伴我成長作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的伴我成長作文，希望對(duì)大家有所幫助。
伴我成長作文1
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。x書是人一生中必不可少的一部分。讀書使我快樂；讀書使我增長知識(shí)；讀書是一種高尚的享受，讓我的生活處處充滿陽光。日常生活中，我常常捧起書本全神貫注地讀著，我重視讀書，它是我一種寶貴的習(xí)慣，我已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一個(gè)“開心的游戲”。讀書伴著我一天天快樂的成長，豐富了我的精神世界。記得有一次，我還因讀書幫了我的大忙……
一個(gè)周末的早晨，我正在寫作業(yè)，這時(shí)門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲，原來是鄰居王金，“你來干什么？這才十點(diǎn)，還沒到玩的時(shí)間呢！”我不解的問王金。只見她拿出兩張?jiān)嚲悫D―讀書教育活動(dòng)競(jìng)賽試題，說：“一飛姐，這張?jiān)嚲砩系念}我基本上都不會(huì)，因?yàn)槲易x的書太少了，你讀的書多，你一定能幫助我的。”我接過試卷一看，嘻嘻，對(duì)于我來說，小菜一碟嘛！于是我們便共同做了起來。其中有一道這樣的題目：寫出十二個(gè)帶有生肖的成語。這道題王金竟然不會(huì)，真是出乎我的意料，《成語大全》一書中這種成語多得是，我不假思索地給她說出了十二個(gè)。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應(yīng)該知道的一些古代文學(xué)常識(shí)，如中國傳統(tǒng)上的“沉魚落雁”和“閉月羞花”分別指代中國歷史上的四大美女，她們各代表誰？我當(dāng)然知道了，這是我從《快樂歷史》上學(xué)到的�！俺留~”指春秋的西施，“落雁”是西漢的王昭君，“閉月”是后漢的貂蟬，“羞花”指唐代的楊貴妃。經(jīng)過我們的努力，不到一小時(shí)，我就幫她做完了兩張?jiān)嚲�！王金用羨慕的眼神看著我說：“一飛姐，我真佩服你，以后你就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要像你一樣多讀書，讀好書�！蔽衣牶笮睦锩雷套痰模腋嬖V她：“你現(xiàn)在體會(huì)到‘書到用時(shí)方恨少’的感覺了嗎？”她不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過這件事，我不僅體會(huì)到了讀書的好處，還提高了我在小伙伴心目中的威信。
“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”莎士比亞說的這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，人只要“吃”了這種“營養(yǎng)品”，有利無害哦！書籍，真正是我們不可分離的生活導(dǎo)師�！皶凶杂悬S金屋�！�，我們應(yīng)該博覽群書，以求懂得的知識(shí)更多，這樣，就一定能找到書中的“黃金屋”！
伴我成長作文2
一個(gè)個(gè)漢字如小精靈躍然于紙上，它們?nèi)缜宄旱娜鬟^筆尖，成為一篇篇佳作；它們?nèi)缁▋喊忝利惿鷦?dòng)，裝點(diǎn)我們美麗的生活；它們?nèi)缑烂畹囊舴�，開啟我們的心靈之窗；它們更如我親密的伙伴，陪伴著我快樂成長。
正當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽總是拿著一些精美的漢字圖畫書來教我說話認(rèn)字。我看到色彩鮮艷的圖畫下一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字，有的四四方方，有的龍飛鳳舞，有的像大頭兒子，有的如粽子層層包裹……我似懂非懂地“達(dá)布達(dá)布”地跟媽媽“鸚鵡學(xué)舌”。這些漢字小精靈們?cè)谖已劾镩W閃發(fā)光，好像會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)歡笑……它們成了點(diǎn)燃我對(duì)漢字興趣的小火把，它們更是一個(gè)個(gè)美妙的音符，每日伴我入眠，牽著我的小手，陪我度過了那段懵懂無知、求欲似渴的時(shí)光！
上一年級(jí)了，我更喜歡和漢字交朋友。一開始寫生字時(shí)，我常寫錯(cuò)別字，如“休息”寫成了“體息”。語文課上，老師在黑板畫了一個(gè)人靠在一棵樹旁，讓我們猜想：“他在干什么呢？”在老師圖文并茂的講解中，我很快記住了這字謎般的漢字寶寶。在書寫“我”字，我問媽媽為什么這個(gè)字長這樣，媽媽給我講起漢字的起源，原來它的創(chuàng)字靈感來源于古代的戈類兵器，逐漸引申成“我方”和“自己”的意思，此時(shí)它就像豬八戒的釘耙在我眼前揮舞著……寫著寫著，我常常為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字而著迷。它們不再是生硬呆板的符號(hào)，而是一群群可愛的孩子在紙上嬉戲。
