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有時(shí)我也想半命題作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的有時(shí)我也想半命題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有時(shí)我也想半命題作文1
天空那樣美麗，是自由的白鴿為她點(diǎn)綴；夜空那樣夢(mèng)幻，是閃亮的繁星為她擺布；大海一望無(wú)際，是潔白的浪花在里面翻滾。
自由，使大自然變得更加生機(jī)勃勃，更加多姿多彩！兩排厚厚的書(shū)本擺在我的面前，使我難受得不能呼吸�？諝庵袕浡o張壓抑的氣息，把我層層包圍。
抬頭望向窗外，看到小孩在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，上下蹦跳著，享受著涼爽的縷縷清風(fēng)，感受著夕陽(yáng)的美好�？吹竭@些，我的心情異常沉重。
外面的氣氛輕松愉悅，仿佛沒(méi)有沖氣的氣球也能高高飛起。這樣兩種氣氛，只隔著薄薄得一層紗窗。
有時(shí)我也想自由！像外面的小孩一樣，不受約束，不受限制，自由自在地玩耍。小時(shí)候，雖然沒(méi)有作業(yè)的約束，但總是被看得嚴(yán)嚴(yán)的，不能干自己想做的事情。
奶奶總是跟在后面，這個(gè)不能碰，那個(gè)不讓摸。那些嘮叨的話啊，要是裝在口袋里，出門(mén)也要灑一路。
那時(shí)的我，心中總盼望著快快長(zhǎng)大，脫離家長(zhǎng)的懷抱。要是在放學(xué)的路上買(mǎi)個(gè)零食沒(méi)人管，那該多好。
現(xiàn)在終于長(zhǎng)大了，卻要成長(zhǎng)在巨大的壓力下，每天背著一塊“大石頭”生活。在學(xué)校有老師管著，在家里又要不停地學(xué)習(xí)，讀著永遠(yuǎn)看不完的書(shū)。
有時(shí)候，我也想自由！將來(lái)，真正長(zhǎng)成大人了，走向社會(huì)，又是那樣艱辛，道路是那樣曲折。面對(duì)工作，要受別人的約束‘要對(duì)工作負(fù)責(zé)。
還是沒(méi)有真正自由！有時(shí)候我也想自由！自由，使世界更加寬廣；自由生活更加美好；自由，是人生更加亮麗！有時(shí)，我也想自由。
有時(shí)我也想半命題作文2
有時(shí)，我也想放棄以前我一直以為我很堅(jiān)強(qiáng)，即使跌倒了，也要自信地爬起來(lái)，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來(lái)。在經(jīng)歷了那么多次跌倒和爬起后，我真想說(shuō)，好累。有時(shí)，我也想放棄。我想過(guò)放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來(lái)的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。在小學(xué)我是班上的中上等學(xué)生，數(shù)學(xué)最好，但到了初中后我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)退步了，特別是數(shù)學(xué)，一下子退了幾十名，我有些想放棄。傍晚，我獨(dú)自一人在公園散步，不時(shí)在想：放棄，我真的應(yīng)該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來(lái)的心血都白費(fèi)了嗎？我要怎么辦，我到底該怎么辦？“一，一，一二一。一，一，一二一。”正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵。我抬頭一看，原來(lái)是一位母親正在教自己的孩子學(xué)走路阿。正當(dāng)我想低頭時(shí)，我被一幅畫(huà)面吸引住了：那個(gè)孩子?xùn)|倒西歪的學(xué)著走路，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，孩子摔倒了。當(dāng)他的母親想去扶起他時(shí)，這個(gè)普通地再普通不過(guò)的小生命竟然自己站了起來(lái)，還憨然一笑，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的那個(gè)小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個(gè)小孩子都有從地上爬起來(lái)的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了……在這時(shí)我的耳邊不知怎么的，響起了馬克思的一句話：人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。于是我想通了，我選擇了不會(huì)放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來(lái)。
