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讀書(shū)的快樂(lè)作文

時(shí)間:2022-12-23 15:32:39 讀作文 我要投稿

讀書(shū)的快樂(lè)作文(合集15篇)

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的讀書(shū)的快樂(lè)作文,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的快樂(lè)作文(合集15篇)

讀書(shū)的快樂(lè)作文1

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣,書(shū)是逆境的慰籍。書(shū)房是文人的巢穴,生命的禪堂,年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路,最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶,在學(xué)習(xí)中取得知識(shí),在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勇敢。知識(shí)好像砂石下的泉水,據(jù)的越深,泉水越清,如果知識(shí)每天在增加,就會(huì)不斷的進(jìn)步。

  小時(shí)候,我經(jīng)常見(jiàn)姐姐整天手里都拿著一本書(shū),我便起了好奇心,書(shū)里面是不是有好吃的,好玩的?

  有一天,我趁姐姐出去了,把書(shū)撕下來(lái),吃在口了里。以前我沒(méi)有吃過(guò),以為味道非常好吃,可現(xiàn)在真的吃起來(lái):“呸。”我把吃進(jìn)去的書(shū)都吐了。“真難吃!”我說(shuō)道,姐姐回來(lái)后,看到自己的書(shū)被我撕了個(gè)破爛,就嚎啕大哭。我呢?早已逃到九霄云外去了。

  漸漸的,我已長(zhǎng)大,知道了書(shū)是什么,也慢慢的愛(ài)上了書(shū)。

  我看的書(shū)非常多,尤其是楊紅櫻寫的,我都愛(ài)看,在班里還有:看書(shū)大王的稱號(hào)呢!

  記得有一次星期天,爸爸回家鄉(xiāng)看弟弟。那時(shí)候,弟弟住在奶奶家。我也跟著去了,順便帶了幾本書(shū)。

  我一邊看書(shū),一邊坐車。很快,爸爸就回到了奶奶家。說(shuō)要去同村的姑姑家一趟,我也跟著去了。爸爸在后面跟著,我在前面帶頭。我一邊看書(shū),一邊走路。當(dāng)走了沒(méi)幾分鐘,爸爸突然在后面對(duì)我說(shuō):“gogogo!”我連頭也不回的說(shuō):“來(lái)哦來(lái)哦來(lái)”剛說(shuō)一半,我就掉進(jìn)了一個(gè)小泥坑里,我卻渾然不知,繼續(xù)看書(shū)。直到爸爸把我拉上來(lái)。

  后來(lái)我才知道,爸爸說(shuō)的是“溝”,不是“go”。

  我愛(ài)書(shū),因?yàn)槲覐臅?shū)中吸取了無(wú)窮的智慧于力量,也懂得了什么是真、美。什么是假、惡、丑。書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,陶冶了我的情操。書(shū),Iloveyou。(我愛(ài)你)

讀書(shū)的快樂(lè)作文2

  最近,我最喜歡看的就是《大中華尋寶記》,雖然它是漫畫,但從中也可以了解各地不同的文化和習(xí)俗。

  我媽媽是堅(jiān)決反對(duì)我看漫畫書(shū)的,她說(shuō)漫畫沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),而且會(huì)讓我的作文越來(lái)越來(lái)差。為了不被媽媽知道,每天放學(xué)后,我都先打電話確認(rèn)她什么時(shí)候回來(lái),然后在她回來(lái)前,偷偷到同學(xué)家去看《大中華尋寶記》。

  我先挑了一本《云南尋寶記》,津津有味地看著,開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。當(dāng)我正看得入迷時(shí),“叮咚,叮咚”,門鈴?fù)蝗豁懥,我嚇了一跳,不?huì)是媽媽找來(lái)了吧!門開(kāi)了,我往外一看,原來(lái)是快遞員,我頓時(shí)松了口氣,又埋下頭去。一本書(shū)很快就看完了,一看時(shí)間,啊,已經(jīng)五點(diǎn)半了!我的作業(yè)還沒(méi)寫呢!我急忙與同學(xué)商量,能不能把書(shū)拿回家里看。征求同意后,我立刻選了一本《重慶尋寶記》,飛一樣的往家跑去。剛進(jìn)家門,就聽(tīng)到門外傳來(lái)了腳步聲,我快速的把書(shū)藏到了床底下,媽媽也進(jìn)來(lái)了!

