【薦】寫(xiě)植物作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)植物作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)植物作文1
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”春天來(lái)了，冬眠的小動(dòng)物醒來(lái)了，各種五彩繽紛的花也開(kāi)了。同時(shí)，農(nóng)民伯伯也在布谷鳥(niǎo)“布谷，布谷”的催促下開(kāi)始種植蔬菜了。沒(méi)錯(cuò)，今天我們就開(kāi)始種植幾棵屬于自己的可愛(ài)小植物吧！
首先，我精心地挑選了種子。這個(gè)季節(jié)發(fā)芽最快，成活率最高的要數(shù)小青菜了。我準(zhǔn)備了一包青菜籽，滿心期待地等待著第二天的到來(lái)。
盼星星，盼月亮，我總算把種植課盼來(lái)了。一開(kāi)始，王老師給我們每一小組一個(gè)大大的盆子，盆子里裝著一個(gè)像磚頭一樣的東西和幾袋肥料�！斑�，王來(lái)師怎么給我們一個(gè)毫不起眼的磚頭？再說(shuō)了，這塊磚頭怎么種植物呢？”同學(xué)們可好奇了，嘰嘰喳喳地討論著。最后還是王老師告訴我們，這塊磚頭是土，只要用許許多多的水浸泡一會(huì)兒，它就露出“廬山真面目”了。說(shuō)干就干，幾個(gè)男同學(xué)齊心協(xié)力地把盆搬到了樓下操場(chǎng)上，又拿來(lái)了滿滿幾盆水，“嘩”的一聲澆在盆里，再把磚頭放在水中。不管三七二十一，我們就拿起鏟子挖呀耙呀，這塊磚絲毫不買賬，只融化了那么一點(diǎn)點(diǎn)。可我們一點(diǎn)也不灰心，一盆，兩盆，三盆……終于，它擔(dān)不住大水的猛攻，乖乖地變成了小種子的家。我們?cè)侔逊柿先鲞M(jìn)去，攪拌均勻后開(kāi)始了種植之旅。呵，種子的種類可真豐富，有觀賞椒、小青菜、香瓜等。我們把它們每個(gè)都種了下去，心想，小蔬菜啊小蔬菜，快快發(fā)芽，不許辜負(fù)我們的希望！
轉(zhuǎn)眼間，三天時(shí)間就過(guò)去了。別的小組的小苗爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了，個(gè)個(gè)都是生機(jī)勃勃、熱熱鬧鬧的，像開(kāi)小會(huì)一樣，可我們的試驗(yàn)田呢？冷冷清清，只長(zhǎng)出了幾棵小青菜。我有些失望，回家請(qǐng)教了媽媽。媽媽說(shuō)有些蔬菜好長(zhǎng)，而我們種的比較難發(fā)芽�！皼](méi)關(guān)系的，只要有充足的陽(yáng)關(guān)和水分，種子總歸會(huì)發(fā)芽的�！眿寢尠参课艺f(shuō)。這時(shí)，我心里燃起了希望的火苗。加油，小蔬菜們，在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下，快快長(zhǎng)大！
寫(xiě)植物作文2
教學(xué)要求：
1、 指導(dǎo)閱讀例文，通過(guò)分析內(nèi)容及行文特點(diǎn)，知道寫(xiě)植物要觀察它的莖、葉、花，并注意其各自的特點(diǎn)，然后準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。
2、 指導(dǎo)閱讀習(xí)作要點(diǎn)討論，并結(jié)合例文，進(jìn)一步明確敘述的植物要有層次感，有側(cè)重點(diǎn)，有本屬性。
3、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行定性。這次習(xí)作要讓學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)，盡量避免涉及面。
4、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材，應(yīng)當(dāng)選熟悉的、喜愛(ài)的、獨(dú)特的植物來(lái)寫(xiě)，便于寫(xiě)得出，寫(xiě)得好。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練要求
1、 寫(xiě)植物
2、 細(xì)致觀察
3、 寫(xiě)莖（或干）、葉、花（或果實(shí)）
4、 寫(xiě)出特點(diǎn)
5、 由說(shuō)到寫(xiě)
二、讀析例文，感知說(shuō)法
1、 讀例文，知外形
2、 析內(nèi)容，抓要領(lǐng)
�。�1） 小作者是從幾個(gè)部分寫(xiě)桑樹(shù)的？
�。�2） 他是怎樣介紹各部分的特點(diǎn)的？
