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興趣小組活動總結(jié)范文

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的興趣小組活動總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

興趣小組活動總結(jié)范文

興趣小組活動總結(jié)范文1

　　科學科技小組是教學活動課程的一種組織形式、它是科學教學工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的小組，面對全體學生，但學生由于家庭影響不同，小學教育的基礎(chǔ)不同，性格特征不同，個人天賦不同，對科學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇。為了提高學生的學習興趣，現(xiàn)將一學期的活動總結(jié)如下：

　　一、在活動中打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。

　�。ㄒ唬┻x擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)了學生的學習興趣，探究部分模型的制作，如手臂模型，小桿秤的制作，瓜皮拱橋的制作等都可引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。

　�。ǘ┻x擇活動內(nèi)容應貼近學生的生活根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。科技小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的.內(nèi)容。探究自行車上的簡單機械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。但在學生的親自操作過程中好象找到了成為科學家的感覺，信心十足。

　　二、選擇活動內(nèi)容時緊密聯(lián)系了課堂教學內(nèi)容，組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。因此，選擇科技小組的活動內(nèi)容應注意新奇性

　　三、改變了原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。著名心理學家皮亞杰認為，中年級學生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富認識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

　　四、開展科學小組活動，讓所有的學生都行動起來，如“科學知識調(diào)查活動”、“小制作”、“科學實驗操作”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題，學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀事物，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此，組織小組在“動”字上下了功夫。

　　總之，通過組織課外科技小組，激發(fā)了學生學習科學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，科學愛好者和特長生的隊伍擴大了，在“趣”字上下了功夫。組織課外小組活動使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

興趣小組活動總結(jié)范文2

　　一、組織靈活多樣的興趣小組

　　學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組�？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。

　　二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。

　�。ㄒ唬┻x擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣

　　低年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形？

　　圖83中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。

　�。ǘ┻x擇活動內(nèi)容應貼近小學生的生活

　　根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來，學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見，由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事。學生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺，信心十足。

　　三、選擇活動內(nèi)容應緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容

　　組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。

　　學生在課堂教學中學習基本的'計算法則和運算性質(zhì)，并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應用計算法則和運算性質(zhì)進行巧算。

　　學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學生的學習興趣。

　　因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應注意新奇性三、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。

　　著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富認識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

興趣小組活動總結(jié)范文3

　　本學期合唱興趣小組的成員主要來自一、二、三年級，由于學生年齡較小，對科學的演唱方法掌握起來比較有難度，這就要求教師要多指導，多講解，制定與學生的審美能力相符的歌曲。從合唱隊組建到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們基本上都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

　　一、合唱隊的訓練

　　在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學打好基礎(chǔ)。

　　1、呼吸訓練

　　氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。

　�、偈嫫鹁毩�。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的'“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。

　�、谕黄鹁毩�。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

　　2、發(fā)聲訓練

　　剛?cè)牒铣獔F的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓練。

　　二、合唱訓練

　　1、熟悉歌曲，掌握旋律

　　這一次訓練我們選了兩首歌曲，一首是《大風車》，一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱訓練中，由于學生年齡較小，我們一般采用教唱法，先作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

　　2、歌曲的藝術(shù)處理

　　兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

　　我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

　　總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們學校的合唱興趣隊伍!

興趣小組活動總結(jié)范文4

　　為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風采，我校成立了器樂興趣小組。主要開展葫蘆絲、二胡和電子琴的學習活動。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂興趣小組應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。下面將本學期的葫蘆絲興趣小組開展的工作做個總結(jié)。

　　一、本學期開展的主要工作及措施

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

　　3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　4、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　5、在完成音訓練任務的`同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

　　6、經(jīng)常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，器樂曲。

　　7、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。

　　8、自身專業(yè)業(yè)務素質(zhì)應不斷提高，做到勤學苦練。

　　9、在冬季運動會的匯演中，孩子們在全校老師和同學面前演奏了《滄海一聲笑》，得到了老師和同學的一致好評。

　　二、不足之處及改進措施

　　1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難�？稍诜纸M練習后，各小組進行展示，既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。