  這樣過(guò)了幾天,媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事,直到有一天,媽媽幫我收拾床底下的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了它。她立即叫我過(guò)去問(wèn):“這是哪里來(lái)的?”,我小聲的說(shuō):“借的!,媽媽說(shuō):“馬上還回去,以后不準(zhǔn)再借漫畫書(shū)了!”,我不情愿的嗯了一聲。后來(lái)我悄悄和爸爸說(shuō)了這件事,并軟磨硬泡,終于使得爸爸給我買了一本《青海尋寶記》。

  我們要多讀書(shū),讀好書(shū),這樣才會(huì)不斷進(jìn)步!

讀書(shū)的快樂(lè)作文3

  書(shū),給我?guī)?lái)快樂(lè)。它像一位向?qū),帶我去尋找快?lè)的源泉,帶我去尋找知識(shí)的天堂,帶我去品嘗酸、甜、苦、辣、咸的生活滋味。它又像一副望遠(yuǎn)鏡,開(kāi)闊眼界;它又像一塊香甜的奶糖,吃完后回味無(wú)窮。

  我喜歡看書(shū),也因此讀過(guò)許多書(shū),有《草房子》、《小貝流浪記》、《怪老頭兒》等等。但我記憶最深刻的書(shū)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。它主要講的是主人公簡(jiǎn)·愛(ài)生活在她舅舅家,一直過(guò)著非常糟糕的生活,后來(lái)她的舅媽把她送到了一所學(xué)校。此后,簡(jiǎn)·愛(ài)在那里生活了8年,在這期間,簡(jiǎn)·愛(ài)變得非常溫柔。有一天,簡(jiǎn)。愛(ài)到了一戶有錢人家給一個(gè)小女孩上課。在這期間,她的舅媽生病了,簡(jiǎn)·愛(ài)還精心地照顧她。

  這本書(shū)告訴了我們很多道理,例如:別人對(duì)你不好,那是她自己的性格原因,不能因此而使自己變成一個(gè)以暴制暴的壞人。

  有一次,我在校園的操場(chǎng)里走來(lái)走去,我看見(jiàn)了一個(gè)錢包,我心想:這個(gè)錢包怎么看著這么眼熟,我在哪里見(jiàn)過(guò)呢?走近一看,原來(lái)是我一個(gè)同學(xué)的錢包,我撿了起來(lái),準(zhǔn)備回班里還給他,但是我又想起從前他還打過(guò)我呢,我又不想立即還給他了,讓他著急一會(huì),給他一點(diǎn)教訓(xùn)。這時(shí),我想起了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū),想起了書(shū)中告訴我們的道理——善于寬容,以德報(bào)怨。

  書(shū)像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的路,不至于摔在沼澤里。因此,我喜歡讀書(shū)。

讀書(shū)的快樂(lè)作文4

  說(shuō)道讀書(shū),有的同學(xué)會(huì)搖頭:“讀書(shū)苦啊!”是的,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力,但讀書(shū)也很有樂(lè)趣。

  我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢,我這不得花,積攢起來(lái)買書(shū):星期天到新華書(shū)店看書(shū),常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi),每逢生日,媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),我總會(huì)脫口而出:“書(shū),書(shū),我只要書(shū)!”在我的書(shū)房里,擺放著兩只大書(shū)柜,里面全都是書(shū)。從小小的'、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書(shū),應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍,一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地在書(shū)中遨游,流連忘返,讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)回味。書(shū)就像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我一起面對(duì)面地交談。

  我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》,書(shū)中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中,老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆,人類不應(yīng)該侮辱別人,不應(yīng)使人難堪?寺逦麟m然是個(gè)殘疾兒童,但他也是一個(gè)人,大家應(yīng)該尊重他,幫助他。只有這樣,世界才會(huì)有和平,人類才會(huì)有幸福的生活。

  我愛(ài)讀書(shū),我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉,小說(shuō)教給我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。

  書(shū)是萬(wàn)花筒,書(shū)是大觀園,書(shū)里的生活五彩繽紛,書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們,讓我們一起步入書(shū)的海洋,分享無(wú)窮的樂(lè)趣!

