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【精華】五年級作文集合5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
秋天來了，秋天來了！南飛的大雁，一路傳播著秋天到來的訊息。秋姐姐趕走了炎熱的夏天，換來了涼爽的秋風(fēng)，漫天飛舞的落葉在空中飛來飛去，像一只只花蝴蝶在空中飛舞，像一只只七彩的蜻蜓在空中嗡嗡的鳴叫，像一只只小鳥在空中嘰嘰喳喳的唱歌。秋天的到來給大地媽換上了金黃的大衣，給她一個(gè)嶄新的“造型”，這就是可愛的秋天。
在我看來，花木燦爛、鳥語花香、萬物復(fù)蘇的春天固然可愛，然而，瓜果遍地、果實(shí)累累的秋天更加使人欣喜若狂，讓人如癡如醉。所以秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
你瞧，我家西山洼里那一片柿樹，紅的多么好看。簡直像一片火似的，紅的耀眼。古今多少詩人畫家都稱贊楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉卻不知道要遜色多少呢。
還有那一片片蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么的紅，那么的逗人喜愛；大金帥蘋果則金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色；山楂樹上生滿了一顆顆紅瑪瑙，葡萄呢，就更加絢麗多彩了。那叫“水晶”的長得長長的綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出似的；而那種叫做“紅玫瑰”的，則紫色的珍珠……
哦！好一派迷人的秋色啊！我喜歡這絢麗多彩的秋色，因?yàn)樗硎局墒�、昌盛和繁榮，也意味著愉快、歡樂和富強(qiáng)。啊，多么使人心醉的絢麗多彩的秋天，多么令人興奮的欣欣向榮的景象的呢！
可愛的秋天，我喜歡你。
五年級作文 篇2
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！迸奶柸崛岬卣赵谀切忝赖慕缴�，那若有若無的春風(fēng)輕輕吹散花兒的芬芳與草兒的清新。燕子銜著濕泥忙著在一棵高大的垂楊柳上筑巢，成對的鴛鴦?wù)龖醒笱蟮奶稍谂纳匙由�，感受著微風(fēng)的輕拂。春，剛剛來到。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！秉S四娘家周圍有大片鮮艷欲滴的花朵，許許多多的花不得已把粗壯的枝條都壓彎了，似要與那橋下的瑩瑩綠波相連。美艷的蝴蝶戀戀不舍地在花叢間翩翩起舞，嬌嫩的小黃鶯自在地不停歌唱。這又是多么美的一幅田園畫呢！春，還在悄悄綻放。
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”昨天夜里雨雖然稀稀疏疏，但是風(fēng)卻呼呼地吹個(gè)不停，雖然酣睡許久，但仍有尚未消散的`醉意。急忙問卷簾的侍女，海棠怎么樣了？侍女回答，與之前模樣一般無二，但你可知道？美麗的海棠花，應(yīng)該是綠葉鮮嫩，紅花消瘦呀！在雨的滋潤下，那清新的綠葉，反而更加襯托出花的無神。春，要靜靜地走了。
哦，這醉人的春呀，這鬧人的春呀，從古到今，多少人為你傾倒，贊美你，歌唱你，留下了千古不朽的詩作。我愿跟隨你那美麗的步伐，徜徉在你的世界！我，愿與你約會！
五年級作文 篇3
有一天，我和媽媽出去逛街買衣服，當(dāng)我們正逛得起勁的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一群人圍在一處。好奇心促使我趕緊跑過去往人群里擠：“讓一下、讓一下……”急的媽媽在后邊大叫：“注意安全啊!”。
“哇!”我尖叫了起來!眼前的一切讓我驚呆了：只見臟不拉幾的地上躺著一名白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老婆婆!老婆婆身穿雪白的上衣，那雪白的上衣已經(jīng)被灰黑色的灰塵和鮮紅色的鮮血染成什么顏色了也不知道。她的身邊放著一個(gè)裝滿蔬菜的籃子。這位老婆婆應(yīng)該是出來買菜的�？伤趺磿稍诘厣夏兀鍪裁词铝四�?我的腦海里，出現(xiàn)了這個(gè)問題，而現(xiàn)在，我只知道這位老婆婆緊閉著雙眼一動(dòng)不動(dòng)、看樣子傷的很重，不知道還有沒有命。而旁邊圍著的人指指點(diǎn)點(diǎn)各種議論紛紛：“這人到底咋樣了、還有沒有氣啊?”“哎呀、這老人太可憐了、要送醫(yī)院去才行哦”但就是沒人行動(dòng)的!
突然，我聽到了非常細(xì)微的呼叫聲：“好痛啊，救救我吧……”然后，老婆婆就又暈過去了�！暗降资钦l這么不小心，把老婆婆弄摔倒了先不說，還把老人放在這就不管!自己逃跑了!這種人真是太令人恨了!”我很憤怒的說，“不行，我是少先隊(duì)員，老師經(jīng)常教育我們要尊老愛幼、要助人為樂，不能見死不救!我現(xiàn)在就要去把老婆婆扶起來!”
