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關(guān)于眼睛的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于眼睛的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于眼睛的作文1
“咦，這副眼鏡是誰拿出來的呀？”一只黑黝黝的手將我拎起。等一下，什么！他居然叫我眼鏡！我剛想伸手掙扎離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的手居然是鑲著卡通熊貓的透明棍子，左右搖晃的身是兩個(gè)圓溜溜的透明玻璃。��！這副眼鏡竟然是我。
我被擺在柜子里，抬頭打量了四周，空間有點(diǎn)小��！便向一旁的眼鏡問：“嘿，我們要靜等顧客來買嗎？”他用尖銳的聲音道：“沒錯(cuò)啊，怕沒人買嗎？放心，你是剛進(jìn)的新貨，暢銷著呢！你的……”他的話還沒說完，那只黑黝黝的手又將我取出，耳邊響起低沉的聲音：“你的眼鏡�！鳖D時(shí)感覺自己失去了平衡，緊張地繃直了有點(diǎn)顫抖的身體，可他們完全沒有感覺到我的這些變化，只有柜中的眼鏡兄弟們羨慕地望著我。
我架在小女孩的耳朵上，現(xiàn)在她就是我的主人。只見她和媽媽一起來到“海底撈”，當(dāng)服務(wù)員端來底料鍋，一陣濃煙直接襲來，我的視線立馬模糊了，周圍的擺設(shè)都開始隱隱約約，煙霧像是個(gè)淘氣的孩子，一個(gè)勁兒向我身上竄，頓時(shí)一片空白，只聞其聲不見其人。完了，我失明了！絕望中，主人摘下了我，將我擦干道：“戴眼鏡有點(diǎn)不方便呀！”我暗自點(diǎn)頭，霧就是我的克星。
本以為我就只有一個(gè)克星，可接下來的日子里，我經(jīng)歷了打籃球被球砸中，不僅主人失明，我還受了傷被“搶救”；運(yùn)動(dòng)出汗后，我就像坐“滑滑梯”，反反復(fù)復(fù)滑下鼻梁又被主人推上去；下雨天更頭痛，小小的雨珠一旦沾上我的身子，一米之外就認(rèn)不清誰是誰，成了貨真價(jià)實(shí)的“睜眼瞎”。生活中的克星之多，不是我能想象的，一旦遇上煙霧，水汽之類的，我就恐懼得瑟瑟發(fā)抖！
原本以為變成眼鏡也不是件大事情，現(xiàn)實(shí)卻讓我大吃一驚。一連串的眼鏡失明事件，讓我明白，保護(hù)好眼睛有多重要。同學(xué)們，可千萬別讓“我”架上你的耳朵喲！現(xiàn)在的我迫切想變回人，可以向身邊的同學(xué)宣傳科學(xué)用眼，用行動(dòng)保護(hù)好我們的眼睛。
關(guān)于眼睛的作文2
曾幾何時(shí)？我幼小的心靈中充滿幻想。曾幾何時(shí)？我在心中埋下玫瑰種子。曾幾何時(shí)？心中玫瑰綻放，至今不敗。
幻想與現(xiàn)實(shí)
假如我有一雙翅膀，我就能飛翔。但是我有嗎？沒有。所以我至今不會(huì)飛翔。如果我是天使，我就能發(fā)現(xiàn)生活中無限美的東西。但是我是嗎？不是�？缮系蹍s意外仁慈的賜給我一雙天使的眼睛。我用這雙眼睛關(guān)注著身邊的每一個(gè)人。
三尺講臺(tái)上的人
從我呀呀學(xué)語到讀書寫字，我一直用這雙眼睛去尋找生活中美好的事物。就因如此，同學(xué)們覺得很奇怪，但不是每人都是這樣么，只不過是他們自己沒察覺罷了。老師的嚴(yán)格，作業(yè)的冗雜，使同學(xué)們討厭死了這群繞著三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)的人，我亦如此，但那雙天使的眼睛卻又不肯聽我的指揮。日子在這憂郁的藍(lán)色中是最純粹的沉淀。眼睛所了解的不過是黑板白茫茫的寫滿作業(yè)，瘋狂的進(jìn)行著考試，在這種條件下，我們只能呻吟：“吾已老矣，尚能考否？”但擔(dān)心歸擔(dān)心畢竟是“花自飄零水自流”考海有涯無盡頭，不跳崖，唯有苦作舟，只有“舉頭擦把汗，低頭接著干�！蔽艺媸呛尥噶诉@百年不變，千年不朽的教育方式，但是偶爾一滴汗水的折射，卻改變了我的看法。
老師，您……在“快餐店”的一次偶然，我看到了正在埋頭刻卷子的老師。當(dāng)時(shí)正值深秋，穿著厚厚的毛衣，也能感覺到冷風(fēng)陣陣，但這位老師似乎很御寒，鼻子、額頭上竟?jié)B出密密的汗珠，早到的半杯熱水已經(jīng)涼了，杯壁上還殘留一些小水珠，在夕日的輝映下，這汗珠和水珠顯得格外燦爛。我一時(shí)糊涂了，但看到桌角那一些資料和剛批改完的作業(yè)時(shí)，我恍然大悟。唉，這幾個(gè)老師大都已經(jīng)為人父，為人母了。最小的孩子也都才一歲，但是他們卻擠不出一點(diǎn)時(shí)間來陪孩子。我們占用了他們白天的時(shí)間，我們的作業(yè)占用了他們晚上的時(shí)間，幾乎24小時(shí)里，他們的心思全在我們身上�；叵肫鹜绽蠋焸円环Z重心長的談話，我理解了。盡管班里同學(xué)仍在抱怨技術(shù)發(fā)展太快，導(dǎo)致印刷機(jī)的出現(xiàn)，使得他們幼小的心靈飽受煎熬，但我卻有一種“眾人皆醉我獨(dú)醒”的感覺。