轉(zhuǎn)眼上五年級(jí)了，我越發(fā)為漢字的魅力所折服。老師告訴我們：漢字是世界上最美麗生動(dòng)的“圖畫”，是音美、形美、意美的結(jié)合體，它們不僅變化多端，而且富有文化內(nèi)涵，更意蘊(yùn)無窮。教習(xí)作時(shí)，老師常用幾個(gè)漢字編織成一個(gè)美麗的故事，引我們?nèi)雱佟犞�、學(xué)著，我為老祖宗的造字智慧佩服不已：這富有獨(dú)特韻味和生命力的漢字小精靈們，竟能組合成一個(gè)個(gè)傳奇故事，為我們開啟了一個(gè)全新的世界。
奇妙的漢字小精靈們，一路陪伴著我快樂成長。明天，更遠(yuǎn)的未來，我們還將一路同行，走向未來。
伴我成長作文3
就我記憶所及，我這輩子都沒有離開過書。
記得很小的時(shí)候，媽媽總給我買一本叫《小手不能撕》的繪本，里面有動(dòng)物、植物、車輛等類別的圖片，讓我一開始就知道了生活中常見的事情，給了我最早的啟蒙教育。
隨著年齡的增長，媽媽給我買了一些故事性很強(qiáng)的童話，比如《小紅小紅帽》、《狐貍和烏鴉》、《小馬過河》、《狼和小羊》等。，所有這些都特別引人入勝。當(dāng)時(shí)因?yàn)榭床欢钥床欢Ｎ覌屘焯旖o我念。她換了各種角色的語氣，給我讀的活靈活現(xiàn)。每次聽媽媽讀書都是一種享受，一直到現(xiàn)在都很懷念。
后來上幼兒園，阿姨教我們漢語拼音，媽媽鼓勵(lì)我自學(xué)。但是拼寫真的很難，半天也讀不完一個(gè)小故事，所以總是沒有耐心去讀。但是，我媽有很多“招數(shù)”。她見我不想拼，就假裝給我一個(gè)開頭。忙起來的時(shí)候，她總是突然有事要走，把我渴望知道結(jié)局的故事書扔在我面前。我的心被這個(gè)精彩的故事逗樂了，所以我忍不住一個(gè)字一個(gè)字地拼寫它。隨著時(shí)間的推移，我拼的越來越快，每次拿到新書，我媽都迫不及待的想親眼看看。現(xiàn)在想來，我媽是在刻意培養(yǎng)我自己的閱讀習(xí)慣。非常感謝媽媽！
上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的漢字越來越多，這讓我喜歡如魚得水的讀書。我媽根據(jù)我的年齡給我買了很多很棒的書�！妒f個(gè)為什么》《格林童話》《綠野仙蹤》《窗邊的小豌豆》等書豐富了我低年級(jí)的.課余時(shí)間，讓我懂得了很多關(guān)于自然的知識(shí)，也讓我對(duì)愛與善良的珍貴有了自己的見解�！吨袊迩辍贰度纸�(jīng)》《門徒法則》《愛的教育》《假如給我三天光明》《伊索寓言》《柳林風(fēng)聲》《紅樓夢(mèng)》《西游記》等書。隨著我的成長，我受益匪淺。他們教會(huì)了我很多做人的理由...
在媽媽的指導(dǎo)下，為了培養(yǎng)一個(gè)愛讀書的好習(xí)慣，每天做完作業(yè)不看書總覺得少了點(diǎn)什么�，F(xiàn)在，我媽一直告訴我要多讀書，讀好書，做一個(gè)知識(shí)全面的好學(xué)生。其實(shí)我已經(jīng)嘗到了讀書的樂趣。就算我媽不催我，我也會(huì)撲在這美味的“面包”上，因?yàn)樗摹盃I養(yǎng)”能讓我茁壯成長！
伴我成長作文4
人的一生好似一杯香的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，細(xì)細(xì)地品味，自然也可以韻出生命的味道。媽媽曾經(jīng)問過我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”我不加思索的回答：“我想擁有一個(gè)充實(shí)、快樂、精彩的人生�！泵慨�(dāng)我做錯(cuò)了一件事，或讓她發(fā)現(xiàn)我不好的行為和習(xí)慣，她便會(huì)很耐心地跟我說些大道理：做什么事都要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)自己的過失，并告誡我下次別再這樣做了。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難的時(shí)候，她幫我分析失敗的原因，媽媽時(shí)常教育我在困難面前不要?dú)怵H，媽媽總是我的心靈上的糾正器。當(dāng)我取得了好成績，得到了老師的表揚(yáng)，這時(shí)，媽媽便會(huì)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)我：在榮譽(yù)面前不要驕傲，未來的路還長呢，你現(xiàn)在只不過是到達(dá)了遠(yuǎn)航中的一個(gè)小小的碼頭，離你勝利的港灣還遠(yuǎn)著呢！
