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工程制圖心得（通用20篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編精心整理的工程制圖心得 ，希望對(duì)大家有所幫助。
工程制圖心得 1
兩個(gè)星期的制圖實(shí)習(xí)已告一段落，內(nèi)心有喜又有憂，喜的是終于沒(méi)有任務(wù)可以輕輕松松回家了，憂的是在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)自己在作圖方面存在很大的問(wèn)題，以下是這次實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)：
首先，手工繪圖方面，由于平時(shí)基本功不扎實(shí)，尤其是去年那個(gè)剖視圖沒(méi)學(xué)好，導(dǎo)致自己很多地方都看不明白，繪圖時(shí)有時(shí)自己琢磨許久才能畫幾筆，有時(shí)問(wèn)基礎(chǔ)好點(diǎn)的同學(xué)，再加上繪圖功底也很差勁，對(duì)鉛筆的使用，線寬的控制以及尺寸的把握都存在缺陷，這樣使我的`繪圖進(jìn)度很慢�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次繪圖讓我明白平時(shí)一定要注重基本功的訓(xùn)練，繪圖時(shí)一定要有耐心。
其次是cad制圖，在制圖過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題：比如圖層設(shè)置，標(biāo)注樣式的設(shè)置等等，有些繪圖工具都不會(huì)使用，導(dǎo)致繪圖進(jìn)度較慢，而且出現(xiàn)不少錯(cuò)誤。在整個(gè)繪圖過(guò)程中，通過(guò)看工具書(shū)，問(wèn)同學(xué)，慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)了很多以前都沒(méi)用過(guò)的制圖方法。
從這次制圖實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，制圖一定要自己親自動(dòng)手，只有自己親身體驗(yàn)才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷完善自己！
工程制圖心得 2
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了工程制圖這門課程，起初有些害怕這門課太復(fù)雜，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)。我們了解了工程制圖是一門有規(guī)律，有創(chuàng)意的學(xué)科。是動(dòng)手能力與邏輯思維能力的雙重訓(xùn)練。而后來(lái)的“工程制圖工程設(shè)計(jì)”更是對(duì)我們獨(dú)立思考與團(tuán)隊(duì)合作的考驗(yàn)。
本次制圖設(shè)計(jì)我們組共計(jì)四人，設(shè)計(jì)項(xiàng)目為“減速器”，除了每個(gè)人都要繪制的完整的裝配圖外，按照設(shè)計(jì)要求我們四人分別分配到幾個(gè)零件分頭進(jìn)行設(shè)計(jì)繪圖，本人負(fù)責(zé)減速器的小軸和大小兩個(gè)悶蓋的制圖工作。這是整個(gè)設(shè)計(jì)中相對(duì)較為簡(jiǎn)單的部分。但設(shè)計(jì)過(guò)程并不順利，我們遇到的主要問(wèn)題是對(duì)于裝置不熟悉，缺乏經(jīng)驗(yàn)，不明白如何對(duì)測(cè)量中得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理取舍，而對(duì)auto-cad軟件的應(yīng)用也成為一大挑戰(zhàn)，最后就是手繪圖紙時(shí)精確度的把握困難。所有這些問(wèn)題在制圖過(guò)程中最終都得到解決。
面對(duì)不熟悉的裝置，即我們組面對(duì)的減速器，我們組進(jìn)行了幾次測(cè)量。測(cè)量過(guò)程中，為了避免組員之間數(shù)據(jù)的誤差，在測(cè)量一開(kāi)始，我們組員之間便約定統(tǒng)一數(shù)據(jù)誤差標(biāo)準(zhǔn)以便減少最終統(tǒng)一繪圖結(jié)果的誤差。同時(shí)，我們初次接觸減速器，不認(rèn)識(shí)裝置中各種配件的名字在所難免，所以問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)上網(wǎng)查找資料也成為了制圖過(guò)程中豐富我們?cè)O(shè)計(jì)過(guò)程的另一有趣的方面。
而對(duì)于auto-cad軟件的應(yīng)用雖然有一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，但是由于平時(shí)缺少應(yīng)用機(jī)會(huì)，我們實(shí)際使用過(guò)程并不順利。比如對(duì)倒角的標(biāo)注，對(duì)字體的修改，對(duì)剖面的解釋，都是經(jīng)過(guò)重新適應(yīng)掌握的。當(dāng)然這也進(jìn)一步體現(xiàn)了我個(gè)人對(duì)軟件應(yīng)用的基本功不夠扎實(shí)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。實(shí)際上auto-cad是我們將來(lái)學(xué)習(xí)生活中甚至工作生活中是非常重要的，學(xué)習(xí)也是很有必要的。
最后在手繪圖紙問(wèn)題上我們還是有一些困難。由于實(shí)際減速器裝置過(guò)大，為了在圖紙上體現(xiàn)完整的圖形，我采取了實(shí)物與圖紙2:1的.比例以便達(dá)到這一點(diǎn)。而由于圖紙比例偏小，裝配圖在手繪時(shí)對(duì)于細(xì)節(jié)處的誤差處理就比較困難，我們就盡量在測(cè)量時(shí)把數(shù)據(jù)做精準(zhǔn)，減少手繪時(shí)細(xì)節(jié)處的誤差問(wèn)題。
本次測(cè)繪我們第一次真正接觸了實(shí)際的裝配裝置，也第一次親手測(cè)量繪制了相應(yīng)的圖紙。這是一種非常有意義的體驗(yàn)，將來(lái)我們的工作中這是非常重要的。當(dāng)然也反映了我們個(gè)人對(duì)這門學(xué)科理解的不足。很多時(shí)候我們遇到問(wèn)題無(wú)法解決，比如圖形的分配，位置的選取都是要加強(qiáng)的。但是我們還是對(duì)這一次測(cè)繪很滿意，這是我們的第一次獨(dú)立與團(tuán)隊(duì)合作的工作，也取得了一定成果。是值得肯定的，將來(lái)也會(huì)更好。
工程制圖心得 3
為了讓我們?cè)谡莆樟酥茍D的基本知識(shí)以后，通過(guò)課程實(shí)踐的練習(xí)能正確閱讀和繪制土建施工圖，繪制的房屋施工圖符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)谕醯聜ダ蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)展了為期一周的工程制圖綜合實(shí)踐。這次實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)完成的內(nèi)容要求我們識(shí)圖并繪制A2圖的施工圖，主要有：建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖和部分節(jié)點(diǎn)大樣圖、樓層結(jié)構(gòu)平面圖。輔導(dǎo)教師提供圖紙供我們識(shí)圖、抄繪，并進(jìn)行實(shí)訓(xùn)后能讀懂并回答王教師提出的相關(guān)問(wèn)題。
這次實(shí)踐老師給我們的任務(wù)圖紙是一棟四層樓的住宅樓房，圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會(huì)讀圖，就無(wú)法理解別人的設(shè)計(jì)意圖，不會(huì)畫圖，就無(wú)法表達(dá)自己的構(gòu)思，因此，圖紙被稱為工程界的共同語(yǔ)言，可見(jiàn)圖紙的重要性非同一般。我認(rèn)真閱讀工程圖紙，認(rèn)真研究總平面圖、各層平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖之間的關(guān)系，注意各種特殊的'表示方法，及時(shí)查閱國(guó)家有關(guān)建筑制圖的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。查閱時(shí)，我利用了科院圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)的資源。我首先了解了工程概況，掌握了每張圖紙之間的聯(lián)系，在閱讀每張平面圖紙的時(shí)候，我著重注意一下幾點(diǎn)：
�、牌矫鎴D的形成過(guò)程
�、品治鼋煌骶�、功能分區(qū)
�、禽S線與軸號(hào)的標(biāo)注
⑷尺寸標(biāo)注，三道尺寸線以及內(nèi)部細(xì)尺寸
⑸樓地面變化與標(biāo)高，在各層平面中，只要存在高差變化，都應(yīng)該有標(biāo)高注示
�、什馁|(zhì)的標(biāo)注，1：50以上比例一律要表示材料材質(zhì)，以下作簡(jiǎn)化表示
�、碎T窗的表示方法，平開(kāi)窗、推拉窗、懸窗等，以及門窗的命名
�、谈鞣N特殊符號(hào)的表示，如：索引符號(hào)、詳圖符號(hào)、潔具、樓梯、臺(tái)階、散水等。
然后根據(jù)各要求比例，繪制在a2的圖紙上。同樣在閱讀立面圖的時(shí)候，也總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
�、帕⒚媾c平面之間的投影對(duì)應(yīng)關(guān)系
�、屏⒚鎴D線型的使用，最外輪廓用粗實(shí)線，轉(zhuǎn)折面用中粗線，細(xì)部用細(xì)線表示，
⑶立面標(biāo)高注釋方法，第一道為總尺寸，第二道為各層尺寸，第三道為門窗尺寸
�、攘⒚娌馁|(zhì)的標(biāo)注。建筑剖面圖。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)和自身實(shí)踐，對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正知道了理論和實(shí)踐的差別，激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的更濃厚的興趣，也學(xué)到了一些書(shū)本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多認(rèn)識(shí)。我通過(guò)四天的努力，終于完成了這項(xiàng)綜合實(shí)訓(xùn)要求的所有工作。實(shí)訓(xùn)雖累，卻讓我們養(yǎng)成了自覺(jué)遵守工程制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣。通過(guò)這一系列的繪圖實(shí)踐，多看多想多畫，也提高了我們獨(dú)立分析能力和解決看圖及畫圖問(wèn)題的能力。這次實(shí)訓(xùn)主要是為了培養(yǎng)我們對(duì)建筑構(gòu)件和形象思維能力。使我們初步學(xué)習(xí)了相關(guān)的工程制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并掌握了查閱標(biāo)準(zhǔn)零件、標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、公差與配合等國(guó)家或部頒標(biāo)準(zhǔn)的能力。對(duì)我們提高繪圖技能和面對(duì)具體工作有重要作用。而我也不負(fù)所望按時(shí)完成了王老師布置的實(shí)訓(xùn)作業(yè)。
工程制圖心得 4
20xx年x月至6月我有幸參加了西寧市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 遠(yuǎn)程研修給我們提供了一個(gè)自由開(kāi)放的學(xué)術(shù)平臺(tái)，可以跟專家直接對(duì)話，可以與同行一同探討。同時(shí)又像是一個(gè)溫馨的精神家園，工作中的煩惱與困惑統(tǒng)統(tǒng)都可以放進(jìn)這里，有來(lái)自不同地域的朋友、同行給你鼓勵(lì)與支持。人最難克服的是懶惰�？倳�(huì)找些理由讓自己松懈松懈再松懈，而遠(yuǎn)程研修又是一劑激勵(lì)人斗志的興奮劑。當(dāng)每個(gè)人都在不斷學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也就會(huì)不自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái)，不管是懶散的人或是樂(lè)于現(xiàn)狀的人都是如此。我們期盼學(xué)生的成長(zhǎng)，卻不能忽略教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