有時(shí)我也想半命題作文3
有時(shí)我也想隱去。隱去，既可得到人們畢生追求的某些事物：逍遙、快活、無(wú)憂無(wú)慮�？梢耘c塵世隔絕，忘卻一切，忘卻所有痛苦，沒(méi)有哀傷，沒(méi)有后顧之憂，做一個(gè)在世上“不曾存在過(guò)”的人，在深林之中，在搖曳的竹林之中，整日“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”、“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”……
有時(shí)，我也想隱去。游歷于名山大川之間，使心靈與大地共存，去尋找那個(gè)人類(lèi)追求不到的事物，最終快樂(lè)地在一間平凡的小茅屋中死去，安祥、寧?kù)o。沒(méi)有人在我身邊哭泣，沒(méi)有人在我身后留罵名，沒(méi)有人為了爭(zhēng)奪我身后的物品而魚(yú)死網(wǎng)破，沒(méi)有人為了我而受到傷害。
有時(shí)，我也想隱去。沖破那一層塵世間虛偽的“面紗”，無(wú)慮地指出任何人的成敗。任何人都與我無(wú)關(guān)，我只是隨性而為，享受著世界的每一分芳香，笑看人間風(fēng)云。即使被人說(shuō)成“怪人”也在所不惜，因?yàn)樗麄兏揪筒涣私膺@樣生活的美好�！皠e人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿……”
有時(shí)，我也想隱去，用自己的感覺(jué)去觸碰人世間中一切的一切，用自己手中的那一枝筆，隨性地用方塊字譜畫(huà)出一張又一張美麗的畫(huà)卷。整日都掛著一張發(fā)自心底的笑臉，毫無(wú)愁思，毫無(wú)酸楚。
有時(shí)，我也想隱去。也許有人會(huì)說(shuō)，你不可能沖破塵世的“面紗”。塵世的“面紗”實(shí)際上算什么!只要我的思想已經(jīng)穿過(guò)了它，那它就早已子虛烏有了!
有時(shí)我也想半命題作文4
從小到大，歲月輪回，有時(shí)，我也想放棄。
小時(shí)候
“寶貝兒，一加三等于幾？”“寶貝兒，用你、我、他說(shuō)一句話怎么說(shuō)？”聽(tīng)著全家人問(wèn)的問(wèn)題，算著小本本上似乎永遠(yuǎn)也做不完的算術(shù)題，望著窗外伙伴們玩耍的身影，心里想著商店里那個(gè)漂亮的、會(huì)跳舞的芭比娃娃，小小的我突然覺(jué)得好累好累，為什么別人可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，而我卻要很努力的學(xué)習(xí)，但每次想放棄的時(shí)候眼前又浮現(xiàn)出爸媽那雙充滿(mǎn)期待的目光，耳邊又想起他們對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。不知道為什么，我堅(jiān)持了下來(lái)。
那年，我六歲。
小學(xué)時(shí)
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边M(jìn)入六年級(jí)的我，天天忍受著老師近似“折磨”的“痛苦”。試卷漫天飛呀飛，學(xué)生臉上愁呀愁。每天，我都抱著一大摞試卷，在教師、家里埋頭苦干，手上的繭見(jiàn)證了那時(shí)我們的累，一張張?jiān)嚲硪?jiàn)證了我們那時(shí)候所受到的禁錮，心中所有的不如意，都想好好的發(fā)泄出來(lái)，所有的堅(jiān)持，也想把它變成放棄，可冥冥之中，又似乎發(fā)覺(jué)，我，還是要堅(jiān)持。
那年，我十一歲。
中學(xué)時(shí)
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代……”唱著共青團(tuán)團(tuán)歌，我踏入了一段艱辛而又美好的學(xué)習(xí)旅程，在這段旅程中，曾經(jīng)的我為時(shí)間太少、練習(xí)太多而發(fā)愁過(guò)，曾經(jīng)的我為題量太少、考試太多而抱怨過(guò)，更為考試的失誤而痛哭過(guò)不知多少次。不知什么時(shí)候，心里也開(kāi)始有點(diǎn)想要放棄，想要結(jié)束這段忙碌而且緊張的日子，多少時(shí)間放棄與堅(jiān)持之間徘徊，但我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈牛簣?jiān)持就是勝利！
