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七年級(jí)讀書(shū)心得
我們心里有一些收獲后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編收集整理的七年級(jí)讀書(shū)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
七年級(jí)讀書(shū)心得1
今天,我讀了《三國(guó)演義》一書(shū),真是受益匪淺啊!《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
正文第一句話這樣寫(xiě)道:“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分!边@句話不無(wú)道理。從周朝末年七國(guó)紛爭(zhēng),并入于秦統(tǒng)一天下開(kāi)始,楚漢相爭(zhēng),又并入于漢……書(shū)中有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理,更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻(xiàn)帝劉禪,無(wú)能之輩呂布、董卓,心胸狹窄的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,機(jī)智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物,但最令我受到感染的就是關(guān)羽。文中描述的文字極其簡(jiǎn)單:“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗,青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”,他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操,他刮骨療毒,斬顏良,誅文丑……幾乎變得天下無(wú)敵,他的所作所為真的是值得我們學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》的作者——羅貫中,其所描繪每個(gè)有血有肉的'人物筆法令我敬佩,抓住人物個(gè)性,突出人物的特點(diǎn),還巧妙地運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等手法。故事中“赤壁之戰(zhàn)”令我最為激烈,使讀者都有身臨其境之感,真為作者高超的筆法折服!
《三國(guó)演義》——四大名著之一,值得同學(xué)們學(xué)習(xí)!
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),使我意味深長(zhǎng)!度龂(guó)演義》是四大名著之一。這本書(shū)刻畫(huà)了200多個(gè)人物形象,把許多人物寫(xiě)得淋漓盡致,比如說(shuō):劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書(shū)主要寫(xiě)魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的斗爭(zhēng),這本書(shū)從東漢末年一直寫(xiě)到晉朝那個(gè)時(shí)代。
劉備,從一開(kāi)始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事就讓我對(duì)劉備產(chǎn)生了很深的感受,他非常重情義,也很有愛(ài)心,也非常的顧全大局,就拿三顧茅廬這個(gè)故事來(lái)說(shuō),劉備為了統(tǒng)一亂世,三次才請(qǐng)到了諸葛亮,他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn),就是受到打擊不能控制自己,關(guān)羽、張飛被殺害后,他無(wú)法控制自己的情緒,不聽(tīng)諸葛亮的話,一定要攻打吳國(guó),導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將,如果他當(dāng)時(shí)聽(tīng)從諸葛亮的話,就一定能聯(lián)吳抗曹。
通過(guò)這本書(shū),讓我學(xué)到了很多:劉備教我們什么事情都要冷靜對(duì)待。我們只要取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能戰(zhàn)勝一切困難。
七年級(jí)讀書(shū)心得2
最近,我讀了丹尼爾笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。我被這本書(shū)深深地吸引了,因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了平凡的魯濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。
《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)非常新奇,引人入勝。它講述了從小就喜歡航海的魯濱遜三次航海探險(xiǎn)的過(guò)程。在第三次海上航行中,魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近撞到了巨大的的礁石上,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地存活了下來(lái)。他孤身一人流落到一個(gè)荒島上,陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,勇敢地向各種困難挑戰(zhàn),以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng),獲得了重生。憑著他積極的`人生態(tài)度,不僅使自己存活了下來(lái),而且還救出了即將被野人吃掉的俘虜有一天:星期五。二十八年兩個(gè)月零十九天后,魯濱遜終于有機(jī)會(huì)離開(kāi)荒島了。
