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讀書筆記

海底兩萬(wàn)里讀書筆記

時(shí)間:2022-12-28 10:18:16 讀書筆記 我要投稿
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海底兩萬(wàn)里讀書筆記(精選37篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀書筆記吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?以下是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記(精選37篇)

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇1

  從登上鸚鵡螺號(hào)那一刻開始,阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭就成為了關(guān)系密不可分的鐵三角。他們?cè)诼殬I(yè)、學(xué)識(shí)、身份等方面都懸殊巨大,但命運(yùn)讓他們相遇,出生入死的經(jīng)歷讓他們成為朋友:他們共同謀劃逃跑,在南極遇險(xiǎn)時(shí),康賽爾將最后一絲空氣留給阿隆納斯,遇到儒艮時(shí) ,尼德·蘭挺身而出。

  雖然阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭這三個(gè)人物都他們的優(yōu)缺點(diǎn):阿隆納斯正直、好學(xué),但也有學(xué)者的通。豢蒂悹柶胶、冷靜,但只學(xué)不思,略顯死板;尼德·蘭勇敢無畏,但沖動(dòng)。但是這三個(gè)人都能包容對(duì)方。

  書中的鐵三角生活在十九世紀(jì)。那是科技并不發(fā)達(dá),人們對(duì)大自然的探索在剛起步不久;他們關(guān)系卻親密,反觀現(xiàn)在的我們生活在二十一世紀(jì),社會(huì)有了翻天覆地的變化,科技越來越發(fā)達(dá),生存也越來越容易,可為了自己,人們漸漸失去了許多東西:先是人與人之間最基本的信任,后來是友誼,再后來就是親戚間的親密。人們都對(duì)友誼失去了信心,包括我———

  陽(yáng)光穿過層層樹葉,射下銅錢大小的光斑。年幼的我們?cè)诰G蔭下打鬧,清脆的笑聲讓每個(gè)人心情愉悅。不知是怎么回事,所有孩子都對(duì)我不理不睬,他們都離開了,只留我一人坐在臺(tái)階上———包括我最好的朋友。我坐在臺(tái)階上,抱著膝蓋,呆呆地望著他們離去的身影,看他們嬉戲打鬧,臉上洋溢著歡樂與興奮,他們笑著,跳著,慢慢的消失在我的視線內(nèi)。 我突然覺得空氣安靜下來了,只有死的安靜與風(fēng)兒的哭聲。我依舊望著他們消失的方向,心中也前所未有的安靜,只是空落落的。懵懵懂懂的我突然明白了什么是“友誼”。

  人們正一點(diǎn)點(diǎn)剝奪世上所有美好的情感,人們失去了信任、友誼,是什么奴役著人們?是什么造成了這一切?是自私,是冷漠,是人們自己。

  現(xiàn)在,鐵三角還存在嗎?

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇2

  浩瀚的海底世界如同一個(gè)巨大的魔盒,充滿了許許多多未知的神秘。它簡(jiǎn)直就如“地球上的太空”!深海的世界豐富多彩,那里生活著無數(shù)令人驚奇的神秘生物。19世紀(jì)法國(guó)偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨(dú)特的想象、生動(dòng)的文筆向我們展示了一個(gè)奇特的海底世界,激發(fā)了作為青少年的我們熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。

  《海底兩萬(wàn)里》講述了這樣一個(gè)故事:自然科學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德·蘭在追捕海洋怪物時(shí),意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”,自此開始了充滿傳奇色彩的海底旅行!胞W鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格獨(dú)異、博學(xué)高雅的人。在短短不到10個(gè)月中,他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋,航程約兩萬(wàn)里,大約為今天繞地球兩圈的8萬(wàn)公里。在周游的過程中,他們親眼見證奇妙、令人嘆為觀止的海底景象,發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏,與鯊魚、章魚展開較量,擊退土著人的圍攻等等。最終,憑著堅(jiān)韌的意志與過人的智慧,阿龍納斯教授與同伴返回了陸地。一系列的經(jīng)歷,在給我們帶來崇高的審美享受的同時(shí),也帶給我們科學(xué)性的知識(shí)。

  未知使人好奇,好奇又能激發(fā)我們探索的興趣,而探索是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。書中自然科學(xué)家阿龍納斯懷著對(duì)海底世界的好奇,乘坐“鸚鵡螺號(hào)”展開了海底旅行。“鸚鵡螺號(hào)”是一艘潛水艇。值得一提的是,凡爾納在寫這本書時(shí),那個(gè)時(shí)代并沒有潛水艇。書中上部向我們描述了一片奇妙罕見的海底森林,那里有著燦爛的美景和形形色色的植蟲動(dòng)物,讓人不禁有探索海底的愿望。同時(shí)書中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈,在今天都成為顯示,這些無一不向我們展示了科學(xué)技術(shù)的偉大。書中下部向我們介紹了紅海其命名的由來。這是由于海中有一種微生物三棱藻,會(huì)分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì),使海水呈紅色,更進(jìn)一步豐富了我們的海洋知識(shí),認(rèn)識(shí)到科學(xué)世界的奧妙,

  這部小說將文學(xué)性與科學(xué)性進(jìn)行有機(jī)融合。這部作品中融入了大量的海洋知識(shí),覆蓋多個(gè)領(lǐng)域,仿佛領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇特的科學(xué)世界。數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)都有涉及。尤其是海洋生物學(xué),作者的描述更為詳細(xì),如數(shù)家珍,讓我們欣賞到不一樣的海底奇幻世界。如今,我國(guó)研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度達(dá)到7062米,在深海中,與獨(dú)特的海底風(fēng)光奇遇!膀札?zhí)枴钡某晒ι顫摌?biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的蓬勃趨勢(shì),它為我國(guó)的海洋研究做出巨大貢獻(xiàn),具有深遠(yuǎn)意義。我們要熱愛科學(xué),認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,使它得到合理的應(yīng)用,造福人類。

  新的學(xué)年,新的旅途,繼續(xù)保持我們對(duì)未知的好奇心。我們一起出發(fā),一起探索新的科學(xué)世界。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇3

  今天我看了《海底兩萬(wàn)里》這一本書,它那引人入勝的情節(jié)深深的吸引了我,我看著看著就很感動(dòng)了。這是一本科幻探險(xiǎn)小說,讀后它使我懂得了許多道理。

  書中講述了一群科學(xué)家想捕捉并研究“海怪”,而有三個(gè)人被抓到了被稱為“海怪”的“鸚鵡螺”號(hào)上,其他人全部喪生,那三個(gè)人分別是阿龍納克斯教授、孔塞伊、內(nèi)德·蘭德。他們?cè)隗@濤駭浪里面遇到了常人們無法想象的困難,但他們都克服了。書中還繪聲繪色地描寫了神奇的海底世界,揭示了深不可測(cè)的海洋中數(shù)不勝數(shù)的奧秘。

  以前我在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常碰到一些困難,特別是數(shù)學(xué),有一些題目我感到非常的頭疼,我當(dāng)時(shí)就立刻不想做這題,想避開這道題,實(shí)在不行就問媽媽或同學(xué),也不想開動(dòng)腦筋。但當(dāng)我翻看完這本《海底兩萬(wàn)里》的書,我收到了很大的啟發(fā)、教育,我所遇到的這種種困難跟那些科學(xué)家投身于海底世界算的了什么?今后,我不管遇到什么困難都要想辦法去克服它,而不是“繞著走”、“躲著走”,這樣才能成為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),將來也要去探索神奇的科學(xué)世界!

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇4

  儒勒·凡爾納,《海底兩萬(wàn)里》的作者,無疑是法國(guó)乃至全世界范圍內(nèi),一位想象力驚人的科幻作家。

  儒勒·凡爾納的驚人之處,不只是他所寫的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說,更驚人的是:他在書中所寫的鸚鵡螺號(hào)潛水艇,在小說發(fā)表25年后,人們竟然制造出了的真實(shí)的潛水艇,這實(shí)在太令人贊嘆了!

  暑期,我?guī)е鴿M滿的期待,“乘坐”上鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開始了“我”奇幻的海洋之旅。

  鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,但又知識(shí)淵博的人。他和他的船員們?cè)谝恢軆?nèi)游歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋?吹搅撕5自S多常人看不到的景觀,甚至還看到了早已沉入海底的失落之城——亞特蘭蒂斯。

  這本書的精妙之處還在于它對(duì)自然知識(shí)精妙的解釋,并把這些解釋融合到書的故事情節(jié)當(dāng)中,使讀者在讀書的過程當(dāng)中,學(xué)到了更多的知識(shí),而且,這些知識(shí)簡(jiǎn)單,易懂,比那些字典上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)好懂的多。

  在這本書中,包含了很多對(duì)我們有益的地理知識(shí),讀來見識(shí)增長(zhǎng)不少,更重要的是:這本書中,對(duì)人類不可任意捕殺海洋動(dòng)物的倡議,現(xiàn)在看來,稱得上遠(yuǎn)見卓識(shí)。

  身處人和自然尚且比較和諧,自然生態(tài)并未被嚴(yán)重破壞的200多年前,作者看到了潛在的危險(xiǎn),從而發(fā)出了他的倡議,而直到現(xiàn)在,這一話題被我們每天在討論,這不得不令我贊嘆,作者非凡的預(yù)見性!

  同時(shí),我也想到:如果人類能更早從這本書中得到啟示,那么這個(gè)世界上很多生物就不會(huì)面臨滅絕了。例如海洋動(dòng)物。他們是供我們觀賞的,而不是用來食用的。現(xiàn)在的人們?yōu)榱藵M足自己,大量地捕殺鯨魚、鯊魚等保護(hù)動(dòng)物。魚翅的確很美味,但它的制作過程卻是極其殘忍。人們把鯊魚慢慢引誘到沙灘上,等鯊魚漸漸缺氧,人們就把他的翅膀切下來。所以,為了生態(tài)平衡,也為了海洋動(dòng)物能更好的生活,不能再亂捕殺海洋動(dòng)物了!

