讀書(shū)的感覺(jué)真好作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的感覺(jué)真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文1
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，就可以使人不斷增長(zhǎng)智慧。每個(gè)人都是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。讀書(shū)的感覺(jué)真好。至今，有兩種讀書(shū)的感覺(jué)一直在我的腦海里深深地印著。
媽媽給我買(mǎi)了一套新書(shū)——《拇指班長(zhǎng)》。書(shū)一拿到手，我樂(lè)得合不攏嘴，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。在書(shū)里，我跟孔東東、孔西西一起制造變大變小的藥水。那天，孔東東正邁著悠閑的步子走向?qū)W校，一位調(diào)皮的同學(xué)想捉弄孔東東，我急得大聲呼喊，可孔東東沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我怒瞪雙眼直跺腳，但孔東東還是被陷害了……我氣得雙手直捶桌子，哎呀！好痛！原來(lái)，我把自己當(dāng)成故事中的一員了。想到這，我不禁傻笑了一下，又埋頭看起書(shū)來(lái)。一看到描寫(xiě)婀娜多姿的柳樹(shù)，我便搖頭晃腦地讀起來(lái)：“柳樹(shù)姑娘早早地起了床，在河邊梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……”仿佛我就是樹(shù)上的一片葉子，在春風(fēng)中翩翩起舞。
突然， 孔東東他們遇到危險(xiǎn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，抓耳擾腮想替他們想辦法。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。聰明的孔西西很快就想出了辦法，救出了所有的人，我樂(lè)得一蹦三尺高……
這就是我讀書(shū)的第一種感覺(jué)——如癡如醉。但是，好景不長(zhǎng)，好夢(mèng)易醒。
那一次，我在專(zhuān)心致志地看著雨果寫(xiě)的《悲慘世界》，看得太投入了，忘了早已到了睡覺(jué)時(shí)間，媽媽催了我好幾次，我都只是回答了一聲“哦”，又繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。媽媽忍無(wú)可忍，氣沖沖地向我走來(lái)，一把抓起書(shū)，扔到外面鞋柜上。我只好乖乖去睡覺(jué)了。可又禁不住書(shū)的誘惑，所以，等媽媽也進(jìn)屋關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)，我就偷偷地爬起床，躡手躡腳來(lái)到鞋柜旁，把書(shū)拿進(jìn)房間，躲在被窩里看。怕驚動(dòng)?jì)寢專(zhuān)乙皇帜脮?shū)，一手撐著床板，盡量不發(fā)出聲響，結(jié)果一本書(shū)看完，我的手就麻得失去了知覺(jué)，最慘的是我的眼睛都快近視了。但我樂(lè)此不疲，因?yàn)�，我被琴棋�?shū)畫(huà)占用的課余時(shí)間才能“失而復(fù)得”，我才能在書(shū)的海洋里盡情遨游。
這就是我讀書(shū)的第二種感覺(jué)——苦中作樂(lè)！
啊！讀書(shū)的感覺(jué)真好。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，讓書(shū)伴著我去創(chuàng)造輝煌的人生吧！
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文2
我家的書(shū)柜上有幾本大部頭的紅皮舊書(shū)，我一直很疑惑上面到底寫(xiě)了什么。
有一天，我突發(fā)奇想：”為什么我不看看上面的那些舊書(shū)呢？“于是，我叫來(lái)媽媽?zhuān)屗龓臀野褧?shū)取一本下來(lái)。
那本書(shū)剛剛”落“在我的手上，我的心就無(wú)比的激動(dòng)，心跳隨著心潮起伏而不停的加快。我雙手顫抖著，緩緩翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。映入眼簾的是一片雪白，上面印著兩行字——”飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛“，詩(shī)的右邊印著四個(gè)正楷大字——”金庸全集“。
”原來(lái)是金庸先生寫(xiě)的武俠小說(shuō)呀！“我興奮的想著，又翻了幾頁(yè)，正好翻到了《天龍八部》，于是我便看了起來(lái)。字很小，我又坐在窗子前看，不一會(huì)兒我就沉浸在文字之中了。
”青衫磊劍鋒行處······誰(shuí)家弟子誰(shuí)家院······血海深仇盡歸塵土······教單于折劍······六軍辟易······憤英雄怒······“我用眼睛掃視著目錄，上面那些章節(jié)目錄像是一首詞，又像是一片古文，這本書(shū)深深地吸引著我，我馬上翻到正文，凝視著上面的蠅頭小楷。
隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，我的心也動(dòng)力。我的思想像是進(jìn)入了書(shū)中，甚至我還覺(jué)得自己成了”天龍三兄弟“中的某一位，主人公被打成了重傷，我感覺(jué)自己也被打成了重傷；主人公仰天大笑，我感到自己的心情也舒暢了許多；主人公在雨中形單影只地趕路，我感到自己似乎也十分悲憤，好想大哭一場(chǎng)······，總之，我的心情隨著故事情節(jié)跌宕起伏著，好像這些事是我曾經(jīng)親身經(jīng)歷的。
夜晚漸漸降臨人間，不覺(jué)紅日西沉，星星在夜空上快樂(lè)地眨著眼睛。我開(kāi)了燈，又如癡如醉地讀了起來(lái)。一會(huì)兒我為北宋腐敗的統(tǒng)治者而感到厭惡，一會(huì)兒我為慕容復(fù)的利欲熏心的舉動(dòng)而感到惋惜，一會(huì)兒我為蕭峰的忠義與段譽(yù)的文雅而大加贊嘆，一會(huì)我又為虛竹的身世而感到悲傷······一連過(guò)了十幾天，我才看完了這本大部頭的舊書(shū)。而這十幾天來(lái)，我因?yàn)榭吹锰^(guò)癡迷而不知遭來(lái)了多少的責(zé)罵，但是，我，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲掖蟠蟮倪^(guò)了一把書(shū)癮，我的生活充實(shí)了，我的內(nèi)心感到了滿(mǎn)足······
