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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2022-12-12 11:22:05 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)作文集合15篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的有關(guān)學(xué)習(xí)作文,歡迎大家分享。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文集合15篇

有關(guān)學(xué)習(xí)作文1

  學(xué)習(xí)有時(shí)候需要一種氛圍。

  當(dāng)我加入那個(gè)學(xué)習(xí)的群體的時(shí)候,當(dāng)管理人員提出大家可以就學(xué)習(xí)的文章展開(kāi)探討的時(shí)候,大家的冷漠讓我覺(jué)得有些無(wú)奈。

  但,即使很少,還是有幾位同學(xué)一起出來(lái)發(fā)言了,也許講的并不是很棒,也許提的也是摘要,或者是簡(jiǎn)單的一兩句話,但是因?yàn)橛腥艘黄饏⑴c了,讓我覺(jué)得暖心了一些。

  我也發(fā)表了一兩句讀后感,可惜群里的氛圍就像一潭死水,偶爾的一兩句發(fā)言猶如丟下一塊小石塊,小小的波瀾僅自己可見(jiàn),隨之又恢復(fù)了平靜。

  于是,也就不強(qiáng)行融入這樣的群體,卻在完成作業(yè)打卡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)大家在評(píng)論區(qū)各自的感想。

  我猶如發(fā)現(xiàn)了一塊深藏的寶藏,在那里可以領(lǐng)略到大家行行色色的生活,大家不同的感想,不同的生活體會(huì)。

  于是,我也就不再去糾結(jié)于群里的氛圍,因?yàn)閻?ài)學(xué)習(xí)的人還是在的,只是不一定那樣的顯眼醒目而已。

  后來(lái)有一天,管理員提出大家可以設(shè)計(jì)生活的小習(xí)慣,堅(jiān)持著,并寫(xiě)出緣由。

  這個(gè)提議我很感興趣,但當(dāng)時(shí)只是一掃而過(guò),沒(méi)有立馬去實(shí)行。只要有一天我無(wú)意翻開(kāi)記錄,看到有一位同學(xué)很認(rèn)真地按著管理員的范例寫(xiě)下了自己想堅(jiān)持的小習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn),與我自己內(nèi)心所想的,竟是如此的相似。

  我很開(kāi)心地與她互動(dòng),并提出自己的想法,不一會(huì),我也得到了她同樣開(kāi)心的回復(fù)。

  我想,這樣的氛圍是讓人覺(jué)得舒服的,也許我們不能去要求別人怎么樣,關(guān)鍵是看自己內(nèi)心的需求吧。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文2

  夜,很深了。小明將最后一門(mén)書(shū)本塞進(jìn)書(shū)包,沒(méi)顧上洗澡就歪在了床上……

  熟睡中的小明哪里知道他的書(shū)包里已經(jīng)鬧翻了天。

  最后被塞進(jìn)書(shū)包的語(yǔ)文老夫子文縐縐地說(shuō)“諸位高鄰,斗室太小,人員甚多,爾等往里擠擠,給吾讓個(gè)一席之地何如?”

  被塞進(jìn)來(lái)不久的數(shù)學(xué)先生也開(kāi)了口:“你們都往那邊挪挪,我一直側(cè)著身站著腰都快成三角了!” 于是所有的書(shū)本練習(xí)卷一齊往里擠。這時(shí)歷史老爺爺再也受不了了:“各位小伙子小姑娘,請(qǐng)悠著點(diǎn),這么擠干嗎,又沒(méi)有大獎(jiǎng)?lì)I(lǐng),我這把老骨頭可經(jīng)不住折騰!北緛(lái)就縮著身子躺在最底層的音樂(lè)妹妹被擠得花容失色、香汗淋漓:“求求大家別擠了,我都喘不過(guò)氣來(lái)了,化學(xué)姐姐,你再過(guò)去點(diǎn)好不好?” “忍著點(diǎn)吧!大家誰(shuí)都不容易,我這兒不也只是一小塊地嗎?” “說(shuō)的對(duì)!我們這么多學(xué)科,每門(mén)又有這么多成員。就像你語(yǔ)文吧,又是課本、又是練習(xí)冊(cè)、又是古文課外拓寬、又是名著,再看數(shù)學(xué)外語(yǔ),哪家不是大戶!”一直沉默的英語(yǔ)女士開(kāi)腔了:“在這書(shū)包里我算最胖了,給大家添了不少麻煩,小主人每天都要好幾次把我拿進(jìn)拿出,吃了不少苦頭,你看我這皮膚,皺紋都有好幾十條,比上個(gè)月老多了,但為了小明能考上重點(diǎn),犧牲再大也認(rèn)了!蔽锢泶笫褰舆^(guò)話茬兒:“小明自從升入初三,夜夜都熬通宵,我們誰(shuí)舒坦過(guò)!” 政治課本道:“是呀,我們誰(shuí)愿意來(lái)這兒受罪呀,還不是要這小明考上重點(diǎn)高中嗎!” 物理大叔接著說(shuō):“那我們得幫小明制定一下計(jì)劃,還得為他出謀劃策,不然,大家的力氣白花怎么辦!被瘜W(xué)小姐極其贊同:“太對(duì)了,我也有這想法!”

