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初中生活的作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活的作文1
放學(xué)回家，疲憊不堪的我躺在床上，呆呆的望著天花板，眼睛不由自主的又向那里瞟了一眼。是啊，這幅寫了“精益求精”的字的背后凝聚了無數(shù)的汗水，晝夜和掙扎。真懷念那時(shí)候的生活：不止的淚水、艱辛的汗水、痛苦的掙扎。真不知是怎么了，過著那樣的生活還會(huì)“放肆”的笑起來，覺得無比的快樂。這份會(huì)蕩起心的波瀾的快樂，那就讓我再享受一次吧!
初春時(shí)節(jié)，萬物正在享受新年的氣息�？芍挥形覠o心理睬這大快人心的好時(shí)節(jié)。原本的我對(duì)書法充滿無限的欲望，看著那些人大筆一揮就能寫出一副絕世好字來真是說不出的羨慕。
終于，我也不步入了書法這一行。真可謂是“三百六十行，行行出狀元”各有各的挑戰(zhàn)性：這書法就是講究用力。重了，毛筆分叉;輕了，只剩一副小骨架了。而且要有耐性，你一會(huì)站，一會(huì)坐可不行。真樣的生活算是有了“活受罪”的感覺。三番五次的放棄又被那渴望又佩服的眼神給“說服”了。說不出的力量在支持我，那種力量可以使汗水，痛苦頃刻間蕩然無存。淚與汗夾雜著掙扎，終于，東方破曉，一絲陽光照進(jìn)我的世界，老師認(rèn)同了我。
得到了成就我才會(huì)毫無顧忌的大笑，回味過去的種種快樂。有了第一次的嘗試，才會(huì)在第二次里提取經(jīng)驗(yàn)講。
照片上，我扶著紀(jì)念碑在笑，笑的那樣的開心。手上泥巴的痕跡寫滿了一次次的艱辛。當(dāng)時(shí)，“水的精靈”正在洗刷這座山，泥濘的山路不僅使我摔跤，還使我在內(nèi)心一次次的放棄。同樣的，終究還是堅(jiān)持下來了。這只是一個(gè)小插曲而已。但是插曲的背后是先苦后甜。
或許，看似無比痛苦的生活里蘊(yùn)含著微小的快樂和幸福因?yàn)槌删褪呛顾母冻?痛苦的無限的掙扎，只有凝聚了成就和痛苦才是真正發(fā)自內(nèi)心的快樂!
初中生活的作文2
啊”怎么這么低。我難過的望著我的試卷，上面有許多的勾和叉，還有一個(gè)特別大的七十七。我心想，唉，又要聽老媽的緊箍咒了。放學(xué)了，我心驚膽戰(zhàn)的來到了家，我站在門外，心里很緊張，恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去，但還是敲了門，媽媽開了門，果然不出我所料，問起了我的成績(jī)，我心神不安的拿出試卷，然后把書包放在頭上，免得打傷我的頭。媽媽看了我試卷說：“這次先不打你，但我們來打賭，如果你下次考到九十分以上，我就給你辦一張借書卡，但是如果考不到，你給我跪客廳。我極其不滿的答應(yīng)了。從那天過后，我上課認(rèn)真傾聽，積極舉手發(fā)言，有不會(huì)的問題問老師，直到弄懂為止，到了下課，我認(rèn)真復(fù)習(xí)上課學(xué)過的知識(shí)，順便預(yù)習(xí)一下下節(jié)課要上的知識(shí)。回家后，我認(rèn)真快速的寫好老師布置的作業(yè)，然后把前一天做錯(cuò)的題抄到另一本子上，然后重新做一遍，如果還做不對(duì)，在做一遍，直到做對(duì)為止。做好了題目就拿來寫試卷，那么多的試卷，被我寫了又寫。過來幾個(gè)星期左右，終于又考試了，我自信滿滿。上課了，老師把試卷發(fā)了下來，我埋頭苦寫起來，為了能考出一個(gè)理想的成績(jī)，我把平時(shí)東張西望的時(shí)間用來了檢查，我在一本草稿本上有一道道的做了起來。
下課了，我交了試卷，我心里很開心。時(shí)間過的太漫長(zhǎng)了，終于熬到了第二天，上課了，老師又像往常一樣拿著一大份試卷走了進(jìn)來，我一下子變的非常激動(dòng)。終于，老師開始報(bào)成績(jī)了，
我緊張的直打寒顫：“施思，九十七分”。我跳了起來上去拿下了我的試卷，現(xiàn)在，一切在我看來都十分美好。放學(xué)了，我把試卷交給了媽媽，媽媽很高興，立刻給我辦了一張戒賭卡，我高興極了，從此，我可以讀好多書了。奮進(jìn)可以獲得的東西太多了，可以獲得快樂，還可以獲得自己夢(mèng)寐以求的東西。
初中生活的作文3
