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關(guān)于讀書作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
科目分文理科，課外書也分文理科，這里省略了理科書目的閱讀。閱讀文學(xué)書籍的目的大致可以分為三種：一是了解作者想表達(dá)的思想；二是學(xué)習(xí)作者的寫作技巧；第三，拓寬知識面。如果你抱著第一個目的，不需要完全讀完一本書，通過閱讀故事縮寫就可以達(dá)到目的，可以節(jié)省很多時(shí)間。思想可能會產(chǎn)生共鳴，尤其是對全世界聞名的名人。所以很多名著表達(dá)的感情和觀點(diǎn)都是差不多的。隨便挑一個你感興趣的，比如《傲慢與偏見》和《呼嘯山莊》。不管學(xué)什么，要想有小成績，就要努力。學(xué)習(xí)寫作技巧的時(shí)候，要仔細(xì)琢磨，找出字里行間寫出來的實(shí)用性和美感。每個作家都有獨(dú)特的寫作特點(diǎn)。如果想淺層次學(xué)習(xí)，可以提取優(yōu)美的句子。如果要模仿一個作家的風(fēng)格，一部代表作就夠研究的了。模仿不能生搬硬套，必須加上自己的想法，才能久而久之培養(yǎng)出自己的文筆。歷史，科幻，人文，真實(shí)歷史背景的小說，往往包含著大量的信息。有些學(xué)生在交談時(shí)往往會展示自己廣博的知識，因?yàn)榇罅康恼n外閱讀豐富了他的知識水平。閑暇時(shí)閱讀，作為一種消遣，通常是有趣的、知識性的，不自覺地放松讀者的身心。
有些書，雖然很有名，但是因?yàn)閷W(xué)術(shù)壓力，沒時(shí)間去碰�！稇�(zhàn)爭與和平》是一部典型的俄羅斯小說，冗長的情節(jié)讓人昏昏欲睡�？梢杂脦装賯�字來概括。有人說它介紹了拿破侖時(shí)期俄國的人文主義觀，但為了了解與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系不大的情況，咬書如磚頭，確實(shí)是一種損失。有些學(xué)生喜歡放下書包，有時(shí)會炫耀“安娜卡列尼娜”和“莎士比亞”。他們不能批評，因?yàn)樗麄冎辽僮x過這些書，但不值得提倡。不是每個人都有很多空閑時(shí)間。21世紀(jì)是一個有效率的社會，沒有效率就會落后。這些都是我認(rèn)為可以用來高效學(xué)習(xí)的方法。給大家點(diǎn)評一下。希望能找到自己的閱讀方法，事半功倍。
讀書作文 篇2
小時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡讀書。每晚都被我媽左拉右拽地拖到一張桌子前，桌子上的既不是電視，也不是游戲，是我日思夜想都不愿遇見的書。每次我一沾上書，就像有一股如同同級的磁鐵般排斥的力，促使我情不自禁地把它推開。就這樣，我熬過了一個漫長的學(xué)期。
新學(xué)期開始了。這學(xué)校里，我似乎到處能聽到同學(xué)們一個假期的收獲。走廊里不停地回響著“你知道月亮為什么總是跟著我們走嗎？“你知道葉子為什么是綠色的？”“你知道電燈泡為什么會發(fā)光嗎？”……一串串“為什么”接連傳入我的耳中，在腦海里升起了群群問號�！盀槭裁矗俊蔽铱刂撇蛔『闷嫔锨皢柫艘痪�。我懷揣著期待，靜靜等待著答案。但一連串陌生的名詞我連聽都沒聽過。此時(shí)，我像聾子一樣面無表情地聽著前面的人長篇大論。我沒有勇氣繼續(xù)詢問，只好灰溜溜的.走開了。獨(dú)自低頭走在走廊里不停地思索，結(jié)果總是令人沮喪。知道我隱隱約約聽見“這個故事在書上第幾頁��？”書！我晃過神來，“難道就是我一再拋棄的一疊紙嗎？”
這天晚上，作業(yè)很少，早早就把作業(yè)寫完了。我蹦跳著準(zhǔn)備出門游戲，直到看到箱子里邊孤零零地躺著一本《十萬個為什么》，我才想起早上的“恥辱”。撣去書上的灰塵，小心翼翼地翻開。緊接著映入眼簾的，是東一團(tuán)、西一簇，緊密得像蜂窩一樣的“黑球”。我立刻合上書，“這還不如去公園玩來得有趣”。但一想到早上卻被無情“嘲諷”的畫面，我總是不甘心。我翻開書又看了起來。我看得極慢，時(shí)間也就悄悄地從書縫中溜走，給天上的白綢緞?chuàng)Q上了一層黑色幕布。有好幾次我都聽到門被關(guān)上的聲音，不用猜也知道是誰。漸漸的，我就不由得合上了雙眼，只能依依不舍地放下了書，異常興奮地翻過了一夜。
第二天，我早早的趕到了學(xué)校。到小猴的第一件事，不是交作業(yè)，也不是和同學(xué)交談。我匆匆跑到朋友桌前，扯扯嗓子，不緊不慢地問道：“你知道西紅柿為什么能發(fā)電嗎？”“額——”這個問題顯然把他難住了，只見他托著下巴，沉默了好久，才小聲地回答道：“因?yàn)樗须姲��！薄肮�！”看著他無知的臉上掛滿了疑惑，我暗自竊喜，還要對他進(jìn)行一番“嘲笑”才一本正經(jīng)地向他解釋。好景不長，最大的悲劇還是降臨在了我的頭上。得到上帝懲戒的我支支吾吾半天也沒吐出半個字，最后腦海里只剩下了“酸性”和“堿性”。我又一次灰溜溜地走開了……
書，讓我明白了只有學(xué)習(xí)、不停積累，才能有資格站起來，也銘記了盲目取笑別人的后果。它像家人一樣默默地陪伴、警示著我。
讀書作文 篇3
我是一個“讀書迷”，任何書都愿意看：歷史，考古，科學(xué)，科幻,家里倉鼠也有近百冊。在家里，在床上，在地鐵里，巴士上，在商場里，書店中，總有一本書讓我魂?duì)繅衾@，沉迷其中，又有一種身臨其境的奇幻感受。我也常常與父母們討論書中劇情，一家人，同看，同樂，同悟。母親喜歡在網(wǎng)上購買書籍，一買就是一大摞，她也十分喜歡看書。有一次，母親花了半個月的時(shí)間看完了《卑鄙的圣人——曹操》8冊。真牛！文中的劇情總是引人入勝。