二十八年的荒島生活,是對(duì)魯濱遜的勇氣和毅力的考驗(yàn)。
二十八年的荒島生活,是對(duì)我們讀者心靈的一次洗禮。
二十八年的荒島生活,更給了我們無(wú)限多的啟發(fā):如何面對(duì)困難,在困境中如何保持樂(lè)觀、自信的精神狀態(tài)。
我想一個(gè)人不論何時(shí)何地,不管遇到的困難,挫折等不幸時(shí),都不能被嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難,克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài),去面對(duì)厄運(yùn),挑戰(zhàn)自我,就可以做出超出自己想象的奇跡來(lái)。只有這樣,才能像偉大的魯賓遜那樣,成為一個(gè)的勝利者。
七年級(jí)讀書(shū)心得3
如果讓你獨(dú)自生活在一個(gè)荒島上,這會(huì)是一種怎樣的經(jīng)歷?當(dāng)我在《魯濱遜漂流記》中神游時(shí),竟然有了去荒島探險(xiǎn)的心思。
魯濱遜和他的土人朋友"星期五"一起在島上做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜,我不禁想那是一種怎樣的景象?魯濱遜靠著自己的雙手,憑著自己的智慧,把荒島建設(shè)成了一個(gè)"世外桃源",那又讓人無(wú)比神往。而一個(gè)人要在島上生活近三十年,我不敢想,更難以想象我自己如何去面對(duì)了。
最近我又讀了另一本歷險(xiǎn)故事《藍(lán)色的海豚島》,經(jīng)歷了一次更奇妙的'旅行。故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的太平洋中一個(gè)形狀像海豚的島嶼上。島的周圍有海豚在游泳,有海獺在嬉戲,有海象在爭(zhēng)雄,有野狗在決斗。以前,在這個(gè)島上住著印第安人,他們?cè)庥隽瞬东C海獺的俄國(guó)人的殺害,后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí),遺留下一位小朋友--卡拉娜,還有她的弟弟拉莫,也被困在了島上。有一天,拉莫被野狗咬死了,只剩下卡拉娜一個(gè)人,她獨(dú)自在島上生活了十八年,等待援救她的船只到來(lái)。她獨(dú)自修建住所,制造武器和捕魚(yú)用具,與野狗斗爭(zhēng),像魯濱遜那樣,歷經(jīng)艱險(xiǎn)才生存下來(lái)。
這兩個(gè)故事都有類似的歷險(xiǎn)經(jīng)歷,但是卡拉娜的故事更牽動(dòng)我的心。也許那時(shí)卡拉娜只是個(gè)孩子,更讓我感同身受,而她唯一的伙伴弟弟被野狗咬死后,她是那樣孤獨(dú)無(wú)依。與魯濱遜相比,在島上生存自然要艱難得多。而魯濱遜遜雖然也是經(jīng)歷一次風(fēng)暴才流落到荒島上的,但他畢竟還能利用一些般上的工具,還懂得許多東西的制作方法。后來(lái),但他還救了一個(gè)土人"星期五"與他作伴,他的生活還是越來(lái)越好了!
雖然兩位主人公都要忍受失去伙伴的痛苦、承擔(dān)了未知的恐懼、經(jīng)歷了歲月的磨練。但我更喜歡閱讀《藍(lán)色的海豚島》。可能從文學(xué)角度來(lái)講,《藍(lán)色的海豚島》屬于兒童文學(xué),語(yǔ)句簡(jiǎn)單易懂又富有趣味,更適合我們閱讀!遏敒I遜漂流記》比較理智,歷險(xiǎn)過(guò)程中加入了主人公魯濱遜對(duì)生活的希望和思考,更富有哲理,比較成人化。
其實(shí)當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),要從卡拉娜和魯濱遜的歷險(xiǎn)故事中獲得指引,做生活中的魯濱遜,做獨(dú)立自強(qiáng)的卡拉娜,才是這兩部作品給我們的啟示吧!
七年級(jí)讀書(shū)心得4
這段時(shí)間,我迷上了一本書(shū),那就是《木偶奇遇記》?催@本書(shū)好比享受一頓豐盛的美餐,香味縈繞,津津有味。
《木偶奇遇記》是科諾迪的代表作。這部童話的主人公是個(gè)調(diào)皮的木偶,叫匹諾曹。他像很多孩子一樣,天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心強(qiáng),同時(shí)又缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有恒心、經(jīng)不住誘惑。也正是這樣,他才有一番曲折離奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他為了看戲不惜賣(mài)掉課本;丶衣飞,由于貪心,上了狐貍和貓的當(dāng),差點(diǎn)被它們吊死,還誤入了監(jiān)獄。出獄后,他被迫當(dāng)了看家狗。夜里,他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為用功讀書(shū)的好孩子,可總經(jīng)不起誘惑,在壞同學(xué)的'慫勇下,逃學(xué)去看鯊魚(yú)。后來(lái),他又在朋友的迷惑下到玩具國(guó)享樂(lè),不幸變成一頭驢。最后,他在鯊魚(yú)腹中與父親意外重逢,并設(shè)法逃了出來(lái)。從此,匹諾曹為了養(yǎng)活爸爸,發(fā)奮努力,日日勤工儉學(xué),成為了好孩子,變成了一個(gè)真真正正的小男子漢。
