我的同學(xué)的作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)的作文1
要說(shuō)班級(jí)的同學(xué)中和我關(guān)系最特別的，非張峻熙莫屬。要說(shuō)我和他的關(guān)系就要從他的太爺和我的太爺說(shuō)起，他的太爺和我的太爺是一對(duì)親兄弟，后來(lái)他們都成了家了，一代又一代，就到了我們這一代。但你們要知道就因?yàn)檫@關(guān)系，我們年齡又一樣大，親戚朋友們經(jīng)常拿我們倆進(jìn)行比較，我和他的“戰(zhàn)爭(zhēng)”從出生時(shí)就拉開了序幕。
記得那是三年級(jí)的一個(gè)星期三，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都發(fā)了剛考完的試卷。數(shù)學(xué)，我沒(méi)考好，正傷心著呢，誰(shuí)知他得意洋洋地走來(lái)，看到了我的卷子，面帶陰險(xiǎn)地笑道：“哈哈！我回去要告訴我媽媽，吳彤?dāng)?shù)學(xué)只考了94分！”我氣急了，這時(shí)突然瞟到他放在桌子上的語(yǔ)文試卷，哈哈！他語(yǔ)文沒(méi)我考得好。于是，我故作平靜地說(shuō)：“可以呀，那我要告訴我媽媽，張峻熙語(yǔ)文只考了91分，沒(méi)我高！”他偷雞不成蝕把米，只好灰溜溜地回到了座位上。
但是一般考試成績(jī)，他都比我高，我始終比他少幾分，所以他成了我努力的目標(biāo)。
別以為我和他只有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，咱們私下里悄悄說(shuō)，我和他也聯(lián)手過(guò)一次。
那是三年級(jí)下大雪的一天，我們?nèi)ド象w育課。操場(chǎng)的積雪融化了許多，我和他把沒(méi)融化的雪向武楷砸去，可武楷跑得飛快，我們?cè)趺醋�、怎么砸，都沒(méi)有他那雙小腳來(lái)的快。還是張峻熙聰明，我們可以把雪悄悄放到他的帽子里，讓他一回家發(fā)現(xiàn)帽子濕了，只好說(shuō)命苦，不再和我們作對(duì)。可我們又發(fā)現(xiàn)，背后偷襲太不容易了，才走近他幾步，就被他發(fā)現(xiàn)了。兩回?cái)。谌乜刹荒茉贁×�。我們冥思苦想，終于，一個(gè)好主意從我的腦海里蹦出來(lái)，于是張峻熙假惺惺地對(duì)武楷說(shuō)：“你從這兒出發(fā)繞著操場(chǎng)跑五圈，我就把吳彤的地圖給你�！蔽淇蛷埦跏恰靶值堋�，武楷對(duì)他的話深信不疑，于是就繞著操場(chǎng)跑起來(lái)，終于他筋疲力盡了，我們卻談笑風(fēng)生。
這就是我的“敵人”兼朋友張峻熙。
我的同學(xué)的作文2
一座古老而又破舊的房子前一顆葉子已經(jīng)凋零的差不多的樺柏樹前的身影，戴著一頂鴨舌帽，耳旁幾乎全白的頭發(fā)，這是一位老者。這位老者，嘴刁煙斗，機(jī)警的眼睛好似盯著案件的線索，而一雙耳朵好似認(rèn)真的聽著周圍發(fā)出的聲音，這個(gè)身影就是歇洛克·福爾摩斯。福爾摩斯生性孤獨(dú)，他獨(dú)自住在倫敦貝克街房子中，他對(duì)名利看的十分淡然。對(duì)名利淡然的他，冷漠的他，孤僻的他，心思慎密的他······這一切的一切都能看出來(lái)作者阿瑟·柯南道爾通過(guò)深入刻畫這位婦孺皆知的大偵探的經(jīng)典形象，使讀者感到這位大偵探不是神，而是生活在現(xiàn)實(shí)世界中一個(gè)既普通又特殊的人物。讚美了在他身上所代表普通人的優(yōu)秀品質(zhì)，也折射出整個(gè)平民階層身上的閃亮點(diǎn)令我記憶最深的是：突然，我意外地看他嗅了嗅死者的嘴唇，蹲下來(lái)檢查了漆皮靴子的靴底······這一段文字寫出了福爾摩斯對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的認(rèn)真觀察，正如封面上的他一樣。
阿瑟·柯南道爾把社會(huì)犯罪與政治制度、道德觀念結(jié)合起來(lái)的，還揭示了法律存在的種種漏洞與不合理。整本書宣揚(yáng)了人道主義、善惡報(bào)應(yīng)和“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！钡睦硐胫髁x觀點(diǎn)。整本書給人留下最大的印象是：有著深刻的象征意義，含有想像力的語(yǔ)言，對(duì)對(duì)話描寫的出色和對(duì)心理獨(dú)自描寫的細(xì)膩。讀了《福爾摩斯探案集》我深深的感到舊社會(huì)法律所存在的種種漏洞與不合理造成多大的傷害，而那些自命不凡的警察的無(wú)能、愚蠢與昏庸是對(duì)社會(huì)的“好處”。而這個(gè)社會(huì)，21世紀(jì)只因懲惡揚(yáng)善，針砭時(shí)弊。如果21世紀(jì)多一些歇洛克·福爾摩斯這樣的人世界將會(huì)更美好，如果21世紀(jì)少一些自命不凡的警察，世界也將會(huì)更美好······