今年，我是十三歲。
睡夢(mèng)中，我正在與爸媽玩著“石頭、剪刀、布”的游戲，“石頭！剪刀！布！”我輸了，爸媽罰我堅(jiān)持一輩子。
有時(shí)我也想半命題作文5
順從，一直是我的代名詞。可是，有一些時(shí)候，我也想叛逆。
我從小就聽(tīng)話懂事，遵守紀(jì)律，自然而然的成為了父母眼中的乖孩子，老師眼里的好學(xué)生�？墒�，有時(shí)候，我也想叛逆。
去年暑假，我們沒(méi)有作業(yè)。我本想想快快樂(lè)樂(lè)的玩一暑假可是媽媽的一句話打破了這個(gè)美好的夢(mèng)。
媽媽說(shuō)：“這個(gè)暑假你沒(méi)有作業(yè)，我打算讓你上午學(xué)作文，下午學(xué)英語(yǔ)”。我說(shuō)：“啊？能不能給我留一些時(shí)間讓我來(lái)支配？”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，雖然是暑假，但也不能放松自己，不能玩！”媽媽的話如同圣旨，沒(méi)有商量的余地。于是，一個(gè)忙碌辛苦的暑假又開(kāi)始了。
一天下午，我實(shí)在很困，就躺在床睡了一會(huì)，忽然我的臉好疼，睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)了媽媽那張憤怒的臉，兇巴巴地說(shuō)：“你怎么能睡覺(jué)？快去學(xué)英語(yǔ)”“憑什么？休息是我的自由！”可是話到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)。我只能乖乖地去學(xué)英語(yǔ)。
在學(xué)校，也是這樣，有一次，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。他性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，很快我們便成為了一對(duì)好朋友。
天有不測(cè)風(fēng)云，我在班里成績(jī)很好，而他一般，那天，老師把我叫進(jìn)辦公室嚴(yán)肅告誡我：“你不知道‘近朱者赤’的道理嗎？我原想拒絕，可是我還是沒(méi)說(shuō)出口。
當(dāng)他問(wèn)我：“老師對(duì)你說(shuō)了什么？”我支支吾吾的說(shuō)：“老師不讓我們?cè)谝黄鹜妗薄Ｋf(shuō)：“那你還會(huì)和我玩嗎？我沒(méi)回答。他轉(zhuǎn)身跑了出去，我的眼淚流了下來(lái)，我好像跟他道歉，可老師的話總縈繞在我耳邊，使我邁不開(kāi)腿。
從此以后，他再也不找我玩了，我們倆見(jiàn)面就像陌生人一樣。有時(shí)，我不想聽(tīng)老師的話，可是……
我想盡情的玩一暑假，我想和學(xué)習(xí)不好的他做朋友。有時(shí)候，我也想叛逆——哪怕就一次，行嗎？
有時(shí)我也想半命題作文6
書(shū)鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)。——高爾基
當(dāng)緊張的學(xué)習(xí)使我們精神崩潰時(shí)，當(dāng)雜亂的交際和膨脹的信息使我們情感麻木時(shí)，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)。
我們?cè)摰侥睦锶ふ乙粔K永恒的凈土來(lái)滌蕩心靈呢？
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”。歷史的沉淀在詠唱：到書(shū)里去吧！
處于人格形成期的青少年，一本好書(shū)的意義尤為重大。
《綠山墻的安妮》是露西的成名作，也是她創(chuàng)造的“安妮系列小說(shuō)”的第一部。這部小說(shuō)在1908年出版后，引起巨大轟動(dòng)，很快被翻譯成三十多種文字在世界各地出版社發(fā)行，隨后根據(jù)這部小說(shuō)拍攝的電影、電視劇也一度風(fēng)靡了整個(gè)西方國(guó)家。
“紅頭發(fā)安妮”，也因此成為深受人們喜愛(ài)的少女形象。
此書(shū)以清新流暢，生動(dòng)幽默的筆觸，講述了女主人公小安妮的純真善良和對(duì)生活的熱愛(ài)。
這個(gè)可愛(ài)的小女孩雖自幼失去父母，但她天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。
安妮十一歲時(shí)，被生活在綠山墻的馬修和馬瑞拉兩兄妹收養(yǎng)�？釔�(ài)想象的安妮自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，深得周?chē)说南矏?ài)，漸漸成為綠山墻里的小主人。并為這對(duì)兄妹無(wú)聊的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
