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讀作文

讀書(shū)作文

時(shí)間:2022-12-14 16:59:59 讀作文 我要投稿

讀書(shū)作文 (15篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的讀書(shū)作文 ,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)作文 (15篇)

讀書(shū)作文 1

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉,智慧的結(jié)晶,一直是我的好朋友,好老師。

  我從兩歲開(kāi)始讀書(shū)。當(dāng)時(shí)的書(shū)只是小繪本。那時(shí)候我不懂文字,只有圖片懂。那些圖片上描繪了許多美好的世界。從那些照片中,我知道了這個(gè)世界是多么豐富多彩。

  直到五歲,我開(kāi)始看一些有插圖和拼音的故事書(shū)。書(shū)中精彩的內(nèi)容經(jīng)常吸引我?磩傎I的書(shū)放不下。吃飯的時(shí)候看,睡覺(jué)前看,甚至上廁所的時(shí)候也看。只是不太好看的樹(shù)巢一般都被吞掉了。雖然他們有一點(diǎn)知識(shí),但也有一個(gè)大概的意思。而我喜歡的那些書(shū),讀起來(lái)也是不厭其煩,經(jīng)常翻出來(lái)看,回味無(wú)窮!

  七歲的時(shí)候,我愛(ài)上了科普書(shū)。像《兒童百科全書(shū)》《地球之謎》《兒童科學(xué)知識(shí)系列》我都看過(guò)。每次看書(shū)都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,所以我會(huì)一個(gè)個(gè)列出來(lái),從頭到尾看幾遍書(shū),直到把答案都找出來(lái),把學(xué)到的東西都回憶一下。這種閱讀方法讓我受益匪淺。

  現(xiàn)在,我收藏了很多書(shū)。我喜歡小說(shuō)、故事書(shū)、科普書(shū)和各種學(xué)習(xí)書(shū)籍。我一直覺(jué)得看小說(shuō)是一種時(shí)尚,是一種可以欣賞個(gè)性的東西,更何況小說(shuō)還包含著知識(shí)和道理。

  在未來(lái),我也會(huì)把閱讀作為生活中不可或缺的一部分。我這幾年的閱讀經(jīng)歷讓我意識(shí)到,你不可能一次兩次地完全理解豐富的樹(shù)種知識(shí)和御寒的道理,但在反復(fù)閱讀的過(guò)程中,你每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)和感悟。

讀書(shū)作文 2

  培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):知識(shí)就是力量!讀書(shū)是最直接,最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)中,有甘有苦,個(gè)中滋味卻需親自體會(huì)。書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師,是老年人的護(hù)士,在孤寂的時(shí)候,書(shū)籍使我們歡娛,遠(yuǎn)離一切痛苦!書(shū)籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明之燈。天真而又無(wú)知的幼童沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過(guò)一戰(zhàn)的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒(méi)有嘗過(guò)艱辛后的甜;沒(méi)有……但他們可以以讀書(shū)來(lái)尋找蝴蝶的腳印;來(lái)了解南京大屠殺的殘忍;來(lái)確定AlbertEinstein的偉大思想;來(lái)懂得長(zhǎng)征的艱辛與偉大;來(lái)……書(shū)籍引導(dǎo)著他們幼小的心靈。

  良書(shū)即良友,今日明日,直到永遠(yuǎn),決不改變。書(shū)籍是精神的糧食,我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康,老人更是如此,了解知識(shí),應(yīng)用知識(shí),以保證自己和他人的健康。書(shū)籍幫助著他們,照顧著他們。喜歡讀書(shū),就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。書(shū)籍有無(wú)窮大的魅力,吸引著我是我忘身于自己,成為書(shū)中的主人公,與他一同興奮、緊張、歡樂(lè)。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕快而舒暢的詩(shī),好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。不要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權(quán)利!只要堅(jiān)持努力,讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話:含笑播種,必歡笑收割。這句話放在讀書(shū)上最恰當(dāng)不過(guò)了。只要你勇往直前,必能抹掉嘴角的一絲苦味,采取誘人甜美的甘果!