我的同學(xué)的作文3
看到“好學(xué)生”、“好同學(xué)”這類字眼，眼前閃過(guò)的，并不是“學(xué)霸”、“學(xué)神”，而是他，一個(gè)并不起眼的“學(xué)渣”。
從第一眼看到他時(shí)，就是一幅傻樣：手不停地?fù)现^，牙齒將下嘴唇咬得死死的，說(shuō)話時(shí)言語(yǔ)不清，就像是生物書上的呆小癥患者。哎，這究竟是個(gè)怎么樣的人��！就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我倆之間一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。
直到那天調(diào)座位，老師竟將我倆調(diào)為同桌。哦，天哪！看到他傻笑著笨拙地把桌子搬過(guò)來(lái)，我是一萬(wàn)個(gè)不情愿。但難抗“圣旨”，我只能慢慢熬了。他吃副餐時(shí)才是最“惡心”的：第一個(gè)沖上去搶最大的，然后三下五除二，一并塞到嘴，嚼東西時(shí)還發(fā)出“吧唧，吧唧”的聲響，真像從抗戰(zhàn)時(shí)代出來(lái)的。
但，這樣的人卻令我刮目相看。他是個(gè)學(xué)渣，但卻是個(gè)奮斗的學(xué)渣。他做事，要么不做，要么就要做好。他學(xué)習(xí)時(shí)，好像就是“鉆”了進(jìn)去，拔不出來(lái)，每一份作業(yè)他都盡自己的全力去做。遇到不會(huì)的難題，他總是先自己找錯(cuò)誤原因，實(shí)在不會(huì)，才去虛心向別人請(qǐng)教。答疑時(shí)，他拋下一切顧慮，拋下一切面子，一心只想弄懂，不管老師、同學(xué)是否嘲笑他。一次，我在一道題上的“坎兒”卡住了，算了很長(zhǎng)時(shí)間，就是算不出。他見我這副急樣，連忙給我講解，一遍又一遍，見我的眉頭漸漸舒展，他也松了口氣，我不好意思地說(shuō)了句謝謝，而他愣了愣，說(shuō)：“不客氣，因?yàn)�，我們是同學(xué)！”我當(dāng)即鎮(zhèn)住了。同學(xué)？同學(xué)！還有一次，我倆一人做作業(yè)得了最高分、一人得了最低分，而我，便是那得最低分的。我看著卷子，茫然了。他在這時(shí)挺身而出，花了很長(zhǎng)時(shí)間給講解思路、知識(shí)點(diǎn)，終于給我把這一章的知識(shí)疏通了。
小草也許永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹，但只要努力，或許就會(huì)長(zhǎng)成一棵高高的小草或開出樸素、淡雅的小花。他就是我同桌，一棵努力的小草！（公眾號(hào)：老仇工作室）
我的同學(xué)的作文4
以前，出版了我的《野蠻同學(xué)》、我的《野蠻女友》�，F(xiàn)在，在我的班上又出現(xiàn)了一個(gè)“標(biāo)點(diǎn)”同學(xué)。你想知道她是誰(shuí)嗎？我就來(lái)講講吧！
有一次上數(shù)學(xué)課，我忘了帶鋼筆，當(dāng)時(shí)很著急，心想如果沒(méi)有鋼筆就不能按時(shí)完成作業(yè)，那會(huì)被老師“PK”的呀！怎么辦呢？我急中生智“對(duì)了，找冠文婷借吧！”我來(lái)到了她的座位懇切地說(shuō)：“借我一支筆吧！我忘帶了�！彼犃税欀碱^說(shuō)：“我為什么要借你？借你有什么好處？弄壞了怎么辦？弄臟了怎么辦？付不付押金ll”她的問(wèn)號(hào)猶如滔滔江水，奔流而出。好一個(gè)問(wèn)號(hào)呀！我只好厚著臉皮豁出去了�！敖栉野桑蠹叶际�4、5年的同學(xué)了，我耐著性子說(shuō)，就借一下吧！押金，我那有？我可是窮到家了，一摸包包兩面空l(shuí)l”她終于被我的“三寸不難之舌”說(shuō)動(dòng)了。于是，她慢慢吞吞地把鋼筆借給我，并千叮嚀，萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“你可要愛惜，不要寫太快那樣容易把筆尖寫斷。不要ll”她說(shuō)這些話時(shí)已經(jīng)從問(wèn)號(hào)變成了冒號(hào)。她真象孫悟空一樣七十二變呢！
