學(xué)校的生活作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)校的生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的生活作文1
校園里的每一件事都有跳動(dòng)的音符，他們譜寫(xiě)著五顏六色的歌曲。
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，學(xué)生們盡快回到座位上，雙手平放，背部挺直。熱鬧的教室突然變得鴉雀無(wú)聲。有高跟鞋的聲音。我猜一定是徐老師。不出所料，我看到許老師在講臺(tái)上微笑著對(duì)大家說(shuō):“今天陳老師不在，我來(lái)代課，大家在操場(chǎng)上自由活動(dòng)�！薄笆堑模 睂W(xué)生就像一群自由快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
“扔，扔，扔手絹，輕輕的”？一首歌從何而來(lái)？嗷！原來(lái)是同學(xué)玩丟手帕，我立馬加入。歌聲又響起來(lái)了，我拿著手帕心想:我該把誰(shuí)留下？對(duì)了，誰(shuí)跑慢誰(shuí)輸！我選擇了目標(biāo)——徐美瑤。我若無(wú)其事地走到她身后，把手帕放在她身后，然后離開(kāi)了。她周?chē)械膶W(xué)生都向她眨眼睛，但她不知道這是什么意思。后來(lái)她看到我捂著嘴笑�？戳丝瓷砗�，她知道手帕留在了身后。她馬上拿起手帕追我。我沖到她的座位上，蹲了下來(lái)。她無(wú)情地瞪著我，似乎在責(zé)備我。我笑了�！傲P，罰，罰！”學(xué)生們看到我說(shuō)的話(huà)，一起大聲喊叫，她勉強(qiáng)接受了懲罰�！皝�(lái)吧！加油！”只見(jiàn)徐美瑤跑在前面，盧陸靖在后面追。徐美瑤突然溜走了�！芭叮忠粋�(gè)受害者�！蔽业吐曕止镜馈４蠹倚χχ冗^(guò)了整個(gè)班級(jí)。我覺(jué)得這個(gè)游戲雖然很幼稚，但是讓我們很開(kāi)心。下課后，大家都不愿意回教室。教室里又傳來(lái)了我們的笑聲。
�。⌒@生活謝謝你為我譜寫(xiě)了一首童年的歌。
學(xué)校的生活作文2
學(xué)校生活枯燥乏味，每天都是如此。_題記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應(yīng)鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)_穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習(xí)。
回到教室，拖著疲憊的身體讀書(shū)。背書(shū)。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，每個(gè)人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后，上課鈴打響，坐好，教師走進(jìn)教室，講著那些所謂的重點(diǎn)知識(shí)，一節(jié)一節(jié)的課上完，又到午飯時(shí)間然后是午自習(xí)。
午自習(xí)過(guò)后，又是一節(jié)節(jié)“理論”課，實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的晚自習(xí)經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交，值班教師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”！頃刻間全靜了下來(lái)，不一發(fā)現(xiàn)是騙局，又沸騰起來(lái)了，唉，真讓人受不了。第三節(jié)晚自習(xí)也是最后一節(jié)，英語(yǔ)教師拿著教材在講著那些語(yǔ)法，單詞，必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們?cè)缫褵o(wú)心聽(tīng)講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數(shù)秒倒計(jì)時(shí)，下課鈴響，全然不顧教師，飛奔回宿舍�；氐剿奚�，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們?cè)缫堰m應(yīng)，早已厭倦……
學(xué)校的生活作文3
時(shí)間像一把劍，太陽(yáng)和月亮像蒼蠅。我已經(jīng)成為一名高中生了。
在金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)桂花芬芳的時(shí)候，我們學(xué)校正在慶祝成立15周年。
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以德治校，以質(zhì)立校，研究型學(xué)�！钡霓k學(xué)理念。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)形成了良好的校風(fēng)和校紀(jì)。自學(xué)校成立以來(lái)的13年里，教育質(zhì)量不斷提高，成績(jī)顯著。
