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學(xué)校工作總結(jié)

時間:2024-12-03 11:44:26 嘉璇 學(xué)校工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校工作總結(jié)(精選21篇)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

學(xué)校工作總結(jié)(精選21篇)

  學(xué)校工作總結(jié) 1

  學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益,關(guān)系到構(gòu)建和諧社會、改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。 為保護(hù)兒童的生命安全和身心健康,為兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境。為了將安全宣傳和教育落到實處,為提高師生的自護(hù)自救能力,增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識,確保師生的生命安全,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在上級關(guān)于創(chuàng)建"平安校園"、開展學(xué)校安全穩(wěn)定綜合整治"百日攻堅"行動、"文明交通進(jìn)校園"、"校園環(huán)境衛(wèi)生大整治"等精神的指導(dǎo)下,我校把安全工作放在重要位置,認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決執(zhí)行上級安排的安全工作任務(wù)。總結(jié)一個學(xué)期以來學(xué)校的工作是:

  1、及時學(xué)習(xí)上級有關(guān)學(xué)校安全工作的指示精神,領(lǐng)會工作的實質(zhì),增強(qiáng)工作的主動性和自覺性。

  2、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作責(zé)任制,和全校老師簽訂了學(xué)校安全工作責(zé)任書。建立了學(xué)校的各種安全工作制度和預(yù)案,各項工作責(zé)任到人、責(zé)任上干墻、責(zé)任到位。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開安全例會,布置工作,匯報情況,并且對定期的安全隱患排查到的安全隱患進(jìn)行整治,研究解決方案,做到安全工作無疏漏、無死角。

  4、學(xué)校重視和各級安全部門的配合,聘請安海公安局的公安人員作為學(xué)校的安全工作輔導(dǎo)員,定期到學(xué)校進(jìn)行演講和宣傳。邀請桐林村治安巡防隊每日對學(xué)校周邊進(jìn)行治安巡邏,學(xué)校安排兩位老師配合村巡防隊每日早、中、晚學(xué)生上下學(xué)時間到學(xué)校門口進(jìn)行督察,以確保學(xué)校師生上、下學(xué)的安全。

  5、學(xué)校嚴(yán)把校門關(guān),學(xué)校門衛(wèi)在每天上學(xué)前提前到校,在校門口督查、疏導(dǎo)接送車輛。做好進(jìn)校來訪人員登記。放學(xué)后督促所有學(xué)生離校。

  6、學(xué)校加強(qiáng)安全教育和宣傳工作,拓展各種安全教育宣傳方式。利用國旗下講話、班會、學(xué)校宣傳欄、公安輔導(dǎo)員演講等形式做好對學(xué)校安全工作的宣傳和教育。通過宣傳,營造一種全員參與、齊心協(xié)力共建安全有序的氣氛。

  7、落實學(xué)校與家長的聯(lián)系,對學(xué)生上學(xué)時間和在校時間的`更加密切的監(jiān)控。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常時,立即和家長進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)校常利用告家長書將安全方面的注意事項、責(zé)任和學(xué)校的安全措施及時地通報家長,爭取家長的配合與支持。

  8、學(xué)校重視對老師和學(xué)生的法制宣傳教育、衛(wèi)生紀(jì)律教育、行為養(yǎng)成教育。結(jié)合各種安全日、安全周、安全月的活動對學(xué)生進(jìn)行法制教育、防艾教育、消防教育、食品衛(wèi)生及健康教育。

  9、以"關(guān)注安全,文明出行"為主題,開展交通宣傳教育周活動,形式多樣地開展學(xué)校交通安全宣傳教育活動,全面提高廣大師生的交通安全意識和交通安全自我保護(hù)能力,有效預(yù)防涉及學(xué)校師生的道路交通事故。為杜絕交通事故,學(xué)校加大了交通硬件設(shè)施的投入:校內(nèi)搭建了停車棚、校門口增設(shè)了停車場、學(xué)校周邊的道路也加裝了減速條和各種交通警示牌。

  10、根據(jù)上級精神,學(xué)校每個學(xué)期都開展了兩次以上的無預(yù)警的防震、消防逃生疏散演練"。繪制逃生疏散路線圖和逃生疏散方法。 進(jìn)行滅火器的使用知識及消防小知識的演示。讓學(xué)生通過實際操作和現(xiàn)場觀看,了解滅火器的使用及滅火常識,了解關(guān)于火災(zāi)的預(yù)防、滅火、逃生等相關(guān)知識。

  11、學(xué)校根據(jù)各個季節(jié)的不同特點,加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生疾病防控。每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢及晨檢數(shù)據(jù)上報。并根據(jù)不同季節(jié)的多發(fā)疾病的特點,進(jìn)行疾病處理跟蹤。在傳染病多發(fā)的季節(jié),學(xué)校嚴(yán)格消毒措施,注意教室的通風(fēng),嚴(yán)控食品安全。每年配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生的兒童的育苗接種補(bǔ)種工作。

  12、學(xué)校重視安全隱患排查,每周對校園內(nèi)進(jìn)行一次安全隱患大排查,每月對學(xué)校及周邊進(jìn)行安全隱患排查,對學(xué)校的各個教室和各個專用室的電路、煤氣管路、消防栓和滅火器進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理整治,杜絕安全問題的出現(xiàn)。

  13、夏、秋季節(jié)是溺水的高發(fā)季節(jié),學(xué)校特別重視防溺水安全,利用防溺水安全活動周對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全宣傳教育。利用宣傳欄、黑板報、國旗下講話、班會、告家長書等形式向?qū)W生、家長宣傳防溺水知識和教育。嚴(yán)控學(xué)生到水邊玩水。檢查學(xué)校周邊水塘、窨井、糞坑的警示牌的完整,發(fā)現(xiàn)損壞立即修善。

  14、學(xué)校重視法制教育宣傳。利用法制宣傳日、宣傳周加強(qiáng)對師生的法制宣傳教育。學(xué)校積極組織師生參加各種法制教育知識競賽活動,使師生在游戲和競賽中了解法制。

  15、重視學(xué)校的財產(chǎn)安全。為防止學(xué)校的財產(chǎn)被盜,加裝升級了學(xué)校的視頻監(jiān)控系統(tǒng),改裝了各專用室防盜報警器,加裝了不銹鋼窗罩,提高了學(xué)校的財產(chǎn)安全系數(shù),確保了學(xué)校的財產(chǎn)安全。

  總結(jié)一學(xué)期來學(xué)校在周邊治安綜合治理工作上取得了一定的成效,也還有很大的有待努力的空間。在新的一年20xx年里學(xué)校除了將一如既往地把學(xué)校的安全工作擺在重要的位置外,將進(jìn)一步加大隱患排查力度、全方位地隱患排查,抓緊整治和完善;進(jìn)一步加大宣傳力度,開展形式多樣的宣傳教育活動;與村巡防隊配合加大巡查力度,確保師生安全。以維護(hù)教育穩(wěn)定和社會穩(wěn)定為使命,全力構(gòu)建人民滿意的教育。

  學(xué)校工作總結(jié) 2

  備受關(guān)注的xxxx年高考工作已經(jīng)結(jié)束,成績已經(jīng)揭曉。xxx學(xué)校作為xxxx區(qū)的職業(yè)高中,以優(yōu)異的成績向社會和家長交出了一份滿意的答卷,創(chuàng)造了xxx高考史上的輝煌。從新學(xué)期招生情況來看,一改過去的形象。我校xxxx年藝術(shù)類高考學(xué)生214人,上重點線38人,錄取率18%,132人上本科線,錄取率62%。

  成績的取得歸功于校長們的正確領(lǐng)導(dǎo)及中層主任們的支持,歸功于教輔人員的默默奉獻(xiàn),更歸功于高三年級全體教師辛勤的耕耘。

  現(xiàn)就以下幾個方面總結(jié)本屆高三工作:

  一 、因材施教 科學(xué)管理

  本屆學(xué)生進(jìn)入高一,就制訂出適合學(xué)生個性的分類分層次的育人方案。

  1、做好學(xué)生和家長的思想工作,制訂出“三年樹人,自強(qiáng)不息”的成才計劃。確定了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。

  2、面對生源參差的問題,我們對學(xué)生進(jìn)行逐個排隊分類分析,及時調(diào)整思路,抓中間促兩頭確保構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,抓“優(yōu)秀學(xué)生”促使他們脫穎而出,形成學(xué)習(xí)榜樣。

  3、強(qiáng)化紀(jì)律教育,加大班級管理的力度 ,做好養(yǎng)成教育工作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識并做到自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,自覺延長學(xué)習(xí)時間,進(jìn)而形成了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  當(dāng)然,形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境離不開每位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和盡心管理。尤其是各班主任老師堅持與學(xué)生學(xué)習(xí)工作在一起,樊勇老師仁厚愛生,學(xué)生突發(fā)急病替她墊付醫(yī)療費;董志瑛老師用心培育學(xué)生,結(jié)出豐碩成果;年輕教師巫惠強(qiáng)吳一鳴邱玲老師踏實的工作作風(fēng)影響著學(xué)生;中年教師賴勉張靜肖堅老師敬業(yè)愛崗,語文組霍瑛老師程麗應(yīng)老師小巫頂住壓力,取得平均87.07分的成績,還有更多的老師放棄了照顧家人和孩子,正是因為這些教師的無私奉獻(xiàn),傾情盡力,學(xué)生的勤奮努力,才取得了今天的成績。

  二、穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓好日常教學(xué)和備考工作

  1、做好思想工作,狠抓日常管理,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作非常重視,把高三工作看作是學(xué)校工作的重中之重。為此,學(xué)年初就成立了高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,討論研究復(fù)習(xí)備考方案,明確了“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生,夯實基礎(chǔ),重視思想教育,加強(qiáng)常規(guī)管理”的管理模式,確定了“抓中間,促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭,帶動希望生奮力攻堅達(dá)上本科線。

  2、選好教師,狠抓落實。

  根據(jù)學(xué)校具體情況本著“傾斜高三,統(tǒng)籌兼顧”的原則,選派業(yè)務(wù)能力和工作責(zé)任心強(qiáng),愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家的教師擔(dān)任高三教育教學(xué)工作,中老年教師豐富的'教學(xué)經(jīng)驗和青年教師高昂的工作熱情有機(jī)結(jié)合,優(yōu)化了師資隊伍。

  3、確定目標(biāo),明確責(zé)任。

  學(xué)年初成立了高考復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《高考復(fù)習(xí)備考方略》,明確了xxxx年高考任務(wù),并將任務(wù)確定到班,責(zé)任落實到人,及早強(qiáng)化教師的高考意識。

  4、統(tǒng)籌安排,全程規(guī)劃。

  學(xué)年初召開兩高工作會議,討論制訂了分三個階段的復(fù)習(xí)計劃。第一階段為夯實基礎(chǔ)階段。立足教材,梳理知識,做到系統(tǒng)化。第二階段為專題強(qiáng)化及模擬訓(xùn)練階段。根據(jù)各科高考的重點、熱點及學(xué)生前階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,搜集信息,整合訓(xùn)練,先后共進(jìn)行了無數(shù)次模擬練考和n次仿真訓(xùn)練,強(qiáng)化了學(xué)生的練、測、考水平和備考能力。第三階段為心理調(diào)整階段。自五月初起伴著高考的臨近,很多學(xué)生不同程度出現(xiàn)高考綜合癥,恐懼、焦慮、煩躁心態(tài)日趨嚴(yán)重,針對這種情況,教師通過心理交談、網(wǎng)絡(luò)文章、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行心理調(diào)節(jié),緩解了學(xué)生的心理壓力,增強(qiáng)了自信心。

  5、端正思想,樹立信心,嚴(yán)把高考沖刺關(guān)。

  一年來,通過學(xué)情分析會、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)交流會、家長會、考前動員指導(dǎo)會等多種途徑為學(xué)生辨明方向,排憂解難。

  6、精選資料、優(yōu)化整合。

  開學(xué)初由各備課組認(rèn)真精選復(fù)習(xí)資料,制定復(fù)習(xí)計劃,廣泛收集各地高考信息,動員經(jīng)驗豐富的教師精心組織模擬考卷,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),力求廣而精。組織教師外出學(xué)習(xí),邀請深中語文組長考前來校講座,博采眾長,借它山之石,攻高考之玉。

  7、強(qiáng)化考試與反饋,提高應(yīng)試水平。

  “把每次考試都當(dāng)作一次高考,把高考看做一次練習(xí)”,嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān),認(rèn)真組織好一年一度的市2次調(diào)研考試,認(rèn)真分析得失,尋找差距,確定調(diào)整復(fù)習(xí)方法,堅定成功的信心。

  學(xué)校工作總結(jié) 3

  20xx年,我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑,確立了三學(xué)年的工作思路:第一學(xué)年重平穩(wěn),第二學(xué)年求發(fā)展,第三學(xué)年出成績。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期,也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,我們始終想著以德為先,以學(xué)為主,整體培育,和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn)。

  一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證

  (一)教學(xué)工作

  對于培訓(xùn)學(xué)校而言,教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量 有針對性地進(jìn)行課程設(shè)計。

  1、聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

  2、有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表,及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

  3、采取課堂授課、課堂實習(xí)相結(jié)合形式,以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法,使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的'內(nèi)容。

  4、充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,以改進(jìn)教學(xué)效果。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,并在有的班級組織學(xué)員進(jìn)行座談,開展家長會,及時了解培訓(xùn)的效果,獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,發(fā)揚優(yōu)點、改進(jìn)不足之處。

  (二)教研工作

  在教學(xué)教研上,應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理,提前對教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排,是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議,在課間休息時間、午休時間抽空進(jìn)行交流,甚至進(jìn)行電話會議。

  (三)教務(wù)管理

  在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度,教室管理制度,教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實行,對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用。

  二、管理工作

  (一)規(guī)范學(xué)校的管理工作,提高管理能力和辦學(xué)水平。

  1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,為學(xué)校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。

  2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào),管理老師均有大學(xué)以上文憑,有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗,確保教學(xué)管理的優(yōu)化。

  3、管理人員深入一線,聽課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行個別調(diào)整和解決,對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué)、家長思想變化及時了解和調(diào)整,幫助他們解決問題和困難,讓學(xué)生和老師無后顧之憂。

  4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

  5、加強(qiáng)對財務(wù)工作的管理,合理規(guī)劃開支,積極籌集辦學(xué)資金。財務(wù)會計每周對賬、每月報表,保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。

  (二)學(xué)校每周固定開展例會制度。

  學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,及從決策層到管理層,從管理層到教師層和工作人員層,有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2:00召開全校教職工例會,及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié),溝通思想,是學(xué)校管理工作剩下一盤棋,推動學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

  (三)開展學(xué)校對外交流工作,提高學(xué)校知名度。

  1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作,互相交流,取長補(bǔ)短。

  2、課堂對家長開放、展示,及時開展家長會,拓展辦學(xué)空間。

  3、每年進(jìn)行戶外展示活動,宣傳學(xué)校。

  (四)管理工作存在的不足

  1、在對外宣傳和交流工作中,雖然能策劃出具體的方案,但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化,這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題,制定多套方案,以便變化之余。在未來工作中,我們要把招生宣傳做為重中之重,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度,進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。

  2、在人事管理方面,嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果,而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度,建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊。

  三、后勤工作

  后勤工作室教學(xué)工作運作的基本保障,后勤工作主要體現(xiàn)

  1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準(zhǔn)備書籍教材,配備教具,印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料,學(xué)校都及時采購。寬大、光線充足的教室,冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào),保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水,以備師生之需。

  2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時放學(xué)之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進(jìn)行搬家式大掃除,小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗,大到清理墻壁灰跡,每個角落做好消毒工作,責(zé)任細(xì)化到個人。

  3、維護(hù)、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用,確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運行。

  4、良好的安全保障。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏,晚間放學(xué)管理人員會話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家。

  5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長時常跟家長聯(lián)系,為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時,提供了空教室給家長休息座談,事無巨細(xì),全體工作人員參與座談,及時了解家長反饋的信息,為后期工作做好準(zhǔn)備。

  6、節(jié)約成本,走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收,修整利用,開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

  四、取得的成效

  我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生。

  總之,在過去的一年中,xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大,在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績,感謝給位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作,請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督。

  1、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè)。

  2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度,擴(kuò)大學(xué)校聲譽和知名度。

  3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4、強(qiáng)化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理,保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。

  20xx年是提升品牌的一年,面對競爭激烈的教育市場,我們將開發(fā)新的思路,利用我們現(xiàn)有的資源,大力宣傳學(xué)校,抓好教學(xué)質(zhì)量,提高自身的管理水平,力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

  學(xué)校工作總結(jié) 4

  本學(xué)期在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以課堂教學(xué)創(chuàng)新實踐與研究課題為重點,把創(chuàng)新的教育和特色教學(xué)工作有機(jī)地溶入課堂教學(xué)之中,通過創(chuàng)設(shè)自由、和諧、開放、民主的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在合作、探索的情境中,主動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)知識,獲取基礎(chǔ)知識和思維方法,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力,創(chuàng)建出具有二十四中特色的教學(xué)工作,并取得了一定的成績,F(xiàn)做如下工作回顧:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全

  學(xué)校成立了以校長為組長、副校長、教務(wù)主任、教研組長、骨干教師組成的特色課程小組,定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,討論并制定有關(guān)特色課程開發(fā)的制度。

  二、培養(yǎng)有專業(yè)特長的日語教師隊伍

  校本課程的開發(fā)與實施,需要一批具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)有特長的教師。我們首先根據(jù)學(xué),F(xiàn)有的師資力量,將開發(fā)與實施的任務(wù)都具體落實到優(yōu)秀日語教師身上。幾年來校本課程的開發(fā)研究嘗試工作,取得了大量的實踐經(jīng)驗和辦學(xué)成果。

  為了提高教師的教學(xué)能力,學(xué)校組織部分日語教師外出聽課學(xué)習(xí)。其中王秀蓮老師到日本研修學(xué)習(xí)半年多時間,譚家盛老師、張繼華老師、孫鳳芝老師、欒國晶老師分別參加由省統(tǒng)一組織的日語新教材培訓(xùn)研討,并有幸聽取了日本國駐中國教育督導(dǎo)員鳴海佳慧的演講,受益匪淺。每次外出聽課的教師回校后,給我們上一節(jié)示范課、好課給全校教師“充電”,開闊了教師的眼界,在課改大潮中,所有的教師主動地探究性地研讀新課標(biāo),蕩滌舊觀念,催發(fā)新思潮,正確地發(fā)掘其內(nèi)涵,整合地理解其要義,變通地實踐其要求,在課題研究中取得了一定的成績。

  三、以“校本研究為先導(dǎo),推動教育教學(xué)工作的開展

  教育教學(xué)工作中,堅持以教育科研為先導(dǎo),走“科研興教”、“科研興!敝!敖處煹谋∪踔,便是缺少理論,教師應(yīng)該自覺地走理論與實踐相結(jié)合的道路!

