我的煩惱小學(xué)作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的煩惱小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的煩惱小學(xué)作文1
人們都說(shuō)，小孩子沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，多快樂(lè)呀！讓我說(shuō)，這句話是錯(cuò)的，小孩子也是有煩惱的。
在這個(gè)社會(huì)上，是弱肉強(qiáng)食，每位家長(zhǎng)都想讓自己的孩子出人頭地，長(zhǎng)大有出息，于是為孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，只為考試考個(gè)好成績(jī)，孩子連假期都沒(méi)有。我就有這方面的煩惱。愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣才會(huì)學(xué)習(xí)好，上補(bǔ)習(xí)班的孩子，覺(jué)得失去自由，討厭學(xué)習(xí)，再補(bǔ)也沒(méi)有用。好成績(jī)，得有自制力，上補(bǔ)習(xí)班的孩子是逼著學(xué)的，沒(méi)有自制力，更沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，想讓孩子學(xué)好，就得讓他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
一場(chǎng)考試，有那么重要嗎？考試只是測(cè)驗(yàn)?zāi)隳膶W(xué)會(huì)了，哪沒(méi)學(xué)會(huì)。但在大人的眼里很重要，好像決定孩子一生的命運(yùn)一樣，考試分?jǐn)?shù)高的同學(xué)處處受人歡迎，還能得到老師的表?yè)P(yáng)，而考試不好的同學(xué)，老師批評(píng)，父母批評(píng)，到哪都不受人歡迎，甚至還交不到朋友！孩子們也知道考試的重要性，考好了，就給父母長(zhǎng)臉了，老師也喜歡學(xué)習(xí)好的同學(xué)。反正，考好了就很光榮。沒(méi)考好，不僅給自己丟臉，還給父母、老師丟臉，連父母也不喜歡自己。這給孩子的壓力很大，如果家長(zhǎng)看到自己的孩子的成績(jī)，不批評(píng)，給孩子指出錯(cuò)誤讓他們改正，他們就不會(huì)害怕考試了，我多么希望我的父母是這樣的，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，真是“小小少年，很多煩惱。”哎！
我相信我的煩惱，很多同學(xué)也有，希望家長(zhǎng)能諒解孩子，少批評(píng)他們，給孩子足夠的信心，孩子們才會(huì)越學(xué)越好。
我的煩惱小學(xué)作文2
眼下，我是一名三年級(jí)的學(xué)生，我最大的煩惱莫過(guò)于讀書。讀書啊，讀書啊，可不是讀一本書這么簡(jiǎn)單哦！我總在盡我最大努力把學(xué)習(xí)搞好，可事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單！就拿語(yǔ)文的作文來(lái)說(shuō)，看到題目其實(shí)我有很多事情想說(shuō)，有很多感想想告訴大家，但是我不知道怎樣把事情說(shuō)得具體又生動(dòng)，不知道怎樣把我的思想感情讓人家明白。我對(duì)著作文題目，腦海里閃過(guò)一幕幕的場(chǎng)景，好像就發(fā)生在眼前，可真要用文字一個(gè)個(gè)地說(shuō)清楚就成了我不能完成的任務(wù)。
