我愛(ài)的人作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我愛(ài)的人作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)的人作文1
都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，我認(rèn)為，這偉大，是用平凡的一件件小事建立起來(lái)的，這份偉大，時(shí)時(shí)刻刻都在身邊，也可以算是平凡中的偉大。用一個(gè)字來(lái)概括，就是——愛(ài)。
每一位媽媽都是偉大的，也是平凡的，我媽媽也不例外。
一次，她參加了學(xué)校的一個(gè)育兒論文大賽，媽媽很努力，花了三天時(shí)間完成了這篇精彩的論文。窗前的燈光依然亮著，我正在洗漱，媽媽趴在桌上奮筆疾書(shū)，正描寫(xiě)著一個(gè)完美的我。我拿著毛巾走出衛(wèi)生間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)菹⒁粫?huì)兒，這論文又不急著交�！薄安粚�(duì)哦，牧牧，你上次攀巖是幾米高的山崖？”媽媽投入到了文章中，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)。我低頭看了看媽媽的初稿，想想說(shuō)：“好像是四十一米，你休息一會(huì)兒，陪我踢會(huì)兒毽子吧�！眿寢層帧八⑺ⅰ睂�(xiě)了幾筆，才放下筆來(lái)，捧著告知信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“已經(jīng)寫(xiě)完兩個(gè)小故事了，牧牧你瞧瞧�！蔽医舆^(guò)稿子，細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)媽媽把我寫(xiě)成善良、勇敢、考慮周全、樂(lè)于助人，一點(diǎn)兒瑕疵都沒(méi)有的完美女孩。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺窗盐覍?xiě)的這么好？”“呵呵，我心中的你就是這樣，再說(shuō)了，文章是來(lái)源于生活，高于現(xiàn)實(shí)的�！眿寢岒湴恋卣f(shuō)。原來(lái)媽媽把我寫(xiě)的這么好，是希望我想文章的“我”學(xué)習(xí)，真是“望子成龍，望女成鳳�！�
每一位媽媽都是用心良苦，盼自己兒女長(zhǎng)大成才的好媽媽。作為在母愛(ài)中成長(zhǎng)的我們，應(yīng)該為自己的媽媽?zhuān)驄寢尩膵寢專(zhuān)鲆恍┝λ芗暗男∈�，哪怕是開(kāi)一下門(mén)，接一下東西，也表達(dá)了你對(duì)母親的愛(ài)。母親愛(ài)你，你應(yīng)該也用愛(ài)來(lái)回報(bào)她。“可憐天下父母心，”讓我愛(ài)一生的人，為我付出那么多的人，我要衷心地感謝您，我會(huì)用雙倍的愛(ài)來(lái)愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
我愛(ài)的人作文2
櫻空釋?zhuān)醒┏堑亩首樱粋�(gè)熱愛(ài)哥哥卡索甚過(guò)自己，為了哥哥的自由而舍棄一切，甚至死在卡索手中也在所不惜的為愛(ài)而狂執(zhí)的人。
可以說(shuō)，釋?zhuān)俏以凇痘贸恰分凶钕矚g的角色。他那種狂執(zhí)的感情，讓我深深地震撼。
釋那熾熱的情感，就如燃盡地獄的火焰，可以不惜一切，只為卡索的快樂(lè)。
釋知道卡索熱愛(ài)自由，所以他發(fā)誓一定要給他自由，哪怕?tīng)奚囊磺�。但他最終還是沒(méi)有能給卡索自由。只是將最后的生命化作一句話(huà)：“哥，請(qǐng)你自由地……”……飛翔吧。
每個(gè)人都有自己所摯愛(ài)的人，親人、朋友、愛(ài)人。只為他們能夠擁有快樂(lè)，我們也就滿(mǎn)足了。于是，我們用自己的方式去愛(ài)他們，守護(hù)他們。這份情感是那么濃郁，那么熾熱。
然而，我們卻無(wú)法像櫻空釋那樣，為了摯愛(ài)不惜毀滅一切。我們有太多的羈絆，哪怕是再熾熱的感情也無(wú)法拋棄那些深深的羈絆。更何況人并不是無(wú)私的，再摯愛(ài)的人仍不是自己的生命，自己的一切。雖然我們一直這么說(shuō)著。
虛幻并不全部是現(xiàn)實(shí)，所以，我們無(wú)法成為櫻空釋。因?yàn)椋屖翘摶檬澜绲娜恕?/p>
或許是命運(yùn)造化人，轉(zhuǎn)世后的釋成了火族的皇子。他失去了一切記憶，卻仍然執(zhí)著地想要打破刃雪城這座金碧輝煌的監(jiān)牢。而且他的確做到了。但當(dāng)他邁上城墻時(shí)，當(dāng)他慢慢恢復(fù)記憶時(shí)，卡索――他摯愛(ài)的哥哥，卻在他面前用冰劍結(jié)束了自己的生命。這是怎樣的傷痛？沒(méi)有人知道，只有釋?zhuān)胖馈?/p>
