老人與海讀后感【精】
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的老人與海讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人與海讀后感1
《老人與海》是美國(guó)著名作家海明威的一部代表之作。講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊。在歸程中，老人和小船一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么困難也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心�！白鋈瞬粦�(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
我練習(xí)貝多芬的暴風(fēng)雨奏鳴曲時(shí)，總感覺(jué)抓不住曲子的“靈魂”，技術(shù)要領(lǐng)掌握得也不好，這個(gè)曲子并不難，卻成為我跨不過(guò)去的一道“坎”。現(xiàn)在，我明白了，不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮，就會(huì)有所收獲。
陳皮媽媽的話：這本書(shū)，讀的過(guò)程中一直感到心情很沉重，孤獨(dú)的老人獨(dú)自在海上打魚(yú)，為了生存，也為了證明自己的堅(jiān)強(qiáng)。作為一個(gè)魚(yú)夫，老人可能是個(gè)失敗者，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。人生本來(lái)就是一種永無(wú)止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)，還是馬林魚(yú)的一幅空骨頭架子，這都是無(wú)所謂的，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。要記住這樣一個(gè)道理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
老人與海讀后感2
一個(gè)平凡的老人，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一段看似普通而又不普通的經(jīng)歷。
《老人與海》講述了一位貧困年邁的漁夫出海八十四天都一無(wú)所獲，但他卻并沒(méi)有絕望，最終釣上了一條大魚(yú)。他和大魚(yú)在海上搏斗了三天，才將魚(yú)殺死，并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中大魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊，回港時(shí)就只剩下了脊骨和尾巴。
一幕幕精彩的文字，徜徉其中，有時(shí)為老人擔(dān)憂，但又不得不贊嘆老人的無(wú)畏、堅(jiān)韌、勇敢……老人雖然只帶回了與鯊魚(yú)搏斗后剩下的一副大魚(yú)骨架，但在我心中這就是一種成功。
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老人才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得很慶幸，自己有幸讀了這一本好書(shū)，老人那不服輸?shù)男愿�，�?jiān)韌的意志，無(wú)畏的信念……這所有的一切不正是我們青少年所需要的嗎？但是聯(lián)想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有這些嗎？答案是不言而喻的。當(dāng)遇到難題時(shí)，你是不是總是抓耳撓腮，望而卻步，認(rèn)為老師總是會(huì)講的，索性就放棄了�？煽吹阶鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)大紅的叉叉，是不是又會(huì)后悔當(dāng)初為何不堅(jiān)持努力做完呢？老人的精神應(yīng)該根植于我們每個(gè)人心中，因?yàn)槌晒?lái)自于堅(jiān)持。
是啊，成功需要我們的努力、堅(jiān)持。天下并沒(méi)有免費(fèi)的午餐，也許你此時(shí)為自己少花一點(diǎn)時(shí)間、少花一點(diǎn)功夫、少做一道題而慶幸，那我只能說(shuō)你是大錯(cuò)特錯(cuò)了！你也不想想此時(shí)此刻有多少人在挑燈夜讀，在努力奮斗……正如書(shū)中老人所言“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的！”
慢慢的閱讀中，我領(lǐng)略了老人在如此惡劣的環(huán)境中不放棄、不拋棄、樂(lè)觀堅(jiān)持，成功是需要堅(jiān)持的，這條路雖然有些難，但是我們要帶著老人的品質(zhì)奮力向前！
前方也許盡是坎坷路，但是壯志在我胸！
老人與海讀后感3
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不讀書(shū)的人，最多只能是一個(gè)“高智商”的野蠻人。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人提高修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感的重要途徑。《老人與�！罚徒o我留下了深刻的印象。
