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【精】幼兒園工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的幼兒園工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作總結(jié)1
五月，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂童年、放飛夢(mèng)想”的主旋律。對(duì)于大班的孩子來說，這個(gè)“xx”特別有意義，這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“xx節(jié)”。因此，我總結(jié)出本月的忙碌所在：
一、安全保育上
我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁；午餐時(shí)間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善；午睡時(shí)間，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。
在幼兒的安全方面，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會(huì)，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育，讓孩子健康快樂成長！
二、教育教學(xué)方面
五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有初步的支持力和耐力；
引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)成功的快樂；引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽、地球、月亮感興趣；幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
三、班級(jí)活動(dòng)上
為了迎接“xx”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個(gè)幼兒xx節(jié)做出了很多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了詳細(xì)的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開場(chǎng)舞“快樂的xx”及情景劇：“螞蟻搬豆”三個(gè)節(jié)目。x月x日下午的節(jié)目匯演很成功，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn)，得到了家長的好評(píng)。在“迎xx幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動(dòng)上，我班共有13名幼兒參加比賽，取得一、二等獎(jiǎng)的好成績。
x月圖書節(jié)，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng)，孩子們涌躍報(bào)名，講出一個(gè)個(gè)精彩、動(dòng)聽的故事。活動(dòng)最后評(píng)選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。
四、家長工作方面
五月，家長的功勞不可磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級(jí)各項(xiàng)工作無法正常開展。在“xx”活動(dòng)上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作；“親子故事比賽”活動(dòng)上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事，鼓勵(lì)孩子、鍛煉孩子，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng)。
另外，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期。
幼兒園工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂。在這里，我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我盲作的關(guān)心、助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足�，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
�。�1）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
�。�2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小教員。通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較改善，上課認(rèn)真聽講、膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事發(fā)展幼兒的語言。
通過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他秘心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，個(gè)別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對(duì)語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。
3、培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。
傾聽就是細(xì)心地聽到別入說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，為了使新生幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說話，我們采取了以下幾點(diǎn)方法對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
�。�1）與孩子交朋友和他們進(jìn)行交談，在交談過程中教幼兒學(xué)會(huì)怎樣去聽懂對(duì)方說的話，經(jīng)常利用游戲和他們進(jìn)行對(duì)話，并用自己的傾聽行為去影響指導(dǎo)幼兒，如游戲時(shí)和幼兒打電話，教師問一句，幼兒根據(jù)傾聽對(duì)方說話的內(nèi)容進(jìn)行答復(fù)，這樣，即發(fā)展了幼兒的口語能力，又訓(xùn)練了幼兒的傾聽習(xí)慣，更是提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
�。�2）在多種活動(dòng)和游戲中為幼兒提供傾聽的機(jī)會(huì)，我班除了在課堂中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真去傾聽別人的話以外，琮經(jīng)常在餐后一些戶外游戲活動(dòng)中給幼兒放錄音，讓他們學(xué)會(huì)安靜地去聽，在不斷聽的過程中感受音樂的美，故事的內(nèi)容，施展幼兒的想象。
（3）在各項(xiàng)活動(dòng)中鞏固傾聽習(xí)慣，在游戲時(shí)每次先提出要求，讓幼兒聽懂活動(dòng)內(nèi)容、要求、規(guī)則，如游戲中請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前表演念兒歌、唱歌等，引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真聽同伴唱和講，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒已初步能聽懂老師對(duì)自己說話的意思了。
4、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。
隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長宣布：“這是我畫的！”“瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮�！�
二、生活活動(dòng)
幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用。針對(duì)本班的實(shí)際情況，我們通過一些常規(guī)的培養(yǎng)，讓幼兒在安靜，整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣。例如搬椅子輕拿輕放啊，上廁所輕輕走路，上下樓梯不推擠，用了東西放回原位等；另外：比如生活常規(guī)的落實(shí)，能夠知道飯前便后要洗手，口渴了會(huì)去喝水，能夠在吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，保持桌面的干凈；愿意主動(dòng)的吃飯，杜絕挑食現(xiàn)象。會(huì)在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方。能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴。良好習(xí)慣的形成需要時(shí)間來鞏固和澆灌。幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格成長。所以，在下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固作為重點(diǎn)來抓。特別是在德育教育、禮貌教育，、遵守社會(huì)公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面，需要花更的力氣和心思來教育。
三、運(yùn)動(dòng)
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
四、游戲
部分幼兒能按規(guī)則游戲，在游戲中愛護(hù)玩具和物品，并且能學(xué)習(xí)收拾與整理。能與同伴一起游戲，不爭(zhēng)搶玩具，與他人分享快樂。及個(gè)別幼兒還表現(xiàn)出不愿與其他幼兒友好相處，并有一定的攻擊性行為，以后我們將對(duì)其展開個(gè)別教育。
五、家長工作
家長工作是搞好班級(jí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我們從頭至尾把家長工作都貫穿于班級(jí)工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱情地接待，主動(dòng)地與家長進(jìn)行交談，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，力調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。開學(xué)初我們召開了班級(jí)家長會(huì)，向家長介紹了我們的班級(jí)計(jì)劃，并對(duì)家長和孩子提出了要求，家長們一致表示支持、配合老師的工作，通過這次家長會(huì)也讓家長認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性�！傲弧鼻拔覀冇窒蚣议L開放了孩子藝術(shù)展示活動(dòng)，家長驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里是那么的能干，會(huì)自己小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃飯、自己擦嘴等家長們是又驚奇又高興，他們還觀看了教學(xué)活動(dòng)，教師的投入，孩子的表現(xiàn)，都得到了家長們的贊揚(yáng)和肯定。除此之外，我們還利用各種途徑與家長溝通和交流，讓家長及時(shí)了解我們的教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注和配合我們的工作，對(duì)連續(xù)幾天不來園的孩子及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，真正做到關(guān)心每個(gè)孩子，讓每個(gè)家長滿意、放心。
六、個(gè)別教育
開學(xué)初，我們助新生幼兒湯博宇、周欣然、夏晟月、張昊天、譚世文很快地適應(yīng)了幼兒園生活并喜歡上幼兒園。超重兒湯博宇已恢復(fù)正常體重，中度肥胖兒周欣然已轉(zhuǎn)為輕度肥胖。其他幼兒我們將繼續(xù)引導(dǎo)他們科學(xué)飲食，進(jìn)餐時(shí)能細(xì)嚼慢咽，并鼓勵(lì)他們天天鍛煉身體，保持良好的體魄。苗易一也基本能膽表現(xiàn)自己，能在集體面前聲講話。
七、反思與調(diào)整
以上是我班對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿�、不斷的加�?qiáng)。
幼兒園工作總結(jié)3
時(shí)間是很奇妙的東西，他能夠增長磨練人的意志，同時(shí)，他也能夠消磨人的意志.
我以前很厭惡小孩，真的是很厭惡，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩.什么都不會(huì)的，只會(huì)哭，添麻煩，多么的厭惡啊.
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候.我覺得我以后肯定要完蛋了，我是不可能做好一個(gè)幼兒園教師的，可是，此刻，兩個(gè)星期下來，我覺得幼兒園教師真的是很神圣的一個(gè)職業(yè)，如果不研究以后的待遇，還有幼兒園教師的社會(huì)地位，我真的很愿意做一個(gè)幼兒園教師.
我每一天和孩子們玩在一齊，他們是那么可愛，沒有心機(jī)，當(dāng)我看到他們天真無邪的小眼睛的時(shí)候，我每次都會(huì)感到深深的震撼.我們?cè)谒麄兠媲�，所呈現(xiàn)的才是真正的自我，確切的說，是心靈深處最善良純真的一面.
很多人會(huì)記得小學(xué)的教師，中學(xué)的教師，大學(xué)的教師.很多人會(huì)去看望他們，問候他們，關(guān)心他們.可是，又有幾個(gè)人記得自我的幼兒園教師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會(huì)堅(jiān)持太久.幼兒園教師付出的真的很多，可是，收獲恐怕是最少的吧.
人們說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是，他們說的時(shí)候，可能并沒有把幼兒園教師算在里面吧.
