關(guān)于初中的老師作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中的老師作文8篇，歡迎大家分享。
初中的老師作文 篇1
時(shí)間過得真快，不知不覺中，我們的實(shí)習(xí)老師田老師已經(jīng)和我們朝夕相處快兩個(gè)月了。我們可喜歡他了。明天，他的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束，同學(xué)們都在商量著送什么禮物給他。
我送什么禮物給田老師呢？還記得，將近兩個(gè)月前的一天早自習(xí)，班主任呂老師走進(jìn)教室，他的身后跟著一個(gè)又高又瘦、濃眉大眼的大男生。說實(shí)話，如果不是呂老師介紹，我們根本就不會(huì)想到他竟然也是一位老師，因?yàn)樗哪樢恢奔t著，老師怎么會(huì)在學(xué)生面前害羞呢！還記得他給我們上第一堂課時(shí)，笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，我還沒有畢業(yè)，和你們一樣，是一個(gè)學(xué)生。我這個(gè)大學(xué)生教你們這些小學(xué)生，新鮮嗎？”“新鮮！”同學(xué)們都異口同聲地喊起來。就這樣，田老師在笑聲中開始了他的第一節(jié)課。（抓住了一個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，很好。）
我送什么禮物給田老師呢？還記得，田老師平時(shí)給我們改作業(yè)的情景。他每改完一本作業(yè)，總要用左手緊緊地摁住翹起的本子邊緣，再用右手均勻地使勁把翹起的邊緣壓平。于是我們笑著問他：“田老師，你怎么改得這么慢呀？”他便捧起作業(yè)本，也笑著說：“你們呀，把本子的衣服都弄皺了，我得把它熨一下，否則多難看呀！”一番話，說得大家又笑起來了。（又是一個(gè)相當(dāng)精彩的細(xì)節(jié)，使文章完全擺脫了一般化的泛泛而談。）
我送什么禮物給田老師呢？還記得，我們上次排課本劇《螳螂捕蟬》時(shí)，他開了幾個(gè)夜工為我們做好了一件件精美的頭飾；還記得，出黑板報(bào)時(shí)，他總是先用濕抹布將黑板擦干凈，然后教我們畫畫、寫美術(shù)字；還記得，每次打掃衛(wèi)生，他總是和我們比賽誰(shuí)掃得最干凈……
我送什么禮物給田老師呢？他把真誠(chéng)的微笑留給我們，他把豐富的知識(shí)教給我們，我該送什么禮物給他呢？
田老師走了，他要回到師范學(xué)校去繼續(xù)學(xué)習(xí)了。臨走之前，我把“禮物”送給了他，我在他耳邊輕輕地說了一句：“老師，您讓我感到幸福�！碧锢蠋熜α�，但我分明看到，在他的眼睛里閃著淚花；而我，也流下了眼淚。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)收到了田老師的一封信，班長(zhǎng)在讀信的時(shí)候，我們都流淚了，因?yàn)樘锢蠋熢谛爬飳?duì)我們說：“孩子們，你們讓我感到幸福，永遠(yuǎn)的幸福�！�
初中的老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師是個(gè)女的，雖然外表看起來挺嚴(yán)厲，但內(nèi)心里都是為我們好。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師嚴(yán)厲的對(duì)我們說：“大家把停歇之拿出來，聽寫生詞�！蔽覀兟犃艘院蠖紩�(huì)想：“這個(gè)老師這么嚴(yán)厲，以后我們是不是得經(jīng)常挨打呀!”但是在聽完生詞之后，開始講課了，老師對(duì)我們說：“大家誰(shuí)會(huì)背五課同趣啊。”
我們都不舉手，可能是怕答錯(cuò)了被老師罰吧!但事實(shí)不是這樣的，老師對(duì)我們說：“大家都舉手吧，答錯(cuò)了沒關(guān)系，只要有勇氣站起來�！蔽覀儼嘤袀�(gè)同學(xué)站起來大聲的背誦完了童趣，雖然背誦錯(cuò)了幾個(gè)字，但是勇氣可佳。老師聽了他的背誦以后笑了，看見老師笑的樣子，就知道她是外表嚴(yán)肅內(nèi)心好的老師。
老師的點(diǎn)子很多，老師用記分的方法促使我們回答問題，就是上課誰(shuí)要答對(duì)問題或會(huì)背什么了，都會(huì)加分，到了一星期之后，就會(huì)統(tǒng)計(jì)出那個(gè)組里的得分多，我覺得老師這個(gè)方法十分的好。
我們這個(gè)語(yǔ)文老師是個(gè)做事很有規(guī)律的人，老師規(guī)定讓我們上課五分鐘就把東西準(zhǔn)備好，等待老師到來，每次老師來后做的第一件事都是聽寫點(diǎn)什么生詞解釋的詞語(yǔ)之類的單詞，然后交到組長(zhǎng)手中，這樣就可以看出這個(gè)組里差生是誰(shuí)，誰(shuí)沒背。老師的方法多，既可以不傷人自尊又可以對(duì)這個(gè)人的事了如指掌。