在漫長的讀書航程中所經(jīng)過的每一個(gè)“碼頭”中都會(huì)有媽媽的關(guān)愛。在寒冷夜晚，寫作業(yè)坐的時(shí)間長了，她會(huì)輕輕地給我披上一件衣服，端上一杯熱氣騰騰的牛奶，在夏季炎熱的夜晚她又會(huì)把一杯清涼橙汁輕輕的送到我的面前……這刻骨銘心的母愛時(shí)時(shí)伴隨在我身邊，是鼓舞、是幸福！在課堂上，當(dāng)我遇到難題焦急得抓耳撓腮時(shí)，是我敬愛的老師用溫柔的話語輕輕的為我講解，及時(shí)排除了學(xué)習(xí)中的攔路虎，使我得到了關(guān)愛。當(dāng)你還未完成作業(yè)，看到同學(xué)幫你打掃衛(wèi)生的時(shí)候，請(qǐng)不要無動(dòng)于衷，拍一拍她的肩，并附上一句溫柔的話語：“不好意思，謝謝你幫我打掃！”那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微顫動(dòng)了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不是對(duì)你的關(guān)愛呢？親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；師生情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你學(xué)習(xí)困難時(shí)幫助你；友情，就像一艘理想的輪船，載著我和同學(xué)一起程遠(yuǎn)航。萬物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個(gè)人，每一件物，都需要關(guān)愛，請(qǐng)?jiān)谛闹屑芷鹨蛔巳讼嗷リP(guān)愛的橋梁吧，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)天更高，海更闊，世界更加美麗！醇的酒，慢慢的享受，細(xì)細(xì)的品味，自然也韻可以運(yùn)出生命的味道。
伴我成長作文5
書，像一艘精致巨輪，帶我環(huán)游全世界；書，像一把鑰匙，帶我打開知識(shí)的寶庫；書，像一瓶瓊漿，滋潤我幼小的心田；書，像一盞明燈，照亮我前行的路。
我一看見書，就好似饑民看見滿漢全席；旱民看見清涼泉水；餓狼看見肥美羔羊；盲人重見太陽升起，置身于文學(xué)的殿堂，我與作者的心靈發(fā)生碰撞，我為人物的不幸黯然神傷。細(xì)細(xì)品味那些美妙的文字，是一種幸福，是一種享受。
讀書能讓我們解惑。小時(shí)候，總會(huì)有一些奇奇怪怪的問題，問老師，“不知道”，問爸媽，還是那句干凈利落的“不知道”。自從我認(rèn)識(shí)了“書”這位知心朋友，再古怪，再刁鉆的問題也都迎刃而解�！妒f個(gè)為什么》告訴我光比聲音傳播的更快，《狼王夢(mèng)》告訴我動(dòng)物也有對(duì)權(quán)利的渴望。
讀書能開闊視野。在家里，我能看見森林里的小松鼠，飄渺的云霧，泰山的高聳；聽見深海里美人魚的歌唱，花草的囈語，砂礫的呼吸；聞見小鹿傷口散發(fā)的血腥味；觸到小貓的胡須，葉子的脈絡(luò)，翻騰的浪花。我沒有千里眼順風(fēng)耳，更沒有一雙能伸能縮的手，我知道的這一切，都是拜書——我這位老朋友所賜。
讀書能塑造我堅(jiān)韌的品格�！陡B》告訴我要勇敢追夢(mèng)，《天下父母》告訴我有兩種愛讓我淚流滿面，一是偉岸如山的父愛，一是圣神的母愛，《假如給我三天光明》告訴我要愛護(hù)身體，始終要相信上帝在給你關(guān)上一扇門時(shí)，會(huì)給你打開一扇窗。要通過自己的努力改變?nèi)松?/p>
讀書使我快樂。自打我記事起，《西游記》、《愛麗絲漫游奇遇記》、《小巴掌童話》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的“宵夜”，童話世界陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我委屈、煩惱、憂傷時(shí)，它總會(huì)讓我平靜下來，重展笑顏。如果我的成長中沒有書，就像花朵失去了芬芳，鳥兒折斷了翅膀，焰火褪去了色彩，太陽沒有了光芒。如果我的成長中沒有書，就像失去了陽光的春天，沒有空調(diào)的夏天，沒有落葉的秋天，失去雪人點(diǎn)綴的冬天。
書本無香，卻能讓我們感知萬物的芬芳；書本無聲，卻能帶我們走進(jìn)有聲的世界；書本很小，卻能指引我們?nèi)ヌ剿魑粗挠钪妗侨祟愡M(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。書香伴我成長！
伴我成長作文6
這是我四年級(jí)的事，但，直到現(xiàn)在我都還記得，我真為自己做的事感到慶幸。
那一次，我在超市里買東西，找錢的時(shí)候，那家店的店主竟然找了20元xxx給我，當(dāng)時(shí)我的好朋友Linda就覺得不對(duì)勁，后來一看，哎呀！真的是xxx。當(dāng)時(shí)，我先是把那可恨的店主詛咒了上百遍，后面又自責(zé)、懊悔：唉，早知當(dāng)初就不在那里買就好了。
我的那幫好朋友得知后，一邊是指責(zé)我，一邊是為我感到惋惜、心痛，說：“那20元可以買好多東西呢！”