盡管上帝沒有讓我成為天使，可以揮動(dòng)翅膀，自由飛翔，但卻賜我一雙天使的眼睛，使我可以摒棄雜念，欣賞身邊平凡卻不平常的人。
關(guān)于眼睛的作文3
人看東西，不管看得遠(yuǎn)還是近，都是由眼球和控制眼睛的肌肉來調(diào)節(jié)的。很多同學(xué)讀書寫字的時(shí)候離書很近，看的時(shí)間很長，眼睛很累；還有很多同學(xué)喜歡邊走邊看書，躺在床上或者在光線不足的地方看書。時(shí)間長了，眼睛里的肌肉累了，眼球里的晶體變形了，這些學(xué)生就成了近視患者�；加薪暤膶W(xué)生需要及時(shí)佩戴近視眼鏡來矯正視力。當(dāng)然，他們需要比普通人更加注意眼部衛(wèi)生，以免近視加深。
同時(shí)，沒有近視的朋友要養(yǎng)成用眼的習(xí)慣：一是要糾正自己的讀書寫字姿勢(shì)，要保持讀書寫字姿勢(shì)正確，必須遵守三個(gè)要求：眼睛和書一尺之遙；一拳從胸口打到桌子上；筆尖離手指一英寸。第二，不要長時(shí)間用眼睛。堅(jiān)持閱讀和寫作1小時(shí)左右，休息一下。第三，眼睛干凈的看電視。明白長時(shí)間看電視會(huì)損害視力，導(dǎo)致眼部肌肉緊張疲勞，引起近視。
其實(shí)補(bǔ)鈣也可以預(yù)防近視。眾所周知，維生素A缺乏對(duì)兒童視力有不良影響，缺鈣也會(huì)導(dǎo)致兒童視力下降。
如果兒童飲食缺鈣，神經(jīng)肌肉的興奮性會(huì)增加，眼外肌處于高度緊張狀態(tài)。另外，孩子工作時(shí)間長，不注意眼部衛(wèi)生，會(huì)增加眼球的調(diào)節(jié)時(shí)間，增加眼外肌對(duì)眼球的壓力。
一般情況下，兒童眼球處于發(fā)育階段，眼球壁延展性很強(qiáng)，鞏膜堅(jiān)韌有彈性，一般能抵抗這種壓力，不會(huì)造成近視。但缺鈣時(shí)，鞏膜的強(qiáng)度會(huì)相對(duì)降低，在眼外肌的長期機(jī)械壓力下，結(jié)果是眼壁會(huì)逐漸伸長，眼壁上的小球會(huì)變成橢圓形，從而使角膜與晶狀體、視網(wǎng)膜之間的距離變長，圖像無法在視網(wǎng)膜上成像，導(dǎo)致近視。所以對(duì)于生長發(fā)育期的青少年和兒童來說，補(bǔ)鈣不僅有助于身體發(fā)育，還能預(yù)防近視，一舉兩得的好事。
朋友們，讓我們保護(hù)自己的眼睛，用我們明亮的眼睛創(chuàng)造美好的未來，用我們銳利的目光看透世界的每一個(gè)角落！
關(guān)于眼睛的作文4
媽媽有一雙大眼睛，雙眼皮兒，乍一看并沒有什么特點(diǎn)，仔細(xì)一瞧，媽媽的眼睛還會(huì)說話呢。
記得有一次，我拿了一個(gè)打火機(jī)在院子里玩，一不小心點(diǎn)了一袋刨花兒，頓時(shí)濃煙滾滾，褐紅色的火苗便從麻袋里了出來。正巧媽媽從房里出來發(fā)現(xiàn)了火情，便急忙去端水，一邊端水，一邊大聲喊：“著火了，著火了！”眼見端水澆不頂事，媽媽又趕快去拿一根皮管子接上水龍頭，站在墻上朝火最大的地方澆去。正在這時(shí)，我們前一排的老詹叔叔打開他們的后窗，跳到我們的小房子上。老詹叔叔是一個(gè)很有驗(yàn)的消防隊(duì)員。他家里的人一盆一盆地給他遞水，他一盆盆地往下潑。不一會(huì)兒，大火被撲滅了。
這時(shí)，我看了看媽媽的眼睛，媽媽的目光充滿氣惱，似乎在說：“你怎么越來越不聽話，火機(jī)可以玩嗎？”她手里端一臉盆水向我走來，看那情形，仿佛不把我打一頓不能解似的。站在一邊的老詹叔叔，眼見情形不對(duì)，馬上把我拉到了他的身邊，說：“小杰呀，你這把火還真放得好，大年三十一把火，把舊的燒了，迎來新的，以后的生活肯定是火紅紅的�！痹捯魟偮�，我又抬起頭去看媽媽那雙眼睛。媽媽似不氣惱了。這時(shí)她的目光，仿佛變成了一種提醒，意思是：這樣多危險(xiǎn)呀，下次可再不許做這種糊涂事了。
媽媽雖然對(duì)我很嚴(yán)厲，但也有對(duì)我慈愛的時(shí)候。我記得我還很小的時(shí)候，一次，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說要驗(yàn)血。醫(yī)生拉住我的胳膊要抽血，我嚇壞了，又哭又跳，幾個(gè)醫(yī)生也拉不住我。這時(shí)，媽媽走過來說：“小杰，緊緊抓住媽媽的手，看著媽媽的眼睛，就不害怕了�！蔽铱磱寢尩难劬�，媽媽的眼里飽含淚水，仿佛那針打在她的心上似的。我看見媽媽不忍心的樣子，忽然增添了勇氣，我自己止住了哭，也不再哭鬧了。我雙手緊緊地抓住媽媽的手，咬緊牙關(guān)，不讓自己喊出來，直到抽完血，我一聲也不吭。醫(yī)生說我真勇敢，可一出房門，我的淚水禁不住一下子涌了出來。媽媽看了看我，一聲不吭地掏出手絹為我擦了擦淚，便扭過頭去不再看我。我抬起頭來，想看一眼媽媽的眼睛，卻只看見了媽媽那一頭稀疏的頭發(fā)，在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)著。我聽到一聲輕微的吸鼻聲，心想：媽媽流淚了。