當(dāng)我到達(dá)我們第四十中學(xué)的操場(chǎng)時(shí)，那是一個(gè)多么美麗的地方�。�
在這個(gè)美麗的操場(chǎng)旁邊，有一個(gè)噴泉。噴泉總是開(kāi)著的。落下的水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像美麗的珍珠從天而降。一些噴泉就像一個(gè)高聳的水柱，其他的噴泉相互靠近，從遠(yuǎn)處看就像一座城堡。城堡后面是假山。假山緊挨著，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。假山上的老人正在那里釣魚(yú)。他們還不時(shí)演奏美妙的音樂(lè)。
在操場(chǎng)上，每天都有五星紅旗。多亮啊。我是多么驕傲和自豪。
操場(chǎng)多漂亮啊，中間有一個(gè)足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)很小，但它是我們活動(dòng)的地方。
在操場(chǎng)的另一邊，有幾個(gè)石頭桌子和椅子。在這個(gè)炎熱的夏天，你可以在樹(shù)下乘涼，談?wù)撘恍┯腥さ脑?huà)題。在涼爽的秋天，在樹(shù)下學(xué)習(xí)是多么美妙的事情啊。
聽(tīng)，有朗朗讀書(shū)的聲音。那是我們的教學(xué)樓。從外面看它很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚。教室里也經(jīng)�；厥幹覀円魂囮嚨男β�。
校園像一首詩(shī)，校園像一幅畫(huà)。在這個(gè)明朗的環(huán)境下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，回報(bào)母校。
學(xué)校的生活作文4
這段時(shí)間，鄭州市有許多小學(xué)開(kāi)始了一件不同尋常的事，那就是中午學(xué)生們可以在學(xué)校用午餐，我們學(xué)校也在11月初開(kāi)始實(shí)行。
每天上午我們放學(xué)前配餐公司都會(huì)把午餐送到我們學(xué)校，我們一放學(xué)就能吃上飯。這一舉動(dòng)無(wú)疑令學(xué)生們十分開(kāi)心，我們班20多名同學(xué)報(bào)名在校用餐。我因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn)，所以也申請(qǐng)了在校用餐，由于同學(xué)們比較多，老師忙不過(guò)來(lái)，每天都有家長(zhǎng)志愿者來(lái)幫忙，還有兩位同學(xué)也會(huì)成為午餐的負(fù)責(zé)人員，給同學(xué)們發(fā)飯。這樣每位同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的服務(wù)，不再是一直接受別人的付出。
校吃飯我覺(jué)得非常好。開(kāi)始我們都不是對(duì)飯有什么興趣，為的就是吃完飯那段休閑時(shí)刻，所以報(bào)名許多同學(xué)覺(jué)得在學(xué)校吃飯是一件很非常開(kāi)心的事。
第一天我們對(duì)這個(gè)活動(dòng)的印象是飯菜不是很好吃，但也不難吃。吃完飯休息一會(huì)兒就可以自由活動(dòng)一會(huì)，娛樂(lè)時(shí)間不短，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一堆兒，五個(gè)一群湊在一起做游戲，我們玩兒的不亦樂(lè)乎。我們午飯后最喜歡的游戲就是狼人殺，每次都是一大堆的同學(xué)在一起，這種娛樂(lè)一直到現(xiàn)在都頗得同學(xué)們的喜愛(ài)，幾個(gè)星期了也沒(méi)有厭煩。之后就是午自習(xí)的時(shí)間，大部分同學(xué)都有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，有的午睡。這樣一來(lái)，同學(xué)們?cè)谛５奈绮蜁r(shí)間也挺充實(shí)。
在校用餐的這個(gè)活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得非常滿(mǎn)意，既能放學(xué)就吃上飯省去了來(lái)回跑的時(shí)間，又豐富了我的課余生活！
學(xué)校的生活作文5
幸福是什么？我理解幸福就是快樂(lè)，幸福就是有人關(guān)心有人愛(ài)護(hù)。我每天多姿多彩的學(xué)校生活就是幸福的，老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，我感到時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)！
我們的課堂上總是充滿(mǎn)笑聲。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)同學(xué)們：人民幣上的毛澤東是誰(shuí)呀？有同學(xué)回答：“毛澤東是祖先�！薄肮�，哈，哈”同學(xué)們哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。老師也禁不住笑出了聲，她并沒(méi)有責(zé)怪答錯(cuò)的同學(xué)，而是耐心地給大家講解。使我們?cè)谛β曋姓莆樟酥R(shí)。