那天晚上，我拿出xxx，心想：還是用掉吧，也許能用xxx換點(diǎn)東西呢！那張xxx有兩點(diǎn)值得懷疑，一：顏色太深了；二：摸上去太軟了。我想了好半天，才想出一個(gè)辦法：先把錢放到衣服的口袋里，放到洗衣機(jī)里沖一下，顏色就會(huì)變淺，然后放進(jìn)冰箱里凍一凍，它就變硬了。
經(jīng)過九天的“改造”，“產(chǎn)品”總算不負(fù)眾望，接下來就是如何銷售了。
那一天，我去一家小商店買東西。那家店不大，但有很多東西，日常用品幾乎都有。柜臺(tái)后面的椅子上坐著一位老婆婆，見我進(jìn)門，她便微笑地站起來，說：“歡迎光臨。”看著她那和藹可親的微笑，我不禁臉紅了，心想：她這樣可親，而我卻不懷好意。可是，我又一想，現(xiàn)在哪家店的店主不是對(duì)顧客笑吟吟的？上次給我xxx的店主也是對(duì)我笑吟吟的，一想到那個(gè)店主，我的心又非常生氣，剛浮出水面的良知又漸漸沉了下去。我盡量鎮(zhèn)靜住自己，在商店里東挑西挑，挑出一大堆東西。
結(jié)賬時(shí)，看著她那可親的微笑，我的臉又紅了，她那么大年紀(jì)了還出來干活，賺的錢又不多，而我卻還拿xxx來蒙騙她，真是太不應(yīng)該了。接著我從口袋里掏出一大把零錢，對(duì)老婆婆說：“婆婆，不用找了，我這里有零錢�！彼χ�20元錢還給我，收下了我的零錢。
晚上，我拿出xxx，看了看，將它撕成了碎片。
伴我成長作文7
詩，像一束陽光，給我?guī)砹藴嘏�；詩，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意；詩，更像一位良師益友，陪我成長，教我真理。在詩海中漫游，我觸到古人的智慧和韻味。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边@樣一首簡單的、清新歡快而又富有韻律的詩讓我腦海中浮現(xiàn)出一副純潔而美好的畫卷——湖面如鏡，一只鵝在水中緩緩游過，鮮紅的掌，碧綠的潭，鮮明又生動(dòng)，它還時(shí)不時(shí)仰天長叫，又漸漸消失在眼前。從此，我踏入了詩歌的大門——那還是我還是個(gè)懵懵懂懂的孩提。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！弊屛翌I(lǐng)悟了母愛。兒行千里母擔(dān)憂，老母一針一線，針針線線都是這樣的細(xì)密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實(shí)一點(diǎn)罷。這樣深摯的愛也觸動(dòng)了小小的我，我想到自己的母親，她又何嘗不是如此，將我細(xì)心呵護(hù)著，于是我懂得了感恩�！罢l家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情�！弊屛颐靼琢撕螢猷l(xiāng)愁。那悲涼凄慘的意境將我?guī)雺?mèng)境，夢(mèng)中，是一個(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起，皎潔的月光下，一位古人倚窗獨(dú)立，眼望明月，耳畔傳來一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)，喚起古人故居的回憶，思鄉(xiāng)之情噴薄而出……就這樣，六年的小學(xué)時(shí)光悄然流逝。
來到初中，仍未停止讀詩的道路。讀“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！备嬖V我無論前路多么崎嶇坎坷、不見光明，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生；讀“”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。，屈原積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈的信念激勵(lì)我前行；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！�，我為李清照的剛韌之堅(jiān)，氣勢(shì)之磅礴而驚嘆……
人類在文學(xué)的熏陶中進(jìn)步，而我，在詩歌的滋養(yǎng)下成長。
伴我成長作文8
書香滿屋，芬芳滿心，書香伴我成長。
——題記
啜一口香茗，遨游在書的海洋中，讓書香彌漫小屋，讓書香填滿心房。
從小到大，我一直都有一位忠實(shí)的好友，它永遠(yuǎn)對(duì)我不離不棄，伴我成長，它，就是書。
剛從幼兒園里識(shí)了幾個(gè)字，就吵吵嚷嚷，哭著鬧著讓媽媽給我買書，無奈之下，媽媽只好帶我來到新華書店，買了幾本童話書。一回到家，我就趕忙鉆進(jìn)小屋——呵呵，我又要去書海中“游泳”了。輕輕地捧著童話書，小心翼翼地打開，一股清香彌漫在我的周圍。我跟著白雪公主來到七個(gè)小矮人的小木屋，和她一起經(jīng)歷一次次生死，等待王子的到來；我隨著海的女兒來到豪華的水下宮殿，目睹著小人魚變成泡沫的悲慘瞬間；我和丑小鴨一同到達(dá)湖泊，看著他和美麗的白天鵝一起飛向夢(mèng)想的藍(lán)天；我與阿里巴巴共同打敗四十大盜，體驗(yàn)他的聰明與智慧……沉浸在童話的世界里，我為白雪公主開心，為海的女兒落淚……童話書伴我度過了快樂的童年時(shí)光。