我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)有規(guī)律，有分寸，點(diǎn)子多，嚴(yán)厲而內(nèi)心好的一個(gè)語(yǔ)文老師。
初中的老師作文 篇3
像明亮的燈光為我指明方向的老師很美；像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美；像清甜的雨露滋潤(rùn)著我們的老師很美。我心中的最美老師——語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，披著黑而長(zhǎng)的頭發(fā)，身材很苗條�？偸谴┲谏膲m世和褲子，配著不同顏色的外衣，穿著漂亮的高跟鞋。她在我看來是個(gè)女神，在我心里永遠(yuǎn)都是第一。
語(yǔ)文老師講課文時(shí)能讓你沉醉其中，文章的大意、結(jié)構(gòu)、線索都很明確。她講練習(xí)冊(cè)時(shí)把每一道題講得明白，這樣會(huì)對(duì)提高成績(jī)有很大的幫助。每次我都會(huì)先寫語(yǔ)文作業(yè)，并且很認(rèn)真地把它完成。語(yǔ)文是最重要的學(xué)科。語(yǔ)文老師性格溫柔，但又有點(diǎn)兒嚴(yán)厲。她講課時(shí)，我和同桌說了幾句話，她只是瞪了我一眼，我知道她想讓我上課認(rèn)真聽講，注意力集中。不在課堂上說我不僅保護(hù)了我的自尊心，還給了我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。月考時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很好，這好像讓她對(duì)我有一點(diǎn)兒失望，而她并沒有責(zé)怪我，而是說：“有一些不應(yīng)該做錯(cuò)的題都錯(cuò)了，以后做題一定要認(rèn)真，下次爭(zhēng)取成功。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我感到了溫暖并且有了前進(jìn)的動(dòng)力。
語(yǔ)文老師每次在黑板上寫字時(shí)，都是很快地寫出特別漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西游記》的習(xí)題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評(píng)為“世界書法冠軍”了，我奇跡般的在短時(shí)間內(nèi)背得很熟練。
有一天下雨，我到門口為語(yǔ)文老師撐傘，其實(shí)她的車離她并不太遠(yuǎn)，沒想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢(mèng)也沒有想到的，雖然只是半分鐘，我無法形容她的懷里是多么的溫暖，這是我從來都沒有感受過的。那一瞬間不僅是溫暖，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛。當(dāng)我把她送到車旁時(shí)，她跟我說：“這幾天變冷了，別再像今天一樣穿得這么少，千萬(wàn)別感冒了�！蔽业男谋桓袆�(dòng)了，這樣的叮囑是我很少聽到的，今天我穿得很少，但卻感到了無比的溫暖。我往家走時(shí)，還沉浸在喜悅當(dāng)中，我的`手已經(jīng)有點(diǎn)兒僵硬了，身上特別涼，但我心里是非常熱的。
像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美；像梅花一樣奉獻(xiàn)自己裝扮我們老師很美；像智慧神仙一樣無盡地傳授知識(shí)的老師很美。我心中的最美老師永遠(yuǎn)都是語(yǔ)文老師。
初中的老師作文 篇4
金秋九月，我告別我的小學(xué)生活，進(jìn)入了新的學(xué)校，開始了豐富多彩的中學(xué)生活。那里新的面孔，新的科目，新的老師……
說起新的老師，我不禁想到了我的英語(yǔ)老師。我的英語(yǔ)老師個(gè)子不高，看起來大約40多歲，她的黑發(fā)中似乎有一點(diǎn)點(diǎn)白。她有一雙明亮的黑眼睛，散發(fā)著睿智的光芒，下面是小巧的鼻子，鼻子下則是一張能說會(huì)道的嘴，老師通過它，傳授我們知識(shí)，告訴我們知識(shí)。雖然現(xiàn)在我只過了半個(gè)學(xué)期的初中學(xué)校生活，但我從聽她講課中覺得她是一個(gè)做事不拖泥帶水的人，在今天早上的課里，她說要講完C和D的課，雖然最后D課還是沒講完。開始上課時(shí)，她先讓我們讀幾分鐘書，讀完后，她便開始講課。而在我們搭檔扮演角色的時(shí)候，她也沒有停留太久，但也沒有匆匆忙忙的講。當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候，她會(huì)停下來，跟我們講解。
