承擔(dān)責(zé)任作文(合集15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的承擔(dān)責(zé)任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

承擔(dān)責(zé)任作文1

　　在初中階段，我已經(jīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)作為學(xué)生，作為同學(xué)和作為朋友應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。至于作為子女的責(zé)任，我并沒有很好地去承擔(dān)。

　　在學(xué)校，我知道按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與同學(xué)和睦相處，與自己的好朋友互相諒解，但是，回到家后我卻沒有真正承擔(dān)起作為子女的責(zé)任，面對(duì)父母，我卻沒有在學(xué)校那樣表現(xiàn)的好，而是非常隨意，沒有意識(shí)到自己作為子女應(yīng)當(dāng)盡到的責(zé)任。爸爸媽媽讓我干家務(wù)，總是不情愿，并沒有主動(dòng)幫助父母分擔(dān)過家務(wù)，在學(xué)校，承擔(dān)責(zé)任時(shí)總感壓力大，有些力不從心，但是也真正體驗(yàn)到承擔(dān)起責(zé)任的那總快樂。當(dāng)作業(yè)過多時(shí)，我有厭倦，當(dāng)自己幫助同學(xué)時(shí)心中高興。對(duì)于責(zé)任而言，我只是承擔(dān)了一小部分，另一部分我總是被動(dòng)的去盡自己的責(zé)任。

　　在社會(huì)中，我們可能有多種角色，也就意味著我們需要承擔(dān)不同的責(zé)任，對(duì)于責(zé)任，我們應(yīng)該自覺去承擔(dān)，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)，當(dāng)然承擔(dān)責(zé)任也會(huì)付出代價(jià)，我們會(huì)付出時(shí)間、精力和金錢，甚至有可能因?yàn)樽约鹤龅牟粔颍�而被�?zé)備或處罰。但是我們?nèi)匀灰�承�?dān)。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，更是我們走向成熟的標(biāo)志。

　　所以，我會(huì)自覺地承擔(dān)自己相應(yīng)的責(zé)任，盡管有些事我不情愿，我們應(yīng)該換一種角度去思考，改變自己，全身心投入，爭(zhēng)取把我承擔(dān)的責(zé)任做得出色。

承擔(dān)責(zé)任作文2

　　時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，日子在無休止的奔跑，我也在漸漸地長(zhǎng)大。

　　隨著歲月的流逝，我也在漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任對(duì)我們來說多么的重要。但是因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國(guó)憂民的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧]有步入社會(huì)，因此我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧]有足夠的力量，因此我們沒有保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任。

　　每當(dāng)在我來學(xué)校的路上，總會(huì)看到一棵棵未長(zhǎng)成的小樹，將新鮮的空氣送往世界的每一個(gè)角落，凈化空氣，因?yàn)檫@是它們的責(zé)任。我突然間明白了，原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們的身邊，那就是孝敬父母。

　　我散步在小學(xué)校園時(shí)，聽到比我們小很多的孩子瑯瑯的讀書聲：我愛祖國(guó)，我愛人民……我突然間明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國(guó)愛人民。這，就夠了。

　　在學(xué)校里我聽到同學(xué)們說：“我把課文都背下來了，你背下來了嗎？”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。

　　通過這些，我發(fā)現(xiàn)，原來我們的責(zé)任是那么地貼近生活，它滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一棵大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)。在你努力完成你責(zé)任的同時(shí)，你也會(huì)體驗(yàn)到這果實(shí)的甘甜，也會(huì)有快樂和成就感。不信，你就盡力去試試看看吧!

承擔(dān)責(zé)任作文3

　　責(zé)任，對(duì)我們來說好像很遠(yuǎn)。但，仔細(xì)一想，好像又特別近。人活在這世上就要有擔(dān)當(dāng)，就要負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，并不是所有人都能勇敢的面對(duì)責(zé)任。

　　面對(duì)責(zé)任，我們難免會(huì)害怕。但最后無論怎樣，我們都要面對(duì)它。

　　有這么一個(gè)故事。這個(gè)故事的主人公是個(gè)孩子。這個(gè)孩子的父母很忙，所以不常帶孩子出去玩。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子在家里呆的實(shí)在是無聊。所以每當(dāng)有客人來家里做客的時(shí)候，這個(gè)孩子是那么的開心。