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立？看那擁擠的大門口，有我獨(dú)自一人的身影；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時(shí)候，把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜；當(dāng)我跨入初中大門的時(shí)候……
時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無盡的愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾，
我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了老師對(duì)我們的愛�。�
時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來不及向同學(xué)做一番深切的告別，三年級(jí)，成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘，我又怎能忘卻那時(shí)開心和不開心的往事�。∧切┦掳宋覀兊耐瑢W(xué)情誼呀！
歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報(bào)，那黑板的過程��！它們還記得是誰在教師節(jié)到來之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請(qǐng)你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧！
可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。
當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨(dú)立，不再是那個(gè)衣來伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候……
朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
初中生活的作文4
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。
磨練，總隨著著機(jī)會(huì)出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理其他人的同時(shí)，自身必須要比其他人的做得更好，才能讓其他人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平常，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我一個(gè)人的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也必不可少挑戰(zhàn)，尤其要自身挑戰(zhàn)自身。由于挑戰(zhàn)是對(duì)經(jīng)過磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在重壓的驅(qū)使下，同學(xué)們都加入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度加入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺(tái)上，大家都盡情地展示自身。在群星中，我或許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自己獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽光！
初中生活的作文5
初中生活是一段往事；初中生活是一種回憶；初中生活是一次經(jīng)歷；初中生活是一種感受。時(shí)光流逝，歲月見證，撣去歷史的浮塵，去挖掘自己三年初中生活真正沉淀的，真正銘刻下的東西。
——題記
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活就要結(jié)束�；叵肫饎�?cè)雽W(xué)時(shí)的情形，真是既惆悵又可笑啊，三年的初中生活，給我留下了太多太多……