“刷－－刷，”作業(yè)做完了。我為了節(jié)省出時(shí)間。去打乒乓球，說(shuō)用“空中還筆”的方式還她，我原以為是“專送”，可“誤了班”，那筆撞上了地板，只見“咚咚”一聲，簡(jiǎn)直就是恐龍撞地球。她慌忙地說(shuō)：“不”可是筆已經(jīng)“順利”完成了降落。后悔已經(jīng)來(lái)不及了，她走過(guò)來(lái)，大聲吼到：“你干什么！亂扔我的筆！這可是我新買的！耐克！弄壞了你陪得起嗎！不文明！以為成績(jī)好就可以亂扔?xùn)|西了嗎！煩煩煩煩煩！”
感嘆號(hào)如炸彈向我襲來(lái)，我已經(jīng)受夠了標(biāo)點(diǎn)的襲擊了。我發(fā)誓：再也不借她的筆了，就算被老師“PK”，也比被她罵死好！以后打死我也不借她的筆了！
我的同學(xué)的作文5
我們班上有六十多張不同的面孔，給我印象最深的就屬他們—冠帆，又名暉民，和我來(lái)自同一個(gè)鎮(zhèn)子。但我們都喜歡叫他冠希。剛開始叫“冠�！笔且�?yàn)樗峙c“陳冠希”相似，但后來(lái)卻變質(zhì)了。
冠帆個(gè)子不高，身材苗條纖細(xì)，皮膚潔白，體重尚未超過(guò)一百斤。剪一頭烏黑短發(fā)，長(zhǎng)有一雙水靈的小眼睛，戴一雙小框眼鏡，鼻梁不怎么挺，一張口齒伶俐的櫻桃小嘴里面長(zhǎng)著一口整齊排列著泛黃的牙齒，他還有一把與眾不同充滿“雌”性的嗓子。
他比較熱心，樂(lè)于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛，就同這位“陳大醫(yī)生”拿些下火藥。他又問(wèn)我有沒(méi)口臭，有沒(méi)有吃熱氣食物等。問(wèn)完之后，就拿出一瓶藥給我，還叮囑我要吃3顆。那天，我去球場(chǎng)打球
一個(gè)人指甲太長(zhǎng)而抓破了我的手臂，我又去問(wèn)他要雙氧水，他說(shuō)只有碘酒，我說(shuō)不用了。他看了我的傷口后，連衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉簽給我，還說(shuō)碘酒擦了會(huì)有點(diǎn)痛。我很感激，但礙于言語(yǔ)的表達(dá)，就說(shuō)聲：“多謝，冠希！”
但有時(shí)候冠帆也挺讓人討厭的。每次晚自修帶讀都是帶著傲慢神色的奸笑，沒(méi)做練習(xí)冊(cè)就要讓人背歷史書。一天中午，我讓他念書別太大聲影響別人，他還給我談條件，我真想打他。
志聰，又名小蔥。他個(gè)子比我高一點(diǎn)，他那頭發(fā)若不經(jīng)打扮就會(huì)像愛因斯坦那樣。一雙帶殺氣的眼珠露出一絲寒意，戴著一副老式眼睛。高挺的鼻子下有兩片厚實(shí)的朱丹唇，強(qiáng)健的身軀常孤單地在跑道上奔馳。
志聰這人臉皮薄，不夠大方。每次周末在學(xué)�？傄鹊交@球場(chǎng)上沒(méi)熟人才會(huì)去玩。我問(wèn)他原因，他說(shuō)怕被笑話球技爛。上體育課總愛坐在哪個(gè)角落里看別人玩，可以說(shuō)性格有點(diǎn)孤僻吧！情緒易受外界影響，做事容易情緒化。
同學(xué)們�。∈悄銈兣阄易哌^(guò)了高一，我們由相識(shí)到相知再到推心置腹的朋友，我們一起經(jīng)歷的事都將會(huì)是我們高一生活的縮影，都將會(huì)是我們回憶的一部分。
我的同學(xué)的作文6
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！
回憶起讀三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她農(nóng)眉大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，讓我佩服不已，她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，那發(fā)型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧，…哈哈，對(duì)了，她就是假小子——小琴。
小琴她積極向上，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)善良。