初入綠山墻時(shí)，安妮就被那令人陶醉的景色所吸引。窗外，成片高大的櫻花樹(shù)伸展著嫩綠的枝條，將爭(zhēng)芳斗艷的白色花送上窗沿。一簇簇含苞待放的丁香，在空氣中散發(fā)著怡人的香氣，兩旁的蘋(píng)果園和櫻樹(shù)林花團(tuán)緊簇，如云似霧。
我向往那優(yōu)美的環(huán)境、安逸的生活和樂(lè)觀的精神。所以，有時(shí)候，我也想是書(shū)中的主人公。
有時(shí)我也想半命題作文7
有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)……
夏夜的星空，承載著我太多的夢(mèng)想。我靜心冥想，希望能用青春寫(xiě)下一本書(shū)。
有時(shí)，我想學(xué)著魯迅，寫(xiě)一本像《朝花夕拾》一樣的書(shū)。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)去記錄下曾經(jīng)美麗花開(kāi)的瞬間。我想在一個(gè)明媚的清晨靜靜回憶兒時(shí)與小伙伴們搭積木時(shí)的歡樂(lè)，慢慢回想小學(xué)時(shí)與朋友鬧別扭又和好后友情的升華，細(xì)細(xì)回味我的初中生活的酸甜苦辣和現(xiàn)在的夢(mèng)想，待到幾年后的一個(gè)黃昏再打開(kāi)緊閉的心扉，拭去記憶上的塵埃。有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，去守候過(guò)去美好的財(cái)富。入夜，又讓當(dāng)下的溫馨與往日的甜蜜同枕。
有時(shí)，我也想學(xué)著奧斯托洛夫斯基，寫(xiě)一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。生活教會(huì)我，人生中的困難是不可避免的，我們應(yīng)該告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。我想做一個(gè)保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用青春迎接夢(mèng)想，釋放心中的縷縷陽(yáng)光，有力地書(shū)寫(xiě)下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個(gè)個(gè)普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來(lái)的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個(gè)個(gè)完美人生嗎？有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，像一個(gè)戰(zhàn)士，用堅(jiān)強(qiáng)與勇氣構(gòu)筑自己的神話。
夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書(shū)呢？需要我們認(rèn)真過(guò)好每一天，拋開(kāi)雜念并用堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫(xiě)好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫(huà)筆揮寫(xiě)下最燦爛的篇章。
有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)。可是，還沒(méi)有動(dòng)筆……
有時(shí)我也想半命題作文8
籠中的鳥(niǎo)兒，總是向往廣闊的藍(lán)天：缸中的魚(yú)兒，總是向往蔚藍(lán)的大海。而我，也擁有一顆向往廣闊天地的心。
_____題記
“自由，自由，給我自由！”我心中無(wú)力的吶喊著，而眼前是堆積如山的'作業(yè)，身后又是各式各樣的輔導(dǎo)班�？粗巴獾幕t柳綠，幾只風(fēng)箏掠過(guò)頭頂，空氣中充滿(mǎn)了花香和泥土的氣息，這使我又不禁想起了自由。
又是一天，我被急促的鳥(niǎo)鳴喚醒。起床，穿衣，洗漱一套動(dòng)作井然有序。剛想打開(kāi)電視，看我期待已久的電視劇，可一張顯目的便利貼吸引了我的注意力：起來(lái)先把剩下的作業(yè)寫(xiě)完！在完成我給你買(mǎi)下的題！不要看電視，玩電腦！媽媽。我無(wú)助的嘆了口氣，扔下了遙控器，極不情愿的向房間踱去。