 。1)齊進(jìn)修,共發(fā)展。為了提高教師的科研理論水平,我校為教師訂閱了多種教學(xué)雜志,購買了關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計的光盤,為教師提供了充足的理論學(xué)習(xí)材料。對這些學(xué)習(xí)資料,我們采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、個人寫心得體會的方法,全體教師作信息摘抄,寫學(xué)習(xí)心得。

 。2)搭平臺,促成長。開展課題研究以來,我們組織了教案設(shè)計、說課、課堂教學(xué)等多項競賽活動。另外,采用教學(xué)反思、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢等活動形式,促使教師去學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。

 。3)用科研指導(dǎo)教學(xué),樹立課堂教學(xué)示范,推行課程教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師必須明確什么樣的教學(xué)才是符合時代理念、高質(zhì)量的教學(xué)。我們大力支持教師外出聽課學(xué)習(xí),組織教師集體觀摩優(yōu)質(zhì)課、進(jìn)行討論、書面評析、探討現(xiàn)代課堂教學(xué)的基本模式。通過上公開課、聽優(yōu)質(zhì)課這些活動的開展,使部分教師看到了自己的差距,明確了努力的方向,極大地調(diào)動了教師鉆研業(yè)務(wù)、自修提高、切磋教學(xué)的積極性。結(jié)合本校實際情況,我校開展了以日語教學(xué)為主的校本課程開發(fā)工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項工作,由主管校長牽頭,教務(wù)主任主抓此項工作,共派五位專業(yè)教師來從事此項工作,學(xué)校對他們提出相應(yīng)的要求,例如:定期檢查教案、聽評課、請相應(yīng)的專家到校培訓(xùn)等。每位日語教師在教學(xué)中充分發(fā)揮他們的聰明才智,例如:組織學(xué)生參加日語演講會話比賽、日語作文比賽、手抄報比賽、成立日語課外活動小組等,并由學(xué)校牽頭請上級的日語工作者到我校為他們講學(xué),以使他們能有更進(jìn)一步的提高,學(xué)校三個年級都有負(fù)責(zé)的教師,一年級是王秀蓮老師,二年級是張繼華老師,三年級是孫鳳芝老師。這幾位教師非常敬業(yè),他們精心編寫校本教材,四處尋找相關(guān)材料,力求將教材安排得生動有趣,形象直觀,注重口語交際訓(xùn)練,日常會話訓(xùn)練,文明用語訓(xùn)練等諸多方面,下了很大工夫。教學(xué)中,他們經(jīng)常在一起研究教材,研究學(xué)生,互相聽課、評課。效果非常好。

  四、學(xué)校重視開展體衛(wèi)藝及勞動技術(shù)等課程的開發(fā)工作

  (1)體育方面:先后成立了毽球、跳繩、排球、籃球等幾個課外活動小組。毽球、跳繩活動小組由姜英老師主抓,利用午休及下午自習(xí)課時間指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),既提高了學(xué)生的身體素質(zhì),又提高了毽球技能,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,符合我市作為毽球城的要求。并在學(xué)校舉行了毽球比賽,并參加了市、區(qū)舉辦的毽球、跳繩比賽取得了第二名和第三名的好成績。

  (2)衛(wèi)生方面:學(xué)校重視衛(wèi)生工作,并由董玉香老師主抓此項工作。今年衛(wèi)生工作的一個重點是預(yù)防甲型H1N1流感,學(xué)校按照上級要求,做好甲流的早檢、午檢工作,每個班級由衛(wèi)生委員每天早晨上報一次班級學(xué)生的檢查情況,并隨時上報各班級的突發(fā)情況,并由學(xué)校及時上報當(dāng)天學(xué)校學(xué)生的情況,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。學(xué)校利用板報做好甲流的預(yù)防宣傳工作,并由董玉香老師通過校園廣播做預(yù)防甲流的專題講座。使學(xué)生對甲流有了初步的`認(rèn)識和了解,使學(xué)生由恐懼變?yōu)榱私,并有了一定的防護(hù)知識。

 。3)藝術(shù)方面:學(xué)校設(shè)有專門藝術(shù)課。張春杰老師成立了攝影課外活動小組,定期給小組成員講解攝影技巧,定期到社會進(jìn)行采風(fēng),既提高了攝影技巧,又了解了社會,并在學(xué)校舉辦了攝影藝術(shù)展覽,題材都來自于攝影小組成員的作品。并邀請了市、區(qū)攝影協(xié)會會長及成員來校指導(dǎo)工作。取得了令人滿意的效果。擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。得到了家長的認(rèn)可。

 。4)勞動技術(shù)方面:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同樣非常重視,由田老師負(fù)責(zé)組織教學(xué)工作。田老師根據(jù)我校和學(xué)生的實際情況,開展了十字繡、手工編織拖鞋的教學(xué)工作。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,興趣很濃。既掌握了理論知識,又提高了動手的能力。每學(xué)期都有特色教學(xué),并有相應(yīng)的成果展示。

  我校正逐步加大課題研究和特色教學(xué)的投入和管理工作,建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度,不斷提高創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計的能力及水平。我們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的共同下,一定會取得更加優(yōu)異的成績!

  學(xué)校工作總結(jié) 5

  本學(xué)期,我們遵照"為學(xué)生終身發(fā)展奠基"的辦學(xué)思想,以爭創(chuàng)"文明校園、安全校園"為工作目標(biāo),以教師隊伍建設(shè)為抓手,以現(xiàn)代教育手段為支撐,加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就本學(xué)期我校的各項工作匯報如下:

  一、德育工作

  學(xué)校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以創(chuàng)建"溫馨校園、溫馨班級"為基點,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。不斷改進(jìn)工作方法,扎實開展德育工作。

  (一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,加強(qiáng)考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實,使工作扎實有效開展。同時,成立了家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo),是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛,實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

  (二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

  多次召開班主任培訓(xùn)會,經(jīng)驗交流會,班主任例會,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習(xí)得到了提高。如:呂夢老師所帶的五年級班級,學(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)生了很大的變化,本學(xué)期未出現(xiàn)一起安全事故。劉安平老師所帶的一年級班級也未出現(xiàn)安全事故。他們的工作得到全體師生的好評。

  (三)、扎實開展德育常規(guī)工作。

  1、開學(xué)初制定德育工作計劃,主題活動安排和少隊工作計劃,學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性,

  2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把"值日檢查"作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容,做到責(zé)任到人,分工明確,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實履行好值周職責(zé),對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3、每周班務(wù)主題,開展各項班級活動,在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

  (四)、強(qiáng)化落實德育考評工作。

  1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手,認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考核,從而強(qiáng)化了班級管理,促進(jìn)了班級進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

  2、加強(qiáng)教師師德的考評,學(xué)校通過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

  (五)、組織學(xué)生活動,豐富校園生活

  1、文體活動:先后舉辦少先隊宣誓活動,慶祝"十一"文藝表演。

  2、感恩教育活動:積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

  二、教學(xué)工作

  (一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

  1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案,定期抽查,堅持提前一周備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。

  2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中,實行量化管理,科學(xué)評價教師的'各項工作,從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核,作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核,激勵先進(jìn),鞭策落后,獎優(yōu)罰劣,大大地提高了教師的工作積極性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

  (二)、教研教改持續(xù)開展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

  1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去,請進(jìn)來的方法,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。本學(xué)期,積極組織教師外出學(xué)習(xí)赴十堰觀摩教學(xué)二次。

  2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課,其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。從課堂教學(xué)實際出發(fā),找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改,徹底解決問題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了,比拼精神足了,課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

  三、安全工作

  (一)、建立健全安全工作機(jī)制。

  成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,居安思危,開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳,對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),對隱患的排查與整改及時到位。

  (二)、明確分工,夯實責(zé)任。

  明確安全分工,各負(fù)其責(zé),做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),表冊記錄翔實,檢查到位。簽定安全責(zé)任書,發(fā)放告家長書,以此夯實了安全管理的責(zé)任。

  (三)、抓好安全常規(guī)工作。

  1、計劃、安排、制度的落實。

  每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。

  2、安全課及活動宣傳的開展

  每學(xué)期召開安全例會,進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課,安全專項安排總動員活動10次,安全主題隊會班均10次,這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識,也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

  3、抓好安全檢查工作

  本學(xué)期各班安全排查10次,共收繳小刀11把,易傷人的塑料玩具槍2把,打火機(jī)7個,校委會檢查排查20余次,值周教師檢查百余次。

  4、有效開展傳染病的預(yù)防

  開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃;ㄙM1000多元購買中草藥煎服。

  (四)、后勤安全工作

  1、強(qiáng)化管理,夯實責(zé)任。

  后勤為了做好安全宣傳工作,向住校學(xué)生發(fā)放了告家長書,簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會,總結(jié)安排工作,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學(xué)初,學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書,明確職責(zé)夯實責(zé)任。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對公寓堅持夜查制度,確保學(xué)生住宿安全。

  2、抓好常規(guī),加強(qiáng)食堂的管理,確保師生飲食安全和身體健康。

  飲食安全是大事,我們堅持每周食堂消毒三次,衛(wèi)生檢查不少于三次,主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購,消毒,衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃,并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年,組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次,建立安全責(zé)任追究制,為了保證學(xué)生飲食安全,后勤堅持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄,確保學(xué)生食品安全,校委會和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房,檢查餐具消毒,操作間衛(wèi)生,采購索證是否規(guī)范,是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

  四、積極改善辦學(xué)條件。

  840平方米的師生食堂學(xué)生宿舍投入使用,投資12萬元購置鋼架床和不銹鋼餐具。對老教學(xué)樓進(jìn)行了維修,新建水沖式廁所初步解決了就寢難、吃飯難、如廁難的問題。多方爭取資金硬化操場。爭取資金20多萬元。

  五、存在問題

  1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高,教學(xué)方法陳舊。

  2、安全意識淡化。

  一是個別教師責(zé)任心差,玩忽職守造成安全責(zé)任事故,上學(xué)期發(fā)生安全事故5起,下學(xué)期發(fā)生教師體罰學(xué)生一起。雖然矛盾在校內(nèi)得到解決,但對學(xué)校的形象造成了負(fù)面影響。如:伸手就向?qū)W校要錢、向教師要錢。

  二是不善于協(xié)調(diào)解決問題,出了問題找校長,校長是法人代表。是自己的事,自己分管的事,自己班上的事不接待(吃飯時不喊吃飯)、不協(xié)調(diào)、不解釋、不勸阻、說大話、吹牛皮、泄私憤、扇陰風(fēng)、推波助瀾、擴(kuò)大矛盾。生怕不出事,出了事不是想辦法解決,而是議論、造謠,中傷、以達(dá)到自己不可告人的目的。

  3、工作不求上進(jìn),自由主義嚴(yán)重,我行我素,凡事以自己為中心,遇事扯皮推諉?傊,一學(xué)年來,教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn),學(xué)校工作開展順利。相信,我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取,贏得更加滿意的成績。

  學(xué)校工作總結(jié) 6

  基本概況:雙井中學(xué)校校此次參加20xx年9月——10月網(wǎng)上遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)的人數(shù)是51人。截止到20xx年10月12日全部考核合格。在此感謝師訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和全體教師的積極配合,下面就此次培訓(xùn)做如下總結(jié),通過此次培訓(xùn)讓教師對新課程改革有了更深入的理解,開闊了全體教師的教育視野,提升了我校教師的教育教研能力,讓我們的教育思想和教育行為有了確確實實的轉(zhuǎn)變與提升。我校全體教師都勵志在今后的教育教學(xué)工作中,不斷學(xué)習(xí),并運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時激發(fā)教師積極進(jìn)取,近而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓教師培訓(xùn)的收獲落實到實際工作中去。

  一、此次培訓(xùn)的深遠(yuǎn)意義:

  遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容符合我!耙匀藶楸尽钡默F(xiàn)代教育思想理念。對于教育而言,本次培訓(xùn)就像是一場“及時雨”,不僅對理清新課改有幫助,而且對突破新時代教育教學(xué)中一些困難問題提供新的解決思路與方法,并深入到教師教育教學(xué)理念之中。

  二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的目的。

  遠(yuǎn)程培訓(xùn)目的是以“掌握學(xué)習(xí)理論”等先進(jìn)的現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代的計算機(jī)信息技術(shù)為特點的先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)模式。我們作為教師,學(xué)生的引路人必須時時保持充電的狀態(tài),此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn),就教師而言,不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補(bǔ)充。特別是讓教師有種全新的認(rèn)識與了解,從一些新的角度對培訓(xùn)進(jìn)行重新解讀,加強(qiáng)學(xué)科整合,開闊了教師的.視野,充實和完善教師的業(yè)務(wù)。

  三、遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師的收獲:

  遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃體現(xiàn)了我國素質(zhì)教育的要求。特別注重他們的學(xué)習(xí)能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、研究創(chuàng)新的能力,與人交往的能力、善于與他人合作的能力、學(xué)科整合能力等素質(zhì)的發(fā)展。遠(yuǎn)程培訓(xùn)弘揚了我國傳統(tǒng)教學(xué)思想中“因材施教、啟發(fā)式教學(xué)”等精華。在因材施教方面,它承認(rèn)學(xué)生的個性差異,允許不同特長的學(xué)生選擇不同的特長方面,注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)生個性發(fā)展,而非注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,認(rèn)為每個學(xué)生只要在原有的基礎(chǔ)上,以最有效的學(xué)習(xí)獲得應(yīng)有的發(fā)展,就都是學(xué)生的收獲。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教學(xué)充分體現(xiàn)了我國當(dāng)前倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會的思想。中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)不但重視啟發(fā)式教學(xué),而且運用并加以發(fā)展,在啟發(fā)的方式更加注重以教師的幫助和學(xué)生的相互學(xué)習(xí),與傳統(tǒng)的以老師問學(xué)生答為主的啟發(fā)式教學(xué)相比,更加突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和學(xué)生思考問題探索問題的主動性。

  總之培訓(xùn)給我們搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺,參加培訓(xùn)講解都是全國教學(xué)一線的專家、教授、名師,對教育教學(xué)都有自己獨到的見解和創(chuàng)新。所以在這次培訓(xùn)中不僅為教師創(chuàng)建了一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)遇,還為教師建立了友誼的紐帶。教師深深的知道,這次培訓(xùn)只是一個開始,關(guān)鍵是在今后的教育教學(xué)實踐中,如何運用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些新理念與新知識,使自己的教學(xué)能更上一個新臺階,使教師的教育教學(xué)水平、教育教研水平得到落實,并在今后的教育教學(xué)工作中貫徹落實下去,使教育教學(xué)有個新的提升而努力奮斗。

  學(xué)校工作總結(jié) 7

  一學(xué)期以來,我校緊緊遵循教育主管部門的部署,以課改為契機(jī),深入發(fā)動全體教師廣泛參與,積極參與教科研工作,以教科帶動教研,扎扎實實地開展教研活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,現(xiàn)作出以下總結(jié)。

  一、以教科帶動教研,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

  本學(xué)期,我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評價研究”兩上課題展開教育科研工作,以這兩個課題為切入點,引領(lǐng)教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,寫出研究方案,定期組織教師理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,讓教師從理論上得到充實,從理念上得到更新,并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課、外出研討,提高教師的綜合素質(zhì),開拓教師的視野,促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長。