匹諾曹的故事,讓我聯(lián)想到了自己。其實(shí),每個(gè)人身上都有著優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),主要是看你自己怎樣去克服缺點(diǎn),能將缺點(diǎn)變?yōu)橛悬c(diǎn)。還記得在讀幼兒園時(shí),我一心為了得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì),不管對(duì)錯(cuò),在家模仿老師的筆跡將作業(yè)本上的字母故意增添了好多個(gè)圓圈。(寫(xiě)得好的字母老師常常用圓圈圈起來(lái),媽媽說(shuō)一個(gè)圓圈加2分),目的就是好讓媽媽多加分,多獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)果,不料這種行為被媽媽的慧眼識(shí)破,最終受到了媽媽的責(zé)備和老師嚴(yán)厲的批評(píng)……后來(lái),我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我明白了,想得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)心情是可以理解的,但為此去說(shuō)謊和作假欺騙大人,是最不應(yīng)該的行為。從此,面對(duì)自己做得不對(duì)或不好的地方,經(jīng)大人們指出后我便努力改正。而在學(xué)習(xí)上,我也更加認(rèn)真了,踏踏實(shí)實(shí)地寫(xiě)好老師教的每一個(gè)字,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一道題,成為了一名誠(chéng)實(shí)守信的男子漢,真正受到了媽媽和老師們的表?yè)P(yáng)呢!
對(duì),我一定不會(huì)驕傲,我將繼續(xù)和匹諾曹一起,伴隨著自己多彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷,我相信:只要能克服自己的缺點(diǎn),抵制住各種誘惑,那么我們就將一步步走向成熟。
七年級(jí)讀書(shū)心得5
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用一生的時(shí)間與精力,通過(guò)仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的生活,并且詳細(xì)的記錄編寫(xiě)的。介紹了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡。全書(shū)包括10大冊(cè),暑假里我讀了一小部分。
通過(guò)讀書(shū)使我們真真實(shí)實(shí)地感覺(jué)到了法布爾觀察得仔細(xì),就連小小的螢火蟲(chóng)怎樣捕食他都看得清清楚楚。他還不辭辛苦,追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產(chǎn)卵和養(yǎng)育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習(xí)性,他親自養(yǎng)了一些,講述了石蠶室如何利用簡(jiǎn)易房子金蟬脫殼。法布爾這種堅(jiān)持不懈、探索大自然的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
讀了《昆蟲(chóng)記》使我增長(zhǎng)了很多知識(shí),例如:螞蟻和蟬之間的斗爭(zhēng),知道了螞蟻是頑強(qiáng)的`乞丐,蟬才是勤勞的生產(chǎn)者;螳螂善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù),是一個(gè)真正的心理專家,但它卻自食同類,兇殘的很;還有在各種昆蟲(chóng)當(dāng)中,蟋蟀是地道的哲學(xué)家,有高超的建筑技術(shù)……
從《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的描寫(xiě),可以看出作者的獨(dú)具匠心。他語(yǔ)言生動(dòng)、活潑,而且充滿了情趣。他把感情融入到觀察當(dāng)中,使我們了解到昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)。以后我也要像法布爾那樣仔細(xì)觀察身邊的事物。
七年級(jí)讀書(shū)心得6
在成長(zhǎng)過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。
讀書(shū),給我的生活帶來(lái)了種種快樂(lè)。有一天,我獨(dú)自在家玩時(shí),發(fā)現(xiàn)了一本《格林童話》。這本書(shū)可好看了,我沒(méi)看多久便入迷了。當(dāng)我看到灰姑娘不在被她那幾位臭姐姐折磨,當(dāng)上公主時(shí),我真替她感到高興;當(dāng)我看到賣(mài)火柴的'小女孩燃燒完最后一根火柴,凍死時(shí),我真為她感到可憐,不禁流出了眼淚;當(dāng)我看到三只小豬用智慧戰(zhàn)勝可怕的大灰狼時(shí),我驚訝極了,沒(méi)想到智慧的力量這么強(qiáng)大;當(dāng)我看到……我的心情也隨著書(shū)中的主人公而變化,他們開(kāi)心,我也替他們開(kāi)心,他們傷心,我也為他們流淚。他們……
讀書(shū),還給我?guī)?lái)了許多的好處。記得在我五年級(jí)時(shí)的一次考試中,有一半以上的題目都是課本以外的知識(shí),而我卻偏偏全讀過(guò),沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間,我便全搞定了!第二天,當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí),天吶!98!我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛!許多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我為什么會(huì)考的這么好,問(wèn)我是用什么辦法的。我呢?自豪的說(shuō):“讀書(shū),辦法就是讀書(shū)!只要用心讀書(shū),快樂(lè)讀書(shū),天天讀書(shū),就行了!”我當(dāng)時(shí)那個(gè)高興啊……
讀書(shū),給我?guī)?lái)的好處還不止這些。只要多讀書(shū),沒(méi)有什么困難能夠戰(zhàn)勝你。讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū),相信只要每天堅(jiān)持,定能有所成就!