“哥，哥，你怎么可以離開(kāi)我�！�
“哥，你為什么不抱抱我？為什么離開(kāi)我？”
我愛(ài)的人作文3
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。"每當(dāng)我聽(tīng)到這美妙的音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)想起一手把我?guī)Т蟮膵寢專(zhuān)虼宋曳浅?ài)我的媽媽。
我的媽媽已經(jīng)四十多歲了，一張經(jīng)歷過(guò)歲月滄桑的臉總是笑逐顏開(kāi)的樣子。一雙水汪汪的大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，機(jī)靈得很。一張圓圓的小嘴里有一顆顆整整齊齊的”大白菜“。媽媽那烏黑的頭發(fā)里，隱約可以看見(jiàn)幾根銀絲。媽媽的手每天都在不停地工作，以至使手上布滿(mǎn)了繭。媽媽的聲音很輕柔，就像晶瑩透亮的一直往外噴的泉水一樣。
記得那是一個(gè)悶熱的夏天，天空突然陰云密布，不一會(huì)兒傾盆大雨就從天而降了�！扁忊忊彙扒宕嗟南抡n鈴響了，放學(xué)了！我看向窗外，只見(jiàn)傾盆大雨還在不停地下，自己又沒(méi)帶傘，而奶奶又回老家去了，爸爸也去出差了，只有生病的媽媽在家，這可怎么辦呀？！我站在門(mén)口看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，看著無(wú)情的風(fēng)雨，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！忽然，一個(gè)熟悉的身影從雨中向我走來(lái)，我揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，是媽媽?zhuān)☆D時(shí)，一股熱淚涌了上來(lái)，我沖向媽媽大喊道：”媽媽?zhuān) 拔揖o緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)瑡寢尩拖骂^來(lái)親切地說(shuō)：”莉媛，對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了，讓你受委屈了�！拔也亮瞬裂蹨I，說(shuō)：”媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？你的病好了沒(méi)？“媽媽說(shuō)：我的病不算什么，你才是最重要的！”就這樣，我和媽媽撐著傘幸福地向家走去。
這些年來(lái)，媽媽都無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我，疼著我，正是因?yàn)閶寢寪?ài)我，所以我要更愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！
我愛(ài)的人作文4
在我的書(shū)櫥里，堆放著一摞摞影集，媽媽說(shuō)那是我的“成長(zhǎng)史”，紀(jì)錄著我從出生到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)閑暇時(shí)，我總喜歡拿出來(lái)一本本地翻看。每次翻開(kāi)它，幼年的時(shí)光，一幕幕在我眼前清晰浮現(xiàn)。看這張，我還是個(gè)躺在搖籃里的胖娃娃，這不就是滿(mǎn)月的我嗎？還有這張，第一次會(huì)走路的我，第一次吃飯的我，哦，還有洗澡時(shí)哇哇大哭的我……在這些照片中，幾乎都能看到一個(gè)慈祥的身影：她那又黑又白的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是盤(pán)著一個(gè)奇特的發(fā)髻，樣子和藹可親。她就是我的外婆——我最喜歡的人。
從我會(huì)記事開(kāi)始，外婆就是一個(gè)非常疼愛(ài)我的人，她對(duì)我除了疼愛(ài)還是疼愛(ài)，仿佛怎么也愛(ài)不夠。在她面前，我可以盡情地放肆，不必?fù)?dān)心會(huì)受到責(zé)罰。令我記憶猶新的是：那是一個(gè)八月的夏天，天氣熱極了，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，外婆就拿了把扇子，給我打扇、驅(qū)蠅，我感到一陣陣涼風(fēng)，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí)，外婆還在給我扇扇子，她的手在顫抖，還用另一只手扶住扇扇子的手，仿佛有些吃不消了，她見(jiàn)我醒了，又連忙把那只手放下。那時(shí)的我還小，看到外婆的舉動(dòng)，不覺(jué)得什么。現(xiàn)在回想起來(lái)，才明白了外婆的那片苦心。