  二、定期進(jìn)行集中教研,為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺。

  為了把教研工作落到實處,我校每周定期組織集中教研活動、分學(xué)科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣,集中理論學(xué)習(xí),了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,并進(jìn)行討論評析,取人之長,補(bǔ)已之短;開設(shè)教學(xué)研討課,集中評課,探討教學(xué)中存在的問題,推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。由于有了這些平臺,教師可以展示處人風(fēng)采,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究,不完善的地方得以改進(jìn),學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié),數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實效性。

  三、抓教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  在教學(xué)管理中,我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,期末對教案進(jìn)行歸納整理,按學(xué)科、年級分類,存入學(xué)校教案資源庫,并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,給予獎勵。

  規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,及時了解教師教學(xué)前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強(qiáng)對教學(xué)工作的.監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  落實年段日;ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位,教研組長負(fù)責(zé)督促,每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課,增強(qiáng)互動交流,達(dá)到互相取長補(bǔ)短的目的。

  四、集中與分散相結(jié)合,推進(jìn)教研成效。

  我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主,以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流,一事一議,一事一論。將功夫用在平時,發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決。

  五、設(shè)教師論壇,促進(jìn)經(jīng)驗交流,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動廣大教師參與教研,廣泛提高全校教師教研水平,我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺,讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果在教師中進(jìn)行交流,讓先進(jìn)經(jīng)驗得以推廣,以點事面,促進(jìn)共同提高,同時,評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵,充分調(diào)動教師們的積極性,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧,在今后的工作中,我們將發(fā)揚長處,改進(jìn)不足,以教研為先導(dǎo),繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個新臺階。

  學(xué)校工作總結(jié) 8

  在本年度中,我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下,堅持落實科學(xué)發(fā)展觀,更新教育觀念,努力實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)兩支隊伍的建設(shè)

  學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵是教師。我校立足于打造一支求真、務(wù)實、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子和思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

  1、重視行政班子自身建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識。

 。1)抓好班子思想建設(shè),學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)時時處處以身作則,做到三要三不:即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是;處理問題要講原則、不徇私情;工作要以對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé),不以權(quán)謀私。

 。2)行政領(lǐng)導(dǎo)能集中主要精力,深入教學(xué)第一線,深入課堂與教研組,了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動,及時解決教育教學(xué)中的具體問題,在參與中實現(xiàn)教育思想的引導(dǎo),在參與中求得更多的溝通和理解,在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺,努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我,在教育教學(xué)活動中體驗成功。

 。3)行政人員每周定期組織開會交流,及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措,反思不足之處,隨時糾正。

  2、在改革實踐中自我完善,提高教師素質(zhì)。

  (1)加強(qiáng)師德建設(shè),樹立師表形象。開展師德教育活動,通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗交流及宣傳師德典型系列教育活動,在全體教師中樹立“五種精神”:終身從教的敬業(yè)精神,刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。

 。2)深化課改理念,強(qiáng)化校本研訓(xùn)。明確培訓(xùn)重點,注重培訓(xùn)實效,使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革,通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會、外出培訓(xùn)、專題匯報、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式,使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理念,然后指導(dǎo)自己的教育實踐。

 。3)青年教師的培訓(xùn),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用,采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑,通過開展課堂教學(xué)觀摩、開放課等活動,加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟。

  二、制定、落實各項學(xué)校規(guī)章制度

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點,又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞,在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。

  1、建立健全學(xué)校管理制度。

  本學(xué)期初,我們在已有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修訂、建立健全學(xué)校各項管理制度,達(dá)到制度化管理的目的。

  2、學(xué)習(xí)和宣傳。

  利用全校教師會議和每周的周會時間,帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到每位教職工心中有數(shù),知道在學(xué)校生活、工作期間,該做什么,不該做什么。

  3、落實制度。

  為了更好的實行管理制度,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、各科室明確職責(zé),分工到人,對各項規(guī)章制度的執(zhí)行進(jìn)行檢查和督促。

  三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

  1、優(yōu)化對教師教學(xué)過程的管理。

  (1)備課管理:要求教師嚴(yán)格按學(xué)校備課要求按時、優(yōu)質(zhì)備課。

  (2)上課管理:規(guī)范教師教學(xué)常規(guī),保證學(xué)生活動時間,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,要求教師精講到位,優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式,優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)。

  2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。

  優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一,我們主要做:

 。1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)。

 。2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。

 。3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。

  3、教學(xué)常規(guī)落實。

  我校一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實情況,將教學(xué)常規(guī)納入月量化考核中,占月績效考核85﹪。教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)的考評小組對教學(xué)過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān),狠抓落實,實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化,做到檢查到位,反饋及時,整改有效。

  4、立足課堂陣地,提高課堂教學(xué)效益。

  課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實提高課堂教學(xué)效益,才能確保質(zhì)量的提高。

  堅持深入課堂,每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)研究課。實行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度,要求老師進(jìn)行教學(xué)反思,注重平時教學(xué)得失的積累,從實踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步。對課堂效益不高、教學(xué)方法陳舊的,集中了教科室、教研組長、骨干教師一起聽課會診,實事求是地分析,提出不足和改進(jìn)意見。

  四、實現(xiàn)德育工作目標(biāo)化

  1、強(qiáng)化目標(biāo)意識,將德育內(nèi)容細(xì)化。德育工作是一項需常抓不懈的工作,因此以德育副校長領(lǐng)導(dǎo)的德育處從守紀(jì)律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,規(guī)范德育常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由夏校長主抓,不定期組織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果納入班級考核中。一學(xué)期下來,學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀。

  2、抓好隊伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作,開展班主任師徒結(jié)對,定期召開班主任例會,不斷提高班主任工作水平和能力。加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性,在原有值日制度基礎(chǔ)上,不斷完善檢查、評比項目,及時公布,每月總結(jié),結(jié)果與考核掛鉤。

  3、以活動為契機(jī),狠抓養(yǎng)成教育,鞏固德育成果。

  學(xué)校通過每周升降旗活動、文明班級、文明宿舍的評比等一系列活動,促使學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,集體榮譽感明顯增強(qiáng),形成了良性競爭的好局面。

  五、注重安全教育,提高學(xué)生意識

  1、切實加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全,爭創(chuàng)“平安校園”,學(xué)校全方位開展安全教育活動。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律,設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動崗,在管理上保證校園安全;深入師生、班級,每周升降旗都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,并成功進(jìn)行了預(yù)防地震、火災(zāi)逃生的演練,提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實踐能力,讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,掌握自護(hù)本領(lǐng),提高自護(hù)自救能力。發(fā)放告家長書,提高家長的安全意識,讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請啦井派出所和啦井交警大隊的民警到校進(jìn)行安全知識講座,增強(qiáng)了學(xué)生的'安全意識。

  2、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組,由熊副校長牽頭,總務(wù)部門協(xié)助,每月定期對校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查,防患于未然。學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng),人防、物防派上了用場。

  3、認(rèn)真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作,提高學(xué)生的健康意識。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理,確保學(xué)生的人身安全。

  4、落實周末學(xué)生離校簽離工作,確保學(xué)生返家途中的安全。

  六、夯實后勤工作

  1、領(lǐng)導(dǎo)得力,組織健全。開學(xué)初,學(xué)校成立了以后勤副校長為組長,總務(wù)主任、事務(wù)長、生活指導(dǎo)處主任為副組長,后勤人員為成員的后勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面安排、實施學(xué)校后勤工作。

  2、建立健全后勤工作各項規(guī)章制度,學(xué)習(xí)、貫徹、落實、執(zhí)行,確保學(xué)生在校安全。

  3、圍繞學(xué)校中心開展正常工作。俗話說兵馬未到,糧草先行。學(xué)期開學(xué)前,后勤方面的同志總要提前上班,做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。

  4、學(xué)生養(yǎng)成教育常抓不懈。

  七、存在的問題和努力的方向

  1、課堂教學(xué)還存在不少問題,要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究,從制度上保證研究落到實處,使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的轉(zhuǎn)變。

  2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),德育層次化研究的成效不夠顯著,一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

  3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力,小攤擺賣無法制止。

  4、加強(qiáng)與教師的溝通,消除個別政令不通的現(xiàn)象。

  沒有最好,只有更好,我們?nèi)w教職員工以嶄新姿態(tài),奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌,投入到教育工作上,為創(chuàng)辦啦井人民滿意的教育,培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  學(xué)校工作總結(jié) 9

  人口學(xué)校作為開展人口宣傳 培訓(xùn) 的重要陣地,對促進(jìn)群眾婚育觀念的轉(zhuǎn)變能夠發(fā)揮自身重要的職能作用。20xx年我村人口學(xué)校工作在深入貫徹落實人口計生工作的基礎(chǔ)上,圍繞"婚育新風(fēng)進(jìn)萬家"活動、"關(guān)愛女孩行動"等內(nèi)容,本著貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則,堅持"邊學(xué)習(xí)、邊工作"的工作思路,進(jìn)一步加強(qiáng)了人口學(xué)校的培訓(xùn)工作,F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:

  一、抓組織領(lǐng)導(dǎo),確保了人口學(xué)校工作的順利開展。

  領(lǐng)導(dǎo)重視是開展人口學(xué)校工作的根本保證,村支部、村委會把人口學(xué)校工作列入重要議事日程,認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,做到村主干親自抓、負(fù)總責(zé),各掛片人員具體抓、計生工作人員配合抓。年初制定了切實可行的 工作計劃 ,保證了人口學(xué)校工作的有序開展。

  二、積極發(fā)揮人口學(xué)校的作用,進(jìn)一步加大宣傳教育力度。

  1、舉辦鎮(zhèn)教育培訓(xùn)2期(20xx年4月及20xx年8月各安排1期);

  2、結(jié)合村級計生例會,根據(jù)全村計生工作開展情況對村委、針對性的業(yè)務(wù)培訓(xùn);特別是針對一些應(yīng)知應(yīng)會的政策、法規(guī)、工作程序、工作要求等,使其便于學(xué)習(xí)和工作;培訓(xùn)主要針對本村的已婚育齡群眾、計劃生育協(xié)會會員、新婚夫婦、35歲以下計劃生育重點戶等人員進(jìn)行了計劃生育法律、法規(guī)、方針、政策、生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育協(xié)會等內(nèi)容的集中培訓(xùn)。通過培訓(xùn),形成了強(qiáng)大的新型生育文化信息流,推進(jìn)了村民群眾婚育觀念的轉(zhuǎn)變,不斷提高群眾自覺實行計劃生育的積極性和主動性,擴(kuò)大了我鎮(zhèn)計劃生育工作的影響。

  社區(qū)人口學(xué)校存在的問題工作中我們發(fā)現(xiàn)人口學(xué)校存在以下五個方面的問題

  一是師資力量薄弱教學(xué)質(zhì)量不高。教學(xué)方法不靈活很難保證教學(xué)效果。

  二是教學(xué)內(nèi)容有時脫離群眾需求。

  三是社區(qū)人口學(xué)校陣地空間大小有限,不能較大規(guī)模開展教學(xué)活動。

  四是教學(xué)組織有一定的難度。隨著電視、音像、電腦的普及群眾接受各種信息的渠道增多且方便快捷人口學(xué)校不再是獲取知識的'唯一途徑不愿意到社區(qū)人口學(xué)校聽課因此組織已婚育齡群眾集中學(xué)習(xí)有一定難度。

  五是大量流動人口忙于生計無暇顧及學(xué)習(xí)影響了人口學(xué)校的出勤率。

  3、建議和對策

  隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展和人們對物質(zhì)文化需求的不斷提高人們對生殖健康水平和生活質(zhì)量的需求也日益增長。我們認(rèn)為人口學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)堅持做到如下幾方面。

  一是在教學(xué)網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該加強(qiáng)更新完善、充實、提高。對人口學(xué)校環(huán)境要不斷更新宣傳教育模式。

  二是在教學(xué)形式上應(yīng)該靈活多樣。人口學(xué)校教育應(yīng)采取"問答式、答題式、有獎提問式、現(xiàn)身說法式"的教學(xué)創(chuàng)新形式提高群眾的知識知曉率。

  三是在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)該充實內(nèi)涵。采取校內(nèi)教學(xué)與校外教學(xué)相結(jié)合。

  四是在教學(xué)方法上。在流動人口較集中的地方設(shè)立流動人口學(xué)校定期開展人口知識培訓(xùn)教育。

  五是在教學(xué)能力建設(shè)上應(yīng)該加強(qiáng)教員師資隊伍的培訓(xùn)力度。

  在今后的人口學(xué)校教學(xué)中將更加努力工作,扎實認(rèn)真教學(xué),創(chuàng)造出一些好的教學(xué)方法。

  學(xué)校工作總結(jié) 10

  這一學(xué)期,我校以“育人為本,道德為先”為宗旨,以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點,以少先隊品牌活動為載體,通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動,培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點,加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進(jìn)行:

  1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

  由學(xué)!凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實行落實,利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以每日檢查與定期抽查相結(jié)合,從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍,同時也起到一定的模范帶頭作用。

  2、開展豐富活動,提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

  本學(xué)期,我們開展了多項活動,分別是:“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”活動,“革命先烈”故事比賽,“慶五一”手抄報比賽,低段寫字比賽,高段《小學(xué)生之友讀后感》寫作比賽等,充分發(fā)揮學(xué)生的各項才能,豐富和活躍課業(yè)余生活,以班級建設(shè)活動為載體,開展少先隊活動,開好班會,讓隊員們在活動中享受成長的快樂。班級是廣大少先隊員學(xué)習(xí),成長,成才的`只要活動場所,是少先兒童塑造良好品德,提升文明素養(yǎng)的主要途徑。

  3、國旗下的講話

  本學(xué)期國旗下的講話由十多位中隊干部和配班老師負(fù)責(zé)進(jìn)行,老師們都能積極準(zhǔn)備,達(dá)到了教育的良好效果。

  4、每天都能正常放廣播,廣播稿達(dá)120份。

  5、一學(xué)期來,各班都能認(rèn)真開展好班會活動,做到班會有針對性、教育性、實效性。

  二、加強(qiáng)隊伍建設(shè),樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識

  在實踐中,我們也體會到,沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍,學(xué)校的少先隊組織就不會有生機(jī)與活力。因此,本學(xué)期,少先隊大隊部認(rèn)真組織班主任培訓(xùn),大力號召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊理論知識,,積極做好少先隊的工作。

  總之,一個學(xué)期以來,少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足。所以,今后的少先隊工作還需不斷努力,不斷創(chuàng)新。期待下學(xué)期的工作更精彩!

  學(xué)校工作總結(jié) 11

  20xx年是阿子灘九年制學(xué)校砥礪奮進(jìn)的一年。在上級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教科局的關(guān)心與悉心指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)真帶領(lǐng)下,在全學(xué)區(qū)教師的共同努力下,以“三個代表”重要思想為指引,以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以強(qiáng)管理、重技能、揚特色、抓安全為重點,愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)合作,認(rèn)認(rèn)真真辦好人民滿意的教育為己任,圓滿完成了各項工作務(wù)任,成績顯著!