　　2、學生的表演能力不強，心理素質(zhì)較差�？稍诮虒W中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。

　　“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學生對葫蘆絲、二胡、電子琴等感興趣，而能夠用心去學習，并能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校提出的器樂進課堂出一份小小的力。愿器樂能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。

興趣小組活動總結(jié)范文5

　　一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這學期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、基本情況概述：

　　開學初，我們遵照學校的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的興趣小組工作計劃，并盡可能地按計劃開展實施。外活動時間準時開展活動。

　　二．取得的成績與經(jīng)驗：：

　　本學期依據(jù)興趣小組工作計劃開設(shè)了書法、簡筆畫、兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）。根據(jù)學校實際情況，采取“集中教育，分散輔導”的方法，重點對學生進行書法和鉛筆畫教學。

　　1.書法教學。

　　由于學生是初次接觸軟筆書法，可以說學生都是從零開始，針對這一現(xiàn)狀，我們首先讓學生欣賞一些書法作品，讓他們感受書法的魅力和博大精深，培養(yǎng)學生對書法藝術(shù)的認識，讓學生感覺到書法學習樂在其中，學會領(lǐng)略書法藝術(shù)之美。

　　在學生書法入門教育之始，我們不急于給學生范本，先讓他們進行以下幾種訓練。

　　⑴對毛筆的體驗訓練。教學生畫一些簡筆畫。首先嚴格要求執(zhí)筆，

　　做到指實掌虛，執(zhí)筆要低一些。在畫的同時要講解簡單的用筆，知道什么是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等，并漸漸認識。通過學簡筆畫，對毛筆性能的掌握在手法上有所掌握。

　�、� 對線條美的體驗訓練。具體可出示不同長短、粗細、濃淡、枯濕的線條，或是對不同范帖線條的比較、分析，讓學生充分觀察，再進行模仿訓練。

　　2.兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）教學。

　　鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學生都能接受，因此在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具，學生能很輕松的表現(xiàn)，同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學生克服了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學的同時也加入了蠟筆技法教學，引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

　　在活動中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。注重范畫教學，示范指導并重，在教學中多給學生感悟藝術(shù)作品的`機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、判斷，努力提高他們的審美趣味。特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的

　　魅力,使學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

　　三、今后的努力方向：

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝。

興趣小組活動總結(jié)范文6

　　科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動，以下對本學期科技興趣小組工作進行總結(jié)：

　　為了切實有效的組織開展好這次青少年創(chuàng)新教育活動學校在經(jīng)費、師資力量調(diào)配上為活動開展各項活動予以優(yōu)先的保障。各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學校實際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動。在校長的.指導下，開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動富有成效。

　　我校加大科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。學校經(jīng)常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學�？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A(chǔ)。組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。 3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。

　　在科普活動方面，每年都要舉辦學�？萍脊�(jié)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。

興趣小組活動總結(jié)范文7

　　中華民族擁有幾千年的燦爛文化，我們不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統(tǒng)美德。我們要求全體教師參與誦讀活動，經(jīng)常深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。

　　一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義。

　　中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

　　二、組織健全，明確職責

　　教導主任負責活動的組織實施，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草，誦讀課程的安排落實，日常班級誦讀情況的督查以及活動的具體操作，擬定計劃，組織教師開展相關(guān)活動。

　　三、開展活動，保證實效。

　　1、每天10分鐘，熟讀成誦。倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進行經(jīng)典誦讀活動，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)；與各學科教學相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間；校內(nèi)向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，學校委派少先隊專人檢查，校領(lǐng)導不定時抽查，確保誦讀時間。做到讀而常吟，“學而時習之”。