幼兒園工作總結(jié)4
20xx年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在我園的發(fā)展歷程中更是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量逐步提高，社會(huì)聲譽(yù)良好穩(wěn)定。真正體現(xiàn)了以“幼兒為中心”，真正做到了“潤育潛質(zhì)，奠定未來”，圓滿順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，我園在20xx年被評(píng)為市電化教育先進(jìn)單位；市優(yōu)秀家長學(xué)校示范單位；“市綜合治理紅旗標(biāo)兵”先進(jìn)單位；現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、牢固樹立“以人為本”的管理思想，優(yōu)化教工隊(duì)伍，全面提高教師整體素質(zhì)。
1、在過去的一年里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一班人團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，率先垂范，扎實(shí)高效，規(guī)范管理不放松，在幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度齊全的情況下，狠抓落實(shí)執(zhí)行。九月份對(duì)《獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)行了分組討論，完成了第三次的修改和完善，并且由每位教職工簽名同意通過此條例的修改。做到了制度面前人人平等，執(zhí)行制度時(shí)做到了公開、公平、公正。民主化、科學(xué)化的管理，造就了一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，形成了“比學(xué)習(xí)、比工作、比進(jìn)步”的“趕幫超”風(fēng)氣，換來了各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)良好局面。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平。
在我園的各項(xiàng)工作中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)；二講創(chuàng)造性開展工作；三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終把思想建設(shè)、師德修養(yǎng)放在首位，堅(jiān)持每月開展“讀一本好書”的活動(dòng)，使學(xué)習(xí)在我園蔚然成風(fēng)。
�、偌訌�(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》等重要文件，并聯(lián)系自己的工作寫下學(xué)習(xí)心得。在九月份開學(xué)初開展了為期三天的園本培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：師德教育，幼兒園的課政的最新信息，蒙氏教育培訓(xùn)等內(nèi)容，由本園優(yōu)秀的老師擔(dān)任主講，這些老師將自己在北京、上海、武漢、鄂州等地觀摩學(xué)習(xí)的所見、所聞、所感對(duì)全園教師進(jìn)行了生動(dòng)的講座，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念，教改前沿的信息動(dòng)態(tài)傳遞給每一位老師，使教師們?cè)跇I(yè)務(wù)水平上有了較大的提高；
�、诩訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織好每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思、觀察記錄、寫評(píng)語等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。本年度相繼派出幾十名教師參加了新《綱要〉解析、蒙氏教育、保育保健、課程改革等方面的培訓(xùn)，使我園的課程改革初見成效，保教人員的教育思想和觀念更新方面有了十分明顯的進(jìn)步；
�、奂訌�(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)，全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，保教主任深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一年來，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境，今年我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，對(duì)北邊場(chǎng)地進(jìn)行了改造，并安裝了東邊的鐵大門，進(jìn)一步拓展了幼兒活動(dòng)空間，增強(qiáng)了安全性。本學(xué)年還繼續(xù)開展了綠化工作，共種樹30余棵，種各類花卉三千余盆，如今幼兒園內(nèi)四季鮮花盛開，樹木蔥蔥，在環(huán)境上真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，使幼兒園成為了孩子們心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。本學(xué)期以來，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，處處都是孩子們自己的作品，處處可見各種操作材料，處處可見家長、老師、孩子們搜集的各種資料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育。成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，保教人員關(guān)系，教師與家長關(guān)系等。
每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。
三、保教工作：
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命，我園堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人。
1、招生及幼兒基本情況
20xx年上半年招收新生109人，老生流失29人，全園幼兒847人，開設(shè)教學(xué)班20個(gè)。20xx年下半年招收新生234人，老生流失78人，全園幼兒802人，開設(shè)教學(xué)班20個(gè)。和同期相比生源有所增長。
2、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
提高保教質(zhì)量是我們工作中的重中之重，園務(wù)工作計(jì)劃向全體保教人員提出了促進(jìn)幼兒發(fā)展的基本要求：讓幼兒會(huì)說普通話，會(huì)使用禮貌用語，日常行為文明，講團(tuán)結(jié)、會(huì)合作、愛學(xué)習(xí)、愛提問、愛探索、愛表達(dá)、樂意表現(xiàn)。從每月對(duì)幼兒的綜合發(fā)展記錄表中反映，絕大部分班級(jí)均達(dá)到了此要求。我園在面向全體幼兒的同時(shí)既突出幼兒的主體地位又重視教師的主導(dǎo)作用，既認(rèn)真制訂各類計(jì)劃又能根據(jù)幼兒實(shí)際情況靈活調(diào)整，既注重幼兒身心健康又注重智力開發(fā)與品德培養(yǎng)，既關(guān)注教育結(jié)果，更注重教學(xué)過程。并在此基礎(chǔ)上，開展了一系列的活動(dòng)：
�、儆杏�(jì)劃地組織一系列外出活動(dòng)，拓寬視野，擴(kuò)大孩子的生活范圍，體驗(yàn)大自然的美好。4月份分別組織中、大、學(xué)前班幼兒到市郊春游，11月18日、19日分別組織學(xué)前班、大班幼兒到荊州博物館秋游。在這些活動(dòng)中老師們精心設(shè)計(jì)，后勤人員全力支持配合，整個(gè)活動(dòng)井然有序，孩子們收獲多多。
�、诮M織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，表演節(jié)目，布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)成功的快樂和節(jié)日的歡樂。5月28日在財(cái)校禮堂進(jìn)行了慶“六一”文藝演出活動(dòng)，此場(chǎng)演出有中、大、學(xué)前班的幼兒及家長參加，共有16個(gè)文藝節(jié)目，各班均有1個(gè)節(jié)目由全班幼兒參加演出，整個(gè)節(jié)目體現(xiàn)了兒童性、趣味性、藝術(shù)性。老師們發(fā)揮了極大的主觀能動(dòng)性，從節(jié)目創(chuàng)意到服裝道具都凝聚了老師們辛勤的汗水。荊州電視臺(tái)也對(duì)此活動(dòng)給予了新聞報(bào)道，9月28日、29日我園分年級(jí)舉行“迎國慶”歌詠會(huì)，每臺(tái)歌詠會(huì)各有特色，體現(xiàn)了各年級(jí)的年齡特點(diǎn)，整場(chǎng)節(jié)目也得到了家長們的廣泛贊譽(yù)。12月29日我們還成功舉辦了迎新年幼兒文藝演出，演出前，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起精心策劃，本著“節(jié)目形式多樣，幼兒積極互動(dòng)”的宗旨，認(rèn)真挑選了9個(gè)文藝節(jié)目，并讓幼兒參予到節(jié)目當(dāng)中，感受游戲的樂趣，增強(qiáng)了自信，身心得到和諧發(fā)展。
�、郯l(fā)展幼兒身體基本動(dòng)作，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)是幼兒園教育的一項(xiàng)重要目標(biāo)。4月27日和11月底我園成功開展了幼兒春季、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，我最棒。在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中大膽創(chuàng)新，開展了“小小達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”將走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、墊上運(yùn)動(dòng)、器材這八項(xiàng)基本技能設(shè)計(jì)成幼兒喜愛的體育游戲，通過觀察、記錄幼兒游戲情況了解幼兒身體基本動(dòng)作發(fā)展情況。每個(gè)幼兒在游戲中既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，又充分體驗(yàn)了與家長一起活動(dòng)的樂趣。
3、教研活動(dòng)再創(chuàng)佳績，電教工作再上臺(tái)階。
優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來，我們把引導(dǎo)教師確立正確的兒童觀、教育觀作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重來抓。我們采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，外出參觀學(xué)習(xí)，剖析公開課教學(xué)活動(dòng)，寫好課后反思，做好觀察記錄等手段，幫助教師更新教育觀念，明確推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。通過一年的努力我園在課程改革的進(jìn)程中邁出了可喜的第一步。教師們?cè)谒枷�、業(yè)務(wù)方面迅速成長，與此同時(shí)幼兒園也提供機(jī)會(huì)讓她們參加各級(jí)各類的公開教學(xué)活動(dòng)、論文競(jìng)賽，使她們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷錘煉，迅速成長，并取得了非常喜人的成績。
優(yōu)質(zhì)活動(dòng)類：
執(zhí)教者活動(dòng)名稱所獲獎(jiǎng)項(xiàng)
沈易京晶《快樂的迪斯尼樂園》湖北省第六屆黃鶴美育優(yōu)質(zhì)活動(dòng)一等獎(jiǎng)省電教“三新”優(yōu)質(zhì)活動(dòng)一等獎(jiǎng)
論文類：
撰寫人論文名稱所獲獎(jiǎng)項(xiàng)
田衛(wèi)平《創(chuàng)編律動(dòng)的價(jià)值和運(yùn)用》省黃鶴美育節(jié)論文一等獎(jiǎng)
朱小燕《淺析新〈綱要〉中教師的角色》省優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)
沈易京晶《試論幼兒游戲過程中的教師介入》省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)
余進(jìn)《蒙臺(tái)梭和教育法有助于培養(yǎng)
幼兒的獨(dú)立性》省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)
陳愛萍《孩子挑食、偏食的產(chǎn)生原因及矯正方法》省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)
陳平光楊芬《創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境優(yōu)化教育效果》省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)
田衛(wèi)平周靜《提問-答問的藝術(shù)》省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)
李雅青《有趣的畫謎》省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)
華繼彬《淺談錄音在幼兒節(jié)奏教學(xué)中的運(yùn)用》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)
朱小燕《加強(qiáng)園際合作扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)
羅蓉《談活動(dòng)區(qū)材料的投放與指導(dǎo)》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)
羅文霞《電腦游戲活動(dòng)在教學(xué)中的作用》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)
陳梅《新小班幼兒情感教育的實(shí)踐點(diǎn)滴》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)
陳梅宋文《節(jié)奏入手結(jié)幼兒進(jìn)行音樂教育》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
蔣梅《淺談?dòng)變河?jì)算機(jī)教學(xué)的基本方法》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
華中《簡析多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