�。ò鍟�(shū)）葉子：大、翠綠、鮮亮
果實(shí)：顏色變化
生命力：葉子生長(zhǎng)較快
�。�3） 總結(jié)
三、觀察盆景，即興練說(shuō)
1、 仔細(xì)觀察，如實(shí)敘述
2、 加入想象，錦上添花
四、討論注意點(diǎn)
1、 觀察順序
時(shí)間順序。（四季，早、中、晚）
方位順序。（立足點(diǎn)）
動(dòng)用感知器官的順序。
整體到部分，部分到整體，部分到部分。
由靜到動(dòng)或由動(dòng)到靜。
2、 寫(xiě)出特點(diǎn)。
抓住要點(diǎn)，考慮周到。
觀察細(xì)致，全方位地感知體驗(yàn)。
用詞恰當(dāng)，表達(dá)清楚。
發(fā)揮想象，形象生動(dòng)，增強(qiáng)美感。
五、動(dòng)手試作，巡回指點(diǎn)
1、 選材，自己熟悉的、喜愛(ài)的或與眾不同的。
2、 提綱，把握好各個(gè)方面。
3、 準(zhǔn)確表達(dá)。
相互交流，共同提高
自改互改，直到滿意為止
認(rèn)真謄寫(xiě)
板書(shū)： 葉子：大、翠綠、鮮亮
果實(shí)：顏色變化
生命力：葉子生長(zhǎng)較快
寫(xiě)植物作文3
20xx年11月2日星期日多云
今天是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日。我們想去植物園，在——參觀慶祝。
我以為今天會(huì)是個(gè)好天，但是上帝沒(méi)有和我們合作，決定今天多云。然而，我們一到達(dá)那里，天氣就放晴了！
嘿！爸爸沒(méi)帶年票，只帶了張新的沒(méi)貼照片的卡，好不容易才讓我們進(jìn)去。
我們先到了盲園門(mén)口，我想去看看，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)盲園的花很香。另外，我四次來(lái)的時(shí)候都沒(méi)看到他們。母親不同意，說(shuō)：“我想先看看主會(huì)場(chǎng)——植物園。”我媽第一次來(lái)。
父親見(jiàn)我們“吵架”，就對(duì)我說(shuō)：“今天先讓我媽看看植物宮！”，我同意了。
植物宮是中國(guó)最大的溫室之一。分為三個(gè)場(chǎng)地，第一個(gè)在中間。里面有一些不尋常的水果，比如菠蘿和一些不尋常的草，還有豬籠草、卡特和班戴蘭。第二個(gè)場(chǎng)地，有一些熱帶植物，封血喉樹(shù)(麻瘋樹(shù))和其他一些樹(shù)。樹(shù)下有許多標(biāo)志。一個(gè)牌子上寫(xiě)著：“勒死”，意思是有些種子長(zhǎng)在別的樹(shù)下，然后長(zhǎng)在樹(shù)的周圍(但不像牽牛花)。樹(shù)木的營(yíng)養(yǎng)全部被帶走后，樹(shù)木就沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)了。另一個(gè)牌子上寫(xiě)著關(guān)于板根和地根的知識(shí)，還有一個(gè)告訴我們“一棵樹(shù)生一片林”的奇妙。
第三個(gè)亭子是一個(gè)肉質(zhì)多汁的區(qū)域。我以為那里有很多有果汁的樹(shù)，但我第一次來(lái)這里時(shí)就是這么想的。其實(shí)其他的樹(shù)也就那么幾棵，比如火龍果。肉質(zhì)多肉的地方有一些看起來(lái)很奇怪的植物，一個(gè)像龜殼，一個(gè)像麻袋。我先不說(shuō)他們的名字，但是你去植物博覽園可以看到他們。
博物館外面有個(gè)賣蔬菜、花籽、仙人掌的地方。我媽買了一小鍋仙人掌，想放到廚房。她還給我買了一些松樹(shù)和葉牡丹種子。母親說(shuō)：“我們好像成了園��！”。
寫(xiě)植物作文4
堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌
仙人掌的莖綠油油的，上面長(zhǎng)滿了刺，像一個(gè)身穿盔甲的戰(zhàn)士站在那，你幾天不給它澆水，也能生長(zhǎng)的很好。
仙人掌的葉子就是那一身的刺，像孫悟空的小金箍棒，插在仙人掌上，一碰到它手可疼了，它像是在說(shuō):“只許觀看不許碰！”
仙人掌的花只能開(kāi)一兩天的時(shí)間，有黃色的，綠色的，紅色的……有的像一個(gè)個(gè)小碗，有的像一顆顆小圓球，形態(tài)各異。
美麗的桂花樹(shù)
我覺(jué)得桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像蘑菇，又像綠色的云，還像一把大傘，可以坐在大傘下野餐呢。
桂花樹(shù)的樹(shù)干又粗又壯，它的顏色一般是棕色的，像是披了一件棕色的外套。