呵，媽媽，是您那雙會(huì)說話的眼睛給我鼓勵(lì)和安慰。也是那雙會(huì)說話的眼睛告訴了我許多生活的道理。
關(guān)于眼睛的作文5
清晨時(shí)，小鳥在窗外歌唱，陽光偷偷地射進(jìn)我的屋子，我不情愿地睜開眼，又是美好的一天。
緊接著媽媽的敲門聲來了，叫我出吃飯，說我小伙伴來找我玩了。今天是周末，我們都很高興，我就和小伙伴去玩了，在公園里我們看到一個(gè)路人，他正在做保潔，他看起來非常正直，是個(gè)和藹可親的人，我們就過去幫助他，我們?cè)谝黄鸶苫睿芨吲d。干完活我們就走了。我們玩了大半天，再次回來時(shí)，聽見別人說，剛才那個(gè)保潔員干活時(shí)順手拿了一個(gè)路人的錢包，被發(fā)現(xiàn)了。我們不相信，就去派出所確認(rèn)。我們覺得保潔員不是那樣的人，絕對(duì)是被生活所迫，我們見到了他，保潔員看到了我們兩個(gè)人，低下了頭。我們就去問他，他說他有一個(gè)患病的兒子，急需錢買藥，每個(gè)月就這點(diǎn)工資，根本不夠買藥的。我們也很傷心，那位警察叔叔對(duì)他說：“我們即使在困難，也不能做壞事，我們可以更吃苦，更努力，自己掙來的錢，花的才不沒良心，才舒服�！甭犃酥�，我們和保潔員也都明白怎么回事了。過了幾天他被放出來了，可是還有人說他，他沒有反駁，他相信自己，我們也長了見識(shí)。
實(shí)際上吧!有些事物，事情不能只靠單方面去考慮，有時(shí)相信我們自己的眼睛，也有時(shí)我們的眼睛是模糊的，是渾濁的，要相信自己的感覺，也許每個(gè)人都會(huì)這樣的。
我有時(shí)也相信眼睛，但我有感覺我眼睛看到的只是其中一小部分，也許其他什么我可能不知道，這樣不容易產(chǎn)生誤會(huì)，反而會(huì)更促進(jìn)感情，因?yàn)槟愕南嘈�，也許又是一個(gè)不一樣的結(jié)果。
就我和小伙伴這件事，我們要是相信別人所說的，他是個(gè)小偷，也許就不會(huì)發(fā)生下面的事情，因?yàn)槲覀兿嘈�，保潔員也會(huì)為了生活而奮斗下去，不為金錢所迷惑。這時(shí)候，我們就應(yīng)該相信我們的感覺，眼睛是渾濁的，但這只是片面的，這是要看事情來定奪的。
這樣的事情會(huì)是多種多樣的，眼睛，有時(shí)看到的是虛擬的，也有時(shí)是真實(shí)的，不能單方面表決，要根據(jù)我遇到的事情來判斷。
關(guān)于眼睛的作文6
我的老師姓黃，長著一頭長長的卷發(fā)，一雙銳利的耳朵，一張能說會(huì)道的大嘴，最特別的就是她那會(huì)說話的眼睛。
記得有一次上語文課，老師在講臺(tái)人講解作文，我在下邊認(rèn)真地聽著，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書包里拿出我剛新買的《漫迷》，放進(jìn)書桌的抽桶里，津津有味地看了起來，一頁、二頁……這時(shí)，我看見漫畫上有一個(gè)長得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發(fā)，長長的眉毛，超大的雙眼，一個(gè)豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識(shí)到情況不妙，快速地往講臺(tái)看。
這時(shí)，老師停住了筆，轉(zhuǎn)身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時(shí)感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來不及思考。老師生氣地盯著我，嚴(yán)厲地說：“湯慧美，你給我站起來！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫書，一邊害怕地看著老師，但還仍不動(dòng)聲色地站著。同學(xué)們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著，有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍地看著我，好像等著下面的好戲開場(chǎng)。老師很生氣，頭上冒著火，鼻子噴著熱氣，那嚴(yán)肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒有說一句話。我心虛地看著老師，覺得老師的眼神在告訴我什么。好像說：“你要認(rèn)真聽課，學(xué)好知識(shí)，不要讓老師失望�！蔽乙庾R(shí)到自己錯(cuò)了，低著頭對(duì)老師說：“老師，我錯(cuò)了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續(xù)講課。我認(rèn)真地聽著，把漫畫書放一旁了。那次作文，我得了優(yōu)。我想對(duì)老師說：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返�！�
還有一次，我要上臺(tái)演講，我很害怕，擔(dān)心自己說不好。當(dāng)我磨磨蹭蹭地走上講臺(tái)，無助地望著同學(xué)們時(shí)，我又看到老師那充滿鼓勵(lì)的眼神，好像對(duì)我說：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時(shí)，我又多么想對(duì)老師說：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時(shí)候，給了我勇氣和自信，使我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難�！�
老師，我愛您，更愛您的眼睛，充滿愛的眼睛！
關(guān)于眼睛的作文7
眼睛雖說是一扇心靈的窗戶，但是也是我懼怕的東西…………
每當(dāng)我上課時(shí)看見老師的眼睛，我總能夠感覺到老師下一個(gè)就是抽到我回答問題，心情好緊張的，可是越是這樣老師就越是喜歡找我的碴，但是一回答完問題我的心情就突然放輕松了起來，臉上還泛了一點(diǎn)點(diǎn)紅暈，好怪。有時(shí)老師的一舉一動(dòng)總能從她的'眼睛里反應(yīng)出來，如果老師她對(duì)某件事不滿意的話，眼睛里透露出的是一種讓人一眼就能看出來而又說不出的感覺。
我喜歡交朋友，可是就是因?yàn)槲叶@種人類之間不用言語表達(dá)而只用這扇“窗戶”才能表達(dá)的“語言”讓我經(jīng)常都騎虎難下，和同學(xué)在討論某一件事而意見又不統(tǒng)一時(shí)，她的眼睛里總會(huì)冒出這么一句話：“哼！你居然會(huì)是一種這種想法，真是想不到呀，余同你居然……..哎！”所以一般我總會(huì)順著她們，這種看人眼神行事的只能讓我感到全身不自在，所以現(xiàn)在的我總是一個(gè)巍巍縮縮經(jīng)常不敢看人家眼神的人，天哪！誰來可憐可憐我，我已經(jīng)是一個(gè)地地道道的傀儡了，誰來救救我…......
你想到過看一只動(dòng)物的眼神而讓你感動(dòng)的事嗎？如果你來問我我的回答是：是的！我已經(jīng)聽到有人在感嘆了，你可千萬別小看它們雖說只是眼睛但說不定就是以后破解動(dòng)物語言，探索動(dòng)物王國的一把金鑰匙。我養(yǎng)了一只小貓，它非常的可愛可是有時(shí)候讓我不解的是它怎么會(huì)這樣……我就是一個(gè)不小心把它的尾巴踩著了，它卻呆呆的盯著我，這讓我著實(shí)感到鼻頭酸酸的，自己也不
知道是為什么。和小貓玩毛線團(tuán)兒，它的眼睛好象在發(fā)光，可不是夜光，那是一種智慧的光因?yàn)樗谒伎荚鯓硬拍馨阉プ�，而自己身體上所有能動(dòng)的東西幾乎已經(jīng)是總動(dòng)員了，因?yàn)樗S時(shí)做著準(zhǔn)備………
我希望自己不要那么快就學(xué)會(huì)察言觀色，因?yàn)槟菢雍茈y做人，可是有時(shí)卻不能不這樣做事，好累負(fù)擔(dān)好重呀！希望大家不要這樣我因?yàn)檫@樣犯了“病”可大家千萬不要跟我一樣否則要犯憂郁癥的喲！
關(guān)于眼睛的作文8
“咚，咚，咚……”那古老的大鐘一連敲了十二下，我才放下手中的遙控器，疲倦地趴在桌子上，不知不覺地睡著了……
“�。∵@是什么地方？”我睜開眼睛，只見周圍一片漆黑，漸漸地有了微弱的亮光，我仔細(xì)一看，只見我坐在椅子上，手和腳都被鐵鐐給鎖住了，我慌忙地掙扎著：“救命��！來人�。】旆砰_我啊！”慌亂中我只聽見一聲厲喝：“肅靜！”頓時(shí)，到處都亮了起來，一雙雙明亮的大眼睛正盯著我，我被嚇得三魂不見了七魂，一動(dòng)也不敢動(dòng)�？戳嗽S久，我終于弄明白了，原來我是在法庭上。我看見一雙嚴(yán)肅的大眼睛正坐在主審臺(tái)上，陪審團(tuán)在它的左右兩側(cè)，也是一雙雙大眼睛。
“開審！”主審官大眼睛喊道。
我的心情漸漸平靜下來，試探著問道：“你們是誰？這是什么地方？”
主審官說：“我們是眼睛，這里是眼睛王國！我們要審判你！”
“眼睛王國”是什么東東，我怎么沒聽過？我心里打了個(gè)大問號(hào)。“那你們抓我來干什么，我還要回去看電視呢！”沒等我說完，從里面走出了一雙疲倦的眼睛。這是一雙與眾不同的眼睛，它那本來潔白的身軀變黃了，布滿了血絲，原本黑亮的心臟也變得灰暗了。我越發(fā)奇怪了：這雙眼睛怎么這么熟悉？正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，那雙疲倦的眼睛可憐巴巴地對(duì)我說：“主人，您為什么這么不愛惜我呢？”說著，它流下了眼淚。