張媛媛《淺談?dòng)變河⒄Z教育》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
劉治君《家長對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣發(fā)展的影響》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
沈易京晶《幼兒鋼琴教學(xué)中要注意固
定音高概念的培養(yǎng)》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
張紅梅《如何運(yùn)用蒙氏思想管理教室環(huán)境初探》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
陳婭《多媒體教學(xué)手段在音樂活動(dòng)中的應(yīng)用》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
盧俊《演示講解法在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》市學(xué)前教育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
與此同時(shí)，每學(xué)期各年級(jí)組還認(rèn)真開展了公開課教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)前老師們認(rèn)真試教，精心準(zhǔn)備，努力將新的教育理念融入到自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，在活動(dòng)過程中真正做到以幼兒為主，以幼兒發(fā)展為主。活動(dòng)后及時(shí)反思與評(píng)析，使每位老師在活動(dòng)中切實(shí)提高自己的專業(yè)水平。
上半年獲優(yōu)質(zhì)活動(dòng)一等獎(jiǎng)的老師：田衛(wèi)平、楊彩霞、陸政、許瓊、余進(jìn)、張媛媛、蔣梅、黃芳、鄭敏、盧俊
下半年獲優(yōu)質(zhì)活動(dòng)一等獎(jiǎng)的老師：陸政、劉治君、鄭敏、趙平、田衛(wèi)平、趙琴、紀(jì)曼曼、張媛媛、余進(jìn)、羅蓉、陳梅、熊荊玲、黃芳
此外，還有黃向榮老師被評(píng)為省級(jí)骨干教師，陳梅老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，華繼彬、朱小燕、田衛(wèi)平、余進(jìn)被評(píng)為市級(jí)骨干教師。
我園歷年來重視電教工作，本學(xué)年我園的電教管理做到了規(guī)范化、科學(xué)化。努力提高了各種電教設(shè)備的利用率，使用電教媒體、自制電教教材及軟件的積極性和水平越來越高，在各班老師的大力配合下，電教中心創(chuàng)收了3萬2千余元，圓滿完成了成長記錄拍攝工作，在今年的全省電教“三優(yōu)”競(jìng)賽中，我園教師積極參予，取得了很好的成績。
優(yōu)質(zhì)活動(dòng)類：
陳梅《營養(yǎng)配餐》湖北省電教“三新”優(yōu)質(zhì)活動(dòng)一等獎(jiǎng)市電教“三新”優(yōu)質(zhì)活動(dòng)一等獎(jiǎng)
陸政《黃瓜變變
變》省電教“三新”優(yōu)質(zhì)活動(dòng)二等獎(jiǎng)市電教“三新”優(yōu)質(zhì)活動(dòng)一等獎(jiǎng)
李雅青《畫謎》市電教“三新”優(yōu)質(zhì)活動(dòng)二等獎(jiǎng)
論文類：
蔣梅《淺談?dòng)變簣@計(jì)算機(jī)教學(xué)的基本方法》市電教“三新”優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
田衛(wèi)平周靜《多媒體輔助幼兒園教學(xué)得失談》市電教“三新”優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
余進(jìn)《發(fā)揮常規(guī)媒體的新作用》市電教“三新”優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
陳平光龔亞莉《電教媒休在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用》市電教“三新”優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
許瓊陳愛萍代玉平《運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景優(yōu)化教學(xué)效果》市電教“三新”優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
田衛(wèi)平《幼兒園電教活動(dòng)內(nèi)容選擇的探索》市電教“三新”優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
劉治君《淺談多媒體課件在幼兒語言教育中的作用》市電教“三新”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
楊芬陳梅代玉平《創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境優(yōu)化教學(xué)效果》市電教“三新”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
李雅青華中《運(yùn)用多媒體教學(xué)培養(yǎng)幼兒謙讓的品德》市電教“三新”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
羅文霞《談?dòng)?jì)算機(jī)在幼兒園中的運(yùn)用》市電教“三新”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
李雅清龔亞莉《利用電教手段發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力》市電教“三新”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
陳平光龔
亞莉《論CAI發(fā)展現(xiàn)狀的思考》市電教“三新”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
蔣梅《個(gè)人空間》市電教“三新”優(yōu)秀課件三等獎(jiǎng)
幼兒園保教質(zhì)量的提高離不開教育科研，一年來幼兒園濃郁的科研氛圍吸引了大批中青年教師參與到課題研究中來，我園的省級(jí)立項(xiàng)課題《小班生活活動(dòng)研究》于2月28日在荊州市商業(yè)幼兒園進(jìn)行了課題級(jí)教研進(jìn)行了課題組教研活動(dòng)。市教育局基教科成家武科長到會(huì)作了講話，余園長、黃園長對(duì)課題開展情況進(jìn)行了評(píng)析并提出了指導(dǎo)性意見，由朱小燕老師撰寫了課題中期工作小結(jié)，沈易京晶老師協(xié)助完成課題的歸檔整理工作。課題組還于3月4日赴武漢參加了湖北省學(xué)前教育委員會(huì)“十五”科研課題中期小結(jié)匯報(bào)會(huì)。我園的課題被作為示范點(diǎn)邀請(qǐng)?jiān)跁?huì)上發(fā)言，黃園長在會(huì)上對(duì)我園承擔(dān)的“十五”課題的開展情況（制作成電子文稿）做了發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們的一致好評(píng)。
4、樹立服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的社會(huì)教育框架。一個(gè)現(xiàn)代園所辦得成功與否，除了要挖掘?qū)W校資源外，還要學(xué)會(huì)開發(fā)家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認(rèn)可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。因此，我園通過舉辦家長學(xué)校、開辟宣傳櫥窗、家長園地，設(shè)立家長信箱，開放半日活動(dòng)，進(jìn)行園務(wù)公開等，及時(shí)向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，達(dá)到了家園共育、一致教育的目的。舉辦家教講座，發(fā)放家教宣傳資料，使他們逐步形成正確的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)了孩子健康發(fā)展。教師以誠懇、積極的態(tài)度贏得了家長的密切配合。我園也被評(píng)為荊州市優(yōu)秀家長學(xué)校。代玉平、沈易京晶、羅蓉老師被評(píng)為市優(yōu)秀家長學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。
5、全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。
第一，科學(xué)合理安排幼兒膳食。我們從以下幾個(gè)方面來做好膳食工作：建立膳食委員會(huì)，精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，注意做好“六搭配”，保證食譜的多樣性、豐富性。為幼兒園提供孩子喜歡吃的菜譜。第二，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外每周還用臭氧燈對(duì)午睡室、活動(dòng)室的空氣進(jìn)行消毒。第三，做好傳染病的預(yù)防工作。孩子年齡小、體質(zhì)弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個(gè)孩子的健康，首先嚴(yán)把新生入園關(guān)，每個(gè)孩子必須經(jīng)過體檢方可入園，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)請(qǐng)其接受治療，健康后才接納。加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁
幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，給幼兒服醋蒜、板蘭根等增強(qiáng)他們對(duì)疾病的抵抗能力。第四，重視幼兒的用餐管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。園長、食堂人員及保健老師經(jīng)常深入班級(jí)檢查幼兒用餐情況。第五，做好對(duì)肥胖兒、體弱兒、特殊兒的生活上的照顧工作。每年我們都對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，如發(fā)現(xiàn)有體弱兒、肥胖兒，從保健教師到班級(jí)都十分重視，對(duì)孩子采取跟蹤觀察的方法，并采取一定的措施使其健康成長，在“六一”體檢活動(dòng)中，我園共有192名幼兒體重、身高雙達(dá)標(biāo)被評(píng)為“健美兒童”，其中有7名幼兒代表我園參加6月6日健康之星頒獎(jiǎng)典禮，我園健美兒童在全市各幼兒園中名列第一。劉王兵同志評(píng)為荊州市計(jì)劃生育先進(jìn)個(gè)人。保管室、醫(yī)務(wù)室、圖書室除認(rèn)真做好本職工作以外，還大力配合保教片的工作，堅(jiān)持天天接車到小班，協(xié)助作好新生入園配班工作，并到班上頂班毫無怨言，圖書及各類資料管理得井井有條。
6、藝教工作，成績斐然。
本學(xué)年藝教中心在各班的積極配合下，認(rèn)真做好招生宣傳工作，招收幼兒一千二百余人，凈創(chuàng)收二十一萬余元，本學(xué)年共開設(shè)6個(gè)類別22個(gè)才藝班，老師們按時(shí)按計(jì)劃較好地完成了才藝班的教學(xué)任務(wù)。在“六一”期間成功舉辦了才藝班匯報(bào)演出和幼兒繪畫展，演出了10個(gè)節(jié)目，舞蹈《蠶寶寶》參加了全市優(yōu)秀兒童節(jié)目匯演，展出繪畫作品一百余幅，在第三屆湖北省文藝小人才比賽中，才藝班一名幼兒獲舞蹈一等獎(jiǎng)，一名幼兒獲表演一等獎(jiǎng)，荊州電視臺(tái)對(duì)獲獎(jiǎng)情況專門來園拍攝了新聞短片報(bào)道了我園的藝術(shù)教育工作。在參加第四屆PHE國際中小學(xué)生幼兒美術(shù)書法比賽中，我園有一百五十名幼兒分別獲一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，5名教師獲一、二、三等輔導(dǎo)獎(jiǎng)，并獲集體特等獎(jiǎng)，收到了良好的社會(huì)效應(yīng)。
四、后勤工作：
一年來，后勤人員積極參加園內(nèi)組織的職工職業(yè)道德講座和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，開展食堂工作人員技術(shù)比武2次，知識(shí)講座2次，實(shí)地操作練兵24次，樹立“三服務(wù)”思想。
幼兒園工作總結(jié)5
上學(xué)期，我園以優(yōu)異的成績進(jìn)入了市一級(jí)幼兒園的行列，我班級(jí)工作也隨之邁上了一個(gè)新臺(tái)階。作為班級(jí)的教師，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向"省一級(jí)幼兒園"目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量.實(shí)際工作中做好"對(duì)話"實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作，是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)安排,對(duì)于班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
一、本班情況分析：
�。ㄒ唬┯變呵闆r：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。
�。ǘ┯變喝藬�(shù)：全班總?cè)藬?shù)31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人數(shù)4人，平均年齡在五歲半左右。
�。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀游戲識(shí)字、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲。
副班教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)、英語游戲。
保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。
二、班級(jí)經(jīng)營
（一）班級(jí)經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作
（二）班級(jí)經(jīng)營網(wǎng)：
班主任配班教師后勤配班園領(lǐng)導(dǎo)每一位家長幼兒園的每一個(gè)人
�。ㄈ┌嗉�(jí)經(jīng)營目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的`教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
�。ㄋ模┚唧w的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足；