上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)了拼音，于是，我又沉迷于文學(xué)世界中。和宗璞一起觀賞紫藤蘿瀑布，體會(huì)她的復(fù)雜心情；和流沙河一起走進(jìn)理想世界，暢想自己的未來；和魯迅一起去百草園，回憶童年的歡樂；和奧斯特洛夫斯基一起體驗(yàn)保爾柯察金的“鋼鐵”一生；和凡爾納一起去海底世界遨游……通過魯迅先生，我認(rèn)識(shí)了長媽媽；通過羅曼羅蘭，我了解了米開朗琪羅、托爾斯泰及貝多芬的曲折一生；通過曹雪芹，我看到了林黛玉的坦率與純真……沉迷于文學(xué)世界中，我向往魯迅歡樂的童年，佩服貝多芬的堅(jiān)持不懈……
如今的我，又迷戀著古典詩詞。欣賞李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志；目睹杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的生活；體會(huì)李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的愁情……沉醉于古典詩詞的世界里，我懂得了古韻之美。
啜一口香茗，遨游在書海之中，讓書香彌漫小屋，讓書香填滿心房，讓書香伴我成長……
伴我成長作文9
讀書，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合�！}記
小時(shí)候，我曾有幸聽到過一個(gè)故事。故事大體講的是一位母親在書上涂抹了蜂蜜，讓孩子去舔書，讓孩子明白：書是甜的。這個(gè)故事也在我心中生根發(fā)芽，讓我明白了：書是和糖一樣的東西，是甜的。
古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”。別人都喜歡去玩玩手機(jī)，看看電腦，可我卻醉心于讀書，喜歡倚著書架，用手撫摸著一頁頁老書那泛黃的的紙張，嗅著新書特有的油墨氣息，使我不能不陶醉其中……
閱讀這個(gè)事，從我識(shí)字開始就從不間斷。在三四歲時(shí)，爸爸讓我看了人生中的第一本書——《四五快讀》。那是我第一次認(rèn)識(shí)到了“書”的存在。雖然一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)很難，可我還是抑制不住自己的好奇心，到睡覺時(shí)間了，躺在床上也是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，滿腦子是書上的字。書，帶我走進(jìn)了一個(gè)新的世界，它讓我認(rèn)識(shí)了一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的趙子龍，手握銀槍，殺個(gè)七進(jìn)七出；也令我認(rèn)識(shí)了肝膽相照的岳武穆，馬踏金兵，槍出如龍。他們是英雄，是戰(zhàn)士。
我也曾去領(lǐng)略過歷史，李白與我訴說懷才不遇的失落和傷感，陳子昂和我傾訴自己直言進(jìn)諫所遭收的貶低和打擊，杜工部只能對(duì)天長嘆，感懷自己顛沛流離的身世……
當(dāng)然書也不是如此悲傷，他有時(shí)也會(huì)給我?guī)硪恍┤松鷨⒌�，如《三體》告訴我人貴有自知之明，《海狼》使我明白生命之可貴，《三個(gè)火槍手》的生死之交又令我感動(dòng)萬分。
如今，我更愛讀書了，書是我生命中不可缺少的一部分，每每得到一部好書，我就會(huì)迫不及待的看起來，每逢看到開心處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，讀到傷心處，不禁黯然神傷，讀一本好書，就如與一位良師益友傾心交談。誠如楊絳先生所說：好的讀書就像串門兒�！皡⒁姎J佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去。不問他是否講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個(gè)夠�！笔前。�有什么能比在書中邂逅有趣的靈魂、發(fā)現(xiàn)新奇的觀點(diǎn)更好玩的呢？
伴我成長作文10
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是豐富人生的捷徑。通過讀書，可增長知識(shí)，可陶冶情操，可不出家門便漫游大千世界，還可跨越時(shí)空與古人交友暢談。
我們的校園，則是一個(gè)處處充滿書香的校園。