有時(shí)我們犯錯(cuò)，老師也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。但是我知道那是她關(guān)心我們，想讓我們盡快懂得道理，掌握知識(shí)。
我們的課外活動(dòng)同樣是趣味盎然。每天早鍛煉，老師會(huì)帶著全班同學(xué)玩“切西瓜”，有的同學(xué)當(dāng)“西瓜”，有的同學(xué)當(dāng)“切瓜人”，我們一起奔跑，互相追逐，真開(kāi)心！
學(xué)校里老師關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，培養(yǎng)教育我們，同學(xué)們也相互友愛(ài)互相幫助。
一次上體育課時(shí)，我不小心摔了一跤，手臂摔破了。同學(xué)們爭(zhēng)著陪我去醫(yī)務(wù)室處理傷口。得到了同學(xué)的幫助，我感覺(jué)很幸福。
在幸福和快樂(lè)的學(xué)校生活中，我不斷成長(zhǎng)，更加懂事，不僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，身體也越來(lái)越棒了。
學(xué)校的生活作文6
記得那時(shí)剛進(jìn)入學(xué)校，興奮的心情難以形容，那時(shí)的學(xué)校給我的感覺(jué)就是廣大和威嚴(yán)，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。
而今，當(dāng)我在這里度過(guò)年后，我才又重新的認(rèn)識(shí)了我的學(xué)校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了
學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓，科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會(huì)被現(xiàn)代的科技所感染，整體的設(shè)計(jì)不僅僅是在于外表，更多的是在內(nèi)在，如果要使形容的話(huà)，它可是秀外惠中，教師都有相當(dāng)好的設(shè)備。在進(jìn)此學(xué)校前，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，對(duì)于宿舍那可是充滿(mǎn)了向往，宿舍的環(huán)境很好，有熱水器，隨時(shí)可以喝到熱水，冬天外面寒風(fēng)凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅(qū)趕暑氣，也許還有一些不足，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這里是我們另一個(gè)家，一個(gè)有很多兄弟姐妹的`家，也學(xué)等我們都畢業(yè)了，離開(kāi)這里，我想我們對(duì)于宿舍的記憶都會(huì)是清晰的，永恒的，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的。
食堂每天都是人滿(mǎn)為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時(shí)候，我們也會(huì)抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調(diào)，等我們到了別的學(xué)校食堂菜真的發(fā)現(xiàn)，還是自己校的好，要是有外校的人來(lái)抱怨說(shuō)我校的不好。我想我還會(huì)和他理論一番，這是才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)。我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤(pán)，這種親切感是無(wú)法替代的吧。
學(xué)校的生活作文7
我是一名初中生。我喜歡玩。上課總是笑得發(fā)呆。但是誰(shuí)知道學(xué)習(xí)不一定非要老老實(shí)實(shí)坐在那里學(xué)呢？上課在于興趣，坐著沒(méi)興趣比學(xué)習(xí)開(kāi)心。
我熱愛(ài)我的學(xué)校生活。我雖然說(shuō)話(huà)，但還是很開(kāi)心。在那里我感受到了很多快樂(lè)和幸福，我感受到了它的幸福。
體檢是初三的必修課。雖然是實(shí)際課程，也就是體育鍛煉，但是訓(xùn)練中難免會(huì)有一些磕磕碰碰的情況。我記得這個(gè)訓(xùn)練叫摔跤，跳遠(yuǎn)很有意思。體育老師說(shuō)，跳不遠(yuǎn)就可以跨臺(tái)階跳。體育老師的話(huà)會(huì)讓我很痛苦。只要我跳，我就必須摔跤。
又到了下午大課間訓(xùn)練的時(shí)間了。這次真的是倒霉！不管是一步一步跳，還是站著跳，都會(huì)“四肢著地”摔倒，但我的摔跤還是有收獲的。我摔倒了大家都會(huì)幫我。那一刻我的心好溫暖。之前好難過(guò)。壞事會(huì)過(guò)去的。我非常喜歡我的學(xué)校。