2、每月底與家會(huì)成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調(diào)整下一步目標(biāo)；
3、每月班級(jí)教師結(jié)合對(duì)話實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫觀察記錄、教育筆記；
4、每月班級(jí)教師讀一本書，并撰寫讀后感；
5、每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況，計(jì)劃第二天的工作。
三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
A、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長輩主動(dòng)問好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
B、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展
不錯(cuò)的幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
1,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；
2,在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
C、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：
1,劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2,利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。
3,準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
D、發(fā)展幼兒的立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。具體措施：
1,結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并助幼兒作出選擇。
2,玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們自取放，立使用。
3,當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌蛄⑹辗哦械阶院馈?/p>
四、教研任務(wù)
A、科學(xué)的開展嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)，提高幼兒的口語表達(dá)能力。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一，就是開展好聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)，本套教材是專為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的。為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語能力的提高，為他們?nèi)蘸笳Z言（包括口語和書語）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我們選擇了此項(xiàng)活動(dòng)，嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)的意義，不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字，而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力，使孩子入學(xué)前具有口語表達(dá)能力和初步的閱讀能力，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展，我們采取的教學(xué)方式是：聽讀。聽讀是書本環(huán)境識(shí)字的基礎(chǔ)，即"先讀書后識(shí)字"的基礎(chǔ)，在聽讀過程中，課文中的詩歌、散文、故事等文學(xué)作品的美（形象、動(dòng)人的情節(jié)）吸引著幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中，直接吸收書面語言，接受良好思想感情的熏陶，使他們?cè)诓恢挥X中受到教育，得到知識(shí)，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，在聽讀過程中，還能培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于班級(jí)常規(guī)的建立。具體措施：
1、逢周二、四開展。平日每天進(jìn)行聽讀識(shí)字游戲，時(shí)間約10-15分鐘；
2、聽讀游戲識(shí)字指導(dǎo)分三步進(jìn)行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環(huán)節(jié)。欣賞課文時(shí)的指導(dǎo)要求：頭要正，背要直，腳放平，胸離桌一拳，眼睛離書一尺，左手扶書，右手食指指字。跟讀課文時(shí)與欣賞要求致相同，只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲，注意模仿錄音機(jī)中的語音、語調(diào)、語氣，手指指書時(shí)提醒幼兒劃指認(rèn)讀。朗讀課文時(shí)注意指導(dǎo)幼兒雙手拿書，身體坐正，聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情。朗讀要正確，沒有添字、漏字、錯(cuò)字。
B、繼續(xù)開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)
驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成特的環(huán)抱美術(shù)教育特色。班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：
1,家園一同收集廢舊材料制品。
2,結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。
3,主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。
五、衛(wèi)生保健
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合不錯(cuò)的幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
六、家園對(duì)話
本學(xué)期，我班級(jí)承擔(dān)了華南師范學(xué)張博教授的"對(duì)話"實(shí)驗(yàn)課題研究。根據(jù)本班級(jí)發(fā)展情況，我們覺得家園共育教育可作為我班長期的一項(xiàng)研究重點(diǎn)。何為"對(duì)話教育"呢？是我們?cè)诮逃F(xiàn)實(shí)思的基礎(chǔ)上，提出的一種人性沒有壓制，能夠清除焦慮和壓抑感，建立安全感，互信感，能夠使彼此間尊重，相互體認(rèn)，在理解與溝通中相互激發(fā)，共同創(chuàng)造的教育。對(duì)話蘊(yùn)涵著兩層意義：第一層，對(duì)話是人的口頭語言活動(dòng)的一種，與"白"對(duì)應(yīng)，真正的對(duì)應(yīng)是建立在平等關(guān)系基礎(chǔ)上的自由交流，是掃除了一切正規(guī)性和嚴(yán)肅性之后的隨意性的和不拘一格的交談，也就是所謂對(duì)話是一種人與人之間平等、開放、自由、、真誠、協(xié)調(diào)、富有情趣和美感，時(shí)時(shí)激發(fā)遐想的交談，是一種對(duì)話式的語言交談活動(dòng)。第二層是指人與人之間建立和形成的一種平等、真誠、開放、自由的相互交往關(guān)系，是一種對(duì)話的關(guān)系，對(duì)話的意識(shí)、精神、態(tài)度或心態(tài)是更深層次的隱喻，也是我們最理想的層次。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到作用。在幾年的實(shí)際工作中，我班認(rèn)識(shí)到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，引導(dǎo)家長主動(dòng)參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識(shí)。通過各種活動(dòng)，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。
在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系；
2、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中；
3、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
交往是互動(dòng)發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著互動(dòng)質(zhì)量，就此，我們有以下幾點(diǎn)想法：
1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會(huì)自主感、主動(dòng)感和控制感，促進(jìn)家長和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導(dǎo)家長群體主動(dòng)關(guān)注、參與幼兒園的教育過程，促進(jìn)家長和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，就共同關(guān)心的幼兒教育問題進(jìn)行深入交流。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：
①、在家長會(huì)上，向家長介紹"對(duì)話"教育的涵意及理念。
�、�、補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；
�、�、進(jìn)行必要的新、老生家；
�、�、邀請(qǐng)家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動(dòng)；
�、�、每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通；
�、�、邀請(qǐng)家長積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍；
⑦、搞好"將周日留給孩子"的親子活動(dòng)。
�、�、定期召開家長研討會(huì)，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。
�、�、每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。
�、狻⑹占�、匯集有班級(jí)特色的家長育兒經(jīng)驗(yàn)文章，整理家長資源檔案。
作為家長要做個(gè)傾聽、觀察與支持的教育者：
�、俑改付喑槌鰰r(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子；
�、谠诩覉@統(tǒng)一的教育理念下，家長應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校教育：
a)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí)，家長應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動(dòng)的資源。
b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。
c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開展所需的各項(xiàng)資源（力所能及的）如：提供信息、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地、親身示教、助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗(yàn)等。
d)積極饋意見。
1,以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長對(duì)幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級(jí)的家長助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的'情感交流。
2,在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長的主動(dòng)參與。
在家園互動(dòng)的過程中，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方饋與相互影響。
幼兒是在家庭、幼兒園、社區(qū)三環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)合力。家園平等的對(duì)話關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了"對(duì)話"的真諦。那將是一件造福于社會(huì)的工程。從你我做起吧！
幼兒園工作總結(jié)6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
從辦園以來，我園一直堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合的原則，嚴(yán)格貫徹上級(jí)的安全教育指導(dǎo)精神。為營造一個(gè)安全健康的環(huán)境，做出了許多努力，現(xiàn)將20xx年的安全自查情況做如下總結(jié)：
一、完善安全制度，貫徹安全措施。
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。園長負(fù)責(zé)不間斷巡查，各教職工相互監(jiān)督。對(duì)造成重大安全事故的職工，嚴(yán)肅追究責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園任課老師、幼兒園門衛(wèi)、幼兒園跟車?yán)蠋�、幼兒園家長都簽訂了安全責(zé)任書。將每項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到人，力求不出現(xiàn)責(zé)任空白區(qū)。
3、建立安全檔案。將各類安全制度、應(yīng)急預(yù)案，安全責(zé)任書等分門別類地存入檔案，以便隨時(shí)查找翻閱。
3、完善了幼兒園安保制度。包括：門衛(wèi)值班、健康晨午檢制度等，做到每個(gè)細(xì)微處都有章可循。還配備了相應(yīng)的安保設(shè)施如鋼叉和石灰包等。
4、建立幼兒園安全意外事故應(yīng)急預(yù)案，以防出現(xiàn)安全事故時(shí)，能及時(shí)采取有效措施，將危害降到最低。
二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，把安全常識(shí)的教授、災(zāi)難逃生的演練融入到日常教學(xué)中。（如用電安全、消防安全、衛(wèi)生安全等）