七年級(jí)讀書(shū)心得7
暑假里,我讀了《三國(guó)演義》。這是我國(guó)的四大名著之一,書(shū)中描寫(xiě)了很多人物。其中留給我印象最深刻的是:劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮和曹操。
劉備是我喜歡的人物之一,因?yàn)樗麑?duì)待任何一個(gè)困難都很冷靜、沉著,而且有愛(ài)心,為了顧全大局可以放下自己的尊嚴(yán)!叭櫭⿵]”這個(gè)家喻戶曉的.故事可以體現(xiàn)他的這些特點(diǎn)。他為了國(guó)家大業(yè),不惜自己的時(shí)間和身份,多次光顧諸葛亮的家中。雖然屢屢遭拒,但是最終還是如愿以償?shù)卣?qǐng)到了諸葛亮這個(gè)有名的軍師。以至于劉備的以后戰(zhàn)事順利開(kāi)展。我喜歡的人物還有諸葛亮。他不僅擁有很多天文地理知識(shí),而且也足智多謀,能言善辯。書(shū)中描寫(xiě)了許多讓我欽佩的計(jì)謀:“草船借箭”、“三氣周瑜”和“空城計(jì)”。另外他的“舌戰(zhàn)群儒”也是讓我佩服地五體投地。書(shū)中留給我印象最深的就是曹操了。他是有名的政治家、軍事家,而且他還寫(xiě)了千古流傳的詩(shī)句。戰(zhàn)場(chǎng)上他有勇有謀,讓敵人為之膽戰(zhàn)心驚,他也會(huì)利用他的謀士為他出謀劃策。他贏得了很多次大的勝利,最讓我折服的就是他以弱敵強(qiáng),戰(zhàn)勝了袁紹七十萬(wàn)大軍。但是他生性多疑,因周瑜的一個(gè)小計(jì)謀,錯(cuò)殺了他的兩名大將軍,失去了人心。導(dǎo)致了他后來(lái)的失敗。
讀了這本書(shū),讓我受益匪淺。劉備教我對(duì)待任何事情都要冷靜處理,顧全大局,不顧私利;諸葛亮教我要多方面的學(xué)習(xí),并且要學(xué)以致用,多動(dòng)腦筋;曹操教我失人心失天下,懷疑一切不是好習(xí)慣。
七年級(jí)讀書(shū)心得8
讀完《西游記》這本書(shū)后,我深受感觸,我認(rèn)為唐僧是一個(gè)是非不分、十分柔弱、堅(jiān)持不懈的人。
說(shuō)他柔弱是因?yàn)椋谖魈烊〗?jīng)的途中,常常會(huì)被妖怪抓去,而他呢?可倒好,在妖怪那挺悠閑,我一直堅(jiān)定,唐僧一定會(huì)自己出來(lái)的,可事實(shí)并不是這樣,他總是說(shuō)得一句話,就是,我的徒兒會(huì)來(lái)救我的,我一定會(huì)出去的.。唉,話一說(shuō)到這兒,我感覺(jué)他一點(diǎn)也不像個(gè)師父,像一個(gè)柔弱的“女子”。
說(shuō)他是非不分是因?yàn),在《西游記》中三打白骨精這一篇文章中,白骨精三番兩次來(lái)欺騙唐僧,可唐僧已被騙了,孫悟空不管三七二十一打死了白骨精,唐僧一氣之下,一口氣念了整整二十多遍緊箍咒,我真佩服孫悟空的頑強(qiáng),再由豬八戒那么煽風(fēng)點(diǎn)火,唐僧更是生氣,把孫悟空趕出了花果山。看到這兒,我真想把唐僧拉出來(lái),揪著他的衣服,指著鼻尖說(shuō):“那是妖怪,是白骨精,不是什么良家婦女”。然后,再把他打一頓,才解了我的氣。
但唐僧有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),令我十分敬佩,那就是堅(jiān)持不懈,在西天取經(jīng)這段路上,他和徒弟三人一起經(jīng)歷了九九八十一難,其中有:被黃風(fēng)怪抓去,被白骨精期騙,甚至還有一次入了妖怪的洞……但他沒(méi)有退縮,而是頑強(qiáng)的與妖怪抗?fàn)幜讼聛?lái)。終于,他取得了真經(jīng),被稱為旃檀功德佛。
所以,我認(rèn)為唐僧是一個(gè)堅(jiān)持不懈、柔弱和是非不分的人。
七年級(jí)讀書(shū)心得9
