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學(xué)校資助主要事跡

時間:2022-11-29 17:58:04 先進事跡 我要投稿

學(xué)校資助主要事跡

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,根據(jù)事跡的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校資助主要事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校資助主要事跡

學(xué)校資助主要事跡1

  近日,安徽省教育廳下發(fā)了《安徽省教育廳關(guān)于組織學(xué)習(xí)學(xué)生資助工作“優(yōu)秀單位案例典型”“優(yōu)秀個人案例典型”和“推薦學(xué)習(xí)單位”的通知》,經(jīng)評選,我校榮獲安徽省“學(xué)生資助工作單位典型”稱號,校學(xué)生處資助管理中心劉睿老師獲得“優(yōu)秀個人案例典型”稱號。

  學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,學(xué)校始終堅持“以生為本、應(yīng)助盡助、資助育人”的理念,明確“經(jīng)濟上資助,思想上引領(lǐng),生活上照顧,學(xué)習(xí)上幫助”的全方位資助方針,扎實開展各項學(xué)生資助工作。不斷創(chuàng)新資助工作形式,建立和完善以獎、助、貸、勤、免、補為主要形式的資助工作體系。全力構(gòu)筑多方位資助育人平臺,不斷探索他助與自助的有機結(jié)合,持續(xù)推進經(jīng)濟助困與精神幫扶的.同頻共振,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)、全面發(fā)展的有用之才,真正實現(xiàn)了助困、育人雙提高,學(xué)生資助工作取得了明顯成效。

學(xué)校資助主要事跡2

  4月24日,信陽市20xx年學(xué)生資助工作會議在浉河賓館召開,市教育局黨組成員、副局長潘中華出席會議并講話,講話回顧了20xx年全市學(xué)生資助工作,總結(jié)成績,交流經(jīng)驗,安排部署20xx年全市學(xué)生資助工作。20xx年,全市學(xué)生資助工作緊緊圍繞教育脫貧攻堅大局,呈現(xiàn)出發(fā)展提高的'良好局面,在資助資金落實、規(guī)范管理、資助宣傳等方面都取得了良好的成績。會議對20xx年度學(xué)生資助工作先進單位和個人進行表彰,我院獲得信陽市20xx年度學(xué)生資助工作先進單位獎勵,學(xué)生處資助中心李莉老師獲得先進個人稱號。

  20xx年,我院資助工作將嚴格落實國家資助政策,繼續(xù)以教育扶貧脫貧為核心,以“做好建檔立卡困難學(xué)生資助、全面落實各項學(xué)生資助政策,規(guī)范管理,加強宣傳”為重點,著力提升資助工作規(guī)范化水平;以高度的責(zé)任感和使命感,凝心聚力,積極作為、攻堅克難,砥礪前行,推進學(xué)校的學(xué)生資助工作再上新臺階!

學(xué)校資助主要事跡3

  自資助政策體系建立后,小君做到了“三個親自”即“親自抓”“親自審”“親自做”,全面落實資助政策。

  “親自抓”。左園長帶頭解讀資助管理辦法,并成立了以園長為組長,財務(wù)人員及后勤主管等相關(guān)人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了資助領(lǐng)導(dǎo)小組會議決策制、貧困兒童建檔制、資助結(jié)果公示制等制度,確保有限的經(jīng)費真正用到貧困兒童身上。

  “親自審”。左園長親自參與審核貧困兒童的`相關(guān)材料和證明,保障信息真實性和準確性。

  “親自做”。左園長通過召開家長會,詳細為家長解讀家庭經(jīng)濟困難幼兒資助政策,解除家長顧慮,取得了家長的信任與理解。

學(xué)校資助主要事跡4

  20xx年11月從部隊轉(zhuǎn)業(yè)至北京工商大學(xué)學(xué)生處工作。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助中心主任,目前任學(xué)生處副處長。

  16年的軍旅的生涯培養(yǎng)了許xx對黨對國家的.無限深情,他也一直將“有思想、有溫度、有情懷”作為從事學(xué)生工作的基本要求,特別注重精準資助和資助育人工作。他曾多次帶領(lǐng)學(xué)院資助專項輔導(dǎo)員,遠赴寧夏、新疆、貴州等地走訪慰問家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

