【推薦】五年級(jí)的作文集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
春天，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，結(jié)冰的江水也漸漸化開(kāi)了，水面上都是大大小小的冰塊，順著水流動(dòng)。有的大塊像“冰島”，有的小塊像小刺猬，有的則像一個(gè)個(gè)舞者，還有的像幾個(gè)小朋友手拉手。岸邊的丁香花含苞待放，一片紫色白色交織在一起。春風(fēng)拂過(guò)，夾雜著淡淡的清香。柳樹(shù)抽出新的`橢圓形的嫩芽，那一抹嫩綠，讓人陶醉。松花江邊草長(zhǎng)鶯飛，一片萬(wàn)物蘇醒的樣子。
夏天，冰塊早已不見(jiàn)了蹤影，水慢慢變暖。水平如鏡，偶有一兩只小船劃過(guò)。白天，水面在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼；晚上，月亮映在湖面上，顯得那么寧?kù)o。松花江邊，桃花怒放，遠(yuǎn)看一片粉紅色；近看有的桃花還沒(méi)有開(kāi)放，有的花只開(kāi)出了三兩片，有的欣然盛放，露出黃色的花蕊。還有那美麗的噴泉，為大家送來(lái)陣陣清涼。
秋天，水有一點(diǎn)兒涼了，水面上飄著一些落葉。太陽(yáng)要落下時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑在水面上，水上似乎燃著大火，美麗極了。岸邊樹(shù)上的葉子全都變黃了，有的像小鈴鐺一樣掛在上面、有的像一只翩翩飛舞的黃蝴蝶，飄落下來(lái)。落葉為大地鋪上了火紅加上金色的地毯。遠(yuǎn)處的菊花也向人們展現(xiàn)出笑臉。
冬天，江水結(jié)成了厚厚的冰，讓我不禁感嘆道：千里冰封，萬(wàn)里雪飄。松花江上看不到水，只能看到白皚皚的冰和雪。松樹(shù)上積滿了白雪，樹(shù)枝上還掛著一些長(zhǎng)條的冰，這真是大自然的奇跡啊。旁邊還會(huì)有冰雕呢！有的像小馬正在奔跑，有的像士兵一樣筆直地站著，還有的像小羊在吃草，各種各樣的冰雕，惹人贊嘆。
五年級(jí)的作文 篇2
記得上四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，有一課叫做：蘋(píng)果里的“五角星”，這篇課文主要講的是怎么把蘋(píng)果核切成五角星。
學(xué)完這篇文章之后，在感嘆要有探索和實(shí)踐精神之余，我還做了一個(gè)嘗試，放學(xué)回到家之后，我情不自禁的拿來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果，準(zhǔn)備拿他來(lái)“開(kāi)刀”，我豎著把他平均切成了兩半，但是接下來(lái)的一幕卻讓我不太開(kāi)心，蘋(píng)果核并不是書(shū)上講的“五角星”的形狀，只是普通的樣子。
我疑惑地?fù)狭藫项^，之后便破口大罵“這篇文章是假的吧。蘋(píng)果里哪有五角星，是哪個(gè)眼神不好的看見(jiàn)了”�？墒窃谥蟮囊淮慰荚囍校羞@樣一個(gè)題目：平常人切蘋(píng)果的方法，文章切五角星的方法。經(jīng)過(guò)上一次的嘗試，再看了現(xiàn)在的題目，我知道自己錯(cuò)了。
我之后又一次的嘗試了切蘋(píng)果，可結(jié)果仍然是一樣的，蘋(píng)果里還是沒(méi)有“五角星”，我再一次的破口大罵了，“這出題人和寫(xiě)文章的人是串通好了的吧，我再也不要去切蘋(píng)果了，就讓他一直錯(cuò)下去吧”。