桂花樹(shù)的桂花淡黃淡黃的，風(fēng)一吹的時(shí)候，像一位仙女在空中飛舞，還能聞到一股濃郁的香味。它不像其他花，是孤獨(dú)的一朵，而是一簇簇聚在一起的，像是相親相愛(ài)的一家人。
迷人的桂花樹(shù)
桂花樹(shù)的樹(shù)干是棕褐色的，它站得筆直筆直的，像守衛(wèi)家園的士兵。
桂花葉子是橢圓形的，翠綠翠綠的，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的葉子都搖晃起來(lái)，像是在歡快的跳舞。
桂花是淡黃色的，像一顆顆五角星，好看極了。桂花總是一簇一簇湊在一起，像一家人團(tuán)聚在一起。湊近一聞，那香味真是沁人心脾，像涂了香水的小姑娘呢。
美麗的松樹(shù)
松樹(shù)的樹(shù)干又高又粗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的上半身是褐色，下半身是白色。這些白色不是本來(lái)的顏色，而是農(nóng)民辛辛苦苦刷上去的，為了防止松樹(shù)被蟲(chóng)蛀，摸起來(lái)很粗糙。
葉子又細(xì)又長(zhǎng)，碧綠碧綠的，其實(shí)呀，葉子就是針，發(fā)如護(hù)士幫病人打針的針一樣。
松樹(shù)一年四季都蒼翠欲滴，冬天大部分的花草樹(shù)木都干枯了，只有松樹(shù)依然挺拔的站在雪地里。
寫(xiě)植物作文5
俗話說(shuō)：“一葉知秋�！鼻锾�，許多樹(shù)的葉子紛紛飄落下來(lái)，也有許多樹(shù)葉換上了新的色彩。因此，在本次作文前，我特意組織了一個(gè)名為“找秋天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我要求同學(xué)們利用雙休日和爸爸媽媽一起出去秋游，到野外去，欣賞大自然的美景，收集秋天的樹(shù)葉，制成標(biāo)本，帶回來(lái)仔細(xì)觀察。意在讓學(xué)生走近大自然，與秋天零距離接觸，通過(guò)對(duì)各種植物，特別是植物葉子的細(xì)致觀察，讓他們感受到秋天的美麗與迷人。這樣一來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就完全不是沒(méi)有東西可寫(xiě)的問(wèn)題了，而是如何利用好豐富、鮮活的資源了。
其次，我把自己收集的資源制作成課件在課堂中播放，讓學(xué)生再次感受秋天的美，喚起了他們表達(dá)的欲望。同時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生展示自己收集的樹(shù)葉，介紹自己喜歡的樹(shù)葉，溝通了課內(nèi)與課外，梳理了學(xué)生在表達(dá)方面的思路，為學(xué)生更好地作文打下了基礎(chǔ)。
再之，在指導(dǎo)觀察上， 我從觀葉色、辨葉形、摸葉片、嗅葉味幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，通過(guò)視頻引發(fā)學(xué)生想像和聯(lián)想，學(xué)生們一邊觀察，一邊品評(píng)，由顏色說(shuō)到了形狀，味道，最后說(shuō)到了用途，可以讓學(xué)生引用或借用詩(shī)詞和名人名家贊美秋葉的優(yōu)美語(yǔ)句來(lái)表達(dá)，氣氛輕松而熱烈。
最后，在動(dòng)手寫(xiě)作前，明確的對(duì)學(xué)生提出習(xí)作的要求，并進(jìn)行寫(xiě)作技法點(diǎn)撥，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，用童心為秋天涂抹色彩。一時(shí)間，秋葉、秋風(fēng)把我們帶入了一個(gè)五彩斑斕的世界。
讓學(xué)生深入生活，仔細(xì)觀察，是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。只要做了，即使是幾片普通的樹(shù)葉，也會(huì)在學(xué)生們的眼里飄逸成一道風(fēng)景，美麗、超然、充滿想像而富有詩(shī)情。
寫(xiě)植物作文6
美麗的桃花
一個(gè)春光明媚的日子，我跟老爸一起去澤賓酒樓吃午飯的途中，我們的目光不約而同地被一棵大放異彩的桃樹(shù)所吸引。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的，如詩(shī)如畫(huà)，美得醉人，讓人越看越喜歡，就像嗓子干渴得冒煙的人突然發(fā)現(xiàn)了甘泉那樣興高采烈。