  20xx年,許xx就提出了“資助前置”計劃,在新生入學(xué)前就對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供物質(zhì)幫助和精神支持,將“綠色通道”向前延伸一公里。很多在入學(xué)前就得到學(xué)校資助的學(xué)生對學(xué)校的情感非常強烈,培養(yǎng)了他們愛校、感恩的意識。為保證資助對象認定精準,他帶領(lǐng)資助團隊獨立研發(fā)出8大項、22小項的北京工商大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身份認定指標體系,并在20xx年底轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)應(yīng)用于實際工作。另外,他還多方籌措資金,讓貧困學(xué)子有了到牛津出國培訓(xùn)的機會。

學(xué)校資助主要事跡5

  我校高度重視學(xué)生資助工作,成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)組,校長宋全會擔(dān)任組長。本著對社會負責(zé),對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,通過各種途徑關(guān)愛經(jīng)濟困難的學(xué)生,幫助他們解決困難、緩解心理壓力、增強學(xué)習(xí)動力,順利完成學(xué)業(yè)。

  我校積極落實各項資助政策。每年開學(xué)初,學(xué)校召開專題會議部署關(guān)愛特困生工作。通過學(xué)生處、年級、班主任對全校學(xué)生進行家庭情況調(diào)查,經(jīng)濟困難的學(xué)生登記建檔,并區(qū)別不同情況確定幫扶措施。從家庭情況的初審、材料的.收集、審核、匯總、上報到資金的發(fā)放,嚴格按照程序操作,做到應(yīng)助盡助,同時也嚴格執(zhí)行標準,努力做到不漏助也不錯助。做好“國家助學(xué)金”和其他資助項目工作,20xx年度國家助學(xué)金發(fā)放達105萬元。

  除了國家助學(xué)金之外,學(xué)校還有宏志生助學(xué)金和學(xué)費減免、獎學(xué)金、特殊困難補助等項目,20xx年共有453人次獲得學(xué)校各類資助,總金額38萬元。

  在資助過程中,開封高中堅持將資助工作與學(xué)生思想教育相結(jié)合,資助工作與感恩教育相結(jié)合,資助工作與心理健康教育相結(jié)合。通過豐富教育內(nèi)涵,充分發(fā)揮資助工作的教育功能,力求做到經(jīng)濟上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,能力上鍛煉學(xué)生。通過各種行之有效的措施,激發(fā)學(xué)生將困難化為自己的精神財富和特殊的人生體驗,勇敢拼搏、自強不息,發(fā)奮學(xué)習(xí),用知識改變命運,用拼搏書寫人生。

學(xué)校資助主要事跡6

  北京市朝陽區(qū)教育委員會副主任。分管朝陽區(qū)學(xué)生資助工作以來,朝陽區(qū)教育委員會獲評“全國學(xué)生資助推薦學(xué)習(xí)單位”,學(xué)生資助績效考評市級排名位列第二,朝陽區(qū)資助中心獲“北京市學(xué)生資助先進工作單位”。

  自分管朝陽區(qū)學(xué)生資助工作以來,趙xx親自負責(zé)成立區(qū)教委財務(wù)科、朝陽區(qū)學(xué)生資助管理中心和相關(guān)業(yè)務(wù)科室協(xié)同配合的區(qū)級組織機構(gòu);引導(dǎo)建立以校級德育主管校長牽頭的基層組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu);指導(dǎo)推進學(xué)前、義務(wù)教育、普通高中和職業(yè)高中學(xué)校資助機構(gòu)建設(shè)。

  同時,他倡導(dǎo)借力市級平臺,搭建區(qū)級展示平臺,挖掘筑夢圓夢價值合力與立德樹人核心價值內(nèi)核。20xx年,在市級資助典型經(jīng)驗宣傳片中,他全力推廣朝陽區(qū)麗景幼兒園、北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)和求實職業(yè)學(xué)校,精準定位審核溝通機制、民族融合特色和職高統(tǒng)籌管理經(jīng)驗。

  此外,他組織推動區(qū)資助中心聯(lián)合北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué),共同開展“中國夢 格桑情”以人為本資助育人主題教育活動,提升活動定位,融合育人與民族團結(jié),助力打造朝陽區(qū)資助工作名片。