記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了，沒(méi)有記得復(fù)習(xí)，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本，不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來(lái)，我看了看，唉！還好還好，大部分都會(huì)寫。快寫完時(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來(lái)，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒(méi)有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗高興，可沒(méi)想到小易卻說(shuō)：很抱歉，我不能幫你了，這樣會(huì)害了你，這個(gè)字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來(lái)的，加油哦！我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺(jué)定以后再也不理小琴了。小琴特意跑來(lái)跟我說(shuō)對(duì)不起，我沒(méi)有接受。小琴解釋說(shuō)：“對(duì)不起，我并不是要害你，如過(guò)我教你寫，你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會(huì)去記它。但是，是你自己想出來(lái)的話，你就會(huì)把它記在你的腦海里�！�
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說(shuō)：“當(dāng)然，我們本來(lái)就是無(wú)話不談的好朋友！”
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！
我的同學(xué)的作文7
他，外表的冰冷卻掩蓋不住內(nèi)心的火熱；他，有時(shí)喜歡斤斤計(jì)較卻掩蓋不住他內(nèi)心的寬宏大量；他，看起來(lái)對(duì)任何事都漠不關(guān)心其實(shí)卻愛樂(lè)于助人。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，我有了一個(gè)新同桌——一對(duì)柳葉眉下面鑲著一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴。他總是孤單的在自己的空間，對(duì)人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著臉，給人一種陰暗的感覺(jué)。
我很討厭他——因?yàn)樗麤](méi)有朋友�？衫蠋熅拖胱屛以趯W(xué)習(xí)上幫助他，不可能無(wú)緣無(wú)故把他換走，所以我得讓他自己知難而退向老師提出換同桌�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是——在我千方百計(jì)的“折磨”下，他并沒(méi)有做出任何表態(tài)，更沒(méi)有想要換同桌。
有一次，老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，本來(lái)他要說(shuō)自己的答案，可我卻說(shuō)了一個(gè)錯(cuò)誤的答案讓他說(shuō)，可能因?yàn)槔蠋熥屗蛭覍W(xué)習(xí)，所以他聽從了我的話，他說(shuō)了我的答案。同學(xué)們聽了都笑了起來(lái)，我也在底下笑了起來(lái)。老師聽了后生氣地說(shuō)：“你上課夢(mèng)游去了嗎？還是搞地下活動(dòng)去了？開小差這嘛上進(jìn)，這麼簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不出來(lái)，坐下�！彼荒槦o(wú)辜的坐了下來(lái)，眼睛里似乎有一些淚珠在打轉(zhuǎn)，卻好像不想讓它流下來(lái)。令我出乎意料的是——他并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有向老師提出這件事，我的心中疑惑極了……
本來(lái)?yè)Q同桌信心十足的我因?yàn)橐患伦屛腋淖兞藢?duì)他的看法。
有一天，我突然生病了。第二天上學(xué)，我并不知道作業(yè)和昨天上的知識(shí)，他看見后，立馬把作業(yè)給我，還仔細(xì)地把昨天的知識(shí)給我講解。下課后，我對(duì)他說(shuō)：“我對(duì)做了很多過(guò)分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當(dāng)，只能算我笨，我不喜歡與別人為敵�！辈恢趼锪�，我突然覺(jué)得他好寬容、好偉大。
