紅領巾集體一星獎章評選方案（通用20篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的紅領巾集體一星獎章評選方案（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紅領巾集體一星獎章評選方案（通用20篇）1

　　根據(jù)省、市各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動，以及推優(yōu)入團等工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的.合格建設者和接班人”，結合我校實際情況，我校開展“紅領巾爭章”行動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。龍山中心小學本學期爭章發(fā)方案如下：

　　一、紅領巾獎章分類

　　“紅領巾獎章”是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵體系的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。

　　一、基礎章

　　根據(jù)《“紅領巾獎章”實施辦法》明確規(guī)定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，3類章目內(nèi)涵下設12枚基礎章。

　　1、紅星章章目下設向陽章、傳承章、立德章、立志章。

　　——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育等。

　　——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。

　　——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。

　　——立志章。樹

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