  正當(dāng)討論得來(lái)勁時(shí),“啪”的一下,全體成員頓時(shí)眼冒金星,快嘴文具盒忙報(bào)信說(shuō):“不好啦,書(shū)包暈倒了!”

  于是大家七手八腳捏鼻子掐人中之后,終于聽(tīng)到了書(shū)包的喘氣聲: “我……我……我的頭好痛,肚子也快要裂開(kāi)了,請(qǐng)……請(qǐng)給我拿降壓片來(lái)……”全體書(shū)包家族拿藥的拿藥,倒水的倒水,亂成了一團(tuán)……

有關(guān)學(xué)習(xí)作文3

  對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)態(tài)度都是錯(cuò)的,他們要不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣要不就是邊學(xué)邊玩。這樣的話根本就不可能學(xué)好!不管干什么,做什么事,都要認(rèn)真去對(duì)待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!

  學(xué)習(xí)的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習(xí)的時(shí)候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫(xiě)在草稿本上練練寫(xiě)寫(xiě)!但是,我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的話,那么個(gè)人心理都會(huì)有寫(xiě)不耐煩、憤怒等一些想法。

  但是認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)、自愿去對(duì)待學(xué)習(xí),用一種高興的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)的話,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這是我個(gè)人的想法。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種,主要是要看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度好,學(xué)習(xí)的時(shí)候就很容易記住!成績(jī)自然也會(huì)提高啦!至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛,也就是對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng)。而另一個(gè)意思,就是人對(duì)待學(xué)習(xí)的舉止神情!

  學(xué)習(xí),能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能!而你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),就是怎樣對(duì)待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí),就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習(xí),就是珍惜你自己!只要你對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,學(xué)習(xí)給你無(wú)限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時(shí)間,擁有技能,擁有“種子”……等時(shí)機(jī)一到!就會(huì)有一大把的“財(cái)富”!

  雖然有些人討厭學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽(yáng)光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會(huì)落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!

  所以,一個(gè)人的恒心、耐心和決心,是對(duì)帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí),那么,勝利之果便會(huì)降臨!

有關(guān)學(xué)習(xí)作文4

  到了學(xué)校,看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了,便拿出課本,念了起來(lái),其實(shí)是念滑句,腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了,布置了任務(wù),我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課,打起放學(xué)鈴,“耶!放學(xué)咯!”這時(shí),同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……

  下午,3節(jié)課后,開(kāi)始上了自習(xí),這節(jié)自習(xí),有的同學(xué)看書(shū),有的休息,有的寫(xiě)作業(yè),還有的傳紙條說(shuō)話……這節(jié)自習(xí),在星期二和星期五可以放流行音樂(lè),我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了,豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,仔細(xì)聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴,我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái),就該上晚自習(xí)了,與其說(shuō)晚自習(xí),還不如說(shuō)是上課,什么自習(xí)根本是上課,上完3節(jié)自習(xí),老師布置一大批作業(yè)走了……

  放了學(xué),8:40,寫(xiě)完作業(yè):10:00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多,可是,意義卻不同,每天是是各種各樣,豐富多彩的。

  我們的學(xué)!R魯中學(xué),還會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動(dòng),比如:運(yùn)動(dòng)會(huì),藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華,豐富我們的知識(shí),給了我們寶貴的財(cái)富。記的那次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班輸?shù)暮軕K,可是卻讓我們記住重在參于,不要去管輸贏,記住我們已經(jīng)努力了!學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟.

