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小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)范文（精選14篇）
無情的時光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，回顧過去的教學(xué)，我們的收獲和感動是彌足珍貴的，一起好好總結(jié)過去這段努力的時間吧。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)范文（精選14篇），歡迎大家分享。
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)1
一、注重心理輔導(dǎo)
從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起，同時從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機會！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手，負責監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動，不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要。現(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動！
三、創(chuàng)造條件也要上體育課
針對特殊時期不能戶外活動，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線，室內(nèi)親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網(wǎng)課期間，長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿意
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設(shè)施受限制，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學(xué)生活動的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身心。
課堂內(nèi)容是豐富的，對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)2
疫情的突然到來延緩了我們上學(xué)的腳步，卻沒有打亂我們正常的教學(xué)秩序。學(xué)校線下教學(xué)再次按下“暫停鍵”，開啟線上教學(xué)模式。
為保證線上教學(xué)質(zhì)量，體育組總結(jié)了2020年線上教學(xué)的經(jīng)驗，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂地進行居家體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，增強學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進學(xué)生健康成長。
體育組通過線上教研會議，討論制定了詳細的線上體育教學(xué)內(nèi)容。任課老師提前備課、查找資源、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，提前告知上課內(nèi)容，讓家長、孩子做到“心中有數(shù)”。一系列準備工作有條不紊，確保體育線上教學(xué)的高質(zhì)高效。
學(xué)校高度重視學(xué)生的體質(zhì)健康，安排每班每天一節(jié)體育課，每節(jié)課課后安排做眼保健操，以保證學(xué)生居家“每天鍛煉一小時”和保護學(xué)生的視力健康。
云端相聚，教學(xué)研討
由學(xué)校統(tǒng)一部署，在課程部的指導(dǎo)下，齊德小學(xué)體育組秉持“交流中提升，研討中前行”的宗旨，為進一步落實“停課不停學(xué)”相關(guān)要求、提升在線教學(xué)質(zhì)量，體育教研組長國碩老師組織全體組員開展了線上教研活動。教研活動主要圍繞線上教學(xué)、落實各年級教學(xué)工作計劃、學(xué)生居家鍛煉及新教師過關(guān)課等工作進行了細致安排。
變身主播，云端陪“練”
根據(jù)張店區(qū)齊德小學(xué)線上教學(xué)工作方案，體育組每周兩次直播課，利用企業(yè)微信、QQ直播等平臺進行了線上課程直播。在體育組老師們的共同努力下，依據(jù)各年級學(xué)段水平特點，自行進行體育居家鍛煉視頻的錄制，并通過在線直播的方式進行體育教學(xué)活動。
風(fēng)采展示
學(xué)生們通過電視、手機、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進行體育鍛煉。在老師的示范引領(lǐng)下，開展了核心力量練習(xí)、體能操練習(xí)、上肢力量練習(xí)、腿部力量練習(xí)、燃脂操練習(xí)及親子游戲等多種形式的體育鍛煉，運動中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂在其中。千里之行始于足下，每天的點滴積累，讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們的運動身影。
疫退云散，相約校園
隨著疫情防控形勢的持續(xù)向好，根據(jù)上級有關(guān)部門的工作安排，4月15日終于迎來了學(xué)生返校。在這春暖花開的季節(jié)，學(xué)生們又重新回到了美麗的齊德校園。齊德小學(xué)體育組全體教師將繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，打造健康、陽光的齊德校園。