這本書(shū)是一位美國(guó)作家—海明威的著作�！独先伺c�！返墓适聝�(nèi)容就如書(shū)名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)8天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過(guò)了天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老人不會(huì)交到好運(yùn)。第8天，老人一清早就把船劃出非常遠(yuǎn)，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但到海港時(shí)，槍魚(yú)只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老人，他認(rèn)為老人沒(méi)有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達(dá)的思想。作者通過(guò)圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對(duì)艱險(xiǎn)困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)習(xí)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類(lèi)這種“打不敗”的精神將代代相傳。
在我看來(lái)，圣地亞哥堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心！即使在人生的斗角場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者！生活中這樣的人也是數(shù)不勝數(shù)。他們?cè)诿鎸?duì)外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。難道他們不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
小說(shuō)是小說(shuō)，生活是生活，我們不可能像老人去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~(yú)搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負(fù)著傷，繼續(xù)前行，同時(shí)等待天空中的云霧撥開(kāi)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是非常想認(rèn)識(shí)圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚(yú)搏斗呢？那就讓我們一起翻開(kāi)《老人與海》吧！
老人與海讀后感4
波濤在繼續(xù)的翻滾，擊打在岸邊的礁石上，濺起晶瑩的浪花。海邊的木屋里，一位叫桑提亞哥的老人安詳?shù)乃�，在他的�?mèng)里有一只勇敢地獅子。
這個(gè)叫桑提亞哥的老人深深地震撼了我，他在連續(xù)8天沒(méi)不到魚(yú)的情況下，堅(jiān)持著自己的信念終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才被殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條魚(yú)骨。這在頭一次看這本書(shū)的人眼里或許是一個(gè)滑稽的笑話，但我認(rèn)為這是一曲英雄的贊歌。
老人桑提亞哥，盡管一開(kāi)頭就處于不利地位——8天沒(méi)捕到魚(yú)，認(rèn)為倒了血霉，而且別的漁夫把他看作失敗者。然而他的英勇正在于知其不可為而為之，老人明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底，盡管結(jié)果魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
老人在第一條鯊魚(yú)要去了大約磅肉后想：不過(guò)，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。這句話道出了本書(shū)的主題。從這方面來(lái)看，本書(shū)并不是什么寓言，而是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作。
老人在重壓下仍能保持優(yōu)雅的風(fēng)度，他是他一個(gè)精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子！他是明知要失敗而不怕失敗的英雄！他的不被失敗壓倒的頑強(qiáng)搏斗，正昭示了人類(lèi)那不可摧殘的精神力量。它是人的不可戰(zhàn)勝的精神力量的化身。
作者在原來(lái)的故事中加了一個(gè)小男孩，男孩與老人，這加強(qiáng)了本書(shū)的樂(lè)觀色彩，而老人的精神勝利還表現(xiàn)在末尾一句老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子中，因?yàn)樽髡咴跁?shū)中多次提到老人回憶年輕時(shí)，看到非洲的海灘上有獅子出沒(méi)，通過(guò)獅子來(lái)代表旺盛的生命力和青春。
男孩馬諾林除了用同情和崇拜來(lái)使讀者覺(jué)得老人偉大外，還富含另一主題：回歸。男孩帶回了老人是去的青春，是他見(jiàn)到過(guò)去的自我。所以，獨(dú)自在海上的那三天，他經(jīng)常念叨著：但愿男孩在這就好了。每說(shuō)一遍，他就能重振精神來(lái)應(yīng)付這艱苦的考驗(yàn)。老人對(duì)生活充滿向往，盼望美好的明天到來(lái)。更可貴的是，他戰(zhàn)勝了悲觀絕望和死亡，又夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
冥冥之中，我仿佛又看見(jiàn)老人如獅子一般勇敢，帶著純潔的男孩出發(fā)了
老人與海讀后感5
輕輕合上這本《老人與�！罚唤季w萬(wàn)千，我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海……
《老人與海》寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，老人把它殺死了綁在小船的一邊�？上攵�，這需要多大的勇氣和意志��！