  并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬(wàn)里》一樣,它作為一本不是憑空捏造,而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說,不但讓對(duì)海底知識(shí)了解不夠的讀者懂得了更多的知識(shí),也讓后人看到了那個(gè)時(shí)代作家的智慧和遠(yuǎn)見。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇5

  海底,一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方,一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方,多少人夢(mèng)寐以求的地方,多少人為了去揭開那神秘的面紗丟掉了性命。

  《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說,是科學(xué)與幻想之旅。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有8特點(diǎn)。曲折緊張,撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想,融為一爐。作者獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的惡劣環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描寫和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn),讀來引人入勝,欲罷不能。這樣一部小說,讀來既使人賞心悅目,也令人驚心動(dòng)魄。

  《海底兩萬(wàn)里》講述法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡號(hào)”的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面;神秘的海洋、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……

  讀這本書的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游海底的世界,遇見了許多罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物,使我開闊視野,豐富了自己的知識(shí),使我感到海洋的神秘莫測(cè)。讀《海底兩萬(wàn)里》這本書我知道了:沒有夢(mèng)想,沒有理想是不行的,但夢(mèng)想也不代表空想,需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn),不怕失敗,只怕你沒有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想,加上行動(dòng),才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)成功!

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇6

  不知從何時(shí)起,或許是小學(xué)三年級(jí)吧,我一改從前只看兒童讀物的習(xí)慣,迷上了名著,有空沒空,手中也總捧著一厚厚的書,整個(gè)人都扎進(jìn)了書中所呈現(xiàn)的、奇妙的世界中。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我得到了儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,這是我第一次接觸科幻小說,抱著滿心的好奇,我開始了探索海洋世界的旅程……可是越往下讀,我腦海中的問號(hào)也越多,可能是因?yàn)槟挲g尚小懂得的知識(shí)有限的緣故吧,其中的許多詞匯,我連聽都沒聽說過,更別說理解了,卻因懶于去自己查找有關(guān)資料,最終,這本精彩的科幻小說,被我隨手放在了書柜的一個(gè)角落,隨著時(shí)間的流逝,漸漸被灰塵所埋沒了……

  幾年后的一個(gè)清晨,我從書柜的一角重新翻出了這本已基本被我遺忘的書,輕輕彈去書上的塵埃,小心翼翼地翻開第一頁(yè),再次研讀這本處處充斥著奇幻色彩的小說——然而只是為了趕緊完成老師布置的一個(gè)作業(yè),不再像以前那樣期盼里面的故事了。開始,我以一目十行的速度,走馬觀花地看下去,可到后面,我竟不由自主地放慢了速度,仔細(xì)地品讀這部小說。

  海洋,這個(gè)詞對(duì)于一個(gè)時(shí)常去海邊游玩的我并不陌生,一望無際,這便是我對(duì)海洋最淺層的認(rèn)識(shí)了吧。隨著書中的內(nèi)容,我驚奇地發(fā)現(xiàn),海洋并不是我想象的那么“單純”。陸上有森林,這不奇怪,可是海底竟然也有森林!而海底森林也不甘心同陸上的森林一樣,它要彰顯它的個(gè)性——林間的地面寸草不生,所有的樹木都是筆直的伸向洋面,沒有枝條和葉蔓,只是像鐵桿一般立在那,“海洋的確是一處反常的稀奇古怪場(chǎng)所,在那里,動(dòng)物類開花,植物類不開花!”這些事物,無疑都使我大開眼界,它們向我呈現(xiàn)著另一個(gè)多姿多彩,我從未了解過的世界。同時(shí),也在擴(kuò)大著我的知識(shí)面,其中許多曾經(jīng)我完全不能理解的東西也逐一被我接納,曾一度認(rèn)為煩瑣至極的科學(xué)言論也在書中頻頻出現(xiàn),使我在自然科學(xué)知識(shí)方面受益匪淺,也使我知道,科學(xué)并沒有那么無聊,它同樣有著奇妙的一面。

  然而給我留下印象最深的,卻是尼摩船長(zhǎng)和他親自設(shè)計(jì)并制造的鸚鵡螺號(hào)潛水艇了。尼摩船長(zhǎng)他有著獨(dú)特的性格,他不愿與人類接觸,憑借自己的才智,發(fā)明了一艘裝飾豪華,設(shè)備齊全,一切能源都來自于海洋的潛水艇,并駕駛著它探索海底,不斷地嘗試人們覺得根本不可能完成的事,在面對(duì)神武的大自然出的難題時(shí),他不曾退縮,沉著冷靜地渡過一道道關(guān)。這是一種多么熱愛探索,勇于嘗試,不服輸?shù)木瘢∵@不禁使我感慨萬(wàn)千,作為一個(gè)骨子里同樣不肯服輸?shù)奈,卻懶于嘗試,不愿鉆研。骨氣是有了,卻沒有支撐的底氣;野心是有了,卻從來沒有用心;好奇心是有了,卻不會(huì)嘗試著自己尋找答案;夢(mèng)想是有了,卻從來沒有向之邁出一步……除了每天為作業(yè)苦惱,仿佛就沒有什么追求,有時(shí)間也不再會(huì)靜下心來仔細(xì)研讀書籍了,何時(shí)形成了這種習(xí)慣?愿今后也能像尼摩船長(zhǎng)一樣,重新做回自己吧。

  大千世界,奧妙無窮,其中許許多多的事物正等著我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn),為人類的未來貢獻(xiàn)自己的智慧。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇7

  海底,一個(gè)充滿神秘色彩的地方,多少人夢(mèng)寐以求的地方,多少人為了探索她的奧秘而丟失了生命,現(xiàn)在,讓我們跟隨者鸚鵡螺號(hào)的腳步,一起去探索那神秘的深海世界。

  本書主要講了1866年所發(fā)生的怪事,據(jù)說在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”,為了人們的生命安全,美國(guó)派出一艘戰(zhàn)艦對(duì)海怪進(jìn)行清除,經(jīng)過千辛萬(wàn)苦后,“怪物”仍未被清除,卻反遭海怪兇猛襲擊,他們成了“海怪”的“俘虜”。他們發(fā)現(xiàn)原來人們所說的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。他們?nèi)齻(gè)人跟著潛水艇周游了各個(gè)大洋。10月后他們?nèi)齻(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海洋秘密公布于世。

  文中有許多驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),例如珊瑚王國(guó)、捕殺章魚群等,讓我們感受到了作者巨大的想象力,正是因?yàn)檫@樣才讓我們感覺就像置身于充滿奧密的世界。

  但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫捕濫殺的觀念

  我們要呼吁人們,不要濫殺濫捕。大自然的一切都是和諧美好的,如果破壞了大自然的生態(tài)平衡,就沒有人為天空涂滿藍(lán)色,也沒有人為小鳥勾勒翅膀,就沒有人去保護(hù)、愛護(hù)大自然。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇8

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)一個(gè)想象力驚人的作家——儒勒·凡爾納,他的驚人之處不只是在于他寫的夸張、動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說,而在于他以驚人的想象力在其小說中塑造了諾第留斯號(hào)潛艇。

  1866年,有人以為在海上看見了一條獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋(gè)捕鯨手,跟尼摩船長(zhǎng)在海里作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅十分堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋來提供能源,阿龍納斯經(jīng)過一系列奇怪的事情終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍在與大陸保持著聯(lián)系,并利用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來支持陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。

  他們?cè)诤5滓黄鹬苡瘟颂窖蟆⒂《妊、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。也遇見了許多見也沒見過的海底動(dòng)植物、洞穴、暗道與一些遺址。

  書中的一些情節(jié)也巧妙地穿插了阿基米德、光在水中的折射等物理學(xué)知識(shí)。書中的仆人康塞爾知識(shí)面十分廣,并且愛給小動(dòng)物們分類。

  是《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界,每當(dāng)讀到一節(jié)節(jié)精彩的片段時(shí),我眼前仿佛就會(huì)出現(xiàn)諾第留斯號(hào)是如何的寬大,他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富,那其中像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮……

  書中我最喜歡《缺氧》這一節(jié),潛艇撞過了冰山,成了冰山的俘虜,并且隨時(shí)都可能被冰山壓死或窒息而死,但他們并沒有因此而放棄。而是堅(jiān)持下去、克服種種困難,終于“皇天不負(fù)有心人”,在最后一刻,他們沖破了冰山,獲救了,他們的這種不屈不撓,敢于對(duì)抗挫折的精神值得我學(xué)習(xí)。

  在這些引人入勝的故事中,作者同時(shí)還告誡著人們:在了解到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

  作者獨(dú)具匠心、巧妙布局,在漫長(zhǎng)的海底旅途中,時(shí)而將我推向驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又將我?guī)朐?shī)情畫意的美妙境界。讀來引人入勝,欲罷不能,真不愧被人們公認(rèn)為“科學(xué)幻想小說之父”。

  《海底兩萬(wàn)里》作為一部富有強(qiáng)烈可讀性的小說,不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明!

  朋友們,讓我們一起懷著好奇心去海底遨游一番吧!

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇9

  大海一望無際,神秘且深不見底,沒有人知曉海底有什么,而凡爾納用奇特的想象寫下他心中的海底世界,真真假假,現(xiàn)實(shí)與虛幻,道德與人性,讓人不禁感覺那艘“鸚鵡螺號(hào)”、那個(gè)尼摩船長(zhǎng)、那群船員、那個(gè)不太平的社會(huì)就在身邊。

  《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)冷漠,偶爾表露自己的內(nèi)心情感,除了船員的死亡激起過他的悲痛外,還有一次,唯一的那次,“他的臉孔更是可怕,臉孔由于心臟的痙攣而變得蒼白,瞳孔可怕地抽縮著,聲音不是說話,而是吼起來了”……這是怎么回事?是什么使一向冷漠的船長(zhǎng)如此?請(qǐng)聽我慢慢道來。

  那天,“鸚鵡螺號(hào)”吊起了一艘沉船,尼摩船長(zhǎng)讓“我”猜這是什么,一番提示后,我明白了:“是復(fù)仇者號(hào)!”“是的,復(fù)仇者號(hào)?多美的句號(hào)!”船長(zhǎng)言道!拔摇笨粗崮ΥL(zhǎng)的激動(dòng)摸樣,有些意外,也明白了“復(fù)仇”對(duì)尼摩船長(zhǎng)的意義之大。這時(shí),有艘甲艦襲擊了“鸚鵡”號(hào),“我”上了平臺(tái),與落難在“鸚鵡螺”號(hào)上的兩人相遇,尼德·蘭見到甲艦就說回家的機(jī)會(huì)來了,剛想揮手絹,就被尼摩船長(zhǎng)掀倒在地。同時(shí),船長(zhǎng)露出前面所言的表情,他命令我們下平臺(tái)。尼摩船長(zhǎng)經(jīng)歷了什么?阿龍納斯教授不知道,我亦不知道,也許只有他自己內(nèi)心洶涌吧!此刻,他已被復(fù)仇的執(zhí)念淹沒,他下令攻擊那一艘甲艦。那一刻,尼摩船長(zhǎng)變成了可怕的裁判執(zhí)行人,仇恨天神。當(dāng)一切都結(jié)束的時(shí)候,他走進(jìn)房中,朝著一個(gè)婦人和兩個(gè)小孩的肖像跪下,抽咽起來。

  尼摩船長(zhǎng)復(fù)仇了,他成功了!他成功了嗎?他用一船人的生命換來的復(fù)仇,這樣的交換等價(jià)嗎,道德嗎?那一船人里有多少是孩子的父母,有多少是父母的孩子,無辜者有多少?如若人人如此,那天下人不都成為了復(fù)仇的囚徒了?所以,他真的成功了嗎?我不認(rèn)為,想必尼摩船長(zhǎng)冷靜后亦是如此認(rèn)為。果然,此后他沒有出來過,他是在房中懺悔吧?