“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在紙上摩擦的聲音充斥在耳邊。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的一番努力之下，在十點(diǎn)前我終于完成了作業(yè)。我伸著懶腰，大步向電視走去�！肮�，現(xiàn)在沒(méi)有什么事情可以阻礙我看電視了！”我心中一陣竊喜，可電視還沒(méi)打開(kāi)，一陣電話鈴，攪亂了我的美夢(mèng)�！罢l(shuí)��？”我不高興的向電話走去�！皩�(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有？沒(méi)寫(xiě)完趕緊寫(xiě)，寫(xiě)完了不要看電視，玩電腦�？磿�(huì)書(shū)！嘟嘟——”這都什么亂七八糟的？我悶悶不樂(lè)的走回房間。
躺在床上，我斜眼看著書(shū)，心中一陣煩躁，書(shū)中有趣的故事情節(jié)再也不能把我吸引到那個(gè)神秘的王國(guó)了。我爭(zhēng)分奪秒，企盼把它早點(diǎn)看完，經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的奮斗，我看完了這本書(shū)，我做到沙發(fā)上，心里埋怨星期天也不能休息。忽然我聽(tīng)到一陣開(kāi)門(mén)聲，我立刻跑回房間裝模作樣的繼續(xù)讀書(shū)，媽媽認(rèn)真檢查了一番，這一天才算結(jié)束。
唉，其實(shí)，有時(shí)我也想擁有自由。
有時(shí)我也想半命題作文9
天空那樣美麗，是自由的白鴿為她點(diǎn)綴；夜空那樣夢(mèng)幻，是閃亮的繁星為她擺布；大海一望無(wú)際，是潔白的浪花在里面翻滾。自由，使大自然變得更加生機(jī)勃勃，更加多姿多彩！兩排厚厚的書(shū)本擺在我的面前，使我難受得不能呼吸�？諝庵袕浡o張壓抑的氣息，把我層層包圍。
抬頭望向窗外，看到小孩在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，上下蹦跳著，享受著涼爽的縷縷清風(fēng)，感受著夕陽(yáng)的美好�？吹竭@些，我的心情異常沉重。
外面的氣氛輕松愉悅，仿佛沒(méi)有沖氣的氣球也能高高飛起。這樣兩種氣氛，只隔著薄薄得一層紗窗。有時(shí)我也想自由！像外面的小孩一樣，不受約束，不受限制，自由自在地玩耍。
小時(shí)候，雖然沒(méi)有作業(yè)的約束，但總是被看得嚴(yán)嚴(yán)的，不能干自己想做的事情。奶奶總是跟在后面，這個(gè)不能碰，那個(gè)不讓摸。那些嘮叨的話啊，要是裝在口袋里，出門(mén)也要灑一路。那時(shí)的我，心中總盼望著快快長(zhǎng)大，脫離家長(zhǎng)的懷抱。要是在放學(xué)的路上買(mǎi)個(gè)零食沒(méi)人管，那該多好。
現(xiàn)在終于長(zhǎng)大了，卻要成長(zhǎng)在巨大的壓力下，每天背著一塊“大石頭”生活。在學(xué)校有老師管著，在家里又要不停地學(xué)習(xí)，讀著永遠(yuǎn)看不完的書(shū)。有時(shí)候，我也想自由！
將來(lái)，真正長(zhǎng)成大人了，走向社會(huì)，又是那樣艱辛，道路是那樣曲折。面對(duì)工作，要受別人的約束‘要對(duì)工作負(fù)責(zé)。還是沒(méi)有真正自由！有時(shí)候我也想自由！
自由，使世界更加寬廣；自由生活更加美好；自由，是人生更加亮麗！有時(shí)，我也想自由！
有時(shí)我也想半命題作文10
每一次遇到困難，我都會(huì)去克服，但有時(shí)些時(shí)候困難的風(fēng)雨經(jīng)不住心靈的遮蔽，于是一個(gè)想法萌發(fā)了——退縮。
母親和老師曾告訴過(guò)我：做某一件事情，如遇到困難，總不能退縮，一定要去想辦法克服。我聽(tīng)了，也去做了。在每次遇到困難時(shí)，我會(huì)執(zhí)著冷靜，如：在做數(shù)學(xué)難題時(shí)，好長(zhǎng)時(shí)間都想不出來(lái)解題方法，但一冷靜，換一種解題思路就ok了。還記得在以前，我和最要好的朋友發(fā)生了極大的沖突，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，使我的心靈受到很大的傷害。我不甘心，也不情愿就此別過(guò)，反過(guò)來(lái)一想，說(shuō)不定有什么誤會(huì)呢？我于是發(fā)了一封求和信，又像往常那樣成了要好的朋友。但直到那些天：