我在看書時(shí)總是全然不顧，忘記了自我，忘記了自己手頭上的事兒。一次，我在看《霍比特人》，很好看。我在做作業(yè)的時(shí)候，書就在手邊上，我強(qiáng)烈抑制住自己不去翻開，可我怎么也克制不住自己了，抓起來就看了起來。這事媽媽可是不允許的呢！我津津有味看了一頁又一頁，真有一種“竊讀”的滋味呢，但是大事不妙，被路過的媽媽發(fā)現(xiàn)了，還是挨了一頓不可避免的數(shù)落，真遺憾，不能再看下去了，唉——
其實(shí)，有這本書改編的電影我也看過。它是家喻戶曉得《魔戒》的前傳呢！媽媽也曾經(jīng)看過，也因?yàn)榭磿渤３Ｗ呱衲�，可入迷了�?/p>
再說說爸爸，他很愛看報(bào)紙，讀報(bào)，也常常與我和媽媽交流呢，一起討論時(shí)事新聞，人我們與時(shí)間接軌與世界接軌！現(xiàn)在，父母也在手機(jī)上瀏覽，看書看報(bào)，讀了歷史，才明白了世界 。
讀書作文 篇4
讀書，在人的眼里，其實(shí)就是一種興趣；讀書，在我的眼里，它卻是我的良師益友，知道我為什么這么說嗎？是因?yàn)闀梢越o我們許多知識，書伴我隨行。
話說“讀書好，讀好書，好讀書。”正如話中所寫，我們先要讀書好，有足夠的理解能力理解這本書，不要盲目地去猜測這本書所寫的內(nèi)容；第二個讀好書，正是這三個詞的重點(diǎn)，我們應(yīng)該選好書，買好書，再讀書，下面我來講講我的選好書的方法吧！
所謂選好書呢，就是選我們需要閱讀的書，其次，就是看書名選書。不要小看了書名，小書名當(dāng)中也有大文化的喲！就我來舉個例子吧！比如說《同桌冤家》這本書吧，我們一看到這本書名應(yīng)該對這本書的內(nèi)容充滿好奇感吧，應(yīng)該也會想知道同桌是冤家，那他們會擦出什么火花呢！讓我們拭目以待。再比如說《貝加的櫻桃班》吧！這書名開門見山，直接把文章主題內(nèi)容都講出來了，就是寫了貝加在櫻桃班發(fā)生的事情，讀者都知道了內(nèi)容了，還有什么新意了呢！所以說，選書，書名也是至關(guān)重要的。
說說第三個吧“好讀書”。我們應(yīng)該愛上讀書，由衷地和書成為伴侶，這樣我們就可以在知識的海洋遨游。
我們在五年級學(xué)過一篇課文叫《精讀和略讀》，這篇課文分別告訴我們精讀和略讀的方法和作用。
，就是對重要的文章和書籍要認(rèn)真反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和文章所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理，這就是精讀；略讀呢，就是大略地讀，略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時(shí)間閱讀大量的書刊，從而擴(kuò)大自己的知識面，獲得對有關(guān)讀物的總的認(rèn)識，便于以后需要的時(shí)候去查找。略讀又是精讀的基礎(chǔ)，通過略讀，可以在很短的時(shí)間知道一篇文章或一本書的基本內(nèi)容。
如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾地看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點(diǎn)以及應(yīng)用范圍等。
只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。
相信同學(xué)們閱讀了以上內(nèi)容，應(yīng)該會對你們讀書有幫助喲！如果其他同學(xué)有你們的讀書心得，一定要和我們分享分享哦。
讀書作文 篇5
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。
元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒有辦法買到書，就常常向藏書的人家借書，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫，抄寫完畢，跑著把書歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
西漢時(shí)，有個叫匡衡的人，家里貧窮，但聰明好學(xué)，他家沒錢買照明的燈油，他就把墻鑿了個洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來，他就借這洞口的燈光看書，他沒錢買書，看見鄰家藏書很多，他就不要工錢給那家干活，只要允許他看書就能，就這樣日積月累，他讀了很多書，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
古人讀書的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？
古人能把讀書當(dāng)作快樂之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書呢？
書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書是益友，臧克家說過：“讀過一本書，像交了一位益友”。
書——快樂之源。
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