記得有一次，作文的題目是《我》。我想：這真是太容易了，不就是自我介紹嘛！“我的英文叫Ken，我的眉毛粗粗的、黑黑的、皮膚白白的、鼻子高高的……”我自己都看不下去了。怎樣才能把語(yǔ)言寫得生動(dòng)呢？我想到了平時(shí)在看小說(shuō)中描寫主人公的句子。“他那圓嘟嘟的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，穿著時(shí)尚的休閑服。”那我就這么介紹自己吧，“我有一張俊俏的臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，每當(dāng)揚(yáng)起嘴角微笑時(shí)就露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，它們成為我臉上的亮點(diǎn)。”這句話中有“俊俏、炯炯有神”這樣的好詞，又有描寫我長(zhǎng)相特點(diǎn)的句子，這樣的作文是不是進(jìn)步了不少？
寫作文說(shuō)難是挺難的，說(shuō)容易有時(shí)也挺容易的。只要平時(shí)多看書，積累好詞好句。平時(shí)注意觀察，記住自己所見(jiàn)所聞所感，就能在寫作文的時(shí)候?qū)懗鲆黄垒喢缞J的好文章。作文，作文，多“作”才能成為。我要成為一個(gè)勤奮又有心的人，爭(zhēng)取把寫作文的煩惱去除掉！
我的煩惱小學(xué)作文3
我在慢慢長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中我體會(huì)著取得勝利的喜悅，達(dá)到目的的快樂(lè)，戰(zhàn)勝困難后的欣慰不過(guò)，伴隨著成長(zhǎng)的收獲，一些揮之不去的煩惱也隨之而來(lái)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親的眼角已經(jīng)有了魚尾紋，頭上也有了根根銀絲。
每當(dāng)我提到父親的白發(fā)時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：這代表著智慧。每當(dāng)說(shuō)起父親的魚尾紋時(shí)，他會(huì)反駁我：這是因?yàn)闆](méi)保養(yǎng)好。聽(tīng)到這些話，我的眼眶總會(huì)發(fā)熱，心底涌出一縷辛酸，明明知道自己老了，卻還是他總說(shuō)自己不老，可是他那日漸衰弱的身體，讓他成了醫(yī)院的�？汀Ｒ郧八梢詫上淠梯p松舉過(guò)頭頂，可現(xiàn)在卻只有舉起一箱奶的勁頭；以前他能香香地睡上一夜，現(xiàn)在卻常常失眠。父親啊，請(qǐng)您走得慢一些。聽(tīng)到這些，他總會(huì)沉默。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己老了的時(shí)候，總會(huì)抱怨說(shuō)，是我一聲一聲的老爸把他叫老的，可我覺(jué)得他是不聽(tīng)我的話才變老的。
每次飯后，我都會(huì)告訴他應(yīng)出去散散步，這樣有益健康�？墒歉赣H總說(shuō)工作忙，把我推出書房后，便坐在電腦前開(kāi)始工作。
冬天的時(shí)候，我會(huì)告訴他戴上帽子，可是他會(huì)說(shuō)戴上帽子聽(tīng)不到電話，容易耽誤工作。我還經(jīng)常提醒父親不要用眼過(guò)度，可是他總會(huì)在車上看材料。
每當(dāng)想到這些，我的心會(huì)陣陣作痛，父親，您應(yīng)該休息休息了。
我煩惱父親頭上的銀絲，我煩惱父親眼角的魚尾紋，我煩惱父親日漸衰退的視力，我煩惱我多么希望父親在成長(zhǎng)的路上走得慢一些啊。
我的煩惱小學(xué)作文4
最近，我很煩惱，就像有烏云爬上我的眉梢。今天，借這次寫作的機(jī)會(huì)，我就把它一吐為快。
今年我們上六年級(jí)，是畢業(yè)班，這些天里，大家都忙著填同學(xué)錄，真是不亦樂(lè)乎。這天，好友徐穎買了一本同學(xué)錄，便讓我?guī)退钜环荩?dāng)填到“最大的理想”這一欄時(shí)，我愣住了，我的理想是什么呢？
翻翻前面的幾頁(yè)紙，有人填環(huán)游世界，有人填當(dāng)作家，還有人填當(dāng)醫(yī)生，他們的理想五花八門，可我卻不知道自己的理想到底是什么。
回到家，我的腦子里一直都在想這個(gè)問(wèn)題。回想這幾年，我一直漫無(wú)目的地生活著，不知道自己真正需要的是什么，所想要追求的是什么，總是抱著一種“走一步算一步”的人生觀念。