我長(zhǎng)大了，也搬出去住了，而外婆也老了，沒(méi)有能力照顧我了，便把對(duì)我的愛(ài)變成了給我吃好吃的。外婆的朋友很多，隔三差五送她蔬菜、肉或者一些小吃，而外婆不管她愛(ài)不愛(ài)吃，只要我愛(ài)吃的或者她認(rèn)為好吃的，便會(huì)送給我，看到我吃，比她自己吃還高興。
外婆一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，化作我對(duì)外婆的無(wú)比崇敬。她比媽媽還愛(ài)我，我也非常愛(ài)外婆，她是我最喜歡的人！
我愛(ài)的人作文5
很久很久以前，有人告訴我，愛(ài)我的人，必定為我操勞一生，而我愛(ài)的人……
愛(ài)我的人是誰(shuí)？他們?yōu)榇瞬賱谝簧�，沒(méi)有怨言；愛(ài)我的人是誰(shuí)？甘愿把世界上最美好的東西給我；愛(ài)我的人是誰(shuí)？每當(dāng)在我難過(guò)時(shí)給予我最溫暖的港灣。為我操勞一生，沒(méi)有怨言，甘愿爸爸世界上最美好的東西給我的是，爸爸媽媽。
"爸爸，媽媽?zhuān)任移谀┛荚嚳嫉谝�，你就給我買(mǎi)手機(jī)好不好。"我跑到正在看電視的爸爸媽媽面前開(kāi)心的說(shuō)道。"好，等你考第一了就買(mǎi)。"
我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，期待著考第一，這樣就能得到手機(jī)，而最后的結(jié)果是，我如愿考得第一，拿著卷子以及獎(jiǎng)狀到家時(shí)。"爸媽?zhuān)憧�，我期末第一�?我開(kāi)心的在他們面前蹦來(lái)蹦去內(nèi)心也在期待，"好棒，那今晚給你做好吃的，獎(jiǎng)勵(lì)你。"媽媽拿過(guò)獎(jiǎng)狀看了看，對(duì)我說(shuō)道，"你不是答應(yīng)，我考第一就給我買(mǎi)手機(jī)的嘛？"媽媽愣了一下，似乎忘了之前答應(yīng)我的。"你還小，拿手機(jī)影響學(xué)習(xí)。"爸爸說(shuō)著依舊看著電視。"我都初二了，我班同學(xué)幾乎都有手機(jī)了。"
"那是他們，你好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)了就給你買(mǎi)。"
"騙人，說(shuō)話(huà)不算數(shù)。"我氣憤的扭頭就走，用力甩門(mén)，那一刻，我討厭他們。因?yàn)樗麄兊恼f(shuō)話(huà)不算數(shù)。
而今天，我升入優(yōu)異的高中并且開(kāi)始住校生涯，而這一刻，我開(kāi)始想念他們了，想回到家里，跟他們?cè)谝黄�，因�(yàn)槟鞘俏业挠H人，并且也是我愛(ài)的人。
很久很久以前，有人告訴我，愛(ài)我的人，必定為我操勞一生，而我愛(ài)的人，注定是爸爸媽媽。
我愛(ài)的人作文6
我自豪，我是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的人。
——題記
小時(shí)候，我就喜歡古詩(shī)，讀著那一首首詩(shī)詞，心中總會(huì)勾勒出一幅幅如夢(mèng)的畫(huà)卷，如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)詩(shī)的喜愛(ài)越是如癡如醉。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)。”是對(duì)往昔如歌歲月的無(wú)限追憶……
“今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢(mèng)中�！笔菍�(duì)離去友人的不盡思念……
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是對(duì)理想的追求……
望著窗外呼嘯而過(guò)的風(fēng)，想起易水邊的荊軻唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的生命絕唱，看著菊花在秋風(fēng)中獨(dú)立山崗，心中油然而生：“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”的豪情……
看著一片片花瓣從樹(shù)上落下，想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花”……