  只要你進(jìn)入我們的學(xué)校,就會(huì)一片安靜,難道學(xué)校就該這樣嗎?下課了,老師規(guī)定紀(jì)律,上課就更不能說(shuō)話了,試問(wèn),有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì)那么安靜?只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很?chē)?yán),也許這是好事,是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因,可是,太嚴(yán)了會(huì)造成反效果,所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時(shí),會(huì)響起美妙的音樂(lè),給我們放松心情,使我們的緊張氣氛全部消失,我們便各做各的事情,寫(xiě)作業(yè),看書(shū)……

  學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分,學(xué)習(xí)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分時(shí),再回頭看,才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時(shí)光.我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯(cuò)吧,和你們有什么區(qū)別嗎?我愛(ài)我的學(xué)習(xí)生活,我愛(ài)我的學(xué)校!

有關(guān)學(xué)習(xí)作文5

  當(dāng)我把八年級(jí)改為九年級(jí)的時(shí)候,我忽然覺(jué)得,時(shí)間怎么這么快,再有三百多天我就結(jié)束了初中的學(xué)習(xí)生活,打開(kāi)段老師語(yǔ)文教育網(wǎng),瀏覽著八年級(jí)同學(xué)的反思報(bào)告,篇篇都是積極的向上的、要好好反思學(xué)習(xí)的,可是我現(xiàn)在的狀態(tài)積極性遠(yuǎn)不如他們,長(zhǎng)江后浪推前浪,我就是被推走的浪花嗎?

  不進(jìn)則退,在學(xué)校,在段老師學(xué)習(xí)班,競(jìng)爭(zhēng)就是這么激烈,不容我稍做停留,它就把我甩在后面。讀著一篇篇古典優(yōu)秀作品,想著八年級(jí)的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度積極性,我都開(kāi)始羨慕他們,還有那么多的時(shí)間,去寫(xiě)去學(xué)。

  時(shí)間匆匆,我都感覺(jué)時(shí)間的緊迫可是在行動(dòng)上總是慢半拍,這個(gè)暑假學(xué)情排行表是初三的最后一次排了,我必須進(jìn)入前100名。進(jìn)入前100名不是為了爭(zhēng)什么,而是要證明自己在努力,關(guān)鍵要將寫(xiě)作方面提升起來(lái),中考五十分的作文,這可是重頭戲,語(yǔ)文成績(jī)的好壞,它起到關(guān)鍵作用。我的寫(xiě)作水平不行,還不喜歡多寫(xiě),看著一篇篇好的作文,總是感嘆,現(xiàn)在我要緊跟老師的要求,課堂上講的內(nèi)容及時(shí)消化,完成布置的作業(yè),作文不求多,求質(zhì),完成一篇后自己反復(fù)多修改幾次,為中考作文做準(zhǔn)備,學(xué)能訓(xùn)練的各項(xiàng)內(nèi)容也要抽時(shí)間繼續(xù)練習(xí),對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。假期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了,前段時(shí)間都忙著補(bǔ)課了,回了家書(shū)就不想看了,反思報(bào)告懶得寫(xiě),作文總是在構(gòu)思中,對(duì)自己要求不嚴(yán),作業(yè)也是沒(méi)有按計(jì)劃完成,晚上總是想玩會(huì)電腦,看看電視,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)了。人日日當(dāng)反思,一天的時(shí)間都干了些什么,該完成的都做了嗎,反思應(yīng)該是天天現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

  寫(xiě)后小記:放了假惰性就出來(lái)?yè)v亂,想多睡會(huì),多玩會(huì),少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),多玩會(huì)電腦,提醒自己趕緊調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文6

  作為一名學(xué)生,大家的責(zé)任和義務(wù)是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,大家不只要收獲常識(shí),還要體驗(yàn)它給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)并不是是難事,但愛(ài)上學(xué)習(xí)又何嘗是件容易的事!學(xué)習(xí)剛開(kāi)始大家會(huì)感覺(jué)它不只乏味無(wú)趣還極其枯燥,但假如繼續(xù)學(xué)下去,就會(huì)真的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)之處。只有真的領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),大家才可以愛(ài)學(xué)習(xí),大家才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那時(shí),學(xué)習(xí)在大家眼中就會(huì)變成一個(gè)非常不錯(cuò)的興趣,而興趣是最好的導(dǎo)師?梢(jiàn),愛(ài)學(xué)習(xí)是多么的要緊!

