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人作文

幫助別人作文

時(shí)間:2022-12-23 12:18:11 人作文 我要投稿

精選幫助別人作文十篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的幫助別人作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選幫助別人作文十篇

幫助別人作文 篇1

  幫助別人自己也會(huì)快樂(lè),就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。

  記得,我在上三年級(jí)的時(shí)候,再一次語(yǔ)文考試中讓我懂得了幫助別人是快樂(lè)的深刻含義。這天我急急忙忙地從抽屜里拿出了三只圓珠筆,放在了課桌上。剛到教室里不一會(huì)兒鈴聲就響了。老師緊接著也就來(lái)了,在那一瞬間,同學(xué)們停止了講話,從書(shū)包里拿出了書(shū),往桌子上一放,開(kāi)始偽裝讀書(shū)了。

  “開(kāi)始考試”老師話音剛落,大家已經(jīng)把桌子上收拾得干干凈凈,就剩下了幾只筆和一張草稿紙了。

  在考試時(shí),大家都趴在那兒靜靜地坐著試卷,,這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地怕了一下我的肩膀,小聲的說(shuō):“你有幾只筆呀!可不可以借我一支筆,我的筆壞了。”借,我有點(diǎn)不樂(lè)意,心想這個(gè)該死的組長(zhǎng),怎么好意思問(wèn)我借筆呢?再說(shuō)了他跟我相處的不是很好,憑什么借給她?墒俏乙幌氲綆椭鷦e人,快樂(lè)自己,不由自主的把筆遞給了組長(zhǎng)。

  這天我懂得了幫助別人快樂(lè)自己的含義了,只要你幫助了別人,在你最無(wú)助的時(shí)候,別人也會(huì)向你伸出援助的手。

幫助別人作文 篇2

  人生,在于奉獻(xiàn)。幫助別人,而不應(yīng)記在心頭。

  有一天,我走在馬路上,天突然生氣了,陰起了臉。大概就是受到了什么委屈,一下子大哭起來(lái),還好,我有防備,帶了一把大雨傘。我獨(dú)自走在大街上,漫步,我在想:“這場(chǎng)雨下得好,干旱地區(qū)有水了,不會(huì)給那里的人們帶來(lái)更大的損失了!蔽覠o(wú)目的地走了起來(lái)。

  “哇哇_”不知從哪里傳來(lái)了一陣哭聲。我繼續(xù)向前走,邊走邊想:應(yīng)該就是某個(gè)小孩子不聽(tīng)話,被家長(zhǎng)批評(píng)了吧。我仔細(xì)一看,原來(lái)我猜錯(cuò)了,這就是一個(gè)三年級(jí)的小朋友。我走上前去問(wèn)了一下,大體知道了情況:他家住在“永大一期”,不過(guò)這兒離他家太遠(yuǎn)了,不記得回家怎么走了。而且平時(shí)家里從來(lái)不讓自己一人出來(lái),都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪著,從不記路線。于是,我決定送他回家。

  從這走,太遠(yuǎn)了,怎么辦呢?打的士吧!我摸遍了所有的口袋,才湊到了六元錢(qián)。我走到馬路邊,伸手?jǐn)r了一個(gè)的士,把小朋友帶上車(chē)。到了“永大”,小朋友立刻興奮起來(lái),連蹦帶跳地走到七號(hào)樓下,從最西邊的樓梯上去。到了家里,他從窗口伸出頭向我招手,我也向他招手,然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

  我的腦海里浮現(xiàn)出小朋友的笑臉時(shí),心里暖暖的,這才明白,幫助別人,這就是讓自己快樂(lè)的最好方法。從此以后,我?guī)瓦^(guò)無(wú)數(shù)的人,心里開(kāi)心極了,但我從不記在心頭。

  奉獻(xiàn),方始心靈更美好,充實(shí),快樂(lè)……幫助別人,就在幫助自己!

幫助別人作文 篇3

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,只聽(tīng)見(jiàn)樓下有人喊:“賣(mài)地瓜咯,又香又甜的地瓜!快來(lái)買(mǎi)啊!”媽媽叫上我,說(shuō):“天冷了,去買(mǎi)點(diǎn)地瓜吧!留著冬天吃!”于是我和媽媽下了樓。 下樓一看,天還早,道上只有幾個(gè)人,馬路上冷冷清清的。媽媽看地瓜很好,一沖動(dòng)就買(mǎi)了兩箱。我心想:這么多地瓜,可怎么拿上樓呀!