忙碌的初中生活
“叮鈴鈴……”學(xué)校的電鈴一個(gè)勁兒地響個(gè)不停。糟了！該上課了，快跑！剛剛走進(jìn)教學(xué)樓的我立即三步并作兩步地往樓上沖，“三階，六階，九階”上樓梯時(shí)，我一跨三階，如劉翔百米沖刺般的速度，“唰，唰，唰”，上了三樓。但是，唉，教師的鐵門早已上了鎖，等我走到教室門口時(shí)，已早有幾個(gè)“倒霉蛋”正站在那兒接受“老張”的“諄諄教導(dǎo)”。于是，我也只好乖乖地受“老張”唾沫星子的一陣洗禮……
充實(shí)的初中生活
自從進(jìn)入求實(shí)中學(xué)以來，學(xué)校就組織了大大小小的活動(dòng)來豐富我們的課余生活。其中令我印象最深刻的就是一年級(jí)時(shí)開展的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。看！接力賽時(shí)，我們班參賽同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上顯露自己的風(fēng)采。只聽“嘭！”一聲號(hào)令槍響，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒如弓上的利劍一般直沖出去，在賽場(chǎng)上飛也似地奔跑。同時(shí)，班里加油鼓勁兒的聲音也如海潮般一波又一波地翻涌過來……
初中生活，忙碌而又充實(shí)，緊張而又快樂。
彈指一揮間，三年的初中生活將近尾聲�；仨晟�，有苦，有笑，有憂愁，也有快樂。如果問我三年來我是否后悔，我將斬釘截鐵地回答：“我不后悔！”因?yàn)槲医?jīng)歷過了，我銘記了該銘記的，忘記了該忘記的……
初中生活的作文6
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，覺得離初中生活越來越近了，總對(duì)那近乎神秘的初中生活十分好奇，同時(shí)也對(duì)新的生活充滿期待。
來到外校第一天，初中生活的忙亂已直逼我眼前。晚自習(xí)前一個(gè)小時(shí)里，吃飯，洗澡，洗衣服都要完成。食堂里，先到的同學(xué)幾個(gè)箭步?jīng)_到端飯窗口前，負(fù)責(zé)添飯的食堂員工便忙得不可開交，手中的大勺在不同的飯菜前飛躍，餐盤一個(gè)個(gè)端上窗口�？纱翱谇霸缫雅懦闪碎L(zhǎng)龍，怎么也不見短。
還沒品嘗出飯菜的味道，我早已提著開水來到寢室。寢室里兩個(gè)飯都沒吃就跑來洗澡洗衣的室友這時(shí)正和我們踩著相反的節(jié)奏，直奔飯廳而去�！班�，慢點(diǎn)，別摔著�！蔽掖舐暫暗溃牭竭@話的卻不是那兩個(gè)跑得飛快的室友，這時(shí)，又有三個(gè)同伴尾隨而至。
終于到了晚上，我如釋重負(fù)地往床上一攤，很快便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我還在夢(mèng)中風(fēng)云叱咤的時(shí)候，鬧鐘卻不近人情地把我鬧醒了，我極不情愿地睜開眼睛，又開始了新的一天……
到了初中，課表上便多了歷史、生物、地理幾門課，而這幾門課正好是我的最愛。
在家里，我閑來無事，便在地圖上搜尋，搜尋我們的家鄉(xiāng)，搜尋有趣的地名。在那過程中，辨認(rèn)方位的方法早已熟悉，一些山川、河流、海域、地名便印在腦中，甚至經(jīng)緯也略知一二。這樣，自然在地理課上，我始終占據(jù)著發(fā)言權(quán)，老師一個(gè)問題一出口，別的同學(xué)還沒回過神來，我卻已經(jīng)舉起了雙手。每逢這種情景，心中便充滿了自豪。
在生物和歷史中，我同樣能找到那種感覺。我特別喜歡野生動(dòng)物，家中堆滿了野生動(dòng)物的資料和雜志，對(duì)野生動(dòng)物知識(shí)自然了如指掌。歷史也是如此，自從看完了《中華上下五千年》上下輯后，便對(duì)歷史充滿了興趣，接連又買了春秋、戰(zhàn)國(guó)、宋朝的歷史書籍，對(duì)于歷史課上老師提出的問題我也能對(duì)答如流。在這些課中，我感到輕松、快樂。
初中生活的作文7
展開歲月的長(zhǎng)卷，落墨染河山，再回首，三年時(shí)光已然凝成詩行，在記憶的角落兀自生香。
紅杏枝頭春意鬧