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讀書(shū)的感覺(jué)真好真爽！我一定要多讀書(shū)，讓我的生活變得又有趣又充實(shí)！
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文3
為什么要讀書(shū)呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有些同學(xué)會(huì)回答：“為了應(yīng)付語(yǔ)文老師的作業(yè)。”那就錯(cuò)了，其實(shí)讀書(shū)是一種非�？鞓�(lè)的事情，只是自己沒(méi)有去做而已。有這樣一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，同時(shí)去啟發(fā)孩子，書(shū)的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我讀書(shū)品到的滋味兒則是多種多樣的。
讀書(shū)的滋味兒是甜的。從第一次捧起《安徒生童話(huà)》，那一個(gè)個(gè)生靈活潑的文字，使我感覺(jué)到了人間的真、善、美、丑。到戴著近視眼鏡，看放在膝蓋上的《紅樓夢(mèng)》，那一行行深?yuàn)W的語(yǔ)句，讓我體會(huì)到了林黛玉這個(gè)內(nèi)心豐富而生活枯燥的姑娘對(duì)賈寶玉的癡愛(ài)、對(duì)生活的絕望。她的詩(shī)稿與詩(shī)絹?zhàn)肿志渚涑錆M(mǎn)了悲痛，而絲毫沒(méi)看見(jiàn)薛寶衩的得意。讀到這里，我也體會(huì)到了作者曹雪芹對(duì)生活的熱愛(ài)。
讀書(shū)的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩(shī)宋詞，雖然有的一知半解，有的還是不大懂，但是隨著押韻，那瑯瑯上口的感覺(jué)令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中，體會(huì)到春日的艷麗；高駢的“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)墻薔薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩(shī)的感覺(jué)就是那么令人回味無(wú)窮。
讀書(shū)的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣。故事雖平常，但描寫(xiě)得非常爽心。好似春風(fēng)柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的漣漪。
讀書(shū)的滋味兒很復(fù)雜。讀《三國(guó)演義》，你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”，會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng)，也會(huì)為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。
讀書(shū)的滋味兒更是苦的。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，便是苦讀者心靈的真實(shí)寫(xiě)照。
讀書(shū)的滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡、離、合、愛(ài)、恨、情、仇，融入大腦的感覺(jué)是任何詞語(yǔ)都表達(dá)不出來(lái)的。也有感動(dòng)：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)為文中的保爾·科察金的失明而憐憫；讀罷高爾基的《童年》，則有一種身在福中不知福的感覺(jué)，我們的今天和文中的“我”簡(jiǎn)直是云泥之別；讀了《茶花女》，只覺(jué)得鼻子一酸，落下幾滴眼淚。
如果說(shuō)讀書(shū)的人是傻子，為了品味到讀書(shū)絕美的味道，我甘愿做這樣的傻子。因?yàn)�，這樣的傻子可以知道并享受讀書(shū)的快樂(lè)！
捧起書(shū)，千萬(wàn)種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書(shū)香中的我，此時(shí)只有一種滋味兒：讀書(shū)的感覺(jué)，真的很好！
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文4
惠普爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”是啊，時(shí)間橫貫古今，如同汪洋的.大海一樣浩瀚無(wú)形，書(shū)籍如同明燈一樣指明了時(shí)間的海洋，書(shū)籍引領(lǐng)著我們?cè)跁r(shí)間的海洋里航行。
在我小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。當(dāng)有朋友來(lái)問(wèn)我：“你的故事看得懂嗎？我媽媽說(shuō)名著里的文字可是很難理解的哦�！蔽揖蜁�(huì)自豪的說(shuō)：“當(dāng)然看得懂！我的書(shū)上可是有彩圖的，我把文字和圖片結(jié)合在一起理解，就領(lǐng)悟了！”
這兩本書(shū)里有各種各樣的人物。你瞧，有喜歡用詩(shī)詞來(lái)宣泄自己情緒的林黛玉；有性格乖張叛逆卻又聰明伶俐的賈寶玉；有精明能干卻又心機(jī)深重的王熙鳳；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣孫悟空；有貪吃好色卻又憨厚老實(shí)的豬八戒······書(shū)中的人物都是我的知己、朋友。媽媽告訴我：“四大名著都是章回體小說(shuō)，是中國(guó)文學(xué)不可多得的作品�！彪m然，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得懵里懵懂，但是，讀書(shū)這件事在我心里已奠定了一個(gè)重要的地位。
二年級(jí)時(shí)，童話(huà)書(shū)又成了我的寵兒。經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我不僅認(rèn)識(shí)到了法國(guó)貝洛筆下的小紅帽，安徒生筆下的海的女兒、拇指姑娘，還認(rèn)識(shí)了德國(guó)格林筆下的白雪公主。灰姑娘等讓我過(guò)目不忘的童話(huà)主人公。在讀《丑小鴨》的時(shí)候，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于變成了白天鵝的古詩(shī)直擊我的心靈，讓我懂得了人只要學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自強(qiáng)、自立、自信中成長(zhǎng)，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