“不可能！這個(gè)‘丑八怪’怎么會(huì)是我的眼睛呢？法官大人，您可要明鑒呀！”我生氣地說到。
“準(zhǔn)不會(huì)錯(cuò)的！”那雙疲倦的眼睛憤怒地說。
“那你……你有什么證據(jù)嗎？”我有些慌了。
那雙眼睛自信地說：“當(dāng)然有！”說完，它拿出一些照片，上面全是我不良的用眼習(xí)慣：有的是睡在床上看書；有的是在玩游戲；有的是看電視到深夜……
“現(xiàn)在鐵證如山，你還不認(rèn)罪！”主審官嚴(yán)厲地說到。
我無言以對(duì)，法庭做出終審判決，根據(jù)“眼睛王國”法律第三章第八條，決定把我處死。
我被嚇呆了。來到刑場(chǎng)，一把明晃晃的大刀砍向我，我嚇得全身發(fā)抖，“別殺我，別殺我，我會(huì)改過的，我會(huì)改過的，別殺我……”
“佳佳，你怎么了，這孩子……”一個(gè)熟悉的聲音把我拉回到現(xiàn)實(shí)。我睜眼一看，原來是場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)啊夢(mèng)，你可千萬別成真，我一定會(huì)加倍愛護(hù)眼睛的。
關(guān)于眼睛的作文9
人們總說群眾的眼睛是雪亮的，因此總喜歡人云亦云，隨波逐流，卻從未想過自己的所見所聞所選擇的才是最真實(shí)可靠的。
生活中的一些權(quán)威，一些個(gè)人崇拜，一些從眾心理都好像是一塊布，他們蒙住了人們的眼睛，是指不能做出理智的判斷，因此，盲從現(xiàn)象便普遍開來。
這讓我想起了一個(gè)古代的小故事：東施在集市上看見了生著病的西施覺得他這個(gè)樣子別有一番風(fēng)韻，就學(xué)著她的樣子一邊捂著肚子一邊從集市上走過，西施的樣子令人憐愛，而她因盲目模仿西施卻只留下了個(gè)‘東施效顰’這樣令人嘲笑的典故。
古代與之類似的典故還有‘邯鄲學(xué)步’等不勝枚舉，他們都因?yàn)槊つ孔冯S他人而丟掉自我，找不到自己的獨(dú)特之處，沒有挖掘過自己的獨(dú)立個(gè)性。
就拿如今的追星來說吧，人們總是以追星作為自己的精神寄托，尤其是青少年們，不停地掀起‘追星熱’他們因明星的外表，歌聲而崇拜，由崇拜又轉(zhuǎn)向迷戀，不惜舍去自己寶貴的時(shí)間和精力去參與一切和明星們有關(guān)的活動(dòng)。它是大多數(shù)青少年盲從的一個(gè)縮影。
由于日本核輻射的原因大家瘋狂購鹽的事相比大家都耳熟能詳吧，很多人都是道聽途說的關(guān)于鹽短缺的事，由于從眾心理，人們失去了理性，寧愿蒙著眼睛盲目的跟隨別人的腳步。然而有的人卻立在這盲目的漩渦之外，始終相信著自己的判斷。
伽利略這個(gè)人想必大家都不陌生，他敢于質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，當(dāng)人們都覺得亞里士多德的話是毋庸置疑的時(shí)候只有他提出了疑問，只有他挑戰(zhàn)了權(quán)威，在他遭到所有人嘲笑時(shí)，他終于證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，他勇敢地拿掉了眼前的‘布’走上了自己的成功之路。
哲學(xué)家那個(gè)蠟做的蘋果測(cè)出了那個(gè)最有理性的學(xué)生，那個(gè)學(xué)生從頭至尾始終相信自己的判斷，不和大家一樣隨波逐流，他的眼睛才是最雪亮的。
從古至今，盲從的事例不計(jì)其數(shù)，這些不都告訴我們四個(gè)字嗎？‘不要盲從！’要做到不盲從那就需要我們理智的思考，相信自己，堅(jiān)持自己的想法。
不要隨波逐流，不要讓社會(huì)上又多出一雙被蒙住的眼睛。
關(guān)于眼睛的作文10
是不是每一位老師都有一雙神奇的眼睛呢？
我之所以會(huì)這么問，全都是因?yàn)槟翘焐险Z文課不經(jīng)意的抬眼之間與陳老師的眼神相撞，突然心里一陣寒顫，那惱人的“周公”也忽然嚇得溜了過去。陳老師那厚厚的鏡片下的一雙眼睛里是不是藏了些什么？每次當(dāng)老師的目光掃射全班時(shí)，像是有魔力一般，把我們那個(gè)動(dòng)個(gè)不停的嘴“咻”地封起來。趕緊把一切動(dòng)作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有絲毫動(dòng)彈，暗暗祈禱老師沒有看到自己，教師瞬間靜了下來。
嘿，這可太神奇了。
在好奇心的驅(qū)使下，我愈發(fā)開始注意老師的眼睛。其實(shí)似乎與別人沒什么不一樣的，不過是看上去威嚴(yán)罷了。我從不敢直視老師的眼睛，生怕老師發(fā)覺再與我的眼睛相對(duì)，那眼睛中的一抹威嚴(yán)是我不可承受的。
可這種神奇，這種威嚴(yán)，不僅僅只是讓人害怕卻也給予了我不少的東西。