還有我現(xiàn)在的政治老師——黃老師。他說話風(fēng)趣幽默。他個(gè)子不高，古銅色的皮膚，時(shí)常穿一件襯衫和長(zhǎng)褲。還戴一副眼鏡。
我記得有一節(jié)課講到“要尊重別人”。他跟我們講，看見旁邊有長(zhǎng)的比自己丑的人，不要取笑人家，不要對(duì)別人表示鄙視。要對(duì)別人表示感謝。
我知道老師他是想，讓我們不要嘲笑別人，學(xué)會(huì)尊重別人，而他又用現(xiàn)實(shí)的生活例子教育我們要對(duì)別人時(shí)刻感激。
當(dāng)然，我的初中老師還有幾位，他們都一樣全心全意地教我們，成為我們指路的導(dǎo)航。
初中的老師作文 篇5
開學(xué)，意味著要面對(duì)許多新的挑戰(zhàn)，面對(duì)著彼此陌生的同伴與新的燈光。
——題記
在這三年的學(xué)習(xí)中，有無數(shù)的人給予我?guī)椭瑤椭颐鎸?duì)新的困難，而您就像那最明亮的一盞燈，在不斷地指引著我，鼓勵(lì)著我，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，那個(gè)人就是您——我敬愛的數(shù)學(xué)老師。
剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，對(duì)身邊的一切都感到很陌生，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您的身影出現(xiàn)在我們的視線中，那時(shí)，我便感到莫名的溫暖，心里不住想到：她就是我以后的數(shù)學(xué)老師了，應(yīng)該很好相處吧。抱著這種心態(tài)，我開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科。每到您的課，那些復(fù)雜的公式便乖乖的全部跑到了我的腦海中。漸漸地，我們彼此熟悉了，我便一有時(shí)間就往你辦公室跑，就這樣，我們?cè)诒舜伺浜舷露冗^了初一的生活，而我，也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，這全是因?yàn)槟揖磹鄣臄?shù)學(xué)老師。
初二的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我滿心歡喜的期待著您的身影，但進(jìn)來的卻不是您，心里不免有些失落。初二我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不再那么濃厚，但也不敢落下。我心里一直在告訴自己：初三如果是您教，而我又學(xué)不好，那太對(duì)不起您了。這個(gè)信念支撐著我度過了初二的一年。這全是因?yàn)槟揖磹鄣臄?shù)學(xué)老師。
終于，初三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課到了，我如愿以償?shù)目吹搅四纳碛�，心里暗自高興。我們繼續(xù)在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)，不時(shí)一兩句玩笑話，偶爾和您頂頂嘴，這都是我的樂趣所在呢！在我成績(jī)不好時(shí)，你會(huì)假裝很嚴(yán)肅的“警告”我，我也會(huì)很“認(rèn)真”的點(diǎn)頭，那時(shí)的我們多和諧啊。時(shí)間如梭，眨眼間初三又過去了，我從未覺得時(shí)間過得這么快。這全是因?yàn)槟揖磹鄣臄?shù)學(xué)老師。
初四緊張的生活剛開始，對(duì)于一件事，我感到很幸福，那就是：您又擔(dān)任了我的數(shù)學(xué)老師。我相信，在這緊張的生活中，您可以給我們帶來輕松，帶來歡樂。上您的課，我依舊感到很輕松，很想永遠(yuǎn)不要下課。這全是因?yàn)槟揖磹鄣臄?shù)學(xué)老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話一直都是比喻老師最恰當(dāng)?shù)木渥印Ｎ疑磉叺睦蠋�，每一位都是好老師，但您給我的印象是最深刻的——我敬愛的數(shù)學(xué)老師。是您讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，是您讓我對(duì)未來充滿信心。我最敬愛的數(shù)學(xué)老師——鄒德紅老師。
初中的老師作文 篇6
這個(gè)秋天還沒有完。
秋雨，始終在下，輕輕的，悄悄的，扎不下任何痕跡。這條銅青色的小巷，跟秋雨一樣，長(zhǎng)得找不著盡頭，誰(shuí)知道，巷的那頭，又是什么呢？
凌夏在雨中抬起了頭，天空灰得象哭過，倒也帶了點(diǎn)夏天的味道。夏天，夏天，這個(gè)夏天，他經(jīng)歷了多少事情：和藹的媽媽走了，酗酒的爸爸，脾氣更加暴躁，小鎮(zhèn)上的糧食越來越緊缺，人們過著饑一頓飽一頓的日子，一直關(guān)心他的季奶奶，也是他的老師，身體一天不如一天……