初拾筆，滿心喜悅。好奇而又膽怯地望向陌生的面龐，將邂逅的青澀在心底反復(fù)描摹。踏過了秋葉，迎過了冬雪，賞遍了春花，期待著夏日。我們把相遇念成一首詩，把陪伴填成一闕詞，墨香浮動(dòng)間，絲絲縷縷的友誼，別具一翻詩意。習(xí)慣了課間的低聲細(xì)語或嬉笑打鬧，我們似初綻的花朵，尚未完全盛放，亦不必傷于凋零，輕狂地書一紙夢(mèng)想，不識(shí)愁滋味。我把友誼釀成香醇的酒，酒入豪腸，壓力頓消，只覺蕩氣回腸。
霧靄沉沉楚天闊
走過了和風(fēng)細(xì)雨，我們迎著大如席雪片的無情吹打，砥礪前行。當(dāng)數(shù)學(xué)老師的拋物線愈發(fā)錯(cuò)雜，當(dāng)物理老師的電路圖越來越繁瑣，當(dāng)錄音機(jī)里清晰的對(duì)話異變?yōu)槟：豢暗幕鹦钦Z，當(dāng)古人輕吐愈發(fā)晦澀的字句，我們開始明白，在學(xué)習(xí)的角逐中，智商僅為輔助，勤奮方是捷徑。于是，課間少了追逐的身影，多了瑯瑯的讀書聲；課堂上一雙雙閃爍智慧的黑眸緊緊盯著黑板，生怕錯(cuò)失了哪怕一道題。我們年少亦知蜀道難，也曾有寂寞沙洲冷的凄涼，但我們堅(jiān)信，越努力，越幸運(yùn)。
也無風(fēng)雨也無晴
星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光閃爍，搖晃不定。蛋糕的香甜氣息彌散，卻無人動(dòng)口。許是這闕詞太過短暫，收尾之際我們竟意猶未盡。環(huán)顧四周，這群相伴三年的同窗們，你豪氣逼人，她一笑傾城；你才華橫溢，她文思泉涌；你揮斥方遒，她冷月無聲。回首向來蕭瑟處，正因有彼此相伴，才無關(guān)風(fēng)雨，不問陰晴。也許只有如今的'拼搏，才能換來他日的無悔與輕松，我們不必傷于離別，因?yàn)榧词骨奥菲閸纾覀円矔?huì)相伴左右。
時(shí)光的齒輪輕輕咬合，游移的思緒在罅隙碾轉(zhuǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情，終會(huì)匯成我初中生活中的綿綿情意。
初中生活的作文8
初中，是人生發(fā)展的第二個(gè)重要階段，雖然初中生活學(xué)習(xí)緊張，但也充滿了神奇與快樂。
剛進(jìn)初中，到一個(gè)陌生環(huán)境，我內(nèi)心忐忑不安，擔(dān)心自己適應(yīng)不了新的生活。但漂亮的校園，慈祥的老師及友好的同學(xué)，讓我逐漸喜歡上新學(xué)校新班級(jí)，還有豐富的校園生活，讓我不知不覺地融入了這個(gè)歡樂的十三班大家庭里。
我們的老師曾說過“即使你學(xué)習(xí)、體育沒有特長(zhǎng)，但是只要你做好自己，每天都進(jìn)步，你就會(huì)茁壯成長(zhǎng)成一個(gè)參天大樹。”我們班的班訓(xùn)是：“不比起步比進(jìn)步，不比智力比努力�！边@句話一直激勵(lì)著我。我以前成績(jī)不太好，但經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，成績(jī)逐漸提高，每階段測(cè)試都提高一大步。不渾灑汗水怎能見“彩虹”，在學(xué)習(xí)生涯中，需要的就是努力拼搏向上的精神。
除了學(xué)習(xí)之外，我的初中生活充滿著快樂與神奇，每天都有好多快樂包圍著我們，我們是一個(gè)快樂的大集體。下雨天同學(xué)們遞過來雨傘、考試前大家互相“鼓勁”、學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)……初中學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)感到溫暖和團(tuán)結(jié)的力量，我們互相攙扶著一起努力一起前進(jìn)……
初中生活過得很快，過完這個(gè)暑假，我們即將踏上八年級(jí)的門檻，學(xué)習(xí)任務(wù)將更加重。但我相信一位名人說的話“前進(jìn)的道路是折的，但未來也是光的�！奔磳⒌絹淼陌四昙�(jí)，我們會(huì)更加努力，揮灑汗水，去迎接秋天收獲的季節(jié)。相信在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)留下一串串金足印，在初中生活日記中，記下屬于我們青春烙印…