  大家不只要愛(ài)學(xué)習(xí),也要講究學(xué)習(xí)技巧?鬃诱f(shuō)過(guò)一句話“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,在學(xué)習(xí)中不只要好好學(xué)習(xí)新常識(shí),也要時(shí)常復(fù)習(xí)舊常識(shí),把舊的常識(shí)當(dāng)新的常識(shí)來(lái)學(xué),反復(fù)咀嚼,細(xì)細(xì)品味!盎畹嚼希瑢W(xué)到老”大家要在愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度中銘記這句話。由于學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,只須大家有興去學(xué),便有了學(xué)習(xí)常識(shí)的“源頭活水”。學(xué)習(xí)技巧有非常多,但誤區(qū)也不少。比如“學(xué)而不思”、“思而不學(xué)”,在學(xué)習(xí)中一味的念書(shū)而不去考慮,就會(huì)由于不可以理解它的意思而迷惑;而只一味的憑空考慮卻不學(xué)習(xí),最后會(huì)因此而疑惑。所以愛(ài)學(xué)習(xí)的重要在于學(xué)習(xí)的辦法和態(tài)度。

  愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)大家有非常多益處。它如一盞指明燈,讓大家邁著更堅(jiān)定的節(jié)奏登上理想的高峰;它猶如一把神奇的鑰匙,為大家打開(kāi)常識(shí)的大門(mén);它又如一杯香濃的咖啡,讓大家感受它的香甜,品味它帶來(lái)的快樂(lè)。愛(ài)學(xué)習(xí)不只使大家得到了常識(shí)和快樂(lè),也能讓大家學(xué)到更美好、堅(jiān)毅的品質(zhì)。

  愛(ài)學(xué)習(xí),就等于離大家的理想更近了一步。假如你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,那樣你會(huì)享受到無(wú)比的快樂(lè)。由于在探索常識(shí)的道路上,你總抱有一種渴望學(xué)習(xí)常識(shí)的態(tài)度,抱有這種態(tài)度,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)大有提升。大家要愛(ài)學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,使自己變成一個(gè)常識(shí)的富翁。不要覺(jué)得它沉重,不要再把它當(dāng)負(fù)擔(dān),當(dāng)真的愛(ài)上學(xué)習(xí)后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是很輕松、愉快的,所以讓大家愛(ài)上學(xué)習(xí)吧!

有關(guān)學(xué)習(xí)作文7

  勤奮是成為有用之才的鑰匙。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,只有勤奮上進(jìn),才能取得好成績(jī)。

  華羅庚正是由于這種勤奮,才成為著名的數(shù)學(xué)家。

  華羅庚出生于江蘇金壇縣,小時(shí)候家里很清貧,很早就輟學(xué)在家,幫父親打理雜鋪為生,但他從沒(méi)有放棄對(duì)數(shù)學(xué)的追求。每天晚上八點(diǎn),回家算好帳目后,才能鉆研自己喜歡的數(shù)學(xué),常常學(xué)習(xí)到深夜。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年的努力,華羅庚終于得到機(jī)會(huì),在清華大學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)系助理員,他非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),他如魚(yú)得水,每天都游弋在數(shù)學(xué)的海洋里,只給自己留下五、六個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間,說(shuō)起來(lái)真是讓人難以相信。華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后,也能看書(shū)的習(xí)慣。他當(dāng)然沒(méi)有什么特異功能,只是頭腦中的一種邏輯思維活動(dòng)。他在燈下拿來(lái)一本書(shū),看著題目思考一會(huì)兒,然后熄燈躺在床上,閉目靜思,開(kāi)始在頭腦中做題,碰到難處,再翻身下床,打開(kāi)書(shū)看一會(huì)兒。就這樣,一本能看十天的書(shū),他二天就能看完,要不然睡不著覺(jué)。華羅庚被人們看成不尋常的助理員。也就是經(jīng)過(guò)這樣勤奮學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),后來(lái),成為了著名的數(shù)學(xué)家。

