精選身邊的作文500字七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的身邊的作文500字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
身邊的作文500字 篇1
我的媽媽很會(huì)發(fā)脾氣。在我作業(yè)沒(méi)做完的時(shí)候要發(fā)脾氣,在我做錯(cuò)事情的時(shí)候要發(fā)脾氣,在我考試沒(méi)有考好的時(shí)候要發(fā)脾氣,在我被老師嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候更要發(fā)脾氣。我的媽媽簡(jiǎn)直就是一只兇猛的“母老虎”,天天對(duì)著我發(fā)脾氣,一刻都不消停。
有一次,我語(yǔ)文單元考試只考了74分,媽媽一看,差點(diǎn)兒氣吐血,說(shuō):“你是豬腦子嗎?作文能全扣,腦子裝的都是漿糊嗎?我辛辛苦苦給你補(bǔ)習(xí),你就是這樣回報(bào)我的嗎?你下次再考這點(diǎn)分?jǐn)?shù),我就把試卷給撕了,不要讀了!”我央求媽媽再給我一次機(jī)會(huì),并且保證下次一定會(huì)考好。媽媽一聽(tīng),更來(lái)氣了,對(duì)著我吼道:“保證,保證!每次都是保證,保證有用嗎?昨天晚上,是誰(shuí)說(shuō)不用復(fù)習(xí)也能考好的,是你吧!考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),自己不丟人嗎?”
之后的幾天,我簡(jiǎn)直就是生活在“地獄”里。早上六點(diǎn)不到,“虎媽”就會(huì)進(jìn)來(lái)一把掀掉我的被子,叫我起床去晨跑,然后讓我背書(shū)、大聲朗讀,晚一分鐘都不行!放學(xué)回家,“虎媽”就把一疊資料“啪”的一聲,拍在我桌上,手指著說(shuō):“待會(huì)做完,我八點(diǎn)檢查!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走,我連一絲反抗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,當(dāng)然我也不敢反抗,不得不埋頭苦寫(xiě)。
只要功夫深,鐵杵也能磨成針。那一次期中考試,我又重回巔峰,拿到了全班第一的好成績(jī)。要不是有“虎媽”的日夜督促,嚴(yán)防死守,我也不會(huì)是那個(gè)優(yōu)秀的我!
“虎媽”雖然嚴(yán)格,但卻嚴(yán)格得有“愛(ài)”!
身邊的作文500字 篇2
書(shū)是什么?書(shū)是那一頁(yè)頁(yè)的詩(shī)詞?書(shū)是那一個(gè)個(gè)的故事?或者說(shuō),書(shū)還是那一本本的歷史?不,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
校本課時(shí),校本老師將學(xué)校變成一頁(yè)頁(yè)的文字和圖片,把校園描繪得豐富多彩。下課了,同學(xué)們又走進(jìn)校園,快樂(lè)的嬉戲。。≡瓉(lái),校園比書(shū)更美麗,更鮮活。校園如書(shū),就在我們身邊。
美術(shù)課時(shí),老師把一幅幅美麗的圖畫(huà)匯成一本書(shū),老師教我們畫(huà)如書(shū)中那樣各式的房屋、高山、小溪……一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們的眼前。下課了,同學(xué)們從那些畫(huà)中走了出來(lái),啊!原來(lái)外面書(shū)世界比那一幅幅的圖畫(huà)更精彩。風(fēng)景如畫(huà),就在我們每個(gè)人的身邊。
音樂(lè)課時(shí),一張張歌譜合成了一本書(shū),老師教外面唱旋律,唱歌詞,窗外的小鳥(niǎo)也唱和著——“哆哆哆,咪咪咪,啦啦啦”,“一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星”……下課了,同學(xué)們的歌聲依舊在四周蕩漾。!歌聲似書(shū),也在我們身邊。
課堂內(nèi)外,為還讀過(guò)許許多多的書(shū):《愛(ài)的教育》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話(huà)》……我在看完每一篇文章、每一本書(shū)時(shí)我都會(huì)有所收獲:為見(jiàn)識(shí)到了“一覽眾山小”的泰山的雄偉,欣賞到了“淡妝濃抹總相宜”的西湖的優(yōu)美,“飛流直下三千尺”的廬山瀑布的壯觀(guān);我還認(rèn)識(shí)了在書(shū)店中竊讀的林海音,勤勞善良的小抄寫(xiě)員,開(kāi)朗機(jī)靈的小豆豆,美麗善良而執(zhí)著的小美人魚(yú)……
書(shū),書(shū)一頁(yè)頁(yè)的風(fēng)景;書(shū),是一首首的歌曲;書(shū)更是生活在我們身邊的一草一木。
啊!書(shū)是如此簡(jiǎn)單卻美麗的存在,書(shū)就在我們身邊!