我的腳步不由自主慢了下來(lái)，最后終于停了下來(lái)。我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這棵美麗的桃樹(shù)。這棵桃樹(shù)的葉子還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，桃花就已經(jīng)慢慢地綻開(kāi)了。桃花的顏色有好幾種呢，紅彤彤的像是一片片火紅的晚霞；粉嘟嘟的如一張張小姑娘可愛(ài)的小臉蛋；白色的則好似一個(gè)個(gè)穿著潔白裙裝的天使。只要微風(fēng)一來(lái)，她們就會(huì)齊心協(xié)力為我們獻(xiàn)上一支美妙無(wú)比的舞蹈，讓人如癡如醉。
隨后我又慢慢走近這棵桃樹(shù)，盡情地欣賞著這一朵朵美麗的桃花。有的還是含苞待放的花骨朵；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣已經(jīng)完全展開(kāi)了。那一朵朵盛開(kāi)的粉紅色的桃花就像一個(gè)個(gè)的漂亮的小仙女楚楚動(dòng)人，花芯中的花蕊就像她們眼睛上的長(zhǎng)睫毛，讓我情不自禁地想在她那嬌嫩而又小巧玲瓏的小臉上親上一口。滿樹(shù)的桃花又好似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子的笑臉，正在沖著我微笑呢。三五成群的麻雀在桃樹(shù)枝上不停地跳來(lái)跳去，并嘰嘰喳喳地?zé)崃矣懻撝裁�；一只只“嗡嗡嗡”的小蜜蜂在一陣陣沁人心脾的芬香的指引下，紛紛靠近桃花，好像在說(shuō)：“這兒的桃花真美呀！”突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，花瓣像鵝毛大雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，宛如傳說(shuō)中的“花瓣雨”，讓人仿佛置身美艷無(wú)比的人間仙境。
美麗的桃花美景，真是令人流連忘返！我愛(ài)這美麗的桃花！
寫(xiě)植物作文7
春天的牡丹
清晨，我到人民公園吹長(zhǎng)笛，姥姥說(shuō)，這樣既能練習(xí)長(zhǎng)笛，又能呼吸新鮮呼氣，一舉兩得。吹著吹著，忽然聞到陣陣誘人的清香，一定是牡丹開(kāi)了，我拿著長(zhǎng)笛急忙向牡丹園跑去。
牡丹已經(jīng)開(kāi)了不少，它們的葉子密密麻麻的，像一個(gè)個(gè)碧綠的小扇子，牡丹從這些小扇子中間冒出來(lái)，真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低�！庇械幕ò耆空归_(kāi)了，露出金燦燦的花蕊，高貴典雅，真不愧是“花中之王”；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有的還是含苞欲放的花骨朵，看起來(lái)飽漲的立馬要破裂似的。
千姿百態(tài)的牡丹、沁人心脾的花香引來(lái)許多晨練的人，都深深沉醉在這美麗的景色中。我看得陶醉，不由得拿起長(zhǎng)笛，吹起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子來(lái)�；▋河辛税樽啵慊顫姷佤骠嫫鹞�，真是妙不可言！
不光是花的姿態(tài)美，它們的顏色搭配也奇特?zé)o比：潔白如玉的白牡丹襯著鮮艷嬌嫩的粉牡丹，紅似火的牡丹襯著藍(lán)晶晶的牡丹，個(gè)個(gè)舒展著嫵媚的身姿，盼著人們?nèi)タ滟澦鼈兊慕^代芳華！我都懷疑這花是不是天上仙女下凡幻化而成的。
我忽然覺(jué)得自己仿佛變成了一朵晶瑩剔透的白牡丹，穿著雪白的衣裳，站在朝陽(yáng)下。一陣清風(fēng)吹到我的臉上，我就翩翩起舞，雪一樣的衣裳隨風(fēng)飄蕩，不止是我一朵牡丹，一園的牡丹都在舞蹈。風(fēng)停了，我也停止了表演，安靜地站在那里。蚯蚓在腳下鉆過(guò)，告訴我早起耕耘的快樂(lè)；蜜蜂在頭上飛來(lái)飛去，告訴我它們采到了香甜的花蜜……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才明白我不是牡丹，我是在看“花中之王”牡丹呢！
寫(xiě)植物作文8
我房間的窗臺(tái)上有兩盆花，一盆是蘭花，另一盆是梔子花。蘭花姿態(tài)婀娜，芳香清雅，可是卻很嬌氣，相比之下，我更喜歡這盆梔子花。就是這盆在山區(qū)很普通的花，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常珍貴的……
記得去年夏天，我到遠(yuǎn)方鄉(xiāng)下外婆去度暑假。對(duì)于生長(zhǎng)在縣城的我來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)下的一切都是新鮮有趣的。我跟著比我大兩歲的表哥盡情玩耍，直到快開(kāi)學(xué)了，我還不想回去。臨別時(shí)，表哥送給我一盆他親手栽的芳香撲鼻的梔子花。