  我們要向華羅庚學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該刻苦,勤奮努力,這樣才能取得優(yōu)異成績(jī)。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文8

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬,我的學(xué)習(xí)生活作文。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認(rèn)真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上,說(shuō)實(shí)話我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每天過(guò)著同樣的生活。對(duì)待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“常客”。學(xué)習(xí)態(tài)度上,我并不是很認(rèn)真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。

  學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的`,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!

  緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊,一坐在椅子上,面對(duì)電腦時(shí),心情那么的放松。不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上,如果我的學(xué)習(xí)有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列,遺憾的是我沒(méi)有。

  不過(guò)我很快會(huì)的,快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文9

  臨近寒末,我的作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有做,所以現(xiàn)在我要抓緊時(shí)間,早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。

  今天上午,我嫌在家里沒(méi)意思,于是就帶著作業(yè)去找朋友一起玩,我們一起到了一個(gè)地方,我就蹲在了石頭上,寫(xiě)著作業(yè),而他們卻不擔(dān)心,都是悠閑的玩,而我卻一絲不茍地寫(xiě)作業(yè),時(shí)間過(guò)得很快,仿佛一眨眼就過(guò)了半小時(shí),我把寒假生活做完了。于是我就跟著他們一起玩,后來(lái),我們完了一會(huì)就各自回家。

  下午,我們又去了那里,我又在那里寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)了一會(huì),才發(fā)現(xiàn),作業(yè)已經(jīng)消滅了很多了,我又和朋友一起去玩,后來(lái)我們有些餓了,我們?nèi)ジ吒锋?zhèn)買(mǎi)了一些小籠包吃,我就帶了10元錢(qián),買(mǎi)了五元錢(qián)的小籠包,吃完后,我和朋友有點(diǎn)渴,就去買(mǎi)水。到了超市,我看見(jiàn)了雞尾酒,有點(diǎn)想喝,但是發(fā)現(xiàn)自己就剩5元,買(mǎi)不了,后來(lái)我就買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。

  后來(lái)我回到了家里,又寫(xiě)了一些作業(yè),作業(yè)終于不多了,真是太開(kāi)心了。想不到學(xué)習(xí)中也可以找到快樂(lè),而且比玩游戲還開(kāi)心,不知怎么玩游戲會(huì)感覺(jué)眼睛有些不舒服,而且一揉,會(huì)感覺(jué)很累、很痛,所以大家盡量少玩游戲,多學(xué)習(xí)。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文10

  3月,正值百花爭(zhēng)艷的季節(jié),但在五十幾年,這個(gè)欣欣向榮的季節(jié)里,一個(gè)偉大的生命卻悄然離去。抬頭,看著照片里依然朝氣蓬勃的他,心中不禁默默地念道:“雷鋒同志,我們向您學(xué)習(xí)!

  與一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨邂逅,看著雨水掛在枝頭,晶瑩剔透……

  回到家,身上濕濛濛的,卻感覺(jué)春天的氣息圍繞在身邊,坐在沙發(fā)上,拿出一本《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》,開(kāi)始慢慢品味……

  “雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”。雷鋒是一個(gè)孤兒,但他卻以一顆超出平常的心對(duì)待生活,對(duì)待社會(huì)。雷鋒出生在一個(gè)戰(zhàn)亂的年代——抗日時(shí)期,人民生活在水深火熱之中,他是一個(gè)解放軍,一位真正的解放軍,為人民著想,服務(wù)的解放軍,為老奶奶尋找兒女,幫工人們一起建造學(xué)堂,為婦女尋找火車(chē)票……一件件小事,一顆顆善心,連接起來(lái),漸漸地,匯成一條愛(ài)的河流,深入人心……

  望向窗外,一群紅領(lǐng)巾歡快地唱著:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”蹦跳著向敬老院的方向走去……清脆的聲音,天真的神情……