初中生活，可以說是個(gè)“調(diào)味盤”，有甜有酸有苦。初中生活，也是一朵云彩，會(huì)晴會(huì)陰也會(huì)有雨。初中生活，更象四季。作為00后，我們接受迎接機(jī)遇，也接受挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)做一個(gè)新時(shí)代的好青年，將來以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)關(guān)心我們家長(zhǎng)和老師。
謝謝你們，初中生活，有你們相伴。
初中生活的作文9
近一段時(shí)間，我在讀《說唐》這本書�！墩f唐》的作者是如蓮居士，書中故事從隋朝開國(guó)皇帝隋文帝開始，到唐朝玄武門之變結(jié)束，展現(xiàn)了十八路反王、六十四路煙塵的動(dòng)亂時(shí)代。
我最喜歡秦叔寶和尉遲恭兩位英雄了。他倆都是唐朝的開國(guó)功臣，秦叔寶使雙锏，尉遲恭使單鞭，所以李世民寫了副對(duì)聯(lián)：“雙锏打成唐世界，單鞭撐住李乾坤�！痹谥煜涉�(zhèn)木版年畫的門神中，就有這兩位英雄。
在《說唐》里，我最喜歡的一篇文章叫《御果園秦王遇雄信》。講的是端午節(jié)到了，秦王李世民給眾將放假一天，自己與軍師徐茂公去御果園游玩，不料，被洛陽城上的單雄信看見，飛馬趕來，要取秦王性命。徐茂公一把抓住單雄信的戰(zhàn)袍，說：“單二哥，看在小弟面上，饒了我主公吧！”單雄信不肯，徐茂公卻死死抓住他的戰(zhàn)袍不放。單雄信大怒，與徐茂公割袍斷義。
徐茂公知道難以挽回，便跑出御果園找救兵，他看見尉遲恭把衣服脫得精光，在澗里洗馬，喊道：“尉遲兄，趕快救駕！”尉遲恭大吃一驚，衣服也來不及穿，提單鞭飛馬趕到御果園，大叫一聲：“勿傷我主！”此時(shí)，單雄信正圍著假山追秦王，見尉遲恭趕來，便于他拼命。可單雄信哪里是尉遲恭的對(duì)手，不到三個(gè)回合，單雄信的金頂棗陽槊就被尉遲恭奪去，單雄信大敗而歸。
在《說唐》里，有十八位隋唐英雄，他們分別是：
一、李元霸
二、宇文成都
三、裴元慶
四、雄闊海
五、伍云召
六、伍天錫
七、羅成
八、楊林
九、魏文通
十、尚師徒
十一、新文禮
十二、韓擒虎
十三、謝映登
十四、王伯當(dāng)
十五、史大奈
十六、秦瓊
十七、尉遲恭
十八、單雄信
同學(xué)們，你們最喜歡哪一條好漢呢？聽了我的介紹，你們一定也想看看《說唐》吧！
初中生活的作文10
今天是一個(gè)特殊的日子。在這個(gè)特殊的日子里，我將進(jìn)入武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)，觀看嶄新的校園，寬闊的操場(chǎng)，白色的瓦房，一塵不染的地面。心里有一些激動(dòng)和興奮，也有一些恐懼和不安
進(jìn)入這所中學(xué)意味著我已經(jīng)是一名中學(xué)生，武侯實(shí)驗(yàn)的成員。不再是那個(gè)還躺在媽媽懷里看天空數(shù)星星的小女孩。我天真浪漫的童年將離我而去。迎面而來的是中學(xué)的肅穆氣氛。我不想失去我的天真無邪，雖然我的童年還沒有完全結(jié)束。但是到了中學(xué)，我要永遠(yuǎn)保持那份童心。我不想留著，但我必須留著。我怕來了以后再也找不到那種童心了。
走進(jìn)這個(gè)校園，我會(huì)認(rèn)識(shí)來自世界各地的同學(xué)。我的人生將在這里打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的夢(mèng)想將在這里起航，我未來的命運(yùn)將在這里徘徊。所以在這里呆三年很辛苦，我的負(fù)擔(dān)很重，里面包含著親人的希望和寄托。我不能辜負(fù)大家的希望。尤其是十幾年來為我努力的媽媽對(duì)我的信任。我不知道她為我放棄了多少自由。
為了幫我做晚上的作業(yè)，她放棄了購(gòu)物和看電視的時(shí)間。她每天耐心的給我出主意，聽我寫東西，和我聊天，耐心的開導(dǎo)我。為我高興，為我擔(dān)心，她幫我輔導(dǎo)我，把我當(dāng)成她唯一，把我的進(jìn)步當(dāng)成她最大的榮譽(yù)和驕傲。我辜負(fù)了她的信任，也辜負(fù)了。所以，三年后我會(huì)為自己，為媽媽更加努力。