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)3
根據(jù)省委省政府和教育廳有關(guān)文件精神要求，根據(jù)學(xué)�！蛾P(guān)于開展20xx-2022學(xué)年第1學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》中“按時開學(xué)，暫不返校，啟動線上教學(xué)”的工作要求，結(jié)合學(xué)校和體育學(xué)院實際，先后制定了體育學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第1學(xué)期線上教學(xué)工作實施方案、線上教學(xué)試播測試方案、線上教學(xué)課程質(zhì)量的監(jiān)督與指導(dǎo)方案等工作方案。體育學(xué)院在院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下和全體教師密切配合下，有效保障了教學(xué)工作有序開展，圓滿完成疫情期間線上教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將20xx年8月30日至10月13日線上教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
體育學(xué)院擔任本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的教師共56人，完成了社會體育專業(yè)和大學(xué)公共體育課共一萬多人的線上教學(xué)任務(wù)，其中社會體育專業(yè)學(xué)生256名，共15門次課程；大學(xué)公共體育課20xx和20xx級選項課14門次。體育學(xué)院根據(jù)線上教學(xué)通知要求，認真籌備線上教學(xué)工作，8月中下旬組織所有教師參加各種教學(xué)平臺的培訓(xùn)會議，在較短時間內(nèi)加速提升了線上教學(xué)實施能力與水平。在線上教學(xué)過程中，體育學(xué)院所有老師充分認識到信息化教學(xué)手段已經(jīng)不僅是作為一種應(yīng)急工具存在，更大程度上是一種全新的教學(xué)模式。教師們利用業(yè)余時間積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，均能熟練使用所選教學(xué)平臺，較好地完成線上教育教學(xué)任務(wù)。
10月9日、10日老生返校，10月11日開始線下授課，教師根據(jù)學(xué)生反饋，適時調(diào)整教學(xué)計劃，保障線上、線下教學(xué)工作有效銜接。
二、主要工作
�。ㄒ唬┚�上教學(xué)準備工作細致、充分、到位
8月中下旬，體育學(xué)院利用線上線下會議召開線上教學(xué)工作籌備動員會，合理分工，積極籌備。成立體育學(xué)院線上教學(xué)籌備組和督導(dǎo)組。解決師生線上授課的網(wǎng)絡(luò)、軟件使用等問題，并以教研室為單位進行集體備課，進行教學(xué)設(shè)計，撰寫教案，制作PPT，錄制微課，熟悉教學(xué)軟件，試播等。線上教學(xué)準備工作細致、充分、到位。
�。ǘ┙處煱磿r、保質(zhì)完成線上授課，學(xué)生簽到率高
教師在授課時通過高頻的互動，如課堂簽到、提問、限時答題等環(huán)節(jié)來吸引學(xué)生的注意力，了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，同時也避免掛機現(xiàn)象出現(xiàn)；課后認真批改作業(yè)，根據(jù)作業(yè)完成情況了解教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)。學(xué)生上課積極，簽到率高，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認真，課后能按要求完成作業(yè)。這些都充分展現(xiàn)了疫情期間師生良好的精神風(fēng)貌。
（三）加強督查，鞏固教學(xué)成果
教務(wù)處和學(xué)院加強了線上教學(xué)的監(jiān)督檢查，在上網(wǎng)課之前，學(xué)院要求授課教師將學(xué)院督導(dǎo)拉進自己授課班級，督導(dǎo)可以對線上教學(xué)進行實時監(jiān)控和檢查，及時發(fā)現(xiàn)并反饋問題，以督促教師及時改進教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┳⒅貙⑺颊谌胝n堂
學(xué)校要求任課教師結(jié)合鄭州7.20極端暴雨和新冠疫情的雙重災(zāi)害，對學(xué)生進行思政教育。體育學(xué)院教師在授課時結(jié)合課程特點和內(nèi)容，對學(xué)生進行思想政治教育，真正做到教書育人。充分利用大學(xué)生慕課平臺、高校精品課程建設(shè)平臺及互聯(lián)網(wǎng)資源，夯實教學(xué)素材，體育心理、拓展訓(xùn)練、運動解剖等課程教學(xué)均適時融入思政教學(xué)模塊，例如拓展訓(xùn)練課程教學(xué)中將體育射擊運動與軍事狙擊手有機結(jié)合，幫助學(xué)生了解抗日民族英雄狙擊手張?zhí)曳嫉墓适�，組織學(xué)生建設(shè)以紅色經(jīng)典故事為主題的隊名、隊歌和口號等。
三、存在的主要問題
�。ㄒ唬┗A(chǔ)設(shè)施需要完善
對于教師而言，除網(wǎng)卡、停頓等客觀現(xiàn)象外，主要是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施需要進一步完善，有時一個直播平臺擁擠不好用，需要切換備用方案，比較麻煩。學(xué)生端反映平臺不夠集中，不同教師采用不同線上方式授課，學(xué)生需要安裝不同客戶端，加入不同的群，教師發(fā)布的任務(wù)信息很多，存在任務(wù)信息接收不及時的現(xiàn)象。