拉斯金曾說(shuō)過(guò)“無(wú)目標(biāo)而生活，猶如沒(méi)有羅盤而航行”。像我這樣渾渾噩噩、碌碌無(wú)為地過(guò)日子，那豈不是白活一生了嗎？
這個(gè)問(wèn)題就這樣沒(méi)有得到解決。我心中像壓了一口悶鍋，透不過(guò)氣來(lái)。媽媽見(jiàn)了，便詢問(wèn)我怎么回事，我如實(shí)地告訴了媽媽，媽媽沉思了片刻，繼而笑著對(duì)我說(shuō)：“吳？呀，這個(gè)你不用擔(dān)心，雖說(shuō)你現(xiàn)在不知道自己的理想是什么，其實(shí)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你在一次次考試中，比賽中，投稿中已無(wú)形地實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的理想。要想實(shí)現(xiàn)大的目標(biāo)，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始做起！”
聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，我眉梢間的烏云散了，心中的煩惱也消除了。這下我明白自己現(xiàn)在該做什么了——那就是認(rèn)真做好身邊的每一件事，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)階段性的小目標(biāo)。
我的煩惱小學(xué)作文5
煩惱，是每天，每時(shí)，每刻都會(huì)有的。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你身處何地，都會(huì)多多少少的有些煩惱。而我，自然也不會(huì)例外。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“作業(yè)”便是一大難點(diǎn)，每天放學(xué)回到家，整個(gè)人便輕松下來(lái)了，所有在學(xué)校的緊張、無(wú)奈，都煙消云散。雖說(shuō)有作業(yè)，但畢竟沒(méi)有那么壓抑的情緒。每天放學(xué)回家，都懷著一種輕松、愉快的心情面對(duì)“小山”似的作業(yè)，剛開(kāi)始是如此，但隨著時(shí)間的流逝，這種感覺(jué)也逐漸減少，到了最后，剩下的只是痛苦、無(wú)奈和煩悶了。
唉，寫作業(yè)真煩啊!每天都是同樣的事情，千篇一律的生活：“起床——上學(xué)——放學(xué)——寫作業(yè)——睡覺(jué)”，一天天的重復(fù)，周而復(fù)始的在我的生活中上演……好無(wú)聊!尤其是——寫作業(yè)!我真不明白，為什么是學(xué)生就得有作業(yè)?為什么大人沒(méi)有作業(yè)?為什么?為什么……難道，是學(xué)生就應(yīng)該循規(guī)蹈矩的去做事情，每天在老師、家長(zhǎng)的監(jiān)控之下，去做一些讓他們感到順心的事情，沒(méi)有自由，沒(méi)有一點(diǎn)自己的空間!我想要解脫!
人有三千煩惱絲，“作業(yè)”只不過(guò)是一根而已，其實(shí)…
自上初中以來(lái)，我心里，不知為何，一直不痛快!好沒(méi)勁!我自認(rèn)為我是一個(gè)不會(huì)惹人的人，凡事我都不鬧大，但是，本性就是本性，是不會(huì)改變的，我忍受不了那些看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)都讓人火冒三丈的事，每當(dāng)這時(shí)，我一直要想使自己忍住，可我發(fā)現(xiàn)，一切都只是徒勞，我為什么要壓抑自己，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，不是我的性格嗎?所以，我要釋放自己!給自己的神經(jīng)放個(gè)假，好好休息休息，免的引起“神經(jīng)大條”!
加油，加油，加油!我要把煩惱從我的大腦里徹底刪除，刪除，刪除!
