電工實習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的電工實習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
電工實習(xí)總結(jié)1
不知不覺，實習(xí)的日子即將步入尾聲�；仡櫧齻�月的實習(xí)生涯，期間充滿著酸甜苦辣，但不可否認的是，從中真的學(xué)習(xí)到了很多，有技能方面的，也有個人習(xí)慣方面的等等。而經(jīng)過了實習(xí)以后，也越發(fā)覺得一段實習(xí)日子對一個是多么的重要，它能讓一個即將步入社會的學(xué)生提前感受下社會環(huán)境是怎么樣的，氛圍如何，為真正畢業(yè)進入社會參加工作打一個基礎(chǔ)，讓自己有一個緩沖區(qū)，有一個心理準備。而通過實習(xí)期間遇到困難時老師的細心指導(dǎo)以及同學(xué)之間的經(jīng)驗交流，不至于以后猛地參加工作而感到仿徨和迷茫。
在這近三個月的實習(xí)期間，我覺得學(xué)的最有意義的就是學(xué)會了solidworks這個三維制圖軟件。通過長時間的自學(xué)以及摸索，現(xiàn)在已經(jīng)會畫一些較簡單的模型以及簡單動畫了，雖然對于復(fù)雜繁瑣的三維模型也才初窺門徑，但也值得自己欣慰了。
而經(jīng)過了近三個月的實習(xí)，在生活工作方面我也學(xué)到了很多，有許多我們在工作時需要注意的以及一些學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗，我將其總結(jié)了幾點。
一、作為一名不要好高騖遠
誠然，從很早開始，在我們周圍就一直充斥著：現(xiàn)在大學(xué)生越來越多;就業(yè)壓力大;很多大學(xué)生畢業(yè)了就等于失業(yè)，都找不到工作等等新聞或者話題。但實際上，社會需求崗位一直是供不應(yīng)求，許多公司單位都是一個人當(dāng)兩個甚至三個人來干，這與許多大學(xué)生沒有工作形成鮮明對比。為什么會出現(xiàn)這種不符合常理的現(xiàn)象呢?通過陪同學(xué)找工作以及實習(xí)期間同學(xué)們之間的交流。我個人覺得最重要的就是應(yīng)屆大學(xué)生的心里定位以及需求有些不符合自身條件，說難聽點就是好高騖遠。每一個人都想上班輕松不累;能坐辦公室;和學(xué)校一樣做五休二;工資一開始就有個四五千;八點上班，下午四點準時下班等等。我不否認，這樣的工作確實是有的，但就跟僧多肉少一樣，你憑什么打敗無數(shù)的競爭者而獨享那高額待遇?當(dāng)然，有信心是好的，如果你面前有這樣一個機會，那不妨去努力試試。但當(dāng)你競爭失敗時，請不要就此自怨自艾，對生活失去信心。
你競爭失敗了，就說明你還不夠優(yōu)秀，還有很大的提高空間，那你為何不先找一家對自我發(fā)展有幫助的小公司，先從一個普通員工做起，慢慢積蓄力量厚積薄發(fā)呢?
作為一名，不要好高騖遠，要有一個明確的自我定位。首先應(yīng)該想的是自己是否有能力做這個工作或者做這件事，如果沒有，請放下高傲，虛心學(xué)習(xí)為將來的機會做好準備。
二、有毅力，低姿態(tài)的去學(xué)習(xí)
除了要正確地認識自己，給自己一個正確地定位，在學(xué)習(xí)過程中，虛心是不可或缺的。經(jīng)過了幾個月的學(xué)習(xí)，我印象最深的就是你學(xué)校學(xué)習(xí)的真的只是一點點很淺薄的知識，在實際生產(chǎn)工作中，你會發(fā)現(xiàn)你還有很多很多都不懂。學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)的最多的，最有用的還是學(xué)習(xí)方法，在學(xué)校中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，將對你今后工作帶來很大好處。做筆記，或者說做記錄是最簡單，也是最有用的學(xué)習(xí)方法，畢竟俗話說的好:好記性不如爛筆頭嘛。
學(xué)習(xí)是無止境的。因此，當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時候，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)了這個，你又要學(xué)那個，那個學(xué)完了，又發(fā)現(xiàn)另外的'一個又要學(xué)，如此一直無限下去。這會讓你感到厭煩，無可厚非，大部分人都會有這種感覺，而我們需要做的，就是盡可能的堅持下去，也許就是因為你比別人多堅持了那么一點，下一刻你就獲得了成功。