縱觀目前的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)，傳統(tǒng)的“串講加解釋”教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，還在影響著大部分的初中語(yǔ)文教師�！皩�(duì)教材不作過(guò)多的鉆研，對(duì)教學(xué)方法不作過(guò)多的科學(xué)選擇，認(rèn)為只要自己講得多，知識(shí)就自然會(huì)被學(xué)生接受和掌握。于是堂堂課都由教師唱‘獨(dú)角戲’，事事包攬?zhí)娲�，把學(xué)生看成是盛裝知識(shí)的‘容器’，長(zhǎng)期如此，老師的“一言堂”，既剝奪了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自由，又束縛了他們的創(chuàng)造性，使學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位。這勢(shì)必形成學(xué)生難學(xué)、教師難教的兩難的局面，最終導(dǎo)致學(xué)生完全放棄對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，其負(fù)面影響是可想而知的。
那么如何在語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效的開(kāi)展教學(xué)呢？
一、激發(fā)學(xué)生探究的興趣
法國(guó)思想家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，并且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法”，孔子也說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！睆男睦韺W(xué)、教育學(xué)的角度分析，小學(xué)生在很大程度上是憑著興趣學(xué)習(xí)的。他們對(duì)學(xué)習(xí)一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)收到事半功倍的效果。所以激發(fā)他們探究的'興趣，是開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在語(yǔ)文教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)充分激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣，并延續(xù)這種興趣，調(diào)動(dòng)他們自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)他們的好奇心，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和探究的沖動(dòng)，為探究性學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍。教師可采用引用詩(shī)歌、成語(yǔ)、名言警句、寓言故事、對(duì)聯(lián)、俗語(yǔ)、名人故事等形式激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們以前所未有的熱情投入到探究活動(dòng)之中去。
二、教給學(xué)生探究的方法
“授之以魚(yú)，不如授之以漁�！薄敖處煹呢�(zé)任就是在于教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，更要授之以方法�！庇纱丝梢�(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念遠(yuǎn)比傳授知識(shí)更重要。教師要善于“授之以漁”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“織網(wǎng)”“捕魚(yú)”的方法，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里探究、探索，通過(guò)探究獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)之“魚(yú)”。一堂好的語(yǔ)文課，不是看教師教了多少，而是看學(xué)生學(xué)了多少，學(xué)會(huì)了多少。而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最佳途徑就是掌握有效的學(xué)習(xí)方法。在中學(xué)語(yǔ)文課堂中，探究性學(xué)習(xí)方法主要有對(duì)比探究法、情景探究法、自主探究法、合作探究法、想象探究法、縱橫探究法、發(fā)現(xiàn)探究法、體驗(yàn)探究法、不完全探究法等。教師宜根據(jù)問(wèn)題的難易程度和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，靈活選用適合于中學(xué)生學(xué)習(xí)的探究方法組織學(xué)生探究未知的知識(shí)和領(lǐng)域。學(xué)生掌握的方法越多，越細(xì)，探究學(xué)習(xí)的能力就越強(qiáng)，就可以廣泛地自學(xué)，把課內(nèi)的學(xué)習(xí)主動(dòng)延伸遷移到課外去，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題，加以創(chuàng)造性的發(fā)揮。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西�！蔽蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后，該問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的能力，留下他們真正需要的種種？是啊，我想，我今后的教學(xué)生涯中所應(yīng)該致力的就是：教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生存的能力而非一點(diǎn)點(diǎn)課本上的知識(shí)．我將一直為此努力下去。
工程制圖心得 5
這次課程設(shè)計(jì)為了我們的理論知識(shí)能夠更好的學(xué)以致用，加強(qiáng)對(duì)我們所學(xué)的知識(shí)的鞏固。只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合才能真正的在工作中有所作用。為此xx老師為我們安排了水利工程造價(jià)編制。此次學(xué)習(xí)的任務(wù)有：
1、基礎(chǔ)單價(jià)編制、建安工程單價(jià)計(jì)算、設(shè)備費(fèi)計(jì)算、各部分工程概算編制、工程總概算編制。
2、軟件應(yīng)用。
3、實(shí)訓(xùn)體會(huì)。
經(jīng)過(guò)為期兩周的奮戰(zhàn)，我終于順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中我認(rèn)為從事造價(jià)這個(gè)行業(yè)的人員最需要的就是認(rèn)真、仔細(xì)。也認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的力量是不足以完美完成整個(gè)任務(wù)的，因?yàn)樵谡麄�(gè)造價(jià)編制工程中往往需要抄定額中的人工、機(jī)械使用量還有各種系數(shù)、各單位之間的轉(zhuǎn)換系數(shù)與計(jì)算出來(lái)的各種單價(jià)，任何一個(gè)抄錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工程出錯(cuò)，而且出現(xiàn)錯(cuò)誤需要一點(diǎn)一點(diǎn)的去排查，需要大量的時(shí)間，在查詢定額時(shí)必須說(shuō)明以及各個(gè)子目下的注意事項(xiàng)及施工內(nèi)容。在此次學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了好多我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題，就是這些很細(xì)小的問(wèn)題導(dǎo)致了整個(gè)造價(jià)工程的錯(cuò)誤。這就需要我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)當(dāng)中認(rèn)真聽(tīng)課看書(shū)。在此次學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)當(dāng)中，我們組幾位組員合作完成了我們組的工作，我們分工明確，每個(gè)人負(fù)責(zé)查一個(gè)表格，并進(jìn)行計(jì)算，這樣大大縮短了工作時(shí)間，提升效率，而且就是我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一件事情或是任務(wù)，只要我們團(tuán)結(jié)一致并能互相幫助，就能迎刃而解。
我認(rèn)為從事造價(jià)工作的人員應(yīng)注意的一個(gè)原則就是：不能只依文字上的'介紹來(lái)進(jìn)行概預(yù)算編制，還應(yīng)考慮施工現(xiàn)場(chǎng)的情況，深入工地進(jìn)行調(diào)查了解后再進(jìn)行編制否則在決算時(shí)承包方和發(fā)包方會(huì)出現(xiàn)糾紛，為了盡可能的減少這種情況的發(fā)生，造價(jià)工作人員必須做好本職工作。
此次學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)編制設(shè)計(jì)概算是學(xué)校培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可缺少的過(guò)度階段．短暫的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去，首先，我想先向所有為我提供幫助的同學(xué)和我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲以趯W(xué)習(xí)上所做的幫助和努力．使我在我的水利工程工程概算的實(shí)習(xí)中獲得了豐富的知識(shí)，鞏固并檢查了自己這學(xué)期內(nèi)所學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際操作能力．我們是水利水電專業(yè)中工程造價(jià)所必須的要的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多的理論知識(shí)。似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，通過(guò)一周的自己動(dòng)手，我把理論和實(shí)際相結(jié)合，既鞏固了理論知識(shí)還增加了動(dòng)手能力。當(dāng)初很多題、案例在老師的指導(dǎo)下似乎輕而易舉，當(dāng)自己親臨其境或親自上陣時(shí)才知道難度、才意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。在這一個(gè)周的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不明白的地方，所以我只能不斷學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，踏實(shí)工作，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積極面對(duì)每一天的挑戰(zhàn)，體驗(yàn)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。明確今后人生生涯中應(yīng)該發(fā)展的方向，在工作中積累豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的路上我會(huì)好好的走，努力地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷地提高自己，好好地生活。
工程制圖心得 6