  果然,媽媽走了不幾步,手上的青筋就突起了,頭頂也直冒汗,連呼吸都是一喘一喘的。媽媽后悔地說(shuō):“哎,這可怎么辦呀!你爸爸也不在家,兩箱地瓜怎么拿回家!看來(lái)沖動(dòng)是魔鬼!”我也急的像熱鍋上的螞蟻。我來(lái)回的踱著步子,不知如何是好。這時(shí),有一個(gè)小伙子匆匆忙忙正要上樓,媽媽叫住他:“小伙子,幫忙……”小伙子擺了擺手說(shuō):“不行,我要上班了!”隨后,又陸續(xù)來(lái)了好幾個(gè)行人,他們好像都沒(méi)有看到正在為難的我和媽媽。當(dāng)我和媽媽已經(jīng)喪失信心時(shí),一位笑容可掬的老爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“小朋友,這是不是需要幫忙?”我還沒(méi)等說(shuō)話,媽媽忙說(shuō):“老人家,您這么大歲數(shù)……”“沒(méi)事,我身子骨好著呢!”還沒(méi)說(shuō)完,老爺爺就抬起箱子往樓上走。當(dāng)我們把地瓜放進(jìn)屋里,剛想走出門(mén)向老人道謝,可老人的腳步聲早已漸漸遠(yuǎn)去,但他上樓時(shí)的那句話一直在我耳邊縈繞:“幫助別人,快樂(lè)自己!” 生活中一件平凡的小事,就能打動(dòng)人心。

幫助別人作文 篇4

  放學(xué)了,我背著書(shū)包跑到公交車(chē)站。等了10來(lái)分鐘16路的公交車(chē)終于來(lái)了。我瞬間高興得一蹦三尺高,連忙喊:“停車(chē),快停車(chē)!币贿吅耙贿厯u著手說(shuō)。在我的一旁站著兩個(gè)小女孩,她們一邊拿著吃的,一邊也大聲互相喊著!翱禳c(diǎn),要不然車(chē)開(kāi)走了!”“好了,馬上就好!奔贝掖业嘏苌瞎卉(chē)。頭也不抬地就跑上上了公交車(chē)。

  兩個(gè)小女孩上了車(chē)仍一刻不停得在吃,車(chē)起步了向著河頭村開(kāi)去!笆迨,停一下,停一停!蔽覀兂隋e(cuò)車(chē)了!“叔叔你這是幾路。 薄皩(duì)!您開(kāi)錯(cuò)路了吧!”另一女孩也奇怪地附和道!皼](méi)開(kāi)錯(cuò)。∥沂16路呀!”“!不對(duì)呀!不是······”“叔叔你能不能把我們剛才塞進(jìn)去錢(qián)拿出來(lái)?”“不能!錢(qián)都塞進(jìn)去了怎么可能拿出來(lái)。”“可我們乘的是8路車(chē),可我們上了16路車(chē)······”兩個(gè)小女孩話還米說(shuō)完,公交車(chē)司機(jī)就連忙說(shuō):“快下車(chē)吧!被耽誤我開(kāi)車(chē)!”可她們懊惱地說(shuō)道:“我們剛才只剩下2元錢(qián)乘車(chē),其它的錢(qián)都買(mǎi)了零食了!彼齻兙屯弁鄞罂奁饋(lái)。她們懇求車(chē)上的叔叔能不能給她們2元錢(qián)。可是回答她們的是“去去去,把錢(qián)都買(mǎi)零食吃了。還想找我要,活該?”聽(tīng)了這番話,我趕緊摸了摸口袋,覺(jué)得她們挺可憐,可是我又把手伸了回來(lái)——如果不借給她們,她們就回不了家,但是我要是給了她們二元錢(qián),我······”但我還是鼓起勇氣說(shuō):“這2元錢(qián)給你們。“她們接過(guò)那“2元錢(qián)”,淚流滿面地對(duì)我說(shuō):“謝謝,謝謝你。”就趕緊下了車(chē)。