�。ǘ┙虒W(xué)效果評價困難
由于完全采用線上教學(xué)，線上課堂教學(xué)師生難以實現(xiàn)面對面交流，師生互動受網(wǎng)速影響較大，難以實現(xiàn)師生間交流互動，效果實時呈現(xiàn)受到制約；線上教學(xué)對學(xué)情掌握還不夠準確，難以客觀同步地評價教學(xué)效果。
�。ㄈ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還需加強
有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，有掛機上課現(xiàn)象；有的同學(xué)自制能力較差，注意力不集中，聽講不夠認真，剛講過的.內(nèi)容，發(fā)布習(xí)題就能做錯；有些學(xué)生做作業(yè)拖拉，提交不夠及時，多次提醒后作業(yè)依然未在截至?xí)r間之前提交。
四、體育學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀案例
本次網(wǎng)課期間，體育學(xué)院涌現(xiàn)出一批樂于奉獻、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的優(yōu)秀教師。如郭建輝、任衛(wèi)華、李小莉、曹光、安振中等老師，為大家收集上課資料、錄課、制作精美課件等，既提高了體育學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量，也為其他老師減輕了大量備課任務(wù)。此外，也涌現(xiàn)一些勇于創(chuàng)新、授課認真負責的老師，如劉鈞珂、常會麗、劉曉晨、高嵩、黨琳燕、劉明慈、吳燕華等。老師們教學(xué)準備充分，授課時條理清晰，將難點內(nèi)容和生活實例結(jié)合，便于學(xué)生理解，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，利用彈幕、限時答題等手段和學(xué)生進行互動，提高學(xué)生的課堂參與度。利用課堂有限時間著重講解難點和重點內(nèi)容，較簡單的內(nèi)容錄制視頻，發(fā)布在平臺上，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在教學(xué)中時刻牢記“立德樹人”，結(jié)合課程內(nèi)容對學(xué)生進行思想政治教育，引導(dǎo)樹立正確的“三觀”。并在每節(jié)課后布置作業(yè)，課余時間通過微信及時答疑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，所授課程受到學(xué)生好評。
五、對于線上、線下教學(xué)有效銜接的思考
按照學(xué)校關(guān)于在10月15日課堂教學(xué)全部轉(zhuǎn)為線下教學(xué)的安排，體育學(xué)院召集全體教學(xué)工作會議，一方面對前期線上教學(xué)進行總結(jié)，對接下來的線下課提出更高的要求。老師們一致認為，線上教學(xué)不可荒廢，應(yīng)充分利用教學(xué)平臺的資源和優(yōu)勢，開展線上線下融合教學(xué)。線下課堂教學(xué)正式開展時，充分利用線上教學(xué)平臺釘釘、雨課堂等，結(jié)合多媒體工具，實現(xiàn)課堂的線下、線上同步進行，突破學(xué)生參與課堂活動的物理空間限制，實現(xiàn)線上與線下師生的課堂互動，提供運動技術(shù)實踐課教學(xué)的線下、線上教學(xué)的情景。如可在釘釘繼續(xù)發(fā)布學(xué)業(yè)提示、作業(yè)、重難點解析、課堂互動、正誤技術(shù)動作對比的展示、糾錯以及公告通知等，輔助線下教學(xué)。
同時，要把教學(xué)重心放到運動技術(shù)實踐環(huán)節(jié)，堤內(nèi)損失堤外部，彌補線上體育教學(xué)的不足，積極開展有效地課堂師生互動，保質(zhì)保量地達成本學(xué)期所授課程目標。
概言之，線上教學(xué)有教訓(xùn)、有經(jīng)驗，需要不斷進行反思與總結(jié)，揚長避短，鞏固線上教學(xué)成果，形成科學(xué)、高效的線上教學(xué)機制和管理機制，進一步提高教學(xué)水平。
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)4
為了保障疫情防控期間線上體育課的教學(xué)效果，增強學(xué)生體質(zhì)，東門外小學(xué)小學(xué)體育組在前期網(wǎng)課效果的基礎(chǔ)上，落實新課標要求，認真?zhèn)湔n，不斷完善調(diào)整上課方式，有針對性地根據(jù)不同年級的孩子的特點，設(shè)計多元化的體育運動課程，指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉，促進學(xué)生身心健康。
高效課堂，全員參與
四名體育教師結(jié)合學(xué)生年齡特點，積極制定調(diào)整了線上體育教學(xué)計劃并嚴格執(zhí)行。學(xué)生積極參與體育課程，每節(jié)課前有點名，課中有互動交流、課后有反饋。老師特別關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，第一時間和家長聯(lián)系，詢問情況，努力讓每個學(xué)生都能積極參與體育運動。
設(shè)計新穎，鍛煉到位