后來(lái)有了一次偶然的機(jī)會(huì)，我從這一課的.知識(shí)點(diǎn)上看到了我錯(cuò)的題目，文章的切法竟然是橫著切得，看到之后我還是想罵一句的，但是心想知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該是沒(méi)有錯(cuò)的吧，于是我也就下定決心，決定再切最后一次，再切不到的話，我就不是失望了，而是絕望和崩潰。
于是我回家之后又拿了一個(gè)蘋(píng)果，開(kāi)始切，哇，功夫不負(fù)有心人啊，真的有“五角星”哎，我仔細(xì)想了一下，之前我都是豎著切的，所以切不出來(lái)“五角星”，只有橫著切，才能切出“五角星”，想起之前自己說(shuō)的話，心里覺(jué)得十分慚愧，下次一定要有證據(jù)才能理直氣壯的說(shuō)，不能沒(méi)有證據(jù)就亂說(shuō)。
這一次的嘗試，可以說(shuō)是一波三折，有很多疑惑，但現(xiàn)在以及沒(méi)有了疑惑和誤解，而且好在最后也得到了正確的結(jié)果，通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我也懂得了要學(xué)會(huì)嘗試這一個(gè)思想。
五年級(jí)的作文 篇3
寒假里，我看了《查理和巧克力工廠》這部電影。
這部電影主要講了小男孩查理家里很窮，但是他非常想去巧克力工廠看一看。正巧，有一天巧克力工廠的主人威利.王卡說(shuō)：“哪位小朋友拿到了金卡，就可以免費(fèi)參觀一天巧克力工廠�！笨墒遣槔碣I了兩塊巧克力也沒(méi)有看到金卡，他就郁悶地道街上散步。就在這時(shí)，他撿到了錢，又買了一塊巧克力，他打開(kāi)了巧克力，發(fā)現(xiàn)了金卡，非常開(kāi)心，馬上跑回家準(zhǔn)備參觀巧克力工廠。
第二天，王卡用讓巧克力跳舞的方式歡迎了五組家庭。他們首先參觀了類似童話世界的樂(lè)園，但是里面所有東西都可以吃。有一個(gè)小胖子看見(jiàn)旁邊的巧克力河，就直接沖過(guò)去喝巧克力漿，結(jié)果掉到了河里，然后被沖到了軟糖間。接著他們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室。王卡介紹了一個(gè)可以滿足一日三頓飯能量的口香糖，然后一個(gè)擁有咬口香糖世界紀(jì)錄的'小女孩直接把口香糖吃了，然后她竟然變成了藍(lán)莓。
他們第三個(gè)參觀的是堅(jiān)果加工廠，這里加工堅(jiān)果的全部是松鼠。有個(gè)小女孩想抓一只松鼠回家養(yǎng)，結(jié)果被扔進(jìn)了垃圾堆。剩下的一個(gè)小男孩是非要進(jìn)超級(jí)電視里，結(jié)果被縮小了，查理最終成為了巧克力工廠的新主人。
我覺(jué)得小胖子太貪吃了，其他三個(gè)人太自大了，只有查理非常謙虛，非常低調(diào)，所以他才獲得了巧克力工廠。
這部電影也告訴我們謙虛才能成功。
五年級(jí)的作文 篇4
你知道嗎？我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師！因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)！
她總是面帶微笑，精神飽滿。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話》還要吸引人！每當(dāng)我生病錯(cuò)過(guò)她的課時(shí)，我都會(huì)懊惱地想：“啊，為什么我會(huì)生病��？我真的想去上檀老師的語(yǔ)文課啊！”
你知道嗎？檀老師總是鼓勵(lì)我們發(fā)言。起初，我并不敢發(fā)言，但檀老師說(shuō)：“文學(xué)界除了看拼音寫(xiě)詞，都沒(méi)有一定的'對(duì)錯(cuò)�！边@句話我至今還沒(méi)有忘記，所以我每堂課都會(huì)三番五次地舉手，發(fā)言一次還想再發(fā)言，有時(shí)候恨不得脫口而出！