望著窗外高聳入云的大廈，想起了“危樓高百尺，手可摘星辰�！钡纳駚�(lái)之筆……
看見(jiàn)路邊枯草悄然伸出一點(diǎn)新綠，心想，這大概就是古人說(shuō)的“天街小雨沾潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”了！
秋天來(lái)臨，百花黯然，然卻有一簇秋菊不懼寒霜，以為陶淵明雖有：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這樣的淡然閑適，但“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡�！币苍S才是菊的真實(shí)寫(xiě)照……
陳毅元帥的：“大雪壓青松，青松挺且直�！笔刮覒偕狭怂�；王安石：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！敝泻钒裂┑娘L(fēng)姿使我折服；鄭板橋的那句流傳千古的詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！笔刮覍�(duì)竹產(chǎn)生無(wú)與倫比的敬意，歲寒三友講述的不僅的自己的生活態(tài)度和追求，更是在告訴我們做人做事的道理，詩(shī)也是人生呢……
看著窗外，月亮依舊灑下一片清輝，祥和而寧?kù)o，聆聽(tīng)詩(shī)歌，心隨詩(shī)韻跳動(dòng)的感覺(jué)是如此美好……
我愛(ài)的人作文7
在我的生活中，有許許多多的人們值得我們?nèi)?zhēng)當(dāng)，更有許許多多的夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。我要成為愛(ài)思考的人。我長(zhǎng)大的夢(mèng)想是當(dāng)發(fā)明家，所以我現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。
有一次，我興高采烈地去上機(jī)器人課，一進(jìn)教室，老師笑瞇瞇地和我們說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了，今天我們搭建飛鷹�！�
我立即陷入了沉思：我想鷹在飛翔的時(shí)候翅膀應(yīng)該是上下拍打的，可是馬達(dá)只能?chē)@著一個(gè)地方轉(zhuǎn)動(dòng)，不能上下動(dòng)呀！我冥思苦想，突然眼睛一亮，想出了一個(gè)好主意。于是我拿出來(lái)教具，打開(kāi)工具箱，我先拿出來(lái)馬達(dá)、凸輪、馬達(dá)直角和小構(gòu)架板；接著我把馬達(dá)和凸輪組合在一起；然后把凸輪的兩個(gè)孔和馬達(dá)直角的兩個(gè)孔對(duì)接，用螺絲釘擰在一起；最后把小構(gòu)架板也用螺絲釘和馬達(dá)直角擰在一起。凸輪好比鷹的骨骼，小構(gòu)建板好比鷹的翅膀，馬達(dá)就是動(dòng)力源，它帶動(dòng)凸輪和馬達(dá)直角轉(zhuǎn)動(dòng)，然后馬達(dá)直角把信號(hào)傳遞給了小構(gòu)架板，使它上下擺動(dòng)。
不一會(huì)兒，飛鷹終于搭建成功了，我看著我搭建的飛鷹，露出了滿(mǎn)意的笑容。
愛(ài)思考可以使人聰明，可以解決問(wèn)題，可以磨練意志，最主要的愛(ài)思考給我?guī)?lái)快樂(lè)和信心。
經(jīng)歷去年的習(xí)作起始，也希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)年給自己制定一個(gè)更高的目標(biāo)。呂老師也會(huì)稍微提高對(duì)大家的要求、標(biāo)準(zhǔn)。希望你們?cè)谛聦W(xué)年取得更大的進(jìn)步。離自己的目標(biāo)更近一步，并不斷向成功邁進(jìn)。
同時(shí)，在此也要感謝每次負(fù)責(zé)收集和整理星級(jí)習(xí)作的同學(xué)們和家長(zhǎng)們，讓咱們的學(xué)習(xí)分享更為快捷，更為有效。
我愛(ài)的人作文8
在我眼里,姥爺是一個(gè)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往卻又疼我的一個(gè)人,并且是一個(gè)身藏不露的高手.
自從我小時(shí)候姥爺就一人在外修車(chē),無(wú)論刮風(fēng)下雨總會(huì)去他的老地方擺攤,修車(chē).他干活不是為了什么,而是圖個(gè)樂(lè),有人沒(méi)帶錢(qián)之類(lèi)的,他總是說(shuō):"沒(méi)關(guān)系",所以老爺在這一帶口碑很好,又熱心,所以有困難都找老爺來(lái).