由于居家上課受環(huán)境和條件的限制，老師們依據(jù)簡化、實操、科學(xué)、強度適量的原理，精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容。一是操化類：眼保健操；二是體能類：深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；三是親子游戲：石頭剪刀布、親子舞蹈、負重鍛煉、合作鍛煉等；四是興趣類：跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲等。這些課程內(nèi)容新穎、豐富、易學(xué)，既能達到鍛煉身體的目的，又能讓學(xué)生們在運動中尋找樂趣。老師們?nèi)坎捎冕斸斨辈バ问竭M行線上教學(xué)，教師通過規(guī)范的語言講解，標準的動作示范引領(lǐng)，生動有趣，不拘一格的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉到位。
師生攜手，效果顯著
線上教研，師師互動。體育組教師善于利用線上備課的優(yōu)勢，搜集課程資源，廣泛收納教學(xué)素材，堅持不定期開展線上教研，集思廣益，相互學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
線上教學(xué)，師生互動。教師根據(jù)線上交互的特點，嘗試以實時提問或課后運動視頻作業(yè)的方式來增強教學(xué)反饋，簡化教學(xué)目標和內(nèi)容，保障學(xué)生的鍛煉效果。
線上展示，生生互動。老師們會適時安排學(xué)生體育運動展示，促進學(xué)生互動交流，提高學(xué)生主動運動的積極性。
及時反饋，促生成長
由于線上體育課的特殊性，不能實時監(jiān)督到學(xué)生的鍛煉情況，為了能更好的提高線上體育課同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，老師們非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋。一方面，老師們會結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學(xué)生特點，抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻，給予學(xué)生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。另一方面，針對學(xué)生提出的合理建議，老師們會及時做出調(diào)整，在教學(xué)中設(shè)計了很多有學(xué)生共同參與的環(huán)節(jié)，如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”“小學(xué)生弟子規(guī)武術(shù)操”等，從而更好的提高了線上體育課程的有效性。
領(lǐng)導(dǎo)重視，精益求精
疫情當下，居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的重要途徑，領(lǐng)導(dǎo)們高度重視線上體育課及體育活動的開展情況。校長、副校長、主管領(lǐng)導(dǎo)不定期進入班級群聽課，堅持每天對線上體育課進行教學(xué)反饋，出現(xiàn)的問題及時進行整改，經(jīng)過近4周的時間，線上體育課開展的越來越好，學(xué)生們也參與性越來越高，課堂效果反饋也越來越好。
雖然疫情仍未過去，我們的教學(xué)工作限于“云端”，但體育教研組的教師們?nèi)栽诓粩嗟母纳坪蛢?yōu)化線上教育教學(xué)，主動拓展思維嘗試新的教學(xué)模式，為學(xué)生營造愉快、輕松地體育鍛煉氛圍而努力。
疫霾終散盡，春暖花自開。愿我們早日迎來抗疫的勝利，在校園里相見。
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)5
為豐富學(xué)生在家的體育活動和學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，近日，永福莊鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教師根據(jù)孩子們的不同年齡層次設(shè)計了居家體育項目，借助課件、釘釘直播、錄微課等方式實施網(wǎng)上教學(xué)，內(nèi)容主要圍繞原地的跑跳，上下肢的力量和身體的柔韌性展開。學(xué)生們也可根據(jù)體育老師播放的體育課件進行模仿練習(xí)、自主鍛煉，每天在家中完成體育活動任務(wù)。
所布置的課堂內(nèi)容以圖片文字視頻，語音等多種方式進行教學(xué)。課堂內(nèi)容盡量以多樣性的方式布置，學(xué)生可以根據(jù)自身特點選擇性練習(xí)，有效提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣�；顒又校议L進行監(jiān)督指導(dǎo)并為孩子拍照作為反饋資料，完成后將照片發(fā)到班級群里，作為對學(xué)生練習(xí)效果的反饋。教師會根據(jù)反饋內(nèi)容給予學(xué)生動作糾正及肯定，從而提高學(xué)生家中練習(xí)效果。課堂效果得到了家長們的一致認可，課堂氣氛相當活躍，一片歡聲笑語。
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)6
在居家抗疫的非常時期，體育鍛煉就顯得更加的重要了。為了確保學(xué)生身體健康，增強體質(zhì)，提高免疫力，作為體育老師我們義不容辭。面對“停課不停練”，我們有準備，有指導(dǎo)，有實效。以浦口區(qū)教師發(fā)展中心提出的學(xué)生居家鍛煉方案為指導(dǎo)，結(jié)合我校的課間操內(nèi)容，并借助“天天跳繩”這個軟件平臺，豐富學(xué)生們的鍛煉項目，勞逸結(jié)合，健體抗疫。
雖然不能線下面對面教學(xué)，但我們的老師依然不放松，通過線上教學(xué)增強鍛煉。
每天都會及時合理的規(guī)劃學(xué)生們需要鍛煉的內(nèi)容，確保我們的學(xué)生停課不停學(xué)。
學(xué)生們每天都能及時認真的完成鍛煉，從而增強自身的免疫力。
老師們每天都能堅持線上指導(dǎo)與鼓勵！