身邊的作文500字 篇3
我的哥哥是一個(gè)聰明帥氣的男孩,但他更是一個(gè)讓我頭痛的搗蛋鬼。他的皮膚是麥黃色的,有著一雙明亮的大眼睛偶爾會(huì)閃著鬼主意的光芒,一張紅潤(rùn)的小嘴時(shí)不時(shí)會(huì)給我傳遞一些有趣的信息。
我的搗蛋鬼哥哥經(jīng)常會(huì)對(duì)我做一些惡作劇讓我哭笑不得,記得有一次周末,我和哥哥在房間玩游戲玩得正歡,這時(shí)媽媽喊我去洗澡,我有點(diǎn)不開(kāi)心地說(shuō)為什么不讓哥哥先去洗,但我還是拿起衣服去浴室洗澡了。這時(shí)候我的哥哥看到我這樣就打起了鬼主意,他把我房間的門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)然后在門(mén)上面放了一堆我喜歡的布娃娃,還在地上堆滿(mǎn)了他的樂(lè)高玩具車(chē),然后自己假裝在看書(shū)等著我的到來(lái)。當(dāng)我洗完澡來(lái)到房間推開(kāi)門(mén)的時(shí)候上面的布娃娃全都掉落在我的頭上,我頓時(shí)生氣了,朝哥哥走去準(zhǔn)備找他算賬,沒(méi)有注意腳下的踩到了玩具車(chē)摔倒在地上。旁邊的哥哥頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花哈哈大笑起來(lái)還說(shuō):意不意外?驚不驚喜?請(qǐng)笑納我送給你的大禮!我在地上看著他又好氣又好笑。
我的搗蛋鬼哥哥雖然有時(shí)候喜歡捉弄我,但他也是個(gè)很懂得關(guān)心別人的人,每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候他都會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我,學(xué)習(xí)上不會(huì)做的題目他會(huì)細(xì)心地講給我聽(tīng),上學(xué)放學(xué)會(huì)帶著我過(guò)馬路等等。有一次,我在小區(qū)玩耍不小心摔到石頭上,膝蓋被石頭擦傷了,我疼得在地上哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)候我的哥哥聽(tīng)到哭聲立馬跑到我的身邊看了看我的傷安慰我說(shuō):妹妹不要哭了,只是一點(diǎn)點(diǎn)小傷別害怕,我?guī)慊丶姨幚韨诎。哥哥把我扶起?lái)帶我回到家里還給我用消毒藥水清洗傷口后貼上了創(chuàng)可貼,然后用毛巾給我把臉洗干凈了,爸爸媽媽回到家里時(shí)都對(duì)哥哥豎起了大拇指夸他。
我喜歡我的哥哥,如果他能改掉他喜歡搗蛋的毛病將會(huì)更加完美,在我心里他就是最好的哥哥。
身邊的作文500字 篇4
你在我心中永遠(yuǎn)都是一縷陽(yáng)光,與我同行,與我歡笑。好似一道彩虹,五顏六色的你,是我雨后的標(biāo)記。
不一樣的你,綻放出了你的光彩。雖然你是個(gè)平凡的人,但在我心中,你永遠(yuǎn)是不平凡的風(fēng)景。你曾記得那年,你我雖是小孩子,但你卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去鼓勵(lì)人,安慰人了……