老人這種堅(jiān)持不懈、自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？俗語(yǔ)道：“不以成敗論英雄。”老人那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”、“鐵杵成針”、“冰凍三尺”等等，都意味著“有志者，事競(jìng)成”。
“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，要有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤�，自暴自棄。每每�?dāng)我讀起《老人與海》時(shí)，想想漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的都不是問(wèn)題。人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極地去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。
我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)�！叭瞬皇菫槭《模粋�(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！碑�(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心地去迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己！
老人與海讀后感6
提到那種堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，百折不撓，不管是妻離子散還是家財(cái)散盡：更或是身負(fù)重傷，眾叛親離。都可以像打不死的小強(qiáng)一樣撐下去的硬漢，就不能不提這本《老人與�！�。
在這本書(shū)中，海明威表現(xiàn)出了他對(duì)故事大局把握力和對(duì)細(xì)節(jié)高超的表現(xiàn)力。先是以幾句對(duì)話大致勾勒出老人的不幸境遇，為后來(lái)的出海做鋪墊。同時(shí)，也對(duì)老人這一生做了大概描述。讓我們初步認(rèn)識(shí)了這一擁有高超捕魚(yú)技術(shù)和航海經(jīng)歷卻生活困苦的故事主角。而在后來(lái)的出海歷程中，海明威將環(huán)境描寫(xiě)運(yùn)用得出神入化，描繪了海洋的博大，渲染了困難重重，危機(jī)四伏的氣氛。同時(shí)使用了大量的心理描寫(xiě)及部分語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)對(duì)人物精心刻畫(huà)。以此突出這一故事的深刻內(nèi)涵——人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗。
我想如果上帝提前幾千年看到這句話，我估計(jì)他會(huì)毫不猶豫的敲下回車(chē)鍵，讓一場(chǎng)沒(méi)有諾亞的`洪水蕩滌地球。執(zhí)行毀滅。
仔細(xì)想想，生活中那些不會(huì)被打敗卻應(yīng)該被毀滅的硬漢可不少。例如——權(quán)威。
那傳說(shuō)中的金縷玉衣，帶來(lái)十億貸款。身世之謎，卻一直困擾著民眾。法國(guó)的那次大地震有多少鮮活的生命被權(quán)威所蒙蔽，因“在家愉快的品酒”而喪生？眾所周知，四大名著除《三國(guó)演義》外的作者一直都是個(gè)謎，版本不一，眾說(shuō)紛紜。而在現(xiàn)今的教科書(shū)中，卻已是蓋棺定論。夏朝的建立者，亦是如此。老人從社會(huì)這個(gè)海洋里捕捉到了極大的一條魚(yú)，雖然有更多如方舟子一般的鯊魚(yú)被血腥味吸引。但權(quán)威這個(gè)老人卻永遠(yuǎn)不會(huì)被毀滅，總能安然上岸，下次再來(lái)。
再想想，故宮的“撼祖國(guó)平安”仍如原樣，神奇的有關(guān)部門(mén)一直沒(méi)有出場(chǎng)，“研究研究”依然那么令人費(fèi)解……
人類(lèi)在上億年的漫長(zhǎng)進(jìn)化史獲得了足夠的抗藥性，使得他如硬漢一般不會(huì)被打敗。這讓硬漢生存下來(lái)，也使得他在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)�！芭椤钡囊宦晿岉�，海明威自己毀滅了自己，也留下了一個(gè)令人費(fèi)解的問(wèn)題——走錯(cuò)了路的硬漢，誰(shuí)來(lái)毀滅？
在這個(gè)社會(huì)里，到底有多少不會(huì)被毀滅的老人？或者說(shuō)，如何才能執(zhí)行毀滅？
生存，還是毀滅是個(gè)問(wèn)題。
老人與海讀后感7
在幾個(gè)星期前，我買(mǎi)了一本我盼望已久的《老人與�！罚皩W(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯弊魑?00字。
故事內(nèi)容十分精彩：在外國(guó)的一個(gè)小島上，住著許多漁民，其中有一位老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，而別人總是滿載而歸，但他一直不放棄，堅(jiān)信自己一定會(huì)打到一條大槍魚(yú)。這一次，他又出海了，在海上過(guò)了好些天，他終于釣了一條大金槍魚(yú)，足足有四千多磅，老人在海上拖著大金槍魚(yú)艱難地航行著，餓了，可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚(yú)，命運(yùn)是不公平的，回島的途中，接二連三的鯊魚(yú)將四千多磅的大魚(yú)吃了個(gè)精光，老人最終帶回去的只是一副巨大的魚(yú)骨架。