2、加強(qiáng)家長與幼兒園在安全工作方面的配合。
3、對(duì)教職工定期進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。（如治安“三防”、傳染病防控等）
三、食堂食品衛(wèi)生，消毒清潔到位。
1、餐具和炊具每日清潔加高溫消毒。
2、廚房做飯人員必須穿炊事帽和衛(wèi)生衣。
3、所用食材都是經(jīng)過正規(guī)渠道進(jìn)貨。
4、根據(jù)春季易引發(fā)傳染病的特點(diǎn)，食堂還會(huì)不定期煮一些增強(qiáng)免疫力和抗病毒的湯（如四根湯等）
四、注重交通安全，設(shè)置安全警示。
1、加強(qiáng)日常生活中對(duì)幼兒的交通安全教育，提高幼兒的交通安全意識(shí)。
2、在學(xué)校附近設(shè)置了警示條幅（學(xué)校駐地，減速慢行）
3、加強(qiáng)對(duì)家長的交通安全重要性的認(rèn)識(shí)，努力做到讓孩子高高興興入園，安安全全回家
五、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)做出整改。
每次開學(xué)前，都會(huì)進(jìn)行常規(guī)檢查，并把安全工作放在第一位。如：
1、教室取暖設(shè)施是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，用電線路是否老化和超負(fù)荷。
2、教室的消毒和清潔是否到位。
3、接送學(xué)生車輛的檢修和維護(hù)。
4、學(xué)校周圍是否有新出現(xiàn)的安全隱患等。
當(dāng)然，我園在也許許多方面還存在不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以蒞臨指導(dǎo)，提出寶貴的意見和建議，我園將竭盡全力響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，貫徹上級(jí)精神，力爭(zhēng)我園的安全工作可以再上一個(gè)新臺(tái)階。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨督正。
幼兒園工作總結(jié)7
11月即將結(jié)束，這一個(gè)月的所有工作都已經(jīng)正常開展。對(duì)于11月份的幼兒園工作，我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生、環(huán)境營造等方面做了如下總結(jié)：
一、園林工作
1.進(jìn)一步創(chuàng)造環(huán)境。大廳和樓梯的布局是以在花園環(huán)境中感受美為主題完成的。班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)注重孩子的評(píng)價(jià)性和實(shí)踐性，從而為孩子服務(wù)。
2.每個(gè)班級(jí)都有豐富的游戲素材：在園區(qū)的支持和家長的幫助下，我們園區(qū)的地域素材逐漸豐富；早上戶外活動(dòng)的材料越來越豐富。
3.全體教師在工作期間積極參與中央公園的教研活動(dòng)，讓我們的老師多出去看看，多學(xué)習(xí)，從而提升自己。
二、教育教學(xué)工作
1.優(yōu)化孩子的日�；顒�(dòng)
作息制度要有利于孩子的健康成長，保證孩子吃得好、睡得好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中積極、主動(dòng)、主動(dòng)。因此，特定活動(dòng)的安排符合兒童的生理和心理特點(diǎn)，是有規(guī)律的。
2.11月份，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，課前準(zhǔn)備好上課用的教材和教具，上交了新老師公開課的教案，學(xué)校負(fù)責(zé)人一一認(rèn)真閱讀，并請(qǐng)老師們討論如何使之更有效果。這樣，提高了教師編寫教案和編寫教案的能力。
三.保護(hù)工作
組織幼師學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法律法規(guī)，及時(shí)了解護(hù)理后勤人員工作中存在的思想動(dòng)態(tài)和問題，努力提高護(hù)理后勤人員的主人翁意識(shí)。只有腳踏實(shí)地地做好托育工作，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心。
四.安全和保健
1.定期檢查大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施安全，及時(shí)登記上報(bào)問題，確保兒童活動(dòng)環(huán)境安全。
2.嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注意“一個(gè)看”“兩個(gè)摸”“三個(gè)查”，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并做好記錄，保證了每天進(jìn)出園兒童的身體健康。通過及時(shí)掌握患病兒童的情況，班主任可以對(duì)患病兒童給予特殊照顧，并進(jìn)行專職觀察。
3、疾病預(yù)防措施，秋季是兒童患肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感等疾病的高發(fā)季節(jié)，兒童年幼體弱，且身體免疫
力低，尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，加強(qiáng)戶外鍛煉。
4、抓好了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求了各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，搞好了各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，保持了園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到了無尿垢、無臭味。
幼兒園工作總結(jié)8
時(shí)間的飛逝，時(shí)鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)充實(shí)緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束，我現(xiàn)接手是小班，面對(duì)一群幼嫩的寶寶，總感覺一個(gè)頭兩個(gè)大，但是通過一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每位寶寶都取得很大的進(jìn)步，當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。本學(xué)年各項(xiàng)工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作，現(xiàn)狀回顧本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析
我所帶的小班幼兒其xx名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：xx、xxx、xxx、xxx等好多，對(duì)待他們必須要有愛心、耐心、細(xì)心，和藹可親，好好開導(dǎo)，比如經(jīng)常性的開展游戲活動(dòng)，讓幼兒融入一個(gè)大集體生活，能夠與同伴之間和諧相處，他們?cè)谖液蛒老師一起協(xié)力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未的快樂和滿足。
每個(gè)幼兒都有自己最獨(dú)一無二的一面，我就不詳細(xì)分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對(duì)于他們，我會(huì)傾盡畢生所學(xué)的知識(shí)教育好他們，因?yàn)槲覑鬯麄�，他們即是祖國花朵的未來�?/p>
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)年的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上，因此我們老師在日常工作中，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、老師，感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī)，如入園、離園區(qū)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。
三、教育方面
能夠把字寶寶，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來，認(rèn)識(shí)大小、長短，簡單英語單詞，能認(rèn)識(shí)熟讀字母，并用身體將動(dòng)作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識(shí)，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時(shí)間等等。
四、保育方面
在一日生活中，我們時(shí)常注意幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒他們多喝水欲預(yù)防感動(dòng)冒，因此根據(jù)田氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
1。重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不挑三揀四，進(jìn)餐中不大聲喧嘩，安安靜靜地進(jìn)食，不撒飯菜。
2。勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故。
3。做早操時(shí)間不可以讓幼兒單獨(dú)待在其他地方，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。
4。每日做到一模二看三檢查，和主班老師一致，帶好本班的每一個(gè)幼兒。
五、家長工作
及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況，通過電訪或面訪交流，利用家園聯(lián)冊(cè)向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。
幼兒園工作總結(jié)9
本人遵守國家財(cái)經(jīng)規(guī)律，執(zhí)行一切財(cái)會(huì)。遵守職業(yè)道德，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)。分清開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地付出各項(xiàng)資金，精打細(xì)算，有效地使用資金，做到科目精確，帳表符合。本人堅(jiān)持不遲到，不早退.本人認(rèn)真踏實(shí)、盡職盡責(zé)地工作，具體如下：
一、收費(fèi)工作
異常看重規(guī)范收費(fèi)工作，嚴(yán)格依照蘭價(jià)費(fèi)發(fā)（20xx）9號(hào)收費(fèi)文件審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并在顯著地位將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行張貼公示，對(duì)各類收費(fèi)項(xiàng)目做明確、過細(xì)的說明，接收家長、社會(huì)的監(jiān)督。嚴(yán)格治理用于幼兒個(gè)人的代收炊事費(fèi)、被單費(fèi)，沒有自立收費(fèi)項(xiàng)目，�？顚Ｓ茫龅阶尲议L寧神，讓社會(huì)滿意。每學(xué)期款待幼兒家長的報(bào)名，以積極熱情的態(tài)度，款待每一位家長，認(rèn)真向家長鼓吹、說明收費(fèi)文件及本院規(guī)章制度，回答家長提出的各類疑問。
二、非稅收入收繳電子化治理系統(tǒng)省級(jí)第一批上線單位
依據(jù)省財(cái)政廳《甘肅省全面推進(jìn)當(dāng)局非稅收入收繳電子化治理化工作的看護(hù)》有關(guān)文件精神，我單位是省級(jí)非稅收入電子化治理系統(tǒng)及統(tǒng)一公共付出平臺(tái)第一批上線單位，撤銷本來的非稅收入的過渡戶，統(tǒng)一使用財(cái)政非稅收入專戶。發(fā)票由紙質(zhì)發(fā)票變?yōu)殡娮影l(fā)票，交款模式由集中匯繳改成直接匯繳，繳款通過微信、付出寶和公共辦事平臺(tái)直接繳到財(cái)政廳非稅收入專戶，于9月按要求試做幾筆業(yè)務(wù)從開電子發(fā)票到勝利微信直接付出到財(cái)政廳專戶，積極共同做好推廣利用新系統(tǒng)運(yùn)行的各項(xiàng)工作。
三、積極共同瑞華管帳事務(wù)所離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)
5月份瑞華管帳事務(wù)所受省的委托，對(duì)周院長自20xx年9月1日至20xx年2月28日任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任環(huán)境進(jìn)行了專項(xiàng)審計(jì)。在審計(jì)期間積極共同事務(wù)所，提供并編制了任期內(nèi)8年經(jīng)費(fèi)帳和炊事帳收入支出表、資產(chǎn)欠債表、財(cái)務(wù)決算闡發(fā)等審計(jì)相關(guān)的真實(shí)、正當(dāng)、完整的財(cái)務(wù)材料，按審計(jì)人員的要求，于5月17日、5月21日對(duì)經(jīng)費(fèi)帳和炊事帳帳面固定資產(chǎn)進(jìn)行兩次實(shí)土地點(diǎn)。經(jīng)審計(jì)，未發(fā)明帳外帳事項(xiàng)，科目設(shè)置精確、帳目清楚，反應(yīng)優(yōu)越。
四、看重日常財(cái)務(wù)出入治理工作
出入治理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)治理工作的重中之重，為增強(qiáng)出入治理，對(duì)一切開支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度解決，并做好每月的預(yù)算及預(yù)算執(zhí)行環(huán)境，在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)急急的形勢(shì)下，既包管辦一系列正常業(yè)務(wù)運(yùn)動(dòng)和財(cái)務(wù)出入順利地開展，又使各項(xiàng)出入的二、看重日常財(cái)務(wù)出入治理工作
出入治理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)治理工作的重中之重，為增強(qiáng)出入治理，對(duì)一切開支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度解決，并做好每月的預(yù)算及預(yù)算執(zhí)行環(huán)境，在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)急急的形勢(shì)下，既包管辦一系列正常業(yè)務(wù)運(yùn)動(dòng)和財(cái)務(wù)出入順利地開展，又使各項(xiàng)出入的支配使用相符幼兒園成長計(jì)劃和財(cái)政政策的要求，進(jìn)步資金的使用效益，達(dá)到節(jié)支的目的。