  一、加強(qiáng)管理,各項工作穩(wěn)中求進(jìn)

  常規(guī)管理是學(xué)校的靈魂所在,是辦學(xué)是否成功的基礎(chǔ)。學(xué)校能否實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展,關(guān)鍵就要看學(xué)校管理模式是否適應(yīng)教育發(fā)展的需要,我校根據(jù)自身特點和創(chuàng)建平安校園的需要,樹立“從管理創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,從管理創(chuàng)新提升辦學(xué)質(zhì)量”基本管理理念。為此,在精細(xì)化管理的基礎(chǔ)之上認(rèn)真推行半封閉式管理,完善寄宿生上灶用餐管理和宿舍管理,并嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度,學(xué)生請銷假制度,認(rèn)真開展政教講評活動,落實學(xué)生違紀(jì)管理辦法,堅絕杜絕學(xué)生隨意出入學(xué)校,從而全面解決了學(xué)生管理方面存在的問題,有效提升了學(xué)生常規(guī)管理水平。

  重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加強(qiáng)教師隊伍管理。認(rèn)真貫徹落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,確立領(lǐng)導(dǎo)班子工作的指導(dǎo)思想,樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識,當(dāng)好貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者,當(dāng)好教育科研的先導(dǎo)者,當(dāng)好教師學(xué)生的服務(wù)者,當(dāng)好教育教學(xué)活動的組織者。我們細(xì)化了領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任,明確了任務(wù),基本實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子分工最細(xì)化,協(xié)作最大化。教師管理工作注重堅持以制度管隊伍,以制度約束教師隊伍的工作言行,努力培養(yǎng)教師嚴(yán)格自律的優(yōu)秀工作品質(zhì),堅決杜絕干與不干一個樣,干好與干差一個樣現(xiàn)象的出現(xiàn),充分調(diào)動教師隊伍的工作積極性。

  二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)實效

 。ㄒ唬﹥(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,落實教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常開展的根本保障,對教師的教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校教育教學(xué)的生命線。我校教育教學(xué)方面本著為學(xué)校負(fù)責(zé)、學(xué)生負(fù)責(zé)、教師本人負(fù)責(zé)的原則,通過骨干教師引領(lǐng)、互聽互評等方式提高了年輕教師的'教育教學(xué)能力;為了讓教師能充分利用教學(xué)資源,開展了全校年輕教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課競賽,充分展示了教師的課件制作能力和課堂駕馭能力。

  在提高教育教學(xué)的基礎(chǔ)上做好控輟保學(xué)工作,做到適齡兒童無輟學(xué),對勸返學(xué)生建立“一生一案”臺賬,每月制定幫扶計劃,總結(jié)每月幫扶效果,進(jìn)行一周一次談心談話,并做好談心談話記錄,進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。

  (二)創(chuàng)新教研模式,加強(qiáng)教改力度

  一是學(xué)校通過教研組開展青年教師“匯報課”、中年教師的“展示課”、教學(xué)能手、骨干教師的“示范課”等教學(xué)活動,提升了教研組的教育科研能力,使全體教師的教育教學(xué)水平、新課標(biāo)的教育理念等教學(xué)技能有了進(jìn)一步的提高;

  二是積極組織“新課標(biāo)學(xué)習(xí)”活動,我校在教導(dǎo)處的組織下,全面開展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)與踐行活動,使教師的教學(xué)方式、角色得以改變;

  三是為了讓新參加工作的教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,提高他們的教育教學(xué)水平,使他們在教學(xué)中盡快成長,通過開展“一幫一”活動為每位新到崗教師配備了一名指導(dǎo)教師,督促檢查新教師的研修計劃、研修記錄、研修筆記、教學(xué)隨筆等各種研修資料,并深入課堂進(jìn)行課程教學(xué)指導(dǎo),使年輕教師得到了快速成長;

  四是為了整體提高教師教育教學(xué)水平,我們還開展了教師送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流等活動。本學(xué)期還組織了部分學(xué)科教師到天津市田家炳中學(xué)觀摩交流,同時還邀請了卓尼一中骨干教師前來我校開展結(jié)對幫扶交流研討活動,并與結(jié)對學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強(qiáng)了學(xué)校學(xué)科建設(shè);

  五是加強(qiáng)教師的教學(xué)反思工作,教學(xué)反思工作始終是我校常規(guī)教研的一大亮點,教師不但實現(xiàn)了課課反思,而且有月反思、階段性反思。通過不同形式的反思,及時發(fā)現(xiàn)和改正自己在教學(xué)中存在的失誤,對教師的專業(yè)化成長提高較快,有力的保障了教學(xué),提高了教學(xué)質(zhì)量,使我校整體教學(xué)水平上了一個新臺階。

  三、加強(qiáng)信息化建設(shè),提高師生信息素養(yǎng)

  一年來,學(xué)校信息化建設(shè)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、支持下,使多媒體教學(xué)設(shè)備真正為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。信息辦進(jìn)一步完善了微機(jī)室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度,各多媒體教室由專人負(fù)責(zé)管理,做到分工細(xì),職責(zé)明,使用規(guī)范,并落實使用登記制度,規(guī)范了學(xué)生、教師對計算機(jī)的操作,及時維護(hù)各處室的計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)故障,保證各種多媒體設(shè)備正常、安全運行。

  為了提高教師操作多媒體的能力,組織教師積極參加上級部門安排的各類信息化培訓(xùn),校內(nèi)安排的各類教學(xué)軟件專項培訓(xùn),通過微課大賽、班班通操作技能競賽、課件制作競賽、教學(xué)軟件操作競賽等各類專項競賽,既檢查了培訓(xùn)效果,又提高了教師的信息化素養(yǎng)。同時,信息辦積極收集了教師自制的多媒體課件、課堂實錄、微課等教學(xué)資源,并進(jìn)行分類整理,形成了一套較為完整的校本資源,加速推進(jìn)了校本資源的共建共享。

  學(xué)校還利用卓尼電視臺、卓尼之窗、美篇等平臺,發(fā)布學(xué)校招生簡章、教育教學(xué)動態(tài)、慶祝重大節(jié)日等相關(guān)活動,做好學(xué)校宣傳工作;利用班會、電子顯示屏、微信、QQ群定期對教師、學(xué)生及家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防范,文明上網(wǎng)等方面的宣傳教育。

  四、加強(qiáng)德育教育管理,培養(yǎng)學(xué)生文明行為

  我校利用每周一國旗下演講,對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想教育及良好行為習(xí)慣教育;利用每周主題班會,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等各方面進(jìn)行教育;以教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日為契機(jī),通過藝術(shù)表演、詩歌朗誦等多種形式為載體,對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、感恩、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)等方面的教育。

  五、細(xì)化責(zé)任,認(rèn)真開展學(xué)校安全防范工作

  安全工作以人為本、以防為主、以避為先,切實做到全員負(fù)責(zé)、全面落實、全程管理,杜絕校園安全事故的發(fā)生,維護(hù)校園安全穩(wěn)定,推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)。

  開學(xué)初,校長與主管領(lǐng)導(dǎo),主管領(lǐng)導(dǎo)與各班主任簽訂了安全責(zé)任書,各班主任與每位學(xué)生及家長也簽訂了安全責(zé)任書。這樣層層落實責(zé)任,要求全體教師及班主任關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生,尊重學(xué)生人格,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。同時開展多種形式的安全教育活動,如三防演練、普法講座、交通安全、飲食安全、人身安全、節(jié)假日安全、財產(chǎn)安全、公共安全等內(nèi)容的安全教育活動,把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。并通過班級、宿舍、食堂衛(wèi)生大檢查,預(yù)防傳染病的傳播和校園欺凌事件的發(fā)生,通過《致家長的一封信》增強(qiáng)家長對孩子的安全教育意識。

  六、加強(qiáng)后勤服務(wù),構(gòu)建和諧校園

  為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建平安和諧校園,學(xué)校及時維修破損圍墻、校園硬化,更換老化電線以及損壞的插座、開關(guān)、燈頭,燈架,保證了師生的用電安全。本學(xué)期還新購買了烤箱,解決了師生的取暖問題,并為各辦公室及鄉(xiāng)下學(xué)校配備了小型打印機(jī),解決了教師打印教學(xué)輔助材料難的問題。開學(xué)初,在生活區(qū)新建了鍋爐房,安裝了電子鍋爐,使住校生喝上了干凈衛(wèi)生的開水,并將九年制學(xué)校教學(xué)區(qū)進(jìn)行了亮化,從而方便了師生夜間出行,美化了校園。

  總之,一年來,學(xué)校各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下雖然取得了一定的成績,但是同兄弟學(xué)校相比,我校的各項工作仍存在很多不足,距離上級的要求還有一定的差距,在今后的工作中我校將強(qiáng)化學(xué)校管理,加大教研教改力度,加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐,不斷推進(jìn)學(xué)前教育進(jìn)程,注重學(xué)生的德育養(yǎng)成教育,以提高教育質(zhì)量為要務(wù),力爭創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校,努力使我校各項工作再上新臺階。

  學(xué)校工作總結(jié) 12

  本學(xué)期學(xué)校體育工作以《學(xué)校體育工作條例》為基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。全面進(jìn)行健康教育,增進(jìn)學(xué)生的健康知識,明確健康的價值和意義。

  一、主要工作

  1.充分認(rèn)識抓好小學(xué)體育工作是一件關(guān)乎國家、民族未來的大事。以“健康第一”的思想為指導(dǎo),把學(xué)校體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,緊緊把握提高學(xué)生體能,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)健康成長這個核心,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

  2.貫徹落實全國體育工作會議精神,廣泛深入開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”,結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施,上好體育課,實現(xiàn)青少年學(xué)生每天鍛煉一小時,在學(xué)校中掀起體育鍛煉的熱潮。

  3.貫徹兩個條例,上好兩操兩課活動,將體育課與體育活動課相結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  4.繼續(xù)抓好學(xué)校體育特色項目,各個運動隊的訓(xùn)練及體育特長生選拔培養(yǎng)工作。努力打造足球特色,在全校范圍內(nèi)掀起足球熱。

  5.堅決依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定,開足上好體育課。我們嚴(yán)格按照課程方案的規(guī)定,一二年級每周體育課時4節(jié),三至六年級每周3節(jié);全體學(xué)生上午安排25分鐘的課間操,5分鐘的眼保健操。我們要求每個學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉的運動技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣;并通過家長學(xué)校,普及科學(xué)的健康觀,養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。

  6.積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動。通過“我選擇、我喜歡、我活動、我健康”形式多樣的體育活動,讓學(xué)生以飽滿的激情,良好的體育鍛煉習(xí)慣,投身于“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”中來,使這項利在當(dāng)代,功在千秋的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。

  7.抓住機(jī)遇,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉身體的好習(xí)慣。我們要廣泛宣傳“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”這一富有時代特征的口號,掀起全校體育運動的熱潮,保證讓每一名學(xué)生都做到“每天鍛煉一小時”。

  8.制定并落實科學(xué)、規(guī)范的.作息制度。在日常工作中,切實依法保證學(xué)生睡眠的權(quán)利,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),真正把課外時間留給他們,確保每個小學(xué)生每天睡眠時間不少于1O小時。

  9.逐步建立健全學(xué)生體質(zhì)健康狀況監(jiān)督機(jī)制。繼續(xù)堅持每年一次的全體學(xué)生常規(guī)體檢制度;逐步建立健全學(xué)生體質(zhì)健康狀況監(jiān)督機(jī)制。

  10.加強(qiáng)資料管理。以條例為依據(jù)把學(xué)校體育資料分類歸檔,以備檢查,努力使學(xué)校體育運動進(jìn)入?yún)^(qū)級體育先進(jìn)行列。加強(qiáng)資料積累,完善運動隊檔案,搞好運動隊建設(shè)。

  11.做好器材管理 有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。

  12.體育課的安全問題是體育教師所必須重視的問題。首先,體育教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生充滿愛心。上課前,應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故

  13.抓好體育教研組建設(shè),加大教科研力度,提高教師的整體素質(zhì)。

  14.積極參加上級組織的各種體育比賽。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任老師們支持,體育組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了較好的成績。市足球聯(lián)賽分區(qū)賽女隊冠軍、男隊第三名,參加市決賽女隊取得了第二名的好成績;區(qū)田徑運動會總成績第四名;十二項聯(lián)賽總分第一名。

  15.規(guī)范課間操管理。重點:音樂的選擇、動作的編排、時間的掌控、入場退場的順序、做操的質(zhì)量等。

  16.成功舉辦了第一屆“校長杯”足球聯(lián)賽。

  二、存在問題及對策

  1.體育教師配備不足。

  2.生源不足。

  3.因時間關(guān)系,班級足球聯(lián)賽沒有開展,放在體育節(jié)中。

  學(xué)校工作總結(jié) 13

  “學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。一學(xué)期來,我校在上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針,以確保校園安全為目的,從增強(qiáng)師生安全意識,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實措施,為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作,F(xiàn)在作簡單的總結(jié):

  一、制度保證

  措施到位。

  為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想,主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來,增強(qiáng)“安全第一,預(yù)防為主”意識,在思想上建立起一道安全防護(hù)線,我校成立了安全管理制度,認(rèn)真落實安全責(zé)任制。

  1、成立安全管理小組。由校長任組長,少先隊大隊輔導(dǎo)員為副組長,全體班主任為組員。

  2、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由安全管理小組組長負(fù)責(zé),將安全工作列入各有關(guān)部門、班級的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

  3、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與部門負(fù)責(zé)人和全體教師層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了《安全協(xié)議書》,增強(qiáng)家長的安全意識。

  4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度并進(jìn)行演練。

  5、完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

  二、加強(qiáng)檢查,排除隱患。

  我校屬典型的農(nóng)村小學(xué),針對農(nóng)村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范,始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度,以確保萬無一失。

  一是開學(xué)第一周,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中,明確檢查范圍、重點,對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查,確認(rèn)無安全隱患,并經(jīng)校長親自簽字后,方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的安全隱患,學(xué)校立即組織整改,以確保開學(xué)時正常使用。

  二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點安全部位,強(qiáng)化警鐘長鳴意識,做到了時時檢查、處處留心,嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了每月定期檢查制度,并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患,學(xué)校立即采取措施,切實整改。

  三是學(xué)校建立“安全月查報告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查,檢查范圍包括制度落實情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時向中心小學(xué)填報了學(xué)校安全工作情況。

  三、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)。

  要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

  1、利用學(xué)校xx、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、班隊會等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等。

  2、利用家長會、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育,協(xié)助學(xué)校做好安全工作。

  3、通過開展有關(guān)安全活動對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育。

  4、強(qiáng)化交通安全教育。

  (1)加強(qiáng)交通安全知識的宣傳教育,師生一定要遵守交通規(guī)則,在路上靠右行走(行駛),不在路上追逐打鬧,不做有礙交通安全的活動。

  (2)班主任和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書,學(xué)校向家長發(fā)放安全通知書,來共同教育學(xué)生,防止事故發(fā)生。

  (3)學(xué)校嚴(yán)禁未滿12周歲學(xué)生騎車上下學(xué),強(qiáng)化低年級學(xué)生家長接送學(xué)生的要求。教育學(xué)生注意路途安全。

  5、加強(qiáng)校內(nèi)外活動安全教育。

  (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),嚴(yán)禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

  (2)學(xué)生在校的活動,誰組織誰負(fù)責(zé),誰的課誰負(fù)責(zé);課間活動教師(尤其是班主任)加強(qiáng)教育;未出現(xiàn)教師失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件。

  (3)室外活動課(體育、美術(shù)寫生等)注意安全。

  (4)值班教師按時到校巡校,盡職盡責(zé),認(rèn)真完成分配任務(wù)。

  (5)學(xué);虬嗉壗M織師生集體外出,嚴(yán)格執(zhí)行誰組織、誰主管,誰負(fù)責(zé)的原則,活動前制定好周密的活動方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,并上報學(xué)校進(jìn)行審批;顒訒r做好安全保衛(wèi)工作。

  四、存在問題及今后努力方向。

  1、加強(qiáng)對學(xué)生的`法紀(jì)教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學(xué)生安全教育的根本。如何提高學(xué)生的法紀(jì)意識,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,有禁必止是個值得研究的問題。

  2、由于本學(xué)期我校沒有常住戶,周末、假日常有學(xué)生、社會青年來校玩耍,有時學(xué)校設(shè)施會遭受損失,給學(xué)校的安全管理帶來一定程度上的困難。

  總之,我校一貫堅持“安全第一,預(yù)防為主”方針,雖然,我們做了大量的工作,但安全工作只有起點沒有終點,須做到警鐘長鳴,這是項長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,須從高度上認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。我們決心在以后的工作中再接再厲,爭取更上一個新臺階,不斷重視學(xué)校安全工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。

  學(xué)校工作總結(jié) 14

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作,增強(qiáng)廣大學(xué)生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力,育生中學(xué)把禁毒教育納入學(xué)校德育教育的一項重要內(nèi)容,做到積極宣傳,預(yù)防為主。立足學(xué)校教育教學(xué)實際,大力抓好學(xué)生毒品預(yù)防教育,緊緊圍繞“參與禁毒活動,構(gòu)建和諧校園”的宣傳主題,積極開展禁毒教育宣傳活動,使學(xué)校師生初步了解禁毒的基本常識,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防毒、拒毒意識,營造了一個文明、凈化的校園環(huán)境。多年來,我校牢固樹立“安全第一,學(xué)生至上”的思想,居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校禁毒工作做到制度化、經(jīng);、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了禁毒工作制度,確保了學(xué)校師生生命安全,兩千余名學(xué)生和180多名教職員工平平安安。下面將所做的工作匯報如下:

  一、進(jìn)一步完善禁毒制度,確保安全措施落實到位

  學(xué)校建立了在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,以班主任為軸心,以學(xué)校各部門為主線,以政教處和政治教師為骨干的工作網(wǎng)絡(luò),對學(xué)校禁毒工作實行全員、全方位、全過程的安全管理,做到責(zé)任層層落實,信息及時互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校禁毒安全工作計劃。制定崗位安全責(zé)任制,并將崗位責(zé)任制懸掛,實行禁毒安全工作工作考核制度。從而使禁毒安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

  二、認(rèn)真做好各種值班工作,切實抓好學(xué)校禁毒安全防范

  認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé),嚴(yán)格值班紀(jì)律,采取安全管理措施。各種值班均有記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理解決,有些萌發(fā)性的問題,我們及時利用晨會時行教育,把問題處理在萌芽狀態(tài)。值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)每天早上6點半點鐘前到崗,跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況,特別是學(xué)生自由活動的時間和空間,學(xué)校的禁毒安全管理工作始終做到常抓不懈,確保青少年的身心。

  三、強(qiáng)化教育,增強(qiáng)防范意識。

  1、對上級有關(guān)禁毒安全方面的文件和會議精神,能做到及時地貫徹和落實,并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實際,認(rèn)真組織檢查,提出一些防范的具體措施和要求,將各個環(huán)節(jié)的責(zé)任落實到人。

  2、以每年八月開學(xué)的“安全教育周”為契機(jī),加強(qiáng)禁毒安全教育。為提高禁毒安全教育的實效,我們專門成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定禁毒安全教育活動的實施方案,開展以下內(nèi)容的活動。

  ①開展以《珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品》為主題的禁毒安全宣講活動。邀請西關(guān)派出所公安干警宣傳有關(guān)禁毒知識。

  ②邀請法制副校長給學(xué)生做以“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”為主題的安全知識講座。