老人一直在與命運(yùn)抗?fàn)帲好\(yùn)不讓老人釣到魚(yú)，可老人還是釣到了，命運(yùn)不讓老人能成功的把大魚(yú)帶回去，于是讓海中霸王——鯊魚(yú)去吃盡老人釣的魚(yú)，但老人卻在拼盡全力與鯊魚(yú)搏斗，雖然最后老人沒(méi)能戰(zhàn)勝鯊魚(yú)，但老人一直在與不公平的命運(yùn)做斗爭(zhēng)！這種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，小學(xué)四年級(jí)作文《“學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯弊魑?00字》。
看完這本書(shū)后，我不由得想到了身殘志堅(jiān)的霍金，醫(yī)生說(shuō)霍金只能活兩年，當(dāng)年他二十幾歲，但他不甘心向命運(yùn)屈服，他要繼續(xù)探索、繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)，雖然他全身只有三根手指能動(dòng)，但他不責(zé)怪命運(yùn)，反而與命運(yùn)抗?fàn)帲詈蟪蔀榱丝茖W(xué)巨人，真是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者！
在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會(huì)干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長(zhǎng)著一種柳樹(shù)——紅柳！這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹(shù)能在如此惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，因?yàn)樗辉敢庀驉毫拥沫h(huán)境屈服。
我們?cè)S多人都會(huì)被不公平的命運(yùn)等待著，我們不能被命運(yùn)嚇住，否則你會(huì)平庸一生，毫無(wú)人生價(jià)值，所以我們要學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>
老人與海讀后感8
最近閱讀了美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！罚摃�(shū)于50年代就被介紹到中國(guó)來(lái)了，認(rèn)識(shí)海明威，迷上海明威，從這本書(shū)開(kāi)始。
《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象，小說(shuō)素材來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的故事：一位老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁兒也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了林未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。
然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的骨架，但就是這副骨架卻也有800磅左右。海明威在這個(gè)故事中塑造了這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者形象，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
讀完后，我很怪——作者海明威為什么沒(méi)有讓老人最終取得勝利呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題又重新讀了一遍，當(dāng)我讀到這樣一句話時(shí)，我明白了——“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻不能能打敗他�！边@就是《老人與�！废胍沂镜恼芾�，也就是那種永不言敗的硬骨頭精神，這不也是我正要學(xué)習(xí)的嗎？
試想，人的一生，不可能不會(huì)遇到這樣或那樣的困難，重要的是，我們面對(duì)困難，要想辦法去戰(zhàn)勝它而不是屈從它，即使失敗了也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是我一定要努力，其實(shí)那位老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)投降屈服，就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)的“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼呛脴拥膱?jiān)強(qiáng)。一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀被擊敗。永不言��！
老人與海讀后感9
茫茫大海，波濤洶涌，翻滾著浪花。白浪拍打在岸上，岸邊，一位老漁人在補(bǔ)著一張破麻布做的帆。他已經(jīng)八十四沒(méi)捕到任何東西了，但他今天依舊出海，愿上帝慈悲。可憐的老漁人，經(jīng)九九八十一難，一條大馬林魚(yú)總算捕了上來(lái)，可誰(shuí)知驚喜后，是更大的風(fēng)波。馬林魚(yú)被鯊魚(yú)啃的只剩下頭和尾，老人之辛苦又付之東流。
或許，漁人的努力沒(méi)有得到回報(bào)，但是正如那句話：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁人捕魚(yú)失敗了，但他沒(méi)有失掉精神�！八鼈兿窈Ｋ话闼{(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹！辈环艞墸徽J(rèn)輸，這才是《老人與�！沸镜牡览�。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”鄭板橋的《竹石》便也是這個(gè)道理。他幼年喪母，父親辛苦將他拉扯大，卻四十多歲才考上進(jìn)士，只落個(gè)小小的濰縣縣令�！罢l(shuí)知“一入‘官場(chǎng)’深似海，從此‘縣令’成路人。”官場(chǎng)的黑暗，讓他辭官�！耙詺q饑為民請(qǐng)賑，忤大吏，遂乞病歸�！�
但他從不低頭，從未茍且，以詩(shī)泄憤，留下此后如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上，迎面而來(lái)一艘船，大條幅上映著鮮明的“奉旨上任”，而我們的小鄭同學(xué)氣勢(shì)不能輸呀，便也親筆提了“奉旨革職”。
兩船相遇，船上的人要求鄭燮讓開(kāi)路，不料鄭同學(xué)立即就問(wèn)：“你有什么神氣的！你奉旨上任，我奉旨革職，都是‘奉旨’，我為什么要給你讓路呢？”立即讓那位官人無(wú)言以對(duì)，后他打聽(tīng)此人便是鄭板橋，立刻改了副嘴臉，和顏悅色的派了一個(gè)人去討他的字畫(huà)。
而鄭板橋聽(tīng)說(shuō)此人是用錢(qián)買(mǎi)了個(gè)縣令，正要上任。這個(gè)人名叫姚有財(cái)，家中有錢(qián)，除了吃喝嫖賭，沒(méi)有別的本事。心生一計(jì)，想借機(jī)羞辱他一番，所以佯裝答應(yīng)，手書(shū)一詩(shī)相贈(zèng)。
“有錢(qián)難買(mǎi)竹一根，財(cái)多不得綠花盆，缺枝少葉沒(méi)多筍，德少休要充斯文�！备愕梦覀円ν瑢W(xué)更尷尬了，不同流合污，孑然一身，寧可辭官，依然堅(jiān)持精神上的勝利，不追求物質(zhì)上的滿足，這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。
老人還在補(bǔ)這那舊帆，竹子依然挺立在風(fēng)雨中�？耧L(fēng)呼嘯，“任爾東西南北風(fēng)”；電閃雷鳴，“挺然相斗一千場(chǎng)。”
老人與海讀后感10
每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與�！罚x完這本書(shū)，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷：
一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，就在一次出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，但由于魚(yú)實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚(yú)，老漁夫同這條大馬林魚(yú)周旋了幾天，魚(yú)終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在歸途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。書(shū)中的老人雖屢屢失敗，但他總是堅(jiān)持著，堅(jiān)持自己的信念。讀完后，我一直思考著，忽然明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神！生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，充分展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。他擁有堅(jiān)不可摧的信念，可我卻恰恰相反。？ 以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試考的不理想就失去信心。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱蔚牟豁樌バ判模娇疾缓�，就越要考好�?/p>
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎？人正是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松飞希瑮l條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅(jiān)持！我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅(jiān)持到底，站在人生頂峰，向世界吶喊：“我是生命的強(qiáng)者！”
老人與海讀后感11
在端午節(jié)期間，我讀了著名作家海明威最著名的作品之一《老人與�！愤@本書(shū)，讀完后我受益匪淺。
《老人與�！分饕菄@一位以打魚(yú)為生的年過(guò)半百的老人，他連續(xù)幾個(gè)月也沒(méi)有捕到一條魚(yú)，遭到了其他漁夫的諷刺和嘲笑；但他并沒(méi)有因此放棄捕魚(yú)，而是下定決心，一定要捕到一條大魚(yú)。于是，他劃著自己唯一一條小船，出海遠(yuǎn)航了。他在海上遇到了一條大馬林魚(yú)，這條魚(yú)把老人的船在海上拖了三天三夜，終于精疲力盡，被老人用魚(yú)叉殺死，老人滿載而歸；但在歸來(lái)的途中，他遇到了大量的鯊魚(yú)，他用盡了渾身解數(shù)，可馬林魚(yú)還是被吃的只剩下骨架。老人堅(jiān)持把剩下的骨架帶回家鄉(xiāng)，不但沒(méi)有一個(gè)人恥笑他，而且大家都贊嘆老人的勇氣和馬林魚(yú)的龐大。
讀了這本書(shū)，我為老人堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了。雖然他幾個(gè)月都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但他仍然不屈不撓地繼續(xù)出海捕魚(yú)；雖然有大量的鯊魚(yú)襲擊他，但他無(wú)所畏懼，拼出全力和鯊魚(yú)搏斗，先是用魚(yú)叉，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，再用木棍，木棍斷了，他就用船上的鐵錨來(lái)?yè)敉缩忯~(yú)；雖然馬林魚(yú)的肉被吃掉了，但他堅(jiān)持把骨架帶回村子中；雖然老人在物質(zhì)上的所得是失敗的，但他在精神上的所得是非常成功的!