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”此乃明代詞人楊慎在點(diǎn)評(píng)《三國(guó)演義》時(shí)所語(yǔ),此詞作得好啊,只寥寥幾十字,就將那個(gè)時(shí)代混亂的情形,淋漓盡致地描寫(xiě)出來(lái)了。
東漢末年,天下大亂,各地諸侯占據(jù)一方。漢室后代劉備不辭勞苦,請(qǐng)出自稱“臥龍”的諸葛亮。劉備駕崩,諸葛亮仍一心輔佐不成器的“阿斗”——?jiǎng)⒍U,在此期間,他還寫(xiě)下了《后出師表》,后兩句是膾炙人口的`名句:鞠躬盡瘁,死而后已?蓜⒍U真沒(méi)本事,只知道吃喝玩樂(lè),而諸葛亮卻一心一意,忠心耿耿,一直到吐血而亡,真可謂“出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟”。
我們敬愛(ài)的周總理他為了建設(shè)中華人民共和國(guó),一生連一個(gè)孩子也沒(méi)有,他時(shí)時(shí)刻刻都在為中華民族的繁榮昌盛而操心,當(dāng)19__年他患了膀胱癌時(shí),他還是不辭勞苦地工作著。他死后,聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)命令降半旗,說(shuō):“哪一個(gè)國(guó)家總理一生在銀行存款一分也沒(méi)有?哪一個(gè)國(guó)家總理把他的一生都獻(xiàn)給了他的祖國(guó)?”周總理真是人民的公仆,我們的好總理!
在大街上掃地的清潔工人,他們雖沒(méi)有諸葛亮的聰明智慧,沒(méi)有周總理的虛懷若谷,但他們有的是和他們一樣的奉獻(xiàn)精神。他們每天默默地清掃街道,馬路干凈了,但沒(méi)有人會(huì)去關(guān)注他們是誰(shuí)。周總理把他的一生獻(xiàn)給了祖國(guó),而他們把自己的一生獻(xiàn)給了路人,獻(xiàn)給了我們大家,他們難道不是一樣地值得贊美?
魏征,為民利,對(duì)唐太宗的過(guò)失直言不諱;魯迅,棄醫(yī)從文,救國(guó)救民于危難之中……他們,都用他們燦爛的一生,書(shū)寫(xiě)了幾個(gè)大字:“鞠躬盡瘁,死而后已”!
七年級(jí)讀書(shū)心得10
媽媽給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》,它的作者是英國(guó)的法布爾。這本書(shū)向我們介紹了兇殘的狼蛛,膽小的柴把毛蟲(chóng),會(huì)雜技的蜣螂,溫和的恩不沙,美麗的孔雀蛾。其中,我最感興趣的是天才小裁縫樵葉蜂。樵葉蜂有一種特異功能,它精通幾何,它的嘴巴像一把剪刀,能把樹(shù)葉剪成一片一片的小葉片,然后把小葉片塞進(jìn)地道,這樣就做成了一面墻。接下來(lái),它開(kāi)始筑小巢。它把樹(shù)葉剪成圓形和橢圓形,圓形的葉子做巢的蓋子,橢圓形的.葉片做巢的底兒和邊緣。這種小巢有五六個(gè),上下層疊,一層一層的,就像我們住的樓房一樣。
最后它們要做大門(mén)了。它把許多大小不等的葉片搓成一個(gè)長(zhǎng)條兒,就跟瓶子的塞子一樣。然后用這個(gè)長(zhǎng)條兒堵在地道的入口處。這樣,樵葉蜂的家就建好了。
法布爾認(rèn)為:在實(shí)用幾何學(xué)問(wèn)題上,樵葉蜂的確勝過(guò)我們?nèi)祟悺i匀~蜂的巢和蓋子,以及其他昆蟲(chóng)在“科技”方面創(chuàng)造的奇跡,我們用結(jié)構(gòu)學(xué)都無(wú)法解釋,我們的科學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這些天才動(dòng)物們。
法布爾之所以能把動(dòng)物的習(xí)性寫(xiě)得那么準(zhǔn)確詳細(xì),都是因?yàn)樗綍r(shí)善于觀察。我想生活中處處都是學(xué)問(wèn),我也要做一個(gè)善于觀察,勤于思考的人!