  主人公逃離的那一天,看見了他,“由于他的哭泣使他被壓著的胸部脹起來,我聽見他說‘全能的上帝!夠了,夠了’!边@也許是他的良心里流淌出來的悔恨吶喊吧!

  而那一晚,“鸚鵡螺號(hào)”落入大漩渦,一切都結(jié)束了。

  這,難道又是上帝對(duì)他復(fù)仇的報(bào)應(yīng)嗎?

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇10

  《海底兩萬(wàn)里》作者是儒勒·凡爾納,那里面有理智的阿龍納斯,憤怒的納德蘭,類似笨蛋的康賽爾,憎恨現(xiàn)實(shí)社會(huì)的尼摩船長(zhǎng)。話說回來,我也不服從呢!

  《海底兩萬(wàn)里》的故事發(fā)生在1866年。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被診斷為獨(dú)角鯨的大怪物,阿龍納斯等人,在參加追捕行動(dòng)的過程中,不幸落水,發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。他接受尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng),開始海底旅行,看到許多罕見的海參動(dòng)物和水中的奇異景象,因?yàn)榻?jīng)歷了許多危險(xiǎn)。我想:這樣一部書,讀起來使人驚心動(dòng)魄又心馳神往,不愧為一部世界科幻名著。

  但是,讓我印象深刻的就是第九章《憤怒的納德蘭》,這整一章,體現(xiàn)了納德蘭憤怒,寫出了奈德蘭是怎樣才會(huì)發(fā)怒的。因?yàn)榧{德蘭不愿意餓死,況且納德蘭的胃口大,并且把他的大脾氣展現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。比利時(shí)人康賽爾正好與他相反,他沉著冷靜,還和阿龍納斯一起勸納德蘭。但是納德蘭可不會(huì)不發(fā)火,反倒讓他脾氣更大,還問和氣的康賽爾,為什么他寧愿餓死,也不可埋怨?只聽康賽爾理直氣壯的問:“埋怨有什么用?”“至少可以出口氣啊,這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了!如果這些海盜——我說海盜是尊重他們,況且我也不愿使教授不痛快,他不讓我叫他們吃人的野人——我認(rèn)為他們把我關(guān)在這悶氣的籠子里,而一點(diǎn)兒都聽不到我發(fā)脾氣的咒罵,那他們就弄錯(cuò)了!好,阿龍納斯先生,你看他們會(huì)不會(huì)把我們長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)在這鐵盒里?”納德蘭反倒更加生氣了,拿著魚叉亂刺地面,還大吼大叫,阿龍納斯無奈的回答:“不會(huì),除了我們逃跑!碑(dāng)時(shí),納德蘭同意了,說要試一試?捎敏~插打鋼板,根本就沒有辦法逃生,后來等一個(gè)人進(jìn)來了,納德蘭把他扼了個(gè)半死不活,直到這時(shí),尼摩船長(zhǎng)才現(xiàn)身,把這場(chǎng)生死危機(jī)給中斷了。

  看,本章體現(xiàn)了納德蘭的憤怒,與康賽爾做著鮮明的對(duì)比,納德蘭憤怒的大脾氣與康賽爾那類似笨蛋的沉著和冷靜。就是我們?nèi)祟惖母鞣N感情,但是,在這一章里,我們應(yīng)該向康賽爾學(xué)習(xí)。遇到困難要沉著冷靜,用理智換取成功。不能像納德蘭這樣毫無頭緒的亂發(fā)脾氣,這樣會(huì)讓你更加沒有辦法成功。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇11

  《海底兩萬(wàn)里》描述的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。說了這么多也該進(jìn)去看看了。

  打開《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

  最令我記憶由深的海底的那些植物和動(dòng)物,物這些形形色色的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類,不停地分類。滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲,孤獨(dú)生活的角形蟲,純潔的眼球蟲,被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲,肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地;再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣,散在沙間像星宿一般的海星,滿是小蟲的海盤車,這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來。把成千成萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗品種,環(huán)紋海扇,海槌魚,當(dāng)那貝──真正會(huì)跳躍的貝,洼形貝,朱紅胄,像天使翅膀一般的袖形貝,葉紋貝,以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物,踐踏在我的腳底下,我心中實(shí)在難受,實(shí)在惋惜。但是我們不得不走,我們繼續(xù)前進(jìn),在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母,它們伸出它們的天藍(lán)色觸須,一連串的飄在水中。還有月形水母,它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘,套了天藍(lán)色框子,給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中,更有發(fā)亮的半球形水母,為我們發(fā)出磷光,照亮了我們前進(jìn)的道路!

  我多么希望我也能駕駛著“黑鷹旋”號(hào)也去到海底永遠(yuǎn)的去旅行那么我認(rèn)為這樣一個(gè)人獲得才有意義,不是只仰望別人發(fā)現(xiàn)的成果,而是自己去發(fā)現(xiàn)你在實(shí)在,讓別人把你仰望。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇12

  《海底兩萬(wàn)里》非常好看。它寫的是作者和他的兩個(gè)伙伴一起掉到了一搜潛水艇上——“鸚鵡螺號(hào)”。開始了奇妙的海底探險(xiǎn)。

  這次航行中許多各種各樣的海底生物全都吸引了我,有許多的海底生物我根本就沒有聽過,正是這些東西讓我成謎在了這本書中。它讓我了解了許多的海底生物,我印象最深的就是“槍烏賊”,它是一種巨大無比的巨型章魚。我看到這幾個(gè)字,腦海中就呈現(xiàn)出了一只張牙舞爪的章魚。讓我最引目的是沉睡在海底的“大西洋城”。一個(gè)以無人知曉的城市,許多人都否認(rèn)了他的存在。

  讓我感到驚嘆不已的是,在海洋中,居然有這么多的奇跡,有的是人類不可造出來的?梢钥闯,大自然的力量是多么的大。我們應(yīng)該保護(hù)大自然,讓奇跡繼續(xù)擴(kuò)大。

  我建議大家也讀讀這本書!

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇13

  《海底兩萬(wàn)里》主要講述了1866年,主人公阿里納斯坐上“林肯”號(hào)去尋找那條襲擊船只的怪物,在捕獲怪物的過程中,阿里納斯。康賽爾。尼德·蘭三人不幸落入水中,反被怪物救起。原來這怪物是一艘形狀怪異的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)我了保密,把他們?nèi)丝哿粼跐撍Ю。主人公阿里納斯一行人跟隨著尼摩船長(zhǎng)在潛水艇里度過了十個(gè)月,行駛了兩萬(wàn)了,途中穿過了太平洋。印度洋。紅海。地中海。大西洋。南北兩極海。最終憑借著他們的智慧與機(jī)警成功逃出潛水艇,將這一消息公之于眾。

  這篇文章的作者,是儒勒·凡爾納,他是一位偉大的科幻小說家,《海底兩萬(wàn)里》就是他的代表作之一,書中的潛水艇在當(dāng)時(shí)是虛構(gòu)的,可在25年后,人們將它發(fā)明出來,所以說凡爾納也是一位偉大的預(yù)言家。

  通過他的小說,我感受到了知識(shí)的重要性與作者豐富的想象力,同時(shí)這也說明人類只要敢想,就敢做。作為新世紀(jì)的青年,我們不僅要好好學(xué)習(xí),而且要多鍛煉想象力,提高動(dòng)手能力,為將來報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)提供出許多新型的科技產(chǎn)品,打下堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇14

  當(dāng)最后一道波浪映入眼簾時(shí),所有的一切仿佛都靜止了,我的思緒又回到了原點(diǎn)……

  這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)故事。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀登上“林肯號(hào)”參與追捕海怪的行動(dòng)。但是海怪未被清除,“林肯號(hào)”反被海怪重創(chuàng)。生物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾,以及一名魚叉手尼德﹒蘭,全都淪為海怪的俘虜。原來這只海怪是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名叫“鸚鵡螺號(hào)”。這艘潛水艇不僅特別堅(jiān)固,并且結(jié)構(gòu)非常巧妙。他們?nèi)齻(gè)人雖然成了俘虜,但卻受到了潛水艇主人的熱情款待。三位不速之客和潛水艇一起在海底穿行。他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋。一路上見到了無數(shù)千奇百怪的海底生物和奇異的海底景觀,也遇到數(shù)不盡的艱難險(xiǎn)阻,但他們想盡辦法勇敢面對(duì)困難,最后成功脫險(xiǎn)。

  讀完這本書,我好像跟隨著阿龍納斯一行游歷了海底世界。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)海怪一起向它進(jìn)攻時(shí),我的心情頓時(shí)激動(dòng)不已,當(dāng)尼摩船長(zhǎng)被章魚所困時(shí),我也為他緊緊捏了一把汗,當(dāng)尼摩船長(zhǎng)脫離險(xiǎn)境時(shí),我也替他深深舒了一口氣。作者筆下的奇觀異景,讓我回味無窮,我怎么也沒能想到,在平靜得出奇的海面下,竟然是一個(gè)如此富有活力而奇妙的世界。

  書中的人物魅力非凡,甚至讓我崇拜。不管是生物學(xué)家阿龍納斯,還是忠心耿耿的仆人和身手不凡的捕魚手,都給人留下很深的印象。但最讓我佩服的還是“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩,這位船長(zhǎng)實(shí)在是太了不起了,親自動(dòng)手造出了潛水艇,簡(jiǎn)直堪比一個(gè)科學(xué)家,對(duì)海底世界的熟知程度,簡(jiǎn)直讓人懷疑他就是海生海長(zhǎng)的人,他對(duì)于大海似乎無所不知。

  這本書讓我對(duì)大海少了一分神秘,多了一分親近,也多了一分向往。尼摩船長(zhǎng)說:“只有探索,才知道答案”。真希望有一天能像尼摩船長(zhǎng)那樣,造一艘更先進(jìn)的潛水艇,盡情在大海里遨游!發(fā)現(xiàn)世界更多的秘密,開拓更多未知的領(lǐng)域,為人類造福!