  還記得,前幾個(gè)月,有一位“最美媽媽”用手雙托住了一個(gè)從高樓摔向地面的女孩,雖然只是舉手之勞,卻挽救了一個(gè)年輕的生命,雷鋒精神還在……

  雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)陌生,雷鋒精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)很遙遠(yuǎn),但在生活中,哪怕是一件小事,足以讓愛(ài)永恒,讓世界更美好……

  3月,百花依然爭(zhēng)艷,春雨依然淅瀝……

  雷鋒精神,一件件小事,何時(shí)何地……

有關(guān)學(xué)習(xí)作文11

  生活就是一個(gè)體驗(yàn)與再體驗(yàn)的過(guò)程。人的一生在不一樣階段體驗(yàn)不一樣的經(jīng)歷。往泛的來(lái)講,小時(shí)候體驗(yàn)童年的爛漫純真無(wú)邪,年輕人時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的起起伏伏,成年時(shí)體驗(yàn)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,中年后體驗(yàn)養(yǎng)怡之福。往細(xì)的來(lái)講,人每時(shí)每刻不在體驗(yàn),所以就連做無(wú)意義的事也是一種體驗(yàn)。

  對(duì)于我來(lái)講,體驗(yàn)學(xué)習(xí)是天天在不停做的事。

  體驗(yàn)學(xué)習(xí),是苦的。

  天天早上6點(diǎn)按時(shí)被鬧鐘驚醒,忙碌的一天就開(kāi)始了。上午4節(jié)課,中午寫(xiě)作業(yè),下午又是4節(jié)課,疲憊地回到家后,又是作業(yè)各種、習(xí)題無(wú)數(shù)。很不容易匆匆收筆,就得操起書(shū)繼續(xù)復(fù)習(xí)到夜深人靜。挑燈奮戰(zhàn)于書(shū)山之中早已是生活正常狀態(tài),倒頭睡后面臨的又是千篇一律的新的一天。

  累嗎?當(dāng)然累。學(xué)習(xí)從來(lái)就不會(huì)輕松。然而大家為何還要體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦?我記得龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò):“小孩,我需要你念書(shū)用功,不是由于我要你跟其他人比成績(jī),而是由于,我期望你以后會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有空閑的工作,而不是被迫謀生。”是的,不只是將來(lái)生活前途的選擇問(wèn)題,更是一種生活中不可或缺的體驗(yàn)。無(wú)論你將來(lái)會(huì)是常識(shí)淵博的科學(xué)家,抑或是工地上以體力謀身的勞動(dòng)者,年輕人時(shí)的學(xué)習(xí)生涯都將是無(wú)限美好的回憶與體驗(yàn)。這體驗(yàn)無(wú)時(shí)不刻影響著你的思維方法、你的為人理念。因此,目前好好體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦,才會(huì)叫你將來(lái)更好地體驗(yàn)生活之美。

  體驗(yàn)學(xué)習(xí),抑是甜的。

  就好似嚼飯粒一樣,剛開(kāi)始食之無(wú)味,然后經(jīng)過(guò)“物理攻擊”,淀粉開(kāi)始產(chǎn)生絲絲甜味。學(xué)習(xí)正是這樣。若堅(jiān)持把體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦作為生活的趣事,那樣學(xué)習(xí)之甜也會(huì)無(wú)聲無(wú)息地融入你的體驗(yàn)之中?荚嚝@得好成績(jī),是最淺顯的甜頭,將來(lái)生活前途之輝煌則會(huì)是最后的收獲。

  體驗(yàn)學(xué)習(xí),亦苦亦甜,體驗(yàn)其它自然也不會(huì)例外。讓大家敢于體驗(yàn),好好體驗(yàn),日常從來(lái)就沒(méi)無(wú)意義的經(jīng)歷,只須你體驗(yàn)了就有意義。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文12

  在班里,有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),她有著胖乎乎的身材,黑黝黝的頭發(fā)像個(gè)貝殼一樣扎在腦后,明亮的大眼睛下是一張可愛(ài)的的櫻桃小嘴,那粉嘟嘟的小臉頰是她最可愛(ài)的地方。