十四歲的夏天，終于如小巷一般，曲曲折折，磕磕絆絆地走完了。可是秋天，又能挽回些什么呢？他不知道，他也不想做到，盯著殘缺的石壁，凌夏渙散地想：那么就讓自己墜落吧，象自己近來直線下掉的成績(jī)，墜落，墜落……
“凌夏，凌夏……”焦急而又沙啞的呼喚聲傳了過來，是季奶奶，“你怎么又在淋雨，快回去吧……”，仿佛下了很大的決心，凌夏堅(jiān)定地甩開了被季奶奶牽住的手。那一剎那小巷安靜得滿是花落的聲音。最終，她什么也沒有說。
對(duì)不起了，季奶奶。凌夏在心底說著，第一次認(rèn)真地看了看那張慈祥的笑臉。那笑臉是個(gè)深淵，在自己三歲的時(shí)候，就掉進(jìn)去了。在這個(gè)夏天之前，他曾經(jīng)懷著多大的激情，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)象季奶奶一樣有用的人�？墒沁@個(gè)夏天，一切都變了，變得讓凌夏措手不及，他想他沒有機(jī)會(huì)了。忘了我吧，季奶奶。
小巷，被秋雨浸得冰冷，冰冷。
凌夏掉進(jìn)了一個(gè)更深的深淵，墜落的速度，令他自己都吃驚。他開始不屑一顧，不在乎爸爸，不在乎同學(xué)，不在乎自己……，他知道自己壞透了，壞到可以忘記一切，可就是忘不了季奶奶憔悴的笑容。多少次，他從夢(mèng)中驚醒，那夢(mèng)，是一條被秋雨浸濕的，長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷……
第二年的秋初，一場(chǎng)突如其來的饑荒襲來。凌夏蜷縮在炕上，他已經(jīng)餓了一天了�！爸ㄑ健碧撗诘哪鹃T開了，熟悉的，沙啞的聲音響了起來：“凌夏，吃些東西吧�！绷柘捏@訝地一抬頭，竟是季奶奶，“我存了一筐饃饃，給咱校的學(xué)生每人送了幾個(gè)，還剩下三個(gè)，你吃兩個(gè)吧�！闭f罷，季奶奶拄著拐杖，緩緩走向門邊�！凹纠蠋煟 绷柘拿偷刈テ鹨粋�(gè)饃饃追了上來，“不，季老師，我不要，你不要管我，我知道我是混蛋，是渣滓，您怎么為了我這種……”
“凌夏！“季奶奶一聲大喝，凌夏怔住了，眼前的她，似乎又變成了講臺(tái)上，那個(gè)告訴他們1+1=2的女教師，那個(gè)告訴他們”誠(chéng)實(shí)是美德的女教師，那個(gè)在凌夏犯錯(cuò)誤后批評(píng)他的女教師，可現(xiàn)在，他卻變得如此蒼老。
“凌夏，在老師的心中，你的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變。今年你落下的課程，我?guī)湍阒匦聜淞艘槐檎n，你隨時(shí)可以來補(bǔ)習(xí)。還有，9月10日就開學(xué)了，希望你能去�！闭f完這些話，季老師緩緩離去。望著老師蒼老的背影，凌夏握緊了拳頭，淚水不可抑制地流了下來……
9月10日，那個(gè)空了一年的位置終于被補(bǔ)上了。凌夏坐在座位上，從未有過的認(rèn)真聽老師講課。同樣的時(shí)間，已退休的季老師在家發(fā)現(xiàn)了張紙條：
親愛的季老師：對(duì)不起，因?yàn)槲业妮p浮，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。但是，季老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)認(rèn)真讀書的。用功讀書，這是我送給您的教師禮物，您喜歡嗎？我……
此時(shí)的凌夏，正滿懷信心地對(duì)自己說：我會(huì)成功的，因?yàn)槲抑�，小巷的那邊是希望，只要心中有希望，生活是一定阻攔不住自己的！
窗外，晴空萬(wàn)里。
初中的老師作文 篇7
小學(xué)六年一眨眼真的很快過去了，小學(xué)時(shí)光也只能停留在童年、年少時(shí)，現(xiàn)在的我到了一個(gè)人生的第一個(gè)折點(diǎn)，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在這個(gè)重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師。——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師，是初中最好的老師，最好的班主任。開學(xué)的第一天下午來學(xué)校報(bào)到時(shí)，我是第一次見到我的新老師——?jiǎng)⒗蠋�。看到了他，不知怎的，我莫名的很輕松，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當(dāng)后，一向依賴母親的我，神經(jīng)質(zhì)的主動(dòng)讓媽媽走了�！吕蠋熀吞@。
軍訓(xùn)的那幾天，劉老師每天都去看我們，給我們照相，一開始我們很疑惑，老師怎么了。為什么要給我們照相，軍訓(xùn)的衣服這么難看��？老師似乎看出了我的疑問，張口就道：“人生當(dāng)中一共也不知軍訓(xùn)幾次，這是你們?nèi)松?dāng)中的第一次，希望你們積極配合噢！聽了這話，似乎有道理，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的都去搶著照相�！吕蠋煹牟还虐�
開學(xué)后，我們對(duì)初中這兩個(gè)字依然十分陌生，但老師并沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務(wù)，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會(huì)了啦，這個(gè)“放縱”是把七（2）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時(shí)候）�！吕蠋煹牧眍惞芾矸绞健�
新老師這個(gè)名詞在七（2）班已經(jīng)不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會(huì)使七（2）班更強(qiáng)的！
初中的老師作文 篇8
親愛的于老師：
您好！
提筆給您寫這封信的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)的滿是您慈祥的面容，耳畔又回想起您純正標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。于老師，雖然您只是我課外英語(yǔ)班的一位老師，只教了我一年的英語(yǔ)，但您幫我開啟了英語(yǔ)王國(guó)的大門，把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的英語(yǔ)國(guó)度。此時(shí)此刻，我要真誠(chéng)地對(duì)您說一聲：謝謝您，親愛的于老師！
在我剛上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽在三一外語(yǔ)學(xué)校給我報(bào)了您執(zhí)教的英語(yǔ)班。我至今記得在第一節(jié)英語(yǔ)課上，您給我們播放了一首好聽的英文歌曲，同學(xué)們興奮不已，跟著哼唱起來。之后，您笑盈盈地問我們都聽到了哪個(gè)單詞。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，沒有一人舉手。您依然微笑著，用滿含期待的目光鼓勵(lì)著我們。終于，我第一個(gè)舉手，小聲地說：我聽到了hello。您聽見了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并夸獎(jiǎng)我聽得認(rèn)真，發(fā)音正確，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)笑臉貼畫。我的心里美滋滋的，一下子就喜歡上英語(yǔ)。于老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)！
我還記得剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我總分不清b和d。在一次課前測(cè)試中，我把課桌的單詞desk寫成了besk，因此考了98分。誰(shuí)知在幾天后的階段考試中，我又考了98分。原來我還是b和d不分，把書包的單詞bag寫成了dag。我拿著卷子，低頭等著您的批評(píng)。一秒鐘，兩秒鐘我一抬頭，正好迎上您的目光。那目光里寫滿信任和愛，沒有絲毫批評(píng)之意。那一刻，我暗下決心：不能再錯(cuò)了，不能辜負(fù)于老師的信任！從那以后，我果真分清了b和d。于老師，謝謝您對(duì)我的信任！
我也記得去年六一前的一次課間，您把我叫到身邊，親切地問我喜歡跳舞還是喜歡講英文故事。原來您讓我代表班級(jí)去參加在綠城廣場(chǎng)舉辦的六一匯演。一時(shí)間，我拿不定主意。您便給我選了講英文故事，因?yàn)槟f我的英文發(fā)音好。在接下來的日子里，懷有身孕的您不辭辛苦地給我選故事，一次次指導(dǎo)我的發(fā)音，一遍遍指導(dǎo)我的動(dòng)作。六一那天，我在舞臺(tái)上流利地講著英語(yǔ)故事，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。于老師，謝謝您對(duì)我的指導(dǎo)！
于老師，您就是一把智慧的鑰匙，為我開啟了英語(yǔ)的大門。縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無法表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。您的鼓勵(lì)、您的信任、您的指導(dǎo)我將銘記在心間，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
祝您：
身體健康工作順利
您的學(xué)生：袁孟祺
XX年5月24日
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