 、廴8靼嚅_展一次以禁毒安全為主題的大討論,主題圍繞:

  a、尋找身邊的不安全因素;

  b、每個同學(xué)應(yīng)該怎樣自我保護(hù);

  c、每個同學(xué)應(yīng)該怎樣做到禁毒安全;

 、苊堪嗫鲆黄谝浴敖景踩逃睘橹黝}的黑板報。

  ⑤每班召開一次以“禁毒安全教育”為主題的班隊會。

  四、毒品預(yù)防教育富有成效。

  我校在教體局、禁毒辦的關(guān)懷指導(dǎo)下,在預(yù)防毒品教育方面取得了一定的成績。我們的做法是:

  1、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  根據(jù)工作需要,學(xué)校組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,副組長由分管校長擔(dān)任,組員由年級組長、班主任和擔(dān)任禁毒教育教學(xué)工作的政治老師擔(dān)任,學(xué)校禁毒教育工作在組織上得到了有力的保證。學(xué)校重視禁毒教育工作,把禁毒教育工作列入整體教育范疇,列入學(xué)校的`重要議事日程,多次召開工作會議,研究禁毒教育計劃、方案、措施等,學(xué)校劃撥經(jīng)費,購買有關(guān)圖書資料等物品,做到經(jīng)費有保障。

  2、提高認(rèn)識,落實責(zé)任。

  我們在教工會上組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例,學(xué)校在每年國際禁毒日6月26日所在的星期確立為我!督窘逃堋罚菇窘逃ぷ髯龅匠R(guī)化、制度化,我們建立健全中學(xué)生毒品預(yù)防教育責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)。學(xué)校禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組分別與全校3年級個班級簽訂了《創(chuàng)建無毒班級目標(biāo)責(zé)任書》,將禁毒教育列入年級組、班級考核內(nèi)容和衡量班級工作的標(biāo)準(zhǔn),作為考核評比、晉升職稱的條件之一,全面完成責(zé)任目標(biāo)方可參加先進(jìn)班級評比,創(chuàng)建未達(dá)標(biāo)的班級班主任要以書面形式說明原因,并給予通報批評,限期整改。

  3、寓教于樂,知法守法。

  根據(jù)中學(xué)生生理、心理特點和課業(yè)安排,針對不同年齡段青少年的不同特點,我們開展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動。堅持從小抓,重在防,把普法教育與禁毒教育有機(jī)地結(jié)合起來,強(qiáng)化禁毒法制教育;加強(qiáng)對弱勢學(xué)生群體、特殊學(xué)生、學(xué)困生、困難家庭子女的幫教工作,使他們健康快樂成長;充分發(fā)揮課堂教學(xué)主泄道作用,安排好課堂教學(xué),增強(qiáng)教育的針對性、科學(xué)性和時效性。

  我們還充分發(fā)揮學(xué)校青少年教育活動陣地作用,開展“三個一”活動,即閱讀一本禁毒教育書籍、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒手抄報。學(xué)校不定期組織學(xué)生參觀禁毒圖片展,舉辦禁毒征文比賽和演講比賽,寓禁毒教育于活動中,通過各種形式的宣傳教育和,使學(xué)生在喜聞樂、富教于樂的課外和校外活動中接受毒品預(yù)防教育,了解毒品危害,掌握預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī),幫助學(xué)生知法守法,掌握拒絕毒品的方法和技能,養(yǎng)成健康文明的生活方式。

  五、存在的問題

  1、由于學(xué)校工作繁忙,對各班開展的禁毒工作檢查欠力度。

  2、與家庭的聯(lián)系少,沒能全面了解學(xué)生家庭的禁毒教育情況。

  六、今后打算

  1、進(jìn)一步與西關(guān)派出所關(guān)聯(lián)系,爭取一學(xué)期開展兩次法制教育專題校會。

  2、進(jìn)一步加大禁毒教育的力度,讓我校的禁毒教育工作輻射到到社區(qū),讓學(xué)校、家庭、社會形成三位一體的防范網(wǎng)絡(luò)。

  總之,學(xué)校通過多種途徑和方式,開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動,培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感,提升了學(xué)校德育教育水平,帶動了辦學(xué)效果的提高。禁毒工作是一項長期艱巨的工作。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延,凈化學(xué)?諝,學(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高認(rèn)識,把禁毒工作引向深入,一如既往地做好禁毒宣傳教育工作,促進(jìn)全校學(xué)生的健康成長,學(xué)校將把過去取得的成績當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ),向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗,忠誠實效搞好禁毒教育,努力把我校建設(shè)成為無毒單位。

  學(xué)校工作總結(jié) 15

  我校多年來高度重視家長學(xué)校工作,針對新世紀(jì)少年兒童的特點,努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高了教育的實效性,取得了顯著的效果。本學(xué)年來,在全體學(xué)生家長的支持下,學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、組織機(jī)構(gòu)健全

  我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等,由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

  學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。

  (1)定期進(jìn)行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時間,家長學(xué)校不斷改變形式,開展各類活動,形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

 。2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。

 。3)請法制副校長,對學(xué)生進(jìn)行法律講座,加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

  二、各項制度扎實

  在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長!凹议L學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。

  三、教學(xué)活動正常

  家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,受到一致好評:

  1、舉辦家庭教育講座,通過講座幫助家長確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的.人才觀。

  2、平時及時與家長聯(lián)系:一方面鼓勵家長校訪,一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,取得家長的支持與配合。

  3、邀請家長來校參加活動。如“兒童節(jié)”等,讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

  家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動,看到了自己的孩子的特長,又欣賞到別的孩子的擅長,倍受鼓舞,調(diào)動了其教育子女的積極性,同時提供了自身文化素養(yǎng)。

  教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。

  “家長是孩子的第一任教師”,家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是“陽光”,那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。

  學(xué)校工作總結(jié) 16

  我園是閔行區(qū)首批“現(xiàn)代家庭教育”實驗園,歷年來我園在現(xiàn)代家庭教育方面進(jìn)行了嘗試,開辟了“菜單式家教”、“多元文化家;印钡饶J。我園始終堅持以做好家長工作為教育的主導(dǎo),在教學(xué)中積極探索舉辦家長學(xué)校工作的新途徑、新方法,不斷總結(jié)提升經(jīng)驗,使我園的家長學(xué)校工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。我們在做好本身職能的同時,帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,爭取家長的密切配合,真正辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。

  一、明確辦園思想,健全規(guī)章制度,拓展師資隊伍。

  1、以家委會、智囊團(tuán)為領(lǐng)銜,明確辦學(xué)方向。

  我們定期進(jìn)行家委會、智囊團(tuán)例會,切實貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。在例會中,積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

  2、建全家長學(xué)校工作制度,培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。

  本學(xué)期,我們繼續(xù)深入開展各項家長學(xué)校工作,做到有方案、有計劃,明確任務(wù)、各司其責(zé),認(rèn)真開展各項工作。同時,根據(jù)區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心的相關(guān)工作要求,為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養(yǎng),形成一條新的培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源的有效通道,我們本學(xué)期在全園范圍內(nèi)公開招募“中華家庭教育志愿者”,推薦參加區(qū)相關(guān)培訓(xùn)。

  二、開展豐富多樣的活動,促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展

  本學(xué)期,我們累計培訓(xùn)幼兒家長650余人次。通過開展一系列的家教講座活動,提高了家長素質(zhì)和育兒水平,為家長和教師建立了長期溝通的橋梁,實現(xiàn)了家庭、社會、幼兒園一體化的教育,家園攜手,形成促進(jìn)幼兒發(fā)展的合力,使教育收到了事半功倍的成效,促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。

  1、一本教材

  我們一直積極向廣大家長宣傳和介紹全區(qū)統(tǒng)一推薦的家長學(xué)校教材——《不輸在家庭教育上》,這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問題孩子”的直接原因——家長的家庭教育綜合素養(yǎng)。我們希望廣大家長能通過學(xué)習(xí)、閱讀這本教材,逐步領(lǐng)悟到:教育孩子首先不輸在家庭教育上。本學(xué)期,我們的征訂率為95.9%(包括雙胞胎家庭)。同時,我們充分用好這份教材,堅持每月向家長出一道現(xiàn)代家庭教育思考討論題,摘錄優(yōu)秀的家長心得發(fā)表在《紀(jì)幼園刊》、推薦到AGE06網(wǎng)頁上與全體家長進(jìn)行互動交流,使更多的家長學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識。

  2、兩個案例

  10月,我們向全園家長發(fā)放了:一位博士媽媽的讀書體會和顧老師點評材料,并且在當(dāng)月問卷中進(jìn)行了反饋。期末,我們?yōu)榱擞行У嘏嘤齼?yōu)質(zhì)家庭教育資源,倡議廣大家長免費觀看紀(jì)實片《含淚活著——一個父愛的故事》,并在幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的感想。

  通過家長的自學(xué)與互動交流,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):家長的教育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變中,他們開始重視幼兒的精神生活了,對于新的教育方法也在不斷地進(jìn)行總結(jié)、反思,并通過問卷、論壇、結(jié)對活動等不同的形式進(jìn)行反饋。

  3、三次講座

  本學(xué)期,我們針對家長的不同需要進(jìn)行了3次家長講座,分別是:新生家長講座、新學(xué)期分班家長講座、期末分年齡段家長講座。

  為了改變過去把家長學(xué)校安排在新學(xué)年開學(xué)之際集中授課的老模式,避免生搬硬套,工作量過于集中。本學(xué)期,我園把家長學(xué)校工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,把一些零星的工作整合到家長學(xué)校的工作中,做到情理并茂。根據(jù)家長的不同需求,以及共性問題開展各類講座促進(jìn)家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如:期末,我們邀請閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)中心主任顧曉鳴老師為小班家長做了“不輸在家庭教育”上的專題講座。家長出席率達(dá)到了100%,顧老師通過對孩子成功教育的講解和分析,以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法,受到了家長的一致好評。家長們對顧老師深入淺出、幽默風(fēng)趣的講座非常喜歡。許多家長表示,以前很多小事都不覺得有什么要緊的,但經(jīng)過這次的講座,覺得家庭教育中無小事,家長的一言一行無小事。講座給家長帶來了受益匪淺的收獲。通過講座,家長們感受很多,掌握了平時難以學(xué)到的教育方法,家長們普遍提高了認(rèn)識、轉(zhuǎn)變了觀念,又解決了教育孩子操作性的問題。

  4、4項工作

  本學(xué)期,我們堅持每月發(fā)放家長問卷調(diào)查表,進(jìn)行每月一題“不輸在家庭教育上”專題討論。截至本月,共發(fā)放問卷5份,回收率均在90%以上,為征詢家長意見和建議,了解家長對我園工作的滿意程度提供了依據(jù),以便及時改進(jìn)工作思路,調(diào)整工作方法,更好地促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。

  本學(xué)期,為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以每班家園聯(lián)系宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識,當(dāng)月主題進(jìn)展等。每月初定期更換內(nèi)容,及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識。使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識,更了解了需要家園共育的要求。

  本學(xué)期,我們加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)平臺管理,利用網(wǎng)絡(luò),積極和家長聯(lián)系,各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇,還設(shè)立了“心靈驛站”,方便家長及時與幼兒園溝通,園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線,保持與家長的密切聯(lián)系,交換意見,如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,征求教育方法,都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說:“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的'信息渠道,實現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個交流的平臺,對促進(jìn)孩子的成長很有好處!

  而我們的每兩月發(fā)放的《紀(jì)幼園刊》,更是幼兒園的生活小刊,接近家長和孩子的日常生活,受到了家長的歡迎,許多家長還積極投稿,出謀劃策,熱情參與到我們的園刊調(diào)整中來。

  三、成效、反思與調(diào)整:

  作為幼兒園應(yīng)多思考如何進(jìn)行具有實效性、針對性的家長工作的同時,不過多的加重家長與老師的負(fù)擔(dān)。本學(xué)期,我們在家教指導(dǎo)的策略與內(nèi)容選擇上有了明顯的調(diào)整與實效,在家庭教育現(xiàn)代化指導(dǎo)工作上以班級為單位采用論壇的形式鼓勵家長積極留言,參與互動。家長們在互動交流、小結(jié)反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認(rèn)可,同時也覺得我們的講座具有實踐指導(dǎo)意義。

  但是,我們也發(fā)現(xiàn):家長參與幼兒園活動的參與率比上學(xué)期略有下降。教材征訂率從上學(xué)期的100%下降到本學(xué)期的95.9%,出勤率也有所下降,這表明幼兒園家長工作的廣度還應(yīng)繼續(xù)拓展,發(fā)動更多的家長加入我們家庭教育現(xiàn)代化的行列。

  總之,我園的家長學(xué)校,受到了家長的歡迎和贊許,幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求,做合格公民要從自身做起,積極參與幼兒園的各項教育工作。近幾年來,我園的家長學(xué)校工作已初見成效,家長們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持,而且主動配合幼兒園開展各項工作,并為幼兒園開展各項工作出謀獻(xiàn)策。雖然,經(jīng)過多些年的實踐和探索,我們在“家長學(xué)!鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會和收獲,但離成功家長學(xué)校還有很大的距離,我們今后將在家長和社會各屆的支持下,使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,繼續(xù)在家長學(xué)校的廣度和深度上下功夫,實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會三位一體化教育,提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會效益。

  學(xué)校工作總結(jié) 17

  今年,是我區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的關(guān)鍵之年,為了全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,根據(jù)上級文件精神,我校立足實際,著眼未來,以“為人生幸福奠基,辦人民滿意教育”為辦學(xué)宗旨,以“學(xué)生有特長,教學(xué)有特點,管理高標(biāo)準(zhǔn),育人高素質(zhì)”為辦學(xué)目標(biāo),深化課程改革,全面實施高效課堂,積極推進(jìn)“2+2”素質(zhì)教育提升工程,著力打造“一校一特色,一生一特長”的品牌教育。以強(qiáng)化質(zhì)量內(nèi)涵管理為抓手,不斷提升學(xué)校軟實力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校。具體工作如下:

  一、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境。

  為了改善辦學(xué)條件,給師生創(chuàng)造一個更加舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,上學(xué)年,學(xué)校對所有的教室、部室和宿辦室進(jìn)行了維修,更換了學(xué)生桌凳和教師桌椅,內(nèi)部設(shè)施煥然一新,給師生創(chuàng)造了一個舒適、溫馨、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。并且積極爭取上級資金,開通了10兆寬帶,讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來的便利和好處,為教育教學(xué)提供了有利保障。

  校園文化建設(shè)對于提高學(xué)校的品味起到了關(guān)鍵作用。一年來,我校努力建設(shè)標(biāo)志文化、園地文化、樓層文化、墻壁文化、道路文化、教室文化等,讓校園的每一面墻壁會說話,每一處綠色溢真情,把內(nèi)涵豐富的古詩句以及富有人文內(nèi)涵的文明用語布滿學(xué)校的各個角落,從而營造了一個全方位的育人環(huán)境。另外,我們還開展了文明班級、優(yōu)秀學(xué)生、綠色板報的創(chuàng)建活動,創(chuàng)設(shè)良好的德育文化氛圍;校園廣播、黑板報、公開欄及時向師生傳遞最新的校內(nèi)外資訊,使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個角落。辦學(xué)條件的改善,校園環(huán)境的優(yōu)化,既陶冶了學(xué)生的情操,又啟迪了學(xué)生的心智,同時促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,有效地推動了我校的教育教學(xué)工作。

  二、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升辦學(xué)品位

  作為一名共產(chǎn)黨員,一名校長,我時刻嚴(yán)格要求自己,堂堂正正做人,實實在在做事。積極貫徹黨的十八屆四中全會精神,踏實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),為教師做表率,為學(xué)生做楷模。我堅持理論學(xué)習(xí),了解教育發(fā)展信息,用先進(jìn)的'教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué),努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,增強(qiáng)黨性觀念,堅持原則,顧全大局,與黨的精神保持高度一致;不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專著、雜志,撰寫讀書筆記,提高自身的理論水平和工作能力;在工作中恪盡職守,勤懇敬業(yè),與教師同甘共苦,共同進(jìn)步。我們提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求,做到各司其職,各盡其責(zé),同時倡導(dǎo)分工不分家,分管為大家,團(tuán)結(jié)協(xié)作,民主管理,形成了班子凝聚力,工作從不相互推諉,遇到問題總是群策群力。在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動下,教師之間互幫互學(xué),友善相處,形成了和諧的工作氛圍,切實轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),極大地調(diào)動了教師工作的積極性,

  三、加強(qiáng)內(nèi)部管理,強(qiáng)化制度落實。

  1、建立健全規(guī)章制度,以制度約束人,根據(jù)上級文件和區(qū)教育局要求,結(jié)合學(xué)校實際,相繼出臺了各項管理制度,包括部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等,進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》和《魚河小學(xué)教職工量化考核實施細(xì)則》。通過制度的落實,保證各項工作的順利開展。

  2、將管理責(zé)任具體化、明確化。校長負(fù)全責(zé),主管業(yè)務(wù)副校長、安全副校長具體管,教導(dǎo)主任到教師層層落實責(zé)任,做到人人都管理,處處有管理,事事見管理。