　　2、舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。我校利用每周的班隊活動時間以個人、小組或班級為單位進行誦詩競賽，其內(nèi)容設(shè)計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的.是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演，有的是小品表演，有的是話劇表演。

　　四、收獲和體會

　　1、豐富了學校的德育內(nèi)涵。

　　誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校未成年人思想道德交流和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班

　　風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。即學做“五小”兒童：勤學好問的小學生，集體生活的小主人，興趣小組的小能人，科技宣傳的小喇叭，家庭社會的小幫手。樹立“七自”精神：思想上自辯、品德上自勵、文化上自學、情感上自陶、智能上自開、科學上自創(chuàng)、社會上自立。

　　2、全面提升了學生的綜合素質(zhì)。

　　學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

　　3、提高了教師的文化底蘊。

　　開展經(jīng)典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

　　經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

興趣小組活動總結(jié)范文8

　　在本期的興趣小組活動中，我們組織了合唱興趣小組。一學期以來，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，通過循序漸進的、有針對性的訓練，同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能，隊員們能用和諧、優(yōu)美有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。通過本學期的活動開展，使提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、合唱隊的組織

　　考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行。因而，這學期我們對合唱隊的隊員進行了重新調(diào)整，選擇了一些音準較好、音域較寬、聲音較好，并對音樂感興趣的學生。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的學生劃分為高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的同學劃分為低音部。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，為下一步的訓練打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、發(fā)聲訓練

　　在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學打好基礎(chǔ)。

　　1、呼吸訓練

　　氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練：舒起練習、突起練習。

　　2、發(fā)聲訓練

　　歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。對于我校剛?cè)牒铣獔F的學生未多經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，氣息淺，位置低，吸氣抬肩，不會氣息保持，口腔打不開，下巴緊，聲音“白”而“扁”等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。如采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。

　　三、合唱歌曲訓練

　　1、熟悉歌曲，掌握旋律

　　本學期合唱訓練我選了三首歌曲，分別是異曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》、二部合唱《美麗的夢神》。合唱訓練中，采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習。分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。填上歌詞前，先用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的情感和內(nèi)容，更加準確的把握歌曲。

　　2、歌曲的藝術(shù)處理

　　在隊員們掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，我對歌曲的演唱作了藝術(shù)處理。以求得合唱隊各聲部統(tǒng)一的音色，聲部與聲部的聲音和諧，每個隊員都能恰當?shù)?表現(xiàn)了歌曲的風格和特點，并富有表情的歌唱。

　　合唱訓練中，力求培養(yǎng)學生的和聲聽覺，提高學生合唱技巧和能力，因此，教學過程中，要求所有隊員要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

　　一這期的學習，在老師和隊員的努力、合作下，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，小組成員也大有收獲。在下個階段的訓練工作里，我將會投入更大的熱情，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力！

興趣小組活動總結(jié)范文9

　　器樂興趣小組嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

　　一、注重音樂審美體驗，感悟音樂藝術(shù)魅力

　　在每節(jié)課的教學設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

　　一方面，上課時注意琴聲美、語言美，讓學生體會美的想象力，從而使學生進而喜歡上音樂活動課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

　　二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

　　在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《友誼地久天長》時，是讓學生先聽音樂，然后根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學生覺得音樂在表現(xiàn)什么，教師都不去壓抑學生，而是鼓勵學生勇于表達自己個人的觀點，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

　　三、注重自主、合作、探究的學習方式

　　自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。在上《軍港之夜》這一課時，讓學生分組進行演奏，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配每個人的演奏任務。他們的.想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

　　四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，增強創(chuàng)造意識

　　創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。音樂活動課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

　　以上就是我在活動中的工作總結(jié)，通過這期的學習，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，對各種樂器也有了一定的了解，能識簡單樂譜，在演奏和表演方面也有很大進步。我深信，有領(lǐng)導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的器樂興趣小組會越辦越好！