童年的翅膀已經(jīng)褪去，但童年將是我最美好的回憶。現(xiàn)在，背上的包袱里全是親人的寄托。父親，母親。你也應(yīng)該放手，讓我在你的呵護(hù)下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！媽媽，你總能看到傾盆大雨后天空中升起淡淡的彩虹。相信你也能看到我翱翔天際的那一刻。媽媽，放心放手吧。請(qǐng)默默祝福我。愛你的女兒。
初中生活的作文11
距上次發(fā)消息已經(jīng)半年有余了，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，這是我第一次發(fā)初中的文章，希望大家認(rèn)可。
八月底，興高采烈的我來到華二初中的校門口。望著這所學(xué)校美麗的外表，我深吸一口氣，以這所學(xué)校20xx級(jí)新生的身份，走進(jìn)了校園。
學(xué)校里的新生活很有趣。從老師幽默的講課到每天中午沖去食堂吃飯，處處都有笑聲伴隨，讓我第一次知道：學(xué)校生活還能如此有趣。
但是，我覺得最好玩的，還是住宿生活。
我家住浦東，若每天奔波于學(xué)校與浦東之間就需要一個(gè)多小時(shí)的車程！沒辦法，只得住宿。
住宿生活非常有意思：與家人的聯(lián)系就靠每天晚上5分鐘的電話，所以一到九點(diǎn)下課后，寢室電話機(jī)旁的景觀就蔚為可觀：四個(gè)人都守在電話機(jī)前，一旦鈴響了就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩与娫�，差點(diǎn)把電話機(jī)給折騰壞了。該睡覺了，活動(dòng)沒結(jié)束——還有夜談會(huì)哪！好像大家的共同話題都很多，每晚直聊到宿管阿姨來敲門為止……
但是，我們寢室還是有一個(gè)同學(xué)小胖特別戀家。他想爸爸媽媽，還想他的小妹妹，每天晚上都嗚嗚在哭�？粗薜猛t的眼睛，我們都很同情他，紛紛安慰他。
“別哭了，你又不是見不到你媽媽了，總歸會(huì)回家的�！�
“餅干要不要？吃了心情會(huì)好一點(diǎn)的！”
一時(shí)半會(huì)兒，他的心情還是沒有好轉(zhuǎn)，我們就跑去隔壁寢室去找援軍。不一會(huì)兒，同學(xué)們都一窩蜂全過來了。小胖一見這么多同學(xué)都來了，不好意思起來，躲進(jìn)了自己的床里面，放下蚊帳，但是同學(xué)們還是不余遺力地提供了自己的妙招：“別哭，別哭！來來來，這個(gè)魔方玩玩，看看可不可以復(fù)原？這個(gè)好難的呢！”正好，玩魔方正是他的最愛。這下，小胖來精神了，只見一只胖乎乎的手從蚊帳縫里伸了出來，接過魔方，玩了起來……熄燈了，只聽小胖一聲大叫：“熄燈了？我魔方還沒有復(fù)原好呢！”
“噗哈哈哈哈……”
這就是我們有趣的初中新生活！相信我們以后的初中4年生活會(huì)更加豐富多彩！
初中生活的作文12
五中的校園萬紫千紅，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斕，豐富而充實(shí)。
晨讀
五中的花園假山疊石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的贊歌。
每天早晨，八班的教室里，同學(xué)們坐姿端正，眼睛中迸發(fā)著渴望知識(shí)的光芒，從這里傳出了朗朗的讀書聲，讀書的內(nèi)容如繁花般多彩：時(shí)而深?yuàn)W的數(shù)學(xué)概念，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫的古詩詞，時(shí)而帶有韻味的散文或富含哲理的《論語》，時(shí)而標(biāo)準(zhǔn)的英語單詞、課文……美好一天從整齊而優(yōu)美的書聲中開始，這聲音從同學(xué)們口中流出，涌進(jìn)人們的心房，如靈泉涌出般美妙，帶給人遐想和憧憬！
課間
校園的花兒努力盛開著，綻放著活力與激情的光芒。
第二節(jié)課后，同學(xué)們快速地奔向籃球場(chǎng)，剛剛刷過漆的硬化地面，整齊的隊(duì)伍又添了別樣的光彩，音樂響起，同學(xué)們像訓(xùn)練有素的士兵，動(dòng)作頗為標(biāo)準(zhǔn)，伸展運(yùn)動(dòng)，大家的手臂上舉，筆直筆直；踢腿時(shí)，大家好像是在練跆拳道：抬頭時(shí)，仰頭45度，目光堅(jiān)定而自豪，好像在瞻仰某個(gè)大英雄。隨著舒緩的節(jié)奏，卸下疲勞和緊張，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，展現(xiàn)了時(shí)代少年昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌。