“媽?zhuān)裉煜卵�，你可以送我上學(xué)嗎？”“不行的，你自己選擇的路，自己走！”原因是在剛上中學(xué)那兩天，母親為方便讓我選擇住校，在經(jīng)歷兩周住校生活后，我越發(fā)覺(jué)得宿舍之亂，晚自習(xí)時(shí)間有些短，有時(shí)寫(xiě)不起作業(yè)，生怕影響學(xué)習(xí)，我反抗住校，于是做出了一條重大的決定“跑�！�，原來(lái)本想著讓父母送我上學(xué)，誰(shuí)知他們說(shuō)：“讓你住校不住校，想讓我們送你，沒(méi)門(mén)！”我聽(tīng)后毅然堅(jiān)持當(dāng)時(shí)做的決定，開(kāi)始自己跑校。
可好景不長(zhǎng)，冬天來(lái)了，天氣天寒地凍，每天上學(xué)時(shí)間6點(diǎn)30，我5點(diǎn)40起床，當(dāng)時(shí)天黑黑的，手凍的直發(fā)僵，晚上六點(diǎn)放學(xué)，那時(shí)天也是黑漆漆的，路上行人多，又不好躲，即使天氣寒冷，我依然一個(gè)人走。
沒(méi)過(guò)幾天，下雪了。表面上的執(zhí)著變成了虛偽，心里多想讓父母送我呀，但又不得說(shuō)出來(lái)。我想哭，想選擇退縮，但不能違反當(dāng)時(shí)的決定，只好保持著執(zhí)著，為了不受父母的嘰笑和使他們勞累，我依舊騎車(chē)，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨。
有些時(shí)刻，我總有依賴(lài)的念頭，但又不得不執(zhí)著，我感到很累！有時(shí)，我也想退縮！
有時(shí)我也想半命題作文11
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾。
我在他人眼中，是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩，仿佛天不怕地不怕，什么事也打不倒我，難不倒我。別人認(rèn)為我“大步向前，永不退縮”。不信？請(qǐng)看：
“女漢子”
猶記上個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，課堂上我們?cè)诨卮饐?wèn)題，我與其他人的意見(jiàn)都不相同，甚至老師都說(shuō)我錯(cuò)了，可我卻堅(jiān)持己見(jiàn)（后來(lái)他們說(shuō)我那個(gè)時(shí)候像頭倔強(qiáng)的馿），心情激動(dòng)，一不小心聲音過(guò)高，頓時(shí)，整個(gè)教室安靜下來(lái)，全班都看著我那只因激動(dòng)而在空中亂舞的手。我反彈似的把手縮回來(lái)，臉紅的像煮熟的鴨子，后來(lái)，老師翻看答案，果然，我的答案是正確的。我眉飛色舞，正巧出操，我跑的異常歡快，恨不得跑到天上去。一不小心。摔了一跤，我若無(wú)其事的站了起來(lái)，拍拍褲腳，繼續(xù)跑。之后，我便有了一個(gè)稱(chēng)號(hào)———女漢子。
拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)
為期21天的足球比賽拉開(kāi)帷幕，我也因嗓門(mén)高被榮幸的選為拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。本來(lái)我也挺高興的，積極策劃口號(hào)。但到了那天，看著滿(mǎn)場(chǎng)的人，頭皮發(fā)麻，旁邊的人催促著讓我喊口號(hào)，我咽了咽口水，無(wú)比艱難的開(kāi)了口。之后，效果頗豐，我也愈加自信，同學(xué)們回來(lái)都說(shuō)“可以啊，拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”。
但，誰(shuí)知道我在反駁他人時(shí)心中的緊張？誰(shuí)知道我面對(duì)眾人時(shí)腳都發(fā)軟？誰(shuí)知道老師批評(píng)我時(shí)心中的失落與懊悔？誰(shuí)又曾聽(tīng)到我在喊第一句口號(hào)時(shí)聲音的顫抖。
有時(shí)，我也想懦弱，現(xiàn)實(shí)告訴我，不能輕易退縮，所以愈挫愈勇。
有時(shí)我也想半命題作文12
一直以來(lái)都很乖巧，懂事，但有時(shí)，我也想隨性
——題記
成長(zhǎng)，就好比是我人生旅途中的一艘小船，并不時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多的想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾
在家里，我要充當(dāng)一個(gè)乖乖女的角色；在學(xué)校，我要做一個(gè)努力的學(xué)生；在社會(huì)上，我要做一個(gè)好公民