時(shí)光飛逝，短短的幾周實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去，在這次我感到CAD 的強(qiáng)大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對(duì)工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆，危害人們的生命財(cái)產(chǎn)，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長(zhǎng)。但用電腦CAD軟件來(lái)畫，熟練的人兩個(gè)小時(shí)左右就可以畫完，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。
從學(xué)CAD的那一刻起，我就感到了畫圖的方便和快速。我期待著CAD實(shí)習(xí)周的到來(lái)，我希望能從這一周的實(shí)習(xí)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實(shí)習(xí)周的第一天，我滿懷期待地來(lái)到我們實(shí)習(xí)的電腦室。進(jìn)入電腦室后，按號(hào)入座，迅速打開(kāi)電腦就操作起來(lái)，第一天的實(shí)習(xí)就這樣開(kāi)始了。俗話說(shuō)得好萬(wàn)事開(kāi)頭難。第一天實(shí)習(xí)就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺(tái)電腦，閑暇的時(shí)候也會(huì)打開(kāi)CAD軟件畫畫圖，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，自己感覺(jué)畫圖的速度也挺快的，信心比較充足。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng)，一個(gè)早上下來(lái)，連一幅圖也沒(méi)有畫完，感覺(jué)有些沮喪。要知道，考試的時(shí)候時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，要畫完一幅圖。而現(xiàn)在我的水平遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時(shí)候感覺(jué)也滿快的，想到考試應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的了，沒(méi)想到實(shí)習(xí)第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時(shí)候，是在現(xiàn)在這臺(tái)機(jī)考的，我就勤奮地操作畫圖，希望一段時(shí)間后操作速度能大大的提高，在考試時(shí)間內(nèi)完成作圖。另外，在畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯(cuò)誤的地方。比如，有些線條該用紅色的，而我用了白色；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的`等等。我只好邊練習(xí)，邊向老師和同學(xué)詢問(wèn)和討教，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。從中我感受到了大家集中一起來(lái)作圖的好處，不懂的地方可以向周圍的同學(xué)還有老師討教，從而迅速地把不懂的問(wèn)題解決掉，有助于更好地完成作圖。
實(shí)習(xí)的第二天和第三天，我都比較早地來(lái)到電腦機(jī)房加緊作圖。第一周的實(shí)習(xí)要完成十六幅圖，其中一半是較復(fù)雜的建筑圖，另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了一幅多一點(diǎn)，在第二天和第三天的作圖中，我感覺(jué)作圖的速度快了一些，在兩天時(shí)間里完成了四幅圖，對(duì)考試又慢慢有了信心。除了在老師規(guī)定的時(shí)間在電腦室作圖外，我還利用其他的時(shí)間繼續(xù)練習(xí)作圖，回到宿舍里，休息一段時(shí)間，又繼續(xù)作圖。沒(méi)辦法啦，苯鳥(niǎo)不先飛就會(huì)餓死，一個(gè)星期的時(shí)間是很短暫的，不加緊練習(xí)，考試連及格都沒(méi)希望了。這兩天的不斷操作，整個(gè)人都感到有些疲勞，特別是手和眼睛，手不停地重復(fù)著同樣的操作，一天下來(lái)，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦屏幕，感覺(jué)比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦，但還是有回報(bào)的，作圖速度提高了，作圖錯(cuò)誤也減少了。在接下來(lái)的幾天里，沒(méi)有一絲的放松，加緊練習(xí)操作。隨著操作的時(shí)間越多，作圖的速度也不斷的提高，在實(shí)習(xí)周的第四天就提前完成了所有圖畫，比老師規(guī)定的時(shí)間提前半天完成任務(wù)。
回想這三周的實(shí)習(xí)，感覺(jué)過(guò)得很快，一天天在埋頭苦干中過(guò)去了，腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這三周下來(lái)，感覺(jué)收獲還真不少。經(jīng)過(guò)三周的集中實(shí)習(xí)，作圖速度有了明顯提高，如果說(shuō)以前是走路的話，那現(xiàn)在是坐汽車了；而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對(duì)于我們這門課來(lái)說(shuō)，圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話，那也是沒(méi)用的。經(jīng)過(guò)一周的集中實(shí)習(xí)，我對(duì)考試沒(méi)有了懼怕，而是充滿了信心，我相信這一周實(shí)習(xí)的收獲一定能對(duì)付得了考試，并期待在考試中取得好的成績(jī)。
我喜歡實(shí)習(xí)，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過(guò)得充實(shí)，并取得不少收獲。
工程制圖心得 7
一周忙碌的時(shí)間，使學(xué)生學(xué)到了如何看實(shí)際的工程。
圖紙到手后，首先了解本工程的功能是什么，是車間還是辦公樓？是商場(chǎng)還是宿舍？了解功能之后，再聯(lián)想一些基本尺寸和裝修，例如廁所地面一般會(huì)貼地磚、作塊料墻裙，廁所、陽(yáng)臺(tái)樓地面標(biāo)高一般會(huì)低幾厘米；車間的尺寸一定滿足生產(chǎn)的需要，特別是滿足設(shè)備安裝的需要等等
房屋建筑工程圖是指導(dǎo)施工的一套圖紙。它使用正投影的方法把所設(shè)計(jì)的房屋的大小、外部形狀、內(nèi)部布置和室內(nèi)外裝修，各部結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、設(shè)備等的做法，按照建筑制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，用建筑專業(yè)的習(xí)慣畫法詳盡、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，并注寫尺寸和文字說(shuō)明。
一套房屋工程圖，根據(jù)其內(nèi)容和作用不同，一般分為：
�。�1）施工首頁(yè)圖（簡(jiǎn)稱首頁(yè)圖）包括圖紙目錄和設(shè)計(jì)總說(shuō)明。
（2）建筑施工圖（簡(jiǎn)稱建施）包括總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖和構(gòu)造詳圖等。
（3）結(jié)構(gòu)施工圖（簡(jiǎn)稱結(jié)施）包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明、結(jié)構(gòu)布置平面圖和各種結(jié)構(gòu)構(gòu)件的結(jié)構(gòu)詳圖。
�。�4）設(shè)備施工圖（簡(jiǎn)稱設(shè)施）包括給水排水、采暖通風(fēng)、電氣設(shè)備平面布置圖、系統(tǒng)圖和詳圖等。
�。ㄒ唬┦醉�(yè)圖
首頁(yè)圖包括圖紙目錄和設(shè)計(jì)總說(shuō)明兩部分內(nèi)容，簡(jiǎn)單的圖紙可省略此項(xiàng)。
（二）建筑施工圖
1、建筑總平面圖建筑總平面圖是表明新建房屋所在基地有關(guān)范圍內(nèi)的總體布置，反映新建房屋的位置、朝向、場(chǎng)地、道路、地形等以及與原有環(huán)境的關(guān)系。
2、建筑平面圖建筑平面圖就是一棟房屋的水平剖面圖。主要表明建筑物的平面形狀、各部分布置及組合關(guān)系、墻柱位置等。
3、建筑立面圖建筑立面圖就是一棟房子的正立投影圖與側(cè)立投影圖，通常按建筑各個(gè)立面的朝向，將幾個(gè)立面投影圖分別稱為東立面圖、西立面圖、南立面圖、北立面圖等。立面圖主要表明建筑物外部造形，以及房屋的長(zhǎng)、寬、高尺寸，屋頂?shù)男问剑T窗洞口的位置，外墻飾面、材料及做法等。因有些施工圖，把建施圖標(biāo)高標(biāo)在了相應(yīng)的結(jié)施圖上，如果不留意，施工中會(huì)出錯(cuò)。熟悉立面圖后，主要看門窗頂標(biāo)高是否與其上一層的梁底標(biāo)高相一致；看樓梯踏步的水平尺寸和標(biāo)高是否有錯(cuò)，看梯梁下豎向凈空尺寸是否大于2.1米，是否出現(xiàn)碰頭現(xiàn)象；當(dāng)中間層出現(xiàn)露臺(tái)時(shí)，看露臺(tái)標(biāo)高是否比室內(nèi)低；看廁所、浴室樓地面是否低幾厘米，
4、建筑剖面圖建筑剖面圖就是假想用一平面把建筑物沿垂直方向切開(kāi)，切面后的部分的正立投影圖就稱為剖面圖。剖面圖主要表明建筑物內(nèi)部在高度方向的情況，如屋頂?shù)钠露取欠康姆謱�、房間和門窗各部分的高度、樓板的厚度等，同時(shí)也可以表示出建筑物所采用的結(jié)構(gòu)形式。
5、建筑詳圖在施工圖中，由于平、立、剖面圖的比例較小，許多細(xì)節(jié)表達(dá)不清楚，必須用大比例尺繪制局部詳圖或構(gòu)件圖。從以上介紹可以看出，平、立、剖面圖相互之間既有區(qū)別，又有緊密聯(lián)系。平面圖可以說(shuō)明建筑物各部分在水平方向的尺寸和位置，卻無(wú)法表明它們的高度；立面圖能說(shuō)明建筑物外形的長(zhǎng)、寬、高尺寸，卻無(wú)法表明它的內(nèi)部關(guān)系，而剖面圖則能說(shuō)明建筑物內(nèi)部高度方向的布置情況。因此只有通過(guò)平、立、剖三種圖互相配合才能完整地說(shuō)明建筑物從內(nèi)到外、從水平到垂直的全貌。
�。ㄈ┙Y(jié)構(gòu)施工圖
1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明以文字?jǐn)⑹鰹橹�，主要說(shuō)明結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的依據(jù)、材料標(biāo)號(hào)及要求、施工要求、標(biāo)準(zhǔn)圖選用等。
2、基礎(chǔ)平面圖主要表示基礎(chǔ)的平面布置及基礎(chǔ)與墻、柱軸線的相對(duì)位置關(guān)系。
3、基礎(chǔ)斷面圖（即基礎(chǔ)詳圖）主要表示基礎(chǔ)的斷面形狀、大小、基底標(biāo)高、基礎(chǔ)材料及其它構(gòu)造做法。
4、樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖用來(lái)表示梁、板等的布置，以及構(gòu)造配筋和它們之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
5、屋面結(jié)構(gòu)平面布置圖包括屋面板、天溝板、屋架等的布置及彼此之間的位置關(guān)系。
6、構(gòu)件詳圖包括梁、板、柱、基礎(chǔ)、樓梯的構(gòu)造做法。
�。ㄋ模┰O(shè)備施工圖
包括管道平面布置圖、管道系統(tǒng)圖、設(shè)備安裝圖、工藝設(shè)備圖等。
�。ㄎ澹┭b飾施工圖
裝飾施工圖包括：裝飾平面圖、裝飾立面圖、裝飾詳圖定位軸線是用來(lái)確定建筑物主要結(jié)構(gòu)及構(gòu)件位置的尺寸基準(zhǔn)線標(biāo)高是標(biāo)注建筑物各部分高度的`另一種尺寸形式了解圖名、比例。該施工圖為總平面圖，了解建筑的朝向和風(fēng)向了解新建建筑的準(zhǔn)確位置。熟悉、審查工程平面尺寸建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細(xì)部尺寸，第二道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。