回家以后，我很擔(dān)心這梔子適應(yīng)不了這里炎熱的氣候，又生怕自己侍弄不好這盆梔子花而辜負(fù)了表哥的一片心意，于是天天給它澆水、施肥、松土，還把它放在自己屋里不至于被太陽(yáng)暴曬�？墒牵M管我這樣細(xì)心地護(hù)養(yǎng)，梔子花還是沒(méi)過(guò)多久就凋零了。最后連葉子也一片片地飄落了，只剩下光桿在那里支愣著。我想，它大概活不成了，于是把它放到院子一個(gè)角落去了。
我是多么惋惜��！
嚴(yán)冬過(guò)去，春天又來(lái)了。這時(shí)，一件令我驚喜萬(wàn)分的事發(fā)生了。
一天我無(wú)意間瞟了一眼那盆靜靜地呆在角落里只�？葜Φ臈d子枝，竟然點(diǎn)綴了幾點(diǎn)鵝黃。跑近一看：哈，發(fā)芽了！我叫起來(lái)。趕緊給它澆水、施肥，又過(guò)了幾天，梔子長(zhǎng)出了好多片又小又嫩的葉子，后來(lái)，葉子越來(lái)越多，又成了一盆翠綠了。
過(guò)了幾天，我收到表哥的來(lái)信，信中說(shuō)：“小斌，你知道我為什么要送你一盆梔子花嗎？因?yàn)闂d子花不需要你精心照顧，就能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。只要有陽(yáng)光和雨露。它的生命力是很強(qiáng)的，我希望你不要像溫室的花朵，而要像梔子花那樣，希望你無(wú)論怎么樣的環(huán)境和條件下都能成為一名生活中的強(qiáng)者！”
讀完表哥的來(lái)信，我更加喜愛(ài)梔子花了。
寫(xiě)植物作文9
國(guó)慶第一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家人來(lái)到了廣州番禺最大的野生動(dòng)物園——湘江動(dòng)物園。
這里有許多動(dòng)物。我首先看到的是一頭有兩個(gè)大駝峰的駱駝。駝峰可以發(fā)揮很大的作用，它是駱駝的“糧倉(cāng)”。有駝峰，駱駝在沙漠里幾個(gè)星期不吃不喝也不會(huì)死。第二個(gè)看到的是梅花鹿。上面的圖案就像盛開(kāi)的小梅花。真的很漂亮！然后，我看到了藍(lán)孔雀，老虎，獅子，長(zhǎng)頸鹿，巨嘴鳥(niǎo)，黑白天鵝，袋鼠，半馬，鴕鳥(niǎo)等等。我也去看考拉，看到考拉雙胞胎開(kāi)心又幸福。他們?cè)谒X(jué)，他們看起來(lái)很可愛(ài)！然后去看了“動(dòng)物幼兒園”，里面有很多小動(dòng)物在玩耍。我還看到了世界上最大的鴕鳥(niǎo)蛋，我用相機(jī)給它拍了張照片。最后去了兒童游樂(lè)園，玩跳鼠，獅子王，卡丁車，24小時(shí)賽車。因?yàn)榕抨?duì)的人太多，我沒(méi)有打另外兩個(gè)項(xiàng)目。
最后，我和父母依依不舍地回家了。通過(guò)這次參觀，我看到了許多我從未見(jiàn)過(guò)的珍貴動(dòng)物，了解了許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，讓我更加喜歡和保護(hù)動(dòng)物。
今天是國(guó)慶節(jié)假期的第一天。每個(gè)人都可能沉浸在喜悅中，但如果到了六年級(jí)，就會(huì)覺(jué)得太累了。
我們的語(yǔ)文老師家里有一臺(tái)打印機(jī)，所以他打印了90份作業(yè)，每人一份。我們以為有很多！看哇！六篇作文，查閱關(guān)于祖國(guó)強(qiáng)大的詩(shī)詞文章，寫(xiě)單詞句子作業(yè)，還有~ ~ ~。老師說(shuō)：“哇！又一個(gè)。哇！六年級(jí)一定要多做作業(yè)，下周有月考~ ~”老師又講了他的山海經(jīng)。在路上的時(shí)候，我們互相抱怨，安排怎么做作業(yè)�；氐郊遥伊�(xí)慣性的打開(kāi)電視，正要看。突然發(fā)現(xiàn)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“六年級(jí)了，還在玩�？禳c(diǎn)做作業(yè)�！毙睦锖茈y受。到現(xiàn)在，我還有六篇作文。讀六年級(jí)真的很難！
作業(yè)太多，我踢不動(dòng)。哦，我又要寫(xiě)作文了。
寫(xiě)植物作文10
仙人掌
我的學(xué)校有很多小巧玲瓏的仙人掌，它們的樣子真的很奇怪。有很多。它們的大身體上長(zhǎng)滿了小刺，頭上的包包像小帽子，有的還開(kāi)著一兩朵五顏六色的花，美得像公主，柔軟而有力，可愛(ài)得像圓圓的小刺猬。