興趣小組活動總結(jié)范文10

　　通過開展活動學生的動手、協(xié)作、表達、實際操作、社會交往、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高不僅獲得了許多課本上沒有的知識而且開闊了學生的眼界學會了換位思考體驗到了成功的喜悅增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力學生社會化程度有了較大的提高。擔任我們刺繡興趣小組的老師分別是李秀榮、郝志婷、張艷、郭秀霞四位老師。

　　從本學期開始，我接手負責學校的刺繡興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結(jié)，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動�，F(xiàn)將本學期的管理工作總結(jié)如下：

　　一、激發(fā)了學生的興趣，刺繡對喜愛它的同學來說都有較大的吸引力。美麗的圖案五彩繽紛的配線都深深吸引了她們這都能引發(fā)學生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣刺繡的興趣更濃了。俗語說興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點每次活動他們做的比較認真都能有較大的.進步。在這些同學的影響下有一部分對刺繡不了解的學生也對刺繡產(chǎn)生了較大的興趣加入到刺繡小組中并且在活動中不斷努力取到較好的成績能力得到了提高。

　　二、提高了學生的能力。經(jīng)過這一學期的活動每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的針都不會拿到繡出美麗的圖案每個成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學生開始有些急躁但在老師的耐心細心的引導下心情逐漸平穩(wěn)下來進入狀態(tài)。并且在繡的過程中善于詢問善于學習不但掌握了基本的繡法而且掌握了一些技巧。學習能力動手能力合作能力和技能得到極大的提高

　　三、培養(yǎng)學生的審美能力。在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會。我?guī)ьI(lǐng)她們經(jīng)常用各種渠道欣賞一些《刺繡》作品在欣賞的過程中感受藝術(shù)的魅力體會刺繡的真諦引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

　　四、培養(yǎng)學生的合作精神在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。這個小組中有一部分學生以前也是刺繡小組的成員有一定的基礎(chǔ)。在分小組時我適當讓她們搭配在一起較好的學生主動幫助較差的學生形成一種互相合作互相學習的氛圍。當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助她們。暫時落后的學生在遇到困難時也積極主動的向較好的學生詢問現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

　　五、促進了學生的個性發(fā)展一段時間的教學實踐鍛煉了學生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性養(yǎng)成學生的專心、細心耐心等良好的習慣和品質(zhì)并遷移到學習和生活中。如我校八年五班劉忠燕同學平時美術(shù)學得不錯但是數(shù)學、英語成績較差通過刺繡學習其優(yōu)秀的作品讓每一位同學贊嘆同時班主任和相關(guān)任課教師的贊揚與鼓勵該生現(xiàn)在學習成績一直呈上升狀態(tài)用她自己的話說刺繡讓我看到了自己的價值讓我充實讓我對自己有了信心。

　　在本學期的刺繡小組活動中學生有較大的收獲也有很多的不足如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生把一些碎紙、線頭等東西扔到地上個別學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好還有的學生做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中我們會吸取一些經(jīng)驗和教訓揚長補短使興趣小組的工作在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。

興趣小組活動總結(jié)范文11

　　張小艷

　　我�？茖W興趣小組在學校領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，順利、圓滿地完成了本階段的教學工作任務。具體工作情況如下：

　　一、建立興趣小組的目的：

　　根據(jù)新課程改革標準，結(jié)合我校教育特點，為那些喜歡研究科學的孩子們一個課外學習科學知識、提高科學研究能力的空間。

　　二、科學興趣小組的教學目標及方式：

　　按照新課程改革標準要求，根據(jù)學生年齡特點，通過在科學興趣小組的學習，使學生更加深入地了解科學常識，增加對科學研究的興趣。在活動中，主要通過教師的組織和引導，讓學生盡情體驗學習科學的樂趣。科學興趣小組教學活動，是以教師指導下的學生活動為主，通過觀察、實驗和自己動手操作，以及在實驗中的相互協(xié)作，培養(yǎng)學生的科學實驗能力、觀察能力和樂于與人合作的能力，從面形成科學的認知方式和科學的自然觀，并豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。