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇15

  在海底的兩萬(wàn)里處沉睡的生靈是什么?

  在海底一直生存并躲過無數(shù)次捕殺的究竟是什么?

  在海底幾度襲擊大型船支并能將數(shù)層鋼鐵撞開的究盡是什么呢?

  直到在一次捕殺這神密的生物這個(gè)過程中揭開了這個(gè)生物的面紗。

  “他(指文中的主人公)與他的助手意外到達(dá)了這個(gè)神秘“生物”的身上,才發(fā)現(xiàn)這生物是一艘人的潛艇。

  這個(gè)“王國(guó)”里的“國(guó)王”(船長(zhǎng))開始對(duì)他們很和藹,但卻很不友好。后來“國(guó)王”便帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^自己的王國(guó),這個(gè)能在海底兩萬(wàn)里生活能承受數(shù)萬(wàn)噸壓力的“生物”。它里面包羅萬(wàn)象既有可以與陸地上最輝煌的博物館相提并論的個(gè)人收集室,同時(shí)還有比世界發(fā)電場(chǎng)所比的,給“自己”(船長(zhǎng))充電的海洋發(fā)電場(chǎng)。所擁有的“私人寶藏”個(gè)個(gè)都是價(jià)值連城的寶物;食物也是來自海洋擁有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高于萬(wàn)年人參的食物味道可與皇上所食相比。

  這些是與世隔絕的條件,也是自由飛翔的翅膀,在與世隔絕的地方可以悟出自由的真理!

  在這艘船上的生活的人們一直都很平靜,卻非常的美好,而且這位船長(zhǎng)依然不滿足這樣的生活,他依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并且依然努力的實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,是啊!如果一個(gè)人擁有了世間的一切,但卻失去了夢(mèng)想,那么他也將一無所有。有一天,天空布滿了烏云。閃電在不停的舞動(dòng)著,隨之而來的隆隆的雷聲代表了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來,雨如利劍一般壓了下來,這艘潛艇上的人們也暴動(dòng)起來。船長(zhǎng)用望遠(yuǎn)鏡一直看著天空并將那幾位來到潛艇的人關(guān)了幾天,并用藥物使其強(qiáng)制睡眠,待他們起來后又被放了出來,恢復(fù)了自由,發(fā)現(xiàn)一位船員死了船長(zhǎng)帶著他們?nèi)⒂^他們海底花園,并小心而莊重的安眠于此,有美麗的珊瑚林與他們?yōu)榘槭菍庫(kù)o是永恒。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇16

  讀了《海底兩萬(wàn)里》,它讓我更深入地了解了大海。以前,我只知道大海是可怕的,是兇猛的,專門在海上“傷害”人類,所以人類的“克星”是大海,沒人能阻止它的破壞?墒,我錯(cuò)了,這只是它暴躁的一面,它還有別的一面呢!

  大海也有溫和的一面。它在夜晚,海浪如同波浪,靜靜地拍打著礁石,發(fā)出溫和的聲音。乳白色的海洋,在月光的照耀下,顯得格外平靜。船只慢慢地漂浮在海洋上,不時(shí)發(fā)出“嘟嘟”的汽笛聲,在幽靜的海面上,顯得響亮而清脆!

  大海還有美麗的一面。大海的表面雖然波濤洶涌,可是,在海底,你卻能看到,讓你意想不到的奇景,珊瑚礁、海底森林、海藻。它們形狀各異,五彩繽紛,陽(yáng)光像透過三棱鏡一樣折射于珊瑚礁,形成了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩邊框。海底的森林更是有趣,會(huì)把動(dòng)物看成植物,把植物看成動(dòng)物!海藻也十分奇特,彎彎曲曲地伸向海面。如果你在海底漫步,會(huì)看到一座懸崖峭壁,直通海面,高出海面幾千米,那就是大陸……

  大海不僅有美麗、溫和的一面,還有無私奉獻(xiàn)的一面。在大海的深處,有取之不盡的石油、煤礦。陸地上的所有物質(zhì),在海底都能見到,甚至陸地上沒有的東西,海里也照樣有,人類的陸地資源在一天天地減少,而在浩瀚的海洋中,卻有取之不盡的煤礦、石油,海洋為人類提供了許多資源,使人類的生活更加豐富多彩!海洋是一個(gè)巨型的聚寶盆,是一個(gè)特殊的世界,它帶給人類許多疑問和災(zāi)難,也同時(shí)帶給人類無數(shù)的財(cái)富和快樂。

  我知道了一個(gè)道理:不管是什么事物,都不能只看一面,而是要從不同的角度去觀看,發(fā)掘!這樣才能完整地了解一個(gè)事物的本質(zhì)。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇17

  《海底兩萬(wàn)里》是著名科幻作家儒勒·凡爾納科幻三部曲中的第二部,主要講述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的奇遇故事。奇遇發(fā)生于1866年,阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕大怪物獨(dú)角鯨的活動(dòng),在追捕過程中不慎落水,泅到怪物的脊背上。但該怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的神奇潛水艇。潛水艇中的尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)情。最終,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,并將他所獲知的海底秘密公布于世。

  令人稱奇的是,在儒勒·凡爾納生活的時(shí)代,潛水艇還沒有被發(fā)明,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)。在這樣的時(shí)代背景下,凡爾納成功塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并且真正的潛水艇在小說發(fā)表25年后才發(fā)明出來,且與小說所述鸚鵡螺號(hào)大同小異。由此足見凡爾納的科學(xué)預(yù)見力。

  最令人稱道的是凡爾納在小說中塑造的栩栩如生的人物,使《海里兩萬(wàn)里》閃耀著永恒的光輝。尼摩船長(zhǎng)無疑是書中最重要的主人公,而他則是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物,非常吸引人。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。在印度半島南端的錫蘭島,尼摩船長(zhǎng)手拿短刀,挺身跟鯊魚搏斗,救起那個(gè)窮苦的采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此,阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點(diǎn)熠熠閃光:一是他無比勇敢,二是他對(duì)人類的犧牲精神?梢娺@個(gè)古怪的人還沒有完全斬?cái)鄬?duì)人類的愛。

  《海底兩萬(wàn)里》集中了凡爾納科幻小說的所有優(yōu)點(diǎn),故事情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離,人物命運(yùn)瞬息萬(wàn)變,科學(xué)知識(shí)豐富詳盡。讀來引人入勝,欲罷不能。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇18

  《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯在海洋旅行的所見所聞。是一部極其成功的科幻小說。

  這本書寫的是:在1966年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只大怪物,為了使人們的生活恢復(fù)平靜,人們想要捕殺這只怪物。法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯,他的仆人孔塞伊和加納大的捕鯨手內(nèi)德蘭德被一同邀請(qǐng)到“亞伯拉罕·林肯”號(hào)驅(qū)逐艦上參加這次活動(dòng)。經(jīng)過千辛萬(wàn)苦,他們找到了“怪物”,并朝它開炮,可是一點(diǎn)用也沒有。不僅“怪物”沒有被清除,而且阿羅納克斯、孔塞伊以及內(nèi)德蘭德都成了“怪物”的俘虜。其實(shí)這并不是什么怪物,而是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名叫“鸚鵡螺”號(hào)。潛水艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待,但是,為了保存秘密,潛水艇艇長(zhǎng)內(nèi)莫從此不許他們離開。潛水艇上的生活并不枯燥,阿羅納克斯在內(nèi)莫艇長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了整艘潛艇。“鸚鵡螺”號(hào)是內(nèi)莫艇長(zhǎng)在一個(gè)荒島上建出的,它利用海洋發(fā)電,可以捕魚,船身堅(jiān)固,擁有了它,內(nèi)莫艇長(zhǎng)就可以永遠(yuǎn)與陸地隔絕了。

  潛水艇帶著阿羅納克斯教授和他的伙伴們游遍了整個(gè)海洋,他們看到了海底森林,體驗(yàn)了在海底狩獵,看到了海底珠場(chǎng)中最大的一顆珍珠,看到了海底煤礦,看到了各式各樣的魚兒……

  在他們?cè)跐撍е邪l(fā)生的一切,讓我印象最深的要數(shù)擱淺那一回因?yàn)樽采习到负屯顺钡脑,潛水艇在格波羅阿爾島附近擱淺了。這艘舉世無雙的潛水艇不會(huì)在這次劫難中變?yōu)閺U鐵吧?內(nèi)莫艇長(zhǎng)經(jīng)過一系列的計(jì)算,認(rèn)為潛水艇會(huì)在三天以后恢復(fù)正常。在這三天里,內(nèi)德蘭德拉著教授、孔塞伊去島上狩獵,卻惹到了野人,野人把潛水艇圍得密不透風(fēng),甚至想從艙窗爬進(jìn)來,幸好內(nèi)莫艇長(zhǎng)早有準(zhǔn)備,在扶梯上通了電,使得野人無可奈何。三天后,一切恢復(fù)正常,阿羅納克斯教授又開始了他的海底旅行。