在此，體育老師希望同學(xué)們，都能動起來，用運動的方式來增強自身的免疫力。開學(xué)時體育老師會到班級和同學(xué)們團聚，然后我們一起到操場上去馳騁，分享我們在家鍛煉的成果！
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)7
疫情期間，我校開展線上教學(xué)活動。按照“雙減”政策要求，體育組迅速開展教學(xué)活動，根據(jù)網(wǎng)課的特點，結(jié)合學(xué)段課程標準課程內(nèi)容，制定以體能練習(xí)為主、以技能練習(xí)為輔，并根據(jù)不同年級學(xué)生身心特征，合理安排教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)次數(shù)，科學(xué)制定運動方案。
李國豪老師通過線上溝通的方式，大家集思廣益并熱烈討論，最后明確了具體任務(wù)，進行了科學(xué)分工。引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到體育鍛煉中。確保學(xué)生們“居家堅持運動”，強身健體，增強免疫力，保持身心健康。
王業(yè)倉老師認真的安排練習(xí)內(nèi)容，針對居家鍛煉，安排了主要以力量、柔韌、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主的運動。如：站立推墻、平板支撐、跪姿俯臥撐、仰臥舉腿、單腳站立、跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈、趣運動等練習(xí)內(nèi)容。
雖然跳繩是非常好的有氧運動，但是如果跳繩方法不對，也會引起踝關(guān)節(jié)的扭傷。婁夢源老師教大家跳繩需要注意什么？跳繩前怎樣正確熱身和正確的動作指導(dǎo)。
疫情防控期間，紀琳琳老師為孩子們準備了科學(xué)、有效的教學(xué)視頻及訓(xùn)練方法。開展好線上教學(xué)活動的同時，也關(guān)心同學(xué)們的身心健康，用多種形式指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)開展居家鍛煉。
線上運動強體魄，鍛煉身心抗疫情，從寬廣的操場轉(zhuǎn)移到有效的居家天地，變化的是面積的大小，不變的是運動的熱忱，同學(xué)們用自己的實際行動爭做德智體美勞全面發(fā)展的“抗疫達人”。我們堅信，在所有一線工作者的奮戰(zhàn)下，在全社會的共同努力下，我們必將迎來最后的勝利！
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)8
“停課不停學(xué)”，10月11日起，西安市雁塔區(qū)大雁塔小學(xué)開啟線上教學(xué)，該校體育組開展了以“五育并舉助成長"為主題的云端教學(xué)活動，體育老師利用豐富的教學(xué)形式和內(nèi)容，通過水平段合理安排學(xué)生鍛煉方式，吸引學(xué)生積極參與到體育鍛煉中來。
體育組老師們積極開展線上備課，制訂居家體育鍛煉計劃，精心準備線上教學(xué)內(nèi)容，利用視頻、音頻、照片等方式，與學(xué)生進行課堂互動，根據(jù)學(xué)生存在問題及時答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容與放松，根據(jù)學(xué)生掌握程度不同，分層次進行布置實踐性作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)情況及時進行反饋與總結(jié)，并將完成情況及時與家長溝通，確保每位學(xué)生都能保質(zhì)保量完成鍛煉目標。
一、二年級學(xué)生模仿性、好奇心強等特點，體育老師利用跳繩、簡單易操作的身體素質(zhì)練習(xí)、親子活動等方式，吸引學(xué)生主動參與到體育鍛煉中來，不斷提高學(xué)生的靈敏性及協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生充分感受到體育帶來的樂趣與魅力。
三、四年級學(xué)生對運動技能有一定掌握，渴望挑戰(zhàn)新事物、新技能，在確保運動安全的情況下，學(xué)生可以根據(jù)自身水平可自主制定運動計劃，自主實施。
五、六年級學(xué)生進行體能素質(zhì)練習(xí)和小繩等活動的同時，體育老師鼓勵學(xué)生運用自己學(xué)到的體育運動知識，結(jié)合自己實際情況開展課后運動計劃。
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)9
為助力學(xué)生在線上教學(xué)期間進行科學(xué)的體育運動，商丘市第二實驗小學(xué)體育教師們積極倡導(dǎo)“健康第一，運動健身”的理念，努力克服沒有教學(xué)場地、器材等困難，將專項運動訓(xùn)練與素質(zhì)運動訓(xùn)練相結(jié)合，精選項目，優(yōu)化設(shè)計，充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢，努力做好線上體育教學(xué)工作，保障學(xué)生們在居家學(xué)習(xí)期間，科學(xué)合理進行體育鍛煉，切實增強學(xué)生身體素質(zhì)。
為了使學(xué)生們在家安全、有效地進行體育鍛煉，商丘市第二實驗小學(xué)體育組教師根據(jù)學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo)意見，組內(nèi)多次召開線上會議，結(jié)合學(xué)生的實際情況，細心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運動視頻，并根據(jù)學(xué)生課堂反饋積極調(diào)整體育教學(xué)計劃、內(nèi)容和形式，多措并舉開展線上體育教育教學(xué)，通過在局限的室內(nèi)環(huán)境中完成適當?shù)捏w育運動和鍛煉，助力學(xué)生有效地調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)，保持健康的生活方式，以陽光的心態(tài)、健康的體魄，學(xué)習(xí)不輟、共克時艱。