　　那次也是一樣，這個(gè)孩子家里有父母的朋友來做客�？腿藥Я艘粋�(gè)和他年齡差不多的小妹妹。

　　這個(gè)孩子非常高興。在午飯后，孩子帶著小妹妹下樓去玩了。玩的是一個(gè)很普通的游戲—捉迷藏。

　　當(dāng)時(shí)這個(gè)孩子根本就想不到，因?yàn)檫@個(gè)游戲會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)然，這個(gè)孩子是幸運(yùn)的。

　　三個(gè)人玩，一個(gè)人藏起來，這個(gè)孩子和小妹妹一起去找。為了節(jié)省時(shí)間，這個(gè)孩子做出了一個(gè)決定，他和小妹妹分開去找。

　　這個(gè)孩子找了一圈，回到起點(diǎn)，等了很久都沒有等到小妹妹回來。這時(shí)候這個(gè)孩子有些害怕了。

　　這個(gè)孩子忽略了一件事，這是她家附近，他非常熟悉。但是對(duì)于小妹妹來說是非常陌生的。

　　他又等了一段時(shí)間，但是小妹妹聲就沒有回來。

　　他不知道該怎么辦了。她猜到了可能發(fā)生了些什么。他害怕媽媽打他罵他，或者更糟。但是就這樣撒謊，好像才是最壞的打算。

　　他最后還是說了。他記得當(dāng)時(shí)那個(gè)混亂的場(chǎng)面，大人們的焦急和嘈雜的聲音。他不知道，當(dāng)然們?cè)谡f些什么，恐懼已經(jīng)占據(jù)了他的全部。

　　當(dāng)然我是幸運(yùn)的。在幾公里外的街道上，小妹妹被找到了。

　　面對(duì)責(zé)任，誰都會(huì)害怕。但也只有克服恐懼，直面責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，才算是真正的成長(zhǎng)。

承擔(dān)責(zé)任作文4

　　小時(shí)候，常常聽爺爺說，人生路漫漫，每一個(gè)人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。究竟責(zé)任是什么呢？責(zé)任是一種對(duì)生活的態(tài)度。三年前，我親眼目睹了一幕，這一幕讓我徹底明白了責(zé)任的含義。三年前的一個(gè)酷熱的下午，知了在樹上大開演唱會(huì)，“吱吱吱”地吵個(gè)不停�；鹄崩钡奶�陽炙烤著大地。我頂著烈陽，走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子，圍得水泄不通。好奇心促使我擠了進(jìn)去，一瞧，原來是一個(gè)賣茶的小攤。我正想走，一位衣衫破舊，白發(fā)蒼蒼的老人走了過來，望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉(zhuǎn)移視線，顯然，他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老人身邊說：“老先生，要碗茶嗎？”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖，卻推說：“我沒錢，算了吧�！惫烙�(jì)這位阿姨應(yīng)該是一位善心人，她同情老人，端起一碗茶，說：“不要緊，老先生，這碗茶我請(qǐng)您喝�！崩先送�著阿姨手中的一碗茶，遲疑著。阿姨再把碗遞到老人手中，老人才用顫抖的雙手接住了茶，當(dāng)老人緩緩喝完茶后，他紅著臉不好意思地對(duì)阿姨說：“姑娘，這碗能送給我嗎？”阿姨詫異極了，他不解地望著老人�！袄蠈�(shí)和你說，我得了肺結(jié)核�！崩先苏f，“對(duì)于別人，我的責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人，而對(duì)于你呢，我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失，不毀壞你的名聲�！彪S即，老人就轉(zhuǎn)身默默離開了……

　　望著老人漸漸消失的身影，阿姨的眼眶里蕩著淚花，站在那兒許久，許久……

　　一位老人與一碗茶的故事教會(huì)了我做人就要負(fù)責(zé)任。

承擔(dān)責(zé)任作文5

　　責(zé)任，或輕于鴻毛，或重于泰山。有能力者，是敢于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)責(zé)任的人，要做成功的雁奴，需要時(shí)刻堅(jiān)守崗位，承擔(dān)責(zé)任。