讀書(shū)的快樂(lè)作文5

  我是一名十歲的小男孩,最大的愛(ài)好就是看書(shū)!只要一有時(shí)間,無(wú)論何時(shí)何地,我都會(huì)隨手找到精神食糧滋養(yǎng)我,因?yàn)槲译S身帶著書(shū)啊!書(shū),一個(gè)多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話!痹谌松幸恢迸惆槟愕牟皇桥笥眩?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去,而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。與書(shū)為伴,書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度,絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了,那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里,我的視野一度的被開(kāi)拓了,情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友呢!向它請(qǐng)教它所知道的一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答,直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴,書(shū)將驅(qū)走你的疲倦,把自己最好的一面獻(xiàn)給你。讀三國(guó)、水滸,領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫,識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性,并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的危害?辞G軻刺秦王,豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已,至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!”

  我想高聲呼喊:我閱讀,我快樂(lè)!

讀書(shū)的快樂(lè)作文6

  我喜歡書(shū),也愛(ài)讀書(shū)。

  書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節(jié)、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界;書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題,帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,使我擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了積累

  《快樂(lè)星球》使我懂得了“給別人快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”,從樂(lè)樂(lè)身上我知道了“有什么困難不要依賴別人,要自己想辦法解決,就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)”我養(yǎng)成了動(dòng)腦子的好習(xí)慣,也嘗到了解決問(wèn)題的快樂(lè)。

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我,飛機(jī)為什么會(huì)飛上天空?小貓從十層樓上跳下來(lái)會(huì)不會(huì)摔死?花為什么會(huì)有不同的顏色?使我了解了許多世界的奧妙!

  《中國(guó)通史》指引我暢游在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中。知道了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,還知道中國(guó)有一位女皇叫武則天,一代天驕成吉思汗;看到了社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步!

  在《世界名人百傳》中我讀到了許多名人不怕困難、勇于進(jìn)取的故事。伊麗莎白一世是英國(guó)有名的女王,她帶領(lǐng)英國(guó)由弱小變?yōu)閺?qiáng)大;牛頓由萍果落地發(fā)現(xiàn)了地球引力;居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。在這里,我領(lǐng)略到了人類的偉大,充滿了對(duì)這些巨人的敬仰,我長(zhǎng)大也想成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  書(shū)像水,它滋潤(rùn)著我們的心田;書(shū)像泥土,它培育著我們茁壯成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)珍愛(ài)書(shū)這個(gè)巨大的寶庫(kù),一起好好讀書(shū),共同體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

讀書(shū)的快樂(lè)作文7

  我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁?shū)海中。每次看書(shū),我就如同被春雨滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)苗,不亦樂(lè)乎?

  看到精采絕倫的文字時(shí),我都會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆,這就是它與生俱來(lái)魅力吧!

  書(shū)架上擺著的書(shū)并不是一張張無(wú)生命的白紙,那是一各個(gè)美妙的音符,從每一本書(shū)中發(fā)出的聲音,就像打開(kāi)CD機(jī)就可使房間內(nèi)充滿音樂(lè)一樣。一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本,就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理,并且和智者促膝而談。

  書(shū)籍,其實(shí)是生活的再現(xiàn)。透過(guò)書(shū)籍,我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察百般生態(tài),去感知風(fēng)花雪月,去領(lǐng)略高山流水,去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。

  讀書(shū)是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾經(jīng)為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉,接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出;我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命;我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連;我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書(shū)中學(xué)會(huì)分辨黑白是非,人間真情。

  現(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們不能喘息,我渴望旅行,渴望到更多地方區(qū)放飛心靈。書(shū)便可以帶我上下古今,去南極或是赤道。在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中,所有的勞累會(huì)被減輕。

  拿起心愛(ài)的書(shū),心頭都會(huì)涌起激動(dòng);發(fā)下手中的書(shū),心田都會(huì)泛起幸福。

  時(shí)間流失,一切都可能被代替,唯獨(dú)書(shū)是永恒的。我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。

  歷經(jīng)滄桑的他把我安慰,患悲喜愁的他為我解愁。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。我讀書(shū),我幸福。

讀書(shū)的快樂(lè)作文8

  靜下心來(lái),默默打開(kāi)書(shū),墨香會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間,好似春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;默默打開(kāi)書(shū),那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)被揮灑,宛如一壺陳釀的美酒;默默打開(kāi)書(shū),那些難以言表的情感被釋放,仿佛涓涓細(xì)流匯聚到了大!麄(gè)世界都因?yàn)闀?shū)變得五彩繽紛起來(lái)。

  翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū),那刻骨銘心的一幕幕掠過(guò)眼前?吹铰劽型獾乃拇蟀l(fā)明,心中油然而生一種自豪之情;看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本侵略者兇狠殘暴的惡行,心中的憤怒難以平息;看到一首首豪邁的古詩(shī)詞,內(nèi)心的激情久久回蕩。

  翻開(kāi)名著,一個(gè)個(gè)跌宕起伏,扣人心弦的故事,讓我愛(ài)不釋手。我從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”,從海倫身上學(xué)會(huì)了勇敢地戰(zhàn)勝命運(yùn),從《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá),加西莫多身上學(xué)會(huì)了善良與美好……

  徜徉在知識(shí)的海洋中,我一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁,一會(huì)兒像一條魚(yú)兒自由地嬉戲,一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空來(lái)去穿梭,用心和書(shū)本交流。

  讀書(shū)就是快樂(lè),讀書(shū)就是幸福。因?yàn),讀書(shū)的快樂(lè),有聲音、有色彩、有活力,有夢(mèng)想,像五光十色的陽(yáng)光,通過(guò)三棱鏡的折射,再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái),便有了熱情。只有日積月累、永不放棄,對(duì)書(shū)有一種堅(jiān)持,一種執(zhí)著,一種崇尚,快樂(lè)也便永遠(yuǎn)屬于了你。

讀書(shū)的快樂(lè)作文9

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,只要用心靈去感受,就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。

  書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,使我感到世界仿佛縮小了許多。它吸引著我,在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界。正是它們,教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

  每次,我都會(huì)在書(shū)的海洋里暢游個(gè)痛快。每一本書(shū),都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事,那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。慢慢地,我成了“小書(shū)蟲(chóng)”,讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。

  在學(xué)校,我經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū),那一架架書(shū),每一本都很精彩,隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)。看到正上癮的時(shí)候,上課了,趕緊借上一本書(shū),匆匆跑回教室,利用課余時(shí)間抓緊看完后,再去借書(shū)。老師為了提高我們的閱讀素養(yǎng),每周布置了兩篇讀書(shū)筆記,我每次邊讀邊勾劃。因?yàn)槲以谧x書(shū)的時(shí)候始終記著老師說(shuō)過(guò)的一句話——“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀完以后,我每次都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫下我的讀后感悟。正因?yàn)槲也幌駝e的同學(xué)那樣敷衍了事,所以我的讀書(shū)筆記才次次被老師評(píng)為A。那個(gè)紅紅的A字,不僅是語(yǔ)文老師對(duì)我的態(tài)度的認(rèn)可,更是老師對(duì)我的付出的肯定。同學(xué)們,你們會(huì)變得像我一樣:知識(shí)變得更加豐富,人生變得更加精彩。

  我還經(jīng)常去新華書(shū)店看書(shū),只要一有空閑,就往書(shū)店跑,連書(shū)店的阿姨都能認(rèn)出我來(lái)了。這時(shí),我便會(huì)擠出一些零花錢來(lái),買上一兩本書(shū),來(lái)緩解一下尷尬。

  同學(xué)們,讀書(shū)的快樂(lè)是需要細(xì)細(xì)的品嘗。這樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn):讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)!

讀書(shū)的快樂(lè)作文10

  當(dāng)我還是一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的嬰兒時(shí),我就已經(jīng)愛(ài)上了書(shū),但那時(shí)書(shū)只是我手中翻來(lái)翻去能“嘩嘩”作響的玩具而已。

  當(dāng)我上幼兒園中班時(shí),書(shū)就是我手中美麗的圖畫本。我常常趴在地上津津有味地看著那些美麗的圖片,還拿著筆在上面涂涂畫畫。

  當(dāng)我上幼兒園大班時(shí),書(shū)就成了媽媽的好幫手。我常常拿著書(shū)粘著媽媽講故事,不再調(diào)皮,搗蛋。書(shū)就像一個(gè)超級(jí)“故事寶”,里面裝滿了無(wú)數(shù)精彩的故事,每晚都會(huì)陪著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我上小學(xué)一年級(jí)了,學(xué)會(huì)了拼音,能跟著拼音慢慢地讀故事了。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《西游記》......我都已經(jīng)讀過(guò),有的甚至讀了好幾遍。