但在家他好象換了個(gè)人,我們?cè)谕饪措娨?聊天,他卻獨(dú)自一人在屋里聽(tīng)廣播,也就我時(shí)不時(shí)的進(jìn)屋和他聊聊天,揉揉背.我看著老爺那多年修車(chē)練就的又大又黑又樸實(shí)的手,讓我覺(jué)得自己很安全,好象做什么事老爺都會(huì)支持我似的.
老爺雖然孤僻,但他十分愛(ài)姥姥.每當(dāng)姥姥生病,老爺就親自下櫥做飯.老爺?shù)臋凰噷?shí)在是高,平常還真沒(méi)口福吃到.姥姥吃后好的快多了.也許姥姥感受到了老爺在飯里的心意.
我們家人都愛(ài)運(yùn)動(dòng),老爺更是了,每次晚飯后都帶我遛彎,不走出幾公里決不回頭,所以每次都給我累的一回家就睡了,可他卻象沒(méi)事一樣,聽(tīng)他的廣播.
但是歲月不饒人,老爺?shù)纳眢w越來(lái)越差了,連他最喜歡的修車(chē)都心有余而力不足了.他的病十分嚴(yán)重,幾乎走遍了南城所有的醫(yī)院,現(xiàn)在還是不行.我希望在醫(yī)院的老爺能感受到我們對(duì)他的關(guān)懷,早日康復(fù).
我好象和您一起遛彎聊天呀!
我愛(ài)的人作文9
我以前不喜歡看書(shū)，一拿起書(shū)就想打哈欠。父母也為我不喜歡看書(shū)而頭疼。爸媽常要我多看書(shū),并且要求我每周做一篇。所以每個(gè)星期天我就要抱著一本書(shū),看著書(shū)上一個(gè)個(gè)單調(diào)無(wú)趣的字,把從腦子里拼命擠出來(lái)的一個(gè)個(gè)詞和句組合起來(lái),成了一篇驢唇不搭馬嘴的讀書(shū)筆記。
而有一件事情改變了我認(rèn)為書(shū)平淡單調(diào)的看法。
在三年級(jí)的時(shí)候，班上有在三年級(jí)的時(shí)候，班上有一位男同學(xué)作文寫(xiě)得特棒，他的作文經(jīng)常被老師選到班上念。老師說(shuō)：“他寫(xiě)的事例與眾不同，非常新鮮。而且運(yùn)用了許多好詞佳句，名言詩(shī)句和歇后語(yǔ)。”我也想和他寫(xiě)得一樣好�；氐郊依�，我準(zhǔn)備好作文稿紙和筆，開(kāi)始在腦子里構(gòu)思起作文情節(jié)。但是，我坐在書(shū)桌前一晌了也憋不出一個(gè)字來(lái)。我有點(diǎn)氣餒，還天真地認(rèn)為自己是一個(gè)“低能兒”。并且非常忌妒那個(gè)作文寫(xiě)得好的同學(xué)。后來(lái)，老師讓作文成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)向我們介紹寫(xiě)好作文的方法。他是這樣說(shuō)的：“作文水平要提高，第一就是要多看書(shū)，要集中精神地看，并背下好詞佳句，或者記下來(lái)；第二是看后多動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，可以寫(xiě)讀完書(shū)的感受，或者續(xù)編故事等。只要多動(dòng)筆，作文能力就能提高。”我聽(tīng)完這席話(huà)后，明白我并不是“低能兒”，只是書(shū)看太少了。
于是，從那以后，我變得愛(ài)看書(shū)了。〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉、〈〈童年〉〉等世界名著和中國(guó)的四大名著我都看。讀書(shū)的生活是豐富多彩的，書(shū)使我受益匪淺，所以我愛(ài)看書(shū)。
我愛(ài)的人作文10
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。常言道“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中的知識(shí)和道理，能解開(kāi)我們現(xiàn)實(shí)生活中的謎團(tuán)。好書(shū)，也伴著我成長(zhǎng)，是我們成長(zhǎng)路上照亮黑暗的明燈。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就為我訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》，書(shū)中沒(méi)有文字，只是一幅幅圖畫(huà)。講述的是幾個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的奇遇，這為我打開(kāi)了一個(gè)美好的童話(huà)世界，也起到看圖識(shí)字的作用。