一踏進(jìn)校園，花兒搖曳著她美麗的身姿，綠葉悠閑自在地欣賞著無邊光景，枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳地討論著……而從不遠(yuǎn)處傳來一陣書香，它引領(lǐng)著我向智慧的巔峰前進(jìn)。啊！原來是那十個(gè)散發(fā)著“書香魅力”的小書亭里傳來的。每個(gè)小書亭里都擠滿了同學(xué)，似乎小書亭里有一種魔法吸引著同學(xué)們一樣。
而一年一度的“4月23日讀書節(jié)”也是最令人激動(dòng)的了，每在那個(gè)時(shí)刻，校園里的書香氣息也就顯得更加濃郁了。
在這種書香的熏陶下，怎能不讓人愛上書籍呢？對(duì)于從小就愛讀書的我，在這樣的熏陶下，也就更加熱愛讀書了。
一次，我完成了作業(yè)，就開始閱讀那“無不散發(fā)著魅力”的書籍了。由于媽媽要出去，走之前便反復(fù)地叮囑我：“火上還有鍋，再過十分鐘就把它關(guān)了�！币�?yàn)槲艺两跁暮Ｑ罄�，基本上沒有聽到媽媽在說什么，只是胡亂的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，鐘表上的分針轉(zhuǎn)完了一圈又一圈……
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，我依舊沉浸在與主人公“上刀山，下火海”之中。絲毫沒有察覺到媽媽的到來�？蛇�不到兩秒鐘，就聽見媽媽震耳欲聾般的尖叫，這才算是把我從“仙境”一下子拽到了現(xiàn)實(shí)，房間里彌漫著燒焦的味道，當(dāng)然，迎接我的還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責(zé)，但我依舊很開心，因?yàn)槲铱缭搅饲饺f水和主人公到處去游歷了一番！
書香就是這樣伴著我成長，當(dāng)書香飄過來時(shí)，我一定還沉浸在書的海洋里。書帶給了我快樂，縈繞在我心底的，是那揮之不去的縷縷書香，我愿與書籍相伴，和書香相隨，一起在書的海洋里遨游，一起登上智慧的巔峰！
伴我成長作文11
在我的成長歷程中，也許路是最我的見證吧！因?yàn)�，它總是默默的記載著我成長的每一步。
石子路
當(dāng)我很小的時(shí)候，還住在農(nóng)村。家門前便是一條用細(xì)小的石子鋪起來的路，而正是這條路，它印下了我最純真的童年。
我總記得那時(shí)我還小。夏日的傍晚，伙伴們總會(huì)跟著他們的家人一同到路旁的一個(gè)池塘里去玩耍。而我卻是從未有過，因?yàn)榘职謰寢尶傉f那很危險(xiǎn)，不帶我去更不準(zhǔn)我去。所以，我就只有一個(gè)人站在岸邊眼巴巴的望著伙伴們盡情的玩耍。不過有時(shí)看也是非常有樂趣的。因?yàn)榛锇閭兘?jīng)常會(huì)在水中舉行游泳比賽，看誰最先游到對(duì)岸誰就是獲勝者。這時(shí)，我便當(dāng)起了他們的“親友團(tuán)”。在岸上一個(gè)勁兒的喊著加油，望著我支持的“選手”贏了，我甚至?xí)人麄冞�要高興。
就是這樣，一聲聲的“加油”喊遍了整條石子路。
水泥路
在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，全家都搬到鎮(zhèn)上去了。每天，走出家門就能看見那用水泥鋪起的街道，心中總是感到無限美好。
正是在那條水泥街道上，讓我度過了那個(gè)最難忘的六一兒童節(jié)。六月一日那天清晨，我起得很早，在家里處理好一切事情后火速趕到學(xué)校。那時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)到了教室，老師正幫同學(xué)門化著妝。妝剛化完，學(xué)校廣播便響了，大家都要到操場(chǎng)集合。因?yàn)槲覀円鲂５浇稚先コ挠涡心兀?/p>
當(dāng)我們一切準(zhǔn)備就緒，到了街上后，整條街道都已經(jīng)被人群堵塞，唱歌跳舞的同學(xué)們、負(fù)責(zé)管理的老師們、擔(dān)心孩子的父母?jìng)儴D―那場(chǎng)面別提有多熱鬧�？傊�，街道上除了人還是人，空中除了歌聲還是歌聲。
柏油路
現(xiàn)在，我正通過這條柏油路去學(xué)校完成父母的心愿。他們希望我考重點(diǎn)，于是把我送到這兒。每次上學(xué)、放假，總是坐著車在這條路上來來往往。
我坐在車上，望著車外的景物不停的望后奔跑，便會(huì)感到時(shí)光在飛逝，自身太渺小，不禁感嘆人生的短暫。但是透過前窗，看著長長的柏油路一直延伸至遠(yuǎn)方，便又覺得遠(yuǎn)方的路還長著呢！走完一段，還有另一段。
后記：過去的路已經(jīng)走過了，什么“走得好”，“沒走好”之類的話也沒必要再說，畢竟它已經(jīng)過去了。以后的路我也更不敢去想。我只覺得，只要走好了腳下的這一步，那么，下一步應(yīng)該也不會(huì)太難吧？
伴我成長作文12
在小學(xué)的一個(gè)暑假，由于我在小區(qū)里沒有伴侶，以是我在家里無所事事。我爸爸望見我沒有事干，于是為我買了一盤影戲：《呆板人瓦力》。DVD的節(jié)制板丟了，我只能在電腦上看。固然當(dāng)時(shí)的我對(duì)電腦不太相識(shí)，可是放影戲照舊會(huì)的。我把光盤放進(jìn)了光驅(qū)，開始放映影片了。