每次出門(mén)前，媽媽總要嘮叨一番：”女孩子嘛，坐要有個(gè)坐相，站要有個(gè)站相，見(jiàn)了長(zhǎng)輩要問(wèn)好，不能沒(méi)有禮貌，不要……”其實(shí)這些話媽媽每天都說(shuō)，只不過(guò)是”例行公事”罷了，這些話我已經(jīng)可以倒背如流了。今年過(guò)年時(shí)，一些親朋好友來(lái)我家做客，面對(duì)著這么多的長(zhǎng)輩，搞得我頭暈眼花，問(wèn)好都問(wèn)不過(guò)來(lái)了。這時(shí)候一位阿姨對(duì)我說(shuō)：”哎呦，小卉都長(zhǎng)這么大了啊，怎么也不跟阿姨打招呼��！”我連忙說(shuō)：”阿姨好，阿姨好�！贝蛲暾泻舯闶且幌盗械谋P(pán)問(wèn)：”學(xué)習(xí)怎么樣��？年級(jí)排多少名啊？鋼琴考級(jí)了嗎？考到多少級(jí)了？來(lái)給我們表演一曲吧……”這么多的問(wèn)題，讓我不知道從哪開(kāi)始回答，我便回了自己房間。緊接著又是一陣埋怨：”哎呀，這孩子怎么這么沒(méi)有禮貌呢！”現(xiàn)在的我處于請(qǐng)存期，青春期的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，青春，如百卉之綻放……其實(shí)我也想做真實(shí)的自己，沒(méi)有那么多的規(guī)則，隨性但不放縱
十五歲的心氣，十五歲的虛榮，十五歲的努力，這就是十五歲最真實(shí)的我。青春期的我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路，要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，積極勞動(dòng)，用于創(chuàng)造的好少年，我要做最真實(shí)的自己，隨性但不放縱，要努力，要長(zhǎng)大，要不負(fù)眾望，要一直努力下去，也一直幸運(yùn)下去……
有時(shí)我也想半命題作文13
有時(shí)，我也想放棄以前我一直以為我很堅(jiān)強(qiáng)，即使跌倒了，也要自信地爬起來(lái)，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來(lái)。
在經(jīng)歷了那么多次跌倒和爬起后，我真想說(shuō)，好累。有時(shí)，我也想放棄。
我想過(guò)放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來(lái)的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。在小學(xué)我是班上的中上等學(xué)生，數(shù)學(xué)最好，但到了初中后我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)退步了，特別是數(shù)學(xué)，一下子退了幾十名，我有些想放棄。
傍晚，我獨(dú)自一人在公園散步，不時(shí)在想：放棄，我真的應(yīng)該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來(lái)的心血都白費(fèi)了嗎？我要怎么辦，我到底該怎么辦？“一，一，一二一。一，一，一二一�！�
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵。我抬頭一看，原來(lái)是一位母親正在教自己的孩子學(xué)走路阿。
正當(dāng)我想低頭時(shí)，我被一幅畫(huà)面吸引住了：那個(gè)孩子?xùn)|倒西歪的學(xué)著走路，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，孩子摔倒了。當(dāng)他的母親想去扶起他時(shí)，這個(gè)普通地再普通不過(guò)的小生命竟然自己站了起來(lái)，還憨然一笑，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
那個(gè)小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個(gè)小孩子都有從地上爬起來(lái)的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了……在這時(shí)我的耳邊不知怎么的，響起了馬克思的一句話：人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。于是我想通了，我選擇了不會(huì)放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來(lái)。
有時(shí)我也想半命題作文14
我的膽子很小。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候，膽子就小。只要受到一點(diǎn)驚嚇，或是見(jiàn)到生人，就會(huì)“哇哇”的哭個(gè)沒(méi)完。對(duì)于這一點(diǎn)，我是堅(jiān)信不疑的，因?yàn)�，一直以�?lái)，我膽子就小。