七年級(jí)讀書(shū)心得11
人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。當(dāng)她回首往事的時(shí)候,她不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
帶著滿懷的人情,帶著無(wú)限的期待,我讀了前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品:《鋼鐵是怎樣煉成的.》。這本書(shū)讀完令我久久不能平靜,我的心卻隨著保爾柯察爾德命運(yùn)而牽動(dòng)著。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫(xiě)保爾柯察爾像她一樣在困境中生活,在資本家的壓迫下,他懂得了人生的意義,練就了人生的意義,練就了堅(jiān)強(qiáng)的性格。
我欣賞保爾柯察爾的性格,雖然我的性格不是堅(jiān)強(qiáng)剛毅,我希望有一天自己也能像她一樣。
雖然我不能保證自己能不能在逆境中度過(guò)。
我敬佩保爾柯察爾的堅(jiān)強(qiáng)。
我敬佩保爾柯察爾的剛毅。
我敬佩保爾柯察爾在困境中還不愿放棄,我覺(jué)得他有著許三多的恒心。
記得在一次滑冰練習(xí)中,我突然想學(xué)滑冰,一時(shí)興起,叫媽媽教我學(xué)滑冰。而過(guò)了幾天,因?yàn)橹g只是一時(shí)興起,而學(xué)滑冰的難度令我對(duì)它的興趣徹底破滅,興趣就像泡沫一樣破碎了。
有恒心,有堅(jiān)強(qiáng)的心事人類的特質(zhì),我們必須學(xué)會(huì)保爾柯察爾身上的特質(zhì)。
我仰慕他,我稱贊他,只要想起故事里面德劇情我便想起有保爾柯察爾這么一個(gè)高大的形象在我的腦海中久久沒(méi)有消失。
七年級(jí)讀書(shū)心得12
生活的苦惱,阻止不了我對(duì)生命的追求;城市的喧鬧,模糊不了我對(duì)生命的贊美;歲月的滄桑,或許能在生命上留下烙印,但是生命依然在延續(xù)著。
午后坐在家里的陽(yáng)臺(tái)上,一縷陽(yáng)光,一杯清茶,一曲優(yōu)美的音樂(lè),讓午后的生活變得如此的愜意,現(xiàn)如今在快節(jié)奏的工作與生活中已難得有這樣的時(shí)光。輕輕的翻開(kāi)曾經(jīng)愛(ài)不釋手的一本小巧的詩(shī)集,找尋逝去的記憶。
“天空中沒(méi)有留下痕跡,但我已飛過(guò)”。在如此喧囂的城市中,飛鳥(niǎo)邂逅了我的心,我很慶幸自己能在喧鬧的城市中尋找到這一處寧?kù)o之所,飛鳥(niǎo)帶給我的是一場(chǎng)靈魂的洗滌,是一種生命之花的綻放,是一個(gè)鮮活而亮麗的.夢(mèng)。此刻我認(rèn)識(shí)到,泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》就是一處哲學(xué)天堂,一處處鬼斧神工的花園就是那一首首美的像云彩一樣詩(shī)歌,而園丁就是泰戈?duì)枺米约何赖乃枷,用一支普通的筆,耕耘出了這一塊圣潔的土地。
我喜歡其中“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,這是泰戈?duì)柗旁诰硎椎囊痪湓?shī),這是作者對(duì)生命的感悟,也是對(duì)生命的一種詮釋,活著就應(yīng)該好好珍惜,因?yàn)樯鼘?duì)每個(gè)人都只有一次。
“明月把清輝灑滿了天空,卻把漆黑留給了自己”。我讀到了生命的美并不僅限于獲取了什么,更重要的是在于奉獻(xiàn)。送人玫瑰,手留余香。
《飛鳥(niǎo)集》是走過(guò)大半生,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人,在人生的道路上終于放滿了自己的腳步,回頭凝視著自己的足跡,開(kāi)始沉思自己的歷程,思索自己的生命,將自己感悟人生的思想寫(xiě)下,以勸誡后輩,生命在于思索,生命在于奉獻(xiàn)。
七年級(jí)讀書(shū)心得13
《駱駝祥子》是老舍的代表作之一,它真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn),描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直,好強(qiáng),自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。駱駝祥子善良淳樸,對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神,他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車來(lái)拉,做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。電影講述了祥子的三起三落,經(jīng)過(guò)多年努力,他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛嶄新的洋車,但是沒(méi)過(guò)多久,卻在動(dòng)亂中被大兵搶走,接著反動(dòng)政府的偵探又騙去了他所有的積蓄,虎妞對(duì)他那種推脫不開(kāi)的"愛(ài)情"又給他身心都帶來(lái)磨難。用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車,很快,又不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后,終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的'自殺,熄滅了他心中最后一朵希望的火花,他喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。這個(gè)故事,反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的生活,命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人,他熱愛(ài)生活,但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界!