一直對(duì)付他根本是白忙一場(chǎng)，我很想跟他說(shuō)對(duì)不起，卻沒(méi)有勇氣，在這里我要向他說(shuō)：“對(duì)不起”，他就是我眼中寬宏大量、樂(lè)于助人的同學(xué)——小明。
我的同學(xué)的作文8
我有很多的同學(xué)。在進(jìn)入初中后，我的第一個(gè)朋友是“染姐”，她的網(wǎng)名叫唐染，然后我便叫她染姐，我和染姐的關(guān)系很好，一部分原因是因?yàn)樗臀乙粯佣甲沸牵蚨覀冇泻芏嗟墓餐掝}。
染姐，健康色的皮膚，瓜子臉，丹鳳眼，我倆有個(gè)共同點(diǎn)，就是胖，呃，不能說(shuō)的太直白，應(yīng)該說(shuō)瘦的反義詞，我倆身高差不多，主要的特點(diǎn)就是皮和沙雕，她要是再皮一點(diǎn)，那可能就是我們班女版的宋亞軒了。她的體育和我一樣，不是特別的好，他跑步不好，但跳繩卻非常的好，我們倆為什么越玩越好呢？最主要的是我們有一樣的idd(愛豆)，我倆的idd(愛豆)是賀峻霖，但是我最喜歡馬嘉祺，他她最喜歡的idd愛豆，其實(shí)是朱正延，但是因?yàn)樾，沒(méi)錯(cuò)，就是TYT臺(tái)風(fēng)少年團(tuán)才玩的越來(lái)越好。
她很少穿亮色的衣服，因?yàn)槲抑灰娺^(guò)她穿黑的、灰的、白的等素色的衣服。而我不一樣，我有一件小T的同款，那個(gè)顏色非常的亮，就是那種在人群中立馬能認(rèn)出我的那種。染姐有一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，又直又飄逸，讓人很是羨慕，時(shí)常讓我忍不住的去摸兩把，而我在初中開學(xué)前剪了一頭干練的短發(fā)，瀟瀟灑灑，青春洋溢。
一次課間活動(dòng)，我不小心扭傷了腳，然染姐帶我去了校醫(yī)處。在去的路上，染姐扶著我一步一步慢慢地走，我因?yàn)槟_很疼，還為此哭了鼻子，染姐一路上逗著我笑，給我講故事，講笑話，試圖轉(zhuǎn)移我的注意力，結(jié)果一路上我是又哭又笑的像只小花貓。走了一段路后，染姐發(fā)現(xiàn)我實(shí)在是沒(méi)法走，居然蹲下來(lái)要背我，我不肯，她居然一把抓著我的胳膊放在她的肩膀上，把我背起來(lái)就走。這件事讓我非常感動(dòng)，有這樣的朋友，讓我覺(jué)得非常開心與自豪。
通過(guò)這件事情，我對(duì)染姐的認(rèn)識(shí)又更深了一步。我想，若是染姐哪天遇到什么困難的事情，我也會(huì)用心盡心的去幫助她。只因我們是最好的朋友，最好的同學(xué)。
朋友就該在有困難的時(shí)候相互幫助，相互扶持。
我的同學(xué)的作文9
我的這位同學(xué)，身份很特殊，她是我的好同學(xué)，也是我的好朋友，更是我的好姐妹！我和她從上學(xué)前班的時(shí)候我倆就是同學(xué)了，直到現(xiàn)在還是同學(xué)！你一定很想知道她是誰(shuí)，你別著急，我現(xiàn)在就告訴你，她就是小凡。盡管她騙了我，我還是信任她；盡管她騙了我，我也不生氣；盡管她騙了我，我和她還是朋友！
記得有一次，他有一件事騙了所有的人，而我卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這件事。第二天，也不知道她是怎么了？一句話也不理我，也許是因?yàn)樗牢野l(fā)現(xiàn)了她的秘密吧！，可是我什么也沒(méi)說(shuō)��？我一和她說(shuō)話，她就很生氣，她生氣的樣子我還真形容不出來(lái)。唉！沒(méi)辦法，我也只能裝作若無(wú)其事，滿不在乎的樣子�？墒俏倚睦飬s想：‘小凡，不要生我氣�。∥覜](méi)把你的事說(shuō)出去。你怎么就生氣了呢？我們可是七年的朋友��！’唉！不愧是七年的朋友�。⌒》灿趾臀以谝黄鹜媪�，我們這次多虧了友誼！因?yàn)槭瞧吣甑挠颜x挽回了我倆我們的友情��！唉！我真的不知道，當(dāng)時(shí)我為什么沒(méi)說(shuō)出去，也許是因?yàn)槲覀z是多年的朋友吧！直到現(xiàn)在，我也只能在朋友面前裝作無(wú)辜的啊！小凡，如果你還但我是朋友的話就不要再瞞著我任何事了！不是因?yàn)槭裁�，只是因�(yàn)槟阄宜?jīng)在一起說(shuō)過(guò)：有福同享有難同當(dāng)，從自我們?nèi)齻�(gè)人之間沒(méi)有任何瞞言！你當(dāng)時(shí)還說(shuō)：“真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定！”這可是你說(shuō)的，你難道忘記了嗎？我想你已經(jīng)淡忘了……