學(xué)校資助主要事跡7

  趙xx教書已有二十余載,帶著“心中有學(xué)生”這份教育初心,她接手義務(wù)教育“三免兩補”困難學(xué)生補助這項工作。為了準確無誤、高效地完成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生上報工作,趙老師積極參加此項工作的`市區(qū)級培訓(xùn),并在工作中不斷積累經(jīng)驗。

  學(xué)校一名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因疾病住院,隨著病情發(fā)展越來越嚴重,急需支援。得知此消息后,趙xx和學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)即伸出友愛之手,協(xié)助家長通過眾籌平臺籌錢給孩子看病。隨后又跟家長溝通了“三免兩補”政策。家長了解政策后,結(jié)合自己孩子的情況,辦理了殘疾證。但由于錯過當(dāng)期的補助申報時限,趙老師便細心地保存了相關(guān)材料,又在新學(xué)期給予困難學(xué)生信息上報,家長最終順利領(lǐng)取補助,解決了孩子看病的問題。

學(xué)校資助主要事跡8

  在孩子們的眼里,xxx總是在默默地奉獻:為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細胞移植;用自己一萬多的稿費支持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)習(xí);為貧困的學(xué)生們購買愛心傘;把自己的伙食費悄悄放進家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的書里;用她的`生活費為失去父母的孤兒買衣物、火車票……這樣的xxx深受學(xué)生愛戴,很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。

  作為資助工作者,xxx在資助工作中有方法、有創(chuàng)新,她帶領(lǐng)教師對北京、河北、青海家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭進行實地走訪,深入了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭情況和個性需求,得到了眾多貧困家庭的贊許。倡導(dǎo)成立了“愛國主義教育大講堂”和“共和國衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團”;創(chuàng)辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長”計劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽光”工作室;開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐體驗,指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外,她還帶領(lǐng)教師共同進行資助工作科研。

學(xué)校資助主要事跡9

  張xx工作主動積極,善于溝通,有較強的組織和協(xié)調(diào)能力。每學(xué)期,他都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行家訪,并在日常工作中經(jīng)常性地深入班級,實地了解學(xué)生的實際情況,盡可能將資助工作做到有的放矢。由于學(xué)校僅有兩名德育工作人員,而且都是第一次接觸學(xué)生資助工作,張xx便積極耐心地向他們解釋相關(guān)政策和程序,并教他們?nèi)绾问占硐嚓P(guān)材料。

  解困的最終目的是要達到育人的效果。為了讓受資助學(xué)生努力學(xué)習(xí)為將來更好地報效祖國,他還熱心鼓勵班主任利用每次學(xué)生資助的機會,開展好每一次的主題教育活動。同時,他時常為受助學(xué)生創(chuàng)造條件,讓他們參與到學(xué)校組織的各種活動當(dāng)中,既讓他們在各類活動中施展自己的特長,又讓他們看到自身的缺點和不足,增加原動力,努力促進其素質(zhì)的全面均衡發(fā)展。

  20xx年,張冬梅開始接觸學(xué)生資助工作至今,她始終以飽滿的工作熱情、踏實的.工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對這項工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的好評。在張冬梅所在的學(xué)校,每學(xué)年受資助的學(xué)生有110余人,她一直嚴格執(zhí)行學(xué)生資助文件精神,把專項資金發(fā)放到每一位學(xué)生身上。為了確保資助金及時準確地發(fā)放到每位學(xué)生手中,她聯(lián)系銀行后為受資助的學(xué)生每人辦理一張銀行卡,讓受到資助的家庭感受到關(guān)懷與溫暖。

  在從事學(xué)生資助工作的`同時,張冬梅還擔(dān)任學(xué)生的教育教學(xué)工作。她充分認識到,面對特殊兒童群體,創(chuàng)造條件幫助解決經(jīng)濟問題的同時,更要注重思想教育工作。平時工作中她經(jīng)常與各班主任溝通,了解困難學(xué)生的實際情況,幫助有困難的學(xué)生與家長樹立戰(zhàn)勝困難的信心。