五、記帳及訂帳
依據(jù)審核后的原始憑證，編制記帳憑證，掛號(hào)總帳780筆，明細(xì)帳985筆，做到帳表符合，帳目清晰。
按管帳檔案治理標(biāo)準(zhǔn)，整理蓋號(hào)，裝訂憑證35本，報(bào)表及其他10本，共計(jì)6500張。
六、做好年度預(yù)算及年終決算工作
結(jié)合我院20xx年的部門財(cái)政預(yù)算，依據(jù)我院的成長實(shí)際必要，本著以收定支，量入為出，包管重點(diǎn)，統(tǒng)籌一般的原則，完成了20xx年部門財(cái)政預(yù)算的二上二下的編制工件。使預(yù)算加倍切合實(shí)際，利于操作，確保了我院各項(xiàng)工作的順利完成。
20xx年終決算是一項(xiàng)對(duì)照繁雜和繁重的工作任務(wù)，主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，記入新賬，編制報(bào)表等。同時(shí)針對(duì)報(bào)表寫財(cái)務(wù)闡發(fā)申報(bào)，尤其是三公經(jīng)費(fèi)，上年與本年，本年各類指標(biāo)比較，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便改進(jìn)財(cái)務(wù)治理工作。
七、實(shí)時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的報(bào)廢清理工作
依據(jù)關(guān)于固定資產(chǎn)清查的相關(guān)規(guī)定和使用年限，對(duì)已經(jīng)申請(qǐng)報(bào)廢的各項(xiàng)固定資產(chǎn)，院務(wù)會(huì)擬定上報(bào)省婦聯(lián)，審批落后行帳務(wù)及固定資產(chǎn)明細(xì)帳的掛號(hào)工作，確保國有資產(chǎn)的平安。
八、勞資治理工作。
此項(xiàng)工作扳連到教職工的切身利益，所以在工作中力爭(zhēng)做到細(xì)心、耐心、清楚明了。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件精神，實(shí)時(shí)補(bǔ)報(bào)了專技人員的內(nèi)部晉級(jí)陳訴工作、新調(diào)三人轉(zhuǎn)正崗位設(shè)置、退休人員和調(diào)出人員的出編相關(guān)手續(xù)。
九、當(dāng)局管帳制度及連接處置懲罰
3月底參加省財(cái)政廳組織的培訓(xùn)，全面學(xué)習(xí)新制度內(nèi)容。此項(xiàng)工作的政策性強(qiáng)，環(huán)境繁雜。依據(jù)省財(cái)政廳轉(zhuǎn)發(fā)《當(dāng)局管帳制度》和《事業(yè)單位管帳制度有關(guān)連接問題處置懲罰規(guī)定的看護(hù)》財(cái)會(huì)【20xx】12號(hào)文件精神，高度看重，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新制度，全面核查截至18年12月31日固定資產(chǎn)的預(yù)計(jì)使用年限、已使用年限、尚可使用年限等，依照新制度規(guī)定對(duì)固定資產(chǎn)全部補(bǔ)提折舊，做了20xx年1月新舊科目、財(cái)務(wù)報(bào)表和預(yù)算管帳報(bào)表的新舊連接，嚴(yán)格依照規(guī)范款式，錄入相關(guān)根基材料,確保了新舊制度順利連接、安穩(wěn)過渡。
20xx年計(jì)算：
繼承訂定和完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)治理制度和內(nèi)部節(jié)制制度，編制流程表，增強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的規(guī)范性。
可以或許參加財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)、管帳制度和國家有關(guān)財(cái)務(wù)律例的學(xué)習(xí)，逐步進(jìn)步專業(yè)知識(shí)和職業(yè)斷定才能。
最后除了做好本色工作外，勤儉每一分錢，充分施展資金的整體效益，奮不顧身。
20xx年12月31日
幼兒園工作總結(jié)10
陶行知先生曾指出：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)估一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長。特色幼兒園能否有特色？能否得到社會(huì)的認(rèn)可？首先取決于園長的各方面素質(zhì)以及是否有個(gè)性。因此，在創(chuàng)建科技幼兒園的辦園實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己，用自己對(duì)政治上不懈的追求以及自身性格、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)等各方面對(duì)全園教工施加影響，引導(dǎo)全園教工爭(zhēng)創(chuàng)一流園舍，一流教育、一流質(zhì)量、一流服務(wù)。
一、園長的精神狀態(tài)是全園教工的楷模
園長應(yīng)是一個(gè)不斷進(jìn)取的創(chuàng)新者，永不滿足，落后了要進(jìn)取，先進(jìn)了仍要進(jìn)取，無止境的進(jìn)取才是現(xiàn)代園長最主要的精神特征，有了進(jìn)取精神，才能在達(dá)到目標(biāo)后再創(chuàng)新，再樹新的目標(biāo)。
作為園長，我經(jīng)常考慮的是使工作的本身變得更具有內(nèi)在意義和更高的挑戰(zhàn)性，對(duì)新的事物、新的目標(biāo)不懈的追求。在今年的暑假寄宿部改建中，家長根據(jù)景點(diǎn)三維立體思維提出了構(gòu)思巧、立意新的噴水池建設(shè)的建議，但沒有現(xiàn)成的樣板，要不要上馬？我多次請(qǐng)教專家、行家與設(shè)計(jì)者修改方案。終于，一個(gè)新穎的似大瀑布的噴水池在校園中建成了。實(shí)踐證明，當(dāng)時(shí)的決策是對(duì)的，富有挑戰(zhàn)意義的基建工作，又一次讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)新的喜悅和自豪。
作為管理者，我更是注重管理重點(diǎn)的改變，努力讓全體教工尋找自身工作的意義，鼓勵(lì)全體教工放手去做、去創(chuàng)新。如：提供一切機(jī)會(huì)讓負(fù)責(zé)教研的保教主任大膽抓教研，搞科研，參與制定教學(xué)目標(biāo)；讓第一線的教師參與科研實(shí)踐，自編教材；讓科研組的教師自訂評(píng)價(jià)指標(biāo)、編制測(cè)試游戲、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；讓青年教師自己設(shè)計(jì)編排參加市，區(qū)比賽的游戲；創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓教師破格評(píng)聘小高級(jí)職稱；搭建舞臺(tái)，爭(zhēng)取青年教師參加“市十佳中青年”評(píng)選和區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”的評(píng)選；協(xié)助負(fù)責(zé)后勤的保教主任策劃“后勤規(guī)范操作”比武，讓后勤各崗位人員大顯身手……，一次次的實(shí)踐，一次次的亮相，激發(fā)起全園教工工作的主動(dòng)性，積極性。開拓、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)，已逐步形成每個(gè)“科技人”工作的準(zhǔn)則。
二、園長的思維方法是實(shí)行有效管理的基礎(chǔ)
科技幼兒園是一所新辦園，它的辦園目標(biāo)是什么？如何辦出特色？這應(yīng)是園長考慮的首要問題，工作實(shí)踐告訴我：作為園長一定要有正確的思維方法，即注意經(jīng)驗(yàn)思維和理性思維的統(tǒng)一，平面擴(kuò)散思維和線性集中思維的統(tǒng)一，精確思維和模糊思維的統(tǒng)一，只有這樣，才能在制定各種以理性思維為主，在考慮任何工作中既有平面擴(kuò)散思維照顧到方方面面，又抓住線性集中思維即主要問題層層深入，不放過一閃而過的有創(chuàng)造性的思維。
為了進(jìn)一步深化管理體制的改革，調(diào)動(dòng)全園教工的積極性，幼兒園內(nèi)部必須擇優(yōu)上崗，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)。如何做好此項(xiàng)工作？此工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，我吸取了各中、小學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，在它們已有的經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行理性的、全面的綜合思考，倡導(dǎo)園方設(shè)崗位個(gè)人填意愿，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)上崗。于是，全日部和寄宿部之間、各班主任之間、各特色教師之間、班主任和助理班主任之間，比學(xué)趕幫，在競(jìng)爭(zhēng)中每位教工找到了充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的崗位，促進(jìn)了教工隊(duì)伍良好風(fēng)氣的形成。
創(chuàng)辦幼兒園工作千頭萬緒，各路工作都要走上正規(guī)，但是作為特色幼兒園的園長，我深深的懂得：擁有特色的教師是形成特色學(xué)校的前提，努力建設(shè)一支全面加特色的教工隊(duì)伍是我園工作的關(guān)鍵。因此，我把幼兒園作為提高教工素質(zhì)的重要基地，通過各種途徑，促進(jìn)了每位教工在原有水平上的提高。
在推動(dòng)幼兒園結(jié)構(gòu)工資方案的執(zhí)行中，園長時(shí)刻都運(yùn)用著精確思維和模糊思維的統(tǒng)一。
獎(jiǎng)懲是最敏感的問題，為此，園內(nèi)制定了“結(jié)構(gòu)工資方案”和“教工考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則”，成立了考評(píng)小組，自評(píng)和考評(píng)小組、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定相結(jié)合，實(shí)行二公開一模糊的方法（公開內(nèi)容、公開標(biāo)準(zhǔn)、考核結(jié)果不公開），拉開教工的獎(jiǎng)金收入，真正體現(xiàn)責(zé)任大小有區(qū)別、工作量多少有區(qū)別、績效優(yōu)劣有區(qū)別、教齡長短有區(qū)別、職稱高低有區(qū)別。
三、園長觀念更新，是形成特色園的保證
信息觀念、實(shí)效觀念是衡量一個(gè)園長的觀念新不新的最好標(biāo)準(zhǔn)，在工作中，我十分注意各種信息的吸收，請(qǐng)專家指導(dǎo)，外出參觀訪問，尋找理論專業(yè)書籍，利用一切機(jī)會(huì)向外界開放，宣傳辦園思想，向外省市、市、區(qū)的同行開放教育活動(dòng)實(shí)踐等等……。在相互學(xué)習(xí)和交流中，在面對(duì)面的交談中，我時(shí)常會(huì)有新的靈感，新的工作動(dòng)力，它不斷幫助我調(diào)整辦園思路，形成辦園特色。
如何處理好全面發(fā)展教育和科學(xué)啟蒙教育的關(guān)系？如何在最短的時(shí)間內(nèi)有所效益、創(chuàng)出特色？從辦園的一開始，我就以科研開路，進(jìn)行“幼兒科學(xué)教育課題研究”，制定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，制定教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)。我們既考慮時(shí)代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下集眾家之長，并結(jié)合本園實(shí)際，一次次的反復(fù)實(shí)踐--修改--整理--再實(shí)踐--再修改--再整理，我把它看作是一次次的學(xué)習(xí)-提高-再學(xué)習(xí)－再提高。今年，課題的研究進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性階段，各年齡班教師根據(jù)教育目標(biāo)，自己尋找教育內(nèi)容，開展各類教育活動(dòng)的探索實(shí)踐。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)幫助下，我園的課題列為區(qū)重點(diǎn)課題，市科委重大軟課題，這里凝聚了我園全體教工的共同努力的結(jié)晶，也向我們提出了更高的要求，迫使我們?cè)谝院髱啄陜?nèi)要整理出一套幼兒科學(xué)教育方面的課程方案，包括對(duì)教師、幼兒的指導(dǎo)等等�？蒲写俳萄�，科研促管理，在抓科研工作的實(shí)踐中，我深切感到一所新辦園，一所特色園要有質(zhì)量、有提高，園長就一定要不斷更新觀念，一定要緊緊抓住科研，“向科研要質(zhì)量，以科研促管理”已成為我辦好特色幼兒園的主旋律。
觀念的更新還在于園長需要時(shí)刻抓住各種信息，為教育教學(xué)服務(wù)，在參觀了市、區(qū)及香港地區(qū)的教學(xué)環(huán)境以后，我努力為幼兒創(chuàng)設(shè)符合教育目標(biāo)和幼兒年齡特色的教育環(huán)境，它包括幼兒園的大門、大廳、走廊、活動(dòng)室、戶外場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具、一切房間、空間的安排布置，教工的態(tài)度、行為、一切活動(dòng)安排、成人與孩子、孩子與孩子的交往……等等，一切都為了刺激幼兒積極的、有價(jià)值的反應(yīng)，都為培養(yǎng)幼兒良好的情感、行為、知識(shí)、技能、習(xí)慣、個(gè)性等等。大廳內(nèi)“大型地球儀”激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)探究的愿望，孩子們?cè)诨顒?dòng)中，在與材料的相互作用中，又不斷的豐富了情感，學(xué)習(xí)了技能和方法。
園長是幼兒園教工的表率，在幼教改革不斷推進(jìn)的今天，只有注重自身素質(zhì)的提高，只有對(duì)新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標(biāo)，有膽量，注重知識(shí)的不斷更新，這樣才能調(diào)動(dòng)全園教工聰明才智，才能成為全園教工不斷進(jìn)取的表率，才能對(duì)全園教工產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。我將在今后的工作中以此為勉勵(lì)，有信心帶領(lǐng)全園教工更上一層樓，再創(chuàng)新成績。
幼兒園工作總結(jié)11
彈指間，不禁感嘆時(shí)間流逝之快，來到國際苗苗一班已有一個(gè)多月，現(xiàn)將本月主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、常規(guī)工作-