我的兩位好朋友，快畢業(yè)了，我要謝謝你小凡，你是我知道了：真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。李星月謝謝你，你讓我知道了：友誼是無(wú)價(jià)的，真誠(chéng)是無(wú)價(jià)的，幸福是無(wú)價(jià)的！我也要告訴你們：陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼才能地久天長(zhǎng)！
我的同學(xué)的作文10
“你又超線，快過(guò)去！”
“憑什么我不能超線！我就不過(guò)去！”
咦？是哪里吵得這么激烈��？哦，原來(lái)是吳天寒和袁二狗又吵架了。但是，這只是暴風(fēng)雨前的黎明，真正的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。因?yàn)樗麄兂臣芫鸵馕吨粓?chǎng)男女大戰(zhàn)即將拉開序幕。
袁二狗虎視眈眈的看著吳天寒，好像一頭兇猛的大獅子，要把她吞了似的。而吳天寒則怒目圓瞪的看著袁二狗，像一只發(fā)怒的大怪獸，要把他撕成碎片才罷休。
這時(shí)袁二狗說(shuō)：“我要發(fā)絕招了！”話音剛落，他就丟了橡皮擦“炸彈”，正好打中吳天寒的腦袋瓜，痛的吳天寒哇哇直叫。吳天寒馬上反擊，使用“鐵頭功”撞在了袁二狗的肚子上，把袁二狗撞的哇哇大哭起來(lái)。第一回合貌似吳天寒勝出，所以她露出了得意洋洋的笑容。
袁二狗見失去了短暫的優(yōu)勢(shì)，顧不得擦掉臉上的“珍珠豆”，接著使用“十八羅漢拳”，掄起拳頭，向吳天寒連擊，把她打的鼻青臉腫，連連后退。見此，袁二狗哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)：“服不服輸？”
“我才不服輸呢，我們?cè)俅髴?zhàn)三百回合！”
就在袁二狗得意忘形之際，吳天寒以迅雷不及掩耳之勢(shì)，揮舞著兩個(gè)巴掌，使出了必殺技——“降龍十八掌”，把袁二狗打的落花流水，一敗涂地。
而袁二狗毫不示弱接著使用了“放屁技能”把本子當(dāng)作“臭屁蛋”發(fā)向吳天寒，把她打的昏頭轉(zhuǎn)向，死去活來(lái)。
……
這時(shí)，老師及時(shí)趕到，制止了他們之間的瘋狂大戰(zhàn)，否則后果不堪設(shè)想。
這件事讓我知道了：同學(xué)之間不能借著“一身功夫”，互相逞強(qiáng)，要和平相處，互相友愛。
我的同學(xué)的作文11
在我們的班上，有五十五同學(xué)。在這大集體中，他們各有特色，各有千秋，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？就夸夸我的同桌——鐘和帥吧！
鐘和帥的個(gè)子不算高，和我差不多，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛會(huì)說(shuō)話呢。鼻子立在臉蛋的正中央，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，他所到之處，都會(huì)是笑聲一片，他憑借著較好的口才，獲得了很好的人緣。
鐘和帥不僅外表帥氣，而且還很愛助人為樂(lè)。記得有一次，科學(xué)課上，科學(xué)老師問(wèn)：“同學(xué)們，上周我叫你們帶上不同顏色的種子，都帶來(lái)了嗎？”“帶來(lái)了！”全班同學(xué)異口同聲地回答。我也不由自主地拿出種子，可是，我剛打開袋子，發(fā)現(xiàn)我?guī)У姆N子不夠用了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這
時(shí)，鐘和帥說(shuō)：“你怎么了？”“我?guī)У姆N子不夠用了！”“哦，原來(lái)如此，用我的吧！我?guī)У谋容^多�！薄罢�
的？”“當(dāng)然！”他把種子遞給了我，于是我順利地完成了老師布置的任務(wù)，我的心在暗暗地感激他。
鐘和帥不但助人為樂(lè)，而且打籃球的技術(shù)可是一流。有一次，我和鐘和帥等同學(xué)代表班級(jí)集體去參加比賽。來(lái)到賽場(chǎng)上，過(guò)了一會(huì)兒，隨著裁判一聲下令：“開始比賽！”球在紅方那邊了，我們藍(lán)方的鐘和帥一馬當(dāng)先，去搶紅方的球，只見他身體往上一躍，雙手張舉，一下子就搶到了球，他轉(zhuǎn)身，迅速地向籃板沖去，他又優(yōu)美的用力一躍，像小鳥一樣“飛”了上去，“扣籃！”鐘和帥說(shuō)，“球進(jìn)了！”頓時(shí)，全場(chǎng)歡呼起來(lái)。比賽結(jié)束了，我們帶著成功的喜悅回到了教室。他用精湛的球技贏得了榮譽(yù)，為班集體增光添彩。
我的同學(xué)的作文12