讀書(shū)不僅賦予了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我許多道理。我看到了曹操那“老驥伏櫪志在千里；烈士暮年壯心不已“的進(jìn)取精神美；孟子老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的孝善美；李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的遠(yuǎn)大抱負(fù)美；于謙那“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高潔品質(zhì)美······航海途中的明燈永不熄滅，好比讀書(shū)的愛(ài)好永不停止。
那一紙書(shū)頁(yè)中夾雜著作者千絲萬(wàn)縷的情感，帶給我一片自由的天地，放肆遨游。是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，是書(shū)任由我們傾吐成長(zhǎng)的煩惱，所以，我想大喊一聲：“讀書(shū)的感覺(jué)——真好！”
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文5
書(shū)籍猶如一葉葉扁舟，承載著每一位探索者在波濤中漂流，我乘坐著這葉扁舟豎起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，經(jīng)受了知識(shí)海洋的洶涌考驗(yàn)，體驗(yàn)到了知識(shí)的精深博大、無(wú)窮無(wú)盡，我在乘風(fēng)破浪中心靈逐漸成長(zhǎng)因此，我深深地體會(huì)到了讀書(shū)的感覺(jué)，真好！
小時(shí)候，家中也有著一兩本書(shū)籍，但是自己從來(lái)沒(méi)有靜下心來(lái)“探索”過(guò)這片海洋，直到那次，父親突然在我玩耍之際，叫住我，提問(wèn)了我?guī)椎狸P(guān)于一本童話(huà)書(shū)上的問(wèn)題，結(jié)果我一問(wèn)三不知，臉上頓時(shí)茫然，羞愧的低下了頭。父親嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)道：“孩子，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蛔x書(shū)，便不知天下事，你應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。”望著父親堅(jiān)毅的目光，我暗暗為自己定下了讀書(shū)目標(biāo)。只要有空隙時(shí)間，我便在書(shū)的海洋中如癡如醉地汲取知識(shí)精華。
是呀，書(shū)籍是我們的朋友，也是我們的老師，更是我們一生的伴侶。閑暇時(shí)，捧起一本充滿(mǎn)書(shū)香味的書(shū)籍細(xì)細(xì)的品讀，這樣的感覺(jué)多么美好！《窗邊的小豆豆》展現(xiàn)出了一個(gè)淘氣孩子童稚、純潔的心靈，書(shū)中的故事令我笑聲連連；《復(fù)活》通過(guò)瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經(jīng)過(guò)，廣泛而深刻地抨擊了法庭、監(jiān)獄、官僚機(jī)關(guān)的腐朽、黑暗，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的生活和反動(dòng)官吏的殘暴昏庸，毫無(wú)人性；《根鳥(niǎo)》這部虛幻而具有濃重現(xiàn)實(shí)感的成長(zhǎng)小說(shuō)，
使我學(xué)會(huì)了那堅(jiān)忍不拔、永不言棄的可貴精神，樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)更使我銘記于心中.這些營(yíng)養(yǎng)品為我今后的寫(xiě)作開(kāi)通了明道，使我從一味地模仿逐漸變成了自己嘔心瀝血的創(chuàng)作，這一切的諄諄教導(dǎo)，我怎能不去感激那一行行支撐著我的希望的文字呢？
通過(guò)《家》、《百萬(wàn)英鎊》，我不僅被故事中的主人公深深地震撼住了，而且凈化了自己的道德品行，學(xué)會(huì)了如何與他人接觸 ，學(xué)會(huì)了如何使友誼天長(zhǎng)地久，不但掌握了中外文化，還學(xué)會(huì)了做一位文明公民，這難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣嗎？
書(shū)，現(xiàn)已成為了我的必不可少的伙伴，讓我幸福地在知識(shí)的大海中探索，求知。啊，讀書(shū)的感覺(jué)真好！你覺(jué)得呢？
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文6
高爾基說(shuō)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)好老師。
在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄，大大小小的上百冊(cè)少兒讀物，有科普的、軍事的、文學(xué)的、歷史的等等。在每天緊張的學(xué)習(xí)后，我喜歡遨游在書(shū)的世界里。我會(huì)跟著書(shū)的情節(jié)悲傷、哭泣、憤怒，歡笑。還能在書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)，感受到幸福，學(xué)到了感恩。
在我的記憶中，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多愁善感的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松??讀著這些書(shū)，我就仿佛來(lái)到了他們的身邊，把他們當(dāng)成了我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是世界文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話(huà)故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，讀著讀著，我的淚水不由得流了下來(lái)??