在讀這本書(shū)之前，我是一個(gè)上課從不敢大聲回答老師的提問(wèn)的，害怕回答錯(cuò)了而被老師批評(píng)的人，并且是一個(gè)因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)在95分以上就立馬氣餒的人，還是一個(gè)一遇到困難就放棄的人，但在讀了這本書(shū)之后，我受到了老漁夫的精神鼓勵(lì)，改變了以前的學(xué)習(xí)、生活上的不足，在上課時(shí)敢于大聲地回答老師的問(wèn)題，而且不再因?yàn)橐淮慰荚嚢l(fā)揮失常就認(rèn)為自己考不好，不再遇到困難就放棄了，做到克服困難并調(diào)整好心理素質(zhì)把事情做好。
或許在很多人眼里，老人是一個(gè)古怪而又傻的人，但在我的眼里，他是一條真正的漢子，是我學(xué)習(xí)的榜樣。老人永遠(yuǎn)活在我的心中！
老人與海讀后感12
“我可不能自暴自棄，死在一條魚(yú)面前�！薄巴麄兌罚視�(huì)一直斗到死�！笔サ貋喐绲男愿袷菑牟坏皖^的，他會(huì)一次一次與失敗作斗爭(zhēng)。
圣地亞哥就是海明威筆下創(chuàng)造的一個(gè)“倔老頭”。他是一個(gè)漁民，漁民最需要的當(dāng)然是魚(yú)肉了。圣地亞哥經(jīng)常和海里的魚(yú)打交道，在經(jīng)歷了84天空歡喜和一無(wú)所獲后，上天終于眷顧了他，他發(fā)現(xiàn)了一條比他的船還大許多的馬林魚(yú)。馬林魚(yú)拖著他游了三天三夜，終于被老人捕到了。可有一群饑餓的鯊魚(yú)想吃光老人的魚(yú)肉。老人又和鯊魚(yú)搏斗了一番，可能是因?yàn)樗牧馊迷诹瞬遏~(yú)上面，所以，他輸給了一群鯊魚(yú)。老人可能認(rèn)為就算失敗了，也要證明自己有過(guò)戰(zhàn)利品，所以他耗盡了最后一點(diǎn)力氣把光禿禿的，只剩下一個(gè)大腦袋的馬林魚(yú)骨架拖上了海岸，然后，疲憊地倒在了床上。
老人雖然敗給了鯊魚(yú)，可他并沒(méi)有真正輸。他是一個(gè)勝利者，沒(méi)有抱怨，而是去挑戰(zhàn)了自我，他贏了他自己。在海上出行的這段時(shí)間里，他幾乎沒(méi)有一件事情是順利的，可他連想都沒(méi)想過(guò)要放棄。他不僅不怕失敗，還相信自己。他有時(shí)虛弱得快不行了，卻總能一咬牙，等待勝利。他遇到困難總是冷靜下來(lái)動(dòng)動(dòng)腦子，可以說(shuō)他是一個(gè)與眾不同的老頭。
《老人與�！愤@本書(shū)給我的感觸很大，它就像一劑精神補(bǔ)鈣良藥。之前，一看到“山羊”我就心驚膽戰(zhàn)，更別說(shuō)跳了，連嘗試都不敢。讀完整本書(shū)后，我才明白：原來(lái)我缺乏的是像老人一樣的勇氣和信心啊!比起老人經(jīng)歷的種種困難，我遇見(jiàn)的“小風(fēng)小浪”簡(jiǎn)直不值一提。那么，我難道不該向老人學(xué)習(xí)嗎?這本書(shū)是一股正能量，給予了我許多信心、勇氣……奇跡般地，我對(duì)“山羊”的恐懼消失了，取而代之的是對(duì)自己的充分信任。跳過(guò)去的那一剎那，陽(yáng)光燦爛!