  3、強(qiáng)化后勤管理。在財務(wù)管理方面,我們建立健全了財務(wù)管理規(guī)章制度,凡大額支出,必須校委會先研究,后列支,三人簽字后核銷,增加財務(wù)工作的透明度。在設(shè)施設(shè)備管理上,我們采取了“分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施;在教學(xué)設(shè)備管理方面,為了把設(shè)備的損耗、維修降到最低限度,我們除了規(guī)范管理外,努力鉆研專業(yè)知識,自己動手維修、保養(yǎng),保證設(shè)備齊全、完好。并且每學(xué)期要求教師自制教具。

  4、抓好安全管理。在安全管理上,校長負(fù)總責(zé),安全副校長具體抓,專人管,還配備了安全員,制定各種應(yīng)急預(yù)案,層層簽訂安全責(zé)任書,此外經(jīng)常開展各種安全教育,每月都有安全排查,有詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時排除,確保在校師生的人身安全,一年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

  四、推進(jìn)教育改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。為了使我校的教育教學(xué)水平再上臺階,我們把提高教師專業(yè)化水平作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在全校各教研組中開展了以教導(dǎo)主任、教研組長牽頭的學(xué)習(xí)新課標(biāo)、崗位練兵、師徒結(jié)對、上示范課、撰寫心得等教研教改活動。經(jīng)過不斷的實踐探索,我校的教研活動已形成了自己的特色。3月19日與魚河峁小學(xué)的聯(lián)誼教研活動中,我校教師的課堂教學(xué),以實、新、活、高的特點贏得了所有參與教師的高度評價。通過多種形式的教研活動,全面提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。同時,我們組織教師積極參加課題研究,將好的研究成果在全校推廣。

  五、開展社團(tuán)活動,打造校園名片。

  社團(tuán)活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。因此,我校高度重視社團(tuán)活動,把組織社團(tuán)活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給予了充分的保證,從而使社團(tuán)活動得以順利開展。今年,我校成立了舞蹈、書法、繪畫、播音、音樂、英語、籃球等社團(tuán),并按照活動方案展開活動,使學(xué)生的情操得以陶冶,素質(zhì)得以提升,為學(xué)生積極向上的人生觀和價值觀打下了良好的基礎(chǔ)。

  六、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。

  1、把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處,提高思想覺悟,樹立良好師德。

  2、圍繞區(qū)教育工作重點開展工作,抓好學(xué)校常規(guī)管理,要在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫,從最細(xì)小的事情抓起,從平凡事抓起。

  3、全面實施高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量。

  4、繼續(xù)加大校園建設(shè)投資力度,改善辦學(xué)條件,積極配合上級部門拆除后排宿舍,修建綜合辦公樓。

  5、堅持嚴(yán)于律己,以身作則,率先垂范。要求教師做到的,自己要首先做到,堅持參與學(xué)校的的各項活動。

  6、堅持深入教學(xué)第一線,堅持參與教研教改,堅持聽評課,指導(dǎo)教學(xué)工作,時時刻刻給教師起模范表率作用。

  7、安全教育常抓不懈,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的意識,確保校園安全,創(chuàng)建平安校園。

  學(xué)校工作總結(jié) 18

  xxxx學(xué)年第二學(xué)期,學(xué)校本著為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù),為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的工作方針,深入開展以學(xué)定教,先學(xué)后教課堂教學(xué)探索,關(guān)注學(xué)生的成長,關(guān)注教師的發(fā)展,全面提高辦學(xué)水平,取得了明顯的成績。

  一、以三自教育為重點,全面提升師德師能水平

  教師三自教育,即引導(dǎo)廣大教師做一個自尊、自強(qiáng)和自護(hù)的學(xué)生喜愛,家長滿意的好教師。這樣的教師即能遵守各項規(guī)章制度,扎實做好教育工作,又是一個教學(xué)水平一流,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的教師,是一個不斷學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平的教師。

  1.抓好理論學(xué)習(xí),積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

  為了進(jìn)一步提升教師的政治理論水平,加強(qiáng)教師時事政策教育,學(xué)校黨支部舉行讀書,讓我更有魅力的讀書會。4月25日,特邀蕭山區(qū)委黨校王國偉副校長,向全體黨員講述了十八大報告與兩會精神。學(xué)校還舉行師德師風(fēng)演講比賽,朱華平、徐韓紅、石芳逸和趙書瀟等老師以飽滿的熱情講述了對教師這個職業(yè)孜孜不倦的追求和贊譽,表示一定要做好本職工作。其中,趙書瀟老師以六年級這個優(yōu)秀團(tuán)隊為典型事例,參加街道演講比賽獲一等獎的第一名。

  2.以主題教育為載體,切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

  (1)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)八大禁令》、《蕭山區(qū)教師行為八不規(guī)定》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》。充分挖掘?qū)W習(xí)資源,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,以此提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

  (2)組織一次師德師風(fēng)自查自糾活動。對照師德規(guī)范要求,每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報告,圍繞六學(xué)六查進(jìn)行深刻剖析。

  (3)進(jìn)行一次師德師風(fēng)排查活動。在個人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校采取個別訪談、進(jìn)班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動,廣泛征求學(xué)生、家長和社會人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到的意見和建議進(jìn)行歸納整理,通過開展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問題。

  (4)簽訂一份師德師風(fēng)承諾書。學(xué)校將組織教師在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表、愛崗敬業(yè)、愛心育人、尊重家長等方面向?qū)W生、家長和社會做出公開承諾,并將其執(zhí)行情況納入教師年度考核。

  (5)樹立一批典型。學(xué)校在總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)中的好教師、好做法、好經(jīng)驗,大力宣傳和弘揚好人好事。如耕耘教壇一輩子的周志芳老師,如團(tuán)結(jié)和諧成績出色的六年級團(tuán)隊,如本學(xué)期被評為區(qū)優(yōu)秀班主任的邵利紅老師等。

  學(xué)校順利通過了教育局組織的師德師風(fēng)檢查驗收。

  3.校本培訓(xùn)低重心 繼續(xù)教育扎實行

  我們始終認(rèn)為,最有效的校本培訓(xùn),就是最簡單、最符合教師需求的培訓(xùn),它必須與教師的日常教學(xué)、研究緊密結(jié)合。因此,教科室聯(lián)手教導(dǎo)處,一起開展圍繞學(xué)校的主課題以學(xué)定教 減負(fù)提質(zhì)的勁松小學(xué)第九屆學(xué)術(shù)月課堂教學(xué)研討活動。集培訓(xùn)、教研、科研三位一體化的培訓(xùn)方式,使本次學(xué)術(shù)月活動不僅為老師們專業(yè)成長搭建了一個廣闊的舞臺,更營造了良好的教學(xué)研討氛圍,促進(jìn)了老師們教育理念的迅速更新,促進(jìn)了老師們業(yè)務(wù)能力的提高。而朱樂平、韓永平、楊春暉、孫嵐等等專家們的引領(lǐng)與指導(dǎo),更為高效地指引了老師們努力的方向與目標(biāo),更為實在地促進(jìn)了老師們的課堂常規(guī)的落實,以及對課堂教學(xué)即時性評價的思考與把握。同時,我校在6月25日(期末語文考試那天上午),還順利通過了蕭山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對我校20xx年度繼續(xù)教育工作的驗收,得到了較高的評價,也保證了老師們能順利完成20xx年度的繼續(xù)教育任務(wù)。

  二、以三生教育為重點,著力促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

  好學(xué)力行的校訓(xùn),旨在讓每一位莘莘學(xué)子能在這個充滿文化氛圍和精神力量的百年名校的環(huán)境中健康、積極、樂觀地成長。通過各種活動和途徑,來參與、體驗與感悟,將好學(xué)力行的校訓(xùn)深入到每個孩子的心中。三生教育即生命、生活和生態(tài)教育。通過三生教育,促進(jìn)學(xué)生對生命的熱愛,學(xué)會關(guān)愛、寬容他人,增強(qiáng)自護(hù)能力。

  1.感恩讓我們飛得更高。

  (1)捐一本書,獻(xiàn)一片愛,成就一個夢想。 3月4日上午,在又一個學(xué)雷鋒日即將來臨之際,勁松小學(xué)全校近千個學(xué)生踴躍參加捐書活動。在這些捐贈的圖書中,大多圖書都在八成新以上,有名著、童話書、作文書、科幻書、輔導(dǎo)書等。捐贈儀式上,各班同學(xué)將親自整理好的圖書交給了學(xué)校大隊部,通過學(xué)校轉(zhuǎn)贈給民工子弟學(xué)校蕭西實驗學(xué)校。隨后,朱國鋒校長總結(jié):此次學(xué)雷鋒活動讓我們?nèi)w勁松學(xué)子學(xué)會了感恩、奉獻(xiàn)和關(guān)愛,讓我們與民工子弟學(xué)校的學(xué)生一起分享閱讀的快樂,,同時傳遞我們對他們的關(guān)愛。

  (2)開展感恩教育活動。3月8日下午,該校邀請了全國著名感恩教育導(dǎo)師徐望華老師來到學(xué)校,為全校師生和學(xué)生家長舉行了一場感恩讓我們飛得更高感恩教育的大型演講報告會。報告會上,徐老師在飽含深情的背景音樂中,用那聲情并茂的聲音講述了一個個鮮活生動的故事,感人肺腑,高潮迭起、催人淚下,每一位在場的師生和家長都感動不已。當(dāng)講到汶川地震那一個個凄慘的場景時,在場的師生無不動容。在感恩老師、感恩父母互動環(huán)節(jié)中,一陣陣真誠的吶喊、一聲聲真切的告白、一顆顆感恩的孝心、一行行真摯的熱淚,一個個激動人心的擁抱,使親情、師生情、友情得到了空前的激發(fā)與升華一個半小時的演講,感動不斷,淚水不斷,同學(xué)們心靈深處的感恩之情被真正喚醒了。

  (3) 舉行祈福雅安師生抗震救災(zāi)捐款活動。自四川雅安災(zāi)難發(fā)生后,勁松小學(xué)各班老師立即組織孩子們開展了各種教育活動:帶領(lǐng)孩子們觀看新聞節(jié)目,利用國旗下講話關(guān)注救災(zāi)情況、學(xué)習(xí)防震自救小知識等。今天,全體師生共同發(fā)起一場情系災(zāi)區(qū) 奉獻(xiàn)愛心的捐款活動。首先由教師帶頭捐款,隨后各班代表立即行動起來,紛紛將自己的心意傳遞進(jìn)了愛心捐款箱。相信通過大家的共同努力,一定能幫助災(zāi)區(qū)人民重建幸福的家園。全校師生共捐款66125元。相信只要大家攜手同心,眾志成城,災(zāi)區(qū)的同胞定能渡過難關(guān)。

  (4)開展陽光媽媽送愛心活動。三八節(jié)來臨之際,勁松小學(xué)的陽光媽媽們,帶著自己結(jié)對的學(xué)生,帶著精心選購的食品、玩具等,來到福利院,為孤殘兒童送去了溫暖。

  2. 告別陋習(xí),從我做起。3月11日,勁松小學(xué)根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn),歸納出存在于學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中最突出、影響最嚴(yán)重的'一些陋習(xí),逐條講述其危害,提出如何消除這些陋習(xí),并因勢利導(dǎo)舉行了告別陋習(xí),從我做起千人簽名活動。孩子們排著整齊的隊伍來到操場,首先細(xì)細(xì)聆聽了存在于自己身邊的(學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、言行方面的)不良習(xí)慣。接著重溫了《勁松十大好習(xí)慣》。最后,他們用稚嫩的小手,簽下了承諾,簽下了文明。讓校園更加和諧,讓社會更加和諧。通過此次簽名活動,孩子們紛紛表示:今后,一定遠(yuǎn)離陋習(xí),不文明的事堅決不做,不文明的話堅決不講,不文明的現(xiàn)象堅決不學(xué)

  3. 科技創(chuàng)意實踐活動。一直以來,學(xué)校就扎實、有效地開展各類創(chuàng)意特色活動。此次活動包括科幻畫、撰寫研究報告、變廢為寶等,各班同學(xué)踴躍參加。孩子們利用自己的休息時間,饒有興趣地做著自己喜歡的事兒,有的用生活中的各種材料進(jìn)行構(gòu)圖、涂色,一幅幅意蘊深刻的科幻畫躍然紙上;有的經(jīng)過認(rèn)真實踐,細(xì)細(xì)操作,撰寫了富有真知灼見的研究報告;還有的通過包裝、改裝、搭建、模型創(chuàng)意建構(gòu)等方法,展示了自己變廢為寶的大作。

  4.各類競賽活動

  (1)十佳新聞播報員。為激勵學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事和身邊小事,激發(fā)他們熱愛生活,關(guān)注生活,同時也培養(yǎng)學(xué)生的自信心和語言表達(dá)能力,勁松小學(xué)開展了我是小小新聞播報員比賽。小家伙們一個個爭相踴躍的上臺講一講自己知道的新聞。那流利的語言,標(biāo)準(zhǔn)的普通話,簡介而明了的內(nèi)容,讓臺下觀眾都為之折服。同學(xué)們態(tài)度積極,表情正經(jīng),儼然一個播音員在播報當(dāng)天的新聞。

  (2)十佳校園賽車手。 讓十佳 的頭銜不局限于某一層面上的某幾個角色,讓十佳的頭銜能落在不同能力水平的學(xué)生身上,為此學(xué)校特主辦了一場特別的車模賽,讓孩子們在輕松的氛圍中展示操控車模的技術(shù),一輛輛車模在賽車場內(nèi)飛馳,雷速登、漂移、連續(xù)轉(zhuǎn)彎、直線超車隊員們的技術(shù)讓現(xiàn)場的同學(xué)贊嘆不已。

  (3)十佳勁松之星、二十佳優(yōu)秀少年。勁松之星具有較高的含金量,問鼎者需要經(jīng)受一系列的評比活動的篩選,比如,十大好習(xí)慣的養(yǎng)成活動;以班級為單位的候選人推薦;候選人的才藝表演;全體學(xué)生的投票評選;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的綜合考評等等。這一系列的評比活動給予勁松之星豐富的內(nèi)涵,也引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,通過爭星的過程相互取長補(bǔ)短不斷提高和發(fā)展自己。

  5. 各種中隊活動。

  (1)健康生活從齒開始。為幫助學(xué)生養(yǎng)成健康意識與公共衛(wèi)生意識,教育學(xué)生掌握必要的口腔健康知識和技能,養(yǎng)成良好的口腔健康行為和生活方式。學(xué)校104班的蔡藝賓老師、201班的孔雄飛老師及該班家長、301班的陳蓮鳳老師,各自以不同的形式,開展了一系列的愛牙護(hù)齒活動。

  (2) 告別母校,揚帆啟航。六月是離別的季節(jié),勁松小學(xué)又將送走一屆六年級畢業(yè)生。帶著對母校無比的眷戀與感恩, 603班由邵利紅老師策劃,全班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,于6月5日舉行了隆重的告別母校,揚帆啟航班隊活動。希望全體畢業(yè)生把學(xué)校的殷切期望,把老師的幾多叮嚀,化為學(xué)習(xí)的動力,在未來的日子里,以優(yōu)異的成績回報家庭,回報母校,回報祖國!