讀書(shū)作文 3

  3年前,書(shū)就像一只刺猬,不斷地刺傷我的手指,我一眼都不想看見(jiàn)它。

  媽媽軟硬兼施,我還是感覺(jué)捧著書(shū),就像手捧刺猬坐在圖釘上一樣,一個(gè)字也看不進(jìn)去。記得有一次,媽媽讓我看一本作文書(shū)?晌揖褪强床贿M(jìn)去,一邊假裝看書(shū)一邊想著游戲里還沒(méi)有建好的水上樂(lè)園。還小聲嘟噥:“看了也沒(méi)用,不看作文不會(huì)寫(xiě),看了照樣不會(huì)寫(xiě)!”正好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,狠狠地訓(xùn)了我一頓。

  雖然那天以后我稍微有點(diǎn)改變,可我依然視讀書(shū)為洪水猛獸。直到有一次,我從書(shū)柜上看到一本小說(shuō),名字不記得了。只記得那天是一看就入迷了,我一動(dòng)不動(dòng)看了150多頁(yè)。媽媽進(jìn)來(lái)了,詫異地說(shuō):“今天怎么自己看上了,是不是因?yàn)檫@個(gè)呀?”說(shuō)著便拿出了我最愛(ài)的玩具。媽媽見(jiàn)我不理她,又叫了我好幾聲,我才從書(shū)中抬起頭來(lái):“嗯,怎么了?沒(méi)事別總和我說(shuō)話!闭f(shuō)罷埋下頭又接著看。從那以后,我就喜歡上了讀書(shū),以前是機(jī)不離手,現(xiàn)在是書(shū)不離手。

  開(kāi)學(xué)第一天,新書(shū)發(fā)下來(lái)了。以前看了就煩的語(yǔ)文書(shū),如今就像一本一翻開(kāi)就會(huì)掉金子的書(shū)一樣珍貴。記得有一次,我手捧著一本《淘氣包馬小跳》,一路上時(shí)不時(shí)想翻開(kāi)看幾眼,一時(shí)陷入忘我的境界中!斑恕钡囊宦暎易采狭穗娋桿,揉揉發(fā)疼的額頭,苦笑笑,繼續(xù)捧著書(shū)邊走邊讀;氐郊覍(xiě)完作業(yè),上床睡覺(jué)之前我都會(huì)偷偷看會(huì)書(shū)。愛(ài)上讀書(shū)后,我的語(yǔ)文成績(jī)不斷上升,其他學(xué)科也有了很大進(jìn)步。媽媽說(shuō):“這可都是讀書(shū)多的緣故!”

  書(shū)就像一片汪洋大海,任我這只小魚(yú)漫游其中;書(shū)就像高遠(yuǎn)的天空,任我這只小鳥(niǎo)飛翔其間;書(shū)更像甘甜的雨露,任我貪婪地吮吸。

讀書(shū)作文 4

  讀書(shū)是一件很平常的事情,可不同人,讀書(shū)的方式就不同。

  有的人喜歡看了結(jié)局再看故事,有的人不喜歡別人劇透,一定要從頭看到尾。有的人看書(shū)很慢,一個(gè)月看不完一本,有的人看書(shū)很快,兩個(gè)小時(shí)就解決一半。有的人看書(shū),記筆記,劃好詞好句,有人看書(shū),不愿意留筆記,喜歡理解故事的深意和道理。不同的人側(cè)重點(diǎn)不一樣,想要做的事情也不一樣。有的人覺(jué)得讀書(shū)是一件必要的事,有的人拿讀書(shū)當(dāng)一件消遣的事。

  不同的人,對(duì)待不同的事物,有不同的態(tài)度。這是一件很正常的事情,可往往人們就非得較個(gè)高低了,我很不理解,我覺(jué)得讀書(shū),可以以任何一種方式讀,尊重每一個(gè)人的讀法。

  不要在別人想要去自己探究結(jié)局的時(shí)候,你先把故事的尾步情節(jié)給說(shuō)了出來(lái)。也不要?jiǎng)e人買了一本新書(shū),你就說(shuō)那本書(shū)不好看,這是一種不禮貌的行為。只要愛(ài)看書(shū),大家就可以坐在一起,你管別人怎么讀呢?