沒(méi)嘗試又怎么能知道自己不行呢?勇敢走向失敗，我覺(jué)得不管贏沒(méi)贏，都是勝利。對(duì)前方的未知不懼怕，反而微笑面對(duì)，堅(jiān)持不懈，你就是一個(gè)勇者。
老人與海讀后感13
在這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，名字叫做《老人與海》。
這本書(shū)的作者是來(lái)自美國(guó)的厄尼斯特——海明威（1899~1961）。他幾乎是20世紀(jì)的同齡人。在20世紀(jì)接近尾聲的今天，對(duì)這位天才作家四十年的創(chuàng)作生涯作一點(diǎn)借鑒性考察，我們會(huì)感到有不少啟示！
這篇《老人與�！肥且黄衅≌f(shuō)。出版于1952年，他憑這著篇文章，在1954年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這篇文章是真實(shí)故事，內(nèi)容是這樣的：古巴的老漁夫（老頭兒）桑提亞哥在年輕時(shí)期，他的老婆就死了。他就一個(gè)人住在海邊的一個(gè)簡(jiǎn)陋的小茅棚里。
有一段時(shí)間，老頭兒獨(dú)自乘著一只小船，出去打魚(yú)�？墒撬舆B打了84天都沒(méi)打到一條魚(yú)。原來(lái)有一位叫曼諾林的小男孩每天都跟他在一起，可是不久后男孩的父母發(fā)現(xiàn)老頭兒有背運(yùn)，就不想讓他和老頭兒在一起，讓他乘搭另一只船。果然，另一條船的船夫一個(gè)星期就釣到了三條魚(yú)！可男孩每次看到老頭兒空船而歸，男孩也很傷心。他還想幫老頭兒掉魚(yú)。
老頭兒雖然一條魚(yú)也沒(méi)掉到，可是第85天他還是在這片海的更遠(yuǎn)處釣魚(yú)。
他一個(gè)人孤零零的在外面釣魚(yú)，他就回想起以前的事情。經(jīng)過(guò)他一翻翻的努力，他終于在外出釣魚(yú)的第一天釣到了一條魚(yú)，第二天釣到了一條，第三天就釣了兩條。在他回來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)疲憊不堪。男孩把自己的東西和老頭兒分享。
讀了這本書(shū)后，我的感受很多。我學(xué)到了老頭兒身上最珍貴的一點(diǎn)，就是做人需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，做事也不能半途而廢。我也從小男孩曼諾林身上學(xué)到了：幫助別人是一件快樂(lè)的事，分享也是一件快樂(lè)的事！我還覺(jué)得海明威在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，用句都很好，比如這句話：老頭兒用他閃爍的眼光定睛地望了一眼。他吧他把魚(yú)叉的繩子在船頭的短樁上繞了兩圈，然后用雙手捧著頭。他的詞語(yǔ)也用的很好：生氣勃勃、皮破肉爛、自言自語(yǔ)、戀戀不舍、忽隱忽現(xiàn)……描寫(xiě)風(fēng)景、景色、人物時(shí)，用語(yǔ)都非常妥當(dāng)。
我非常喜歡海明威，我也喜歡他筆下的這為堅(jiān)持不懈的主人公——桑提亞哥！
老人與海讀后感14
讀海明威先生的《老人與�！罚闹杏幸环N莫名的觸動(dòng)。
小時(shí)候讀過(guò)這本書(shū)的節(jié)選，只是但凡看見(jiàn)寫(xiě)景的就翻過(guò)去，現(xiàn)在細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的海景，就如身臨其境�！八巯乱芽床灰�(jiàn)海岸那一道綠色了，只看得見(jiàn)那些青山的仿佛積著雪的山峰，以及山峰上空像是高聳的雪山般的云塊，海水顏色深極了，陽(yáng)光在海水中呈彩虹色。那數(shù)不清的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的浮游生物，由于此刻太陽(yáng)升到了頭頂上空，都看不見(jiàn)了”不得不佩服海明威先生對(duì)海景的描繪之生動(dòng)，也許這更多是源自對(duì)大海的熟悉和熱愛(ài)吧。
雖然之前有那么多人贊美過(guò)，我還是要由衷的敬佩和贊美那位老人——圣地亞哥。他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫，他是那樣堅(jiān)定，八十幾天的失敗對(duì)他來(lái)說(shuō)不隨什么。我特別記得他說(shuō)過(guò)的一句話”不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”他是有信仰，有靈魂的，在我眼里，他已不只是個(gè)釣魚(yú)的老人，更是個(gè)鐵骨錚錚的硬漢。