今天是星期四，象棋社團(tuán)的老師說(shuō)每人找一個(gè)對(duì)手下象棋。我找到了一個(gè)好對(duì)手，那就是——徐桐。
我們擺好棋，自立規(guī)矩，來(lái)一個(gè)下象棋對(duì)決。開始，徐桐遲遲不進(jìn)攻，而是加強(qiáng)內(nèi)部防衛(wèi)，我見了，忙“炮”打先鋒，“馬”作掩護(hù)，“車”也直插徐桐陣地，在“車”、“馬”、“炮”的齊心合力下，來(lái)個(gè)橫沖直撞，將徐桐殺得節(jié)節(jié)敗退，整個(gè)內(nèi)部防衛(wèi)全被打亂了。接著我有派“車”將他的一個(gè)“馬”五個(gè)“卒”吃了，緊接著我又吃掉了他兩個(gè)“炮”。此時(shí)，整個(gè)棋局已被我占了上風(fēng)。而徐桐現(xiàn)在只有兩個(gè)“車”和一個(gè)“馬”了。為了防備我將他“帥”，徐桐只好把“馬”留下來(lái)保護(hù)他的`“帥”，用自己剩下的兩“車”奮力沖殺，力圖沖出我的包圍。
漸漸，我被沖得招架不住了，我一“炮”也被白白的吃掉了。我就縱觀了全盤的陣勢(shì)，認(rèn)為自己的兵馬大都過(guò)了河，后方陣地上沒(méi)有任何防衛(wèi)力量，這樣下去，吃虧的是我，我得想辦法吃掉他兩“車”才行。想著想著，一個(gè)計(jì)劃已在我心中慢慢成熟，于是，我便按計(jì)劃行事。我先把主力從徐桐陣地上撤了回來(lái)。徐桐因吃了我一“炮”，正高興，又見我的兵馬撤了回來(lái)，有點(diǎn)得意忘形，得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)將你！”說(shuō)完，便用兩“車”一“馬”向我沖殺過(guò)來(lái)。等徐桐剛剛跨進(jìn)我放陣地，我立刻派重兵將他的人馬包圍起來(lái)，給他來(lái)個(gè)“關(guān)門打狗”，使徐桐的兩“車”陷入了困境，走也不行，不走也不行，只得眼睜睜地被吃。
可徐桐并不服輸，利用“象”和“士”緊緊守住大本營(yíng)，還用他剩下的棋子進(jìn)行頑強(qiáng)抵抗。我見了，忙用“車”破了他的“象”，然后來(lái)個(gè)兩面將。徐桐被迫服輸。
通過(guò)這次的象棋對(duì)弈，我深深體會(huì)到，下象棋不但要熟悉棋藝，還要有勇有謀，只有這樣，才能取得勝利。
我的同學(xué)的作文13
世界上無(wú)奇不有，我們班就有一位寫字高手，純屬王羲之化身，她就是—呂昕桐。
一天中午，教室鴉雀無(wú)聲，只有那寫字的“沙沙”聲，教室外，同學(xué)的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”，滿意了便離了座位，正要去我這位書法家一同玩樂(lè)呢�？墒植恢挥X(jué)的就停在了半空，她竟還在一絲不茍的完成作業(yè)。正奇怪呢，一旁的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，用雙手比劃著大拇指，嘴里還不停的夸贊著，可她卻仍在一筆一畫的書寫著，似乎身邊除了自己，沒(méi)有旁人似的。
我輕輕地拍了拍她，她才不情愿的偏過(guò)來(lái)。“出去玩唄！”沒(méi)想，呂昕桐搖搖頭，二話不說(shuō)，眼又回到報(bào)紙的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我兩眼睛緊緊盯著她顫動(dòng)的筆尖。只見她寫下一個(gè)“鷺”字，卻又停了下來(lái)，皺了皺眉，搖了搖頭，似一個(gè)被難題所困擾的思想者，我忍不住說(shuō)：“這么好看的字還停下干什么？”她頭一轉(zhuǎn)朝我皺眉頭，眼睛上方成了一個(gè)“八”字形，接著又把頭埋入其中。
拿起橡皮，一動(dòng)，一提，一擦便將那漂亮的字擦去，又?jǐn)[動(dòng)筆尖，這個(gè)更上一層樓的“鷺”字，“鳥”字顯得更突出，更為均勻了。我羞愧難當(dāng)，感嘆：“雖然是這么普普通通的筆畫，被她這么一寫，卻成了小王羲之的真跡了！”等到呂昕桐完成，我再定睛一看，多么勻稱、精致呀，整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣，間隔勻稱，筆畫該連的貼緊，分開的就大大方方的分開，那些字都一個(gè)個(gè)舒展的躺在橫線上。
回到座位上，我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字，連忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，認(rèn)認(rèn)真真重寫。