  上二年級(jí),書(shū)在我手中又有了新的意義。一天晚上,我做完了作業(yè),第一次靜下心來(lái),自己一個(gè)人獨(dú)自坐在書(shū)桌前又一次打開(kāi)了《賣火柴的小女孩》這本書(shū)。讀著讀著,我好像跟著小女孩走進(jìn)了童話世界。那兒可真冷啊。小女孩穿著單薄的衣服,光著腳在冰冷的大街上孤獨(dú)地走著,用微弱的聲音喊道:“請(qǐng)買我的火柴吧......”我真想買下她所有的火柴,讓她早點(diǎn)回家。

  小女孩再也走不動(dòng)了,蜷縮在墻角里,她劃著火柴取暖?墒秋L(fēng)雪越來(lái)越大,小女孩凍得發(fā)抖,我真想去抱抱她,給她溫暖。漸漸地,她停止了呼吸?吹竭@里,我禁不住大哭起來(lái)。媽媽跑來(lái)急切地問(wèn):“怎么啦?”我一邊抽泣一邊說(shuō):“賣火柴的小女孩凍死了,太可憐了。”媽媽摸著我的頭安慰我說(shuō):“小女孩一定去天堂和奶奶團(tuán)聚了,她再也不會(huì)冷了!甭(tīng)了這番話,我才慢慢地平靜了下來(lái)。

  書(shū)陪伴著我漸漸成長(zhǎng),我走進(jìn)書(shū)中,隨著主人公的歡喜而高興,隨著主人公的遭遇而難過(guò)。書(shū)讓我體驗(yàn)了一次又一次不同的經(jīng)歷,讀書(shū)其樂(lè)趣窮!

讀書(shū)的快樂(lè)作文11

  我想,每一個(gè)文字都是一滴鹽水,存有一絲芬芳。然后等候著,在一個(gè)書(shū)香氤氳的年頭里,慢慢拼接成一個(gè)蔚藍(lán)色的海洋。

  舊時(shí)微風(fēng)拂月夜,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)。?dāng)月夜又至,已經(jīng)是我喜歡上他的第5個(gè)夏天了。時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌,他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原,洋散滿地,恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩(shī)行會(huì)在剎那間騰起薄而幽深的濃霧,梟鳴如歌,凝成未知名的情愫。葉賽寧,那個(gè)筆尖有花,喜歡尖刀的男子,終于在詩(shī)歌的尾聲緩緩輕吟:

  “或許你還會(huì)想起我,就像想起一朵不重開(kāi)的花朵。”我知道,我深愛(ài)的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。

  伊人回眸淚傾城,白堤旁,云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里,我看見(jiàn)那個(gè)眉眼安然的女子。走在行道樹(shù)邊,沒(méi)有紛繁蕪雜和風(fēng)沙的滄桑,像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐,留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。

  “如果有來(lái)生,要做一棵樹(shù)。站在永恒,沒(méi)有悲歡的姿勢(shì),非常沉默非常驕傲,從不依靠也從不尋找!比阌梦淖衷S下了一座不敗的城。

  花本無(wú)心碎自憐,園林里,風(fēng)起朦朧。一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)暇;一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花,若說(shuō)沒(méi)有緣,花中又是誰(shuí)的牽掛?你曾用干凈白皙的手寫著《葬花詞》;用剔透的噪音訴說(shuō)紅樓舊事;用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子;用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說(shuō)過(guò):

  “花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”黛玉,想有多少淚珠,才經(jīng)得起秋流至冬盡。

  竹牘墨香間,素月高懸,文字為房;腹有詩(shī)書(shū)詞,無(wú)酒自醉,標(biāo)點(diǎn)作窗。

  讀書(shū)真好。

讀書(shū)的快樂(lè)作文12

  書(shū)是人類重要的伙伴,毛主席就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一天不吃,覺(jué)可以一天不睡,書(shū)不可以一天不讀!笨梢(jiàn),讀書(shū)非常重要。對(duì)我而言,沒(méi)有了書(shū)就沒(méi)有了快樂(lè)。