“他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一樣藍(lán)，喜氣洋洋而不服輸”我仿佛能從這雙眼睛里窺見(jiàn)老人的靈魂，那是熱愛(ài)大海，熱愛(ài)生命，無(wú)畏失敗的靈魂。老人喜歡棒球賽，喜歡孩子，他熱愛(ài)大海，熱愛(ài)生命。記得老人釣大馬哈魚(yú)時(shí)心里想的，“它是我的兄弟”。老人是如此熱愛(ài)著大海和魚(yú)，“你天生是個(gè)漁夫，正如那魚(yú)天生就是一條魚(yú)一樣”他無(wú)奈，善良。他也是個(gè)不畏懼困難的老人，面對(duì)那樣多的鯊魚(yú)，，他沒(méi)有絕望，而是做好準(zhǔn)備，雖然他手里只有一支魚(yú)叉，一根短棒，一把刀，但他依然盡自己的全力去保護(hù)自己的戰(zhàn)利品，他戰(zhàn)勝了那么多的鯊魚(yú)。盡管回到海岸的時(shí)候，大馬林魚(yú)也只剩一副骨架，老人也筋疲力竭，但老人還是不會(huì)放棄的吧，“老人正夢(mèng)到獅子”讀到這，不由松了一口氣。老人是個(gè)硬漢，一直都是，從未放棄。
也許是有原因，也許沒(méi)有，但圣地亞哥一直堅(jiān)持著，這也許就是海明威先生塑造這個(gè)形象的用意吧。合上書(shū)頁(yè)，想或許《老人與�！芬苍S只想告訴我們，一直堅(jiān)持，永不放棄.....
老人與海讀后感15
老人與男孩的默契我了解你的所有秉性，我愿意為你傾我所能�！泻�
在打魚(yú)的前四十天里，我靜靜地坐在小船的一側(cè)，隨他們出海，游海，返回。從黎明到黃昏，從興奮到頹廢。每天老人都用強(qiáng)有力的臂膀拉動(dòng)著船帆，看風(fēng)向，找目標(biāo)，等待著大魚(yú)的出現(xiàn)，即使捕不到大魚(yú)，老人依然精神抖擻，好像什么事都不會(huì)磨滅他捕到大魚(yú)的意志。我覺(jué)得在捕大魚(yú)這件事上他都可以用“老頑固”來(lái)形容了，他卻樂(lè)此不疲。男孩在與老人的交往中建立了特殊的默契。
在與男孩的閑聊中，我得知了他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣(mài)掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報(bào)紙、他們信奉的揚(yáng)基隊(duì)，還有經(jīng)常欠著的咖啡。有次，我男孩，誰(shuí)是最好的漁夫，他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì)為他講捕魚(yú)的技巧，會(huì)他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣(mài)掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報(bào)紙、他們信奉的揚(yáng)基隊(duì)，還有經(jīng)常欠著的咖啡。
有次，我男孩，誰(shuí)是最好的漁夫，他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì)為他講捕魚(yú)的技巧，會(huì)情愿成為男孩的鬧鐘，會(huì)和他聊棒球隊(duì)的事，和他討論狄馬古奧。給他講很多道理，如拿了別人的東西要致謝，人要時(shí)刻學(xué)會(huì)辨別對(duì)你好的人。
男孩從心底里由衷的欽佩老人，他始終相信老人一定會(huì)捕到一條大魚(yú)并制度它。很多時(shí)候，我們都坐在老人房間里的地上，屋子里有一張床，一張桌子，一把椅子，一個(gè)燒土炭的土灶。據(jù)男孩說(shuō)靠墻的架子上原本擺著他妻子的照片，后來(lái)因?yàn)槔先撕ε驴吹秸掌陋?dú)便用襯衫蓋住了照片，放到一邊去了。聽(tīng)到這，我無(wú)法想象老人是如何排遣孤獨(dú)的，也許就是捕大魚(yú)的信念給了他繼續(xù)生活的支撐吧。
第四十一天，男孩走了，我看的出他強(qiáng)忍著悲傷上了他父母為他找好的漁船，男孩像一個(gè)小大人一樣，轉(zhuǎn)身對(duì)老人說(shuō):“祝您好運(yùn)，老爺爺。”“也祝你好運(yùn)”兩人倉(cāng)促道別，男孩開(kāi)始了新的捕魚(yú)生活，但我知道他的心是在老人這的，他們一直都有心照不宣的秘密！
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