你知道嗎？檀老師經(jīng)常讓我們非常幸福；因?yàn)樗偸窃谖覀凁嚹c轆轆且把作業(yè)完成非常好時(shí)給我們發(fā)一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和，有時(shí)候我會(huì)哇哇大哭，她總是會(huì)問(wèn)清楚事情的原委后，開(kāi)始極力安慰我。
你知道嗎？檀老師還是個(gè)全才的老師呢！她還能當(dāng)體育教練呢！比如這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一項(xiàng)是“下叉”，檀老師親自盯著我們練，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)。當(dāng)然，其他項(xiàng)目也是這樣。
這就是全才的檀老師，令我最敬佩的檀老師！
五年級(jí)的作文 篇5
昨天上午第二節(jié)課一下課，老師就告訴我們說(shuō)：“馬上我們要到后操場(chǎng)去看演出�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，原本平靜的教室一下子就炸開(kāi)了鍋。馬上就端著凳子去后操場(chǎng)了。
來(lái)到后操場(chǎng)，歡笑聲和音樂(lè)聲此起彼伏，構(gòu)成了一曲美麗的交響曲，音樂(lè)停了，首先是舞蹈，跳完后，舞臺(tái)上出現(xiàn)兩位主持人，一個(gè)女的，一個(gè)男的，女的下半身殘廢了，男的左腿殘廢了。他們說(shuō)下一個(gè)節(jié)目是什么內(nèi)容。其中，我最最喜歡的兩個(gè)節(jié)目是《千手觀音》和獨(dú)唱《窗外》。獨(dú)唱《窗外》是一位兩眼失明的人唱的，當(dāng)我聽(tīng)到那美妙的歌聲時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢想信自己的耳朵，聽(tīng)完以后，我真佩服他，我也要向他那樣，不向命運(yùn)屈服，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.小男孩兒。我還喜歡舞蹈《千手觀音》，表演的是6個(gè)漂亮姐姐和6個(gè)健壯的大哥哥，雖然有些殘疾，但是舞蹈還是優(yōu)美的。他們個(gè)個(gè)穿黃燦燦的衣裳，頭戴黃色的帽子，手上還有金指甲和眼睛。舞蹈開(kāi)始了，他們的舞姿優(yōu)美，一上一下的，真好看�？赐炅宋璧浮Ｎ也唤宸饋�(lái)，他們真是太棒了，我要向他們學(xué)習(xí) 。
演出看完了，我們依依不舍地離開(kāi)后操場(chǎng)。
五年級(jí)的作文 篇6
哦！天哪，真讓人沮喪！
不論是在練習(xí)冊(cè)、作業(yè)登記本上，還是教科書(shū)、作文本上，錯(cuò)別字都陰魂不散地跟著我。我真不喜歡自己寫(xiě)錯(cuò)別字，但這個(gè)錯(cuò)別字像抹了502膠水一樣，粘在我身上，不管我用什么辦法，它就是緊緊地粘著我，不肯離開(kāi)。
曾經(jīng)，因?yàn)殄e(cuò)別字，我不知挨了多少頓批。做練習(xí)冊(cè)時(shí)，本來(lái)可以全對(duì)的，就是因?yàn)殄e(cuò)別字，不僅沒(méi)拿到滿意的分?jǐn)?shù)，還被老師當(dāng)反面教材嚴(yán)肅批評(píng)。寫(xiě)作文更恐怖，發(fā)下來(lái)的作文本，與之前那叫一個(gè)天壤之別。最初寫(xiě)的時(shí)候，作文紙是被一個(gè)個(gè)黑黑的字?jǐn)D得密密麻麻，可發(fā)下來(lái)后，被擠得密密麻麻的不是那一個(gè)個(gè)黑黑的字，而是一個(gè)個(gè)紅圈圈和紅叉叉，整個(gè)作文紙?jiān)诩t色大軍的'包圍下淪陷了……