　　雁奴在最關(guān)鍵的時(shí)刻放棄堅(jiān)守，雁群一定會(huì)被年輕人襲擊。雁奴的原地不動(dòng)，意味著它沒有完成使命，承擔(dān)起保護(hù)雁群的責(zé)任。

　　承擔(dān)責(zé)任，拼搏奮戰(zhàn)。“我熱愛網(wǎng)球，為網(wǎng)球，為中國(guó)而戰(zhàn)，這是我的職業(yè)，更是我的責(zé)任�！崩钅鹊脑挼莱鏊龑�(duì)網(wǎng)球事業(yè)的堅(jiān)守。她刻苦訓(xùn)練，流下的汗水與淚水使她勇往直前。責(zé)任感讓她奮不顧身地實(shí)現(xiàn)，走到彼岸花開的那一天。

　　承擔(dān)責(zé)任，大愛無疆。昭君出塞的故事眾人皆知。昭君以其智慧贏得匈奴的民心。她有著海棠般嬌羞的容顏，烏黑的長(zhǎng)發(fā)流連腰間。小小的身體蘊(yùn)藏著巨大的能量。這一路上，最困難的時(shí)刻沒有放棄，始終為漢匈和平而奮斗。昭君擔(dān)起了重大使命，承擔(dān)責(zé)任，舍己為國(guó)，傳遞大愛。

　　承擔(dān)責(zé)任，造福百姓。在袁隆平生活的時(shí)代，糧食并不十分富足。他就提出了要讓中國(guó)，讓世界人吃飽的目標(biāo)。提出這個(gè)目標(biāo)后，他就要肩負(fù)使命，承擔(dān)責(zé)任，為這個(gè)目標(biāo)而去實(shí)現(xiàn)。他潛心研究，扎根基地。黝黑的皮膚下包裹著炙熱的心。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，袁隆平培育出了“南優(yōu)2號(hào)”雜交水稻。袁隆平盡職盡責(zé)，雜交水稻的問世，有助于解決世界性的饑餓問題。承擔(dān)責(zé)任，不忘使命。袁隆平實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，造福四方百姓。

　　胸懷責(zé)任是成功者的必要武器。肩負(fù)使命，不怕困難，勇往直前，敢于挑起重?fù)?dān)，方得實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。

　　倘若雁奴在關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)守崗位，承擔(dān)責(zé)任，保護(hù)著雁群，也不會(huì)出現(xiàn)悲劇。做成功的雁奴，必要肩負(fù)使命，承擔(dān)責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，得以成功。

承擔(dān)責(zé)任作文6

　　碧綠秀美的千島湖，如一面平鏡。這次旅行，不僅欣賞到了它的美麗風(fēng)光，還更深切地體會(huì)到了“責(zé)任”兩字。

　　我們來到千島湖一個(gè)叫蜜山島的小島，看見了“三個(gè)和尚沒水吃”的故事主人公的骨塔，不由得又想起了那個(gè)傳說：一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。這個(gè)故事說的是一個(gè)人應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，不管什么情況都應(yīng)該遵守，否則就像三個(gè)小和尚一樣沒水吃，而被渴死。

　　其實(shí)我們也經(jīng)歷過“三個(gè)和尚”的尷尬。去秀水街玩時(shí)，買了許多紀(jì)念品，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)射箭的場(chǎng)地，便不由自主地跑過去。在我射箭之前，我便把紀(jì)念品隨意地放在了箭臺(tái)上，我腦子里想的全是射中紅心，早已把東西忘到了九霄云外。我無意中居然射中紅心，頓時(shí)腦里只充滿了快樂，卻忘了物品還丟在那里。到了車上之后看見別人都滿載而歸，才發(fā)現(xiàn)自己的物品丟在了柜臺(tái)上，我扭頭直奔向柜臺(tái)，當(dāng)我找到東西上車時(shí)，已經(jīng)是上氣不接下氣了。

　　在千島湖游玩時(shí)，我們乘的船都是環(huán)保的，船中的廁所也是采用微生物生化加熱烘干，排泄物帶上岸處理。不僅如此，就是我們船上的空調(diào)也不是普通的空調(diào)，而是利用湖底的水來制冷的。