  這本書的主人公有四個(gè):內(nèi)莫艇長(zhǎng)、阿羅納克斯教授、孔塞伊和內(nèi)德蘭德。內(nèi)莫艇長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩喜愛孤獨(dú)和自由的人。他十分勇敢,具有驚人的冷靜和毅力;他十分善良,不愿?jìng)5咨铮凰植⿲W(xué),上知天文,下知地理……阿羅納克斯教授是一個(gè)潛心于自己的研究的人,他勇敢,敢于參加捕殺“怪物”的活動(dòng);他沉穩(wěn),能用冷靜的頭腦想問題。;孔塞伊是一個(gè)忠實(shí)的仆人他癡迷于分類,卻不清楚生物的樣子。內(nèi)德蘭德是一個(gè)粗狂的彪形大漢,勇敢但沖動(dòng),喜愛美味,又是他又會(huì)顯得很難相處。這就是小說中的主要人物。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇19

  儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)作家,著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名書籍。 1828年2月8日,凡爾納生于南特,1848年赴巴黎學(xué)習(xí)法律,寫過短篇小說和劇本!逗5變扇f(wàn)里》是他的幻想小說三部曲之一,也是他的名篇佳作之首。

  1863年起,他開始發(fā)表科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說,以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成名。代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。

  凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說或短篇小說集,還有幾個(gè)劇本,一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《神秘島》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等20多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說。

  尼摩船長(zhǎng)的潛艇——這個(gè)在水底秘密游行的“鸚鵡螺”號(hào),帶我們經(jīng)過了神奇的海底旅行!從珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到罕見的海生動(dòng)植物和景色,又經(jīng)歷擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊......這驚險(xiǎn)的一幕幕,更讓我們領(lǐng)會(huì)到“鸚鵡螺”號(hào)的威力。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯先生等人的不辭而別到把他所知海地秘密公布于世,結(jié)束了這十個(gè)月的海底兩萬(wàn)里之行。

  尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩喜愛孤獨(dú)和自由的人。根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,他十分勇敢,具有驚人的冷靜和毅力;他十分善良,不愿?jìng)5咨铮凰植⿲W(xué),上知天文,下知地理……阿羅納克斯教授是一個(gè)潛心于自己的研究的人,他勇敢,敢于參加捕殺“怪物”的活動(dòng);他沉穩(wěn),能用冷靜的頭腦想問題。;孔塞伊是一個(gè)忠實(shí)的仆人他癡迷于分類,卻不清楚生物的樣子。內(nèi)德蘭德是一個(gè)粗狂的彪形大漢,勇敢但沖動(dòng),喜愛美味,又是他又會(huì)顯得很難相處。

  這不只是一本簡(jiǎn)單的幻想的書,它不但解讀了這神秘的旅程,也讓我們知道了古人的智慧與文明。還告說人們:保護(hù)海洋生物!小說中情節(jié)設(shè)置古怪離奇,生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語(yǔ)言生動(dòng)有趣,既是藝術(shù)的語(yǔ)言,又是科學(xué)的語(yǔ)言,對(duì)各種海底事物的說明人木三分,惟妙惟肖。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇20

  《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N。種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒有到過海底,卻把海底的景色寫得如此生動(dòng),讀來引人入勝,使讀者身臨其境,表明他具有非凡的想象力。

  書中不少地方寫的不錯(cuò),比如:“印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受尼摩船長(zhǎng)的建議,步行到海底采珠場(chǎng)。忽然,有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀,挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚的巨大軀體所壓倒,危在旦夕時(shí),尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚的心臟。船長(zhǎng)救起那個(gè)窮苦的采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此,阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點(diǎn)值得注意:一是他無比勇敢,二是他對(duì)人類的犧牲精神?磥,這個(gè)古怪的人還沒有完全斬?cái)嗨麗廴祟惖母星椤!边有“潛艇向康地島駛?cè)。這時(shí),又發(fā)生了一件蹊蹺事:隨著凌晨潛艇窗前一個(gè)潛水人的出現(xiàn),尼摩船長(zhǎng)從櫥內(nèi)取出數(shù)百萬(wàn)黃金,寫上地址,派人用小艇送走。這么多金子送到哪里呢?阿龍納斯覺得,神秘的尼摩與陸地仍有某種聯(lián)系!边@段話清楚地反映出,尼摩船長(zhǎng)的心地善良和正義。雖然表現(xiàn)不盡如人意,但是,從他的言行中,我們可以看出他純潔的心靈。突出了船長(zhǎng)這反抗壓迫的偉大戰(zhàn)士的形象。

  “潛艇穿過桑多林島火山區(qū)海域的沸騰的水流,從直布羅陀海峽出來,駛到大西洋,停在維多灣海底。這里是172018年時(shí)的海軍戰(zhàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)給西班牙政府運(yùn)送金銀的船只在此沉沒,海底鋪滿了金銀珠寶。尼摩派出船員,把千百萬(wàn)金銀裝進(jìn)潛艇。阿龍納斯對(duì)這許多財(cái)富不能分給窮人表示惋惜。船長(zhǎng)聽了激動(dòng)地回答:“我打撈這些財(cái)物是為了我自己?jiǎn)?你以為我不知道世上有無數(shù)受苦的人們,有被壓迫的種族,有要報(bào)仇的犧牲者嗎?”阿龍納斯于是明白了尼摩船長(zhǎng)那次途經(jīng)康地島時(shí)送出去的數(shù)百萬(wàn)金子是給誰(shuí)的!边@段話則清楚地交代了船長(zhǎng)和大陸之間的聯(lián)系。

  小說的成功之處,在于作者具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人,是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象,正是他反對(duì)殖民主義,反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇21

  打開這本書,我便與書的作者儒勒·凡爾納和尼摩船長(zhǎng)進(jìn)入了神秘的海洋,開啟了奇妙的探險(xiǎn)。

  自從林肯號(hào)翻船之后,阿龍納斯教授等人就上了諾第留斯號(hào)這條大“獨(dú)角鯨”上。他們和尼摩船長(zhǎng)一起周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極和北冰洋。尼德。蘭是一位性格粗暴的加拿大人,同時(shí)他也是一個(gè)厲害的魚叉手,他一直想離開諾第留斯號(hào),于是,他設(shè)定了一個(gè)周秘的逃跑計(jì)劃,可是,尼摩船長(zhǎng)一直都沒有給他機(jī)會(huì),他有一句話:“誰(shuí)進(jìn)了諾第留斯號(hào)就再也不能離開它!”在諾第留斯號(hào)上的“乘客”遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴以及暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)有與希臘相關(guān)的歷史文化的文明古國(guó)。

  尼摩船長(zhǎng),這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少,他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,看到朋友死去會(huì)無聲地落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡陸地的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù),他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,這個(gè)棄絕人世的天才,我一向都是由哀喜歡這種人,對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身,但我相信他是一個(gè)善良的人。

  《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名著,而在現(xiàn)代,卻很少見到這樣的經(jīng)典名著,那些浮華的東西倒是很多,真是可惜得很!

  徐迎梅合上《海底兩萬(wàn)里》這本書,書中的內(nèi)容似乎仍在我的腦海中回放。

  這本書的主人公是法國(guó)巴黎自然科學(xué)博物館的阿隆納斯教授。有一次,他和仆人康塞爾以及水手隨考察團(tuán)隊(duì)調(diào)查神秘的獨(dú)角鯨,卻遭到了獨(dú)角鯨的攻擊,這才發(fā)現(xiàn)所謂的獨(dú)角鯨是一艘潛艇,名叫“鸚鵡螺”號(hào),它的主人是尼摩船長(zhǎng),之后,尼摩船長(zhǎng)、阿隆納斯、康塞爾、魚叉大王尼德。蘭和水手隨著“鸚鵡螺”號(hào)穿梭在各大洋底,發(fā)生了許多讓人驚心動(dòng)魄的事。

  其中,我最喜歡的一篇要數(shù)《極度缺氧》了。故事的大意是這樣的:“鸚鵡螺”號(hào)被困在了冰山內(nèi),缺乏氧氣,船內(nèi)的空氣只能維持兩天了,十幾個(gè)船員用鐵鎬重重地敲擊著冰層,可敲開的冰層又開始凍結(jié)了,但船員們還是拼命地砸向冰層。終于,只剩下最后一米冰層了,尼摩船長(zhǎng)覺得鐵鎬挖得太慢,決定用船的重量壓碎剩下的冰層。這樣危急的時(shí)候,他仍然能保持著冷靜的頭腦和充沛的精力,真不簡(jiǎn)單。終于,他們得救了!

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇22

  暑假里,我讀了很多有意義的好書,有講述納粹統(tǒng)治社會(huì)中安妮一家的悲慘命運(yùn)和向往幸福生活的《安妮日記》,有講述湯姆.索亞在旅途中面對(duì)各種驚險(xiǎn),斗智斗勇的《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》,還有一個(gè)富有同情心而又無能為力的《稻草人》等,其中我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書。首先,這本書的書名深深吸引了我,看到這個(gè)書名我就想:海底有什么生物?誰(shuí)在海底行走了兩萬(wàn)里?海底兩萬(wàn)里的行程發(fā)生了什么事情等等諸多猜想引起了我的興趣。于是在這些猜想的驅(qū)使下,我興致勃勃地讀了起來。

  這本書寫的是阿龍納斯在“鸚鵡螺”潛水艇上發(fā)生的事情。當(dāng)讀到有很多船只都奇怪地失蹤或被損壞時(shí),我更是想一探究竟。于是我就繼續(xù)津津有味地讀了起來。書中講到:曾有一艘大船遇到了一只頭上有角的怪物。這艘船被這只“怪物”撞出一個(gè)大洞,于是這艘船就趕緊返回碼頭去了;氐酱a頭后,大家就造了一艘叫“林肯號(hào)”的戰(zhàn)艦,阿龍納斯教授也加入了這艘戰(zhàn)艦?梢庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了,他們遇到了“怪物”的偷襲,阿龍納斯教授和他的助手都落入到了海里。他們游啊游,終于游到了“岸”,可是“岸”在移動(dòng),這回他們看清楚了這“岸””原來是一艘潛水艇,也是之前他們所說的“怪物”。他們來到潛水艇,在那里認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng),在潛水艇里面過了十個(gè)月,于是開始了他海底之旅。這一路上,他們遇到了很多稀奇古怪的事情,發(fā)現(xiàn)了海底金庫(kù),見到了很多生物,有海蜘蛛、海鵝、火鮫等,每一種事物都讓阿龍納斯感到匪夷所思,驚喜萬(wàn)分;被冰山所困,險(xiǎn)于大章魚等等一次次危險(xiǎn),都被阿龍納斯的勇敢機(jī)智所化解。