  重要的是我們對(duì)待一本書(shū)都有自己的理解,能夠有自己的想法,這是一件非常美好的事情,難道不是嗎?

  吸取別人好的地方,不要總是對(duì)別人壞的地方抓著不放。

  對(duì)于那些喜歡看結(jié)局再看故事的人,你們可以欣賞他那樣子的態(tài)度,去接受已經(jīng)被劇透的那些書(shū)。那些書(shū)也一定有其他的可取之處,不要?jiǎng)e人說(shuō)一句,你就賭氣放棄了一本書(shū)。那些一個(gè)月看不完一本的,你也不要去嘲笑他,你兩個(gè)小時(shí)看完的,也不要說(shuō)別人看的慢。也許別人讀的更精,也不一定。有人把讀書(shū)看對(duì)一種消遣,也沒(méi)有什么錯(cuò),不要強(qiáng)求別人,只要不出格,我們做好自己,管好自己就可以。

  讀書(shū)不僅是一件很平常的事情,更是一件很值得尊重的事情。

讀書(shū)作文 5

  書(shū)籍是冬晨的暖陽(yáng),是洪水中的小舟,是沙漠里的一泉清水,是秋天果園的可口多汁的果實(shí),是炎夏中的冰棍。

  在我一兩歲的時(shí)候,媽媽會(huì)給我讀《三字經(jīng)》我聽(tīng)的津津有味,還沒(méi)到兩個(gè)星期我就可以咿咿呀呀的說(shuō)著兒語(yǔ)把《三字經(jīng)》的一大部分書(shū)背出來(lái),三歲時(shí),我可以把100首唐詩(shī)背出來(lái)。

  五歲時(shí),媽媽給我買了幾本啟蒙書(shū)一知半解的讀著,雖然有些地方看不懂,但是大概意思已經(jīng)懂了,自己讀完故事后,我就會(huì)跟媽媽講,媽媽聽(tīng)我講完后,便夸我:“不錯(cuò),你講的許多地方書(shū)中都沒(méi)有提到,那是你自己想出來(lái)的吧!果然,讀書(shū)會(huì)開(kāi)拓人的想象力……”我聽(tīng)了一大堆都聽(tīng)不懂,媽媽的話總是需要我細(xì)嚼慢咽的去想才能悟出那個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。

  到了七歲,我便看起了《紅樓夢(mèng)》,媽媽為了讓我讀懂這本書(shū)的意思,讓我先看《紅樓夢(mèng)》的一二三章,然后給我看了《紅樓夢(mèng)》相應(yīng)的電視劇,一開(kāi)始,我不耐煩的在媽媽的催促下毫無(wú)目的的看著,為了那王熙鳳的潑辣霸氣,哭哭啼啼的林黛玉,女聲女氣愛(ài)吃女生嘴上胭脂的賈寶玉,兇狠鐵心的賈政都十分厭煩。但是最后當(dāng)賈府和史府被抄家時(shí),我又不由得流下了幾行熱淚。漸漸地我又讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》被那生動(dòng)的人物形象打動(dòng)了。

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!碑(dāng)我受到了夸贊時(shí)就感到有一縷暖陽(yáng)照在我身上,當(dāng)我聽(tīng)到媽媽給我講的故事時(shí),就好像坐在了洪水中的小舟里看到了希望,當(dāng)我如饑似渴地看著書(shū)時(shí),就好像大口大口的吃著冰棍兒爽極了……書(shū)籍帶給我豐富多彩的人生。

讀書(shū)作文 6

  讀書(shū),是必不可少的。大家都曾知道這句話:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。但到底該怎樣讀書(shū)呢?有些同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)就是死讀,這樣的想法,不僅沒(méi)有讓他們知識(shí)面更廣,反而有弄巧成拙,事倍功半的意思。所以,今天我就來(lái)跟大家聊一聊怎樣讀書(shū)。