�。ㄒ唬┍＝探Y(jié)合，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)-
在本月中我學(xué)習(xí)了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時(shí)還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級(jí)工作做的更加精密。同時(shí)我們也組織了豐富的活動(dòng)在春意濃濃的日子里，組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。同時(shí)我們也根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行穿鞋子、古詩朗誦賽。
�。ǘ┳⒅丶覉@聯(lián)系工作的開展-
為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，我們?cè)陂_學(xué)初積極向家長宣傳了入園前的準(zhǔn)備。為我們的教學(xué)工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎(chǔ)。 -
二、今后努力的方向-
在下個(gè)月中我們將繼續(xù)以一個(gè)點(diǎn)為重點(diǎn)來開展區(qū)域活動(dòng)，以共同探討材料的適宜、層次性為重點(diǎn)，同時(shí)也將加強(qiáng)對(duì)游戲性區(qū)域的研究。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點(diǎn)并保教結(jié)合搞好教學(xué)質(zhì)量。-
學(xué)期的開始總是忙忙碌碌，而開學(xué)的第一個(gè)月也在我們忙忙碌碌的工作中過去了。在月初我們還緊張的收集資料、圖片，在忙碌著訂計(jì)劃，可是就一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，三月就已經(jīng)離我們?nèi)チ恕?/p>
在這一個(gè)月中，我們開展了中班組幼兒自理能力比賽，鍛煉了他們的動(dòng)手能力。
在主題活動(dòng)開展方面：本月我們開展了《親親一家人》和《小小蛋兒把門開》兩個(gè)主題活動(dòng)，在開展《親親一家人》的主題活動(dòng)中，我們通過讓幼兒介紹自己的全家福照片、制作“爸爸的領(lǐng)帶”等活動(dòng)讓孩子們用各種方式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽的愛，體驗(yàn)一家人親親熱熱在一起的幸福感。而在主題《小小蛋兒把門開》中我們和孩子一起去觀察生蛋和熟蛋的區(qū)別，去小心翼翼地保護(hù)易碎的蛋，去表演小雞出殼的情景，去品嘗各種各樣的蛋制品……正是在這樣一些活動(dòng)中，幼兒感受、理解、體驗(yàn)、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲得了與具體情景緊密關(guān)聯(lián)的知識(shí)，并啟迪了自身的智慧。參與活動(dòng)的孩子們，在研究小小蛋兒的秘密的同時(shí)，也打開了自己的心智之門。
一日常規(guī)方面:通過我和錢老師的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步，能按幼兒園規(guī)定的入園時(shí)間到園。并學(xué)習(xí)使用禮貌用語：謝謝，你好，對(duì)不起。來離園能對(duì)老師說“老師早”，對(duì)家長說“再見”。在午睡時(shí)能做到，安靜地進(jìn)入午睡室，安靜地上床，并以正確的睡姿入睡。午睡醒來后做到不說話，不影響別人，并能在老師幫助下或自己嘗試穿好衣服、鞋襪。
衛(wèi)生保健工作方面：春季氣溫變暖但氣候變化反復(fù)無常晝夜溫差大，由于氣溫變暖病毒、細(xì)菌活躍起來而天氣變化又大。為確保衛(wèi)生保健工作做到位，避免和預(yù)防疾病的高發(fā)，我們認(rèn)真做好每天的晨檢工作，并定時(shí)對(duì)班級(jí)午睡室進(jìn)行輪流的開窗通風(fēng)以及消毒工作，保持空氣新鮮，為孩子創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園工作總結(jié)12
本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量�，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、推動(dòng)家園和諧教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、小班新生家長會(huì)為了更好地了解幼兒的興趣愛好，了解家長的需求，同時(shí)了解幼兒的教養(yǎng)環(huán)境，生活習(xí)慣，以便有目的地開展工作，9月1日上午我園召開了小班新生家長會(huì)。會(huì)上，我們把幼兒園的一些規(guī)定及措施跟家長進(jìn)行了交流，以便家長對(duì)我們的工作有進(jìn)一步的了解，也便于家長有意識(shí)地安排幼兒在家的各項(xiàng)活動(dòng)，以形成家園同步共同教育孩子的目的。同時(shí)，我們也對(duì)家長提出了一些要求，以期讓孩子以最快的速度度過適應(yīng)期。還請(qǐng)家長填寫了問卷調(diào)查，了解家教的方法及需求。20xx年9月29日下午4時(shí)家佳幼兒園召開了中秋國慶“兩節(jié)”安全工作家長會(huì)向家長做了“家長如何配合學(xué)校，做好幼兒安全教育工作，讓每個(gè)孩子過一個(gè)安全、健康、有意義的國慶節(jié)”的講話。各班與家長簽訂安全責(zé)任書。
2、家園博餅樂。中秋博餅是閩南人幾百年來特有的中秋傳統(tǒng)活動(dòng)，為了讓孩子們感受閩南文化的源遠(yuǎn)流長、博精深，并為園本課程的開展提供豐富的情感體驗(yàn)，9月28日下午我園結(jié)合中秋節(jié)開展了一場(chǎng)熱鬧非凡的“家園博餅樂”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們和家長熱情高漲，骰子撞碰瓷碗發(fā)出叮當(dāng)聲與喝彩聲、歡笑聲交融在一起。通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了閩南傳統(tǒng)習(xí)俗的豐富多彩，體驗(yàn)到活動(dòng)帶來的樂趣，而且增加親子之間的情感，為促進(jìn)家園合作搭建了良好的溝通橋梁。
3、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月28日至30日，分年段舉行了親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次活動(dòng)圍繞“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”為主題，通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，自信、膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)，發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。各年段通過形式多樣的親子游戲，如“運(yùn)球樂”“釣魚”、“螃蟹夾球”、“袋鼠跳”、“兩人三腳跳”等，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和幼兒、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)，更好地達(dá)到家園同步。
4、開放活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量，讓家長更好地了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，10月30日中班陳瑩瑩老師向家長朋友們展示一堂精彩的科學(xué)活動(dòng)《糖不見了》。家長蜜摩了孩子在園的早操、生活活動(dòng)和教育教學(xué)活動(dòng)。半天的活動(dòng)，讓家長們看到了孩子們積極參與和快樂學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，感受到了老師對(duì)孩子們生活上無微不至的關(guān)懷家長們最期待的是孩子集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，陳老師利用有趣的教學(xué)游戲，把孩子們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)探索的教學(xué)氛圍中，師幼之間的朋友式互動(dòng)和孩子之間的生生互動(dòng)，給家長們留下了深刻的印象。而家長們快樂的笑聲和肯定的評(píng)價(jià)更是給孩子、老師的鼓勵(lì)。相信，本次家長開放活動(dòng)進(jìn)一步搭建起了家園溝通的橋梁，使幼兒園的保教工作踏上一個(gè)更高的臺(tái)階。
5、家園聯(lián)系手冊(cè)。每月收發(fā)的《幼兒發(fā)展評(píng)估發(fā)展》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
二、利用家長接送時(shí)間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。
在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì)，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。這一年來，家長給予我們的助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。
幼兒園工作總結(jié)13
在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)年的工作�；仡櫛緦W(xué)年孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩嗟剡M(jìn)步，天真可愛的孩子們?cè)诮】怠⒖鞓�、幸福地成長。結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步�，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊、注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。
我們老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一個(gè)的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、背古詩、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見，平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗。
我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德。xxx、xxx小朋友都能幫助其他小朋友，我們都及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣，同時(shí)還是老師的小幫手，慢慢地愛幫助別人的小朋友也就多了�？吹竭@些場(chǎng)面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是有一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)也盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。
這學(xué)年我們老師對(duì)孩子照顧得無微不至。從對(duì)杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午睡后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。
家園互動(dòng)是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)部分，針對(duì)這一點(diǎn)，我們利用晨接、離園和《家園聯(lián)系手冊(cè)》與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子。為了家長多了解幼兒在園情況，我們每隔兩周都會(huì)認(rèn)真填寫與發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。元旦期間我們開展了一個(gè)體運(yùn)會(huì)活動(dòng)，讓所有家長和幼兒之間搭建一個(gè)親子同樂會(huì)，讓幼兒知道父母對(duì)自己的關(guān)心，同時(shí)也讓家長知道幼兒在園的各種情況，在大家的努力下，我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績，但后面的路還很長，工作也需要努力。因此我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進(jìn)的方向，爭(zhēng)取下學(xué)期做到更好!有了前進(jìn)目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這個(gè)愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們會(huì)帶給孩子們更多更燦爛的陽光。
幼兒園工作總結(jié)14
班況分析：
我們小C班現(xiàn)有幼兒37名，其中男孩22名，女孩15名。通過一學(xué)期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有克服困難的精神。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一.提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。
3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平
4、各個(gè)班級(jí)老師的教學(xué)觀摩課，老師與老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過這次的觀摩我們老師又成長了許多。
二.深做好家長工作，形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件�！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
�。�1）每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通；
�。�2）開學(xué)后組織了一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)。
�。�3）平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題，及時(shí)與其家長聯(lián)系，共同商議解決教育的
方法，使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展
(4)這學(xué)期我們還開展了家長義工團(tuán)活動(dòng).在這次活動(dòng)中我們班的玲徽.志均.