你知道仙人掌為什么會(huì)長(zhǎng)這么多刺嗎？現(xiàn)在我給你解釋一下原因。由于仙人掌等植物在被發(fā)現(xiàn)之前生長(zhǎng)在沙漠中，而沙漠中的水資源太少，仙人掌很難生長(zhǎng)，所以它們的葉子慢慢退化成尖細(xì)的小刺，這樣才能生存。說(shuō)說(shuō)吧。一般仙人掌半年就能開(kāi)出鮮艷的花朵！有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在漫長(zhǎng)的六年里，他們沒(méi)有往仙人掌上倒一滴水，但它沒(méi)有死。它還開(kāi)出了兩朵像雪一樣白的小花。
看到這些頑強(qiáng)的仙人掌，你和我一樣佩服它頑強(qiáng)的生命力嗎？
仙人掌的秘密
我家有一盆仙人掌，圓圓的，綠色的，長(zhǎng)滿了刺。兩個(gè)多月沒(méi)澆水了。我很擔(dān)心它會(huì)死。一放學(xué)回家，我就大步走到陽(yáng)臺(tái)上，看看我的仙人掌是不是死了。奇怪的是，我看到我家其他的植物，比如百合、郁金香，都在土里裂開(kāi)了，因?yàn)槿彼馈Ｖ挥邢扇苏茮](méi)死。
我趕緊跑到水池里給仙人掌打水。我一邊澆水一邊看著仙人掌，心想：為什么其他植物都死了？仙人掌為什么沒(méi)死？我百思不得其解，還是想不出個(gè)所以然，只好找我的“好朋友”——“十萬(wàn)個(gè)為什么”來(lái)幫我揭示答案。原來(lái)仙人掌表面有一層蠟層，葉子進(jìn)化成了針狀物，減少水分蒸發(fā)。仙人掌進(jìn)化出了多肉的組織，蠟質(zhì)的皮膚和鋒利的刺。它的根可以儲(chǔ)存大量的水，就像一個(gè)水庫(kù)，可以膨脹和收縮。皮膚上的蠟保護(hù)層可以保濕，減少水分流失。
看到這個(gè)發(fā)現(xiàn)我很驚訝。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的秘密。
寫(xiě)植物作文11
我家有一盆曇花。為什么曇花不只白天不開(kāi)花，到了深夜也不開(kāi)花。我跑去問(wèn)爸爸，曇花為什么只能“一現(xiàn)”呢？爸爸思索一下，耐心地對(duì)我說(shuō)：“曇花是屬仙人掌科植物。莖、葉都已發(fā)生了變態(tài)，老莖呈圓柱形且木質(zhì)化，莖上有一層蠟質(zhì)；葉子已退化成很細(xì)的針狀。曇花的開(kāi)花季節(jié)一般在6至10月，開(kāi)花的時(shí)間一般在晚上8——9點(diǎn)鐘以后，盛開(kāi)的時(shí)間只有3——4個(gè)小時(shí)，非常短促。
曇花原產(chǎn)于中南美洲的熱帶沙漠地區(qū)，那里的氣候特別干燥。白天氣溫非常高，嬌嫩的曇花只有在晚上開(kāi)放才能避免白天強(qiáng)烈陽(yáng)光的烤灼，而曇花又屬于蟲(chóng)媒花，沙漠地區(qū)晚上8、9點(diǎn)鐘正是昆蟲(chóng)活動(dòng)頻繁之時(shí)，所以，此時(shí)開(kāi)花最有利于授粉。午夜以后，沙漠地區(qū)氣溫又過(guò)低，不利于昆蟲(chóng)的活動(dòng)，就不利于曇花的授粉。曇花開(kāi)花時(shí)間短可以減少水分的喪失。因此，曇花在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成了這種特殊的開(kāi)花習(xí)性�！�
哦，原來(lái)是這樣。我從此更加細(xì)心護(hù)養(yǎng)曇花。到了曇花開(kāi)花的季節(jié)，晚上九點(diǎn)左右，我都會(huì)迫不及待地觀察那一盆曇花。啊，終于綻放了，慢吞吞的，一點(diǎn)一點(diǎn)的怒放。曇花開(kāi)放時(shí)，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開(kāi)，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開(kāi)放了。開(kāi)放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)艷麗動(dòng)人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛(ài)，好夢(mèng)幻啊……我真想去捧它。但是只3——4小時(shí)后，就羞澀地合攏起花瓣兒，花冠閉合，花朵很快就凋謝了。美好的東西總就象美夢(mèng)。真可謂“曇花一現(xiàn)”！啊，我看到了曇花一現(xiàn)的美麗。
寫(xiě)植物作文12
三月，陽(yáng)光明媚。
院子里的月季上長(zhǎng)出了粉紅的嫩芽?jī)海〔萸那牡膹臐駶?rùn)的土地里冒出嬌小的葉尖……“長(zhǎng)的真快，昨天還什么都沒(méi)有…”我不覺(jué)呀然。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)春分了！然而我想：真正的春天才剛剛開(kāi)始。