學(xué)校資助主要事跡10

  xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,醫(yī)學(xué)院11級中醫(yī)21班的學(xué)生xx,是一位品學(xué)兼優(yōu),虛心好學(xué)而且自信自強的好學(xué)生。她是20xx年通過單招考試考入我院三年制大專。

  一、思想政治方面:

  xx同學(xué)自進入xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院以來,不僅努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,努力提高自己的科學(xué)文化知識,而且還從思想上不斷提高自己的認識,提升自己的覺悟,認真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過認真的研讀、領(lǐng)悟,他對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。從大一剛開始寫入黨申請書到現(xiàn)在成為預(yù)備黨員,都時時以一個黨員的標準來要求和約束自己,為了提高自己的思想認識,積極主動的參加學(xué)院開展的“學(xué)院團學(xué)干部培訓(xùn)班”,在參加培訓(xùn)期間,認真的聽取、學(xué)習(xí)和回顧每一堂課的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),使他明白了作為一名學(xué)生干部,要時刻本著為同學(xué),為班級,為學(xué)院服務(wù)的原則。使他的思想進一步得到了升華,也使他對自己有了更高的要求。

  二、學(xué)習(xí)方面:

  從入校至今她都能夠嚴格要求自己,她始終堅信“笨鳥先飛”的道理。堅持每天早起,早進教室,安排好每天學(xué)習(xí)的時間,充分利用早讀,課堂和自習(xí)時間,堅持不懈。

  特別是她熱愛祖國傳統(tǒng) 中藥,為了學(xué)好這門課,每天都能夠在校園,在教室到處可以看到她書不離手,背到不會的地方她都會翻開課本去看,反復(fù)記憶、背誦,直到完全理解。

  為了不辜負家長和老師的希望,為了以后走向工作崗位勝任工作,她努力學(xué)好各科專業(yè)知識,由于勤奮刻苦,學(xué)習(xí)目的明確,各科成績一直名列前茅。

  三、工作方面:

  她本著“鍛煉自我,服務(wù)大家為宗旨”各方面嚴格要就自己,在學(xué)生會一輪輪的篩選中被選中參加“我眼中的學(xué)生會”演講比賽,最終以優(yōu)異的成績榮獲優(yōu)秀獎。工作中虛心向別人學(xué)習(xí),積極配合部長工作,做到真正的服務(wù)同學(xué),因此,在20xx—20xx學(xué)年學(xué)生會工作表現(xiàn)突出,被評為“優(yōu)秀成員”。

  作為一班之長,她始終以身作側(cè),從不放松對班級的管理,團結(jié)同學(xué),鼓勵同學(xué)認真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。利用班會和晚自習(xí)的時間,組織同學(xué)開展“學(xué)術(shù)討論會”,讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)《中醫(yī)診斷學(xué)》,她提前備課,以講座的形式幫同學(xué)學(xué)習(xí)。做好班主任的`得力助手,提高班級同學(xué)的綜合素力,因此,在上一學(xué)年被評為“優(yōu)秀班集體”。

  四、生活方面:

  在生活中,她始終記著一句話“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報,”自入學(xué)以來她在學(xué)習(xí)上和生活上經(jīng)常受到同學(xué)和老師的幫助,并在上學(xué)年中成功申請“國家貧困助學(xué)金”得到了這么多人的幫助和關(guān)懷,她感動著并回報著。她還申請了學(xué)校的志愿者,做為一名志愿者為社會服務(wù),去社區(qū)和養(yǎng)老院幫助打掃衛(wèi)生,并向那里的爺爺奶奶做心理疏導(dǎo),她以自身的行動去感謝那些幫助過她的人,去感謝黨,感謝社會。