  我下了車(chē)到了家,心想雖然給了她們2元錢(qián),但也我也很高興。因?yàn)槲易隽艘患檬,心里比吃了蜜還要甜。

幫助別人作文 篇5

  從小,爸爸媽媽就告訴我,要學(xué)會(huì)幫助別人。我也覺(jué)得我們大家應(yīng)該互相幫助。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,我們都應(yīng)該幫助他們,伸出我們的自己雙手,那樣我們也會(huì)從中得到快樂(lè)。

  我們幾個(gè)同學(xué)都寄宿在老師的家里,其中有一位同學(xué)叫張昊宇,他已經(jīng)讀二年級(jí)了,可是連漢語(yǔ)拼音都不會(huì)。

  每天放學(xué)以后,我先把作業(yè)做完了,就教他學(xué)拼音。我先教他學(xué)聲母,我讀一遍他就跟著我讀一遍,有的時(shí)候他發(fā)音不準(zhǔn),就叫他重讀,直到讀準(zhǔn)為止。像這樣堅(jiān)持了幾天,他把聲母讀會(huì)了,但是他只能按照先后順序來(lái)讀,我從中點(diǎn)一個(gè)他就不會(huì)了,特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢,我就隨便點(diǎn)著他讀,還要他一邊讀一邊寫(xiě),加強(qiáng)記憶。堅(jiān)持了一段時(shí)間,他終于把拼音學(xué)會(huì)了。上一個(gè)學(xué)期有一個(gè)叫黃中信的同學(xué),讀三年級(jí)了還不會(huì)拼音,我交了他三個(gè)月時(shí)間終于把他教會(huì)了。

  從這件事讓我明白了一個(gè)道理,我們要去幫助別人,因?yàn)閹椭藙e人,我自己感到很快樂(lè)!

幫助別人作文 篇6

  今天下午,是我最開(kāi)心的一天。因?yàn),我(guī)椭艘晃恍∨笥,這次,我覺(jué)的是很特殊的,為什么呢?因?yàn)椋沂窃谒恢赖那闆r下默默地幫助了她…… ……

  事情是這樣的,(回憶)那天下午,我正在樓頂上轉(zhuǎn)呼啦圈,不一會(huì),上來(lái)了一位小姑娘,她跟我是鄰居,她剛搬過(guò)來(lái)不久,這幾天內(nèi),我知道了他爸爸很忙,很晚才回來(lái)。我倆不太熟悉…… ……我見(jiàn)她在一旁嘀咕著什么,聲音很小,但最后我還是聽(tīng)清她低估的什么了,原來(lái)她吧她的晚飯錢(qián)弄丟了,這時(shí),我走到走廊上,走到她家門(mén)前,把我口袋里的十塊錢(qián)放在了她家門(mén)幅上,然后就悄悄的回到了家里。

  ·········

  大概五點(diǎn)多的時(shí)候,我聽(tīng)到了對(duì)門(mén)開(kāi)門(mén)的聲音,但是門(mén)打開(kāi)了,卻沒(méi)有立馬關(guān)上,我知道,那個(gè)女孩一定看到了十元錢(qián)。我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗……

  這天下午,我?guī)椭四莻(gè)女孩,我相信,她以后還會(huì)去幫助別的需要幫助的人,形成了愛(ài)的鏈條,就像我們剛學(xué)過(guò)的{愛(ài)之鏈}這一課一樣哦……

幫助別人作文 篇7

  今天我問(wèn)了媽媽一個(gè)幼稚的問(wèn)題“媽媽什么美德?”媽媽是這樣回答我的,生活中處處是美德----寬容是美德,忍讓是美德,包容是美德。媽媽說(shuō)了一堆,我還是一頭霧水—不懂,媽媽終究還是了解我的,看著我疑惑的表情明白了我的心思,職能耐心的說(shuō)“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨的故事嗎”?“聽(tīng)過(guò)啊!”這下我來(lái)了興趣,“那就是美德,傳統(tǒng)的家風(fēng)美德!”“可是咱們家有很多梨啊,不用讓都可以吃的!”我反問(wèn)媽媽。“那我們就做能做到的啊,聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒叔叔的故事嗎?幫了別人一輩子,自己雖然很辛苦,但覺(jué)得非?鞓(lè),我們?nèi)椭鷦e人,幫助別人也是體現(xiàn)美德的一種!這樣我們能做到,所以美德離我們并不遙遠(yuǎn)! 經(jīng)過(guò)媽媽的引路,我還真的想起來(lái)一件經(jīng)歷的一件事:

  大約在前兩周的一個(gè)周六的下午:媽媽帶著我和妹妹去逛超市,剛進(jìn)超市里面不久,妹妹就鬧著肚子疼,要去廁所,無(wú)奈之下,我和媽媽只能陪著妹妹去吧!妹妹進(jìn)去了,我和媽媽在外面等,旁邊還有幾個(gè)人,讓我注意的是有一位坐著輪椅的老奶奶,看起來(lái)大概50多歲,一位叔叔在后面扶著輪椅,而且輪椅的旁邊還放著一副拐杖,因?yàn)榘职謰寢尪际轻t(yī)生,我經(jīng)常在爸爸的科室里看見(jiàn)這個(gè)東西,有時(shí)候還淘氣的拿起來(lái)玩一會(huì)。所以我會(huì)知道這個(gè)拐杖是老奶奶走路用的,我正沉思著,老奶奶準(zhǔn)備摸著拐杖試著站起來(lái),看著很吃力的'樣子,這是妹妹從衛(wèi)生間蹦蹦跳跳的跑出來(lái),“終于解決了,真舒服”說(shuō)著就要和老奶奶碰個(gè)對(duì)面,媽媽立刻喊住了妹妹“閨女,別跑,讓奶奶過(guò)去”這時(shí)站在旁邊的說(shuō)說(shuō)不放心的說(shuō)“自己能行嗎”“行”奶奶回答,一邊試著向前吃力的邁著步,這時(shí),媽媽說(shuō),“你們倆去扶著奶奶去衛(wèi)生間,注意慢點(diǎn)別摔著”“行”我倆一起回答,扶起奶奶慢慢的向前挪著,雖然只有十多步遠(yuǎn),奶奶卻走了好半天,每走一步都很疼的樣子,一個(gè)來(lái)回我們用了大約二十分鐘的時(shí)間,我們出來(lái)的時(shí)候,媽媽正和叔叔聊著奶奶的病情—奶奶的腿骨折了,剛做完手術(shù)半個(gè)月,我們把奶奶扶到輪椅上,奶奶熱淚盈眶的連聲道謝,夸我們倆懂事,是助人為樂(lè)的好孩子,叔叔也是非常感動(dòng),不斷的說(shuō)著謝謝。說(shuō)著我們就繼續(xù)逛去了,媽媽邊走邊問(wèn)我有什么感受嗎?我說(shuō)“媽媽。今天是我最快樂(lè)的一天,我做了一件有意義的事情”“嗯,幫助別人,快樂(lè)自己”。媽媽欣慰的說(shuō)“這就是美德---助人為樂(lè)的美德”。

  其實(shí),回想起這件事,我才覺(jué)得發(fā)生在我們身邊這樣的事情很多,我也被別人幫助過(guò),比如:我們天放學(xué)等媽媽來(lái)接我的時(shí)候,因?yàn)檐?chē)比較多,維持秩序的警察叔叔的會(huì)主動(dòng)送我過(guò)馬路,這也是警察叔叔的美德啊!、

  一顆紅紅愛(ài)國(guó)心,做陽(yáng)光好少年,文明美德伴我成長(zhǎng)。

幫助別人作文 篇8

  這我們身邊有許多需要幫助的人,我們也要學(xué)著幫助別人。

  有一次,我和弟弟趕著去上培訓(xùn)班。在半路上,看到了一位很年邁的老奶奶。她的腳邊放著一個(gè)裝滿物品的袋子,站在小區(qū)的電子門(mén)前不動(dòng),不停地在自己的包里找東西,看起來(lái)很著急。我猜她肯定是忘帶門(mén)卡了,我把猜想悄悄地告訴了弟弟,說(shuō):“我們帶了門(mén)卡,去幫幫她吧!”弟弟同意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是,我們上前去跟老奶奶說(shuō):“老奶奶,你是不是沒(méi)帶門(mén)卡?我們帶了,我們給你開(kāi)吧!”說(shuō)著,我上前去開(kāi)門(mén),弟弟去扶老奶奶。在弟弟的攙扶下,老奶奶步履蹣跚地跨過(guò)了電子門(mén)。就在我們剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),老奶奶叫住了我們:“小朋友,奶奶年紀(jì)大了,東西又很重,能不能再幫我一起拿回家呀?”我們看了看手表,離上課開(kāi)始只有5分鐘的時(shí)間了。如果把老奶奶送回家,上課就要遲到。我和弟弟很糾結(jié)?墒强粗夏棠虧M臉期待的眼神,我和弟弟決定先送老奶奶回家。