文希小朋友的家長積極配合我們老師的工作.促進(jìn)了我們老師和家長之間的互動(dòng).
三.重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。
2、爭(zhēng)取家長的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識(shí)教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
四.加強(qiáng)品德教育，重視養(yǎng)成教育
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒
進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標(biāo)：
1、要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
2、晨間來園主動(dòng)地向老師問早、問好，與家長說再見。
3、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。
4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。
5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。
6、學(xué)習(xí)有秩序地取放餐具，并安靜地進(jìn)餐。
7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。
8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好
9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。具體措施：
1、堅(jiān)持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，比賽。
4、與家長及時(shí)溝通，請(qǐng)家長參與、配合。
五.加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識(shí)，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí)。
1、在一日生活中，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
2、擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。
3、美化班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)角，加強(qiáng)管理。
4、結(jié)合主題活動(dòng)，開展環(huán)保教育。
六.公益勞動(dòng)。
1.這學(xué)期我們還開展了家長義工團(tuán)活動(dòng).在這次活動(dòng)中我們班的玲徽.志均.文希小朋友的家長積極配合我們老師的工作.促進(jìn)了我們老師和家長之間的互動(dòng).得到了家長的肯定。
2.募捐活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)舉行的十分成功,家長都能慷慨解囊,讓我們的工作順利完成.同時(shí)還能教育幼兒從小做一個(gè)有愛心的孩子。
七.班級(jí)存在的問題。
1、保教人員要更加緊密地聯(lián)系，做好保教工作。
2、對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育：李業(yè)琪、羅國材、何凱威、陳曦、蘇世盟等。
3、幼兒自理能力需加強(qiáng)培養(yǎng)，特別是在穿脫衣服、自己吃飯方面。4、科研工作力度不夠，觀察記錄較少。
幼兒園工作總結(jié)15
忙碌而又充實(shí)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)期的工作在不斷地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐成長中走入尾聲，翻開時(shí)間長卷，其中記載著付出和辛勞，也見證著積累和成長，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽�，摸索到了一些�?jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了諸多不足。在這兒，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)；
一、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，切實(shí)促進(jìn)教師梯隊(duì)成長。
1、理論聯(lián)系實(shí)際，更新教師觀念。
本學(xué)期，針對(duì)我園教師普遍年輕，教育教學(xué)理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏的現(xiàn)狀，我們開展了一系列的專業(yè)理論學(xué)習(xí)。為改變以往理論知識(shí)培訓(xùn)相對(duì)枯燥，教師吸收有限的情況，本學(xué)期我園嘗試?yán)谩肮餐杏憽钡男问介_展學(xué)習(xí)，把《一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》等標(biāo)準(zhǔn)化為實(shí)例和提問，通過教師自學(xué)、思考問題、共同討論再學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的模式激發(fā)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，活動(dòng)中大部分教師都能積極思考，踴躍發(fā)言，切實(shí)解決了一日生活各環(huán)節(jié)中的困惑，積累了有效經(jīng)驗(yàn)。
2、師徒結(jié)對(duì)，互學(xué)共進(jìn)。
為盡快提升青年教師的教育教學(xué)能力，本學(xué)期繼續(xù)采用新老搭配，師徒結(jié)對(duì)的形式，利用相對(duì)較有經(jīng)驗(yàn)的教師作為“師傅”，帶動(dòng)青年教師的日常工作，從平時(shí)的一日生活各細(xì)節(jié)出發(fā)，為新教師樹立榜樣和示范。同時(shí)，年輕教師的活力和對(duì)工作的熱情也為“師傅們”的工作注入了全新的動(dòng)力，師徒之間互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
3、教師分層，針對(duì)培養(yǎng)。
本學(xué)期，針對(duì)各班及教師的實(shí)際情況，通過任命小、中班年級(jí)部部長等新的職務(wù)，對(duì)教師進(jìn)行了分層培養(yǎng)。同時(shí)，推薦園內(nèi)青年骨干教師參加“區(qū)骨干教師培訓(xùn)”，以期能以點(diǎn)帶面，起到輻射作用。對(duì)于新教師則鼓勵(lì)她們積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教師研修，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，盡快適應(yīng)幼兒園的工作。本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心還派專人來我園“潤教”，對(duì)老師的教學(xué)活動(dòng)做具體有針對(duì)性地指導(dǎo)，切實(shí)解決了教師在教學(xué)中的困惑。
二、抓實(shí)園本教研，切實(shí)提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、結(jié)合內(nèi)需，定期研修。
根據(jù)教師的實(shí)際需要，每月定期開展園本培訓(xùn)。結(jié)合區(qū)內(nèi)要求和我園實(shí)際需要，本學(xué)期先后開展了感統(tǒng)室器械使用、區(qū)域游戲、創(chuàng)造性游戲、體育活動(dòng)、論文撰寫等專題培訓(xùn)，切實(shí)滿足了教師急需學(xué)習(xí)的愿望，解決了教師實(shí)際的困惑。并針對(duì)教師的實(shí)際情況將全園及級(jí)部培訓(xùn)相結(jié)合，提高針對(duì)性及有效性。
2、主題研討，落到實(shí)處。
在上學(xué)期開展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)分級(jí)部組織“主題研討”活動(dòng)，在活動(dòng)中讓每位教師都有主講的機(jī)會(huì)，在互相的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、研討、解惑的過程中，提高教師對(duì)主題活動(dòng)開展的能力，并能提前做好家園溝通等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證主題順利而又有效地開展。
3、各類競(jìng)賽，有效提高。
本學(xué)期，根據(jù)每月的教研重點(diǎn)，組織教師開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，如：自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比、創(chuàng)造性游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)及指導(dǎo)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比、青年教師自彈自唱比賽、自制體育玩具評(píng)比等。通過這些競(jìng)賽，促使教師積極思考，將所學(xué)、所想轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中。
三、打造園本特色，切實(shí)提高教師教學(xué)能力。
1、一課三研，打造特色。
本學(xué)期針對(duì)園內(nèi)“繪本”及“健康”特色，開展了全園及級(jí)部的“一課三研”活動(dòng)。通過對(duì)教材的選擇、集體備課、課后研討，再備課、再研討的形式，切實(shí)提高了教師對(duì)于不同年齡段教材及教學(xué)形式的把握，也大大提升了教師對(duì)于說課、評(píng)課的認(rèn)識(shí)。
2、依托“教研共同體”，提升特色。
在區(qū)教研共同體的活動(dòng)中，我園積極承辦，并對(duì)姐妹園公開進(jìn)行“同題繪本教學(xué)” 活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示和研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為我園積極打造“繪本特色教學(xué)”打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討，我園的教研工作取得了預(yù)期的效果，教師的教育教學(xué)能力得到了一定的提升。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷創(chuàng)新、青年教師的教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高等問題，我們將在以后的工作中以此為起點(diǎn)，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
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