  在閱讀時(shí),我先要選擇一本適合自己的書(shū),不然就會(huì)發(fā)生太幼稚看不下去或太深?yuàn)W看不明白的可能。讀書(shū)時(shí)最好順手準(zhǔn)備兩支筆,一支黑筆和一支水彩筆。水彩筆用來(lái)畫(huà)好詞好句,黑筆則用來(lái)做適當(dāng)?shù)呐。一定要注意,不能為了批注而批注,?qǐng)銘記,你批注的地方是你真心覺(jué)得好的地方,不然畫(huà)了就沒(méi)有意義。在閱讀時(shí),你難免會(huì)遇到一兩個(gè)生字詞。這時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要草草了事,而是要耐心查字典,不然,下次看了還不認(rèn)識(shí);如果你有足夠時(shí)間的話,那就把生字詞記在本子上吧!

  如果遇到一本好書(shū),那請(qǐng)你反復(fù)讀幾遍,上次看不懂的段落,沒(méi)準(zhǔn)兒這一次你就看懂了。

  閱讀不等于完整的讀書(shū)。假如,讀書(shū)這個(gè)整體為百分之百時(shí),此時(shí)的閱讀也只能占百分之三十五左右,而剩下的百分之六十五,是學(xué)以致用,寫(xiě)、填閱讀題,甚至課外拓展,都含有你平時(shí)閱讀積累的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí),你的百分之六十五就派上用場(chǎng)了,它會(huì)給你畫(huà)上圓滿的百分之百。此時(shí),你一本書(shū)的閱讀任務(wù)就完成了。這種心態(tài)是要持之以恒的。

  同學(xué)們,閱讀不是件簡(jiǎn)單的事兒,正所謂“事半功倍”,當(dāng)你掌握閱讀的技巧時(shí),你也能從中體驗(yàn)無(wú)限的樂(lè)趣,加油吧!

讀書(shū)作文 7

  讀書(shū)就是到智者家中串門(mén)兒,可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);讀書(shū)就是進(jìn)行生命的化妝,可以充實(shí)自我,改變氣質(zhì);讀書(shū)就是春天外出郊游,可以放松精神感受自然。

  小時(shí)候讀百科全書(shū),增長(zhǎng)了很多知識(shí),許多未曾親眼所見(jiàn)的世界便在書(shū)中一一呈現(xiàn),讓我開(kāi)闊了視野。書(shū)中的智慧無(wú)窮,涉獵到生活各個(gè)方面, 與現(xiàn)在的學(xué)科緊密相連。每當(dāng)翻開(kāi)百科全書(shū)時(shí),我便會(huì)被浩瀚的知識(shí)海洋所淹沒(méi)。即使是讀《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,看《冷笑話全集》此類,大腦也會(huì)調(diào)動(dòng)著思維。從一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目中,將會(huì)啟發(fā)我從不同角度去思考問(wèn)題;從一個(gè)冷笑話當(dāng)中,我也可以尋找不一樣的笑點(diǎn)。我也讀過(guò)許多智慧的小故事,無(wú)不從中受到思維的啟發(fā)。

  網(wǎng)上曾經(jīng)有網(wǎng)友討論過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:讀書(shū)真的能使人變好看嗎?評(píng)論底下有很多高票回答,有人很現(xiàn)實(shí):不能。有人很溫柔:當(dāng)然可以啊,最重要的是改變氣質(zhì)。氣質(zhì)一有,整個(gè)人就會(huì)好看很多。我覺(jué)得有道理,讀過(guò)小說(shuō)后,感受角色的生活故事,會(huì)從故事里學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。讀那些名著經(jīng)典,各種華麗辭藻的沐浴,讓人富有詩(shī)意。讀書(shū)多了,就會(huì)從毛毛躁躁轉(zhuǎn)變?yōu)槲馁|(zhì)彬彬,自然而然外貌就有了改變。

  讀書(shū)有什么用?用處大得很。得看怎么讀,讀什么。獲取知識(shí)不只是讀書(shū)這一種方法,但讀書(shū)獲取的不只是知識(shí)吧。

  書(shū)讀百遍,奇跡自現(xiàn)。我還沒(méi)有很懂,因此我需要去認(rèn)真讀書(shū)了。

讀書(shū)作文 8

  曾夢(mèng)想遨游四海,領(lǐng)略山河之壯麗;曾夢(mèng)想馳騁疆場(chǎng),體味英雄之豪邁;也曾夢(mèng)想踱步田野,體會(huì)四季之變幻。而今,枕一卷書(shū)香,讓夢(mèng)想穿過(guò)時(shí)間,走過(guò)空間,呈現(xiàn)在我面前。