  看著這一行行的文字,一種種的事物,一次次的經(jīng)歷,就像在腦子里放電影似的,我好像也是其中一份子,遇到危險(xiǎn)時(shí),那種心有余悸的緊張感油然而生;絕處逢生時(shí),那種劫后重生的喜急而悲不由自主。

  我喜歡看書中的故事,更喜歡書中的主人公,喜歡他在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)所表現(xiàn)的英勇精神。在面對(duì)困難與危險(xiǎn)的時(shí)候,我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們臨危不懼、不畏艱險(xiǎn)的精神。以后,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的種種。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇23

  我今天看完了法國(guó)作家凡爾納的代表作《海底兩萬(wàn)里》,卻還一直沉浸在作者筆下的奇妙海洋里,乘著“鸚鵡螺號(hào)”潛艇遨游。

  這本書主要講述了博物學(xué)家“我”因?yàn)槎鄺l艦艇被一個(gè)不明物擊毀,乘著林肯號(hào)去尋找它,誰(shuí)知自己乘坐的林肯號(hào)也被擊毀。就在“我”以為要沒命的時(shí)候,爬到了一個(gè)潛水艇上面,而這個(gè)潛水艇正是我們所尋找的不明怪物,名字叫“鸚鵡螺號(hào)”。我乘著它和尼摩艇長(zhǎng),開始了海 底之旅。海底的奇觀讓我不想離開,但是當(dāng)我目睹一艘戰(zhàn)艦被擊毀,而且得知自己乘坐的林肯號(hào)也是被其故意擊毀時(shí),于是決心逃跑。但這時(shí),潛艇被卷進(jìn)了邁爾大漩流!我和內(nèi)德·蘭德乘小艇逃跑,混亂中我的頭撞到了一根鐵桿上,立即暈了過去。最后當(dāng)我蘇醒過來的時(shí)候,我發(fā)覺自己已經(jīng)躺在羅佛丹群島的一個(gè)漁民小屋里了。我的兩個(gè)同伴,內(nèi)德·蘭德和孔塞伊,也安然無恙地守護(hù)在我的身旁,緊緊地握住我的手。我們彼此激動(dòng)不已地?fù)肀г谝黄稹?/p>

  書中的尼摩艇長(zhǎng)是個(gè)有趣的人:他聲稱厭惡人類,卻在關(guān)鍵時(shí)刻救下“我”一行人。他還出手搭救采珠者,并送給了他一袋珍珠。尼摩艇長(zhǎng)剛開始害怕我們逃走,但是在船停在島邊修復(fù)時(shí),卻爽快的答應(yīng)了我們到陸地上的請(qǐng)求。這些看似矛盾的行為,體現(xiàn)他真實(shí)的性情。

  看完這本書,我閉上眼,幻想著與人世隔離遨游海底的感受:晚上我和爸爸乘著潛水艇穿梭在珊瑚叢中,我手中捧著一本書,在圖書室和爸爸聊聊天,時(shí)而趴在窗戶邊欣賞著發(fā)光的水母,時(shí)而坐在沙發(fā)上享受著海底的聲音。到了清晨,陽(yáng)光灑在海上,給大海鑲上一道金光。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇24

  寒夜的天幕,半個(gè)月亮斜掛星星在閃爍著。我快速的完成了家庭作業(yè),正閑著無事可做,便順手拿了一本書來看。我熟悉的看了一遍書名。驚奇的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒動(dòng)過的《海底兩萬(wàn)里》這本書。懷著這時(shí)一個(gè)大大的問號(hào)出現(xiàn)到了我的腦海中書名叫做《海底兩萬(wàn)里》是在海洋下行駛了兩萬(wàn)里呢?還是潛入海洋中潛到了兩萬(wàn)里深的地方?懷著大大的問號(hào),我立刻進(jìn)入了書中,隨著主人公一起開始了航海的行程功夫不負(fù)有心人終于在一句極為細(xì)小的地方找到了答案,我們從太平洋海域出發(fā)至今已經(jīng)行駛了大約有一萬(wàn)三千里,接著結(jié)合后面沒讀完的頁(yè)數(shù)在理論上來說按道理已經(jīng)足夠行駛兩萬(wàn)里了,想到這里我恍然大悟一切問題全部都煙消云散了。

  時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間整本書就已經(jīng)被我給讀完了,可我的心卻依然平靜不了。我按照全文結(jié)尾又想象了一個(gè)故事,回頭再想想全文,想想主人公,平靜下來的心又一次激動(dòng)了起來。在這本書中,我學(xué)到許多沒有學(xué)過的知識(shí)和儀器,如,六分儀的等。同時(shí),我也學(xué)到了一個(gè)道理,什么事情其實(shí)都不難,主要是你將它想象得很難它自然便會(huì)難得到達(dá)終點(diǎn),好比《吃不到葡萄說葡萄酸》這個(gè)故事中的狐貍一樣,抓不到葡萄不但不責(zé)怪自己笨還說葡萄酸,所以只要你肯用心的讀完這本書它自然就不會(huì)難了。打開《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

  鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。

  在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。

  在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

  儒勒·凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇25

  《海底兩萬(wàn)里》是一部出色的懸念小說,他的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納。我一拿到書,就被它深深地吸引了——兩萬(wàn)里有多深??jī)扇f(wàn)里以下會(huì)有什么生物?那兒會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?……強(qiáng)烈的好奇心促使我迫不及待地打開了書。

  很快我就被跌宕起伏的情節(jié)迷住了。1866年,大海里出現(xiàn)了“海怪”,引起了全世界的恐慌。阿尤納斯教授與捕鯨手尼德一起在“林肯號(hào)”上開始了對(duì)“海怪”的追蹤,于是,他們?cè)跐撏祥_始了一次驚心動(dòng)魄的旅行。當(dāng)海里出現(xiàn)“海怪”時(shí),我迷惑不解,這“海怪”究竟是什么東西;當(dāng)阿尤納斯教授認(rèn)為“海怪”其實(shí)是一頭獨(dú)角鯨時(shí),我將信將疑;當(dāng)我知道“海怪”其實(shí)是尼摩船長(zhǎng)駕駛的一艘潛水艇時(shí),我大吃一驚……

  我很快就喜歡上尼摩船長(zhǎng)了,我覺得他真是一個(gè)了不起的大英雄。當(dāng)他帶著大家來到南極時(shí),發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的道路都被冰堵住了。這時(shí),我的心一下子拎了起來,仿佛我就在船上,正為我們的處境擔(dān)憂呢!尼摩船長(zhǎng)卻沒有泄氣,而是帶頭鑿起冰來,他的'手掌磨破了,但他仍然堅(jiān)持著。終于,冰被鑿穿了,大家安全了。我想,如果沒有船長(zhǎng)的帶頭和堅(jiān)持,也許大家就會(huì)有生命危險(xiǎn)。尼摩船長(zhǎng)面對(duì)險(xiǎn)境時(shí)顯示出來的冷靜與果斷讓我敬佩不已,這又讓我想起了船每一次下潛時(shí),都能聽到船長(zhǎng)那嚴(yán)肅、果斷的聲音:“下潛,下潛,再下潛!”

  當(dāng)然,我覺得捕鯨手尼德也很棒,雖然他做事有些三心二意,但他是一個(gè)相當(dāng)勇敢的人,當(dāng)船長(zhǎng)為了救采珠人而被鯊魚掀翻在地時(shí),尼德一個(gè)箭步?jīng)_了上去,“刷”的一下就刺中了鯊魚的要害,救下了危在旦夕的船長(zhǎng)……

  不知不覺中,書看完了,合上書,站起身,將書輕輕放回書架,我卻還意猶未盡呢,耳朵里還回蕩著船長(zhǎng)那果敢的聲音:“下潛,下潛,再下潛!”,腦子里還是想著那跌宕起伏的故事情節(jié),心里還數(shù)著那一個(gè)個(gè)值得我敬佩的英雄人物,我明白了:我們要像尼摩船長(zhǎng)那樣做事果斷,要像阿尤納斯教授那樣博學(xué)多才,要像尼德那樣勇敢,要像……

  同學(xué)們,你們也去讀一讀《海底兩萬(wàn)里》這本書吧,相信你們也會(huì)有很多收獲的!

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇26

  《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事。

  盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預(yù)見力,怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇27

  “我并不是不知道您的作品的科學(xué)價(jià)值,但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價(jià)值和精神力量!苯袒试诮右姺矤柤{時(shí)說的。正因如此《海底兩萬(wàn)里》中阿龍納斯:獻(xiàn)身科學(xué)、崇尚正義;尼摩:反抗壓迫、英勇智慧、熱愛人類;尼德·蘭:固執(zhí)勇敢、不畏艱險(xiǎn);康賽爾:衷心主人、善良正義……他們每一個(gè)人都在我心中樹立起高大形象。

  《海底兩萬(wàn)里》敘述了法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,他接受邀請(qǐng),參加追捕。在追捕過程中,他不幸落水,泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn);最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他知道的海底秘密公諸于世。

  在《海底兩萬(wàn)里》中我最敬佩的是阿龍納斯他獻(xiàn)身科學(xué)、崇尚正義,愿意把他知道的海底秘密公諸于世。愿意與世人一起分享自己的知識(shí),讓人們對(duì)這個(gè)世界更了解。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇28

  我今天讀了一本書,《海底兩萬(wàn)里》。他告訴我們了一個(gè)道理:在困難面前,一定要有勇氣去面對(duì)它,毫不畏懼,把我們所有人的智慧和力量集合起來,就一定能夠戰(zhàn)勝它。