我的煩惱小學(xué)作文6
我體重58公斤，過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，但身高就像出了窯的磚——定了型，怎么增高都不行。為了讓我“雞立鶴群”，父母在“鶴立雞群”的過(guò)程中為我花費(fèi)了不少心思。
第一招：吃
媽媽在報(bào)紙上看到多吃有營(yíng)養(yǎng)的肉可以讓骨頭快速生長(zhǎng)，所以買了一大堆肉，紅燒，清蒸，各種燒法應(yīng)有盡有，還是從爸爸買來(lái)的菜譜里千辛萬(wàn)苦學(xué)的。起初，我很樂(lè)意領(lǐng)這一份情，可是后來(lái)就不怎么領(lǐng)了，因?yàn)槲页匀獬缘萌砩舷露忌l(fā)出一股肉味，總感覺(jué)連呼出來(lái)的氣都有肉味，自己好像是一頭食肉恐龍似的。吃了一段時(shí)間后，測(cè)量了一下我的身高，結(jié)果是，身高沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)，體重到見(jiàn)增，看來(lái)吃肉適得其反，媽媽只好作罷。
第二招：練
媽媽見(jiàn)第一招不行，便開(kāi)始第二招，讓爸爸帶我去乒乓球訓(xùn)練班練球。說(shuō)是去運(yùn)動(dòng)，讓骨頭多活動(dòng)一下，有助生長(zhǎng)�？晌揖毩藥讉�(gè)月，身體還是不見(jiàn)高，卻白白浪費(fèi)了每天的洗浴水。這讓媽媽火冒三丈，但這件事歪打正著地成全了爸爸打乒乓球的心愿。
第三招：吞
媽媽惱羞成怒，使出了最后一招：買營(yíng)養(yǎng)品。什么“黃金搭檔”，“成長(zhǎng)快樂(lè)”和“三精口服液”等，五花八門，讓人看得眼花繚亂。最慘的就是早上要吞，中午要吞，晚上也要吞。堅(jiān)持了一段時(shí)間，去測(cè)量一下身高，果然長(zhǎng)了三四厘米。但是，這個(gè)過(guò)程實(shí)在是太苦了！
唉，這個(gè)矮怎么就跟我有緣了，還死纏不放手？它什么時(shí)候才肯放手��！我，只剩下等待了。
我的煩惱小學(xué)作文7
“小小少年很多煩惱，眼望四周沒(méi)有陽(yáng)光照”，我的煩惱誰(shuí)能懂？我的煩惱有誰(shuí)能懂？我的煩惱便是成為了全班的依靠。
在班里老師和同學(xué)們總想讓我面對(duì)風(fēng)浪擁抱太陽(yáng)，班里大事小事都需要我出面，可我好煩��！
就拿前幾天的事來(lái)說(shuō)吧，所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”，我們的校長(zhǎng)博學(xué)多才，見(jiàn)多識(shí)廣，為了鼓舞班級(jí)士氣，我們的語(yǔ)文老師誠(chéng)摯邀請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)為我們進(jìn)行一次勵(lì)志演講。需要給校長(zhǎng)寫一封邀請(qǐng)函，老師先去問(wèn)問(wèn)班級(jí)中的男子漢們。他們并不十分熱情，老師又去詢問(wèn)女生們，有幾位女生高高抬起手，嘴里喊著：“老師選我選我”老師滿臉笑容地回應(yīng)：“好好，但你們還需要一個(gè)領(lǐng)頭人�！蔽掖蛄艘活潱缓�，我的直覺(jué)告訴我情況不對(duì)勁。一瞬間，同學(xué)們齊刷刷的看向我，果然。不出我意料，我是那個(gè)“幸運(yùn)之子”，我的天啊，又是我啊，我無(wú)可奈何地?fù)P起嘴角熟練地對(duì)大家一笑。終究是我一個(gè)人扛下了所有。重?fù)?dān)一下子落到了我的肩上，真是“人在位上座，事從天上來(lái)啊”，蒼天吶，為什么總是我啊，我就那么被“寵愛(ài)”嗎，同學(xué)們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該把對(duì)我的“寵愛(ài)”送給他們，讓他們也好好經(jīng)歷一下幸福的感覺(jué)，可您怎么不明白我的內(nèi)心呢？同學(xué)們調(diào)侃的說(shuō)：“哪怕有一天天塌了，也有我們的班長(zhǎng)扛著�！绷钗铱扌Σ坏�，之前的事便算了，可這次面對(duì)的，可是校長(zhǎng)大人，怎可有半點(diǎn)的差池，我只能全力以赴，認(rèn)認(rèn)真真地制作邀請(qǐng)函，由衷感嘆：“我的煩惱誰(shuí)能懂？”漆黑的夜，無(wú)力的嘆息。