學(xué)校資助主要事跡11

  xxx,x,江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院物流管理一班學(xué)生。20xx年9月以優(yōu)異的成績考入了江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院,在班級擔(dān)任班長一職,并先后在院、系學(xué)生會文藝部中任干事一職,工作半年以來認真負責(zé),吃苦耐勞,班級在他的帶動之下和諧團結(jié),并且在校系的各項活動中也取得了突出成績。步入大學(xué)的一年多以來,在老師的教導(dǎo),同學(xué)的關(guān)心,朋友的幫助下他不斷的成長,無論在思想,學(xué)習(xí)還是作風(fēng)上,都以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標準來嚴格要求自己。得到校里和系里領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。他積極要求上進,尊敬師長,樂于助人,學(xué)習(xí)自主性強、刻苦認真,善于思考,生活中能應(yīng)嚴格要求自己,為人誠懇,待人熱情,工作踏實負責(zé),為人正直,作風(fēng)踏實,做事具有很好的計劃性有良好的溝通能力,興趣愛好廣泛,富有挑戰(zhàn)競爭意識,心理素質(zhì)好,能出色的完成交給的各項任務(wù),具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

  (一)思想上

  在思想上,他積極要求進步,提高自己的思想文化素質(zhì),堅定共產(chǎn)主義理想信念,樹立遠大理想,努力提高個人的黨性觀念。利用課余時間,他認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想和鄧小平理論以及"三個代表"重要思想,用其武裝自己的頭腦。此外他還注意留心看報紙,聽新聞,及時了解實事。他堅持四項基本原則、擁護黨和國家政策,政治上積極要求進步,努力樹立科學(xué)的發(fā)展觀,積極向黨組織靠攏,并于20xx年提交了入黨申請,希望能夠得到組織的認可,同時他也知道他將面臨更加嚴格的考驗。在學(xué)習(xí)生活中,他時刻注意自己的言行舉止,時刻用黨員的標準來要求自己,給大家樹立了一個先鋒模范作用,積極學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的各項基本理論、路線、方針和政策,深入實踐“三個代表”重要思想,不僅在行動上入黨,在思想上也緊跟黨的腳步。在先進性教育活動期間,作為班長,按照校黨委和學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署,配合其他成員完成了本支部先進性教育活動的各項任務(wù),同時也加強了自己的理論學(xué)習(xí),撰寫了讀書筆記,與團員同學(xué)深入開展談心活動,對今后的發(fā)展有了更高層次的認識。經(jīng)常向黨組織遞交思想?yún)R報,在平時的組織生活中,積極主動,精神飽滿,為班級良好氛圍的營造貢獻了自己的一份力量。

  (二)學(xué)習(xí)上

  在學(xué)習(xí)方面,他一直謙虛勤奮。雖然他在學(xué)校,院系和班級擔(dān)任學(xué)生干部,但他從沒放棄過習(xí),從沒出現(xiàn)過無故曠課的現(xiàn)象,他認為作為學(xué)生來說學(xué)習(xí)是第一要務(wù),應(yīng)該協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。他熱愛本專業(yè),認真學(xué)習(xí)每一門課程,并且在考試中取得優(yōu)異成績課堂上,他認真聽講,做好筆記;課下,他認真思考,使之消化吸收;自習(xí)期間,積極和同學(xué)討論解決問題的方法。只要有時間,他就去圖書館看書,擴大知識面。他深知自己的英語基礎(chǔ)較差,為此他制定了嚴密的學(xué)習(xí)計劃,每天堅持晨讀,他的英語水平取得了很大的`提高。憑借著自己刻苦鉆研的學(xué)習(xí)勁頭和孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度,他的學(xué)習(xí)成績一直不錯,在同學(xué)中起到了良好的模范帶頭作用。經(jīng)常與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法,并幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),帶動他們共同進步;積極參加各項科技創(chuàng)新活動,努力用創(chuàng)新的思維提升自己的專業(yè)知識水平取得了一定的成績,更重要的是提高了自身的創(chuàng)新思維能力和接受新事物的能力,為今后的學(xué)習(xí)與工作打下了良好的基礎(chǔ),值得一提的是他參加了學(xué)校舉辦的科技創(chuàng)新活動“雞蛋撞地球”,他以過人的智慧仔細分析,想好對策并把握好比賽的要訣,在他的帶領(lǐng)下他們獲得了第二名的好成績。他認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦鉆研專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)難題,不斷拓寬專業(yè)領(lǐng)域,勤于思考,善于分析,取得了不錯的成績。與此同時還在暑假期找了一份與專業(yè)相關(guān)的工作,其中他積極將他所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用在實踐中,得到了鍛煉和升華。