刺眼的陽(yáng)光照在嫩芽上也變得輕柔了許多，仿佛害怕灼傷了那一抹新綠一般緩緩的溫存著大地。小貓懶懶的趴在對(duì)面的屋頂上，胡同里路過(guò)兩只同行的狗，它們注意到了屋頂上的小貓……“汪汪，汪汪……”一只狗對(duì)著屋頂叫了幾聲后它們才大搖大擺的繼續(xù)向前走。留下那可憐的小貓猛的跳將起來(lái)，看著四周。渾身的貓發(fā)倒豎，嘴里“呼呼——”的宣泄著它的不滿。只見(jiàn)遠(yuǎn)處突毋的，有一只狗轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，吐了吐舌頭；有這么一瞬間，我感覺(jué)，那狗臉上似乎有一點(diǎn)…興災(zāi)樂(lè)禍。
“咦？蒲公英……”暖暖的微風(fēng)扶過(guò)，很舒服很舒服。一個(gè)絨絨的白色小傘闖進(jìn)了我的視線；小貓不叫了？我不知道，反正我已經(jīng)聽(tīng)不到了，那只有些戲虐的臉的狗也不知哪里去了；我的腦子里這時(shí)只有這個(gè)“絨絨的白色小傘”。蒲公英？怎么了？這在旁人眼里似乎算不上什么，但對(duì)于我這個(gè)整日里“學(xué)校網(wǎng)吧家”的人來(lái)說(shuō)就是頂罕見(jiàn)頂罕見(jiàn)的東西了，幾年了…？我最近有蒲公英印象的，還是停在我上初一時(shí)的.哪個(gè)星期天……我一個(gè)人在奶奶家的院子里，把院子里剛開(kāi)花的蒲公英費(fèi)力的吹到天上。當(dāng)然也有一些沒(méi)有開(kāi)的花骨朵被我野蠻的掰開(kāi)，拔下那些還沒(méi)有撐開(kāi)來(lái)的“小傘”拋到天上，再然后就是一個(gè)接一個(gè)的把所有的蒲公英全部摧殘完后才心滿意足的跑去吃飯
寫(xiě)植物作文13
我最喜歡的植物是仙人掌。它如同松樹(shù)一般，挺拔的站立于浩瀚沙漠中。
我喜歡的植物是梅花，它的花冠形狀近乎圓形。梅花都是在冬天開(kāi)放，有紅色的、黃色的、白色的。梅花有五瓣的、有多瓣的。正像我剛剛說(shuō)的，梅花都在冬天開(kāi)放，在那么冷的天氣里，梅花迎風(fēng)傲雪綻放枝頭，那是做么堅(jiān)強(qiáng)呀！
是什么在夏天帶給我們陰涼？是什么讓我們的空氣新鮮？當(dāng)然是我最喜歡的植物—種。
我家那盆吊蘭的葉子長(zhǎng)得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒(méi)有了，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大的生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗?fàn)�，多么�?jiān)強(qiáng)的吊蘭！小小的植物都敢和那么炎熱的環(huán)境抗?fàn)�，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢？你看這么小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它的精神吧，努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。
我家陽(yáng)臺(tái)有一棵叫不出名字的小樹(shù)。
前幾天，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的枝葉間增添了許多淡黃色的花蕾，小小的，圓圓的，仔細(xì)看有花瓣一片疊著另一片，緊緊地包裹在一起。
又過(guò)了一兩天，緊疊在一起的花瓣慢慢松開(kāi)了，有的已經(jīng)偷偷開(kāi)放了，像一個(gè)個(gè)黃色的小五角星，微風(fēng)吹來(lái)，它忙著向我點(diǎn)頭打招呼呢！
現(xiàn)在小黃花已經(jīng)開(kāi)遍了每根枝條，就像漫天閃亮的星星，為我家增添了不少春色。
我喜歡的植物是菊花，菊花是秋天開(kāi)的，我對(duì)菊花的了解也不多。
我家也有種菊花，但不超過(guò)一年，菊花春天長(zhǎng)出綠芽，夏天慢慢長(zhǎng)大，秋天就盛開(kāi)，冬天我就不清楚了，所以我說(shuō)：“我對(duì)菊花不太了解。
秋天到了，菊花盛開(kāi)了，菊花身上散發(fā)出淡淡清香，菊花的香味散發(fā)到家里的每個(gè)角落，客人一來(lái)就能聞到。
這就是我喜歡菊花的原因。
寫(xiě)植物作文14
我家有幾株綠色植物，不多，但它們給我們家增添了很多綠色。