令我受驚的是，這個(gè)影片竟然很少有對(duì)話。這傾覆了我對(duì)影戲的印象。可是，我照舊很喜好這個(gè)影戲。原本，這個(gè)影戲里的配景音樂都很好聽，并且共同畫面。這個(gè)影戲我百看不厭。當(dāng)我用電腦更純熟的時(shí)辰，我在電腦上建了一個(gè)音樂庫。每當(dāng)我聽到我本身以為好聽的音樂時(shí)，我就想方設(shè)法的探詢這個(gè)音樂的名字，然后到百度音樂去下載。假如沒有探詢到，就仿佛丟了什么對(duì)象一樣。
其后，我媽媽給我買了一個(gè)MP3。輕松的綠色機(jī)身小巧玲瓏。這樣，我就不消老在電腦上聽了。我從來都是找較量放松的音樂。這樣天天下學(xué)，在求助的進(jìn)修之后聽一聽音樂，身心都變得放松起來。
到了初中，學(xué)校不讓帶MP3了。固然沒有了MP3，可是偶然我的腦筋里還會(huì)“放”音樂。有一次，我傷風(fēng)了，只上半天課。午時(shí)，先生叫我摒擋書包。前面的潘博凡問：“先生讓你干什么？”我不答復(fù)，開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說：“《回家》”。他這才名頓開。
尚有一次，廣播里正在播喜信，可是我卻認(rèn)為廣播有點(diǎn)怪。終于，我想起來了，原本，小學(xué)的廣播站常常在廣播汶川抗震救災(zāi)好漢古跡的時(shí)辰用同樣的配景音樂。我聽起來哀痛的音樂加上喜信，以是就很獨(dú)特。
舒曼說：“對(duì)我來說，音樂是魂靈的美滿示意�！蔽乙策@么以為。音樂讓我感覺事物的柔美；音樂讓我的心靈不再空虛；音樂讓我遺忘煩惱；音樂影響著我的糊口。我要在音樂輕快的旋律中，快樂的生長！
伴我成長作文13
你來，或是不來，書就在這里，靜默著等待你啟頁。
——題記
在用紅繩扎起沖天麻花的年紀(jì)，每次出行，我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩篇。
記得某個(gè)冷秋的傍晚，當(dāng)我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時(shí)，我抬頭望見一片紅得發(fā)亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱染紅了半片天空，我癡癡地望著那一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩詞中的清雅靈動(dòng)。自此之后，每當(dāng)閱讀詩詞文篇之時(shí)，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫卷，而我，就是那個(gè)漫步于詩詞大花園中流連忘返的人兒。
詩詞與自然的融合，敲開了我的文學(xué)之路。
再大一些，當(dāng)我在書店中無意翻閱余秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我聽到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。
我仿佛還聽到蘇大才子在感懷時(shí)輕吟“但愿人長久，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫下對(duì)知識(shí)的孜孜以求——“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……
文字柔軟，心潮起伏。匍匐在書頁間，我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語言的美與靈動(dòng)，而是陷于文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
在我成長的歲月里，書籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，直視一切的淡泊與平靜，并且使我成長為一個(gè)更好的自己！
聞，淺淡而恒久的書香……
伴我成長作文14
讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫的一首詩，意思是：讀了天下所有的書，提起筆便能寫出好的文章，正如讀萬卷書，行萬里路。可見書是多么的重要。
我喜歡讀書，書中的許多名人們用他們的故事，激勵(lì)著我們。讓我 明白了有志者事竟成的道理，也讓我明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。這是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書卻不可以一日不讀。如果失去了書，就像人失去了陽光一眼，在外面什么也看不見。書也一樣，失去了，學(xué)不到知識(shí)，那人生還有什么價(jià)值，什么意義呢?