剛上初中時(shí)，我的字寫得確實(shí)是不盡人意，但一向要強(qiáng)自滿的我可就是認(rèn)為字已經(jīng)夠好的了，無需再練。語文課上，老師剛走進(jìn)教室就瞧了我一眼，眼睛里略帶一絲怒意。我縮起來，怕極了。
老師把書放在講臺(tái)上，雙手撐著講桌，說“今天改同學(xué)們的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)你們的字真是讓人看不下去。所以我建議同學(xué)們趕快利用課余時(shí)間去練練字。”
正說著，卻朝我看“不要以為自己寫的字已經(jīng)夠好了，還有人寫得比你好，太驕傲自滿可是不行的！”我頓時(shí)怔住了，心想：莫非老師會(huì)讀心術(shù)？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看著老師的眼睛，那里面真像存在神力一樣，能看穿人的心思，能看破一切，我那點(diǎn)小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下頭，想著自己的錯(cuò)誤，頓時(shí)覺得自己真的不該這么自滿。老師開始講課，我再次慢慢抬起頭。待到又與老師眼神交匯時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)那嚴(yán)重的神力不再威嚴(yán)，卻而代之的是一抹親切，一抹和藹和溫柔，這時(shí)老師的眼睛如清泉一般動(dòng)人，化解了心中的不安與焦慮。這樣神奇的眼睛著實(shí)就該配上這樣的一位老師。
不是每位老師的眼睛都有這樣的“神力”。在陳老師的眼睛里，那神奇，令人折服的神力，其實(shí)是老師對(duì)我們的關(guān)心與愛。
關(guān)于眼睛的作文11
無論在什么時(shí)候，遇到什么事情，眼前便會(huì)浮現(xiàn)出爸爸那炯炯有神的會(huì)說話的眼睛……
一個(gè)寒冷寂靜的冬天。
我迷茫的走在路上，心里只有四個(gè)字：我失敗了。這是一次錯(cuò)別字改正比賽，我僅差了一分與第三名失之交臂。憑借我的能力，怎么會(huì)沒名次呢？我的眼前浮現(xiàn)出爸爸那失望又嚴(yán)厲的眼神。
回到家，我支支吾吾的告訴爸爸我失敗了。爸爸臉一沉，那嚴(yán)厲的眼神像一把利劍是我心頭一顫。他說：“你要是認(rèn)真，不可能會(huì)這樣吧？”“我……我沒有仔細(xì)看……就休息一會(huì)兒……時(shí)間到就交卷了……”我的聲音細(xì)若蚊蠅，不敢看爸爸的眼睛。爸爸說：“孩子，你抬頭看看爸爸。”我抬起頭，“孩子，你努力了嗎？”爸爸的眼睛好像在問我。爸爸那充滿鼓勵(lì)的眼睛。這雙眼睛閃著光芒，暖流充滿了我的身體。爸爸拍拍我是肩膀，親切地看著我。我感到力量注入了我的體內(nèi)，我又恢復(fù)了信心。
前段時(shí)間，我又參加了錯(cuò)別字改正比賽。在比賽中，我耳邊總響起“孩子，你努力了嗎？”這句話，眼前總浮起爸爸那鼓勵(lì)的眼睛。最終我或得了全校一等獎(jiǎng)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末。
我們一家興高采烈地去爬清源山。我們一開始有說有笑的，不一會(huì)兒，因?yàn)槲疫@段時(shí)間缺乏運(yùn)動(dòng)，一下子就腿麻了。剛有些麻我還克制自己一定要爬上去，那時(shí)我看見爸爸的眼睛像小月牙兒，可后來就沒耐心了，爸爸的眼睛一點(diǎn)點(diǎn)暗了下來。我開始抱怨連天，盡管媽媽不斷勸說，爸爸；用鼓勵(lì)的眼睛不停地激勵(lì)額，我還是自顧自地在那邊鬧著別扭。
爬到一半，我忍不住一屁股坐在石頭上，吵著鬧著一定要下山，媽媽無奈地看著我，爸爸嚴(yán)肅地走到我身邊，它的眼睛也嚴(yán)肅起來，仿佛在批評(píng)我這么容易就放棄了。它說：“孩子，看看那些登山者們是怎么樣的呢？”我看看四周，連六七十歲的老人都那么努力，一下子就不好意思了，我望著爸爸，爸爸的眼睛仿佛在說：“我們也加油吧！”然而爸爸一直用期盼的眼神看著我，我注視著爸爸的眼睛，那么堅(jiān)定，那么有力量，給了我登山的力量和信心，一下子登上了山頂。微風(fēng)吹過，我們靠在湖邊欄桿上會(huì)心的笑了。
爸爸的眼睛好似一股力量，給了我拼搏的力量；爸爸的眼睛好似一種勇氣，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣；爸爸的眼睛好似一盞明燈，照亮了我美好的未來。
關(guān)于眼睛的作文12
這個(gè)世界上是否真的有上帝、有天使，無人知道，但是我堅(jiān)信，是有的，因?yàn)槲以?jīng)見過一雙天使般的眼睛。