　　千島湖的水很清澈，能見度有七米，是普通水的七倍，到冬天竟能看十四米深呢，不向千島湖丟臟物、垃圾，保護(hù)千島湖，這也是我們每個(gè)人的責(zé)任。

　　我也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我作為一名中學(xué)生，職責(zé)就是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能馬馬虎虎。我應(yīng)該聽從老師的囑咐，父母的教誨，盡到自己的責(zé)任。

承擔(dān)責(zé)任作文7

　　每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)；老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識(shí)；警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。

　　當(dāng)今的社會(huì)最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項(xiàng)工作做好，我們的社會(huì)才會(huì)有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責(zé)任心。如：一個(gè)班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部的責(zé)任，這樣才會(huì)使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。

　　其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做，必定會(huì)成功的！負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對(duì)他人的不尊重，還是對(duì)他人的禍害，甚至還有可能會(huì)害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受到他人的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功之路；而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會(huì)走向失敗之路！責(zé)任與但當(dāng)時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們的明天才會(huì)變得更加美好！

承擔(dān)責(zé)任作文8

　　恍惚中，我聽到了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的言語；歲月中，我讀懂了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的辛酸；迷茫中，我選擇了“承擔(dān)責(zé)任，扛起責(zé)任上路，讓生活更美好！”

　　承擔(dān)責(zé)任的人生是一種壯闊，那個(gè)用血色殘陽勾勒出的剪影，那個(gè)忙碌于塞北的漢子，放棄了無憂無慮的生活，放棄了榮華富貴的誘惑，只因?yàn)樗�心中的信念，只因�(yàn)樗麑?duì)祖國(guó)高度的責(zé)任感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險(xiǎn)峻，邁著堅(jiān)定的步伐，擔(dān)著責(zé)任的他——蘇武。他不言放棄，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！

　　承擔(dān)責(zé)任的人生是一種豪邁，那個(gè)用自己的一生換取大漢和平的女子，那個(gè)用無私的承諾付出一輩子的女子，放棄了歌舞升平的長(zhǎng)安，放棄了情意濃濃的國(guó)都，只因?yàn)樗�心中的承諾，只因?yàn)樗龑?duì)祖國(guó)無私的責(zé)任感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨(dú)，唱著悠悠的歌曲，擔(dān)著責(zé)任的她——昭君，不言回報(bào)，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！

　　承擔(dān)責(zé)任的人生是一種灑脫。那個(gè)用心中的愛保護(hù)祖國(guó)的農(nóng)民，那個(gè)用自己的幸福換取滇池的農(nóng)民，放棄了安逸舒適的家園，放棄了美滿恩愛的“小家”，只因?yàn)樗�心中的正義，只因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)深深的責(zé)任感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著永恒的詩歌，擔(dān)著責(zé)任的他——張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！

　　時(shí)間在飛逝，歷史在延續(xù)，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選擇吧！為自己，為他人。選擇承擔(dān)，與責(zé)任同行，讓生活更美好！

承擔(dān)責(zé)任作文9

　　如果說生命是婀娜多姿的花朵，責(zé)任就意味著綻放；如果說生命是頑強(qiáng)不屈的樹苗，責(zé)任就意味著生長(zhǎng)；如果說生命是變化萬千的彩云，責(zé)任就意味著飄逸

　　——題記

　　人們總愛贊揚(yáng)太陽的燦爛，牡丹的絢麗，白云的浪漫，蓮花的堅(jiān)貞，明月的高潔；而總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬物皆有自己的責(zé)任。

　　乘著時(shí)光的快車，我看到了藺相如那舉臂抵柱，智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情，秦王恃強(qiáng)凌弱的霸氣，此刻在藺相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力，是什么給了相如這莫大的自信和勇氣，是保護(hù)趙國(guó)尊嚴(yán)及子民的責(zé)任。

　　明亮的燭光下，諸葛亮正奮筆疾書寫著什么，是呀，在這出師的前夜，他一定有許多的話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說，“咨諏善道，察納雅言”他要“鞠躬盡瘁，死而后已……”，是什么讓孔明如此夜不能寐？那是報(bào)答先帝知遇之恩，輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任，是“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分”。