室內(nèi)操由《童心向黨》《你笑起來真好看》《YES，OK！》三部分組成，經(jīng)體育老師精心編排，一改過去傳統(tǒng)課間操的單調(diào)局面，融入了朗朗上口的律動音樂，能夠有效激發(fā)學(xué)生體育運動的積極性，鍛煉提高學(xué)生的靈敏，柔韌，協(xié)調(diào)能力，并幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)后大腦的疲勞感，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，促進學(xué)生身體和心理的全面健康發(fā)展，讓孩子在運動中找到快樂。
身體素質(zhì)練習(xí)動作簡單，但在健身和提高身體素質(zhì)上非常有效，學(xué)生在學(xué)與練的過程中，不僅能夠提升自己的體能，還能夠切實體驗到運動時的興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，并通過體育活動學(xué)會調(diào)控自己的情緒，在汗與累中養(yǎng)成克服困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
跳繩是一種有氧運動，正確的練習(xí)非常有助于學(xué)生的健康成長，不但能促進全身血液循環(huán)和胃腸道蠕動，加快身體新陳代謝，而且有助于智力發(fā)展和適應(yīng)性的培養(yǎng)，提高大腦的思維敏感性以及肢體靈活性，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。
在進行居家鍛煉的同時，該校體育老師們也時刻關(guān)注學(xué)生們愛眼護眼的意識，每天利用眼保健操時段，讓學(xué)生堅持做操，按摩放松眼睛，幫助學(xué)生科學(xué)有效防控近視。建議學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中合理安排放松時間，在陽臺、窗口、庭院等地方采取閉眼沐浴太陽、遠眺放松，多看綠植等方式緩解視疲勞。
云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場，卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂趣，掌握了更多的鍛煉技巧。該校通過線上體育課的全面開展，豐富了學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，又鍛煉增強了體質(zhì)。切實讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間也能接受優(yōu)質(zhì)均衡的教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)10
生命在于運動，線上教學(xué)期間，居家鍛煉是每位學(xué)生在家中的必修課。定邊縣向陽小學(xué)每天安排半個小時讓學(xué)生們在家鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能，增強學(xué)生體質(zhì)健康，促進健康成長，不僅是增強自己的免疫力，也是喚醒身體為學(xué)習(xí)做準備。
為有效指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)地進行居家體育運動，在定邊縣教體局線上教學(xué)工作的具體安排部署下，向陽小學(xué)行政管理人員及體育組全體老師群策群力、集思廣益，結(jié)合學(xué)情制訂了各年級學(xué)生線上體育教學(xué)計劃，高效指導(dǎo)學(xué)生停課不停練，扎實開展線上體育教學(xué)工作。
一年級小學(xué)生對體育活動具有廣泛的興趣，善于模仿，因此在線上教學(xué)中我們將《第九套全國中小學(xué)生廣播體操》分解動作視頻推送至家長群，讓學(xué)生觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生由循序漸進地練習(xí)。同學(xué)們興趣濃厚，打卡率較高！
二年級每日體育鍛煉內(nèi)容是：原地跑步跳、高抬腿、金雞獨立、蹲馬步、俯撐拍肩、膝蓋擊掌。在認真學(xué)習(xí)文化課的同時，要求大家也應(yīng)全身“動”起來，做到宅家不躺平，運動不能停。通過視頻跟練使學(xué)生增強體質(zhì)，提高自身免疫力，從而達到學(xué)習(xí)和體育鍛煉的有機結(jié)合。學(xué)生能夠堅持每日體育運動打卡，效果較好。
三年級學(xué)生居家練習(xí)內(nèi)容為：開合跳；高抬腿擊掌；前后開合跳；高抬腿；左右開合跳；機械小碎步。通過視頻讓學(xué)生進行模仿跟練，可以增強免疫力的同時喚醒身體從而達到高效學(xué)習(xí)。
四年級的教學(xué)內(nèi)容是：開合跳、小步跑、胯下?lián)粽频染毩?xí)。這組練習(xí)能增強體質(zhì)，促進生長發(fā)育，鍛煉四肢，有利于孩子們肌肉和骨骼的發(fā)育，增強心肺功能，促進神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，全方位引領(lǐng)同學(xué)們科學(xué)的體育運動和鍛煉，助力同學(xué)們更有效地調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，讓每個孩子都成為最美的“向陽花”。