  (三)工作上

  在工作方面,一絲不茍,以身作則,團結(jié)帶領(lǐng)廣大同學(xué)參加實踐,發(fā)揮了學(xué)生會橋梁紐帶作用,在同學(xué)當(dāng)中有較高的影響力。作為班長,他覺得自己有義務(wù)去幫助周邊的同學(xué);作為學(xué)生會的一員,他覺得自己有責(zé)任去為廣大同學(xué)提供方便。他積極主動,認真負責(zé),大膽創(chuàng)新!跋胪瑢W(xué)之所想、解同學(xué)之所難”是全心全意為同學(xué)服務(wù)宗旨的體現(xiàn),也是他的工作巨大動力。作為班長,熱情的為廣大同學(xué)服務(wù),積極帶領(lǐng)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)黨的各項理論、路線、方針和政策,開展了豐富多彩的校園文化活動,豐富了廣大同學(xué)的課余文化生活,活躍了班級氣氛,提高了班集體和團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,并用他獨特的工作方式和方法深刻影響著周圍的同學(xué),班級幾乎所有同學(xué)都向黨支部遞交了入黨申請書。工作大膽創(chuàng)新,踏踏實實地完成了學(xué)院的各項任務(wù),切實起到了溝通學(xué)院和同學(xué)們的橋梁紐帶作用。學(xué)習(xí)之余,他多次組織各類活動如:籃球比賽,羽毛球比賽、聯(lián)誼元旦晚會、雙山島春游等,豐富了同學(xué)們的生活,增加了班級凝聚力,使同學(xué)們之間的感情更加融洽。

  從擔(dān)任班長到現(xiàn)在,他的每一項工作都能按時完成,而且辦事都是采取民主集中制的原則,嚴格按照黨團共建、齊抓共管的原則,建立健全推優(yōu)制度,不斷完善推優(yōu)機制,規(guī)范工作程序,建立推優(yōu)檔案,將“推優(yōu)入黨”和培育優(yōu)秀團員工作有機結(jié)合起來,切實加強對團員青年進行先進性教育和黨的基本理論、基本知識教育,引導(dǎo)廣大團員青年積極向黨組織靠擾,確保了“推優(yōu)入黨”工作走上規(guī)范化、正;能壍,深的同學(xué)們的愛戴和老師的信任。他還注重加強大學(xué)生思想政治教育工作,抓住同學(xué)的心理動態(tài),及時了解同學(xué)的心聲,一切為了同學(xué)服務(wù)是他的宗旨,在班上得到了同學(xué)們的`好評,得到老師的表揚?伤是覺著自己很多地方需要加強,一直以來在工作中他都努力做到最好。大學(xué)一年級,他還擔(dān)任了校學(xué)生會文藝部干事,在平凡的職務(wù)中吃苦耐勞,虛心請教,聽從上級的安排,協(xié)助部長搞好各項工作,兢兢業(yè)業(yè),和文藝部的成員相處的也很融洽。

  他相信“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”,他覺得人的潛力是無窮的,他也深深知道這一點成績還遠遠不夠,過去的一年中,他一直嚴格要求自己,無論是在學(xué)習(xí)、工作、還是日常生活上,他一直告誡自己要向前看,不要被眼前的困難所嚇倒,并以樂觀、積極向上的精神生活著。同時他清楚的知道現(xiàn)在的自己離自己的目標很有很大的差距,所以他也一直努力的充實著自己,通過學(xué)習(xí)和實踐來強健自己的羽翼,就待有朝一日自己足夠強大,展翅高飛,翱翔于蒼穹之間,他希望自己以后可以有更大的作為,可以給人們帶來更大的方便,對國家和社會有更大的貢獻。他也相信“有志者,事竟成”,就好像演講時他所表現(xiàn)出來的對自己;大學(xué)夢;的堅定與堅毅。當(dāng)然,“大丈夫能伸能屈”,即使不能很快實現(xiàn)自己的目標他也會一直在路上,成功只是早晚的事情