電影通過(guò)祥子的經(jīng)歷痛斥了壓迫人民的無(wú)德之人,揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)淳樸善良的勞動(dòng)者所進(jìn)行的剝削、壓迫,控訴了舊社會(huì)活生生把人"變"成鬼的罪惡,表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情,批判了自私狹隘的個(gè)人主義,也揭示個(gè)人奮斗不是勞動(dòng)人民擺脫貧困改變境遇的主題。更體現(xiàn)了人是隨環(huán)境變換而改變的動(dòng)物,可謂是最不堪一擊的。人性的丑惡在此暴露無(wú)遺。老舍無(wú)情的批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。
原先的祥子是那樣的善良,勤懇踏實(shí),幫老人家抬水,認(rèn)認(rèn)真真拉車,對(duì)自己的生活充滿了希望,他讓我看到了中國(guó)勞動(dòng)人民的經(jīng)典形象。雖然打擊重重,但是依然寄予希望,這樣的祥子讓人既心疼又感動(dòng)。盡管最后自甘墮落了,我卻無(wú)法怪他,只恨當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓人無(wú)奈。不是他不夠堅(jiān)持,不是他不夠努力,而是黑暗的社會(huì)不容他。
祥子的悲劇,是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會(huì)中,人類的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己來(lái)打敗命運(yùn),可是最后,卻使身心一次又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎,越陷越深,他漸漸的被黑暗所扭曲,吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子,最后只剩對(duì)錢(qián)的貪念而已。在社會(huì)的黑暗與金錢(qián)的誘惑下,祥子沒(méi)有了骨氣。這是多么的可悲!
這部電影讓我很震撼,雖然很同情祥子,感嘆他的命運(yùn),但我還是覺(jué)得不管怎樣,自己都不能放棄自己,雖然很難,但一定要堅(jiān)定自己的信念,如果自己拋棄了自己,只會(huì)在黑暗迷茫中越陷越深。但是祥子原先的善良和踏實(shí)很值得現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí),在經(jīng)濟(jì)和科技越來(lái)越好的當(dāng)今社會(huì),人們的心也越來(lái)越浮躁了,迷失了本性。
七年級(jí)讀書(shū)心得14
一次奇妙的探險(xiǎn),一段動(dòng)人心弦的故事,這就是享譽(yù)世界的法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》這本書(shū),書(shū)中扣人心弦的歷險(xiǎn),奇幻的故事讓我既緊張又興奮,這樣的探索歷程令我向往。
本書(shū)講述的是一個(gè)堅(jiān)定果敢,具有獻(xiàn)身精神的科學(xué)探險(xiǎn)家黎登布洛克教授,在一本古老的書(shū)里偶然看到了一張羊皮紙,在破譯了紙上的密碼以后,受到前人薩克奴珊的啟發(fā),于是帶著侄子阿克賽和向?qū)h恩斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。他們從冰島的斯奈弗火山口出發(fā),一直向著地心方向下降。一路上他們克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難,獲得了很多科研成果,他們?cè)诘氐咨钐幙吹讲龥坝康拇蠛、巨大的蘑菇林、狂風(fēng)暴雨、耀眼的電閃雷鳴、攝人心魂的巖漿奔騰……最終他們排除萬(wàn)難,在一次火山噴發(fā)中,從西西里島的斯特隆博利火山回到地面。