  老奶奶的家在小區(qū)的最南邊。奶奶的年紀(jì)大步速很慢,再加上我們的手上還拎著一袋很重的物品,足足花了我們10分鐘的時(shí)間才把老奶奶送到了她家的樓下。老奶奶很感謝我們,在她的感謝聲中我們跑向了培訓(xùn)班。

  雖然我們上課遲到了,但是我們并不后悔。因?yàn)閶寢尳?jīng)常告訴我們:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!”當(dāng)你有能力幫助別人的時(shí)候,你要盡力,因?yàn)槟銜?huì)感受到幫助別人的快樂(lè)!

幫助別人作文 篇9

  因?yàn)橥馄偶以谏蚣议T(mén),有時(shí)爸爸車(chē)子不在,所以我有好多次坐公交車(chē)的機(jī)會(huì)。

  公交車(chē)上經(jīng)?吹接腥税炎蛔尳o別人。前幾年看到這樣我還問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸昂貌蝗菀讛D到的位子就這樣讓給別人,自己站著不累嗎?”媽媽說(shuō):“其實(shí)那個(gè)讓位的人心里肯定是高興的,因?yàn)樗隽思檬,他也?huì)因?yàn)樽约簬椭藙e人而快樂(lè),你長(zhǎng)大也要這樣!碑(dāng)時(shí)我還小,不是太明白媽媽的話,不過(guò)小腦袋還是使勁點(diǎn)著,嘴里應(yīng)著。

  今年春節(jié)時(shí)還真讓我體會(huì)了一回這樣的感覺(jué)。我和媽媽從外婆家回定海,28路車(chē)人擠人都沒(méi)有空地,我都被擠扁了,許多人都爭(zhēng)先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個(gè)位子,倆人擠著一起坐。

  中途,一位年邁的老奶奶拎著一大包東西,緩緩地上了車(chē)。我們倆看著老奶奶很累的樣子,就對(duì)視了一眼,然后我和媽媽不約而同地站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,您坐吧!”奶奶連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”后來(lái)那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上,說(shuō)我還是小朋友站著也累的。

  一路上我的心情太好了,當(dāng)老奶奶對(duì)我說(shuō)“謝謝”時(shí),我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了:幫助別人,快樂(lè)自己!

幫助別人作文 篇10

  今天換了學(xué)習(xí)組長(zhǎng),雖然你選了我,我也很想去你們那組。但是別的組長(zhǎng)成績(jī)比你差,可以比你先選。所以我去了別人那組。

  組長(zhǎng),我承認(rèn)我的脾氣不好,而且也不太喜歡和別人開(kāi)玩笑,而你總是和我開(kāi)玩笑,弄得我總是對(duì)你發(fā)脾氣。對(duì)不起。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要換學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。所以,我準(zhǔn)備初三時(shí)再對(duì)你說(shuō),謝謝你對(duì)我的幫助。但我不善言語(yǔ),總是話到嘴邊就咽了回去。其實(shí)很感謝你。

  組長(zhǎng),你一直很好奇,我為什么總是喊你組長(zhǎng)。那是因?yàn)槲揖磁迥,弱小的你身上總有著一股不服輸(shù)膭艃骸I頌閿?shù)學(xué)課代表的你,每天早上都要收作業(yè),好幾次我都看見(jiàn)作業(yè)本把你的頭埋沒(méi),好幾次我想去幫你,都被你那溫柔的言語(yǔ)所拒絕。

  組長(zhǎng),感謝你在我傷心時(shí)安慰我。組長(zhǎng)很感謝你教我解題,雖然有些題對(duì)很多人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,而且也不愿意去講,但你沒(méi)有,而是細(xì)心的教我。

  組長(zhǎng),有一段時(shí)間,你為了幫我,總是很遲回家。對(duì)不起。組長(zhǎng)你就是那個(gè) 小小的身體里,藏著大大能量的女孩吧 、

  組長(zhǎng),命運(yùn)讓我遇見(jiàn)了你,這就是緣分吧。

  時(shí)間,讓我們共處了一個(gè)學(xué)期。那就是緣分吧

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