做操，強(qiáng)健著身體，更無言地詮釋著德智體全面發(fā)展的育人目標(biāo)。
晚自習(xí)
夜晚，鳥兒回到了窠巢之中，回首一天的精彩歷程。
晚自修時(shí)，大家和時(shí)間做游戲，總結(jié)一天的收獲：有人埋頭寫作業(yè)，梳理所學(xué)的知識(shí)；有人在閱讀課外書，讀到有趣的章節(jié)也會(huì)情不自禁發(fā)出笑聲，引起周圍同學(xué)側(cè)目而視；還有人在畫畫，陶醉在自己的世界中……同學(xué)們各做個(gè)的一份事情，教室里只有“沙——沙——”的翻書本聲，或“嘩——嘩——”的寫字聲，誰也不肯打破這片寧靜。，如今，這小小的一方風(fēng)景，竟成了一種心靈的洗禮。
像這樣的事每天都在變幻上演，校園的生活豐富而充實(shí)，如秋陽般燦爛溫暖，我愛我的校園生活！
初中生活的作文13
回顧三年，在校園里有多少難以忘懷的往事，如今已經(jīng)臨近畢業(yè)的我，心中思緒萬千。
初一，稚氣未脫的我們邁進(jìn)了這所學(xué)校，開始了我們的難忘之旅。在我們的印象里，學(xué)校是一個(gè)好人，因?yàn)樗盐覀儚哪安幌嘧R(shí)帶到親密無間。也是一個(gè)壞人，因?yàn)樗盐覀儚挠H密無間帶到分隔兩地。他讓我們相聚，又狠狠把我們拆開。
在這個(gè)充滿愛的校園里，我度過充實(shí)而又美好的三年�；@球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、文藝匯演這些課外活動(dòng)無不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場(chǎng)上賽跑的身姿，在籃球場(chǎng)上默契的配合，下課時(shí)嬉戲的畫面，還記得升旗儀式時(shí)同學(xué)們的莊嚴(yán)肅穆，還記得元旦趣味生活時(shí)歡快的笑聲，一切的一切都?xì)v歷在目。
初中是汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。當(dāng)然也少不了你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)狀態(tài)。更是對(duì)于初三的我們來說，成績(jī)多么的重要，現(xiàn)實(shí)多么的殘酷。在中考，七張?jiān)嚲砭涂梢詻Q定一個(gè)人的未來。所以，三年來，我們無不在未來做打算。自從上初中的第一天起，每一科老師的話語里無不出現(xiàn)中考這個(gè)關(guān)鍵詞。初一時(shí)，覺得很遙遠(yuǎn)，初二時(shí)，覺得還早。到了初三，你就覺得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，覺得不夠睡，作業(yè)永遠(yuǎn)寫不完。這些都是初三學(xué)生的深刻體會(huì)。
往事回首，校園里實(shí)在太多太多我們的影子，走出這所學(xué)校，真不知道該怎么去適應(yīng)寫的環(huán)境，接觸新的事物。腦海里難以忘懷內(nèi)心
深處對(duì)于母校的記憶。度過三年的我，對(duì)這所學(xué)校結(jié)下了太深太深的感情，有什么能比這彌足珍貴。
我的初中生活大概就是這樣。
三年來，無不過著充實(shí)的每一天。
三年來，無不洋溢著快樂的笑臉。
三年來，無不享受著每一位同學(xué)老師的關(guān)愛。
這些回憶，將永遠(yuǎn)留著心底。
初中生活的作文14
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了，回想在中學(xué)的這些日子，真是豐富多彩、五味俱全。
要說五味俱全，那可是真的——酸、甜、苦、辣，還稍微有點(diǎn)兒咸，下面就聽我一一道來吧！