  展開(kāi)《唐詩(shī)三百》,與青蓮居士舉杯遨月,與杜工部悲嘆百姓之艱,與王摩詰觀大漠之遼闊,與岑參佇立在滿天梨花中,目送武判官歸京。

  翻開(kāi)《史記》,隨司馬遷穿過(guò)歷史的深邃,嘆項(xiàng)王力拔山兮卻最終自刎烏江;感公謹(jǐn)通曉天文,火燒赤壁,卻生不逢時(shí),英年早逝;笑陳涉雖出身平民卻有鴻鵠之志,打下秦朝半壁江山。

  合上《紅樓夢(mèng)》,四大家族興衰之變只一夜之間,寶黛之情皆延千年亦打不破封建之束縛。大觀園中芳菲已盡,徒留人之嘆息盤(pán)旋梁上,久久不散。

  我喜愛(ài)讀書(shū),卻從不講“書(shū)中自有黃金屋”之類的話,因?yàn)槟鞘怯馗娜迨繉?duì)書(shū)的推崇。我只會(huì)說(shuō)“讀一本好書(shū)就像交了一位益友”,書(shū)是朋友,是良師,打開(kāi)書(shū)本,受益無(wú)窮。

  猶記得乘坐在駛向遠(yuǎn)方的火車上,看對(duì)面的少女捧一本《飛鳥(niǎo)集》如癡如醉地讀著,看倦了,便以書(shū)為枕,漸入夢(mèng)鄉(xiāng),我不知道她會(huì)夢(mèng)到什么,但那張淺笑的睡顏?zhàn)屛抑溃詴?shū)作伴,以書(shū)為枕,夢(mèng)亦是甜美的。

  有人說(shuō),讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。但我認(rèn)為,行萬(wàn)里路,身邊也少不了書(shū)。泛舟西湖,捧一本《陶庵夢(mèng)憶》,去體味那“天與云與山與水,上下一白”的景色,在為美景所觸之時(shí),心境也多了一份淡然,少了一份喧雜。

  在信息化高速發(fā)展的今天,有人認(rèn)為手捧手機(jī)便是讀書(shū),其實(shí)不然。手機(jī)只是一種沒(méi)有靈魂的工具,那碎片化的信息固然能讓我們獲得一時(shí)的歡愉,卻很難對(duì)我們有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。而展開(kāi)書(shū)卷,漫步書(shū)海,讓思緒飛揚(yáng),讓靈魂激揚(yáng),我們會(huì)少一份愚昧,多一份睿智。

讀書(shū)作文 9

  要么旅行,要么讀書(shū),身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。

  三毛有言“讀書(shū)多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。”一個(gè)人,如果能有廣泛的閱讀,那么他的心胸就會(huì)更開(kāi)闊些,眼界就會(huì)更寬廣些,思想的緯度也就更高些。

  人們常把讀書(shū)比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,比方說(shuō),你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車,如果時(shí)隔多年未騎,當(dāng)你腳再次踏在自行車的踏板時(shí),你的技術(shù)還在那里。讀書(shū)也是如此,或許有些書(shū)沒(méi)有重讀,在記憶上會(huì)有淡忘,但是它已經(jīng)成為你身體的一部分,就像吃完糧食長(zhǎng)在身上的肉一樣,已和你融合了。

  青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長(zhǎng)大越是發(fā)現(xiàn),當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)的時(shí)間能擠出來(lái)的是少之又少,而書(shū)給你的收益和你的感悟,遠(yuǎn)沒(méi)有青少年的多。

  而讀書(shū),要讀好書(shū)。經(jīng)典的書(shū)籍經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書(shū)籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的書(shū)籍無(wú)法選擇時(shí),先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書(shū)籍會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜!