小學(xué)五年級(jí)那一年，我的生活亂了套，每天都感到異常的郁悶，陷入了一種十分惶恐的境地。每天，都覺得有那么多不順心、不如意的事情，攪的我心神不寧，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就煩躁，無緣無故的就生氣、發(fā)火。我的朋友也一個(gè)個(gè)離我而去，于是，我越來越煩。我也知道這樣不好，這樣下去不行，可我就是控制不住自己，每天都反省自己的錯(cuò)，天天又不停的犯錯(cuò)，生活在矛盾中，時(shí)時(shí)感到彷徨、無助，感覺自己的意志幾乎崩潰，學(xué)習(xí)成績也不斷下降。
一個(gè)下午，看著灰蒙蒙的天，反思著自己的錯(cuò)，真的感到了無力和恐懼。于是，我想到樓下走走，渴望大自然可以幫幫我。
空氣很清新，有點(diǎn)小風(fēng)。我沿著柏油路毫無目的的走著。天上的云越積越厚，越來越黑，風(fēng)也越來越大。我感到有點(diǎn)冷，看看頭上的云，“該回去了�！蔽易匝宰哉Z的說。于是，我急速向家的方向行走，但剛走了幾步，“轟”，閃電劃破長空，暴雨來了，豆大的雨點(diǎn)雜亂無章的打倒地上，濺起一朵朵小水花。
我無心欣賞這雨景，趕緊向家跑。雨水打濕了我的眼睛，朦朧中，隱約看到一輛單車從遠(yuǎn)處向我駛來，越來越近，“咔”，在我面前停住了，雨衣里露出一雙和藹的眼睛。我的心猛然一驚。
那雙眼睛充滿了鎮(zhèn)定，充滿了安慰，沒有任何的語言，卻又仿佛包含了萬語千言。那是一雙多么神奇的眼睛，那時(shí)一雙多么安詳?shù)难劬�，那時(shí)一雙充滿了愛的眼睛，那是一雙天使般的眼睛。靜止的幾秒種，時(shí)間仿佛停止了流動(dòng)，雨點(diǎn)聲也似乎小了許多。似乎在突然之間，我的心變得異常沉靜，整個(gè)人都被那雙眼睛所散發(fā)出的慈祥所包圍，感到幾天以來一直籠罩著我煩心事都被蕩滌的干干凈凈。
“老師，您好！”“上來吧�！�
淅淅瀝瀝的小雨安靜而又溫柔的打在我的臉上，也打在我的心田上。
到家了，她轉(zhuǎn)過頭來，一雙亮麗的眼睛里充溢著笑意，寫滿了鼓勵(lì)，那種脫俗的美麗，就象天使一樣。
“趕緊上樓吧”。
我下了車，目送著老師漸漸遠(yuǎn)去，臉上濕濕的，不知是雨，還是淚，嘴里咸咸的，甜甜的……
關(guān)于眼睛的作文13
都說眼睛是心靈的窗戶，我今天就見證了這句話。
寫完作業(yè)之后，我打開電腦，瀏覽著屏幕，思索著怎樣寫今天的隨筆。無意間，一組圖片掠入我的眼簾，一剎那間令我心中有如翻江倒海般澎湃。
這是一組黑白色的照片，攝影的內(nèi)容是非洲的孩子們，采用的是局部的特寫，于是照片上都是一張張孩子們被放大的臉孔。第一眼看到照片時(shí)，我最先注意到的不是他們襤褸的衣衫，而是一雙雙明凈清澈的眼眸和純凈的笑容。他們的眼睛顯得那樣透徹而真誠，那樣的真實(shí)，仿佛能夠穿透黑白色的膠片，透過屏幕，就這樣不摻雜任何雜質(zhì)，坦誠的向我望來。那干凈的眼神、笑容，讓人想起了山間的潺潺溪水，想起了雪山中冰封的千年泉水，那樣純凈、自然，沒有絲毫的矯揉、做作。
透過了這些純凈的眼睛，我仿佛能看見一顆顆水晶般的心靈。那樣簡單，那樣直接，不需要猜測(cè)和臆度，不需要質(zhì)疑和推斷，他們的心情都明明白白的寫在臉上，如此的簡潔而明了。我不禁有些詫異，在物質(zhì)極度匱乏的情況下，他們究竟怎樣才能保持如此清澈而平和的心態(tài)呢？
我又想起了那個(gè)成為希望工程標(biāo)志的“大眼睛”，那個(gè)名叫蘇明娟的小女孩，用她渴求知識(shí)的眼神感染了一個(gè)又一個(gè)的人慷慨解囊，為山區(qū)的孩子們送去了一份心意和希望。分明是同樣的眼神，表現(xiàn)在不同膚色、不同國籍的孩子們臉上，那樣的毫不造作，給我們的心中銘刻下一份雋永的感動(dòng)。
都說眼睛是心靈的窗戶，但城市的喧囂卻抹去了它原本的色彩，為它蒙上了些許灰塵。而這些最質(zhì)樸無華的生命，或許他們連臉都無法洗干凈，但他們的心靈窗戶卻從不著一絲塵埃，他們的眼睛永遠(yuǎn)透徹明亮。這也是給我們的一種啟迪，蕓蕓眾生，浮生魅影，大城市中充斥著每日為生計(jì)而奔波的人們，生活將他們像蠶蛹一樣每天抽去一點(diǎn)�；蛟S有的時(shí)候過分的追求物質(zhì)，會(huì)使心靈失去平衡。人們常說欲壑難填，放棄一些原本不需要的東西，就多了一些返璞歸真的豁達(dá)心態(tài)，就能為心靈彌補(bǔ)上一些安慰。
此刻坐在熒幕前，我的心里正氤氳著一份感動(dòng)。
關(guān)于眼睛的作文14
“眼睛是心靈的窗戶”一雙明亮清澈的眼睛，最能顯現(xiàn)一個(gè)人的心靈之美。
第一次見她，她那雙眼睛就深深的吸引了我，葡萄般大的眼睛，讓我感受到了希望與美好。
她是一個(gè)街頭畫家，專為過路的人們畫肖像，10塊一張。那次去北京舅舅家里，在湖邊看到了她，本想讓她給我和媽媽畫一張，可因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒來得急，我們就匆匆走了。
又是一個(gè)暑假，我與家人來到北京，舅舅帶著我們一起參觀博物館、頤和園等地，到了下午，該去吃飯了，我們又來到了那個(gè)湖邊。