學(xué)校資助主要事跡12

  學(xué)生資助是一項長期的工作,從接手這項工作的`那一天起,xxx就下定決心,要努力為房山區(qū)的學(xué)生資助工作多做貢獻。黨的十八大以來,圍繞立德樹人根本任務(wù),xxx不斷更新學(xué)生資助工作理念、拓展功能、創(chuàng)新方式,努力實現(xiàn)從保障型資助向發(fā)展型資助的轉(zhuǎn)變。同時,以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),培育受助學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力和人文素養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。通過開展房山區(qū)學(xué)生資助形象標識、資助宣傳標語征集、評選,“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文等活動,xxx積極宣傳國家資助政策,取得突出效果。工作中,他努力強化創(chuàng)新精神和實踐能力,加強勵志教育、誠信教育和社會責(zé)任感教育,促進家庭經(jīng)濟困難學(xué)生更好地成長成才,幫助他們共享人生出彩的機會。

學(xué)校資助主要事跡13

  20xx年3月17日上午,什邡市教育局組織召開了全市20xx年學(xué)生資助工作會,什邡市禾豐小學(xué)分管副校長陳冬,資助管理員但功成參加會議。

  會上,教育局資助中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,回顧總結(jié)了20xx年全市學(xué)校學(xué)生資助工作,并對近期學(xué)校學(xué)生資助工作進行了統(tǒng)一安排部署。市教育局黨委委員,市政府教育督導(dǎo)室專職督學(xué)尹偉出席會議,他強調(diào),全市學(xué)生資助工作要在鞏固拓展脫貧成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接,全體資助工作人員要切實加強學(xué)習(xí),抓好政策宣傳,提升資助精準度,充分保障每一個家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利入學(xué)、安心求學(xué)。

  在此次會議中,教育局還對20xx年學(xué)校學(xué)生資助工作先進單位和先進個人進行表彰,什邡市禾豐小學(xué)被授予20xx年度學(xué)生資助工作先進單位。禾豐小學(xué)長期以來高度重視貧困學(xué)生的`幫扶和教育工作,解決他們在學(xué)習(xí)和生活上的..困難,贏得了家長和社會的一致好評。這份榮譽,是對禾小人資助工作的充分肯定。

學(xué)校資助主要事跡14

  自20xx年至今,王xx一直兼任石景山學(xué)生資助管理中心主任。在學(xué)生資助工作上,她認真鉆研,注重把資助工作與育人緊密結(jié)合,并主動聯(lián)系街道、社區(qū),東到魯古西到廣寧,取得了當(dāng)時在校的'家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭的一手資料,確保把資助工作落到實處。

  不僅如此,她從學(xué)生提出申請、證件審核,到資料匯總、評審小組確認,再到結(jié)果公示、發(fā)放資助經(jīng)費,所以流程全部按規(guī)定程序辦理,工作有章可循,力爭讓所有符合資助政策的學(xué)生都能受到資助,確保資助工作“陽光”進行。

  有一次,一名學(xué)生一直不愿意領(lǐng)取助學(xué)金。得知是學(xué)生存有心理包袱后,她親自去給家長做思想工作、宣傳資助政策,承諾對學(xué)生家庭困難情況保密。最后,她成功打消了學(xué)生心中顧慮,助其順利申領(lǐng)了助學(xué)金,完成學(xué)業(yè)。

學(xué)校資助主要事跡15

  北京經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)工處處長。曾獲北京市資助工作先進工作者、北京市高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、北京市通州區(qū)“雙高”人才高校領(lǐng)軍人物等多項榮譽稱號。

  在孩子們的眼里,索xx總是在默默地奉獻:為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細胞移植;用自己一萬多的稿費支持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)習(xí);為貧困的.學(xué)生們購買愛心傘;把自己的伙食費悄悄放進家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的書里;用她的生活費為失去父母的孤兒買衣物、火車票……這樣的索xx深受學(xué)生愛戴,很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。

  作為資助工作者,索xx在資助工作中有方法、有創(chuàng)新,她帶領(lǐng)教師對北京、河北、青海家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭進行實地走訪,深入了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭情況和個性需求,得到了眾多貧困家庭的贊許。倡導(dǎo)成立了“愛國主義教育大講堂”和“共和國衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團”;創(chuàng)辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長”計劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽光”工作室;開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐體驗,指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外,她還帶領(lǐng)教師共同進行資助工作科研。

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