1、檢查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線女兒墻砼壓頂?shù)钠孪蚴欠癯瘍?nèi)。
2、看磚墻下有梁否。
3、結(jié)構(gòu)平面中的梁，在梁表中是否全標(biāo)出了配筋情況。
4、看主梁的高度有無(wú)低于次梁高度的情況。
5、梁、板、柱在跨度相同、相近時(shí)，有無(wú)配筋相差較大的地方，若有，需驗(yàn)算。
6、當(dāng)梁與剪力墻同一直線布置時(shí)，檢查有無(wú)梁的寬度超過(guò)墻的厚度。
7、當(dāng)梁分別支承在剪力墻和柱邊時(shí)，檢查梁中心線是否與軸線平行或重合，檢查梁寬有無(wú)突出墻或柱外，若有，應(yīng)提交設(shè)計(jì)處理。
8、看梁的受力鋼筋最小間距是否滿足施工驗(yàn)收規(guī)范要求，當(dāng)工程上采用帶肋的螺紋鋼筋時(shí)，由于工人在鋼筋加工中，用無(wú)肋面進(jìn)行彎曲，所以鋼筋直徑取值應(yīng)為原鋼筋直徑加上約21mm肋厚。
9、看室內(nèi)出露臺(tái)的門上是否設(shè)計(jì)有雨蓬，看結(jié)構(gòu)平面上雨蓬中心是
否與建施圖上門的中心線重合。
短短的一周識(shí)圖實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。雖然我們過(guò)得很忙碌。但學(xué)生也學(xué)到了很多知識(shí)。提前了解到書(shū)本知識(shí)如何和實(shí)際工程相結(jié)合，同時(shí)也感覺(jué)到了學(xué)的知識(shí)馬虎，不能很快的了解知識(shí)點(diǎn)，這讓學(xué)生感到以后要更努力啊。
工程制圖心得 8
作為一名《工程制圖》課程教學(xué)的年輕教師，能有機(jī)會(huì)參加全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)課程《工程制圖》的培訓(xùn)，感到非常榮幸。本次課程于20xx年12月1—3日舉行三天，我參加的是安徽省分中心的培訓(xùn)(蕪湖市安徽師范大學(xué)科技樓2樓)，由浙江大學(xué)陸國(guó)棟教授和施岳定教授主講。通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲很大，對(duì)創(chuàng)建精品課程方面有一些自己的心得體會(huì)，我認(rèn)為有下列幾方面的突破：
1.內(nèi)容方面的突破
工程制圖課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和創(chuàng)造性形體分析能力，具有培養(yǎng)工程文化素質(zhì)以及形象思維和創(chuàng)新意識(shí)的`功能。目前的工程制圖課程內(nèi)容體系采用從二維圖形到三維物體的知識(shí)架構(gòu)，新的工程制圖課程內(nèi)容體系采用從三維物體構(gòu)形到二維圖形表達(dá)再到三維物體重構(gòu)的知識(shí)架構(gòu)，更加符合認(rèn)知規(guī)律，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和創(chuàng)造性形體構(gòu)形的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才具有重要意義。
2.教學(xué)手段的突破
實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的突破，是工程制圖課程的教學(xué)特點(diǎn)所決定的：教學(xué)中需用大量的實(shí)物模型；教學(xué)用掛圖多，由于掛圖較小，坐在教室后面的同學(xué)很難看清楚，教學(xué)效果較差；教師課堂上畫圖多；教學(xué)中所使用的模型及掛圖基本是靜態(tài)示教模式，不利于空間想象力的培養(yǎng)等等特點(diǎn)充分表明工程制圖課程實(shí)現(xiàn)全面電子化教學(xué)手段的必要性。因此，將模型、掛圖、黑板圖等制作成電子模型、電子掛圖、電子講稿等教學(xué)用CAI課件，可以將抽象的內(nèi)容形象化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，對(duì)培養(yǎng)新型人才產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
3.教學(xué)方法的突破
教學(xué)過(guò)程中要注重啟發(fā)教學(xué)，注重將工程圖學(xué)課程與工程實(shí)際問(wèn)題、科學(xué)前沿、相關(guān)學(xué)科知識(shí)結(jié)合起來(lái)，啟發(fā)學(xué)生多向思維。注重學(xué)生參與，除課堂提問(wèn)、討論外，經(jīng)常讓學(xué)生做一些小設(shè)計(jì)。如在講授平面切割體時(shí)，由于該部分內(nèi)容較難掌握，有些學(xué)生難以想象出空間形狀，教師就鼓勵(lì)學(xué)生用一些易于切割的材料(如橡皮泥、泥土、蘿卜等)自己動(dòng)手，逐步將物體形狀切割出來(lái)，使學(xué)生很快掌握這部分知識(shí)。
4.實(shí)踐方面的突破
《工程制圖》課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。但是，《工程制圖》課缺乏實(shí)踐過(guò)程，因此，教學(xué)過(guò)程中必須大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的理論方法和知識(shí)去分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)際動(dòng)手能力和觀察分析問(wèn)題的的能力。通過(guò)繪制簡(jiǎn)單模型的視圖，認(rèn)識(shí)和感知三維實(shí)體的結(jié)構(gòu)。通過(guò)零件測(cè)繪，部件測(cè)繪等培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，全面培養(yǎng)學(xué)生制圖的綜合能力和工程設(shè)計(jì)能力。
工程制圖心得 9
為了鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)我們所學(xué)的知識(shí)的鞏固，提高學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，水利工程學(xué)院為我們監(jiān)理專業(yè)安排了為期一周的水利工程造價(jià)編制實(shí)訓(xùn)。此次試訓(xùn)的任務(wù)有：
�、偎鸭Y料；
�、诨A(chǔ)單價(jià)編制；
�、劢ò补こ虇蝺r(jià)計(jì)算；
④設(shè)備費(fèi)計(jì)算；
⑤各部分工程概算編制；
�、薰こ炭偢潘憔幹疲�
�、呔帉懢幹普f(shuō)明及體會(huì)。
我們作為第三組進(jìn)行險(xiǎn)工險(xiǎn)段除險(xiǎn)加固工程單價(jià)的編制。
經(jīng)過(guò)為期一周的造價(jià)編制實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為從事造價(jià)這個(gè)行業(yè)的人員最需要的就是認(rèn)真、仔細(xì)。也認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的力量是不足以完成整個(gè)任務(wù)的，因?yàn)樵谡麄�(gè)造價(jià)編制工程中往往需要抄定額中的人工、機(jī)械使用量還有各種系數(shù)、各單位之間的轉(zhuǎn)換系數(shù)與計(jì)算出來(lái)的各種單價(jià)，任何一個(gè)抄錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工程出錯(cuò)，而且出現(xiàn)錯(cuò)誤需要一點(diǎn)一點(diǎn)的去排查，需要大量的時(shí)間，在查詢定額時(shí)必須章說(shuō)明以及各個(gè)子目下的注意事項(xiàng)及施工內(nèi)容。在此次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了好多我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如：建筑工程與安裝工程是有許多不同的，比如在現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)的取價(jià)基礎(chǔ)和費(fèi)率就不一樣，在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)我在有的編制定額在水利部20xx概算中找不到相應(yīng)的內(nèi)容，這是由于水利部的定額適應(yīng)于大中型水利工程而陜西省定額適應(yīng)于中小型水利工程定額，在這就有一個(gè)“套、調(diào)，換”的情況，在編制人工土方回填時(shí)，由于部里面沒(méi)有相應(yīng)的內(nèi)容，我們就套用了土石壩回填的子目，但是又面臨一個(gè)問(wèn)題就是需要把其中的機(jī)械臺(tái)班作相應(yīng)的調(diào)整，適當(dāng)增加人工量，具體調(diào)整多少，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只是把機(jī)械適當(dāng)減少而沒(méi)有去增加人工量，這是導(dǎo)致最后總概算相差20多萬(wàn)的原因之一。
還有就是在造價(jià)編制中把其他材料費(fèi)、其他機(jī)械費(fèi)、零星材料費(fèi)都編制錯(cuò)了，沒(méi)有考慮把這些的取價(jià)基礎(chǔ)給搞清楚，雖然這些都是一些很細(xì)小的問(wèn)題，但是就是這些很細(xì)小的問(wèn)題導(dǎo)致了整個(gè)造價(jià)工程的錯(cuò)誤。這就需要我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)當(dāng)中認(rèn)真聽(tīng)課看書(shū)。在此次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我先與我們組其他六位組員合作完成了我們組的工作，我們分工明確，其他人兩人負(fù)責(zé)查定額，一人負(fù)責(zé)將查出來(lái)的東西整理到電腦上，并用并進(jìn)行計(jì)算，兩人負(fù)責(zé)驗(yàn)證電腦算出來(lái)的數(shù)據(jù)，兩人整理匯編，這些工作我們做的并不緊張，我感覺(jué)我們此次試訓(xùn)的任務(wù)書(shū)偏簡(jiǎn)單，沒(méi)讓我們算工程量，但這在實(shí)際工程中是不會(huì)出現(xiàn)的，短短兩天就把整體工作做完了，只剩下整理Excel表格然后打印填數(shù)據(jù)，表格的后期整理我用了一天的時(shí)間，讓我感覺(jué)到在現(xiàn)代化社會(huì)的今天電腦的運(yùn)用是在是方便了我們的生活，大大縮短了工作時(shí)間，提升效率，這些讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。由于多方面得原因?qū)е码U(xiǎn)工險(xiǎn)段除險(xiǎn)加固工程總價(jià)最后超了二十余萬(wàn)元，對(duì)于這樣的結(jié)果很失望，當(dāng)我們了解到四班編制同一工程單價(jià)的人員最后也是相差很大，心里稍有安慰。
我認(rèn)為從事造價(jià)工作的人員應(yīng)注意的一個(gè)原則就是：不能只依文字上的介紹來(lái)進(jìn)行概預(yù)算編制，還應(yīng)考慮施工現(xiàn)場(chǎng)的情況，深入工地進(jìn)行調(diào)查了解后再進(jìn)行編制否則在決算時(shí)承包方和發(fā)包方會(huì)出現(xiàn)糾紛，為了盡可能的減少這種情況的發(fā)生，造價(jià)工作人員必須做好本職工作。