　　岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸，此時(shí)遠(yuǎn)在千里身處鄧州的范仲淹難抑心潮的`蕩漾，大聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！笔鞘裁醋屗�這般情感激揚(yáng)？是心系天下胸懷朝廷的責(zé)任。

　　今天，不少人雖不如歷史人的偉大，但他們卻是閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”，楊利偉載著中華民族千年飛天的夢(mèng)想，勇?lián)�神圣的�?zé)任成功去遨游于浩渺的宇宙，姚明是屹立在人們心中的小飛人，他肩負(fù)著讓外國(guó)人看到中國(guó)人籃球競(jìng)技的激情的責(zé)任……他們做得很好，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，擔(dān)負(fù)起了責(zé)任，他們不辱使命！

　　朋友，失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們，我們要追求微笑的花朵！去勇于承擔(dān)責(zé)任，為自己，為他人，為祖國(guó)，享受心靈的愉悅吧！

承擔(dān)責(zé)任作文10

　　不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，比如：科學(xué)家的責(zé)任是探索奧秘，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)，警察的責(zé)任是保一方平安，教師的責(zé)任是教書育人……

　　對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)

　　國(guó)家繁榮，我們?yōu)橹�興奮；國(guó)家有難，我們共克時(shí)艱。國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，離不開大家的共同努力。盡管我們年幼無知，但是我們也必須樹立責(zé)任意識(shí)，勇敢地承擔(dān)起“天下興亡”的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

　　對(duì)家庭負(fù)責(zé)

　　在家里，我們應(yīng)為父母分擔(dān)一些責(zé)任。對(duì)父母而言，就是我們好好學(xué)習(xí)，但我們的責(zé)任不止這些，最大的責(zé)任是讓父母快樂，為父母分憂，為父母減輕負(fù)擔(dān)。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)

　　做負(fù)責(zé)任的人，就要從我們身邊的小事做起。成績(jī)不理想時(shí)，應(yīng)從自身查找原因，不要自暴自棄，那樣不僅辜負(fù)老師對(duì)我們的厚望，還會(huì)令父母失望，所以在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要拿出實(shí)際行動(dòng)來。歌德說過：“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”歌德說得對(duì)，人若一生不承擔(dān)責(zé)任、付出努力，就永遠(yuǎn)一事無成，被人看不起。

　　對(duì)別人負(fù)責(zé)

　　對(duì)別人負(fù)責(zé)，就是要設(shè)身處地地為他人著想，考慮到別人的利益，還要履行承諾，盡自己的努力把答應(yīng)別人的事情做好。對(duì)別人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)別人的約定和承諾就意味著責(zé)任，履行這些約定就是負(fù)責(zé)任。

　　責(zé)任是人們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎(chǔ)。

承擔(dān)責(zé)任作文11

　　初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯(cuò)誤的人，才要負(fù)責(zé)任，因?yàn)樽鋈艘�敢于�?dān)當(dāng)，要對(duì)自己所犯下的過錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯(cuò)了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

　　“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命結(jié)束之時(shí)，依然堅(jiān)持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因?yàn)閮蓚�(gè)字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治病；老師的責(zé)任，是把知識(shí)傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎？

　　作為家里的一員，我的責(zé)任有很多，作為班級(jí)中的一員，我的責(zé)任更多。在班級(jí)中，是一個(gè)英語課代表，英語成績(jī)是不錯(cuò)的，但光要有拿得出手的成績(jī)，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當(dāng)同學(xué)問問題時(shí)，不能含糊著就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……

　　作為一個(gè)學(xué)校學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時(shí)，我還要學(xué)會(huì)管理好自己，努力讓自己的成績(jī)給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿滿期待一個(gè)答復(fù)，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個(gè)只知任性的孩子。這份成績(jī)，還能給同學(xué)們帶去一份激勵(lì)，更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。

　　我的責(zé)任是什么？苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時(shí)我會(huì)為了我有太多的事情，背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會(huì)放棄，因?yàn)槲腋�享受我�?dāng)付出了責(zé)任之后，我獲得的那一份快樂。