我兩歲不到，媽媽就將我送到幼兒園，這時(shí)，媽媽就為我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，畫(huà)報(bào)中的內(nèi)容就變成了圖文并茂的書(shū)刊，我也開(kāi)始注重認(rèn)字了，就借著書(shū)上的拼音，一個(gè)個(gè)的認(rèn)讀。碰到不會(huì)讀的，就看圖畫(huà)，以圖畫(huà)繪意漢字，在大人的輔導(dǎo)下，到了四歲我就能看報(bào)紙和一些短文了。
光陰似箭，我上小學(xué)了，父母也為我訂了《中國(guó)少年兒童》和《中國(guó)少年文摘》，這標(biāo)志著我開(kāi)始進(jìn)入了少年階段。我開(kāi)始慢慢懂事起來(lái)，從單一閱讀變成了多方面的，方式也從以前的只看情節(jié)深入到理解書(shū)刊中涉及的倫理道德知識(shí)了。
現(xiàn)在我進(jìn)入六年級(jí)了，爸爸為了方便我預(yù)習(xí)初中的功課，又為我訂了《滿(mǎn)分閱讀·初中版》。書(shū)刊在變，我也一天天長(zhǎng)大，我常為書(shū)中的人物喜怒哀樂(lè)，有時(shí)也會(huì)從作者的角度去看待人情冷暖。為了提高閱讀水平也會(huì)做一做閱讀筆記了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”，是書(shū)籍培養(yǎng)著我，教育著我。我愿徜徉在書(shū)籍的海洋中，去發(fā)現(xiàn)，去吸收，去理解，去體會(huì)，去領(lǐng)會(huì)，去感悟。
我愛(ài)的人作文11
他圓圓的頭，水汪汪的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，矮矮的身子，就是我的小弟弟——楊展業(yè)。
楊展業(yè)又稱(chēng)楊雨子，他今年5歲，小脾氣的性格，讓我非常喜歡，就說(shuō)上次吧！
嗚…嗚…（賽車(chē)轟鳴聲音）是誰(shuí)呢？哦…原來(lái)是我家里的脾氣小霸王：楊雨子呀！他正在樂(lè)呵呵的玩著小賽車(chē)！“嗚…嗚…”左看楊展業(yè)哭了；右看，��！我……我的小賽車(chē)壞了；再看，他已經(jīng)落荒而逃啦！我連忙追上去，抓住楊雨子的手，大聲叫道：“楊展業(yè)，你把我的小汽車(chē)玩不了，哼！”“沒(méi)有！是你！是你玩……玩壞啦！”他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)�！澳氵�說(shuō)謊！”我大聲叫道�！昂�！哼！”弟弟說(shuō)著。這時(shí)，奶奶來(lái)了，見(jiàn)到就抱起楊雨子大聲呵斥我“你怎么打我們的心肝寶貝呢？他還小，不可以欺負(fù)他！”楊雨子又火上加油，叫著：“哥哥打我！打我！”頓時(shí)，我火冒三丈，氣呼呼的跑入房間，委屈得哭起來(lái)。這時(shí)，我非常討厭他。
雖然我有時(shí)候討厭他，不過(guò)，楊展業(yè)也有我喜歡的時(shí)候。
一天，弟弟爺爺奶奶爸爸媽媽和我在家看表演，可是表演完之后，是意想不到的結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人鼓掌，頓時(shí)，我的心灰暗了，忽然！一陣熱烈的掌聲突如其來(lái)，是誰(shuí)呢？原來(lái)是楊雨子哦！“好耶！“楊展業(yè)捧場(chǎng)了。這時(shí)，他就是小小捧場(chǎng)王。
每天我都回憶往事，想念著我的老弟，我不知道他在江西過(guò)得好不好，盼望他快點(diǎn)回來(lái)。
我愛(ài)的人作文12
在我眼里，姥爺是一個(gè)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往卻又疼我的一個(gè)人，并且是一個(gè)身藏不露的高手。