　　三、主要教學工作：

　　指導學生進行科學實驗，提出實驗目的、問題、以及實驗步驟和操作過程。在每節(jié)課前，都要精心設(shè)計課程內(nèi)容，積極做好課堂教學準備，特別注重學生實驗步驟與過程的.設(shè)計，大力培養(yǎng)學生的

　　觀察能力、實驗操作能力、概括總結(jié)能力以及與同伴的合作能力。通過他們對實驗儀器的認識與接觸，很快使他們掌握每一種儀器的作用與科學的使用方法，從而培養(yǎng)他們獨立完成某一項科學實驗的能力。在活動中，每一位學生都能積極發(fā)揮個體的潛能，展開思維的空間，提出不同種解決方法，采取不同的論證步驟，卻得出相同的結(jié)果。所以，從不同的角度給每一位學生提供了一個展示自我的場所，激發(fā)了對科學學習的濃厚興趣與積極探索科學的學習欲望。

　　總之，科學興趣小組教學工作在學校領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，順利完成了本階段的教學工作任務，大大提高了學生對科學研究的興趣，豐富了他們的科學知識，培養(yǎng)了學生的科學實驗能力、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

　　當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠

　　在20xx－20xx學年的科技活動中，學�？萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗能力為主要目標，根據(jù)教導處工作安排，進行每周一下午最后一節(jié)一次活動，本組實際參加學生有20人，主要地點放在學校實驗室。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：

　　一、開展了豐富多彩的科技教育活動。

　　能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。

　　二、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

　　在興趣小組活動中，我們經(jīng)常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果

興趣小組活動總結(jié)范文12

　　為發(fā)展學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛，學校特組織了每星期一節(jié)課的書法興趣小組活動。本學期有16位愛好書法的二年級小朋友加入了書法興趣小組，他們中有的是有一定基礎(chǔ)的小小書法家，有的雖是第一次拿起毛筆，但對書法卻有著濃厚的興趣。通過一個學期的勤學苦練，小朋友們有了不少收獲，主要有以下幾方面：

　　一、了解書法，培養(yǎng)濃厚興趣。

　　毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也中華民族傳統(tǒng)文化精髓。在其歷經(jīng)數(shù)千年的傳承和發(fā)展中，留下了了不計其數(shù)的藝術(shù)精品，也涌現(xiàn)出一大批名傳千古的名家巨匠。開始幾節(jié)課，我們沒有馬上進入書寫，而是講講書法名家的.故事。比如從王羲之每天臨池學書，清水池變成墨池，柳公權(quán)發(fā)奮練字的故事中，讓他們學到了勤奮必有所成；岳飛在沙上練字的故事，使他們學到了自強不息，王羲之為老婦書扇樂于助人…… 通過古人有關(guān)習字故事，激發(fā)了對書法的濃厚興趣。

　　二、欣賞書法，提高審美情趣。

　　要寫好字，首先要會欣賞。因此接下來幾節(jié)課通過展示不同歷史時期名流大家的書法作品，使學生形成直觀的認識。如先秦書法的稚樸古雅，魏晉書法的奇逸開張，唐楷書法的法度森嚴，明清書法的個性張揚，直到現(xiàn)代書法的異彩紛呈。從甲骨文的瘦削到金文的凝重，從大篆的隨意到小篆的規(guī)正，從隸書的柔美到楷書的嚴謹，從行書的靈動到草書的狂放等等，都是對學生進行審美教育的極好材料，因而，通過對優(yōu)秀書法作品的學習、觀賞和評點，既可以豐富學生的美感，培養(yǎng)學生的審美和鑒賞能力，還可以在書法實踐中產(chǎn)生審美體驗，受到審美教育。