正當(dāng)我要去把老婆婆扶起的時(shí)候，一位看似初中生的大哥哥比我早了一步。他大踏步走上前去，剛想扶起那位老婆婆時(shí)，旁邊傳來了一陣呼喊聲：“打住，不要扶!”一位婦女說，“如果扶了，那就完了。當(dāng)老人醒來時(shí)，看到了第一個(gè)人，她就會一口咬定是那個(gè)人把他弄摔倒了�！薄笆茄绞茄�，報(bào)紙上，電視上，新聞上都有說過呀!”�！皩ΠΠ ⑷绻先艘豢谝Фㄊ悄惆阉さ官嚿夏愕脑�、什么醫(yī)療費(fèi)啊、營養(yǎng)費(fèi)那可是個(gè)無底洞啊”。旁邊的一些人附和著。大哥哥聽了非常生氣：“如果我們大家都不扶，你們有考慮過后果嗎?有可能這位老者會死掉!再說了，你們可以反過來想想，如果是你們或者你們的親人躺在這兒，沒有人扶你們，理你們，你們會不會感到心寒?如果這種習(xí)性一直留在人世的話，那世界不是就沒有愛心了嗎?”就這樣，‘扶不扶’成了一場辯論賽!那些大人被一個(gè)初中生說的無言以對!正在此時(shí)“哇嗚哇嗚......”一輛救護(hù)車來了。一位阿姨站出來說：“這位老奶奶傷的很重，再不送醫(yī)院會有生命危險(xiǎn)的，我就打120了�！�
老婆婆被120的醫(yī)護(hù)人員抬走了，人群也散了。我找到媽媽拉著媽媽的手，一邊逛，一邊想：扶不扶怎么就這么難呢?如果扶了：那就是助人為樂了，但是會被冤枉;如果不扶：這個(gè)社會太沒有愛心了。到底扶不扶呢?逛完了商店，買好了衣服回到家，我坐在自己房間的床上，仔細(xì)的想剛剛那個(gè)扶不扶的問題。我終于得出了一個(gè)答案——扶!其實(shí)大多數(shù)老人是需要我們?nèi)シ龅�，需要我們�(nèi)椭巳硕紩�，人人家里都有老人，如果一個(gè)老人倒地，大家見了就像躲瘟神一樣，那這個(gè)社會就太冷血太無情了，人活著也就沒有了道義失去了尊老傳統(tǒng)，不僅會寒了老人們的心，也會寒了我們將來的心，凡事要考慮到以后的自己嘛!
所以，應(yīng)該是扶!
五年級作文 篇4
快過年了，媽媽從超市買來了各種各樣的飲料，有我喜歡的牛奶，可樂，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是長方體的，而可樂的瓶子是圓柱體的？我查閱了一些資料。終于明白：可樂是碳酸飲料，會產(chǎn)生大量的氣體，容器內(nèi)部有壓。圓形是同等周長下圍住面積最大的形狀，因此，對于柱體而言，相對體積最大，在內(nèi)部氣壓的作用下，是最穩(wěn)定的形態(tài)。最穩(wěn)定的狀態(tài)應(yīng)該是球體，但是，制造球體包裝一來造價(jià)高，而來不易陳列，所以選擇了圓柱體。
再說牛奶。牛奶是消耗量相當(dāng)大，而且從生產(chǎn)到被喝掉相當(dāng)快的產(chǎn)品。使用紙盒成本低，而且能讓人聯(lián)想到“天然”、“健康”的賣點(diǎn)。作成方盒我想原因有二。1 紙制品可以由一張很容易疊成方盒，做工簡單；2 一般運(yùn)貨用的筐、車等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易占有最大面積，因此便于運(yùn)輸和陳列。
原來如此，我恍然大悟：生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)為生活服務(wù)。
五年級作文 篇5
從出生到現(xiàn)在，我感到最有趣的事就是第一次玩雪。
去年國慶節(jié)在新疆，我終于見到了雪，它純凈潔白。那的雪白得可愛，像給冬眠的小草織了一床白色的、松軟的羽絨被。
過了一會兒，我和妹妹動(dòng)手堆起了雪人，我抓起一把雪，搓一搓，然后放到雪地上，雙手推著雪球滾，妹妹把手放在我背上，和我一塊推，不一會兒，一個(gè)大雪球就堆好了。我和妹妹又用同樣的方法堆好一個(gè)小雪球，然后把它放到大雪球上，我高興地說：“云兒，你去找兩個(gè)松子和一根彎曲的樹枝！”
我的身子大汗淋淋，跑到酒店找了兩把掃帚和一根短胡蘿卜，回到堆雪人那兒，妹妹把松子按在雪人臉上當(dāng)眼睛，把彎曲樹枝當(dāng)嘴巴，我把掃帚分別插在雪人兩側(cè)，再把胡蘿卜給雪人當(dāng)鼻子。雪人堆好了，和我一樣高，這時(shí)，我頭上冒出了黃豆大的汗珠，累極了！
我們索性在雪地上躺下，張開嘴，大口呼吸，這時(shí)兩片雪花飄到我嘴里，哇，比香草冰淇淋還香甜！
休息好了后，我又與小伙伴打雪仗，你一句呀，我一言的，玩得真高興。
這真是一件有趣的事，大自然為我們給了我們一個(gè)多好的游戲環(huán)境！
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