苦。剛來到這所學(xué)校，因?yàn)槟吧沫h(huán)境，陌生的面孔，我非常不適應(yīng)，早晨起特別早，晚上寫作業(yè)又熬到非常遲，才上了一個(gè)星期，我就已經(jīng)感到精疲力盡了，覺得特別苦，甚至想逃避，想轉(zhuǎn)學(xué)。可是，爸爸媽媽送我到這兒學(xué)習(xí)，我又怎能半途而廢？爸爸媽媽起早貪黑，為我操勞，望我能成大器，我又如何能辜負(fù)他們一片心意？于是只好咬牙堅(jiān)持，還好現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了這種快節(jié)奏的生活。
酸。當(dāng)我每次周考卷考出的成績(jī)都達(dá)不到規(guī)定的分?jǐn)?shù)時(shí)，我真的非常的自責(zé)，看著別的同學(xué)高高在上的分?jǐn)?shù)，心里酸酸的。我每天早出晚歸，考試下來就考這么點(diǎn)兒成績(jī)，覺得對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，更對(duì)不起自己，不過，我下定決心，要越戰(zhàn)越勇，認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)。
辣。初中的學(xué)習(xí)生活真的挺繁忙，很多時(shí)候都是努力著努力著就落后了，用心著用心著就出錯(cuò)了，考卷做不好，錯(cuò)題改不完……于是就會(huì)被批評(píng)，說來也是辣，辣的說不出口，但我深知這也是對(duì)我好，知不足而改進(jìn)，奮力拼搏，我們的一生會(huì)有很多磨難與挫折，不能輕言放棄，一定要努力，重拾信心地去學(xué)習(xí)，去追求。
甜。在學(xué)校中，更多的時(shí)候是甜甜的，當(dāng)一天天發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步時(shí)，當(dāng)偶爾得到老師贊許的微笑時(shí)，當(dāng)朋友們熱情的幫忙解題時(shí)，當(dāng)月考成績(jī)出來取得好成績(jī)時(shí)……就會(huì)非常高興，覺得這些天的力氣沒有白費(fèi)，覺得學(xué)校與時(shí)光俱待我不薄，就如蜜蜂吮吸到春花之中的甜蜜一般，相信我們終究會(huì)歷經(jīng)風(fēng)浪成鋒芒。
咸是成長(zhǎng)的味道，是歡樂與淚水的交織。豐富多彩的初生生活正在向我們展開懷抱，我們將滿懷希望，踏上征程。
初中生活的作文15
每一天過著泥沙俱下并不完美的生活，即使萬般無奈，卻又從容不迫。
我的生活很是多端，有許多瑣碎的事情使我焦頭爛額，猝不及防。明天有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，明天要抽查背書……明天？它總是心驚膽戰(zhàn)的，而我還是要用滿腔熱情迎接它。
其實(shí)我是一個(gè)骨子里很悲觀的人，心里的不期不待，對(duì)意料之中沒有得到的東西也不會(huì)太失望，但我在表面上又對(duì)生活充滿著向往，也容易滿足。因?yàn)檫@樣把自己武裝起來，強(qiáng)顏歡笑，才不會(huì)被傷害。可當(dāng)真正獨(dú)自靜下來時(shí)，內(nèi)心的孤寂油然而生，便潸然淚下。有時(shí)候真的會(huì)厭倦生活，它很不敬人意，該來的沒來，該走的沒走。我們總是抱怨我們的生活尋常，平凡的過著每一天，碌碌無為。我們可以給生活加點(diǎn)糖啊，把那泥沙俱下的生活，變成精彩亮麗的電影。
愁云慘淡是活，昂揚(yáng)快樂也是活，我想了想，后者當(dāng)然是最正確的選擇。用心甘情愿的態(tài)度，過隨遇而安的生活，用平淡的心，看待發(fā)生的世事無常。當(dāng)一天完整的結(jié)束時(shí)，無論它是喜，還是哀，在睡前，學(xué)會(huì)慢慢清理自己的心，把所有的悲傷都忘掉，如果你抱著一種消極的情緒迎接明天，那么明天一定是黑暗的，你不僅不會(huì)得到別人的憐憫，只會(huì)活的更落魄。所以，今天過后，明天要滿血復(fù)活！
也許我們都會(huì)厭倦泥沙俱下的生活，但我們依舊要更加頑強(qiáng)地拼搏，因?yàn)橹挥凶约簝?yōu)秀了，該來的一切才會(huì)來！
點(diǎn)評(píng)：這篇小文是作者的心情記錄，雖然開篇略帶悲觀和低沉，但作者采用欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法，在文章后半部分讓我們感受到了光明和希望！
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