實(shí)訓(xùn)是學(xué)校培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的.統(tǒng)一，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可缺少的過(guò)度階段．短暫的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去，首先，我想先向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助的同學(xué)和我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲翼樌膶?shí)習(xí)所做的幫助和努力．使我在我的水利工程工程概算的實(shí)習(xí)心有多大，舞臺(tái)就有多大；志有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)中獲得了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢查了自己這學(xué)期內(nèi)所學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際操作能力．我們是水利工程監(jiān)理專業(yè)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多的理論知識(shí)。似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我把理論和實(shí)際相結(jié)合，既鞏固了理論知識(shí)還增加了動(dòng)手能力。當(dāng)初很多題、案例在老師的指導(dǎo)下似乎輕而易舉，當(dāng)自己親臨其境或親自上陣時(shí)才知道難度、才意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。在這一個(gè)周的實(shí)習(xí)期間，才體會(huì)到古人曾說(shuō)過(guò)的一句話“書(shū)到用時(shí)方恨少”。可是世上是沒(méi)有賣后悔藥。我只能不斷學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，塌實(shí)地工作，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積極面對(duì)每一天的挑戰(zhàn)，體驗(yàn)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。明確今后人生生涯中應(yīng)該發(fā)展的方向，在工作中積累豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的路上我會(huì)好好的走，努力地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷地提高自己，好好地生活。
心有多大，舞臺(tái)就有多大；志有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
工程制圖心得 10
土木工程制圖是土木工程專業(yè)中非常重要的一門基礎(chǔ)課程，它是土木工程設(shè)計(jì)的基石和方向。通過(guò)學(xué)習(xí)土木工程制圖，我深刻認(rèn)識(shí)到制圖的重要性和實(shí)用性，并且從中獲得了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)土木工程制圖過(guò)程中的體會(huì)和感悟。
首先，我意識(shí)到土木工程制圖的精確性和細(xì)節(jié)上的重要性。在進(jìn)行土木工程設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要將設(shè)計(jì)方案準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來(lái)，以便施工人員能夠準(zhǔn)確理解和實(shí)施。制圖的每一個(gè)細(xì)節(jié)都承載著設(shè)計(jì)師的用心和工程的精確性要求，一絲一毫的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整個(gè)工程的失敗。因此，在制圖過(guò)程中，我時(shí)刻保持警惕，反復(fù)核對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
其次，我注意到土木工程制圖需要有一定的空間想象能力和邏輯思維能力。在進(jìn)行二維和三維制圖時(shí)，需要準(zhǔn)確刻畫土木工程的空間形態(tài)和結(jié)構(gòu)關(guān)系。具備良好的空間想象能力能夠幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，并且能夠更好地理解和分析復(fù)雜的土木工程問(wèn)題。與此同時(shí)，制圖還需要合理的邏輯思維能力，能夠?qū)⒃夹畔⒄砼帕校⒑侠矸峙涞綀D紙上，以便傳達(dá)給他人。這些能力是制圖過(guò)程中必不可少的。
另外，我認(rèn)識(shí)到土木工程制圖需要細(xì)心和耐心。制圖是一個(gè)細(xì)致入微的過(guò)程，需要細(xì)心觀察和處理每一個(gè)細(xì)節(jié)。有時(shí)候，一條細(xì)小的標(biāo)線、一個(gè)不規(guī)范的尺寸，都可能對(duì)工程造成巨大的影響。因此，我們必須保持耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，盡可能地避免和解決錯(cuò)誤，確保圖紙的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。
此外，我還發(fā)現(xiàn)土木工程制圖需要一定的專業(yè)知識(shí)和技能。制圖并不僅僅是畫一些線條和標(biāo)注，它涉及到土木工程的各個(gè)方面知識(shí)。在制圖過(guò)程中，我們需要了解土木工程的基本原理和規(guī)范要求，熟悉各種圖紙的繪制規(guī)則和約定。同時(shí)，還需要熟練掌握相關(guān)繪圖軟件的`使用技巧，以及圖紙表現(xiàn)技巧。只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，才能保證制圖的質(zhì)量和效率。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)土木工程制圖，我深刻理解到制圖是一門必不可少的綜合能力訓(xùn)練。制圖不僅僅是技術(shù)的展示，更是思維的展示。它要求我們具備創(chuàng)新思維、問(wèn)題解決能力、溝通和協(xié)作能力，以及分析和總結(jié)的能力。這些能力的培養(yǎng)，對(duì)于我們?nèi)蘸髲氖峦聊竟こ虒?shí)踐和科研工作具有重要的指導(dǎo)意義。
綜上所述，學(xué)習(xí)土木工程制圖是一項(xiàng)重要而有意義的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)制圖，我們不僅能夠掌握土木工程的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，更能培養(yǎng)我們的空間想象能力、邏輯思維能力、細(xì)致耐心和專業(yè)素養(yǎng)。這些對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要的意義。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在土木工程制圖領(lǐng)域不斷提高自己的能力，為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工程制圖心得 11
工程制圖是工程師在設(shè)計(jì)和制造產(chǎn)品時(shí)必不可少的工具。隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）已經(jīng)成為主流，然而，手繪工程制圖仍然具有重要的作用。通過(guò)手繪，工程師可以更自由、更靈活地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，同時(shí)也有助于提升工程師的審美能力和創(chuàng)造力。在我多年的實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些關(guān)于手繪工程制圖的心得和體會(huì)。
首先，手繪工程制圖能夠幫助工程師更好地理解設(shè)計(jì)需求。在紙面上，我們可以直接用鉛筆或者鋼筆勾勒出產(chǎn)品的形態(tài)和尺寸，將自己的想法變?yōu)榭梢暬膱D像。相比之下，CAD軟件的操作界面較為復(fù)雜，掌握起來(lái)需要一定的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。而手繪則不同，我們可以隨時(shí)隨地拿起鉛筆，在紙上快速勾勒出新想法，及時(shí)記錄下來(lái)，避免因?yàn)橐粫r(shí)的靈感而遺忘。
其次，手繪工程制圖鼓勵(lì)工程師更深入地思考和探索設(shè)計(jì)。在手繪的過(guò)程中，我們需要注意各個(gè)零件之間的比例、尺寸和形狀，尤其是在細(xì)節(jié)方面，必須要仔細(xì)觀察和描繪。這種細(xì)致入微的觀察和思考能力培養(yǎng)出一種刻苦耐勞和精益求精的態(tài)度，同時(shí)也提高了我們對(duì)產(chǎn)品功能和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理解和把握能力。
第三，手繪工程制圖有助于培養(yǎng)工程師的審美能力。制圖是一種藝術(shù)和設(shè)計(jì)的表達(dá)形式，通過(guò)手繪，我們可以更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在手繪的過(guò)程中，我們能夠自由地選擇不同的線條和陰影效果，使得圖紙更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我們也可以通過(guò)手繪來(lái)模擬不同材料的紋理和質(zhì)感，更好地展示產(chǎn)品的外觀和觸感。
此外，手繪工程制圖也是一種與他人溝通交流的方式。雖然CAD軟件具備更強(qiáng)大的協(xié)作功能，但手繪能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)意圖更快速地傳遞給其他人。制圖的過(guò)程需要工程師不斷地思考和理解設(shè)計(jì)需求，從而能夠更清晰地表達(dá)自己的想法。同時(shí)，在會(huì)議和討論中，手繪圖也能夠更好地引起他人的'興趣，并幫助他們更好地理解和參與到設(shè)計(jì)中。
最后，手繪工程制圖可以作為工程師的一種個(gè)人標(biāo)識(shí)。隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的工程師使用CAD軟件進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。但那些能夠手繪制圖的工程師往往能夠彰顯出獨(dú)特的技能和能力。對(duì)于雇主和客戶來(lái)說(shuō)，這種手繪制圖的能力也表明了工程師的專業(yè)性和扎實(shí)的基本功。因此，掌握手繪工程制圖的能力，不僅對(duì)于工程師個(gè)人的發(fā)展有著重要意義，也對(duì)于職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
總的來(lái)說(shuō)，手繪工程制圖雖然需要花費(fèi)一些額外的時(shí)間和精力，但它卻具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過(guò)手繪工程制圖，工程師能夠更好地理解設(shè)計(jì)需求，深入思考和探索設(shè)計(jì)，提升審美能力，便于與他人溝通交流，并且彰顯個(gè)人的專業(yè)性和能力。因此，無(wú)論在科技如此發(fā)達(dá)的今天，手繪工程制圖仍然是我們職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。
工程制圖心得 12
土木工程制圖是土木工程中至關(guān)重要的一項(xiàng)工作，通過(guò)制圖可以直觀地表達(dá)土木工程的設(shè)計(jì)意圖，為工程施工提供準(zhǔn)確的參考。在我學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)期間，我深刻體會(huì)到了土木工程制圖的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)。
首先，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是制圖的前提。準(zhǔn)確的繪圖需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)作為支撐。在學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)課本學(xué)習(xí)土木工程制圖的基本原理和方法，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)踐，逐漸對(duì)各種制圖技巧和規(guī)范有了一定的了解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，可以更加流暢地完成制圖工作，提高工作效率。