五年級推送視頻：叉腰開合、開合跳躍、胯下?lián)粽�、提膝下拉、踢毽子步、原地快跑、簡易開合、擴胸后踢，同時也要求學(xué)生在鍛煉前要熱身，避免運動受傷。學(xué)生體育鍛煉熱情高漲，積極打卡，教師可以及時掌握學(xué)生練習(xí)動態(tài)，并針對個別學(xué)生進行指導(dǎo)與幫助。
六年級體育鍛煉主要是以居家體能訓(xùn)練為主，內(nèi)容是前后開合跳、胯下?lián)粽�、大鵬展翅、模仿跳繩、深蹲跳、馬步?jīng)_拳。學(xué)生跟著視頻一起運動，歡快的節(jié)奏和優(yōu)美的示范動作極大地激發(fā)了學(xué)生鍛煉的積極性。學(xué)生每天都能堅持鍛煉，動作準確率高，通過四分鐘的體能訓(xùn)練后，學(xué)生的心率和脈率都有加快，達到了預(yù)期設(shè)定的鍛煉目標，學(xué)生每天打卡率高，真正做到了停課不停學(xué)。
“停課不停學(xué)、停課不停練”，我們所有師生以健康積極的狀態(tài)面對疫情的挑戰(zhàn)，靜候春暖花開，期待校園里的重逢！
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)11
疫情可以阻止學(xué)生自由出行的腳步，卻無法切斷孩子們愛動成長的熱心，為了保障線上教學(xué)期間學(xué)生的身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，四家嘴小學(xué)教師們通過精心部署，合理調(diào)整上課形式及內(nèi)容，開展豐富多彩的線上體育教學(xué)活動，使日常的居家學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
為了能高質(zhì)量地引導(dǎo)好學(xué)生的居家體育活動內(nèi)容，老師們可謂是妙招百出，找到最適合各年級孩子的運動項目進行教學(xué)，讓學(xué)生們有內(nèi)容有范圍地進行居家自由運動。從寬廣的操場轉(zhuǎn)移到有效的居家天地，變化的是面積的大小，不變的是運動的熱忱，“停學(xué)不停練”可不是說說而已，瞧！同學(xué)們都在努力爭做德智體美勞全面發(fā)展的抗疫小達人。運動是孩子們的天性，在運動中強身體、增智慧。居家天地雖小，客廳內(nèi)的體能訓(xùn)練、眼保健操、廣播體操，院子里的籃球和跳繩等豐富多彩的體育游戲，都能讓孩子們在不同的地方熱火朝天地上著“不一樣的體育課”，線上體育課和線下一樣豐富多彩。
老師們從運動注意事項、鍛煉方法等方面指導(dǎo)同學(xué)們合理運動，確保居家鍛煉安全有效。同時，老師通過班級群答疑解惑、發(fā)布作業(yè)等形式指導(dǎo)和督促學(xué)生們居家鍛煉，學(xué)生們的運動熱情高漲，按時完成鍛煉計劃，積極打卡，讓“宅家”的時光充滿熱情與活力。希望同學(xué)們根據(jù)自身情況在有限的時間內(nèi)合理安排，勞逸結(jié)合，同時保證作息規(guī)律，合理飲食，睡眠充足，科學(xué)鍛煉并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，請同學(xué)們堅持每天鍛煉一小時，挑戰(zhàn)自我！
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)12
為積極落實“雙減”政策，進一步深化作業(yè)管理改革，切實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，打造品質(zhì)教育。同時，為加強我校體育教師隊伍建設(shè)，提高團隊教師教育教學(xué)能力，提升教師教學(xué)基本功。3月29日，西康路小學(xué)體育組開展了以“雙減”背景下體育教學(xué)及作業(yè)設(shè)計為主題的線上教研活動。本次活動由體育教研組長張海洋老師主持，王金梅副校長、佟麗琛主任同體育組全體教師參會。
會議開始，張海洋老師總結(jié)了近期體育組工作安排，向身處抗疫一線的老師們表達了崇高的敬意，緊接著帶領(lǐng)全組老師溫習(xí)了區(qū)教研室組織的線上教研內(nèi)容，提出居家備課、“充電”學(xué)習(xí)的要求，充分利用居家辦公這段時間，積極鉆研教材、教案及課標，充實自己，思考體育與思政相融合、體育與多學(xué)科相融合、體育的多元化。
在“雙減”背景下的體育教學(xué)，張海洋老師提出要堅持推進“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1至2項體育技能。體育課程內(nèi)容既要堅持經(jīng)典，也要體現(xiàn)時代性。堅持經(jīng)典，就是要堅持兩個方面。一是堅持設(shè)置我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目，例如武術(shù)、太極拳等。設(shè)置中華傳統(tǒng)體育項目是對青少年學(xué)生進行中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育的重要途經(jīng)，通過這些項目的了解和學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生切身感受到中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，能讓學(xué)生更好的理解優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。二是堅持設(shè)置有助于提升基本運動能力的內(nèi)容，基本運動能力既是運動基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)終身體育的關(guān)鍵。體育課還體現(xiàn)時代性，是要設(shè)置更多學(xué)習(xí)喜愛的項目，滿足學(xué)生體育需求。體育教學(xué)方法需要不斷創(chuàng)新，體育教師要加強自身學(xué)習(xí)，不斷革新教學(xué)方法，注重培養(yǎng)興趣和習(xí)慣，著重考慮學(xué)生年齡特征，加快運用新的教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力讓學(xué)生在體育課上有更好的體驗，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