我是同學(xué)們的盾牌，抵抗千軍萬(wàn)馬；是同學(xué)們的魔法，無(wú)所不能；是同學(xué)們的依靠，不怕風(fēng)吹雨打，我的煩惱誰(shuí)能懂？我太難了！”
我的煩惱小學(xué)作文8
“唐欣，快點(diǎn)啦！”媽媽又在動(dòng)用她的河?xùn)|獅吼功，大發(fā)雷霆了，震得耳膜發(fā)脹。每天早上，總能聽(tīng)到媽媽高分貝的吼聲，（嘆氣）沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我做事總是那么慢呢！迫于威力，在媽媽的目光逼視之下，我終于穿好衣服，走向衛(wèi)生間。
提起這個(gè)慢啊！可把我害慘啰！
每次家里來(lái)了客人，談起我時(shí)，媽媽總是恨鐵不成鋼地?cái)?shù)落我：“你們不知道，我們家唐欣別的都好，就是做事速度太慢了，將來(lái)長(zhǎng)大了，做什么事都會(huì)拉在別人后面……”每到這時(shí)候我都是羞得滿臉通紅，無(wú)地自容地躲進(jìn)自己房間。
可這一切現(xiàn)在都已經(jīng)不復(fù)存在，因?yàn)槲易兞耍?/p>
那天早上，我和往常一樣，磨磨蹭蹭地在媽媽催促下去上學(xué)，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)書聲朗朗了。我央求媽媽送我到教室，可媽媽義正詞嚴(yán)地拒絕說(shuō)：“屢教不改，我也不好意思去見(jiàn)你們老師，你自己跟老師解釋吧！”萬(wàn)般無(wú)賴，我懷著忐忑不安的心情，硬著頭皮挪到教室門口，全班同學(xué)的目光“唰”地集中到我身上，我只覺(jué)得血直往腦門涌，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么遲到，我支支吾吾、紅著臉答不上來(lái)。老師說(shuō)：“以后可不要再遲到了�！蔽倚叩脽o(wú)地自容，低著頭小聲說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我以后一定改正�！薄板e(cuò)能改就是好學(xué)生，希望你說(shuō)到做到�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我變了，做事不再拖拖拉拉，也懂得節(jié)約時(shí)間了。媽媽為此可樂(lè)壞了，我也不必再為慢而煩惱了，這樣的變化真是讓我受益終生��！
我的煩惱小學(xué)作文9
每年暑期，許多中小學(xué)生都忙著充電�？墒俏覀儏s發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。不少補(bǔ)習(xí)班的老師都是學(xué)校教師。他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班上的表現(xiàn)和在課堂上的表現(xiàn)相比判若兩人。這在我們幼小的心靈中畫了一個(gè)大大的打不開(kāi)“問(wèn)號(hào)”?
為什么老師在課堂上不好好講課，只有額外花錢才能學(xué)到知識(shí)呢？據(jù)某些初中生反應(yīng)，在課外班的時(shí)候，有的題在課上也講過(guò)，但只講了一種解法，可是到了補(bǔ)習(xí)班時(shí)，竟講出了三種解法。
有的初中生認(rèn)為，其實(shí)不是這些老師的水平不夠，在課堂上完全可以講得更好，讓學(xué)生聽(tīng)得明白。可老師們偏偏不這么做，卻熱衷于課外補(bǔ)習(xí)班。學(xué)生們參加了補(bǔ)習(xí)班就提高的很快，所以許多學(xué)生對(duì)課外班已經(jīng)形成了依賴性。
有許多名校的老師在課外補(bǔ)習(xí)班任課。由于教育消費(fèi)的水漲船高，老師們?cè)谡n外班上課收入很高，又是一上午的課費(fèi)就多達(dá)數(shù)千元。受利益的驅(qū)動(dòng)，一些老師樂(lè)此不疲，卻忽視了在課堂上應(yīng)盡的.責(zé)任和義務(wù)。從低層次來(lái)看是“師責(zé)”，“師德”的問(wèn)題，從更深一層看對(duì)下一代人對(duì)“老師”這一神圣稱號(hào)的曲解，甚至?xí)斐晌覀儗?duì)人生觀、價(jià)值觀的畸變和扭曲。
政府說(shuō)了讓中小學(xué)生減負(fù)，可是又減在哪里了呢？政府說(shuō)了不讓在職老師開(kāi)課外班，可是又有誰(shuí)沒(méi)開(kāi)呢？這種風(fēng)氣何時(shí)才能杜絕！我們的煩惱何時(shí)才能消失�。�
我的煩惱小學(xué)作文10
從小到大，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著發(fā)生在我身邊的每一件事。有開(kāi)心事，有令我憂傷的事，也有令我煩惱的事。說(shuō)起來(lái)煩惱了，嘿！你們別說(shuō)，我現(xiàn)在還真有一個(gè)小煩惱，這個(gè)煩惱像我的影子一樣，與我形影不離。下面，大家聽(tīng)我訴說(shuō)一下我的煩惱吧。
“�。 碧炷�！這聲海豚音也太刺耳了吧，這聲音，把閉著眼睛睡覺(jué)的小烏龜都嚇醒了，眨巴著眼睛疑惑不不滿地望著眼前的那一幕。只見(jiàn)，我手拿手電筒，放在嘴邊，正在，唱歌！這魔鬼般的聲音，真令人永生難忘啊，就連我自己都有些聽(tīng)不下去了。哎，這調(diào)跑的，都跑成九曲灣了。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我五音不全呢，不過(guò)，我的媽媽音樂(lè)細(xì)胞是很好的，媽媽的聲音婉轉(zhuǎn)悅耳，唱起歌來(lái)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。所以被我稱為“天籟之音”。每當(dāng)聽(tīng)媽媽唱歌，我心中就像是有清泉流過(guò)，舒服極了。你們說(shuō)，我為什么沒(méi)有遺傳媽媽那精靈般的聲音和動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢！我那五音不全的歌聲，什么時(shí)候可以改改呢？這對(duì)于我一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，得起是打擊不小啊！
記的有一次家庭聚會(huì)，我和姐姐們都要進(jìn)行才藝表演，為了創(chuàng)新，我沒(méi)有選擇我最拿手的舞蹈，我選擇了唱歌。我這一開(kāi)口，絕對(duì)“震壓全場(chǎng)”，果然不出我所料，但大家還是勉強(qiáng)聽(tīng)完了。
哎，你們說(shuō)我為什么時(shí)候可以唱的好聽(tīng)一點(diǎn)呢！不過(guò)，無(wú)論如何，我都要努力練習(xí)，打敗我的煩惱。
我的煩惱小學(xué)作文11
在人生道路上，人是在煩惱中成長(zhǎng)的。它總是隨時(shí)隨地伴著我們，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。你們?cè)敢庖黄饋?lái)“分享”我的煩惱嗎？那就請(qǐng)把你們的耳朵貼在屏幕上，來(lái)聆聽(tīng)我的心聲。
NO.1：英語(yǔ)演講稿
唉，說(shuō)起這英語(yǔ)演講稿呀，可以說(shuō)是我自投羅網(wǎng)，自作自受，為什么呢？就三個(gè)字----不會(huì)讀。當(dāng)時(shí)以為很簡(jiǎn)單，三下五除二就可以大功告成了，內(nèi)心懷著一種躍躍欲試的感覺(jué)，就報(bào)名參加了。可天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福啊，英語(yǔ)演講稿一發(fā)下來(lái)，我這眼可全都花了，頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)。拿著三百多字的英語(yǔ)演講稿，站在走廊上傻笑，過(guò)路的人都三步一回頭，接著就說(shuō)出了冰冷無(wú)情的二字－－瘋子。雖然老師有教，但根本就聽(tīng)不懂，剛一教，轉(zhuǎn)個(gè)頭，馬上忘得一干二凈。想去請(qǐng)教老師，膽小；請(qǐng)教同學(xué)，怕遭白眼；問(wèn)家里人，沒(méi)一個(gè)懂英語(yǔ)；注讀音，被老師逮著就完。眼看期限即將來(lái)臨，我心里只有怕的份，真是束手無(wú)策啊。（望各位武林高手提提策略啦，小生在這里拜托了。呵呵~~
NO.2：作業(yè)多
說(shuō)起作業(yè)多，大家應(yīng)該也有同感吧。每天晚上，我總是在“戰(zhàn)場(chǎng)”上孤軍奮戰(zhàn)，堆得像山一樣高的作業(yè)不斷地向我襲來(lái)，壓得我上氣不接下氣，兩只眼皮在激烈地打架，可我還得一一把它們“打敗”，才能跟我那親愛(ài)的床“共度良宵”。唉，什么時(shí)侯才能像外國(guó)小朋友那樣放學(xué)后回到家可以無(wú)悠無(wú)濾，輕松自在地在大自然的懷抱中盡情地嘻戲，盡情的玩耍。
......