  人的'影響短暫微弱,書(shū)的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書(shū)里的世界經(jīng)歷一番!

讀書(shū)作文 10

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū),仔細(xì)想想從大到小幾乎全是書(shū)在陪伴著我。好書(shū)是一位良師,告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

  以前我不認(rèn)字,是爸爸媽媽都給我聽(tīng),或者看圖畫(huà)書(shū),比如《父與子》。現(xiàn)在我認(rèn)字了,可以看的書(shū)很多很多,尤其喜歡《出賣笑的孩子》這本書(shū)。在看書(shū)時(shí),不管我有多少煩惱,都會(huì)潑到十萬(wàn)八千里。

  書(shū)中的蒂姆為了奪回自己的笑,處處與“格子先生”勒菲特斗智斗勇,最終重新要回了笑,開(kāi)始了不再富足卻充滿笑意的人生。他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心,勇敢向前。

  從讀書(shū)中,我學(xué)到了,要想讀好書(shū),也要有頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功!笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

  書(shū)籍讓我的生活多姿多彩,讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂(lè),讓本來(lái)憂郁的我變得陽(yáng)光。書(shū)籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我了解是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩。

  世界上的書(shū)籍很多,一個(gè)人一輩子看不完的,但一定要堅(jiān)持“學(xué)到老,活到老!迸笥褌,快樂(lè)讀書(shū)吧!

讀書(shū)作文 11

  好讀書(shū),讀好書(shū),我們的生活中離開(kāi)不了書(shū)籍。書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí),提高修養(yǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)……而我,堅(jiān)信著這句話。

  有人說(shuō),讀書(shū)就像品茶,粗略的一口喝完,你什么也嘗不到;相反,你細(xì)細(xì)品嘗一口,可以嘗到茶的味道……對(duì)啊,讀書(shū)也是如此,只有細(xì)細(xì)的看,才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書(shū),家中的書(shū)可以裝滿一書(shū)柜。《魯濱遜漂流記》《解憂雜貨店》《匹諾曹》,這都是我喜歡的書(shū),不過(guò),令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。

  那是海倫凱勒的自傳,里面記錄了海倫凱勒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他是一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)娜,而就是這樣一個(gè)人,在文學(xué)界上闖出一片天地。當(dāng)看完《假如給我三天光明》時(shí),我感慨萬(wàn)千。我無(wú)法想象,一個(gè)聾盲人可以做到一般人都做不到的事,可見(jiàn)她要付出多大的努力啊!而我們呢?又不聾又不啞,卻無(wú)法干出成就,為什么?不是因?yàn)槲覀儽葎e人笨,而是因?yàn)槲覀冞不夠努力,還不夠勤奮!我們看的書(shū)還不夠多!我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人,但一定要做最好的自己,做成功者。怎樣才能成功?我們最主要要多讀書(shū),多看報(bào),不能“兩耳不聞窗外事”,要勤奮,勤于思考,去體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,大家想必都聽(tīng)過(guò)。其用意就是想讓人多看書(shū)從而進(jìn)步?涩F(xiàn)在的人,不是手機(jī)就是電視,很少看書(shū),我不敢想象以后書(shū)被手機(jī)代替的世界……

  朋友們,我們要勤于讀書(shū)。放下手上的手機(jī)吧,拿起書(shū)桌旁陳舊的書(shū),細(xì)細(xì)品味,你會(huì)體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣!

讀書(shū)作文 12

  “!放假了,終于可以不用讀書(shū)了!”

  “哎!奶奶,我想讀書(shū),我想同學(xué)了!”