在體育作業(yè)設(shè)計方面，張海洋老師指出要牢記我國體育學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)理念，遵守安全性、興趣性、簡便性及針對性原則，關(guān)注學(xué)生個體差異，分階段落實體育作業(yè)的布置，同時，關(guān)注學(xué)生反饋及評價，切實為學(xué)生著想、為學(xué)生服務(wù)。
會議最后，王金梅副校長總結(jié)了本次教研活動，肯定了體育組全體教師的付出，同時，希望體育組全體教師加強學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作、精益求精，共同完成好學(xué)校各項體育工作。
本次在線教研活動，極大地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，加快了體育組教師學(xué)習(xí)型團隊的建設(shè)步伐。教師們收獲滿滿，思想更加統(tǒng)一，責任更為明確，為下一階段更高質(zhì)、高效、高標準地完成教學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。乘勢而上千帆競，策馬揚鞭正當時，體育組將會在接下來的日子里踔厲奮發(fā),賡續(xù)前行！以更加飽滿的熱情、高昂的斗志投入到教學(xué)工作中！
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)13
疫情突如其來，阻礙了我校體育組教師們的正常教學(xué)。但疫情不能阻止學(xué)生鍛煉的腳步。為了讓學(xué)生合理、高效開展居家鍛煉，體育組教師們克服場地、器材等困難。細心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運動，將專項運動訓(xùn)練與素質(zhì)運動訓(xùn)練相結(jié)合，利用線上教學(xué)優(yōu)勢，保障學(xué)生科學(xué)合理進行體育鍛煉，助力學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)，保持健康的生活方和心態(tài)、強健的體魄，學(xué)習(xí)不輟。
為更好的開展好線上教學(xué)工作，體育老師們根據(jù)學(xué)生實際情況，多次進行集體備課，共同研究討論制定了學(xué)生居家鍛煉的內(nèi)容和具體要求。
云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場，卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂趣，掌握了更多的鍛煉技巧。
線上教學(xué)期間，教師們通過實時交流為學(xué)生體育課程的正常開展精心布置，雖然隔著屏幕。但是老師們依然可以與孩子們互動、督促，讓孩子們對體育與健康課程有了新的體驗。
我校通過線上體育課的全面開展，豐富學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，可以鍛煉增強體質(zhì)。沒有一個冬天是不可逾越的，疫情終將散去，但是不管何時何地，我們都必須保持運動習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識，期盼疫情快驅(qū)散，我們早日回歸校園！
小學(xué)體育課線上教學(xué)工作總結(jié)14
受新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生要居家學(xué)習(xí)生活。為了調(diào)劑學(xué)生的居家生活、豐富孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉熱情,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全體體育組教師以上級部門“停課不停學(xué)，停課不停教”的文件精神為指導(dǎo)，開展“線上教學(xué)工作安排部署會”并確定以線上教學(xué)空中體育課堂的形式和學(xué)生見面。
為有效落實線上教學(xué)，老師們認真研讀課標與教材，精心設(shè)計了適合各學(xué)段年齡特點的教學(xué)內(nèi)容，并制訂詳細的教學(xué)進度表，按照進度進行線上教學(xué)。
在常態(tài)化疫情防控之下開齊開足體育課。將原有的室外教學(xué)改為線上教學(xué)。課前引導(dǎo)學(xué)生充分做好熱身運動，課中關(guān)注學(xué)生的機體和情緒變化，合理調(diào)控運動強度和運動密度，課后提醒學(xué)生及時休息。加強健康教育教學(xué)和實踐，做好健康教育科普工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康教育知識，樹立健康第一理念，養(yǎng)成健康生活方式。
學(xué)無止境，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種教學(xué)的新趨勢。雖然網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)不可能替代傳統(tǒng)的體育教學(xué)，但它作為學(xué)校體育的新途徑，對傳統(tǒng)體育教學(xué)無疑是一種強有力的支持和補充。
希望疫情早日過去，恢復(fù)正常的學(xué)校生活，不用在“隔屏相見”，讓我們相約在操場，在陽光下肆意揮灑汗水！
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