從前，我為了“朋友”而努力，想畫(huà)一幅畫(huà)。這是一幅美麗的畫(huà)�！芭笥选北涞脑�(huà)語(yǔ)讓這張圖定格在那一刻。我用深藍(lán)色，我用淡色，用溫暖的意境勾勒出復(fù)原的輪廓。我用的是黑暗，充斥著刺眼的白色，淚水，甚至是沒(méi)有意境的“手繪”。雖然很凄涼，但還是很開(kāi)心。
學(xué)校生活有時(shí)好，有時(shí)凄涼，但在我眼里，無(wú)論學(xué)校發(fā)生什么，我都會(huì)坦然面對(duì)，都是好的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的校園生活。我愛(ài)你
學(xué)校的生活作文8
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，每次一聽(tīng)到上課鐘聲，都讓我覺(jué)得很期待，終于要上課了！不知道這節(jié)課要上些什么，每天的學(xué)習(xí)，都帶著許多快樂(lè)，不過(guò)，我也希望上課有些比較新鮮的變化，這樣應(yīng)該會(huì)比較好玩。
我希望每天的課程都有電腦課，這樣就可以天天玩電腦，打電腦可以學(xué)到很多東西，透過(guò)網(wǎng)路可以知道很多事情，就可以比別人多知道一些知識(shí)，那就太棒了。
如果體育課是梅西來(lái)上，簡(jiǎn)直酷斃了。他盤(pán)球的技巧，我們看得目瞪口呆，看他的拉球轉(zhuǎn)身和抽球射門(mén)也是一樣，他最拿手的是左腳射門(mén)，這樣我們就有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)世足賽。
我希望我的同學(xué)都是孫悟空，連老師也不例外，每天都學(xué)七十二變或觔斗云，就可以把討厭的壞人變成妖怪或虎姑婆，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣，激蕩出更多的法術(shù)變化。
我希望能在花果山上課，就可以邊上課邊吃果子，還可以在水簾洞里睡覺(jué)�；蚴窃诳铸埵澜缋锷险n，因?yàn)榭梢杂H眼看到真正的恐龍，看到我最喜歡的五角龍，不知道它是不是有五個(gè)尖尖的角？它是過(guò)群體生活，因?yàn)榛鹕奖l(fā)、隕石撞到地球而滅絕的嗎？
如果上課能有這么多花樣，我每天一定會(huì)開(kāi)心的去上課，上課時(shí)也會(huì)更有精神，學(xué)習(xí)更有勇氣，考試也會(huì)更有信心考第一名。
學(xué)校的生活作文9
天，那么藍(lán)，那么大，那么高。幾只自由的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，帶著我的夢(mèng)想，一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹散了我的思緒。
日月如梭，光陰似箭。眼間，小學(xué)生活就要與我說(shuō)再見(jiàn)，六年的美好時(shí)光總是浮現(xiàn)在我眼前。
忘不了那座高大的教學(xué)樓啊。剛上一年級(jí)的我總是對(duì)教學(xué)樓充滿(mǎn)幻想：什么時(shí)候我也能登上最高的一層，成為一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生呢?我努力地學(xué)習(xí)，與老師相處了六年，與同學(xué)奮斗了六年。
忘不了老師的諄諄教誨啊。在小學(xué)六年生活中，“老師”在我的印象里是極為深刻的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我膽子小，老師總是鼓勵(lì)我，使我變得自信。以后的生活中，老師也是給了我極大地幫助——讓我認(rèn)清自己，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，教我做人的道理。
忘不了我與同學(xué)們的友誼啊。一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，我們相處的多么融洽!一二年級(jí)的我們初入校門(mén)，在懵懂之中，老師帶領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。三四年級(jí)的我們，早已打成一片，在快樂(lè)之中，同老師遨游在知識(shí)的海洋。而現(xiàn)在的我們已然懂事，有夢(mèng)想，一起奮斗。
多少難以忘懷懂事，都在這小學(xué)生活中。有歡笑，有汗水，有快樂(lè)，也有煩惱。師生同舟共濟(jì)，如今快要分開(kāi)，我們是多么不舍。
回望花開(kāi)，猶憶煙雨。雖是煙雨，卻曾花開(kāi)。我相信這六年難忘的時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)留在心底，不會(huì)離開(kāi)。愿我可愛(ài)的母校一切安好，愿我敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我親愛(ài)的同學(xué)們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)理想。
我們張開(kāi)翅膀。自由飛翔，擁抱陽(yáng)光，為難忘的小學(xué)生活畫(huà)上最美的句號(hào)!