  她很喜歡學(xué)習(xí),回答問(wèn)題時(shí)總少不了她的聲,上課時(shí),只見(jiàn)她端端正正的坐在位子上,認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課。這時(shí),她的眼睛像一臺(tái)迷你照相機(jī),隨時(shí)拍下老師寫(xiě)在黑板上的公式、知識(shí)······她的耳朵像一臺(tái)縮小版的錄音機(jī),隨時(shí)都可以把老師的知識(shí)錄下來(lái),存在腦子里;她的嘴巴像一臺(tái)小巧玲瓏的復(fù)讀機(jī),可以隨時(shí)把老師教的知識(shí)回答上來(lái)。總之,她很愛(ài)學(xué)習(xí)。

  她十分的愛(ài)學(xué)習(xí),很喜歡看書(shū),很享受書(shū)中的知識(shí)。有一次,下課后我去找她玩,只見(jiàn)她端著一本書(shū)津津有味的看著,這時(shí)的她像一匹饑餓的野狼,貪婪的讀著,“你去不去玩呀?”我期待地說(shuō)著,只見(jiàn)她眼睛死死地盯著書(shū),好像被膠水粘住了一樣,分也分不開(kāi)。她說(shuō)了一句:“你在外面等我,我一會(huì)就來(lái) !”十分鐘后,她仍然在看著書(shū),嘴一動(dòng)一動(dòng)的,好像在說(shuō)些什么,直到上課,她才把書(shū)收起來(lái)。

  她真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué),我要多向她學(xué)習(xí)。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文13

  在我的記憶里,我的成長(zhǎng)之路是在讀書(shū)中度過(guò)的。因?yàn)樵谏蠈W(xué)前,我都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)的,而進(jìn)入了學(xué)校,我才慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立,享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!可以說(shuō),從上小學(xué)的那一天起,就正式開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之路。

  我的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩的,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的,每天背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué),放學(xué)后,做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了,而上了初中,學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始變得緊張了,這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻,那時(shí)候雖然很累,壓力很大,但是那日子,讓我體味到了什么叫做充實(shí)!轉(zhuǎn)眼間即將大三,大學(xué)的生活已走過(guò)將近兩年,大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的,相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間,我從小就喜歡讀課外書(shū),看一些文學(xué)名著,而一直沒(méi)有充裕的時(shí)間,而到了大學(xué),沒(méi)有課的時(shí)候,我常常去圖書(shū)館看書(shū),這正是我從小就向往的。在圖書(shū)館里我領(lǐng)略到了另一個(gè)令人向往的心靈的境界。周末,總會(huì)和室友一起去逛街,買(mǎi)一些自己喜歡的東西,還記得大一時(shí),我們都不會(huì)花錢(qián),每到月末,就會(huì)集體吃幾天泡面,想起那段日子,我們總是會(huì)心一笑。在大學(xué)里,除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課,我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課,這不僅滿足了我們的求知欲,也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心情,我常常在周末去操場(chǎng)打球,在那里我認(rèn)識(shí)一些好哥們。兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,不僅讓我學(xué)到了不少東西,還讓我認(rèn)識(shí)到了一群好朋友,學(xué)會(huì)了很多做人的道理,兩年的學(xué)習(xí)生活讓我回味無(wú)窮。

  成長(zhǎng)的歷程是一個(gè)人一生的財(cái)富,20多年的讀書(shū)歷程,將是我人生里的一筆無(wú)價(jià)之寶。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文14

  又是一月?lián)Q位時(shí)。四周一片嘈雜。眼見(jiàn)著同學(xué)們都議論著自己的新同桌,我的好奇心也被揪了起來(lái)——誰(shuí)是我的同桌?

  幻想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我“榮幸”地被分到了一位差生,呵呵,既來(lái)之則安之,隨它去吧。可沒(méi)過(guò)多久,情況就發(fā)生了變化。

  隨著這位仁兄的到來(lái),我的嘴開(kāi)始“廢”了起來(lái),成績(jī)也有所下降,根據(jù)老師的評(píng)價(jià),只能用一句話形容:狀態(tài)不對(duì)。

  從尖子生跌至中等生,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱。于是,我開(kāi)始全面擬定計(jì)劃,對(duì)自己實(shí)施軍事化管理。要論效果,走著瞧!