我的煩惱多得數(shù)不清，說(shuō)一天一夜也說(shuō)不完，只得放在心里慢慢的去“回味”。
我的煩惱小學(xué)作文12
有一句話說(shuō):“每個(gè)人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財(cái)富”，這句話正好說(shuō)明──人的欲望是無(wú)限的。人人都希望過(guò)著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無(wú)阻，都希望可以沒(méi)有挫折磨難，只不過(guò)，常常事與愿違，況且，沒(méi)有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?
并不是所有人都明白這個(gè)道理，就好像身心都剛開(kāi)始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來(lái)自學(xué)校，也可能來(lái)自家庭，又或是別人的眼光或期望。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?
難道一定要有舍才能有得嗎?還沒(méi)有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢痪蜁?huì)想要突破這個(gè)無(wú)形的框架，無(wú)視這些法則。其實(shí)這才是人的本性，沒(méi)有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因?yàn)橐稽c(diǎn)勞力和精神都不必花費(fèi)，這不是最輕松的嗎?
“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來(lái)的，一心只想去尋求一個(gè)世外桃源，沒(méi)有想過(guò)做出這個(gè)行動(dòng)所帶來(lái)的后果、所必須付出的代價(jià)，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。有些人并不會(huì)想到那么多，只看見(jiàn)眼前有一束光等這自己去追尋，過(guò)程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問(wèn)題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長(zhǎng)頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問(wèn)題學(xué)生”……等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期，不過(guò)克服這種想法是必要的，以免拖累其他無(wú)辜的人，也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
我的煩惱小學(xué)作文13
常聽(tīng)到有人說(shuō)：少年無(wú)煩惱，可我卻覺(jué)得這話說(shuō)得不對(duì)，小小的我們一樣有喜怒哀樂(lè)，最近我就個(gè)性的煩，就是因?yàn)槭裁词履兀看藭r(shí)請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這件煩心事與吃有關(guān)，我天生愛(ài)吃肉，對(duì)于我這個(gè)個(gè)性的愛(ài)好，可謂就是沒(méi)人不知，無(wú)人不曉。一頓不吃肉就渾身不舒服。也正因?yàn)檫@個(gè)原故，一向疼愛(ài)我的媽媽每頓飯都會(huì)做一兩樣暈菜助我解饞。但就是最近狀況卻發(fā)生的天翻地覆的變化，在我的餐桌上一絲肉丁都找不到了，味道鮮美的清蒸魚飛走了，外酥里嫩炸排骨消失了，連我最愛(ài)吃的小雞燉粉條也與我拜拜了。取而代之的就是一盤盤令人難以下咽的素菜。這全都就是因?yàn)樽罱也恍胰旧系囊环N叫“蕁麻疹”的倒霉病，這種病本身并不可怕，大夫說(shuō)治療一段時(shí)間就會(huì)痊愈，但就是最讓我害怕的就是，在治療期間，需要“禁口”，尤其要絕對(duì)禁止吃肉食，否則會(huì)加重病情。也就就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我那豐富多彩的美食天地立刻變得一片灰暗。一向以肉為食的我只能吃“草”了，沒(méi)辦法，那就吃吧，可我只堅(jiān)持了幾天，就有些挺不住了，我乞求媽媽只吃一小口，沒(méi)被允許；我向媽媽發(fā)脾氣，不頂用；我干脆“絕食”，沒(méi)想到媽媽的臉色一沉，手也高高地昂了起來(lái)，嚇得我趕緊端起了飯碗……唉！這暗無(wú)天日的日子啥時(shí)候才能到頭啊！
可惡的“蕁麻疹”，你既然那么不喜歡吃肉，此時(shí)就應(yīng)去找小免子才對(duì)��！為什么偏偏找到我頭上？求求你別再緾我了，你快點(diǎn)走吧！我要吃肉