我有一個(gè)表哥，他就特別勇敢，遇到什么事，都無(wú)所害怕。當(dāng)時(shí)遇到一只大蟲(chóng)子，要是換成現(xiàn)在的我，都會(huì)害怕的立馬跑開(kāi)，更別說(shuō)六七歲的我了，但六七歲的他，就像一個(gè)沒(méi)事人一樣，用手指摸一摸，抓起來(lái)放到我的面前，嚇得我掉頭就跑。
記得是八九歲的時(shí)候，那天，我在表哥家里，我們沒(méi)有事情可做，他就提出看一部恐怖片吧！然后回頭看了我一眼說(shuō)：“如果你不敢的話，我就自己看吧�！碑�(dāng)時(shí)我的斗志就被激發(fā)出來(lái)了，心有余悸的說(shuō)：“看就看，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”他又說(shuō)：“全程不許跑看，也不許閉住眼哦！”接著，我們就看了那部電影。至今，我回想起那天來(lái)，都恨自己為什么要逞能。那天晚上，我被嚇得都不敢合眼，一但合眼，腦子里便映出電影里的場(chǎng)景，驚出一身冷汗，翻來(lái)覆去，最后做了一個(gè)異�？植赖膲�(mèng)。
一直到現(xiàn)在，我還是不能勇敢起來(lái)。跳大繩時(shí)，我因?yàn)楹ε拢恢辈桓彝餂_；踢足球時(shí)，我因?yàn)楹ε�，球一飛過(guò)來(lái)我就趕緊跑開(kāi)……
膽小、膽小、膽�。∷罱K變?yōu)榱宋业臒⿶�。有時(shí)，我也想變得勇敢�？纯植离娪安辉俸ε�；遇到蟲(chóng)子不再有那么大的反應(yīng)；跳大繩時(shí)，不再因?yàn)楹ε卤淮虻蕉优�；踢足球時(shí)，不再因?yàn)楹ε卤磺虼虻蕉荛_(kāi)……
有時(shí)，我想變得勇敢，不再讓膽小、害怕成為我的煩惱。
有時(shí)，我也想變得勇敢……
有時(shí)我也想半命題作文15
看著窗外的小孩子在無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，歡笑；看著窗外的小鳥(niǎo)自由自在的飛翔，呼朋引伴的賣(mài)弄著清脆的歌聲；看著窗外。
我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，沉重地嘆了口氣。眼角不時(shí)瞟到那堆積如山的作業(yè)，習(xí)題，我無(wú)奈的低下頭，操起筆。
自從上初中以來(lái)，我就被死死的捆住了。我不得不丟下昔日的歡笑，拿起那沉重?zé)o比的筆，整日在題海中徘徊；我不得不丟下昔日的自由，背起那沉重?zé)o比的書(shū)包，整日在補(bǔ)習(xí)班里呆著。
有時(shí)，我也想放松一下。
我想要丟下一切的負(fù)擔(dān)，擺脫一切的煩惱，在午后陽(yáng)光的沐浴下，捧著一本書(shū)，遨游在書(shū)的海洋，傾聽(tīng)書(shū)中主人公的心聲，汲取無(wú)窮的知識(shí)。若此時(shí)有暖風(fēng)吹過(guò)，那該是多么詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)場(chǎng)景�。∧且欢〞�(huì)讓我深深陶醉。
我成天幻想著那美好的一幕幕，可殘酷的現(xiàn)實(shí)還是毫不可憐我，毫無(wú)保留的將我的美夢(mèng)似的支離破碎，體無(wú)完膚。
“寫(xiě)字就認(rèn)真點(diǎn)兒，別開(kāi)小差。”突然，我被身后的突如其來(lái)的吼聲嚇到了，我整個(gè)身子都抖了一下，我不禁回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)媽媽在門(mén)后探出的臉充滿(mǎn)了怒氣，我識(shí)相的快速轉(zhuǎn)過(guò)頭，操起筆，不敢表現(xiàn)出有一絲的偷懶。
隨著媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，無(wú)心寫(xiě)字的我又再次扔下筆，陷入了無(wú)底的深淵。
要是我也能放松一下，那該多好！我心底美滋滋的想�？释巴馐澜绲奈叶嗝聪胩鋈�，與小伙伴們一起嬉鬧，追逐；我多么想獨(dú)自一個(gè)躺在綠茵茵的草坪上，呼吸著新鮮的空氣，望著藍(lán)天白云，感受著大自然的美麗與可愛(ài)。
有時(shí)，我也想放松一下。無(wú)論是在午夜時(shí)分獨(dú)自一人凝望星空，還是飯后悠閑的與父母談?wù)勑�。我都覺(jué)得那就是已是我夢(mèng)寐以求的！
有時(shí)，我真的想放松一下！
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