  6.豐富知識的讀書節(jié)。5月20日上午,勁松小學(xué)特邀著名兒童文學(xué)作家冰波來校為全體學(xué)子作講座。下午,任大霖文學(xué)社的名譽社長、著名兒童文學(xué)家,少年文藝原主編任哥舒來校,為文學(xué)社成員作講座。5月30日,慶六一活動,并開展以書易書活動。

  7.強(qiáng)身健體的體育周。驕陽擋不住勁松學(xué)子們運動的激情,4月27日、28日,勁松小學(xué)在操場上舉行了第36屆田徑運動會。各類比賽項目井然有序的進(jìn)行了起來。本次運動會共設(shè)立了60米跑、100米跑、300米跑、接力賽、跳遠(yuǎn)、實心球、擲沙包、轉(zhuǎn)呼啦圈等多個比賽項目,還設(shè)立了多個有趣的集體比賽項目:快樂飛繩、滾輪胎等,田徑場上成了歡樂的海洋。操場上,運動員們努力拼搏,不斷進(jìn)取,超越自我,不僅鍛煉和展示了自己的身體素質(zhì)、體能素質(zhì),精彩的運動會給全校師生留下了深刻的印象。學(xué)校還舉行廣播操比賽。

  8.增長見識陶冶情操的春游周。4月,各年級組織學(xué)生春游:一年級杭州植物園、二年級紹興柯巖、三年級農(nóng)夫樂園、四年級農(nóng)夫樂園、五年級;市恰⒘昙夶堥T古鎮(zhèn)。

  學(xué)校工作總結(jié) 19

  根據(jù)《鐘祥市教育局關(guān)于開展“全民閱讀進(jìn)學(xué)!被顒拥耐ㄖ肪,我校積極在師生員工中開展以“讀經(jīng)典名著,建書香學(xué)!睘橹髦嫉娜耖喿x活動,努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),培養(yǎng)中小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香學(xué)校。

  一、健全讀書制度,保證讀書活動順利開展

  1、建立“全民閱讀進(jìn)學(xué)!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立了以魏兵校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,把創(chuàng)建“書香校園”作為學(xué)校的一項主要工作來抓,研究創(chuàng)建活動情況,制定創(chuàng)建工作方案,對師生的讀書活動進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo),不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。

  2、建立讀書活動考評機(jī)制各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設(shè),由教務(wù)處組織實施定期檢查,納入年度考核項目,并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)。

  3、建立指導(dǎo)教師隊伍

  為保證讀書活動的健康有序地開展,充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用,學(xué)校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍,建立了由教務(wù)處牽頭,年級主任、班主任、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊伍。定期為師生進(jìn)行好書推薦、講評,指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展。

  二、搭建讀書平臺,多渠道為師生提供好書

  學(xué)校注重硬件投入,加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè),夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ),為師生搭建讀書平臺,營造濃厚的書香氛圍。

  1、學(xué)校結(jié)合校園文化建設(shè),在一號樓和三號樓前的圍墻上張貼《論語》全文及譯注,在三號樓前建成了一批宣傳欄,宣傳讀書的意義和作用,在教室、寢室、食堂及廁所精心布置了名人名言、名人事跡、勵志故事,學(xué)校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。

  2、多方籌集資金購置了一批圖書,充實了學(xué)校圖書館,F(xiàn)在,學(xué)校圖書館共有圖書10萬余冊,生均達(dá)30余冊。學(xué)校利用校園網(wǎng),向師生推薦優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站,讓師生在網(wǎng)絡(luò)平臺上暢享讀書樂趣。

  3、各班建立了“共青團(tuán)員圖書角”、“書香班級圖書角”、“以書會友”圖書角,由學(xué)生自己帶書,每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀。各班組織學(xué)生自愿訂購了《文明禮儀伴我成長》和《振興中華,從我做起》讀本。

  4、學(xué)校向教師推薦了百余種書目,并購買了《愛心與教育》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《教育新理念》等500余本教育類精品書籍,發(fā)放給每位教師,供大家選讀。

  三、激發(fā)讀書熱情,開展豐富多采的主題活動

  在創(chuàng)建書香校園的實踐中,我們圍繞20xx年讀書活動的主題“愛國愛校愛家鄉(xiāng),健康快樂成長”把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,開展了豐富多采的主題讀書活動。今年五月舉行了全!白x書節(jié)”活動,一千六多名師生積極投入讀書活動,整個校園書聲朗朗充滿書香和閱讀熱情.

  1、開展?fàn)幃?dāng)“讀書之星”評選活動。學(xué)校制訂了師生開展“讀書之星”、“書香班級”評選活動的方案,在全校師生中開展了評選活動。半年來,通過一系列評選,全校共評選出“書香教師” 10人、“書香少年”28人、“書香班級” 9個,營造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍。

  2、開展了“我與爸爸媽媽共讀一本書”的活動。將讀書活動延伸至家庭,發(fā)動學(xué)生家長參與“書香校園”活動,親子共讀好書,交流讀書體會,共享讀書快樂,共同營造有益于學(xué)生身心健康成長的家庭文化環(huán)境。通過學(xué)生與家長共同的讀書活動,使家長和學(xué)生得到了較好的溝通,受到了家長的好評。

  3、開展“精品閱讀”活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),我校把經(jīng)典誦讀活動作為學(xué)校文化建設(shè)和德育品牌的重要組成部分。除了將經(jīng)典誦讀引進(jìn)課堂,延伸到課外。學(xué)校校園廣播開辟“精品閱讀”欄目,每天晚自習(xí)前由學(xué)生主持朗誦。經(jīng)典的誦讀內(nèi)容、豐富多采的表現(xiàn)形式,充分體現(xiàn)了經(jīng)典文化的藝術(shù)性和趣味性,有效地激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情,為形成學(xué)生良好的習(xí)慣、健全的人格、和諧的個性起到了促進(jìn)作用。

  4、開展“愛國愛校愛家鄉(xiāng),健康快樂成長”讀書征文活動,鼓勵廣大學(xué)生積極撰寫讀書心得筆記,表達(dá)對好書的熱愛,暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。上學(xué)期,全校參加征文大賽人數(shù)達(dá)1600余人,先后收到讀書心得1600余篇,評選出學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作18 篇,其中有10 人分獲郢中街辦征文比賽一、二等獎。常紅等6名學(xué)生獲鐘祥市征文一、二等獎。

  5、開展“愛國愛校愛家鄉(xiāng),健康快樂成長”演講比賽和家庭手抄報比賽,學(xué)生演講比賽通過班級賽、年級賽,由年級前3名參加學(xué)校決賽,學(xué)校比賽的優(yōu)勝者推薦參加郢中街辦和鐘祥市演講比賽,我校黃伊凡獲郢中街辦演講賽一等獎、鐘祥市二等獎。評選出優(yōu)秀手抄報18篇,扎實有效的讀書活動使學(xué)生們不但開了眼界,而且鍛煉了同學(xué)們的`動手、動腦、動口能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),奠定了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  6、開展“愛國愛校愛家鄉(xiāng),健康快樂成長”教師調(diào)研報告比賽,123位教師參賽,評選出優(yōu)秀調(diào)研報告50篇。周芙蓉老師的調(diào)研報告《學(xué)生厭學(xué)情緒的現(xiàn)狀原因與對策研究調(diào)研報告》獲郢中街辦調(diào)研報告特等獎,獲鐘祥市一等獎。

  7、開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題班會和黑板報比賽。全校28個班參賽,3個班獲的一等獎,6個班獲二等獎。

  著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“讀書是教育最本質(zhì)的活動,讀書是學(xué)校最根本的任務(wù),讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑,讀書是教師成長的最重要的源泉。”學(xué)校開展的一系列讀書活動,大大充實了“書香校園”的內(nèi)涵,全面提升了師生整體素質(zhì),加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),全面提升了教育教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

  學(xué)校工作總結(jié) 20

  長期以來,學(xué)校堅持以“立足一流,爭創(chuàng)特色”為建校目標(biāo),內(nèi)抓素質(zhì),外塑形象,以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,科學(xué)的管理體制,高效的教學(xué)質(zhì)量,贏得社會的廣泛贊譽。學(xué)校在保持高效率高質(zhì)量的同時,重視對青少年學(xué)生的環(huán)境教育,將環(huán)境教育作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項重要工作來抓,積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,多渠道挖掘教育資源,始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實施的綠色教育新路子。幾年來,我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績。我們的做法如下。

  一、健全機(jī)構(gòu),構(gòu)建體系,實施網(wǎng)絡(luò)化管理

  培養(yǎng)環(huán)境意識,共創(chuàng)美好家園。正是基于對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,并作出創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定,成立由校長擔(dān)任組長,主任為副組長,各科組組長、各班班主任為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,實施“一把手”工程,力圖形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。為使環(huán)保教育能真正落到實處,收到實效,學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡努力,成立了以教科室為龍頭,由各科組組長、各班班主任等骨干教師組成的環(huán)境教育輔導(dǎo)隊伍。學(xué)校盡可能創(chuàng)設(shè)條件,組織相關(guān)教師參加由上級主管部門組織的輔導(dǎo)和培訓(xùn),不定期地開展研討活動,交流環(huán)境教育心得,傳遞環(huán)境教育信息,使環(huán)保教育得以抓實、抓細(xì)、抓出成效。

  為了維護(hù)優(yōu)雅的校園環(huán)境,學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度,實施網(wǎng)絡(luò)化管理。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū),任務(wù)落實到班,責(zé)任落實到人。20xx年,學(xué)校又開展美化校園環(huán)境的“十無”活動,即墻上無污跡,地上無垃圾,課桌無刻痕,公物無損壞,言語無臟話,穿著無奇裝,水電無浪費,同學(xué)無打罵,宿舍無喧嘩,禁區(qū)無吸煙。通過“十無”創(chuàng)建活動,強(qiáng)化了廣大師生愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識,有效地促進(jìn)學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高。在北柵小學(xué),創(chuàng)建文明校園、文明班級活動正成為每位師生的自覺行為。全校師生經(jīng)常進(jìn)行校園義務(wù)勞動,清理衛(wèi)生死角,植樹育花,綠化凈化美化校園。優(yōu)雅的校園環(huán)境,陶冶了人們的情操,F(xiàn)在,我校已成為一所在本地區(qū)頗有影響的現(xiàn)代、文明、優(yōu)雅的學(xué)校。為使環(huán)境教育得到社會方方面面的支持和幫助,學(xué)校還與環(huán)保部門聯(lián)系,以求達(dá)到社會環(huán)境教育與自然環(huán)境教育相結(jié)合,硬環(huán)境教育與軟環(huán)境教育相結(jié)合,校內(nèi)環(huán)境與校外環(huán)境相結(jié)合,大大豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容和形式,使我校環(huán)境教育始終富有時代感、科學(xué)性和生命力。

  二、確定目標(biāo),立足滲透,開展專業(yè)化研究

  素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有特色的環(huán)境課程體系,包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機(jī)制,是落實環(huán)境教育的基本保證。

  1、確立課程目標(biāo)

  課程改革的首要問題是確立課程目標(biāo)。小學(xué)教育的性質(zhì)屬于基礎(chǔ)教育,這就決定小學(xué)環(huán)境教育的課程目標(biāo),總體來說是普及環(huán)境教育,幫助正在成長的小學(xué)生,對環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識;對環(huán)境觀念(持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念)有正確的認(rèn)識和理解。

  2、改革課程結(jié)構(gòu)

  基于“以人為本”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)“合格加特長”的育人目標(biāo),我校推行的環(huán)境教育課程具有開放性、多樣性、和諧性的特點。其結(jié)構(gòu)為:“學(xué)科加活動”、“顯性加隱性”,我們認(rèn)為環(huán)境教育課程應(yīng)以必修學(xué)科滲透教育為主,同時注重活動課程的開設(shè);顒诱n程應(yīng)側(cè)重拓寬學(xué)生對環(huán)境的感性知識和加強(qiáng)技能方面的學(xué)習(xí),增強(qiáng)“有效參與”能力的訓(xùn)練,走實踐成才的道路;顒诱n程的設(shè)置納入正式課程安排,包括知識類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動形式和規(guī)模,靈活多樣。在改革課程結(jié)構(gòu)過程中,我們有三點體會。

  一是對于學(xué)科滲透,如果沒有教師的主動性,就不會有學(xué)生樂學(xué)的積極性。

  二是學(xué)科教學(xué)中,潛移默化的環(huán)境教育,更益于學(xué)生接受。

  三是只有各學(xué)科形成合力,才能使學(xué)生的環(huán)境意識植根于心靈深處。

  3、開展課程實踐

  (1)注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透

  國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)大綱和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識和相關(guān)的思想道德倫理。問題是要把它們有機(jī)地聯(lián)系起來,構(gòu)成一個比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識體系,并納入各相關(guān)課程的教學(xué)計劃,成為各學(xué)科必不可少的教學(xué)內(nèi)容。我校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識和環(huán)保知識教育的最重要手段就是在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行滲透。各學(xué)科根據(jù)各自的特點,積極開展各種形式的教育活動。在社會課中進(jìn)行土地、水、森林資源保護(hù)教育,結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然,環(huán)境與社會的關(guān)系;在科學(xué)課教學(xué)中加強(qiáng)生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育;在品德課中注重環(huán)保素質(zhì),提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識和主人翁的責(zé)任感。

 。2)設(shè)置環(huán)保課

  學(xué)校每年制定環(huán)境保護(hù)教育計劃,并納入素質(zhì)教育計劃一并實施。確定環(huán)境教育的教師,由學(xué)?茖W(xué)、品德等有關(guān)教師擔(dān)任。我校還開設(shè)了環(huán)保課題,上課形式相對較為自由,或作專題講座,或請專家作報告,或?qū)嵉卣{(diào)查研究,或通過實驗來加深理解……受到了學(xué)生的普遍歡迎。我們還搜集其他環(huán)保資料,認(rèn)真鉆研,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到教師教有方法,學(xué)生學(xué)有興趣。學(xué)生能認(rèn)真聽課,記好聽課筆記。在交流傳授環(huán)境科學(xué)知識的同時,充分注意本地區(qū)的環(huán)境問題作為滲透和拓寬,還緊密聯(lián)系實際,及時將教學(xué)的內(nèi)容與本地環(huán)境問題結(jié)合起來。并根據(jù)不同年級學(xué)生的不同年齡特征,知識水平和能力結(jié)構(gòu),確定不同的要求,做到觸類旁通,加深理解。

  4、進(jìn)行環(huán)境教育科研活動

  學(xué)校結(jié)合研究性課程的開設(shè),組織各類實驗小組,參加科技及環(huán)保實踐活動,到各種區(qū)域進(jìn)行實地考察、數(shù)據(jù)分析,請技術(shù)員介紹,提出了環(huán)境保護(hù)的合理化建議等,培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感,積累了知識,提高了能力。學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行環(huán)保教學(xué)、科研,并建立了環(huán)保教學(xué)激勵機(jī)制。做到經(jīng)費保障,獎勵及時,列入教師教學(xué)成果獎獎勵項目。并且把教師積極參與環(huán)境教育活動,取得較好成績的,作為晉升職稱,年度評優(yōu)的條件之一,其余條件同等的情況下,環(huán)保教學(xué)好的,優(yōu)先考慮。因此,全校教師環(huán)保意識不斷增強(qiáng),實踐勁頭足,研究能力也提高較快。

  三、豐富載體,強(qiáng)化意識,注重生活化教育

  “關(guān)注環(huán)境問題,實現(xiàn)人與自然的和諧共處”。為了提高學(xué)生的環(huán)境意識,學(xué)校通過形式多樣的課外實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、歸納和總結(jié),通過動手做、用眼看,加深對環(huán)境的認(rèn)識和了解,從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識。

  一是突出視聽功能,加強(qiáng)宣傳,營造環(huán)保氛圍。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,如在校園內(nèi)設(shè)置環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),在文化長廊內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳專欄,班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽,圖書館定期張貼有關(guān)環(huán)境教育的宣傳材料。學(xué)校還利用廣播,通過感染力較強(qiáng)的直觀的聽覺效果,引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學(xué)校組織的各種環(huán);顒蛹皶r錄像,及時播放。學(xué)校廣播臺開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目,定期向全體師生直播,成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

  二是利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗講話中,加入“保護(hù)環(huán)境,從我做起”,“人類只有一個地球”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。每學(xué)期德育處都會定期開展綠色承諾活動、環(huán)保主題班會,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識。

  三是結(jié)合重大紀(jì)念日,積極組織開展專題活動。結(jié)合植樹節(jié),開展植樹護(hù)綠,美化綠化校園。20xx年3月12日,學(xué)校充分利用植樹節(jié)到來之際,積極開展“我為北柵添點綠”活動,在北柵各大路、大街上舉行大規(guī)模的植樹活動;4月底5月初的愛鳥周,開展張貼鳥類宣傳畫活動,了解鳥類生活習(xí)性及與人類關(guān)系;生物組還建了鴿房,組織學(xué)生飼養(yǎng)鴿子,并加以養(yǎng)護(hù);5月31日世界無煙日,加強(qiáng)吸煙有害身體健康的'宣傳,開展大型的“拒吸第一枝煙”簽名活動,努力創(chuàng)建無煙校園;6月5日世界環(huán)境日,組織學(xué)生觀看錄像,了解身邊環(huán)境狀況……在其他環(huán)保節(jié)日,如世界氣象日(3月23日)、世界地球日(4月22日)、國際保護(hù)臭氧層日(9月16日)等學(xué)校都配合有關(guān)主題,利用黑板報、墻報進(jìn)行宣傳展覽。

  四是通過組織各種興趣小組,開展實踐活動。舉行郊游活動,參觀動植物園,使學(xué)生在感受美的過程中,產(chǎn)生向往大自然、熱愛大自然的感情;舉辦環(huán)境教育報告會,讓學(xué)生對《環(huán)境保護(hù)法》等環(huán)境保護(hù)的基本法律法規(guī)政策有較為全面的了解,使大家能運用法律的武器來進(jìn)行環(huán)保宣傳教育……通過參加具體的實踐活動,增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

  五是積極舉辦各種環(huán)保知識競賽,參加各級各部門組織的各種比賽活動,取得了較為優(yōu)異的成績,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運用環(huán)境知識的興趣和熱情。

  四、加大投入,積極規(guī)劃,建造園林化校園

  學(xué)校以“仁和成功”精神為主題,把校園建設(shè)作為環(huán)境課設(shè)計,堅持物理環(huán)境和文化底蘊的和諧統(tǒng)一,堅持面的整體效果和點的特色相統(tǒng)一,堅持一次規(guī)劃、分步實施、先抓主干、后增枝葉,努力構(gòu)造集習(xí)、生活、運動、科研、實踐、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識的校園,為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)成長空間。

  多年來,學(xué)校通過創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒,使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高,環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi),還是課外,無論在校內(nèi),還是校外,形成一種無處不在,無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到,綠色學(xué)校的發(fā)展是一個長期的過程,是一個保護(hù)并發(fā)展的過程,沒有最好,只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié),我們將在新的起點上繼續(xù)努力,開拓進(jìn)取,讓學(xué)校里所有師生員工從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會環(huán)境,將把我們的綠色學(xué)校添上新綠,讓我們的校園、社會的家園更加美好。