  1866年,世界上發(fā)生了一件極其轟動(dòng)的怪事,人們?cè)诖蠛I习l(fā)現(xiàn)一只“龐然大物”誰(shuí)也說不清這只怪物到底是什么,后來法國(guó)博物學(xué)家阿龍維斯發(fā)現(xiàn)那并不是什么怪物,而是一艘名為“諾第留斯”號(hào)的潛艇。并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長(zhǎng),乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。船長(zhǎng)尼摩對(duì)俘虎倒也優(yōu)待,只是為保守自己的秘密,潛艇長(zhǎng)尼摩從此之后不再允許他們離開。阿龍維斯等人別無選擇,只能答應(yīng)了尼摩船長(zhǎng)的要求。在旅行中,阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景,同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇。通過一系列奇怪的事情,阿龍納斯終于了解了神秘的船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。終于10個(gè)月后,己經(jīng)在海底航行兩萬(wàn)里的阿龍納斯等人,終于在機(jī)緣巧合下離開了“諾第留斯”號(hào)?墒恰爸Z第留斯”號(hào),卻消失在漩渦中。

  記得有一次上體育的時(shí)侯,我們班在操場(chǎng)上踢足球,一個(gè)同學(xué)踢足球一不小心踢到了別一個(gè)同學(xué)的臉,那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)兒就被那個(gè)球踢倒坐在地上,眼淚已經(jīng)流出來了,拿起球恨恨地向那個(gè)同學(xué)砸去,那個(gè)同學(xué)一閃身躲掉了。眼看沒丟到,受傷的那個(gè)同學(xué)“騰”地站起來,沖上去,兩個(gè)同學(xué)便吵起來了。大家像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,班長(zhǎng)開口了說“告訴老師!”于是那位同學(xué)說“你去。 蹦俏槐惶叩降耐瑢W(xué)就去告訴了老師,這件事情也就在老師的介入、協(xié)調(diào)下處理好了。

  通過這件事我知道了遇到事情不要慌張,一定要有勇氣去面對(duì)它。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇29

  你見過一望無際的碧藍(lán)海洋嗎?你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步,一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧。

  主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號(hào)奉命抓捕一只“龐然大物”,卻沒想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇,之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號(hào)“自由”的俘

  虜。他們跟隨著船長(zhǎng)摩爾,欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵,在珠場(chǎng)與鯊魚搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚……但他們并沒有因此放棄逃跑,自由與故鄉(xiāng)是他們最大的渴

  望,在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出,而諾第留斯號(hào)也不知去向了。最讓我印象深刻的,是那許多個(gè)夜晚里,當(dāng)船的電光映照著波光粼粼的水,想象著會(huì)有成百上

  千的魚群在你面前若無其事的游過,偶爾還會(huì)有一條令人驚悚的鯊魚出現(xiàn),周圍的海藻在推動(dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著,貝殼類靜靜地躺著,那深邃的小洞里說不定還有某

  種奇怪的生物……我也真想去那個(gè)奇妙的海底世界遨游。

  令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(zhǎng)摩爾,他痛

  恨人類社會(huì)卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是,作者凡爾納的小說幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力,還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù),例如強(qiáng)大的電的

  力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí),并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預(yù)想”!

  在《海底兩萬(wàn)里》的游歷里,我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景,各種奇異的生物,更能體會(huì)的,還有他們值得學(xué)習(xí)的探索精神和堅(jiān)定不移的決心。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇30

  這本科幻小說講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海,但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡,反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來。

  凡爾納是個(gè)聰明的人,也許有人說他是賣弄知識(shí),可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了文中,細(xì)細(xì)看來竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見,他能把海底世界寫得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。

  我很喜歡和佩服《海底兩萬(wàn)里》的原因是它有眾多的知音,F(xiàn)在的中小學(xué)生都很前衛(wèi),不太喜歡看傳統(tǒng)的名著。可是《海底兩萬(wàn)里》不一樣,它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書目,又是一部本身非常棒的作品。一本寫于1870年的外國(guó)作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音,這的確是非常了不起的。

  其實(shí)我覺得書中的人沒有明顯的好壞之分,包括尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)可以說是一個(gè)傳奇人物,他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號(hào),并和忠心耿耿的水手們?cè)诤5滋诫U(xiǎn),這并不是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲,他的做法有些偏激,他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇31

  我覺得這本書的驚人之處不僅在于情節(jié)曲折,撲朔迷離,更驚人的是凡爾納在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預(yù)見力啊,由此看來凡爾納作品中的幻想都是有科學(xué)依據(jù)的。

  整部小說懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪,雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí),但是沒有任何一個(gè)讀者接受起來十分困難。

  并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬(wàn)里》一樣具有強(qiáng)烈的可讀性,整部小說不僅動(dòng)用大量篇幅對(duì)海底知識(shí)進(jìn)行了詳盡的解讀,更讓后人看到了古人的智慧與文明,成為了名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇32

  你渴望一次大冒險(xiǎn)嗎?你要學(xué)習(xí)海底知識(shí)嗎?如果想,那我就將《海底兩萬(wàn)里》推薦給你。相信你聽了肯定會(huì)抱著書愛不釋手。

  這本書里有跌宕起伏的冒險(xiǎn)情節(jié),閱讀時(shí)如坐上了過山車,隨著鸚鵡螺號(hào)起起伏伏。

  文章的主人公是一位鼎鼎大名的教授,有一次,人們?cè)诓蹲仅L魚的活動(dòng)中,被一個(gè)不明潛水艇帶走,后來才知道這是一個(gè)向南極點(diǎn)進(jìn)發(fā)的潛艇。在去南極路上,看到無數(shù)可愛可怕的魚……到南極后,他們?cè)谀蠘O又被困了38天,回去又發(fā)生了許多危險(xiǎn)的事兒……種種經(jīng)歷可謂是一環(huán)接一環(huán),對(duì)冒險(xiǎn)迷來說,真是大飽眼福啊。

  除了情節(jié)精彩絕倫外,里面的堅(jiān)持不懈的精神讓我動(dòng)情。比如他們?cè)谀蠘O冰層下過了24小時(shí),這是潛艇里沒有氧氣了,但是他們還是出不去,一個(gè)人穿上潛水服,里面的空氣讓人沉醉,但是早上開了一點(diǎn)兒洞,下午又合上了,導(dǎo)致他們沒有氧氣了,忽然有人說用熱水,他們把水加熱,對(duì)冰層用力吹,人們?cè)谟X得手腳冰涼,沒有知覺,合上了眼……突然冰層開了。打開門,空氣一下子到了潛艇里,人們醒了?傊,他們用一切可用的點(diǎn)子和細(xì)節(jié)再找生機(jī),不由讓人心生敬意。

  初讀這本書,我覺得是冒險(xiǎn)小說,在讀發(fā)現(xiàn)是知識(shí)寶藏,細(xì)品精絕為勵(lì)志寶典,相信書中還有許多知識(shí)。請(qǐng)和我們一起進(jìn)入海洋,和他們一起探險(xiǎn)吧!

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇33

  想你一下!當(dāng)你奮不顧身的跳進(jìn)海里,當(dāng)你看到烏賊和章魚在你面前翩翩起舞時(shí),你的感受是什么?曾經(jīng)有一個(gè)偉人,用他神奇的筆寫下了他腦中那個(gè)美好的海洋世界,他就是天才科幻作家儒勒·凡爾納。他的故事中講敘了:1866年,當(dāng)時(shí)人們發(fā)現(xiàn)海上有一只巨大的不明物體游弋。碰沉了許多的。為此,美國(guó)軍艦“林肯”號(hào)前去捕捉它,卻意外地被它擊沉,博物學(xué)家阿龍納斯教授,他的仆人康賽爾和加拿大捕鯨手尼德。蘭攔入水中,卻意外游到了這個(gè)不明生物的脊背上。后來才得知這只驚動(dòng)一時(shí)的不明物體原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,叫“鸚鵡螺”號(hào)。之后他們又認(rèn)識(shí)了一位叫尼摩的船長(zhǎng)和他的伙伴,與他們一起從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島,印度洋、紅海、地中海、大西洋,他們吃了很多美味的海鮮,看到了許多水中的奇導(dǎo)景象。最后,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公之于世。

  這本書整體上體現(xiàn)了作者的獨(dú)具匠心,巧妙布局,將豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和美好的幻想融為一體,無不體現(xiàn)作者非凡的思想。書中還寫道凡爾納幻想中的潛水艇,在現(xiàn)在的科技看來,凡爾納在書中做出的幻想既有科學(xué)依據(jù),又有探索精神。所以我們應(yīng)該沖破已知知識(shí)的屏障,向未知領(lǐng)域邁進(jìn)!

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇34

  我在休息的時(shí)間里看完了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書。

  陽(yáng)光明媚的早晨,幾只活潑的小鳥站在樹枝上嘰嘰地啼叫著,幾多珍珠似的白云掛在太陽(yáng)邊,看著如此晴朗的一天,我第一次翻開了《海底兩萬(wàn)里》這本書,我還以為作者下到海底兩萬(wàn)里講講感受和經(jīng)歷就闊以了,沒想到這本書開始是這樣的.....

  這本書開始講述了,整個(gè)美國(guó)本來都安然無恙,結(jié)果都因一只“巨型海怪”而轟動(dòng),這只“海怪”還撞傷了許多只游輪,可見這只“海怪”力大如牛,這引起了美國(guó)所有人民的警惕,而且還想不惜一切也要鏟出這只海怪,人們也邀請(qǐng)作者去參加,之后會(huì)發(fā)生些什么呢?看完這一段落,我反扣書本,呆呆地望著外面,發(fā)現(xiàn)幾只黃澄澄的小鳥望著我,站在翠綠的大樹上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說:“你繼續(xù)看,答案會(huì)在后面等著你的!”我心想:看來開始雖然并沒有到海底兩萬(wàn)里,但是我相信這只還怪可能會(huì)把作者撞到海底兩萬(wàn)里!還有這只海怪雖然很厲害,但我想美國(guó)肯定可以捉到它并干掉它!