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí)，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大抱負(fù)美；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美??非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦??
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，寂寞時(shí)，是它陪伴在我的身旁，難過(guò)時(shí)，是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和輕松，所以，請(qǐng)讓我大聲說(shuō)一句：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文7
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)，讓我懂得了很多的知識(shí)；讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，還讓我明白了許多做人的道理……讀書(shū)的感覺(jué)真好！
閑暇時(shí)，坐在陽(yáng)光中看書(shū)，陽(yáng)光灑在頁(yè)面上，字里行間都帶著陽(yáng)光的氣息，這是希望，活力，溫暖的氣息。陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶著陽(yáng)光的味道，這是幸福，快樂(lè)，舒適的味道。于是，讀書(shū)不再是讀書(shū)，也是在讀陽(yáng)光。合上書(shū)本，曬著陽(yáng)光思考書(shū)中的故事，此時(shí)的美好感覺(jué)就是簡(jiǎn)單得快樂(lè)！
在我上小學(xué)的第一天，媽媽告訴我：“每天都要安排一個(gè)時(shí)間是讀書(shū)的。讀著讀著，你就會(huì)漸漸地愛(ài)上讀書(shū)的美好感覺(jué)，就會(huì)經(jīng)常讀書(shū)。那么，你的未來(lái)將會(huì)很快樂(lè)……”于是，書(shū)中的知識(shí)，精彩的故事，大自然的奧秘，生活中的趣事，幽默，笑話(huà)，漫畫(huà)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，十萬(wàn)個(gè)為什么，做人的道理······讓我慢慢認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，開(kāi)闊了眼界，懂得了做人的道理，讀書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和收獲。我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，常常捧著書(shū)快樂(lè)地讀著我就忘了一切……
記得假期里的一天，天陰陰的，媽媽出去買(mǎi)東西，外婆到隔壁樓找吳奶奶話(huà)家常，臨出門(mén)前，交代我如果下雨就要關(guān)窗子。我正拿著一本書(shū)津津有味地讀著，我在書(shū)里遨游著，我讀到了精彩的章節(jié)，眼睛在書(shū)上，嘴里不停地喊著：“打它，打它，使勁······”我完全忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
外面下起了雨，我居然一點(diǎn)都不知道。這時(shí)，聽(tīng)到“哐當(dāng)”一聲響，我還以為是呲牙的怪獸來(lái)了，原來(lái)是外婆回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就叫：“王梵，叫你說(shuō)下雨要關(guān)窗你怎么沒(méi)關(guān)呀？”“下雨啦？”我抬起頭問(wèn)道�！澳憧纯�，你看看，雨飄進(jìn)來(lái)沙發(fā)都濕了，瞧瞧，這晾的衣服也濕了······”外婆一連聲嚷到。
這時(shí)我才恍然大悟：“我，我······我忘記了�！蔽覔现^說(shuō)。弄得外婆哭笑不得：“你呀！成書(shū)迷了。讀書(shū)有那么樂(lè)呀？把什么都給忘了？”我沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)之中，把外婆交代的事給忘了。我不好意思地笑了，讀書(shū)的美好感覺(jué)，只有自己才能體味到。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！這美好的感覺(jué)隨著我讀書(shū)數(shù)量的增多而增多，“書(shū)中自有快樂(lè)，書(shū)中自有幸福，書(shū)中更有美妙的享受�！边@美好的感覺(jué)，不言而喻。讀書(shū)的感覺(jué)真好！因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
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