五年級(jí)上學(xué)期的第五單元，我們學(xué)了漢字的有關(guān)知識(shí)。當(dāng)時(shí)老師跟我們說(shuō)，我們的漢字受到許多外國(guó)人的歡迎，許多國(guó)家都開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。我們作為中國(guó)人，如果學(xué)不好漢字，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，那豈不是要鬧“國(guó)際笑話”？漢字是我們中國(guó)人的精神傳承，擁有悠久的歷史，這是我們炎黃子孫的驕傲！我下定決心，一定要學(xué)好自己的語(yǔ)言，寫(xiě)好漢字！
都說(shuō)新學(xué)期、新氣象，這個(gè)學(xué)期我的“新氣象”就是：和錯(cuò)別字sayGoodbye！
五年級(jí)的作文 篇7
只要有舞臺(tái)，便會(huì)有掌聲。
家對(duì)面的拐角處，有一塊不大不小無(wú)人問(wèn)津的土地。那兒雜草叢生，很少有人向那兒觀望，更不用說(shuō)在那里駐足了。
一個(gè)夏日的傍晚，我閑在家無(wú)事可做，便獨(dú)自去小區(qū)內(nèi)散步。
剛出家門，耳邊變傳來(lái)一陣鬧哄哄的聲音，好奇心促使我循聲而去，是那塊記憶中的荒土地，今日卻顯得格外熱鬧，漸行漸近，聲音也逐漸清晰。似乎是某首流行曲，生澀的吐音，模糊的歌詞，還是常伴有跑掉，到底是誰(shuí)在那兒唱歌？
出乎我的意料，他們似乎是一群殘障人，他們的衣衫都十分破舊，個(gè)子又高又矮，有的帶著墨鏡有的拄著雙拐，仿佛像十幾年前穿越過(guò)來(lái)的人。與這個(gè)燈火璀璨，繁華喧鬧的現(xiàn)代城市個(gè)個(gè)不入。
我驚嘆的看著他們表演，他們的分工明確，個(gè)子稍高一點(diǎn)兒的，負(fù)責(zé)彈琴，仿佛他就是一位演奏家，他不斷的搖晃著腦袋，腳隨著音樂(lè)打著節(jié)拍，似乎周圍的一切都與他無(wú)關(guān)。他沉浸在自己的.世界里。負(fù)責(zé)打鼓的是一個(gè)黑黑的胖子，他十分賣力的敲擊著破舊不堪的鼓面，還有兩位負(fù)責(zé)唱歌，他們動(dòng)情的投入演唱著每一首歌曲。長(zhǎng)發(fā)在空中飄逸，似乎在傳達(dá)著天籟之音。
他們，所在的正是那片荒蕪的空地，今天，這兒便成了他們的舞臺(tái)。
一曲終了。
我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他們似乎很驚訝，都向我這邊的聲音看來(lái)，在他們?yōu)槭椎囊粋�(gè)人，他向我走來(lái)，眼中頓時(shí)充滿了光亮。向我鞠了一躬，說(shuō)了聲“謝謝”。他告訴我，他們?nèi)ミ^(guò)許多地方表演，可大家不是嫌他們唱的不好聽(tīng)就是嫌他們臟，而我，則是唯一的一個(gè)向他們鼓掌的人。他代表全體團(tuán)隊(duì)中的人感謝我，他說(shuō)他們唱歌并不是想得到什么來(lái)博取同情，他們只是想讓大家快樂(lè)，只是不想永遠(yuǎn)活在別人的施舍中。
他們又開(kāi)始唱，每一曲唱完之后都自動(dòng)為自己鼓掌，他們似乎都受強(qiáng)烈的掌聲影響，更加自信更加堅(jiān)定的唱下去。
這晚，我親眼見(jiàn)識(shí)了一片荒草如何便成一個(gè)無(wú)與倫比的舞臺(tái)，更用心親歷了這群不同與常人的如何用自己的拼搏與自強(qiáng)鑄就更加強(qiáng)大的自己。
這掌聲，不僅是給他們，更是給我自己。
今后每當(dāng)自己想放棄時(shí)，都會(huì)想到那陣掌聲，一聲一聲敲打我的心扉，催我?jiàn)^進(jìn)。
一輩子難忘的掌聲，回想在耳邊，記憶如初美好。
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