作者凡爾納用不同的表達(dá)方式塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象:阿克塞,也就是小說(shuō)中的“我”,遇事雖然有些膽怯,但他那聰明伶俐的頭腦,和遇事時(shí)的機(jī)敏反應(yīng)令我嘆服。漢恩斯,他是這次探險(xiǎn)的向?qū),雖然他是為了賺錢(qián)才和教授一起探險(xiǎn)的.,但他聰明能干,努力保護(hù)主人,盡職盡責(zé),是一個(gè)責(zé)任感非常強(qiáng)的人,我對(duì)他的敬佩之情油然而生。而最讓我欽佩的是阿克塞的叔叔黎登布洛克教授,一位癡迷的考古學(xué)家,地質(zhì)學(xué)家,為了研究總是不顧一切,他又是一位天才的發(fā)明家、能干的工程師和經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家。雖然在生活小事中不拘小節(jié),甚至脾氣暴躁,但他總是能化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。他不僅僅是一個(gè)科學(xué)家,更是一個(gè)有勇有謀、志趣高尚的人。
這本書(shū)帶給我極大的震撼,讓我明白,要想體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣與精彩,就要勇于探索和發(fā)現(xiàn),堅(jiān)持不懈地努力,不斷的磨練自己。敢于冒險(xiǎn)并接受生活的挑戰(zhàn),使自己茁壯成長(zhǎng)。但是,如果我們沒(méi)有這種精神,不勇敢地面對(duì)生活中的困難和攔路虎,一生都在溫室里度過(guò),那何時(shí)能體會(huì)到生活的樂(lè)趣呢?就好比縮頭烏龜,一有危險(xiǎn)就躲進(jìn)自己的避風(fēng)港里,成天提心吊膽。試問(wèn),這樣的人生有價(jià)值和意義存在嗎?這樣的人,活上幾百年,甚至幾千年也不會(huì)體驗(yàn)到樂(lè)趣的。今天的我們,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,在父母的庇護(hù)下一直舒適地生活在蜜罐子里,長(zhǎng)這么大甚至不知道什么是吃苦。即使這樣,有人還身在福中不知福。對(duì)于一個(gè)什么都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人,就算年齡再大,也不算是真正的成長(zhǎng)。
人的一生應(yīng)該是多姿多彩的,我們應(yīng)該不斷地去探索,為自己確定的目標(biāo)而奮斗,堅(jiān)持不懈地去努力!耙杂赂业男靥琶鎸(duì)逆境!蔽覀冞要敢于冒險(xiǎn),不斷磨練自己,勇敢地接受生活的挑戰(zhàn),才能成大器,登上人生巔峰!
七年級(jí)讀書(shū)心得15
寒假中我讀了一本書(shū),叫《青銅葵花》。書(shū)中講了許多動(dòng)人的故事,看完后感觸很深。
書(shū)中的主人公——青銅?ㄊ且粚(duì)兄妹,生活雖然很苦,可作為哥哥的青銅總是想盡辦法?
有一天,他們聽(tīng)說(shuō)當(dāng)天晚上鄰村有馬戲表演,就決定去看看。他們到那時(shí),已經(jīng)是人山人海,好不容易找到一個(gè)石碾還被別人搶了去。為了能讓葵花看到馬戲,青銅擠進(jìn)人群讓葵花坐在自己的肩上,本身就很瘦小的青銅,站了不一會(huì)兒,汗水就下來(lái)了,再加上空氣的不流通,他感覺(jué)身體不再是他自己的,可他仍然堅(jiān)持著,堅(jiān)持著,直到馬戲結(jié)束!
雖然這個(gè)故事是虛構(gòu)的,但哥哥對(duì)妹妹的那份愛(ài)卻是真實(shí)的`。
通過(guò)這個(gè)故事,我覺(jué)得我們已經(jīng)習(xí)慣于接受來(lái)自長(zhǎng)輩。老師的關(guān)愛(ài),而很少懂得給予。其實(shí),父母。老師并不需要我們?yōu)樗麄冏龆嗝创蟮氖,他們只要我們(cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真一些,只要我們一句溫馨的問(wèn)候,他們就很知足。
讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)青銅,學(xué)會(huì)給予,學(xué)會(huì)愛(ài),讓我們的長(zhǎng)輩。老師少操一些心!
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