其次，細(xì)心和耐心是制圖過(guò)程中必不可少的品質(zhì)。土木工程制圖需要準(zhǔn)確無(wú)誤地繪制出各種圖紙，這就要求制圖人員在繪制的過(guò)程中要細(xì)心且耐心。要仔細(xì)審查設(shè)計(jì)方案和要求，注意圖形的`比例和尺寸，確保每一處細(xì)節(jié)都符合規(guī)范。同時(shí)，制圖過(guò)程中可能會(huì)遇到復(fù)雜的圖形和細(xì)節(jié)，需要耐心地進(jìn)行分析和研究，尋找解決方法。細(xì)心和耐心的品質(zhì)是制圖人員不可或缺的優(yōu)點(diǎn)，也是保證工程質(zhì)量的關(guān)鍵。
再次，熟練運(yùn)用制圖軟件是必備的技能。隨著科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)的手繪制圖逐漸被計(jì)算機(jī)輔助制圖取代。熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖軟件，可以更加輕松地完成復(fù)雜的制圖任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)多次練習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了一些常用的制圖軟件，比如AutoCAD和SketchUp等。這些軟件可以幫助我們更加方便地畫出復(fù)雜的圖形，也提高了工作效率。同時(shí)，掌握制圖軟件也有利于與其他工程人員進(jìn)行協(xié)作，共同推動(dòng)工程進(jìn)程。
另外，與同行進(jìn)行交流是提升自己的重要途徑。在學(xué)習(xí)和工作中，我積極參與專業(yè)論壇和交流會(huì)議，與其他土木工程師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的分享。通過(guò)與同行的交流，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技巧和方法，也拓寬了視野，了解到了行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。交流不僅可以提升自己的專業(yè)水平，也有利于建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)合作與共同進(jìn)步。
最后，制圖過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)是無(wú)法避免的。在實(shí)踐中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候可能會(huì)遇到不清晰的設(shè)計(jì)方案或者因?yàn)榧夹g(shù)限制無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的情況。這時(shí)候，需要與設(shè)計(jì)師和其他專業(yè)人員溝通，共同找到解決方案。同時(shí)，也需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的制圖需求。
總之，土木工程制圖是一個(gè)細(xì)致且關(guān)鍵的工作，要求制圖人員具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、細(xì)心和耐心的品質(zhì)，熟練運(yùn)用制圖軟件，并與同行進(jìn)行交流和分享。在不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了土木工程制圖的重要性和挑戰(zhàn)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧。相信在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的制圖水平，為土木工程的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
工程制圖心得 13
建筑制圖作為現(xiàn)代建筑行業(yè)必備的技能之一，在建筑設(shè)計(jì)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。而對(duì)于建筑師來(lái)說(shuō)，了解建筑制圖技術(shù)不僅僅是一項(xiàng)必備技能，更是一種藝術(shù)，因?yàn)榻ㄖ茍D需要建筑師用自己的筆觸和想象力將設(shè)計(jì)構(gòu)想融入到其中。尤其是手繪制圖，更是在數(shù)字化制圖流行的今天，仍然保留著其獨(dú)特的魅力和價(jià)值。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了手繪制圖的重要性和魅力，下面將介紹我的一些心得體會(huì)。
手繪制圖在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中雖然越來(lái)越被數(shù)字化繪圖工具所替代，但仍然在某些方面得到了應(yīng)用和重視。首先，它是一種更直觀的表現(xiàn)方式。在手繪制圖過(guò)程中，建筑師可以隨時(shí)隨地地記錄下自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想。手繪制圖能夠「快取」到建筑師頭腦中的構(gòu)想，讓構(gòu)想不僅停留在腦海中，而且更加具象化、可視化。其次，手繪制圖更易于表現(xiàn)情感和感覺(jué)。在手繪制圖中，建筑師可以借助筆墨的變化、線條的粗細(xì)、構(gòu)件的形態(tài)等細(xì)節(jié)將他的情感表達(dá)到最細(xì)膩的地方，使設(shè)計(jì)更加有意思和生動(dòng)。
第三段：手繪制圖的難點(diǎn)與技巧。
在手繪制圖的過(guò)程中，除了需要有穩(wěn)定的手筆和良好的空間意識(shí)外，還需要掌握一些技巧和方法。首先，學(xué)習(xí)線條的.繪制是關(guān)鍵。建筑師要掌握不同粗細(xì)、質(zhì)感、顏色的筆墨用法，根據(jù)不同的表現(xiàn)要求選擇不同的筆墨。其次，掌握透視學(xué)是非常重要的。透視學(xué)是手繪制圖的基本科目，也是表現(xiàn)建筑空間的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)透視學(xué)，能夠在手繪圖上表現(xiàn)出立體感、深度感和空間感，使圖像更加生動(dòng)逼真。最后，要保持良好的心態(tài)和耐性。手工繪圖不像電腦那樣可以輕松地進(jìn)行修改和變換，因此手工繪圖需要建筑師要有耐心和恒心，大量的實(shí)踐才能提高手繪制圖的技巧和水平。
手繪制圖在建筑行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。首先，它可以用來(lái)記錄建筑師的構(gòu)想，幫助建筑師更好地把握和表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。其次，手繪制圖可以用來(lái)展示建筑設(shè)計(jì)，使設(shè)計(jì)更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。手繪制圖可以為視覺(jué)設(shè)計(jì)提供更多樣的表現(xiàn)方式，增加建筑作品的藝術(shù)感及表現(xiàn)手法，讓建筑作品更具有自己的特色。最后，手繪制圖也可以被用作宣傳材料，其精美的作品闡釋著建筑師的設(shè)計(jì)思想，成為了建筑師的見(jiàn)證和傳承。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，手繪制圖雖然越來(lái)越受到數(shù)字化制圖的擠壓，但它作為一種傳統(tǒng)的、重要的、有價(jià)值的表現(xiàn)方式，仍然在建筑行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用和重視。手繪制圖需要建筑師有對(duì)建筑的熱愛(ài)和深入的理解，需要有耐心、恒心、細(xì)致，也需要掌握基本的繪畫技能和構(gòu)圖法則。只有這樣，才能做出精美、有創(chuàng)造性、有表現(xiàn)力的手繪制圖。無(wú)論在某一時(shí)期，手工繪圖永遠(yuǎn)是建筑師創(chuàng)作的基石，更是他們記錄自己構(gòu)思的載體。
工程制圖心得 14
工程制圖是一門專業(yè)技能，涉及到各種各樣的圖紙和繪圖工具。在我學(xué)習(xí)工程制圖的過(guò)程中，我深深體會(huì)到繪圖的重要性和難度。在這篇文章中，我將分享我對(duì)工程制圖繪圖的心得體會(huì)。
首先，工程制圖需要細(xì)致入微。無(wú)論是平面圖還是立體圖，都需要準(zhǔn)確地繪制出各個(gè)細(xì)節(jié)。在繪制平面圖時(shí)，我發(fā)現(xiàn)標(biāo)注圖示和尺寸是最容易被忽視的部分。然而，忽略了這些細(xì)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致圖紙不完整或者無(wú)法被理解。同樣，在繪制立體圖時(shí)，準(zhǔn)確地繪制線條和細(xì)節(jié)也是非常重要的。我學(xué)到的一個(gè)技巧是使用不同寬度的線條來(lái)表示不同的物體或部件，這樣可以使圖紙更加清晰易讀。
其次，工程制圖需要精確的測(cè)量。在繪制圖紙之前，我們需要進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量，特別是在繪制平面圖時(shí)。我發(fā)現(xiàn)使用測(cè)量工具，如直尺和量規(guī)，是非常有幫助的。然而，我們不能僅僅依賴于這些工具。我們還需要培養(yǎng)自己的觀察力和判斷力，以便能夠準(zhǔn)確地判斷和測(cè)量各個(gè)部件和尺寸。通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐，我的測(cè)量技術(shù)得到了很大的提高。
第三，工程制圖需要靈活運(yùn)用各種繪圖工具。在繪圖過(guò)程中，我們會(huì)用到各種繪圖工具，如鉛筆、直角器、圓規(guī)和曲線板等。熟練掌握這些工具的使用方法對(duì)于繪圖的質(zhì)量和效率都有很大的影響。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他人的繪圖技巧，我能夠?qū)W到更多使用繪圖工具的技巧和方法。此外，使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）軟件也是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)這些軟件可以幫助我繪制更加準(zhǔn)確和專業(yè)的圖紙，并且節(jié)省了大量的.時(shí)間和精力。
第四，工程制圖需要良好的溝通和協(xié)作能力。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，工程師通常需要與其他專業(yè)人員進(jìn)行很多交流和協(xié)作。因此，我們需要能夠清晰地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法和意圖。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我們需要學(xué)會(huì)使用各種繪圖符號(hào)和標(biāo)記，使得圖紙更容易被其他人理解。此外，我們還需要學(xué)會(huì)與其他專業(yè)人員合作，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)與其他人的合作，我學(xué)到了很多新的思路和方法，從而提升了我的繪圖能力。
最后，工程制圖需要不斷學(xué)習(xí)和提高。繪圖是一門技術(shù)活，沒(méi)有捷徑可走。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)可以幫助我不斷提升自己的繪圖技巧。此外，與同行和專家交流也是非常重要的。他們可以給予我很多有價(jià)值的建議和指導(dǎo)，幫助我克服困難和提升繪圖質(zhì)量。
總之，工程制圖繪圖是一門需要細(xì)致入微、精確測(cè)量、靈活運(yùn)用工具、良好溝通和不斷學(xué)習(xí)的技術(shù)。通過(guò)不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了這門技術(shù)的重要性和難度。我相信只有不斷努力和提高，才能成為一名優(yōu)秀的工程制圖師。
工程制圖心得 15