  放假?zèng)]幾天,我的態(tài)度就發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)變,我也捉摸不透。我們正常上學(xué)時(shí),總惦記著什么時(shí)候過(guò)節(jié)日,可以放假;可一但放長(zhǎng)一點(diǎn)的假期,我們都會(huì)彼此想念,想要回校讀書(shū)。

  好比我們?nèi)ヂ眯校簞偝霭l(fā)的時(shí)候真興奮!天天四處玩,吃餐館,住酒店,唯恐這么幾天玩不夠?陕,時(shí)候久了,你就會(huì)慢慢得想家了;當(dāng)家門(mén)近了,又會(huì)說(shuō):“回家真好。”

  人的生活都生活在這種矛盾中;人的可愛(ài),也就在這“一動(dòng)”與“一靜”之間的矛盾:心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——他們把鹽、糖、面、各種好吃的不好吃的東西,都放在娃娃前。娃娃們每一種都抓近嘴里,都嘗嘗。有些東西,譬如鹽,他們放進(jìn)嘴里就吐,甚至氣得哭。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,雖然那些東西娃娃不愛(ài)吃,但如果是身體需要的,他們都會(huì)忍著苦,忍著咸往嘴里送。

  讀書(shū)也是一樣是人的本能:我們可能因?yàn)榭荚囂、功課大多,壓力太大而不想上學(xué)。但是真的給了你自由,后來(lái)你卻可能自己去求學(xué)。就如古代的許多小牧童、小乞丐,躲在私塾門(mén)外偷聽(tīng),沒(méi)人逼他們念書(shū),他們應(yīng)該正高興!為什么反而要偷偷學(xué)呢?

  這恰恰說(shuō)明,某些東西是我們是省不了的,也警示我們,應(yīng)該把握青春年華,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。莫要“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。

讀書(shū)作文 13

  讀書(shū),是人世間永恒的美好。

  ――題記

  自古以來(lái),那些出身書(shū)香門(mén)第的才子佳人,哪個(gè)不愛(ài)書(shū)?小時(shí)候聽(tīng)老師講的關(guān)于讀書(shū)的名人數(shù)不勝數(shù),現(xiàn)在也很清楚他們?yōu)楹我x書(shū)。大文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時(shí),眼睜睜地看著中國(guó)同胞如牛羊般任人宰割,于是棄醫(yī)從文,用文字喚醒無(wú)數(shù)中華兒女。無(wú)數(shù)仁人志士用他們的智慧才干甚至鮮血生命讓中國(guó)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

  原來(lái)讀書(shū),可以改變?nèi)说囊簧,改變一個(gè)民族的命運(yùn)!

  我是什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)的呢?大概是某一天讓我覺(jué)得自己不再是那么無(wú)知的時(shí)候。我讀了人生中第一本書(shū)——《圍城》,相必大家都知道,我以前是因?yàn)樗氖⒚湃プx它的,可是讀完后沒(méi)有什么感覺(jué)。就像是一種食物,人人都說(shuō)好吃,我卻吃不出味道來(lái)。

  長(zhǎng)大些后,再細(xì)細(xì)品味以前讀過(guò)的書(shū),再去尋找感覺(jué),便懂得了些許,也學(xué)到了不少。一個(gè)人獨(dú)自去圖書(shū)館看書(shū),不管周圍有多么嘈雜,都不會(huì)影響到我對(duì)閱讀的喜愛(ài)與渴望。從書(shū)中尋找提升自己的突破口,在書(shū)的海洋中觀賞,盡情揮灑最美好的時(shí)光。如今的我,因愛(ài)上讀書(shū),好似鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空展翅飛翔。

  原來(lái)讀書(shū),猶如精神食糧,是人生最大的享受!

  讀書(shū)吧。讀書(shū),可以豐富你的世界觀,完整你的人生。因?yàn)橛辛藭?shū),才會(huì)讓你從枯燥無(wú)味中體會(huì)到人生樂(lè)趣,擁有一生中最重要的東西---知識(shí)。

  讀書(shū)吧。我們應(yīng)該在該發(fā)奮努力的年紀(jì),去做讀書(shū)人的事,吃讀書(shū)人的苦,以書(shū)為友,以書(shū)為樂(lè)!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!碑(dāng)?shù)竭_(dá)成功的彼岸之時(shí),你會(huì)感謝今天如此努力的你!