那年,我拿到了考卷,一看,立刻把它放進(jìn)柜筒。下了課,便躲進(jìn)廁所里哭,當(dāng)我出來(lái)時(shí),一陣芳香能感染到所有人,它不僅僅香,還不是一般的美。抬頭看了看,原先是康乃馨。那陣誘人的香氣,填滿(mǎn)了我腦海的空白,抵消了我心中的不滿(mǎn)。原先是你,你用那溫柔似水的聲音告訴我:“我明白你的苦,我聽(tīng)說(shuō)康乃馨能夠消除疲勞,我就湊了錢(qián)買(mǎi)了一盆,本來(lái)還想買(mǎi),但我不夠錢(qián)了!蔽毅蹲×耍芑亟淌,一眼看見(jiàn)了你的文筆,在黑板上你的那句話(huà),令我終身難忘。你拿著那盆花對(duì)我說(shuō):“老師經(jīng)常說(shuō)的一句名言,你忘了嗎?失敗乃成功之母。不要妄自尊大,但也不要妄自菲薄。你考不好沒(méi)關(guān)系,只要你有一顆要改正的心就行了。”這段話(huà),我謹(jǐn)記銘心,他是友情的象征。
友情,太陽(yáng)般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉般甘甜。我很幸運(yùn)我的生命中能有一個(gè)你,因?yàn)橛心阄业娜松兊酶用利惡托腋,我?huì)珍惜這份濃濃的友情。你永遠(yuǎn)是我心中那最美麗的風(fēng)景。
身邊的作文500字 篇5
人們常說(shuō):“父愛(ài)如山,母愛(ài)如海!苯裉,我來(lái)給你們來(lái)講一講我身邊最熟悉的一個(gè)人--我的爸爸。
我的爸爸高大威猛,一表人才,常常戴著一副墨鏡,看著可帥了。但他不愛(ài)笑,總是面無(wú)表情,看上去十分嚴(yán)肅,同學(xué)們說(shuō)我爸爸看著很兇,其實(shí)爸爸十分溫柔,非常關(guān)心我。
記得有一次考試失利,回家后很怕爸爸過(guò)來(lái)批評(píng)我,但是爸爸并沒(méi)有批評(píng)我,而是走到我面前,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了很多道理,說(shuō):“對(duì)于這次的分?jǐn)?shù)老師告訴我了,你覺(jué)得自己考差的原因是什么?”我心虛地低著頭說(shuō):“我不應(yīng)該上課不認(rèn)真,我下次不會(huì)了!卑职掷^續(xù)說(shuō)道:“對(duì),誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己錯(cuò)誤的人才是勇敢的人,你的情況老師一直有和我說(shuō),如果你是實(shí)在不會(huì)考得差,爸爸不會(huì)怪你,但是你是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正導(dǎo)致的,這是爸爸不允許的!老師在課堂上講的你認(rèn)真聽(tīng),即使不會(huì)、寫(xiě)錯(cuò)了都沒(méi)關(guān)系,努力學(xué)就好,但是不能打擾老師上課、影響別的同學(xué)上課!
說(shuō)到后面的時(shí)候,爸爸的語(yǔ)氣有點(diǎn)兇,我知道爸爸和我說(shuō)的都是為我好,也讓我明白了上課時(shí)自己的`態(tài)度,最后分?jǐn)?shù)的回報(bào)也取決于此,所以從那天之后,我上課再也不游神了,仔細(xì)聽(tīng)老師的講課,不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師,第二次考試考得非常好。然而我的爸爸又是非常嚴(yán)格的。
還記得有一段時(shí)間我迷上了電子產(chǎn)品,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑。爸爸注意到了,馬上禁止我玩任何電子產(chǎn)品,并給我定制了學(xué)習(xí)計(jì)劃,在爸爸的教導(dǎo)下,我的成績(jī)逐步回升。讓我想起以前看過(guò)的一句話(huà):“嚴(yán)是愛(ài),松是害!