承擔(dān)責(zé)任作文12

　　有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。

　　蘇霍姆林斯基

　　大概就是上一年的這個(gè)時(shí)候，新入初一的我們進(jìn)行了一次為期三天兩夜的去實(shí)驗(yàn)基地的機(jī)會(huì)，也許也就是上一年的今天吧，初在一起一個(gè)月的同學(xué)們，竟為四個(gè)字而淚流滿面，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人身上的責(zé)任。

　　我仍記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：太陽在天空中掛著，天凈得像一張被破洞的白紙，陽光之下是一堆少年聚在一起游戲，游戲規(guī)則好像是男女圍成兩個(gè)圍，女生在內(nèi)，男生在外，首先需要先指左邊人的肩膀，再拍一下右邊人的肩膀，最后個(gè)自擊掌說出“我”說幾個(gè)字拍幾下肩膀，擊幾下掌，直到說出“我們是最棒的”為止，看哪個(gè)班用時(shí)最短。

　　第一輪比賽時(shí)，體委站于圈內(nèi)，說開始并控制節(jié)奏，當(dāng)然輸了是要受罰的，一體委受罰！當(dāng)然，第一輪我班爭(zhēng)奪了第一，用時(shí)二十七秒左右。但后來開始了比拼制，兩班互比，輸者班體受罰。第二輪我班因大意失荊州驕兵必?cái)�，而輸�(shù)袅吮荣�。這時(shí)，天空中不知哪來了一朵白云，將太陽給遮了一半，體委從隊(duì)里走出，只見他喊著“承擔(dān)責(zé)任”四個(gè)字，還做著俯臥撐，我班同學(xué)漸漸忍不住心中的“怒火，”吵著要自己給自己承擔(dān)責(zé)任，可教官不肯，班上的同學(xué)都紛紛落下了眼淚，滴灌到了土地上的一株株草木。第三輪我們的速度明顯加快，以二三秒的好成績(jī)?yōu)樽约撼袚?dān)了責(zé)任。

　　太陽又從云中出來，我仿佛瞧見，如今，那棟草木正隨風(fēng)飄拂，在太陽的照耀下歌贊著責(zé)任的力量，這草木也在我們的心里駐下永恒的意識(shí)和信念。

承擔(dān)責(zé)任作文13

　　爸爸常對(duì)我說：“一個(gè)人，要有責(zé)任心，要對(duì)自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任！”我很疑惑，責(zé)任真的那么重要嗎？

　　有一次，我們玩扔石頭的游戲，看誰扔得遠(yuǎn)。我們?cè)谝惶幤教沟牡胤�，�?zhǔn)備好石頭，往遠(yuǎn)處扔去。小曼先扔，她扔了過去。該我了，我用力一扔，比小曼扔得遠(yuǎn)。正在我慶幸的時(shí)候，“嘩嚓”一聲，鄰居家的瓦碎了。原來，我把石頭扔到人家的房頂上了。

　　“那戶人很少在家里居住，打碎他家的瓦，他應(yīng)該不會(huì)介意吧！”我心想�？墒�，萬一他的家具被雨水淋濕了、壞了怎么辦？爸爸不是讓我要有責(zé)任心嗎？

　　我回家后，告訴了爸爸。爸爸說：“咱家還有多余的瓦可以賠給人家，但你不能白拿，得用錢來買！”

　　“我怎么會(huì)有錢？”我想。爸爸又說：“我知道你沒錢，可你可以在家做家務(wù)掙錢�。　�

　　于是，我開始了家務(wù)歷程。

　　我做了一個(gè)月，才做夠50元。誰叫我不勤勞，做一個(gè)月才湊夠數(shù)！

　　后來，爸爸幫那戶人家補(bǔ)好了房頂。我也真正懂得了什么叫責(zé)任。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我在街上看到一位流浪的老奶奶。她跪在地上，雙手支撐著身體，面色蒼白，頭發(fā)凌亂，衣服上補(bǔ)丁很多。面前擺著一個(gè)破罐子。破罐子里顯然沒有幾塊錢，我走上前去，放下了幾元錢。她急忙道謝。這一刻，我想到了責(zé)任，老人的兒女沒有盡到贍養(yǎng)老人的責(zé)任和孝心。