綠葉和筆直的樹(shù)干構(gòu)成了我家的大樹(shù)。闊葉樹(shù)的枝葉很少，但都很寬，樹(shù)干不算太粗但很結(jié)實(shí)。這節(jié)課的賺錢(qián)樹(shù)不算太大，但是已經(jīng)是我們家的大樹(shù)了。它是最高最大的。還有一棵福祉樹(shù)，枝葉繁茂，從茂密的樹(shù)葉中看不到樹(shù)干。我聽(tīng)我媽說(shuō)這個(gè)班樹(shù)很好養(yǎng)。半個(gè)月噴一次水就夠了。它沒(méi)有那棵大樹(shù)那么嬌貴。我們家以前養(yǎng)了一棵比較大的富貴樹(shù)，冬天凍死了。家里有兩盤(pán)小綠蘿卜和一個(gè)大綠蘿卜，在我們細(xì)心的澆灌下長(zhǎng)得茂盛。綠色植物可以裝飾我們的家，凈化空氣。據(jù)說(shuō)他們還可以調(diào)節(jié)溫度。
看了我寫(xiě)的，大家都想搬綠家，行動(dòng)吧！
我家陽(yáng)臺(tái)的“植物園”
在我的家里，動(dòng)物和植物像天空中的星星一樣多。不，上周還有一種叫尤魯?shù)亩嘀参�。這種“高療效”披著祖母綠風(fēng)衣，刀刃頂端有點(diǎn)透明，看起來(lái)晶瑩多肉，讓人一看就想摸摸。
我家不僅有這些小植物，還有很多大植物，比如白蘭花、玉蘭花、藤本植物……先說(shuō)白蘭花。白色的蘭花在夏天開(kāi)放，當(dāng)它們開(kāi)放時(shí)，你站在遠(yuǎn)處就能聞到香味。記得小時(shí)候曾祖母給我做了一條白色蘭花的項(xiàng)鏈。穿上之后，不僅漂亮，還散發(fā)出淡淡的白色蘭花的香味。接下來(lái)我給大家介紹一下藤蔓。這棵樹(shù)的果實(shí)是綠色的，像掛在樹(shù)上的綠寶石，特別漂亮。現(xiàn)在，小葡萄已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，但還沒(méi)有成熟。去年有一次，我摘了一顆葡萄放在嘴里。我就咬了一口吐了出來(lái)，因?yàn)樘崃�！我想我太著急了，在它們成熟之前就把它們吃了�?/p>
你喜歡我陽(yáng)臺(tái)上的這些植物嗎？歡迎來(lái)我家，我給你好好介紹一下。
寫(xiě)植物作文15
冬天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如此一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象？
在寒冷的冬天，獨(dú)自面對(duì)凜冽的北風(fēng)，忍受刺骨的寒冷，獨(dú)自開(kāi)放的就只有梅花，它是最堅(jiān)強(qiáng)，最堅(jiān)韌不拔的花，它雖然沒(méi)有玫瑰的雍容華貴，也沒(méi)有梔子的香氣襲人，更沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經(jīng)霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫(huà)家去描繪，讓詩(shī)人去贊頌，讓世人去流傳。
有人說(shuō)：紅花還需綠葉襯。而我卻不見(jiàn)梅花有綠葉襯著，光滑的枝桿上，沒(méi)有葉子，有的是讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色，這真是花之一絕。梅花還有一股清香，在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味，當(dāng)你心曠神怡時(shí)不得不贊嘆：此香只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞呀
如果說(shuō)牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿的話，那么梅花就是小家碧玉天山女俠，她純情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風(fēng)采，灑向人間！她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經(jīng)冬后更顯得是那么的精神，那么的矯健，那么的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之贊嘆：世間真會(huì)有此尤物。真想把她請(qǐng)到家里，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
文章開(kāi)宗明義地指出了嚴(yán)寒的冬天唯梅花傲視群芳，自然的點(diǎn)明梅花具有超凡脫俗、不怕嚴(yán)寒的傲骨精神。作者擅用對(duì)比的修辭手法將梅花與玫瑰、梔子、牡丹等進(jìn)行對(duì)比，更將鮮明的突出梅花不畏艱難、不怕困難的精神。從中，我們不難看出小作者的文筆非同一般，有著很深的文化素養(yǎng)。
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