  大場鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)建于1905年,現(xiàn)有20個教學(xué)班,學(xué)生818人,教職工60人,校園面積15280平方米,建筑面積4000平方米,綠化面積4000平方米,綠化覆蓋率達(dá)26%以上。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青。

  二、創(chuàng)建過程和成果

 。ㄒ唬┙y(tǒng)一認(rèn)識,建立和完善教育體系

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念,充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)生為主體,課堂和社會為載體,學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長任組長,各處室負(fù)責(zé)人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,堅持以綠色觀念教育學(xué)生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

  (二)重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項活動之中

 。1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。 環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計劃,在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

 。2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出?麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語等。

 。3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實施目標(biāo),投入近20萬資金購買花草樹木在校園中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比。每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學(xué)期一次總評比,把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,廁所無異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學(xué)生的身心健康。

  (4)投身社會大課堂,環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心,以解決問題為導(dǎo)向,采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識;引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動;鼓勵學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,在市縣級比賽中均獲得很好的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操,同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。

  三、成果和體會

  "綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識。 學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué);ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護(hù)欄;公共場所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護(hù)花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學(xué)生的視野,擴(kuò)大了知識面;陶冶了學(xué)生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動物、愛大自然,培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學(xué)生不怕臟、不怕累,認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵,進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,擴(kuò)大了社會影響,使得一名學(xué)生影響一個家庭,一個家庭輻射一個小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學(xué)生的文明素質(zhì),帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

  大場鎮(zhèn)小學(xué)教育銳意改革,勇于創(chuàng)新,以"環(huán)境教育"為學(xué)?萍冀逃厣,做到"環(huán)境教育在學(xué)校,環(huán)境意識進(jìn)家庭,環(huán)境行動到社會"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者,也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。通過孩子們的言行,擴(kuò)大了學(xué)校的影響,提升學(xué)校的聲譽。優(yōu)美的環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)備,科學(xué)的管理,優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項工作成績顯著,引起了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛關(guān)注。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位,加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學(xué)生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民,更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動,產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,有益于學(xué)生的成長,有益于社會的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

  學(xué)校工作總結(jié) 21

  本學(xué)期,我校全體教職員工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想,規(guī)范教育管理,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),提升教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng)建和諧文明校園和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、依法治校,科學(xué)民主管理。

  我們堅持依法辦學(xué),規(guī)范管理,在嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,切實落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善與嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度,探索剛性的制度管理和以人為本、富有彈性的自主管理相結(jié)合的管理模式,注重教師的自覺、自律,提高廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性。做到以制度管事,以制度管人,以制度理校,制度面前人人平等,強(qiáng)化內(nèi)部管理,進(jìn)一步提高學(xué)校的管理效益。依法辦學(xué),依規(guī)治校,促使全體教職工人人有擔(dān)子、有壓力,增強(qiáng)了工作自覺性、紀(jì)律性、責(zé)任感,提高了工作效率。

  二、培植專業(yè)成長點,不斷優(yōu)化師資隊伍。

  在隊伍建設(shè)中,學(xué)校把班子建設(shè)作為首要工作來抓,抓理論學(xué)習(xí),努力提高班子成員現(xiàn)代教育管理水平、科學(xué)決策水平和在復(fù)雜情況下駕馭全局的能力,學(xué)校行政班子堅持每周的行政例會制度,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論,研究決策學(xué)校各項常規(guī)工作,提高工作的實效性。

  學(xué)校還加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)與督查,繼續(xù)貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,同時以《師德考核一票否決制》為杠桿,全面加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),切實解決教職工中存在的自律不嚴(yán)、作風(fēng)渙散的個別現(xiàn)象。努力形成敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、誨人不倦、愛生如子的教風(fēng)。通過樹立教師中的先進(jìn)典型,在教師中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣,為優(yōu)化教風(fēng)創(chuàng)造了有利氛圍。

  學(xué)校以新課程的實施和推進(jìn)為契機(jī),從本校實際出發(fā),以校為本,以師為本,以教研和師訓(xùn)兩者互動為手段,建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度,營造一種崇尚科研,崇尚研究的氛圍,形成自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內(nèi)部環(huán)境。使過去的學(xué)科教研組成為真正意義上的學(xué)習(xí)組織,學(xué)校還組織教師積極開展寫教育敘事、聽評課作為自我培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)能力必須完成的內(nèi)容,作為學(xué)校對每位教師業(yè)務(wù)能力考核評價的重要內(nèi)容之一。

  同時,在校本培訓(xùn)工作中,我們組織教師開展了全員培訓(xùn)、多媒體制作員培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等活動。我們?yōu)樾陆處煱才帕藥Ы探處,?chuàng)設(shè)了各種途徑,提供了亮相的舞臺,縮短了他們成長的周期,在骨干教師培養(yǎng)方面我們探出新路子,激發(fā)廣大教師的工作積極性。

  三、聚焦教學(xué)關(guān)鍵點,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  我校堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)期伊始,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實際情況,結(jié)合平常教師們的建議,制定了切實可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃,并召開教研組長會議,讓教師們明確本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù),在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo),為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

  各教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃,分學(xué)科分年級制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,教學(xué)進(jìn)度,各任課教師教學(xué)計劃。備課能堅持寫好三維教學(xué)目標(biāo):知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀;寫好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),負(fù)擔(dān)要輕,質(zhì)量要高作為我校強(qiáng)化質(zhì)量意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,采用平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合的辦法,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,堅持每月考核檢查制度。突出教學(xué)管理中的三抓抓備課、抓上課、抓作業(yè)。

  課前備課質(zhì)量的高低將直接影響課堂教學(xué)的效益,為此我校提倡教研組集體備課,提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課,不機(jī)械照搬照套,突出教案的實用性,堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課。特別強(qiáng)調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思。作業(yè)布置要有明確性和針對性,不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫,注意作業(yè)的深廣度和份量,及時檢查、批改、講評。

  我們改變了作業(yè)與反思只由教導(dǎo)處檢查的形式,而是把檢查變?yōu)橐环N學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,以人為鏡,可以知得失,通過別人來反思自己,對自己的觸動應(yīng)該是很大的,這樣檢查就變成了一種引領(lǐng)教師提升的目標(biāo)導(dǎo)向。我們希望多找出教師的長處,多用縱向評價,肯定教師的點滴進(jìn)步,讓教師更清楚自己的長處與得失,知道該朝什么方向努力。

  同時我們還積極發(fā)揮教研組的組織作用和團(tuán)隊精神,以課例研究為主線,著力開展以解決問題,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,改善行為為特征的實例研究。學(xué)校組織教師圍繞二期課改精神和課堂教學(xué)的現(xiàn)狀展開學(xué)習(xí)和討論,根據(jù)以學(xué)生發(fā)展為本的理念,聚焦課堂,尋找教師在教學(xué)中面臨的問題及困惑,以區(qū)級重點課題《教師課堂教學(xué)行為診斷方式和改進(jìn)策略的研究》為抓手,運用課例研究、實錄分析、實踐反思等研究方法,改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為。課題組教師在加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,明確研究的問題,尋找相關(guān)的課例,選擇觀察技術(shù),設(shè)計觀察的方案,深入現(xiàn)場借助于觀察去搜尋相關(guān)的信息。然后整理搜尋獲得的信息,歸納問題行為的表征,判斷問題形成的主客觀原因,根據(jù)研討的結(jié)論,嘗試提出問題改進(jìn)和行為優(yōu)化的對策。通過循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn)、連續(xù)滾動地開展研究活動,積累相應(yīng)的課例、觀察記錄、歸納后提出的初步判斷、學(xué)習(xí)反思的體會和課堂教學(xué)行為診斷報告。我們力爭通過這種形式的校本研修活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  四、狠抓德育核心點,培育學(xué)生健全人格。

  學(xué)校德育工作立足校本,確立了學(xué)校是主陣地、教師是主力軍、學(xué)科滲透是主渠道的德育管理理念。認(rèn)真貫徹落實兩綱,依托資源優(yōu)勢,開發(fā)了富有特色的生命教育校本課程,即以故事、維權(quán)為品牌的主題教育課,并把生命教育同少先隊活動、學(xué)科活動、家庭教育相整合,開創(chuàng)了德育工作新格局,全面提升了家長、教師、學(xué)生的整體素質(zhì)。

  師資隊伍是學(xué)校育人的關(guān)鍵,我校以課題為引領(lǐng),自足自培,開展了形式多樣的培訓(xùn),教師的育人理念得到明顯提升。如:為提高班主任培訓(xùn)的有效性和實效性,我們不僅采用了講座指導(dǎo)和沙龍研討等慣用形式,同時還采取了分專題分享經(jīng)驗的方式,邀請學(xué)校有經(jīng)驗的班主任老師用情景再現(xiàn)的方式,精彩回放與家長溝通中的成功案例,轉(zhuǎn)化特殊生以及轉(zhuǎn)變班風(fēng)的成功案例,以生動鮮活的事例來指導(dǎo)和幫助年輕班主任,提升班主任與家長的溝通藝術(shù),轉(zhuǎn)變特殊生和班風(fēng)的技巧。看著似曾相識的場景,聽著有理有據(jù)的`對答,對照自己解決問題的方式,增強(qiáng)了班主任解決問題的能力。

  課堂教學(xué)是實施兩綱的主渠道,我校在聚焦課堂,落實綱要中首先關(guān)注的是教師在課堂是否能正確有效地引導(dǎo)學(xué)生,遵循學(xué)生的成長規(guī)律,潛移默化的進(jìn)行教學(xué),悉心營造學(xué)生的成長環(huán)境,認(rèn)真傾聽學(xué)生的需要感受。其次,各學(xué)科結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點,尋找教學(xué)中的切入點,在學(xué)科教學(xué)中融入生命教育。在顯性學(xué)科中結(jié)合教材和學(xué)生特點重點對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命、熱愛自然的教育。在隱性學(xué)科中我們重點進(jìn)行了課堂教學(xué)中如何落實平等、和諧師生關(guān)系的研究。通過在學(xué)科中生命教育落實的研究,初步實現(xiàn)了生命教育的融滲化、無痕化。

  學(xué)校在深化德育工作過程中,認(rèn)真貫徹兩綱精神,立足校本,聚焦課堂,整合資源,逐步形成了以生命教育為特色的德育新格局,在落實生命教育過程中我校對整體課程進(jìn)行了研究。在基礎(chǔ)性課程建設(shè)中,我們把落實三維目標(biāo),有效課堂教學(xué)的組織作為重要研修課題,以此確保學(xué)生學(xué)業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。在拓展型課程建設(shè)中,我校結(jié)合實際根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點和小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo),開發(fā)富有特色的課程:一至四年級開設(shè)故事課、一至三年級開設(shè)專題教育課和健美操課。在立足基礎(chǔ)性課程,開發(fā)拓展性課程建設(shè)中,我們根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點和難點,結(jié)合教研活動,構(gòu)建適合學(xué)生探索的內(nèi)容。

  生命教育的深入開展離不開社會資源,我校在成功引進(jìn)家長、工商所資源的基礎(chǔ)上,又充分借助區(qū)法制宣講團(tuán)成員優(yōu)勢,邀請了法院成員為學(xué)生作報告,報告內(nèi)容十分貼近實際,主要涉及如何加強(qiáng)自我保護(hù);邀請交通民警給學(xué)生講如何安全過馬路,授課采取互動形式,深受學(xué)生的喜愛。通過社會資源進(jìn)課堂,拓展了生命教育的途徑。

  學(xué)校以德育為核心,以少先隊實踐活動為載體,開展各類寓教于樂的隊活動,在快樂的隊活動中,讓每位隊員體驗快樂,體驗創(chuàng)新,從而拓展學(xué)校德育活動平臺,實現(xiàn)德育工作童趣化。

  結(jié)合北京奧運這一時代主題,本學(xué)期學(xué)校開展了領(lǐng)巾迎奧運少先隊實踐體驗活動:以放手關(guān)愛、奧運小先鋒為主題開展了宣傳活動、以暢想奧運、對話世界為主題開展征文活動、以奧運信使行---青少年給奧運健兒為主題開展了書信活動、以鏗鏘鼓號迎奧運為主題開展了鼓號隊比賽交流等活動,讓學(xué)生在實踐中體驗奧運,了解奧運,增強(qiáng)民族自豪感。

  中國是一個有幾千年燦爛史的國家,為弘揚和培養(yǎng)學(xué)生民族精神,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。結(jié)合清明節(jié),我校參加了區(qū)四月的懷念中小學(xué)生德育主題活動;在5月10日母親節(jié)到來之際,我校開展了我向母親說---賀卡寄深情活動,中高年級學(xué)生以讓父母放手關(guān)愛為主題開展了征文寫作活動。結(jié)合六一節(jié),大隊部組織了二年級同學(xué)開展了我是光榮的少先隊員入隊儀式活動;通過豐富多彩的少先隊活動,對學(xué)生進(jìn)行有機(jī)的傳統(tǒng)節(jié)日教育。

  為豐富學(xué)生文體活動,提高學(xué)生身體素質(zhì),我校隊員參加了區(qū)趣味體育游戲比賽,獲得了二等獎;參加了區(qū)紅領(lǐng)巾校園劇 比賽獲得了三等獎;參與了區(qū)讀書節(jié)活動、以及紅領(lǐng)巾文化導(dǎo)航標(biāo)志設(shè)計等活動;寓教于樂的隊活動引導(dǎo)隊員不僅要積極參與陽光鍛煉,煉就健康體魄,而且豐富了校園活動,從而健全學(xué)生人格素養(yǎng)。

  xxxx年3月31日校會課,我校邀請了少兒出版社裘樹平老師給學(xué)生講走進(jìn)十萬個為什么奇妙世界,裘老師為學(xué)生講述了十萬個為什么新舊版本的來歷,以及他本人在編這本書的感悟,在思想上與學(xué)生進(jìn)行臺上臺下的互動溝通,讓學(xué)生感悟到多讀書,讀好書對人生的重大意義。

  xxxx年4月28日校會課,我校還邀請了區(qū)關(guān)工委張老師來校作回眸三十年,喜慶新發(fā)展講座。會上,張老師通過圖文并貌的講述,大量多媒體圖片的對比,讓全體師生了解了改革開放以來,長寧所發(fā)生的巨大變化,使學(xué)生知道今天的幸福生活來之不易,應(yīng)該加倍珍惜美好生活的擁有。

  5.12四川汶川大地震,災(zāi)情牽動著全國人民的心,也牽動著我們xxx小學(xué)每一位師生的心。5月19日升旗儀式上,全校師生開展了獻(xiàn)出你我力量,共筑愛心長城抗震救災(zāi)捐款活動,本次捐款活動,師生共捐73976.50元,其中學(xué)生共捐53576.50元,教師共捐20400元,以此表達(dá)我們對災(zāi)區(qū)人民的愛心和關(guān)懷。

  地震無情,人有情。災(zāi)情在延續(xù),xxx小學(xué)的心系災(zāi)區(qū),盡我所能活動也在延續(xù)。xxxx年6月2日升旗儀式上,少先隊大隊委員向全校學(xué)生發(fā)出了祝福傳心意,心系同齡人的倡議信活動,全體學(xué)生開展了向災(zāi)區(qū)送去祝福的心愿卡、折一只祈福的千紙鶴、寫一份慰問信等活動,以表達(dá)同學(xué)們對災(zāi)區(qū)小伙伴的美好祝愿。

  同時在六一節(jié),我校還向來我校就讀的災(zāi)區(qū)江油小朋友一1班許雅雯、四川綿陽小朋友四1班郭修文小朋友,送上了學(xué)習(xí)用品---書包,歡迎她成為我校的小主人。

  全校隊員以實際行動實踐著以我所能,幫助災(zāi)區(qū)小伙伴重建家園;盡我責(zé)任,關(guān)愛身邊特殊小伙伴;傳我愛心,為災(zāi)區(qū)小伙伴送祝福的行動。

  五、切實加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  學(xué)校認(rèn)真抓好體、衛(wèi)、藝工作。認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全面開展學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)活動,努力提高體育課和課外活動質(zhì)量。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,積極開設(shè)二課堂活動,繼續(xù)抓好校內(nèi)足球隊、健美操隊、舞蹈隊、器樂小組、書法繪畫小組、科技制作小組等一些興趣小組活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,為所有學(xué)生提供了展示才華的舞臺,提高學(xué)生的藝術(shù)特長和競技水平,為推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定了基礎(chǔ)。

  六、加強(qiáng)后勤保障,營造和諧校園。

  學(xué)校后勤工作人員不斷強(qiáng)化服務(wù)意識、全局意識,全心全意為師生服務(wù),為教學(xué)第一線服務(wù),努力為師生創(chuàng)造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校還嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度,執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)理財公開透明度,不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度,提高經(jīng)費的使用效率。

  學(xué)校還始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認(rèn)真落實。學(xué)校還充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施,用廣播利用集體晨會時間,大小會議等,采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育,假前總要對教職工,尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項活動也強(qiáng)調(diào)安全,事前必先進(jìn)行安全教育,例如:學(xué)生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求,并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作開展得扎實有效。

  面對新的形勢、新的目標(biāo)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),我們一定要進(jìn)一步解放思想,奏響時代的強(qiáng)音,我們相信,有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視,有全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),我們的學(xué)校將會辦得更好、更強(qiáng)、更大。

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