書，也分好壞，有些不適合我們讀的書，我們不應(yīng)該讀，我們要選擇名人寫的好書，如夏洛蒂的《簡.愛》、霍金的《時(shí)間簡史》也可以讀些小說，如沈石溪的《狼王夢(mèng)》等。
我媽媽和眾多家長一樣，望子成龍，望女成鳳。
她給我買了中國十大名著，正是這十大名著，才讓我感受到了岳飛的精忠報(bào)國、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超
讀書也是要有方法的，不光是簡單的瀏覽一遍，更要深入、仔細(xì)地閱讀，閱讀的時(shí)候，可以在身邊放一支筆和一個(gè)筆記本，把看到的好詞好句摘抄下來，俗話說：好記性不如爛筆頭。碰到好詞好段，用腦子記，過補(bǔ)了多久就會(huì)忘，即使你記性再好，也會(huì)忘記的。我們可以合理地運(yùn)用摘抄好詞好句，作文一定得高分。有的人看了一半書就不想看了，還在買新書。這樣可不好，每本書中都有知識(shí)，你看一半，不久丟了一半知識(shí)嗎?半途而廢，這不值得我們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就會(huì)勝利，讀書也一樣，堅(jiān)持讀書，就會(huì)獲得更多的知識(shí)。
不讀書的人與讀書的人不一樣。不讀書的人沒有知識(shí)，長大走到社會(huì)上會(huì)被社會(huì)淘汰，等待他的只有乞討和自殺。而讀書的人，會(huì)被社會(huì)接納，越走越遠(yuǎn)，說不定還會(huì)成為大人物呢!相信同學(xué)們不會(huì)想做那種低等人物的，讀書會(huì)抬高自己，長大找個(gè)工作也簡單。
書已然成為了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。書在我生活中的位置，誰也不能替代。讀書，伴我成長!
伴我成長作文15
如果你錯(cuò)過了今天的朝陽，那么不要灰心，因?yàn)槊魈斓某枙?huì)再次向你微笑。如果你今天輸了，那么你沒有失敗，因?yàn)槟忝魈爝�會(huì)再來。如果你輸了錢，那么你仍然沒有失敗，因?yàn)樯膬r(jià)值不在于你的錢包。然而，如果你失去了文明的美德，那么你就徹底失敗了，你就失去了作為一個(gè)人的真正意義。在這個(gè)世界上，沒有錢并不重要，你的智慧和能力會(huì)為你賺錢。如果你的智力不高，沒有什么問題，你可以做體力勞動(dòng)。但是如果你沒有美德，那么你就是無用的。在這個(gè)世界上，最重要的是文明的美德。在校園的乒乓球臺(tái)上，經(jīng)常有許多垃圾袋。風(fēng)一吹，它們就到處飛。整個(gè)校園都是垃圾。清潔工要打掃這么大的操場(chǎng)多長時(shí)間？如果我們把零食袋扔進(jìn)每張乒乓球桌旁邊的垃圾桶，清潔工需要為我們打掃操場(chǎng)上的垃圾嗎？那些清潔工的腰還會(huì)一天比一天彎嗎？
我曾經(jīng)見過一個(gè)老婦人，她在游泳池?fù)炖臅r(shí)候，手?jǐn)嗔耍�在流血。她沖到藥房去買藥膏。我還沒來得及張貼就出來了，這時(shí)，三個(gè)學(xué)生跌跌撞撞地走了過來。中間的一只膝蓋骨折了，兩個(gè)左右的人幫他走路。老婦人跑過去幫助受傷的小學(xué)生戴上它，卻沒有照顧她的手�？赐曛�，我靜靜地站了很長一段時(shí)間：這個(gè)老垃圾收集者一定過著艱難的生活，但是他不愿意買的藥膏卻慷慨地給了別人。重要的是，與我們的孩子不同，這位老人的皮膚受傷后愈合得很快。如果她不及時(shí)堅(jiān)持，傷口會(huì)潰爛并被感染呢？她毫不猶豫地把藥膏給了受傷的學(xué)生，這顯示了祖母誠實(shí)善良的心。社會(huì)就像一棵大樹。每個(gè)人的文明美德和善行就像澆灌大樹的水滴。只有當(dāng)每個(gè)人都說文明，每個(gè)人都有美德，社會(huì)的大樹才能生根發(fā)芽，結(jié)出和諧美麗的果實(shí)！
讓我們從小事做起，從生活中的小事做起，用文明的美德更和諧、更美好地裝飾我們的生活。如果你欣賞今天升起的太陽，請(qǐng)不要放棄你的追求，因?yàn)槊魈斓奶枙?huì)更加燦爛。
如果你抓住今天，請(qǐng)繼續(xù)努力，你還沒有成功，因?yàn)槟銢]有明天。
如果你有錢，那你還沒有成功，因?yàn)樯畹囊饬x不在于錢包。
如果你有文明的美德，那么你就成功了，因?yàn)槟阌妹赖卵b飾了世界！
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