讀書(shū)作文 14

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是黑暗中的一束陽(yáng)光,舒適滋潤(rùn)枯萎花朵的一汪清泉。

  書(shū)不僅能提高我們的寫(xiě)作水平,還能熏陶我們的情操,我從小愛(ài)看書(shū),從著拼音的童話故事到難懂的文言文,這也是一個(gè)轉(zhuǎn)變,讀的書(shū)越來(lái)越多,那眼鏡片的度數(shù)也越來(lái)越大,鏡片也隨之越來(lái)越厚,但是都說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,還真是如此,在讀書(shū)的日積月累中,我的寫(xiě)作水平也越來(lái)越高。

  雖然喜歡讀書(shū)是好的,但是一定要讀好書(shū),無(wú)論是課本還是課外讀物,一定要買,要選自己覺(jué)得好的書(shū)籍,像四大名著等等都是必看的好書(shū)籍,讀一本好書(shū)就像交了一位益友,出示我們的好朋友,我們通過(guò)書(shū)本與他創(chuàng)造者的靈魂進(jìn)行接觸,溝通交流。

  常言道,書(shū)中自有黃金屋,讀書(shū)讀好書(shū),都是非常好的習(xí)慣,我們從小就開(kāi)始接觸書(shū)本,也從書(shū)本里吸取知識(shí)獲得道理,也從書(shū)本上認(rèn)識(shí)這個(gè)廣大的世界,了解前世今生,我們的生活離不開(kāi)書(shū)籍,我們的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)書(shū)籍,從小學(xué)到現(xiàn)在,以至于以后的高中大學(xué),我們都要學(xué)習(xí)課本里的知識(shí),漸漸滿足自己,對(duì)文化的追求,都說(shuō)活到老學(xué)到老人的一生都需要學(xué)習(xí),無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí),每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)籍,想多讀書(shū)增加知識(shí)見(jiàn)識(shí),就是人世間每一個(gè)人都有的,書(shū)的故事。

  舒適溫暖的春風(fēng),冬日的暖陽(yáng),黎明前的曙光,細(xì)膩的雨絲無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊讀好書(shū)好讀書(shū)讀書(shū)好讓我們一起將讀書(shū)養(yǎng)成一種習(xí)慣,在知識(shí)里的海洋,盡情的遨游吧,讀書(shū)是每一個(gè)人一生的習(xí)慣,這是我堅(jiān)信的一句話。

讀書(shū)作文 15

  書(shū),是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙;書(shū),是一盞指明燈,指引我們走向成功;書(shū),是一位良師,教會(huì)我們?cè)S多做人的道理.....

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”如果書(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)品,那我的營(yíng)養(yǎng)可就是很充足哦!

  讀幼兒園的時(shí)候,我就對(duì)文字特別敏感,跟媽媽去逛街的時(shí)候,看到那些店鋪招牌時(shí),我總是會(huì)情不自禁地伸出手指,指著上面的字一個(gè)一個(gè)地念出來(lái)。

  小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我便迎來(lái)了我的第一位“書(shū)朋友”。由于那時(shí)候只認(rèn)得一部分的字,我便只能看著那些有趣的圖案去想象。后來(lái),在媽媽和老師的教導(dǎo)下,我漸漸認(rèn)識(shí)了許多的字。然后我便看起了《安徒生童話》和《格林童話》這些書(shū)。二年級(jí)的時(shí)候,我便看起了《西游記》,書(shū)中那一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物令我終生難忘。神通廣大的孫悟空,好吃懶做的豬八戒;善良真誠(chéng)的唐僧;忠厚老實(shí)的沙悟凈......我看著這些一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,我便整日沉浸在書(shū)的海洋里......

  現(xiàn)在,隨著知識(shí)越來(lái)越多,那些童話書(shū)籍也越來(lái)越覺(jué)得乏味了。我現(xiàn)在經(jīng)常捧著一大疊中外名著來(lái)看,細(xì)細(xì)地去品味作者想表達(dá)一種怎樣的思想感情!度龂(guó)演義》中的英雄令我心生敬佩;《青銅葵花》中的悲催情感令我感動(dòng)至淚......每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)候,書(shū)好像就是我的知己,讓我把心里話傾訴出來(lái)。書(shū),就好像指明燈,帶我找到正確的方向。

  走進(jìn)書(shū)的世界,走進(jìn)書(shū)的海洋,你可以盡情的遨游。它會(huì)帶領(lǐng)你走向正確的方向......

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