  媽媽說(shuō)我讀書(shū)的時(shí)候就是一個(gè)小書(shū)癡。無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,只要有書(shū),平時(shí)總是特別好動(dòng)的我很快就會(huì)安靜下來(lái),任何事情都不管了,只是認(rèn)真的在看書(shū),身臨其境,仿佛自己就是書(shū)中的主人翁一樣。有一天晚上,我寫完作業(yè),正坐在書(shū)桌前喜滋滋地翻看著黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》,可好景不長(zhǎng),這美好的情境卻被媽媽破壞了,媽媽說(shuō):“已經(jīng)9點(diǎn)了,該睡覺(jué)了!蔽野蟮溃骸皨寢專俳o我看一會(huì)嗎?”媽媽態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō):“不行,再不睡覺(jué)明天早上上學(xué)該遲到了!蔽覙O不情愿地洗漱上床睡覺(jué),可是在被窩里我翻來(lái)覆去怎么也睡不著,腦海里總是思索著書(shū)中的內(nèi)容:“老師怎么能說(shuō)話不算話呢?肖曉知道自己不能當(dāng)升旗手了,又會(huì)怎么樣呢?……”哎,實(shí)在有太多的問(wèn)題了。于是,我悄悄地把鬧鐘的時(shí)間調(diào)到了早上5點(diǎn),整整比平時(shí)提前了一個(gè)小時(shí)。第二天早晨,清脆的鬧鐘一響,我就一骨碌爬起來(lái),坐在被窩里興致勃勃地把這本書(shū)的后半部分看完了,簡(jiǎn)直太精彩了!

  我是個(gè)小小書(shū)迷,只要一有時(shí)間我就會(huì)去逛書(shū)城,現(xiàn)在爸爸媽媽給我買的書(shū)已經(jīng)有二百多本,我的書(shū)架都快放滿了,我就是愛(ài)讀書(shū),你呢?

讀書(shū)的快樂(lè)作文13

  書(shū),遼闊的海洋,書(shū),無(wú)際的天,書(shū)里有智慧,書(shū)里有啟迪,書(shū)里有另外一個(gè)我們的世界,所以,我愛(ài)書(shū),我愛(ài)看書(shū)。

  童話書(shū),永遠(yuǎn)是美麗勤勞的公主最終取得個(gè)好結(jié)果。這就教會(huì)了我該如何對(duì)待人生,該懶惰還是該勤勞,該認(rèn)真仔細(xì),還是該粗心馬虎,該努力刻苦還是該一味推脫,該今天的事情趕緊做還是該天天說(shuō)著《明日歌》。

  歷史書(shū),讓我們知道了古代的繁榮、昌盛及富強(qiáng)。古代的中國(guó)出現(xiàn)了許多歷史名人,比如林則徐、文天祥、隋文帝楊堅(jiān)。林則徐就教會(huì)了我要不怕任何事,做有利于自己,有利于國(guó)家、有利于民族的事?乖獙㈩I(lǐng)文天祥的一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”使我深有感悟。

  故事書(shū),許許多多的故事吸引著我,不計(jì)其數(shù)的道理教導(dǎo)著我們,使我懂得了一個(gè)又一個(gè)道理,一個(gè)又一個(gè)教訓(xùn),小故事,大智慧,引導(dǎo)我們一起來(lái)看故事書(shū)。

  科幻書(shū),一個(gè)個(gè)故事?lián)渌访噪x讓我們苦苦的尋求它的奧秘,一個(gè)個(gè)故事意義非凡,讓我們靜靜尋求它的答案,科幻書(shū)讓我們學(xué)到知識(shí)、學(xué)會(huì)想象。

  偵探書(shū),讓我們學(xué)會(huì)邏輯性的推理,開(kāi)闊我們的知識(shí),讓我們的大腦變得更會(huì)想、更會(huì)學(xué)、更會(huì)用。古代大偵探包青天,現(xiàn)代一些大偵探,一些有名的警察不都是用了腦子去推理才取得成功,獲得美名的嗎?