首先，我意識(shí)到工程制圖是一門需要細(xì)心和耐心的學(xué)科。在繪制工程圖紙的過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察設(shè)計(jì)要求和規(guī)范，一絲不茍地繪制每個(gè)細(xì)節(jié)，確保圖紙的準(zhǔn)確性和完整性。對(duì)于每一個(gè)尺寸和比例的要求，我們都要認(rèn)真核對(duì)和繪制，避免因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的疏忽導(dǎo)致整個(gè)圖紙的錯(cuò)誤。通過(guò)這門課程，我學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真細(xì)致，這對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
其次，我認(rèn)識(shí)到工程制圖是一門需要思考和創(chuàng)造力的學(xué)科。繪制工程圖紙不僅僅是機(jī)械地按照規(guī)范要求繪制線條，更需要我們根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行思考和分析。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，尋找最優(yōu)解決方案。例如，在繪制圖紙時(shí)，我們可能會(huì)遇到尺寸沖突的情況，這時(shí)我們需要進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)整和計(jì)算，尋找到一個(gè)合理的平衡點(diǎn)。通過(guò)這門課程，我學(xué)會(huì)了用自己的思維和創(chuàng)造力解決問(wèn)題，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
再次，我明白了工程制圖是一門需要與他人合作的學(xué)科。在實(shí)際工作中，我們常常需要與設(shè)計(jì)師、工程師和其他繪圖員進(jìn)行合作，共同完成一個(gè)項(xiàng)目的繪圖工作。因此，良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力是非常重要的。在工程制圖課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組作業(yè)和討論，通過(guò)與同學(xué)們合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同完成一個(gè)高質(zhì)量的工程圖紙。通過(guò)這門課程，我學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。
此外，我還發(fā)現(xiàn)工程制圖是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。通過(guò)課堂上的講解和實(shí)踐練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了使用工程繪圖軟件和繪圖儀器，掌握了各種繪圖方法和技巧。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我們的繪圖水平和效率都得到了很大的提高。通過(guò)這門課程，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還鍛煉了實(shí)際操作能力，為以后從事相關(guān)工作奠定了基礎(chǔ)。
最后，我認(rèn)識(shí)到工程制圖是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)科。工程制圖是一個(gè)龐大而復(fù)雜的領(lǐng)域，沒(méi)有一勞永逸的`繪圖規(guī)范和方法。隨著科技的發(fā)展和工程設(shè)計(jì)的不斷演變，工程制圖也在不斷更新和完善。因此，要成為一名優(yōu)秀的繪圖員，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技術(shù)，保持對(duì)工程制圖的興趣和熱情。通過(guò)這門課程，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高是必不可少的，這將成為我今后進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。
總之，工程制圖是一門需要細(xì)心、思考、合作和實(shí)踐的學(xué)科。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了繪制工程圖紙的基本技能和方法，還培養(yǎng)了細(xì)心和耐心，思考和創(chuàng)造力，合作和溝通能力，實(shí)踐和學(xué)習(xí)的能力。這些能力將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。工程制圖期末的心得體會(huì)讓我更加熱愛(ài)這門課程，也讓我更有信心去追求自己的夢(mèng)想。
工程制圖心得 16
隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)已經(jīng)成為工程制圖的主要工具之一。然而，手繪仍然被許多工程師認(rèn)為是必不可少的技能。在我多年的經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到手繪工程制圖的重要性。下面我將分享一些關(guān)于手繪工程制圖的心得體會(huì)。
首先，手繪工程制圖可以幫助我們更好地理解和預(yù)覽設(shè)計(jì)。通過(guò)手繪，我們可以將設(shè)計(jì)概念轉(zhuǎn)化為具體的圖紙，這有助于我們更好地觀察和分析設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)。與計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)相比，手繪能夠更直觀地展示設(shè)計(jì)的原始想法，讓我們更容易理解設(shè)計(jì)的整體思路。手繪還可以提供更快速的創(chuàng)意生成過(guò)程，因?yàn)槭掷L過(guò)程可以更靈活地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
其次，手繪工程制圖可以培養(yǎng)我們的空間想象力和構(gòu)圖能力。在手繪過(guò)程中，我們需要憑借自己的想象力將三維的'物體轉(zhuǎn)化為二維的圖紙。這個(gè)過(guò)程不僅需要我們對(duì)空間的理解和把握，還需要我們有良好的構(gòu)圖和比例感。通過(guò)手繪的實(shí)踐，我們可以不斷地鍛煉和提高自己的空間想象力和構(gòu)圖能力，使我們?cè)谠O(shè)計(jì)中更加獨(dú)立和自信。
此外，手繪工程制圖還可以讓我們更好地與他人溝通和交流。雖然CAD可以提供更高精度和更復(fù)雜的設(shè)計(jì)效果，但有時(shí)候它也會(huì)讓人失去交流的能力。手繪則可以幫助我們更加親切地和他人交流設(shè)計(jì)。當(dāng)我們向他人展示我們的手繪圖紙時(shí)，他們往往能更好地理解我們的設(shè)計(jì)意圖。手繪的簡(jiǎn)潔和直觀性能夠打破語(yǔ)言和文化的障礙，使我們能夠與全球范圍內(nèi)的人進(jìn)行有效的交流。
此外，手繪工程制圖還可以讓我們保持對(duì)細(xì)節(jié)的敏感和審美的追求。在CAD中，我們很容易陷入糾結(jié)于細(xì)節(jié)的困境，忽略了設(shè)計(jì)的整體感。而手繪則可以讓我們更加注重整體的構(gòu)圖和設(shè)計(jì)，同時(shí)保持對(duì)細(xì)節(jié)的敏感。通過(guò)手繪，我們可以更好地捕捉到設(shè)計(jì)中的微妙之處，使設(shè)計(jì)更加精細(xì)和富有創(chuàng)意。
最后，手繪工程制圖還可以讓我們享受到創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。手繪是一種非常富有創(chuàng)造性的過(guò)程，它需要我們不斷思考和實(shí)踐。當(dāng)我們一筆一劃地完成一個(gè)手繪圖紙時(shí)，我們會(huì)感受到一種成就感和滿足感。手繪工程制圖不僅可以培養(yǎng)我們的專業(yè)能力，也可以增加我們的個(gè)人創(chuàng)造力和審美品味。
總之，手繪工程制圖在現(xiàn)代技術(shù)中仍然具有重要的地位。通過(guò)手繪，我們可以更好地理解和預(yù)覽設(shè)計(jì)，培養(yǎng)空間想象力和構(gòu)圖能力，提高與他人溝通和交流的能力，保持對(duì)細(xì)節(jié)的敏感與審美的追求，并享受到創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。不管在技術(shù)如何更新?lián)Q代的今天，手繪工程制圖始終是我們不可或缺的技能。
工程制圖心得 17
工程制圖是一門非常重要的技能，對(duì)于工程師來(lái)說(shuō)尤為必備。但在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的今天，手繪制圖技術(shù)似乎被世人所遺忘。然而，手繪制圖技術(shù)并不只是簡(jiǎn)單的紙上作畫，它是一種能夠讓我們更好地理解和溝通設(shè)計(jì)想法的工具。通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐，我不僅體會(huì)到了手繪制圖的樂(lè)趣，還發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的價(jià)值與魅力。
手繪制圖是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的工作。在工作中，我發(fā)現(xiàn)盡管計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)工具在效率上超越了手繪，但它們往往難以表達(dá)出某些細(xì)微之處。手繪制圖則能夠捕捉到更多的細(xì)節(jié)和感覺(jué)，令設(shè)計(jì)更加有生命力。繪制每一條線時(shí)，我都要審慎考慮線條的厚度、弧度和曲率等因素。這些線條代表著建筑的輪廓和構(gòu)造細(xì)節(jié)，只有經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思考和繪制，才能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖。通過(guò)手繪制圖，我深刻體會(huì)到了每一條線的重要性。
手繪制圖雖然需要耗費(fèi)時(shí)間和精力，但它也是一項(xiàng)能夠培養(yǎng)耐心和專注力的過(guò)程。與計(jì)算機(jī)軟件制圖相比，手繪制圖需要更多的觀察、揣摩和把握。每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀察和揣摩，才能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)在紙上。從最初的草圖到最后的成品，這個(gè)過(guò)程需要耐心和堅(jiān)持。而正是通過(guò)不斷的精細(xì)觀察和揣摩，我學(xué)會(huì)了如何更好地去捕捉細(xì)節(jié)和把握整體。這不僅在工程制圖中起到了重要的作用，也使我在生活中更加細(xì)心和敏銳。
手繪制圖也是一種表達(dá)和溝通設(shè)計(jì)想法的'方式。在與設(shè)計(jì)師或客戶進(jìn)行溝通時(shí)，通過(guò)手繪制圖可以更直觀地展示出設(shè)計(jì)的思路和構(gòu)想。手繪制圖能夠?qū)?fù)雜的設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)潔的草圖，并且可以實(shí)時(shí)根據(jù)對(duì)方的反饋進(jìn)行修改。通過(guò)這種實(shí)時(shí)的互動(dòng)，設(shè)計(jì)師和客戶可以更加深入地交流，共同打磨出更符合需求的設(shè)計(jì)。除了與他人進(jìn)行溝通，手繪制圖也能夠幫助我更好地理解自己的設(shè)計(jì)想法。通過(guò)將想法表達(dá)出來(lái)，我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到其中的不足和不合理之處，從而進(jìn)行改進(jìn)。