學(xué)校的生活作文10
光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)成為一名高中生了。
在金秋時(shí)節(jié)，我們學(xué)校慶祝了15周年校慶。
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本、以德治校、以質(zhì)立校、以研立校的辦學(xué)理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)，教育質(zhì)量不斷提高，13年來(lái)成績(jī)顯著。
當(dāng)我到達(dá)我們第四十中學(xué)的操場(chǎng)時(shí)，那是一個(gè)多么美麗的地方��！
在這個(gè)美麗的操場(chǎng)旁邊，有一個(gè)噴泉。噴泉一直開(kāi)著，落下的水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像美麗的珍珠從空中落下。有些噴泉像一個(gè)高聳的水柱，有些則緊挨著。從遠(yuǎn)處看，它們就像一座城堡。城堡后面有假山。假山緊挨著，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。假山上的老人正在.釣魚(yú)，不時(shí)地發(fā)出美妙的音樂(lè)。
操場(chǎng)上，每天都有五星紅旗，好亮。我是多么的驕傲和自豪。
操場(chǎng)多漂亮啊，中間有個(gè)足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)很小，但它是我們活動(dòng)的地方。
操場(chǎng)的另一邊，有一些石頭桌椅。在這個(gè)炎熱的夏天，在樹(shù)下乘涼，聊聊有趣的話(huà)題。秋高氣爽在樹(shù)下學(xué)習(xí)是一件很奇妙的事情！
聽(tīng)，有讀書(shū)的聲音。那是我們的教學(xué)樓。從外面看，很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，校舍布局合理，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚。我們的笑聲經(jīng)常在教室里回響。
校園如詩(shī)，校園如畫(huà)。在這樣明朗的環(huán)境下，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。
學(xué)校的生活作文11
這個(gè)暑假，我讀了許多的書(shū)，其中一本是笨狼的學(xué)校生活。這本書(shū)精彩多多，非常吸引人，有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我很感動(dòng)，讓人讀了有一種流連忘返的感覺(jué)。
這本書(shū)其中有一個(gè)故事是這樣的：有一次，笨狼和小熊、小豬、小兔一起玩捉迷藏第一次是笨狼捉，其他的躲，笨狼玩捉迷藏是全森林最牛的，一下子捉到所有人，而且這次他們多的是老地方，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為最危險(xiǎn)的地方是最安全的，小熊躲到了垃圾桶里，小兔在他自己的書(shū)包里，小豬在門(mén)后，他們以為笨狼找不到，所以哈哈大笑，笨狼聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲把他們通通捉到了。
第二次是小豬找，其他的躲，10秒鐘過(guò)后，小豬把小熊和小兔輕而易舉地捉到了，而笨狼躲在樹(shù)上，這棵樹(shù)平常都沒(méi)人過(guò)去，30分鐘過(guò)去了，他們連笨狼的影子都沒(méi)看到。一天過(guò)去了一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了笨狼，而笨狼在睡覺(jué)，才慢慢地把他送回了家。
看了這個(gè)故事，我的感想是：笨狼名字上有個(gè)笨字，其實(shí)他不笨，“笨”只是他的外表，可他內(nèi)心很聰明。
學(xué)校的生活作文12
五年前，我們還是一個(gè)不懂事的孩子，日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)成了一名要畢業(yè)的小學(xué)生，但我還是有點(diǎn)眷戀著小學(xué)的生活。
忘不了，學(xué)校每一位老師的面孔，老師您用汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，老師您不僅教我們書(shū)本上的知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，您用溫柔語(yǔ)調(diào)，教會(huì)了我們所有知識(shí)點(diǎn)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋。老師，您雖然不是歌唱家，但您的諄諄教誨，我們永遠(yuǎn)也忘不了。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們，是你們伴隨我成長(zhǎng)，春天，在校園里我們朗朗讀書(shū)聲無(wú)人聽(tīng)不見(jiàn)，夏天，我們?cè)诨▍仓杏^察葉子發(fā)育成長(zhǎng)，看蝴蝶互相追逐嬉戲，盡管夏天那么熱，我們?cè)诓賵?chǎng)上還是玩的不亦樂(lè)乎。秋天，涼爽的季節(jié)，我們采集葉子，做葉貼畫(huà)，冬天，我們堆雪人，打雪仗。
忘不了，昨天我們還在間操里，耍太極扇，練踢足球，列隊(duì)操。