  “死亡”鈴聲的響起,全天的計(jì)劃開(kāi)始實(shí)行。

  “噔噔噔”,熟悉的高跟鞋聲在耳畔縈繞。我知道,數(shù)學(xué)老師來(lái)了。

  老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)圖,一旁這位仁兄打開(kāi)了話匣子:上至天文,下到地理;左至上下五千年,右到未來(lái)新時(shí)代,真可謂是“知識(shí)淵博”,無(wú)所不知啊。

  若論平時(shí),愛(ài)湊熱鬧的我早已將頭轉(zhuǎn)過(guò),做他最忠實(shí)的聽(tīng)眾,但……

  對(duì)!腦中猛然響起自己制訂的計(jì)劃,便將嘴牢牢封死。硬生生地將頭轉(zhuǎn)回。思緒隨著老師的節(jié)奏,一點(diǎn)不落,認(rèn)真地將整節(jié)課聽(tīng)完。我發(fā)現(xiàn),自己的心中彌漫著一種自豪感,就不清因何而起,為何而生。

  接下來(lái)的隨堂練習(xí),我的了“罕見(jiàn)”的滿分!內(nèi)心一片歡騰,看來(lái),這個(gè)計(jì)劃立竿見(jiàn)影,有了顯著的收獲。

  接下來(lái)的語(yǔ)文課,面對(duì)著一旁巨大的誘惑,強(qiáng)忍住內(nèi)心對(duì)說(shuō)話欲望,對(duì)嘴巴這個(gè)“死角”進(jìn)行“全面封鎖”,我漸漸將落人一截的思緒跟了上去,再次成為了眾人之中的佼佼者。

  可總有控制不住自己的時(shí)候。英語(yǔ)課,老師要求同桌兩人進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。心中對(duì)不說(shuō)話的控制也達(dá)到了極限,終還是與他說(shuō)了一句話,說(shuō)完后,心中充滿了罪惡感,如同犯了滔天大罪一般。整個(gè)下午,我沒(méi)再說(shuō)一句話。

  耶,我管住了自己!一天下來(lái),我備受“煎熬”,可終究還是頑強(qiáng)地“挺”過(guò)來(lái)了!

  學(xué)習(xí)就是馬拉松,跑得慢無(wú)關(guān)緊要,重要在于落后了還是馬上跟上,這一點(diǎn)能夠讓你成為眾人中的領(lǐng)跑者……

有關(guān)學(xué)習(xí)作文15

  學(xué)必學(xué),會(huì)全會(huì)。

  小學(xué):

  父母——一本永遠(yuǎn)也翻不完的哲理書(shū),所占的容量實(shí)在是大:“父母名言”“父母警句”,著本哲理書(shū)的名字就叫“母言父警”。

  老師——千眼觀音,無(wú)論我做什么事,她都知道,常常光臨寒舍,普渡父母,是她讓我感受都了什么是題海無(wú)邊,什么是回頭是卷。

  同學(xué)——男生,超級(jí)小特務(wù),隨時(shí)向老師打小報(bào)告,讓老師對(duì)我進(jìn)行思想教育;女生,與我同病相憐的小難友。

  書(shū)本——課外書(shū)我的最愛(ài),課本是觀音心經(jīng)。

  作業(yè)——我的人生快餐,很貴但很難吃。

  電視——我的夢(mèng)中情人,上課想,做作業(yè)時(shí)想,天天都在想。

  假期——一為美麗的仙女,是你讓我懂得了時(shí)間是金,花錢(qián)想買(mǎi)也買(mǎi)不到,你常當(dāng)我的和事老,讓我與我的心上人破鏡重圓,你是名副其實(shí)的仙女!

  就是這些七色的線編制了我七色的童年,有苦又不失甜。

  初中;

  學(xué)習(xí)你是我的罪,你是我的最,你是我的三分之一,你讓我感到最忌諱。

  娛樂(lè)——你讓我想得美,你讓我想要最,你是我杯中的一滴咸水。

  父母,老師——你們告訴我不要拿著書(shū)本想的“遠(yuǎn)”,要向未來(lái)看得“遠(yuǎn)”,目光一定要放得“遠(yuǎn)”,比賽一定要比別人跑得“遠(yuǎn)”。

  而初中就是三岔口的疑惑。

  學(xué)習(xí)的味道就是如此!可喜!可悲!可嘆!的三明治。

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