自從我小時(shí)候姥爺就一人在外修車(chē)，無(wú)論刮風(fēng)下雨總會(huì)去他的老地方擺攤，修車(chē)。他干活不是為了什么，而是圖個(gè)樂(lè)，有人沒(méi)帶錢(qián)之類(lèi)的，他總是說(shuō)："沒(méi)關(guān)系"，所以老爺在這一帶口碑很好，又熱心，所以有困難都找老爺來(lái)。
但在家他好象換了個(gè)人，我們?cè)谕饪措娨�，聊天，他卻獨(dú)自一人在屋里聽(tīng)廣播，也就我時(shí)不時(shí)的進(jìn)屋和他聊聊天，揉揉背。我看著老爺那多年修車(chē)練就的又大又黑又樸實(shí)的手，讓我覺(jué)得自己很安全，好象做什么事老爺都會(huì)支持我似的
老爺雖然孤僻，但他十分愛(ài)姥姥。每當(dāng)姥姥生病，老爺就親自下櫥做飯。老爺?shù)臋凰噷?shí)在是高，平常還真沒(méi)口福吃到。姥姥吃后好的快多了。也許姥姥感受到了老爺在飯里的心意。
我們家人都愛(ài)運(yùn)動(dòng)，老爺更是了，每次晚飯后都帶我遛彎，不走出幾公里決不回頭，所以每次都給我累的一回家就睡了，可他卻象沒(méi)事一樣，聽(tīng)他的廣播。
但是歲月不饒人，老爺?shù)纳眢w越來(lái)越差了，連他最喜歡的修車(chē)都心有余而力不足了。他的病十分嚴(yán)重，幾乎走遍了南城所有的醫(yī)院，現(xiàn)在還是不行。我希望在醫(yī)院的老爺能感受到我們對(duì)他的關(guān)懷，早日康復(fù)。
我好象和您一起遛彎聊天呀！
我愛(ài)的人作文13
“乖乖，好乖乖，給我玩一下電腦，就十分鐘�！碑�(dāng)我耳朵第N次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)立馬就知道又是那個(gè)讓我又愛(ài)又恨的人來(lái)了。他一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高挺鼻梁，兩只彌佛大耳，一個(gè)滾圓的肚子。他就是我又愛(ài)又恨的老爸。
“你在干什么？洗個(gè)碗也要那么久？洗好碗把地板也拖了�！边@是老爸不在家，老媽當(dāng)大王的結(jié)果。她一邊看著電視里的韓國(guó)肥皂劇一邊高聲地下著“懿旨”。這時(shí)我的心一邊默默哀嘆著一邊想念著老爸在家時(shí)候的好處。爸爸在家時(shí)家務(wù)與我從來(lái)都是不相干的事，可老爸出差在外這些都落到了我的頭上。老媽還美其名曰：“增強(qiáng)我的綜合素質(zhì)，讓我全面發(fā)展……”真是悲哀呀！老爸你快回來(lái)吧，我的生活不能沒(méi)有你呀……我心里暗暗祈禱著爸爸的早點(diǎn)回來(lái)�？赡苁俏业尿\(chéng)感動(dòng)了上天，當(dāng)我洗到第N個(gè)碗時(shí)親愛(ài)的老爸居然回來(lái)了。哈哈，終于解放了！我重見(jiàn)天日了。我心里高興的叫喊著。
都說(shuō)“有其父必有其子”，我也和爸爸一樣愛(ài)打電動(dòng)游戲愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)。晚上8點(diǎn)，當(dāng)我歷經(jīng)千幸苦終于把老師布置的神兵天將消滅后，我打開(kāi)了最?lèi)?ài)的電腦游戲，心里正想著好好地舒展身心，大殺一場(chǎng)解解氣�？蛇@計(jì)劃得好不如變化得快，正當(dāng)我打開(kāi)主頁(yè)進(jìn)入游戲界面時(shí)，那令我心驚肉跳的聲音又在我耳邊響起了。“乖乖，好乖乖，給我玩一下電腦啦，就十分鐘。”老爸見(jiàn)一句不夠后面又說(shuō)了好多贊揚(yáng)的美話(huà)“好兒子，爸爸白天上班那么幸苦讓爸爸放松一會(huì)吧……”哎，誰(shuí)叫他是我爸呢，沒(méi)法呀，如果不讓位那我不就成了大逆不道之徒了嗎？無(wú)奈之下我只好戀戀不舍地讓出了電腦寶座，慢慢地走向我的書(shū)桌。
看，這就是那令我又愛(ài)又恨的人。
我愛(ài)的人作文14