　　三、實踐書法，掌握書寫技能。

　　在經(jīng)過了前面幾節(jié)課的鋪墊后，我們正式進入書法學習，從最基本的“五指”執(zhí)筆法和漢字的基本筆畫開始。小朋友在練寫毛筆時強調(diào)每一個筆畫要注意“起筆、行筆、（頓筆）、收筆”及逆鋒、順鋒起筆，回鋒、出鋒收筆等，而且教學生把“永”字八法的筆順當做重點來加以臨摹。幾節(jié)課下來掌握了毛筆基本筆畫的書寫方法，部分孩子已寫得相當?shù)轿弧?/p>

　　學習書法對學生來說還是一種培養(yǎng)能力和學習習慣的養(yǎng)成教育。所以，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，進一步創(chuàng)造性地開展工作，爭取把我們學校的書法興趣小組越辦越好。

興趣小組活動總結(jié)范文13

　　多姿多彩的小學舞蹈是學校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義，具有課堂教育所無法代替的積極作用。

　　本學期，我擔任校少兒舞蹈隊指導教師，我結(jié)合自己的教學實踐，針對孩子來自四面八方，基礎(chǔ)不同，所以本學期從孩子的興趣出發(fā)，從樂感的培養(yǎng)和柔韌性的基礎(chǔ)開始，在制定計劃的過程中，我考慮孩子的年齡特點，為了調(diào)動她們學習愿望和積極性，選擇適合少兒年齡特征的舞蹈。本學期訓練以舞蹈排練為主，我選擇了適合少兒年齡特點的舞蹈及舞蹈組合。在具體教學過程中，根據(jù)計算和活動目標進行教學，以集體教學為主，再根據(jù)孩子的實際情況進行個別指導，啟發(fā)她們的想象力，用肢體語言及表情來展示舞蹈的內(nèi)涵，從而也增強了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力。

　　一、本學期舞蹈隊：

　　分為小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。

　　二、舞蹈基礎(chǔ)訓練部分：

　　1、降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的`基礎(chǔ)強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。

　　2、小班組合選用中國舞考級內(nèi)容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛睡覺的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國舞考級內(nèi)容《熱身運動》五級組合《蟲兒飛》。

　　3、為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質(zhì)量的訓練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。

　　三、成品舞部分：

　　根據(jù)教學的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學開闊思路。小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》，中班選擇具有漢族風格的手絹舞《辣妹子》，大班選擇了傣家風情的《雨竹林》，最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質(zhì)。

　　四、匯報表演：

　　經(jīng)過兩個月的訓練，在12月30日進行了匯報表演，雖然作品很不成熟，還很稚嫩，但看著舞臺上的孩子們，看到他們的成長與進步，看到了他們對舞蹈的喜愛與追求，我們很欣慰，但我的工作和教學也存在著不足之處，我會在以后的教學中，多創(chuàng)編自己的舞蹈，加強動作的優(yōu)美性，確保動作到位，并針對每個少兒的水平進行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養(yǎng)她們自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，努力創(chuàng)設(shè)更美的藝術(shù)氛圍，更溫馨的藝術(shù)校園。

興趣小組活動總結(jié)范文14

　　本學期我校國學興趣小組開展了誦讀的活動，活動中學生們熱情很高，學生們記住許多名篇佳作，并受到潛移默化的影響，取得了一定得成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　為了使學生能有所收獲，為了營造一個良好的誦讀氛圍，對于學生所選的篇目我們嚴格把關(guān)，如《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，以及名詩人的文章，確保誦讀的質(zhì)量。學生們在誦讀中熟悉古文、了解古文、為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。我們鼓勵學生在誦讀的同時，盡量背下來，為激發(fā)興趣還為詩文配上音樂，同時不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。

　　活動中形式多樣，有精彩的節(jié)目，如小品、演唱、古詩擂臺賽、古詩吟誦等，豐富的活動調(diào)動了學生們誦讀的熱情。

　　國學誦讀活動的.目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開出花、結(jié)出果。