我的煩惱小學(xué)作文14
童年像那五彩繽紛的夢(mèng)，隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，可伴隨著成長(zhǎng)的腳步卻是煩惱。自從上了五年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，從原來(lái)的80多分直線掉到了60多分，一直提不上去！這是神馬情況？這是——偏科。
說(shuō)老實(shí)話，我也發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，總是覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)是無(wú)所謂的，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。記得自己上二年級(jí)背九九乘法表的時(shí)候，同學(xué)們讀幾遍就會(huì)背了。而我呢？怎么都背不出來(lái)，必須讀上十幾遍才能勉強(qiáng)背誦�？荚嚂r(shí)，明明自己都復(fù)習(xí)了，可是做題時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做。跟同學(xué)們一起背書時(shí)，總會(huì)背漏幾條。
慢慢地，上到了五年級(jí)，這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯�？荚嚳偸窃诹�、七十分之間徘徊，作業(yè)稍不認(rèn)真就會(huì)拿C。種種跡象都證明了我的嚴(yán)重偏科。于是，我將最近的表現(xiàn)進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)。
我發(fā)現(xiàn)自己偏科的原因是這樣的：做事不講效率，浪費(fèi)時(shí)間；不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；欺騙家長(zhǎng)，謊稱自己已經(jīng)在校完成了作業(yè)；最可怕的是不懂裝懂，總以為自己很厲害。
以上幾點(diǎn)都是偏科的原因。據(jù)我了解，防止偏科的方法有：將學(xué)習(xí)態(tài)度擺正，做好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我應(yīng)該做到笨鳥(niǎo)先飛，先從基礎(chǔ)做起，做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)好。知識(shí)就是通過(guò)不斷地積累，最終會(huì)達(dá)到融會(huì)貫通的變化。
同學(xué)們，你們有偏科的煩惱嗎？如果有，讓我們一起來(lái)把這個(gè)可惡的家伙趕跑吧！
我的煩惱小學(xué)作文15
當(dāng)我舍棄不食人間煙火的逍遙而躊躇滿志的涉足塵世體驗(yàn)生命中成長(zhǎng)的奧妙時(shí)，又有誰(shuí)知曉，我是否依然坦然于成長(zhǎng)之路�！}記
產(chǎn)房里的一聲啼哭，喚醒了黎明；一周歲的生日紅燭，點(diǎn)燃了希望。然而我何曾注意黎明前的黑暗，又何曾留意希望前的絕望？
于是。我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在學(xué)習(xí)中的煎熬，厭惡在成長(zhǎng)路上的煩惱。
童年在無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)中流逝，成長(zhǎng)的路程卻從未就只打住。
埋頭學(xué)校，我整日提筆于無(wú)邊題海，整日嘶啞與單詞短語(yǔ)，整日浮沉于歷史洪流，整日無(wú)奈于日升日落無(wú)休止的憂愁。終于，漫長(zhǎng)的一天隨著成長(zhǎng)流失在歲月。
放學(xué)了，只身一人徘徊在街頭，天上的祥云遮住了太陽(yáng)，我不知該何去何從。漸行到十字街頭，竟又在路上面臨了艱難的抉擇。而我憑經(jīng)驗(yàn)篤定回家的路，順利回到了家。
夜幕將至，我置身?yè)u椅，本欲賞月，但天公不作美，天上的烏云遮卻了月的面龐，使她殘缺了，然而更有一份殘缺的氣質(zhì)。
天亦難測(cè)風(fēng)云，我感嘆，何況成長(zhǎng)！成長(zhǎng)本是借挫折煩惱磨練自己，又何必哭啼？成長(zhǎng)的終點(diǎn)是黎明的曙光，煩惱是黎明前的黑暗；成長(zhǎng)的盡頭是希望的燭光，煩惱是燭光下凝結(jié)的燈花！
不拒絕成長(zhǎng)，就別埋怨煩惱，當(dāng)你體驗(yàn)到成長(zhǎng)的奧妙，走過(guò)成長(zhǎng)的路，發(fā)現(xiàn)我們能夠坦然面對(duì)！——后記
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