只見一位大約60多歲的奶奶坐在那里，她銀色的發(fā)絲在微風(fēng)中飄揚(yáng)，雙腿稍微傾斜，身體前傾，手中拿著黑色的筆在紙上認(rèn)真地畫著，細(xì)細(xì)的勾畫著一個(gè)女孩外貌，這女孩坐在她面前抱著布娃娃，笑嘻嘻的樣子，她不緊不慢在畫紙上勾勒，輕輕一點(diǎn)，重筆一勾，將孩童的外貌畫的淋漓盡致，她一邊看手上一邊畫，那雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛，炯炯有神，如水晶般晶瑩剔透，她畫著畫著，笑容逐漸上揚(yáng)，臉上的梨渦也格外甜美，好似是對(duì)自己的作品十分滿意，她不怎么說話，面對(duì)路人的評(píng)價(jià)她只是笑笑。
黃昏下，暮色暗淡，殘陽灑在湖面上，波光粼粼，好似鉆石般一閃一閃的，最后點(diǎn)余光灑在畫上、女孩的臉上、她的眼睛里，一切都是那么動(dòng)人。
吃完飯，黃昏已退去許久，只有那一輪皎潔的月光和一盞盞路燈照耀著我們。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，只見湖面上有著一個(gè)圓盤和那閃耀的星星，好似眼睛般還一眨一眨的。微風(fēng)拂面而來，遠(yuǎn)望，是她，拿筆，坐下，她仍然畫著。雖然已經(jīng)很晚了，但北京的街道還是人來人往，路人看到都忍不住夸贊一番“真棒啊!”“畫的真好啊!”“等會(huì)我也畫一幅吧，看，這畫的栩栩如生。”她笑了笑，或許是開心，或許是感謝，或許是欣慰。
窗下，那幅畫里的眼睛靈動(dòng)而清澈，因?yàn)楫嬤@幅畫的人也是如此。
夏夜，天上綴滿了星星，那星星似清澈明亮的眼睛，這扇窗給了我希望與光明!
關(guān)于眼睛的作文15
休息日，媽媽帶小強(qiáng)去看望爺爺、奶奶。來到奶奶家，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)表哥小明也在，小強(qiáng)很高興地和小明在一起玩。媽媽則走進(jìn)廚房，和奶奶一邊說話，一邊做著飯。
很快，一桌豐盛的美味擺上了桌子。好香�。⌒�(qiáng)向桌上望去，很快就被一盤牙簽肉吸引住了，他忍不住咽了一下口水，指著盤子就叫起來：“太好啦，有炒牙簽肉呢，我最喜歡啦！”小明也跟著說：“我也喜歡吃，我也喜歡吃！”奶奶聽了，忙說：“喜歡吃就好，今天多吃點(diǎn)！”
吃飯了，小強(qiáng)抓起一串牙簽肉就吃，邊吃邊說：“就是這個(gè)味，真好吃！”吃完一串，又伸手去要拿第二串。突然，他發(fā)現(xiàn)媽媽正看著他呢。小強(qiáng)立即明白了媽媽的意思。這時(shí)，只見表哥小明給爺爺奶奶每人碗里都放了兩串肉，并說：“爺爺、奶奶，你們趁熱吃，這羊肉涼了就不好吃了！”
小強(qiáng)連忙說：“爺爺奶奶，你們也要多吃點(diǎn)�！闭f著，也給爺爺奶奶碗里添了幾串肉。爺爺奶奶高興地說：“好了，好了，好孩子，你們也趕緊趁熱吃，大家都快吃！”
小強(qiáng)望了望媽媽，他發(fā)現(xiàn)媽媽正對(duì)他微笑呢！小強(qiáng)又給媽媽和表哥每人夾了兩串肉：“媽媽快嘗嘗，哥哥快點(diǎn)吃，要不就被我吃光了�！币环挾旱么蠹叶紭妨恕寢屝χf：“行了，你也快吃吧，我知道你的饞蟲早就憋不住了！”大家都笑了起來。
回家的路上，媽媽對(duì)小強(qiáng)說：“你小明哥哥真懂事，你可要向他好好學(xué)習(xí)�！毙�(qiáng)說：“我知道了。今天我表現(xiàn)的不太好，媽媽批評(píng)了我，我不馬上就改了嗎？”媽媽笑著問：“我可是沒說你什么呀？”“可是，你一看著我，我就知道你要說什么呀！”“是呀，你很聰明。今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)！”媽媽夸贊著，接著說“哥哥的表現(xiàn)是不是給你留下了很深的印象呢？”“是，我應(yīng)該要向哥哥學(xué)習(xí)�！毙�(qiáng)不好意思了。
“那就把今天的事情寫下來，提醒自己好好向哥哥學(xué)習(xí)，是不是？”
“好。”
瞧！媽媽的眼睛會(huì)說話呢！吃飯的時(shí)候，媽媽的眼睛能夠及時(shí)指點(diǎn)孩子的行為，可見媽媽平時(shí)就教育有方。孩子雖然一時(shí)貪吃，但很快就能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)加以改正。媽媽也用目光給與了夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，并且事后及時(shí)教育孩子向哥哥學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事又孝順的好孩子，提醒孩子寫下練筆文加深印象�？芍^教育有方��！
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