  !書(shū)你就像一只小小的羅盤引導(dǎo)我們的方向,書(shū)就像海洋讓我們體會(huì)那一聲聲浪花的美,書(shū)就像一個(gè)人間圣地,讓我們一去便流連忘返。

  一本本書(shū)就像一個(gè)人間珍寶一樣,讓我們捧在手心里,仔細(xì)的觀看它。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,它們幫了多少忙!作文書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)一本一本幫助著我們。古話說(shuō)得好:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。書(shū)引領(lǐng)著我們成長(zhǎng),伴隨著我們長(zhǎng)大。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)看書(shū)。

讀書(shū)的快樂(lè)作文14

  每個(gè)人都會(huì)有快樂(lè)的事,和小伙伴一起玩、考了個(gè)好成績(jī)、玩上一會(huì)游戲......這些都是令人感到快樂(lè)的事。而閱讀,也給我?guī)?lái)的是無(wú)窮的樂(lè)趣,它讓我知道的更多,讓我明白更多的道理,它伴著我一天天健康成長(zhǎng)。

  當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,媽媽便開(kāi)始給我讀課外書(shū)。每天晚上我睡覺(jué)前,媽媽都會(huì)給我讀一個(gè)故事,有時(shí)聽(tīng)得入迷了,我就纏著媽媽在講一個(gè)。那是一天中最快樂(lè)的時(shí)刻坐在舒適的床上,聽(tīng)著媽媽輕輕的聲音,心靈就像插上了想象的翅膀,飛到了故事中的小河邊了,媽媽有聲有色的朗讀聲伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)......

  上小學(xué)了,我學(xué)會(huì)了拼音,便自己讀故事。我會(huì)和故事里的人物一起哭一起笑。媽媽經(jīng)常給我?guī)?shū)回來(lái)。每逢假日,只要有空,我們就會(huì)到圖書(shū)館里看書(shū),看到精彩的地方時(shí),我就會(huì)沉浸在里面,看到好玩的內(nèi)容,我就會(huì)情不自禁地笑。每次媽媽催我回家了,我仍然捧著書(shū),津津有味地看著,或纏著媽媽買本新書(shū)才肯離開(kāi)。

  在書(shū)的世界里,我認(rèn)識(shí)了讓我哈哈大笑的鼠小弟,也認(rèn)識(shí)了讓我學(xué)會(huì)許多道理的費(fèi)洛洛。所以,現(xiàn)在書(shū)是我的好朋友了。我喜歡上讀書(shū),書(shū)才是帶給我快樂(lè)的東西,書(shū)讓我獲得知識(shí),讓我變得更懂事,我愛(ài)你,書(shū)!

  讀書(shū),讓我快樂(lè);讓我像一只小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下快樂(lè)飛翔,快樂(lè)成長(zhǎng)。

讀書(shū)的快樂(lè)作文15

  “初讀好書(shū)如獲良友,重讀好書(shū)如逢故知!睍(shū)是我們的好朋友,讀書(shū)是我的快樂(lè),讀書(shū)時(shí)我能感覺(jué)書(shū)在和我一起玩耍,一起歡笑,一起哭鬧……

  還記得,在看海倫·凱勒的自傳時(shí),那份心情很特別,因?yàn)殚_(kāi)頭是美好的,結(jié)局也是美好的,海倫·凱勒也是個(gè)美好的人!看到她說(shuō)自己剛出生沒(méi)多久時(shí),那么的聰明機(jī)智,我十分的羨慕?墒,他說(shuō)到了自己發(fā)高燒時(shí)的經(jīng)歷,我又感到十分的悲哀。海倫·凱勒的命運(yùn)是如此的悲慘。一直到后來(lái),他對(duì)妹妹的嫉妒,對(duì)老師的敬畏和喜愛(ài),以及到最后她有所成就,成為了著名的盲聾慈善家,作家和演講家。她經(jīng)歷了許許多多,我的心也和她一起經(jīng)歷了非常多奇跡,發(fā)生在海倫身上的奇跡。使我非常的開(kāi)心,也懂得了非常多的道理,這也許就是讀書(shū)的快樂(lè)吧!

  還有一本書(shū)帶給了我非常多的快樂(lè),它就是——《父與子》。這本書(shū)的作者,用一組組溫馨,幽默的畫面,給我們描繪出一個(gè)父親和他的兒子在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人感動(dòng)的小事情。每筆每畫之間流露著純真的父子之情,深深地打動(dòng)了我,讓我在歡笑的同時(shí),為此感動(dòng)!陡概c子》給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè),這本書(shū)非常的好看,非常的有趣!

  讀書(shū)就是我的快樂(lè),無(wú)論是哪一本書(shū),無(wú)論是什么內(nèi)容,無(wú)論是什么結(jié)局,什么形式,讀書(shū)就是一種快樂(lè),至少他對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)以用言語(yǔ)表達(dá)的快樂(lè)和跟隨書(shū)一起沉迷的快樂(lè)!

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