雖然手繪制圖在數(shù)字時(shí)代顯得有些過(guò)時(shí)，但它依然具有珍貴的價(jià)值和獨(dú)特的魅力。通過(guò)手繪制圖，我不僅學(xué)到了制圖技巧和設(shè)計(jì)原則，更體味到了制圖的樂(lè)趣和手工的溫度。手繪制圖讓我深刻地感受到了每一條線條的重要性，也錘煉了我的耐心和專注力。此外，手繪制圖還是一種有效的溝通和表達(dá)工具，能夠幫助我更好地與他人交流和碰撞出更好的設(shè)計(jì)想法。因此，盡管計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了更便捷和高效的制圖工具，但手繪制圖依然是一種值得我們學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的技能和藝術(shù)。
工程制圖心得 18
近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的普及，工程制圖已逐漸從手繪轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)輔助制圖。然而，在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，手繪制圖仍然是一個(gè)重要的技能。作為一名工程師，我在手繪工程制圖的過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我在手繪工程制圖中所得到的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，手繪工程制圖給我提供了更好的空間想象能力。當(dāng)我將紙和鉛筆放在桌前，開(kāi)始繪制建筑物或機(jī)械零件時(shí)，我需要將腦海中的設(shè)計(jì)圖像變成實(shí)際的'線條。這個(gè)過(guò)程需要我通過(guò)想象來(lái)解決各種問(wèn)題，比如建筑物的結(jié)構(gòu)、零件的組裝方式等。通過(guò)不斷練習(xí)，我逐漸提高了我的空間想象能力，能夠更準(zhǔn)確地在紙上呈現(xiàn)我腦海中的設(shè)計(jì)。
其次，手繪工程制圖使我更加注重細(xì)節(jié)和精確度。在手繪制圖時(shí)，每一條線、每一個(gè)標(biāo)注都需要我仔細(xì)斟酌和控制。我必須將自己的工作精神融入到每一個(gè)細(xì)節(jié)中，力求達(dá)到最佳的效果。這培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度，使我在工作中更加注重精確度，減少錯(cuò)誤發(fā)生的可能性。
第三，手繪工程制圖鍛煉了我的觀察力和抽象思維。在紙上繪制工程圖紙時(shí)，我需要將現(xiàn)實(shí)中的物體抽象為線條和符號(hào)。這要求我對(duì)實(shí)物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并能準(zhǔn)確地將其轉(zhuǎn)化為視覺(jué)元素。通過(guò)不斷練習(xí)，我的觀察力和抽象思維得到了極大的提高，我能夠更準(zhǔn)確地理解和表達(dá)復(fù)雜的設(shè)計(jì)概念。
第四，在手繪工程制圖中，我更加重視筆觸的運(yùn)用和造型的表達(dá)。通過(guò)運(yùn)用不同的線條粗細(xì)、紋理和陰影效果，我能夠更好地表現(xiàn)物體的質(zhì)感和構(gòu)造。這使我在制圖中具有更大的創(chuàng)造空間，讓我能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)概念更直觀地呈現(xiàn)給別人。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，繪制線條時(shí)，慢慢地并保持穩(wěn)定的筆觸可以使線條更加平滑，更好地體現(xiàn)設(shè)計(jì)的流暢性。
最后，手繪工程制圖在我個(gè)人生活中也帶來(lái)了很多樂(lè)趣和滿足感。通過(guò)手動(dòng)繪圖，我能夠親身體驗(yàn)和參與到設(shè)計(jì)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。我享受著在紙上繪制的過(guò)程，每一筆每一畫都是我用心的產(chǎn)物。這種親手繪制的滿足感讓我更加熱愛(ài)我的職業(yè)，并激發(fā)了我對(duì)工程制圖技能的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。
總結(jié)起來(lái)，手繪工程制圖是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和價(jià)值的技能。通過(guò)手繪制圖，我培養(yǎng)了空間想象能力、細(xì)節(jié)和精確度、觀察力和抽象思維、筆觸的運(yùn)用和造型的表達(dá)。此外，手繪制圖還給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和滿足感。正是這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我在職業(yè)生涯中受益良多。我相信，無(wú)論計(jì)算技術(shù)發(fā)展到何種程度，手繪工程制圖永遠(yuǎn)都是一項(xiàng)有價(jià)值的技能。
工程制圖心得 19
在工程設(shè)計(jì)過(guò)程中，制圖是不可或缺的環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的手繪制圖雖然在數(shù)字化時(shí)代逐漸被替代，但仍然具有一定的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)手繪制圖，能夠更加直觀地表達(dá)設(shè)計(jì)思想，并且在一些特殊情況下起到重要的作用。通過(guò)長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，我深刻體會(huì)到手繪工程制圖的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，手繪圖的可塑性更強(qiáng)。使用CAD等數(shù)字化設(shè)計(jì)軟件可以實(shí)現(xiàn)精確的設(shè)計(jì)和自動(dòng)化的繪圖，但是在表達(dá)設(shè)計(jì)意圖方面卻相對(duì)局限。有時(shí)候，設(shè)計(jì)師需要在圖紙上進(jìn)行一些自由發(fā)揮，手繪圖就可以提供更多的創(chuàng)作空間。手繪圖可以以粗放的筆觸、明亮的顏色和濃重的線條來(lái)展示設(shè)計(jì)的整體效果，從而增加設(shè)計(jì)師與使用者之間的溝通和理解。
其次，手繪圖更利于快速修正和修改。在進(jìn)行CAD繪圖時(shí)，稍有不慎就可能導(dǎo)致整個(gè)圖紙的變化。而在手繪圖上，通過(guò)抹擦、重疊、涂改等方法可以較為方便地進(jìn)行修改。手繪圖可以幫助設(shè)計(jì)師更好地理解問(wèn)題所在，并且增加了自由度和靈活性。當(dāng)然，這也要求設(shè)計(jì)師具備較高的繪圖技巧和圖紙修飾能力。
再次，手繪圖具有更高的審美價(jià)值。在數(shù)字化設(shè)計(jì)時(shí)代，審美因素被更多地置于次要位置。相比之下，手繪圖更加注重藝術(shù)表現(xiàn)力，設(shè)計(jì)師可以運(yùn)用顏色、線條、層次等元素，創(chuàng)造出更有創(chuàng)意和魅力的'圖紙。在工程制圖中，一個(gè)精美的手繪圖可以提升整個(gè)項(xiàng)目的形象和質(zhì)量，給人以舒適和愉悅的感受。
而且，手繪圖極具保存和傳承的價(jià)值。隨著科技的不斷發(fā)展，CAD繪圖成為主流，數(shù)字化圖紙儲(chǔ)存便于傳輸和管理。然而，數(shù)字化圖紙也面臨著易丟失、易損壞等問(wèn)題。與之相比，手繪圖以紙張、顏料等物質(zhì)形態(tài)儲(chǔ)存，具有更好的抗毀性和傳承性。手繪圖作為傳統(tǒng)工程繪圖的產(chǎn)物，可以幫助人們更好地了解過(guò)去的設(shè)計(jì)思想和藝術(shù)風(fēng)格。
最后，我想強(qiáng)調(diào)手繪工程制圖需要不斷鍛煉和提高的重要性。盡管CAD等數(shù)字化設(shè)計(jì)軟件在工程制圖中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，但手繪圖仍然保持著一定的市場(chǎng)和需求。設(shè)計(jì)師需要掌握繪圖技能、藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，以便在需要時(shí)能夠靈活運(yùn)用手繪。工作中，我們不僅要有時(shí)間和機(jī)會(huì)去練習(xí)手繪能力，更要不斷學(xué)習(xí)新的繪圖方法和技術(shù)。
總之，手繪工程制圖雖然在數(shù)字化時(shí)代被逐漸取代，但它仍然具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過(guò)手繪圖，設(shè)計(jì)師可以更好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，更快地修正和修改圖紙，更高地追求審美價(jià)值，更好地保存和傳承設(shè)計(jì)文化。因此，我們應(yīng)該珍惜手繪工程制圖這門傳統(tǒng)藝術(shù)，并持續(xù)提高自己的繪圖能力。
工程制圖心得 20
工程制圖是一門重要的繪圖課程，它在我們的日常學(xué)習(xí)和工作中起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了工程制圖的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，在進(jìn)行工程制圖時(shí)，我們要充分了解繪圖規(guī)范和要求。工程制圖有一套嚴(yán)格的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，遵循這些規(guī)范能夠保證我們的繪圖質(zhì)量和準(zhǔn)確性。例如，繪圖時(shí)要注意比例的'掌握，保證圖紙的整體比例與圖形的比例一致；同時(shí)，要注重細(xì)節(jié)和精度，盡量減小誤差，確保圖紙上的細(xì)節(jié)準(zhǔn)確反映實(shí)際情況。只有了解并遵守這些規(guī)范，我們才能夠做出符合標(biāo)準(zhǔn)要求的繪圖作品。
其次，在進(jìn)行工程制圖時(shí)，我們要注重繪圖的準(zhǔn)備工作。繪圖前的準(zhǔn)備非常重要，它直接影響到繪圖的效果和質(zhì)量。在繪圖前，我們要認(rèn)真查看設(shè)計(jì)圖紙和相關(guān)資料，明確圖紙的要求和細(xì)節(jié)；同時(shí)，要熟悉繪圖軟件的使用，熟悉各種繪圖命令和工具的操作方法。繪圖時(shí)，我們要先進(jìn)行構(gòu)思和規(guī)劃，確定繪圖的內(nèi)容和布局，避免出現(xiàn)擁擠、混亂或不和諧的情況。只有在細(xì)致入微的準(zhǔn)備工作下，我們才能夠順利地進(jìn)行繪圖。
再次，繪圖過(guò)程中我們要注重細(xì)節(jié)和耐心。工程制圖的細(xì)節(jié)非常重要，它們直接關(guān)系到繪圖的準(zhǔn)確性和美觀度。在進(jìn)行繪圖時(shí)，我們要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要求嚴(yán)謹(jǐn)，盡量減小誤差和失誤。例如，繪制直線時(shí)要保持筆直、平滑；使用文字時(shí)要字跡工整、清晰易讀。此外，我們還要耐心繪制每一個(gè)繪圖元素，不急于求成。工程制圖需要耐心和細(xì)心地進(jìn)行，只有如此，才能做出高質(zhì)量的繪圖作品。
最后，我們要做好繪圖的后期處理工作。繪圖完成后，還需要進(jìn)行檢查和修正，確保圖紙的準(zhǔn)確性和完整性。我們要檢查繪圖中是否有誤操作、失誤或疏忽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修改；同時(shí)還要檢查繪圖規(guī)范和要求是否符合，如字跡是否工整、符號(hào)是否正確。此外，如果可以的話，我們可以請(qǐng)他人進(jìn)行審查，以便發(fā)現(xiàn)自己未曾察覺(jué)到的問(wèn)題。只有經(jīng)過(guò)細(xì)致的檢查和修正，才能佐證我們的繪圖作品的完美性。
總之，工程制圖繪圖心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和提高的過(guò)程。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸取前人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，做到工程制圖規(guī)范、準(zhǔn)備、細(xì)節(jié)和后期處理各個(gè)環(huán)節(jié)的都盡善盡美。只有這樣，我們才能夠在工程制圖領(lǐng)域中游刃有余，發(fā)揮我們的繪圖才華。
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