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【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
自從發(fā)生了那件事以后，看什么東西都覺(jué)得不順眼，仿佛天空不再那么藍(lán)，海不再那么深了。
轉(zhuǎn)眼間，一下子就到了下午第二節(jié)課，這節(jié)是體育課，開(kāi)始我很高興，因?yàn)槊看误w育課都差不多變成了“自由活動(dòng)課”，只要先跑兩三圈，再經(jīng)過(guò)體育老師的許可，就可以在整個(gè)大操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地活動(dòng)了，可是，不知體育老師今天是出哪門子的名堂，還要舉行班級(jí)接力賽！體育老師的話音剛落，大家就興奮地喊“耶”！只有我一個(gè)人在一旁悶悶不樂(lè)的。
體育老師拿了三根接力棒，把我們分成了人數(shù)相等的三條隊(duì)伍，老師首先把接力棒扔給了我，接著又把接力棒給了我的兩個(gè)隊(duì)友，第一個(gè)出列的就是我，我懷著呯呯直跳的心，來(lái)到了賽場(chǎng)，豎起耳朵聽(tīng)著比賽規(guī)則，盼著比賽快點(diǎn)早些結(jié)束。
“1、2、3——跑！”兩個(gè)對(duì)手像令箭似的沖上前去，我也很賣力地踏著大步伐沖上前去，但是，盡管我怎么努力地跑，一串串的汗珠不停地往下滴，我也趕不上對(duì)手們。平時(shí)一說(shuō)看電視吧，我倒是挺積極的，一說(shuō)便馬上過(guò)來(lái)了，但現(xiàn)在跑起步來(lái)，好像腳上綁了鉛似的，我費(fèi)了九牛二虎之力好不容易才跑到紅色跑道里，這時(shí)對(duì)手們已經(jīng)把接力棒傳給了另一個(gè)隊(duì)友，我急忙加快速度，把接力棒傳給了隊(duì)友，雖然我已經(jīng)累得氣喘呼呼，但還是給隊(duì)里拉了后腿。就這樣，我們隊(duì)始終得了一個(gè)“好名次”——倒數(shù)第一名�；氐浇淌�，隊(duì)友們就紛紛斥責(zé)我：“都是鐘意的頭沒(méi)起好，不然當(dāng)個(gè)第二名也不錯(cuò)��！”、“就是，我真希望她被分到其它組去，省得為我們丟臉！”我聽(tīng)后，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
哎，我真委屈！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“加油，加油！一二一、一二一……”隊(duì)員們跟著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，揮舞舟槳，奮力劃著；龍舟像一支支離弦之箭，猛沖向前。這是在熟溪河上舉行的“中國(guó)武義溫泉節(jié)龍舟比賽”時(shí)的壯觀場(chǎng)景。
中國(guó)武義溫泉節(jié)，要在有800多年歷史的熟溪古橋下舉行隆重的龍舟比賽。聽(tīng)到這一喜訊，我興高采烈，激動(dòng)萬(wàn)分。這一天，爸爸、媽媽特意帶我去觀看。溫泉橋至解放橋兩岸，早已人山人海，人頭攢動(dòng)。我們東串西擠，好不容易才到橋邊。當(dāng)主持人宣布出場(chǎng)時(shí)，六支隊(duì)伍立即進(jìn)入指定起點(diǎn)，作好準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)。
“各就各位……三、二、一，啪！”指揮槍一聲令下，六條龍舟的劃舟手們像發(fā)了瘋似的幾乎把所有的力氣都用在了手上，他們使勁劃、拼命劃、急速劃、大起大落地劃……頓時(shí)，古橋兩岸熱鬧非凡，人們?nèi)寺暥Ψ小g呼雀躍，擊掌喝彩。人們?cè)跒榱堉酃膭�，加油聲此起彼伏，震撼全城。六支龍舟，你追我走進(jìn)，爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)也不甘示弱！
瞧，那條紅色的龍舟上，頭戴紅帽、身穿紅衣紅褲、腰系黃帶的指揮員站在龍頭，咚、咚、咚地敲著鏗鏘有力、節(jié)奏鮮明的鼓聲，雙手揮著鼓棒、雙腳不停的在跳動(dòng)，仿佛要把解數(shù)的力量傳給隊(duì)員們。龍手們也使出渾身力量，一起抬槳、一起落槳，整齊有力，拼命劃撥……
看，那條身穿綠衣服的.龍舟，指揮員揮舞鼓棒，使勁擊鼓，鼓聲陣陣，催人奮進(jìn)，舟手們劃槳整齊有力，龍舟緊靠紅隊(duì)飛馳，只差三、四米就要趕上紅隊(duì)了。
比賽接近尾聲，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。紅隊(duì)、綠隊(duì)齊頭并進(jìn)，誰(shuí)會(huì)奪冠呢？?jī)砂兜娜藗冊(cè)僖淮畏序v起來(lái)，鑼鼓聲、歡呼聲、加油聲交織成一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。一會(huì)兒，紅隊(duì)又領(lǐng)先了，綠隊(duì)奮起直追，那聲音、那速度震撼了大家！一轉(zhuǎn)眼，紅隊(duì)率先飛躍過(guò)終點(diǎn)！“哇，紅隊(duì)奪冠了！”我也情不自禁地叫了起來(lái)……
精彩壯觀的龍舟比賽結(jié)束了，它給我留下了終身難忘的美好印象。原本為紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而在端午節(jié)上進(jìn)行的賽龍舟活動(dòng)，更有了奮勇拼搏、積極進(jìn)取的時(shí)代新含義！我喜歡賽龍舟活動(dòng)！我盼望著明年的賽龍舟活動(dòng)早早到來(lái)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一只用線編制的“蝦”，是我和她友誼的見(jiàn)證，更是我和她夢(mèng)想的寄托!
永遠(yuǎn)忘不了那只“蝦”，她的離開(kāi)，正如她的到來(lái)一般突然，她走了，回老家了，事先并沒(méi)有打一聲招呼，只為我留下了一只她親手編織的“蝦”，我一次又一次地想象著她流著淚，編織這只蝦的情景。
她，名叫陳蓮，來(lái)自山區(qū)，黑黑的皮膚，小小的眼睛，臟亂的頭發(fā)。初見(jiàn)她，并沒(méi)有什么好感，她的爸爸媽媽在街上租了間小店，以賣水果為生，小小年紀(jì)的她，早已學(xué)會(huì)了招呼客人，管理小店，有著這個(gè)年齡不應(yīng)有的成熟干練。真正認(rèn)識(shí)她，是在期中考試之后，她竟進(jìn)入了年級(jí)前十名，不敢相信她以前從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)……她的用功真難以想象，出身貧窮的她很明白知識(shí)對(duì)于她的重要性，她很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，別人看一遍書，她總要看上好幾遍，她最大的夢(mèng)想就是考上大學(xué)，然后回山區(qū)做一名教師，給山區(qū)孩子們傳授知識(shí)，讓他們走出山區(qū)。
心靈手巧的她最喜歡編織東西，幾根簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線在她手里眨眼間就變成了栩栩如生的小動(dòng)物，而她最擅長(zhǎng)編的就是“蝦”。
如今，我和她天各一方，但距離阻礙不了我們的心，我會(huì)永遠(yuǎn)帶著這只“蝦”，一直守候這份友誼。
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