“唉呀！你別弄，我會(huì)弄呀！”聽(tīng)這說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，就知道一定是一個(gè)淘氣的小孩。他就是我的弟弟——田世超。
他短短的小平頭，葡萄似的大眼睛，紅撲撲的臉蛋顯得特別可愛(ài)。
由于我家里很忙，所以媽媽就經(jīng)常讓我?guī)е艿�。這天弟弟吵著鬧著非要讓我?guī)ツ棠碳彝�，唉！沒(méi)辦法！可是又能怎樣呢？只好如他所愿了。走著走著，弟弟說(shuō)他走不動(dòng)了，要讓我背他。本來(lái)不想背他，可是耳邊又響起了媽媽說(shuō)的大讓小的聲音。只好背上他繼續(xù)走。
這一路上我費(fèi)了很大的力氣終于把弟弟背到了奶奶家，他便高興的下來(lái)了。唉，他倒美，可把我給累壞了，我的汗水不停的住下流。他看到我這個(gè)樣子竟哈哈大笑起來(lái)。這下子可把我給惹火了，我大聲吼著他：“把我累死了，你還笑�！笨赡苁且�?yàn)樗春苌鷼獾臉幼樱行┖ε铝�，就像木頭人一樣呆呆地站在那里，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)，他卻就走到我身邊撒嬌著說(shuō)：“姐~，對(duì)不起，我錯(cuò)了，你別生氣了�！蔽铱此歉惫頇C(jī)靈的模樣，也就不生氣了，卻故意板著臉對(duì)他說(shuō)：“以后還敢笑姐姐嗎？”他討好著對(duì)我說(shuō)：“姐，我不敢了�！焙髞�(lái)他看我不生他的氣了，這才又像平時(shí)那樣活躍了。
這就是我淘氣，可愛(ài)的弟弟，雖然說(shuō)他有時(shí)會(huì)惹我生氣，但是不知道什么原因，還是讓我那么喜歡他。
我愛(ài)的人作文15
我最喜愛(ài)的人是愛(ài)因斯坦，不僅是因?yàn)樗且晃豢茖W(xué)家，很厲害，而且我被他從小學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。
我聽(tīng)過(guò)愛(ài)因斯坦的一個(gè)故事，我講給大家聽(tīng)一聽(tīng)：愛(ài)因斯坦上學(xué)前的一天，他生病了，本來(lái)沉靜的孩子更像一只溫順的小貓，靜靜地蜷伏在家里，一動(dòng)也不動(dòng)。父親拿來(lái)一個(gè)小羅盤(pán)給兒子解悶。愛(ài)因斯坦的小手捧著羅盤(pán)，只見(jiàn)羅盤(pán)中間那根針在輕輕地?cái)[動(dòng)，指著北方。他把盤(pán)子轉(zhuǎn)過(guò)去，那根針并不聽(tīng)他的話(huà)，照舊指向北方。愛(ài)因斯坦又把羅盤(pán)捧在胸前，扭轉(zhuǎn)身子，再猛扭過(guò)去，可那根針又回來(lái)了，還是指向北方。不管他怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)身子，那根細(xì)細(xì)的紅色磁針都是永遠(yuǎn)地指著北方。小愛(ài)因斯坦忘掉了身上的病痛，只剩下一臉的驚訝和困惑：是什么東西使它總是指向北方呢？這根針的四周什么也沒(méi)有，是什么力量推著它指向北方呢？
小愛(ài)因斯坦從小就很好學(xué)。愛(ài)因斯坦是個(gè)聰明人，他一定也想過(guò)這類(lèi)問(wèn)題。讓我所覺(jué)得可貴的是，盡管他知道這個(gè)想法的可行性所面臨的挑戰(zhàn)，他還是堅(jiān)定地將它說(shuō)了出來(lái)，而且是樂(lè)觀(guān)的。我起初的驚異變成了贊許。這位慈祥的老人帶給我的感動(dòng)還不止這些。他“告訴”我一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代最重要的獲得不是系統(tǒng)的學(xué)術(shù)知識(shí)，不是某種就業(yè)的實(shí)用技能，不是成為一個(gè)專(zhuān)家，而是，成為一個(gè)和諧的人，一個(gè)能夠獨(dú)立行動(dòng)和思考的個(gè)體。
我愛(ài)愛(ài)因斯坦！
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