呂昕桐，你真是班上的小小書法家，是你讓我們走進(jìn)了字的世界，是你，讓我們?cè)跁ㄖ惺芤妫?/p>
我的同學(xué)的作文14
我尊敬的人并不是什么千萬(wàn)富豪，也不是什么能工巧匠。她就是我的同學(xué)——小紅。
她的皮膚較黑，小眼睛，小嘴，并不引人注目，成績(jī)也不太好。平時(shí)，我對(duì)她的印象不是很好，也不是很深刻。但經(jīng)過(guò)了那件事以后，我看到了她那顆金子般的心。
那是一節(jié)書法課。書法老師講完怎樣寫以后，就叫我們開始練。我鋪開紙專心致志的練起來(lái)。突然，只聽“啪”一聲，緊隨其后的是小飛的尖叫聲。我循聲望去，只見小飛那干凈的校服蘸上了墨水。再一看，他的前排，也就是我的好朋友小龐地上有一灘烏黑烏黑的墨水。原來(lái)是小龐的同桌——小紅同學(xué)因?yàn)樾↓嫑](méi)把墨水蓋緊而掉下來(lái)，在小龐桌下流了一地！小龐大發(fā)雷霆，一邊拍著桌子，一邊大聲的吼著：“你快把我桌下的墨水擦干凈！”她去找抹布，可是沒(méi)找著。就無(wú)奈地告訴小龐：“我沒(méi)找到抹布�！边@下小龐更火了，站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“反正你要把我桌子下擦——干——凈！聽到?jīng)]有？！”小紅低著頭說(shuō)：“我知道了。對(duì)不起！”接下來(lái)她做的事令我震驚。只見她毅然穿上冬天的厚校服，脫下夏天的校服將小龐的桌下擦得一干二凈。我想：她怎么能這樣？這件校服還能穿嗎？
下課了，小紅的好朋友小梁去安慰她：“沒(méi)事了吧？就怪這個(gè)小龐，明明自己沒(méi)把墨水蓋緊還賴別人！這么兇！”在一旁的小龐聽到了，冷言冷語(yǔ)地說(shuō)：“關(guān)我什么事！又不是我把墨水搞掉的，我還怪她把我褲子搞上了墨水呢！”她抬起腳，把褲子上的墨水“展示”給我們看。我看到她的褲子上只是有幾點(diǎn)墨水，想：這點(diǎn)而已嘛，就別“展示”了！小梁正想說(shuō)什么，小紅打斷了，討好似的對(duì)小龐說(shuō)：“不怪她。是我自己不小心的！”小龐這才滿意的走了。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小紅的衣服已經(jīng)很黑了，像剛從墨里拎出來(lái)的一樣。唯獨(dú)他的心靈是純潔的，無(wú)論用什么墨水也染不黑。
我的同學(xué)的作文15
我的同學(xué)王笑笑班的同學(xué)王笑笑今年十歲了。她是一位充滿活力的陽(yáng)光女孩，老師、同學(xué)都很欣賞她。
有一次，丁老師在上數(shù)學(xué)課，丁老師把字寫錯(cuò)了，同學(xué)的都人云亦云，王笑笑深思熟慮，把手舉起來(lái)，當(dāng)場(chǎng)指出老師的錯(cuò)誤，老師聽了，走到王笑笑的面前，摸摸她的頭…
班的同學(xué)王笑笑今年十歲了。她是一位充滿活力的陽(yáng)光女孩，老師、同學(xué)都很欣賞她。
有一次，丁老師在上數(shù)學(xué)課，丁老師把字寫錯(cuò)了，同學(xué)的都人云亦云，王笑笑深思熟慮，把手舉起來(lái)，當(dāng)場(chǎng)指出老師的錯(cuò)誤，老師聽了，走到王笑笑的面前，摸摸她的頭，深情地說(shuō)：“我很欣賞你�！�
王笑笑勇敢指出別人的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。
她每次考試差不多都考到數(shù)一數(shù)二的名次。而且她只要一有，就會(huì)拿起書津津有味的看起來(lái)，品味著書里面的酸甜苦辣。是歷史、小說(shuō)、科幻、偵探故事等，。她都喜歡看。而且書都成了他必備的“飯”�！伴_卷有益”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是養(yǎng)成了的習(xí)慣，他的語(yǔ)言表達(dá)能力逐漸。
王笑笑也很愛樂(lè)于助人。
他人，有顆金子般的心。班上有兩個(gè)成績(jī)較差的人，同學(xué)都不愛和那兩個(gè)同學(xué)玩，歧視，王笑笑不歧視，陪玩。告訴做題目，還從家里拿資料書來(lái)給看，王笑笑的幫助后，的成績(jī)逐漸；當(dāng)王笑笑看到地震后，連忙取出她的零花錢，捐給受災(zāi)的人們；她坐公共汽車回家，看到老奶奶座位了，她就連忙讓位；她時(shí)常把要買飲料的錢給那些乞人……總之在生活中王笑笑是個(gè)愛幫助人、有愛心、尊老愛幼的人。
王笑笑在班德、智、體、美、勞等各個(gè)發(fā)展，她是的榜樣，和老師都很欣賞她。
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