  結(jié)果為了抓住這只海怪,人們決定連夜開“林肯號(hào)”美國(guó)軍艦去搜索海怪,這艘軍艦的奇特之處是它的前甲板上有一個(gè)厲害的魚叉手,眼睛像一副高倍望遠(yuǎn)鏡,非常銳利,一般的魚是很難躲過他的魚叉。在軍艦的前甲板上還裝有一門后膛炮,炮彈重達(dá)4千克,射程長(zhǎng)達(dá)16海里,大概這炮彈一旦打在身上就不得了,但這樣可以保證安全,免得會(huì)被“海怪”撞傷。離開近海后,進(jìn)入太平洋,所有人都認(rèn)真地搜索船身附近的海域,都搶著上甲板巡邏附近海域有無異常,一個(gè)個(gè)都像打了雞血一樣仔細(xì)地搜索著,每天甲板上都鬧哄哄的,就像菜市場(chǎng)一樣。有一天這位敏捷的魚叉手發(fā)現(xiàn)了“海怪”,那是一個(gè)夜深人靜的夜晚,周圍寂靜無聲,就連貓頭鷹也不叫了,這黑夜靜的可怕,一些膽小的船員幾乎鉆進(jìn)吊床,可是絕大多數(shù)都精神可佳,隨時(shí)都可以行動(dòng)一樣地偵察著水面。結(jié)果這位魚叉手發(fā)現(xiàn)它停在海面上不動(dòng),法古拉船長(zhǎng)決定用他的炮彈來轟這只海怪,可是發(fā)出的炮彈卻順著它光滑又堅(jiān)固的上半部滑下海底,大家嚇得語(yǔ)無倫次,呆在船上不知所措地盯著“怪物”。最終魚叉手投出了他可怕的利叉,接著,一聲尖銳的“咔嚓”聲在“海怪”身上響起,它很憤怒,一口氣將軍艦撞毀了,接著船上的所有船員連同作者都被拋到海里了?赐赀@段,我發(fā)現(xiàn)那幾只鳥依然原封不動(dòng)地站在那兒搖頭晃腦地看著我,便心想:嘿嘿,我猜的果然沒錯(cuò),肯定這海怪用力過大,把作者和海員拋進(jìn)海底兩萬(wàn)里偵察去了。

  結(jié)果作者醒來后,發(fā)現(xiàn)魚叉手和仆人都在身邊,起來后發(fā)現(xiàn)是在這只海怪上半部,剛好可以觀察一下,有放大鏡仔細(xì)觀察,原來,這個(gè)東西是用鋼板做的!難怪如此刀槍不入。觀察了沒多久,這“怪物”開始下沉了,突然,上來七個(gè)蒙面大漢,作者連同他的仆人和魚叉手一起被粗暴地駕進(jìn)了這只潛水艇,開始度過他們艱苦又有趣的海底兩萬(wàn)里的旅程......

  看完這本書,我不禁回想著什么,心里想:我也好想進(jìn)這只潛水艇,探索海底世界,要是能隨便的出出進(jìn)進(jìn)就好了,頗像“海底樂園”,就像老曾一樣,教我們各式各樣的寫作方法,打開知識(shí)的天空,讓我們一個(gè)個(gè)都自由翱翔?墒沁@樣的禁閉,我也難以忍受,就像“海底地獄”一樣,非常不自在。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇35

  《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的一本書,也是中外名著榜中榜的第一輯,它上榜的理由是因?yàn)檫@部小說集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn),閱讀此書,能使讀者獲得極大的精神享受的同時(shí)感受自然的生氣和科學(xué)力量。

  這一本書主要講的是一位法國(guó)博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后,正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)應(yīng)邀登了一艘驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐盛傳的海上怪物,反而被怪物所俘獲。其實(shí),所謂的怪物,竟然是一艘尚無人知道的潛水艇。他們雖然身為俘虜,但卻受到尼摩艇長(zhǎng)的善待,只不過為了保密的緣故,不許他們離開潛水艇。因此,博物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來,他們幾經(jīng)冒險(xiǎn)終于逃脫,終將海底秘密公諸于世。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書中不僅寫了尼摩艇長(zhǎng)帶著阿納斯和他的人孔塞伊還有捕鯨手加拿大人內(nèi)德蘭德去各個(gè)海洋,還寫了羅克艇長(zhǎng)帶他們?nèi)タ创笕缫拥恼渲,去珊瑚王?guó),去海底尋找失蹤的大陸————亞特蘭蒂斯......

  在這本書中我最喜歡的人物————尼摩艇長(zhǎng),也是一個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去親人的人,他因?yàn)槌鸷薅h(yuǎn)離了大陸,用聰明才智造了一艘絕無僅有的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,真正的成為了海洋的主任,常年生活在海底。然而,他們么善良,總是把海底發(fā)現(xiàn)的寶藏分給窮人。他還對(duì)艇員那么好,讓每一個(gè)人跟他吃一樣的食物。其實(shí),尼摩艇長(zhǎng)雖然在與世隔絕,但他心中仍有對(duì)生活的熱情和對(duì)弱者的同情。從他身上我看到了人類的智慧,善良,勇敢和創(chuàng)造力。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇36

  《海底兩萬(wàn)里》,是我最喜歡看的書籍之一,今天,我再次將它翻了一遍。怎么說呢?說它是有關(guān)科學(xué)知識(shí)的讀物吧,它里面又有另人驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事情節(jié),總之是一部很精彩很有趣的小說。

  作者凡爾納寫的大多數(shù)是科幻小說。《海底兩萬(wàn)里》也是其中之一。雖然說潛水艇、電燈什么的在我們現(xiàn)在的生活是很普通的東西,但是據(jù)說在凡爾納那個(gè)時(shí)代,人們還沒有發(fā)明那些東西。

  在凡爾納的筆下,一切事物都是那么美麗、真實(shí)、栩栩如生。他描寫的是那么的細(xì)膩,精細(xì)。

  你瞧,“我們透過水晶玻璃向外望去,仿佛在觀賞一座巨大的水族館,鸚鵡螺號(hào)方圓一海里范圍的海底景色盡收眼底,多么迷人的世界!”看在這里,我仿佛看到了在深藍(lán)的海水里,一個(gè)潛水艇在海底游來游去,像是人們進(jìn)入了一個(gè)巨大的海族館,悠閑地逛著,欣賞著奇妙的大海迷人的景色。

  “斑斕的箭魚游來游去,金黃色的斑點(diǎn)在灰暗的漩渦里熠熠閃光;箭魚中間有鯔魚穿梭,猶如迎風(fēng)飄展的旗幟;還有雙層黑線的海緋鯛魚,背部帶斑點(diǎn)的蝦虎魚,身上藍(lán)色、頭呈銀白色、嬌美無比的琉璃魚等等!蹦隳芸吹絾?藍(lán)色的海水里,五顏六色的魚,各種種類的魚。都在一起漂游、起舞。多么美麗的景色?

  當(dāng)然,海底,不僅僅是美麗,還很危險(xiǎn),就如同美麗的玫瑰卻帶著令人恐慌的刺一般。

  “一個(gè)巨大的黑影出現(xiàn)在采珠人的上方。是一條大鯊魚!它兩眼噴著火,張開大嘴朝著采珠人沖過來!采珠人向旁邊一跳,躲過了鯊魚的大嘴,可是卻被鯊魚那巨扇般的尾巴掀倒在地。鯊魚翻轉(zhuǎn)身子,又向采珠人咬去!

  動(dòng)作描寫與比喻雙結(jié)合,精彩的把鯊魚攻擊人類的動(dòng)作、方式給仔細(xì)的描繪出來,把鯊魚生氣的樣子寫的更加生動(dòng)化,更加有趣。你瞧,,它雙眼正噴著火,可想而知鯊魚有多么的生氣?都火冒三丈了。

  “海怪風(fēng)波”、“落入魚口”、“波羅爾島奇遇”等等,每個(gè)故事都是那么精彩,每個(gè)情節(jié)都是那么吸引人的眼球。在寫生動(dòng)有趣的情節(jié)時(shí),不忘寫上科學(xué)知識(shí)、地理、地質(zhì)知識(shí),還有那些海洋生物。并且還能提醒人們愛護(hù)生物保護(hù)海洋。

  我建議大家去讀讀,很有意思,還能學(xué)到許多知識(shí),能體會(huì)到許多深刻的含義。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記 篇37

  它,是一部科幻小說,預(yù)示著將來的故事;它將人類的想象發(fā)揮得淋漓盡致,卻又將想象在未來構(gòu)想,有一句話叫做"當(dāng)人類還未發(fā)明潛水艇,而凡爾納筆下的人物早已靠著他在水上航行。"

  全書以阿龍納斯教授為第一人稱口吻描述了海上突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的"怪怪",能輕而易舉地將幾十噸重的船沉入大海,一時(shí),大陸上,很多人把這個(gè)怪物假想為"獨(dú)角鯨",身為動(dòng)物教授而言,發(fā)表了一篇新聞從而"火"起來,當(dāng)他起程回故鄉(xiāng)的時(shí)候,海軍的帆船"林肯號(hào)"要請(qǐng)他去抓捕海怪,教授和他的仆人康塞爾一起起程,"尋尋覓覓,冷冷清凊,凄凄慘慘凄凄,"在環(huán)繞到日本海,正當(dāng)一群人心灰意冷之時(shí),"怪物"出現(xiàn)了,他們的另一個(gè)伙伴一一一位魚叉手,正迫不及待地刺向它,但船卻反被撞壞,三人掉進(jìn)海里來到了那個(gè)"怪物"一一一艘潛水艇上。之后,便是他們?cè)诖系乃娝劊@位尼摩船長(zhǎng)是一位痛恨世界的人,他們一起有了許多的大自然的奧秘。

  在這本書里,最引人注意的是那艘潛水艇一一"鸚鵡號(hào)",它有人類當(dāng)時(shí)沒有的最先進(jìn)的技術(shù),有電,還有堅(jiān)硬的鐵板和像魚一樣用"肺"呼吸,即每隔一段時(shí)間,就能換上新鮮的空氣,正因這樣,才被認(rèn)為是一個(gè)巨大的哺乳動(dòng)物,謎底揭開了。

  海底的奇異多彩,變化無窮,曲折而生動(dòng),而讓我印象最深的是阿龍納斯教授和伙伴去小島打獵,被土人發(fā)現(xiàn)后逃回小艇。但第二天潛水艇需要換氣,一打開艙門,土人就硬生生進(jìn)入船艙,可是一碰扶梯就被電流彈了回來。作者的想象力使我為之震撼,當(dāng)眾人在海底遇到重重危機(jī)時(shí),尼摩船長(zhǎng)總能將怪物打敗,在獲得自由時(shí),尼摩船長(zhǎng)給我上了一堂生動(dòng)的課。

  在遇到困難時(shí),我們要想方設(shè)法去解決,勇于挑戰(zhàn),知難而上,為世界做出更大的貢獻(xiàn)。

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