忘不了，我們?cè)谝黄鹜娲蚵?lián)合，偷地雷，我們玩的是那么盡情，快樂(lè)。
啊，學(xué)校忘不了我們每天生活的腳印，放學(xué)后，還有我們那活潑的聲影。
啊，學(xué)校我忘不了在你身邊學(xué)習(xí)生活，學(xué)校我永遠(yuǎn)忘不了你。
學(xué)校的生活作文13
我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因?yàn)椤霸僖?jiàn)”意味著什么，“再見(jiàn)”意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè)生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識(shí)了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，開(kāi)開(kāi)玩笑，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……
學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，都積極參與，有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。在課間，你有什么不懂的地方，老師就會(huì)慢慢地講解給你聽(tīng)，直到你聽(tīng)懂為止。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)。
學(xué)校的生活作文14
六年的小學(xué)時(shí)光，我們上過(guò)無(wú)數(shù)的課程，可最令我難忘的，還是那節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課了。
教我們語(yǔ)文的是我們的班主任荊老師，她是個(gè)和藹可親的老師。上課時(shí)，她總是用溫和的聲音給我們講課，語(yǔ)文也就成為了我最喜歡的一門(mén)學(xué)科。
記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外紛紛下起了大雪，我們都渴望能出來(lái)玩雪�？墒�，沒(méi)有老師的允許，我們也只能在班上上課。打了上課鈴，荊老師拿著語(yǔ)文書(shū)來(lái)到了班里，看見(jiàn)我們都“乖巧”的待在班上，她滿(mǎn)意地笑了一下說(shuō)：“今天下雪了，其他班都下去玩了，可咱們班的同學(xué)都留在教室里�？丛谀銈冞@么乖巧的份上，老師決定在第三節(jié)課帶咱們下去玩，好嗎？”“太棒了” 、“好極了”同學(xué)們興高采烈地說(shuō)。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。
終于挨到了第三節(jié)課，我們各個(gè)鼓足了氣準(zhǔn)備來(lái)操場(chǎng)上“大干一場(chǎng)”，下了樓，我們便融入了在了“冰花世界”里。那教學(xué)樓仿佛披上了一層棉花被，操場(chǎng)好像是一片雪白的地板。我們?cè)凇鞍咨匕濉鄙吓苤�，鬧著，處處洋溢著快樂(lè)的氣息。在這“冰雪世界”中我們制造了可愛(ài)的雪人。我們一個(gè)個(gè)戴上了手套滾起了雪球，用樹(shù)葉做眼睛，掃帚做手臂，樹(shù)枝做鼻子，再戴上一個(gè)毛線帽，系上一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機(jī)記錄下了這美好的一瞬間。那一節(jié)課，給了我們從未擁有過(guò)的快樂(lè)。
我們這六年的時(shí)光即將結(jié)束，再舍不得與留戀中，我們邁著新的步伐向前走去……
學(xué)校的生活作文15
上六年級(jí)了，再也沒(méi)有以前那么自由了。
好不容易挨到課外活動(dòng)，玩點(diǎn)什么呢？幾秒鐘的商量，決定玩“老鷹抓小雞”。
小麗當(dāng)迅猛的“老鷹”，小丁當(dāng)偉大的“雞媽媽”。“賣(mài)米了！買(mǎi)米！一元錢(qián)一碗......”“老鷹”開(kāi)始叫賣(mài)了�！半u媽媽”帶著“雞寶寶”來(lái)買(mǎi)米。調(diào)皮的雞寶寶吃完了米就把“老鷹”的碗摔碎了。一連三次，“老鷹”都忍氣吞聲，直到第四次，“小雞”的“死期”到了�！袄销棥睆堥_(kāi)“翅膀”，撲向“小雞”，任憑“雞媽媽”的保護(hù)，小雞還是接二連三地“被捕”。“老鷹”費(fèi)了九牛二虎之力，終于，全“雞”覆滅。這時(shí)，“老鷹”開(kāi)始“煮雞”。
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，老師把我們揪了回去！老師站在講臺(tái)上，板著臉，說(shuō)：“都是六年級(jí)的老大哥老大姐了！上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，下課居然為了玩那些小兒科的游戲都聽(tīng)不見(jiàn)上課的鈴聲！丟臉！從今以后不許再玩那些小兒科的游戲了！多看看書(shū)、多練練寫(xiě)作、互相交流一下英語(yǔ)單詞！”大家就好像是從高山上跌了下來(lái)，喪失信心。
“給我！”“給我！”“傳球！”“快！”瞧！又來(lái)了新花樣。
操場(chǎng)離教室太遠(yuǎn)了，大家干脆在教室前打籃球，把大樹(shù)定為“欄”。
爭(zhēng)球正在高潮之際，老師突然出現(xiàn)在大樹(shù)下，球直沖老師飛來(lái)。膽小的同學(xué)閉上了眼睛，膽大的同學(xué)都瞪圓了眼睛。突然，老師......
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