我要謝謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲,謝謝爸爸一直在默默地關(guān)愛(ài)著我,我一定好好珍惜爸爸對(duì)我的愛(ài)。
身邊的作文500字 篇6
我要介紹一位我的朋友,他身材胖胖的,留著一頭干凈利索的短發(fā),彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛,笑起來(lái)臉頰上就出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。他就是我的朋友——小剛。
他總是面帶微笑,看起來(lái)就感到無(wú)比溫暖。我很喜歡和他談心,因?yàn)橹灰矣胁婚_(kāi)心的事,一看他燦爛的笑容,那些煩惱的事情就消失了,所以班里的同學(xué)們也都很喜歡和他交朋友。
他還很喜歡耍帥,每次都穿著干凈的、整齊的、得體的衣服,把自己打扮的十分帥氣。經(jīng)常給我們擺幾個(gè)造型,酷酷的把我們逗得哈哈大笑。
小剛不僅愛(ài)耍酷,也很貪玩。下面讓大家知道一下,為什么叫他“貪玩大王”吧!
記得有一次,老師正在聲情并茂地講課,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講,可是總能夠聽(tīng)到有人在悄悄地說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)老師生氣地說(shuō):“小剛,你給我站起來(lái),你知道你剛才在干什么嗎?”他羞愧地說(shuō):“我在和同學(xué)聊游戲呢!崩蠋熒鷼獾卣f(shuō):“你真是太貪玩了!”
還有一件事讓我記憶猶新。老師讓大家寫(xiě),要求寫(xiě)三頁(yè)紙,為了能更快的回家玩,他只寫(xiě)了一頁(yè)半紙,趁著老師正在和家長(zhǎng)溝通期間,沒(méi)把作業(yè)交到老師手里,只是放在了講臺(tái)上,然后就偷偷溜走了。又過(guò)了一個(gè)星期,老師狠狠地批評(píng)了他,還叫了他的家長(zhǎng),他又流下了慚愧的淚水。
這就是我身邊有特點(diǎn)的人,我的朋友——小剛。
身邊的作文500字 篇7
唐太宗說(shuō)過(guò):“以銅為鑒,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失!痹谖业纳钪,也有一面鏡子,時(shí)刻提醒著我。
記得那一次,我們班要編座位,正巧把我班上的學(xué)霸李?lèi)偩幍搅宋遗赃叄類(lèi)偢吒呤菔莸,長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙黑珍珠般的眼鑲嵌在臉上炯炯有神,他的鼻子就像一座小寶塔,一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì)道。
上課的時(shí)候,他總是坐得端端正正,目視前方。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題,他都會(huì)認(rèn)真思考,如果遇到難題,就先拿出草稿本仔細(xì)演算,再舉手發(fā)言,老師都夸他很棒。
下課的時(shí)候更是離不開(kāi)書(shū)本,別人約他出去玩他也不去,我拿著一本《幽默大師》故意去逗他:“新出版的《幽默大師》要不要?”我剛說(shuō)完他就把頭抬了起來(lái),眼里閃著興奮的光芒。“高田甜,過(guò)來(lái)一下!痹瓉(lái)老師想找我了解一些情況。,當(dāng)我忙完的時(shí)候,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),發(fā)現(xiàn)他還在我身后跟著,眼睛死死地盯著我手中的書(shū)呢!
李?lèi)偛粌H學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且很善良。放學(xué)了,我們上了同一輛公交車(chē),搶到了最后兩個(gè)座,突然,上來(lái)了一位老人,走路顫顫巍巍的。我看了老人一眼,想讓座,但腿卻軟得很,轉(zhuǎn)念一想:“算了,我很累,再說(shuō)車(chē)上有這么多人,為啥我讓呢!”汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭看窗外的風(fēng)景,余光里看見(jiàn)那位老人拉著拉環(huán),緊鎖著眉頭,一副吃力的樣子。車(chē)子搖晃著,那個(gè)老人也搖搖晃晃起來(lái),好像下一秒就要跌倒似的。這時(shí),我想:“要不要讓位呢?”可是這已經(jīng)晚了。正當(dāng)我想著,從車(chē)尾傳來(lái)一個(gè)聲音:”您坐我這兒吧!”我往后一望,是李?lèi)!”我的臉漲的通紅。
這就是一面鏡子,看,他身上有這么多的閃光點(diǎn),難道不是一面值得我學(xué)習(xí)的鏡子嗎?
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