　　只要每個(gè)人多一點(diǎn)責(zé)任心，世界將會(huì)變得更加和諧與溫馨！

承擔(dān)責(zé)任作文14

　　走在成長(zhǎng)的路上，感受荊棘帶給我的挫折與磨礪，成長(zhǎng)的每一步都會(huì)留下一個(gè)足跡。讓我們回到記憶深處，去尋找我每一次成長(zhǎng)的印記。

　　那是一個(gè)舒適而溫暖的清晨，陽光透過窗簾撒在我身上，就在這時(shí)，一陣鬧鐘的響聲，把我從睡夢(mèng)中無情的揪起，而我卻沒有半點(diǎn)惱怒，因?yàn)槲抑�道一�?chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”將在今天開幕，走到校門口，一張寫著“陽泉市實(shí)驗(yàn)中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”開幕式的橫幅掛在門口，我笑著步入校園。

　　我被選中做了開幕式上的旗手，在開幕式上舉校旗，除此之外沒有任何別的項(xiàng)目，于是，在經(jīng)過了兩小時(shí)的開幕式后，我就悠閑地坐在了自己的座位上和別人聊天，吃東西，有時(shí)同學(xué)有項(xiàng)目進(jìn)行我也回去給他們加油，就這樣度過了平凡而又悠閑的第一天，第二天，我還重復(fù)著與第一天的活動(dòng)軌跡。不一會(huì)兒，男子1000米就要開始了，我和別的同學(xué)一樣去給運(yùn)動(dòng)員加油，我來到了郭家駿的身邊給他加油。他悄悄告訴我，他今天腿有些不舒服，有些緊張，我讓他下來休息一下，我?guī)退�跑，可他卻堅(jiān)持上場(chǎng)，一心想要為班級(jí)贏得榮譽(yù)。“嘭！”發(fā)令員扣下了扳機(jī)，運(yùn)動(dòng)員勢(shì)若奔馬。郭家駿一馬當(dāng)先，沖在最前端我暗松了一口氣，心想：“看來他的腿還好，沒有在關(guān)鍵時(shí)候‘罷工’”。我剛想，就聽到一聲大叫，回頭一看郭家駿停了下來，用手抱著膝蓋在地上半蹲著，我們跑了過去、想把他扶下去休息，看醫(yī)生，可他卻推開了我們，堅(jiān)持跑完了全程，我的心臟狠狠地顫動(dòng)了一下，責(zé)任這個(gè)詞第一次浮現(xiàn)在我的腦海中，再后來，我再也沒有像之前一樣，悠閑的只聊天，而是積極去做后勤工作，為班級(jí)出一點(diǎn)力。

　　責(zé)任，是一個(gè)不可丟棄的使命，它肩負(fù)在我的身上，當(dāng)我真正理解了它，并積極地承擔(dān)時(shí)，這就是成長(zhǎng)。

承擔(dān)責(zé)任作文15

　　盡責(zé)是衡量一個(gè)人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人僅有盡責(zé)，才能走向社會(huì)，走向未來。

　　在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的職責(zé)是孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀儊淼竭@個(gè)世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們走向未來，走向成功；我們應(yīng)盡的職責(zé)是尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)槟菢幽軌蛱岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng)；我們還應(yīng)當(dāng)盡到的職責(zé)是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹�音，是我們的向�(qū)А?/p>

　　在學(xué)校生活中，有著父母般的教師、姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的職責(zé)還有尊敬教師，因?yàn)榻處煱阉�所挖掘的知識(shí)全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。教師的辛勤勞動(dòng)不能夠是白費(fèi)的，所以我們得高材生教師，熱愛教師我們應(yīng)盡的職責(zé)是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛團(tuán)體，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn)，一個(gè)班級(jí)僅有遵守好了紀(jì)律，那才能算得上是一個(gè)好的班團(tuán)體。

　　在社會(huì)生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應(yīng)盡的職責(zé)是公共秩序，使自我成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物，僅有這樣，才能夠使社會(huì)變得更加秩序井然。我們應(yīng)盡的職責(zé)還有愛護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境的好壞是確定一個(gè)社會(huì)禮貌程度的重要標(biāo)尺，僅有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。

　　是的，我們僅有盡我們應(yīng)盡的職責(zé)，才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開創(chuàng)出嶄新的局面。

　　來吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一齊來為我們的完美的生活盡上自我的職責(zé)吧。

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