既然是學(xué)習(xí)，那你肯定是不懂的，那么就不要在學(xué)之前就以高姿態(tài)的心態(tài)，覺得這很簡單，學(xué)一下就會了的心態(tài)去學(xué)習(xí)。也許這對你來說真的不難，但在一開始學(xué)的時候還是要以謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí)，多問問有經(jīng)驗的人，不懂的可以多問問，問的態(tài)度一定要低姿態(tài)，謙虛的去問，為什么，換位思考一下就知道了。
有毅力，低姿態(tài)的學(xué)習(xí)是要有的，這樣你才能更快更好的將一門知識學(xué)好。
三、能用多種方法獲取自己所需的正確答案
現(xiàn)代社會是一個信息大爆炸的時代，大量的信息都流傳于網(wǎng)絡(luò)之中，而我們需要做的就是如何在這巨大的信息海洋中提取出對自己有用的信息。如何快速，準確的找出自己所需的答案，這在你的工作中有巨大意義。以前沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，當(dāng)一個人碰到問題時，更多的是問身邊懂的人，或者有些直接寫信或者打電話求教。但在當(dāng)今快節(jié)奏的社會中，別人并不一定有時間或者精力教你，那么，自學(xué)能力就隨之凸顯出來。當(dāng)然，自學(xué)不是讓你干看著一個人一個勁兒的想，而是利用網(wǎng)上查找資料，或者查找書籍，找出對自己有用的知識。網(wǎng)上查找資料是一個不錯的方法，而網(wǎng)上查找又有很多方法，比如說你遇到的是某一產(chǎn)品的技術(shù)問題，那么去其的官網(wǎng)是不錯的選擇，當(dāng)你遇到的是某一方面的問題時，你也可以去相關(guān)的貼吧或者論壇上查找。除了互聯(lián)網(wǎng)，書籍也是個不錯的選擇。
除了互聯(lián)網(wǎng)以及書籍，還有其它很多方法可以獲取答案，比如求教身邊會的人，或者打電話請教懂這方面知識的人，總之方法多種多樣，就看你當(dāng)時更適合用什么方法。
能用多種方法獲取自己所需的正確答案，不管是在工作還是生活都是很重要的，而這也不是一蹴而就的，需要時間來優(yōu)化。
四、做事規(guī)范化，有條理
“無規(guī)矩，不方圓”，這句話傳了幾千年，但真正將其貫徹于行動的卻是不多。就我個人的實習(xí)而言，由于有時候我們需要進行裝配電柜的工作，那么不可避免的，就需要用到各種各樣的工具。而這就經(jīng)常因為找工具都找半天，大大降低了裝配速度。
除了工具放置要規(guī)范時，做一個產(chǎn)品也要規(guī)范化，又以裝一臺柜子為例。將每個柜子上一些相同的端子，都用同一種線號標并將其記錄，可以大大提高維修時的效率，不至于一些時間久了的柜子忘了當(dāng)時是如何接線的而維修起來麻煩。當(dāng)然，要想在維修時快速的查找線號，那么為每一臺出去的柜子配好專門的接線圖是必不可少的。
做事規(guī)范化，有條理，這不僅是要在工作中這樣，生活中也應(yīng)該這么做。它能提高你的辦事效率。
五、實踐是檢驗真理的唯一標準
學(xué)校中，我們學(xué)的，做的更多的還是理論上的。比如很多實驗，要么是控制對象是模擬的，要么是被控對象是模擬的，或者干脆所有都是理論上推倒得到的，實驗的實際性，可靠性有多少，實際上我們并不知道。
而當(dāng)你真正工作時，請切記，千萬不要再將學(xué)校中做實驗室那種“反正是模擬的，試試看就好了，做錯了問題也不大”的心態(tài)放在學(xué)習(xí)中。在真正工作并做一個項目時，一定要小心謹慎些，將能考慮到的事情都盡可能考慮到。
實踐是檢驗真理的唯一標準。但也不要因為這不是學(xué)校里的模擬試驗，錯了沒關(guān)系，工作時錯了就完了而不敢去實踐。只有實踐才能讓你準確的知道是否是對的，也只有從失敗中才能總結(jié)出來怎樣才是對的。
六、積極動手，不流于紙上談兵
學(xué)校中就會常常遇到這種問題：看別人做一件事看著很簡單，覺得自己也可以，但真的到自己親自做的時候，卻發(fā)現(xiàn)這不懂那做不好。而這種問題，在實際工作中也是普遍存在的。舉一個本人親身經(jīng)歷的一個簡單例子：一次，我看師傅在一塊木板上打孔，先是橫橫畫畫標記，然后開始打孔，很簡單的一下子就好了，覺得也不難，然后他叫我照著這塊板的孔再打一塊板出來。但當(dāng)我真的親自動手做的時候，卻發(fā)現(xiàn)，就算一開始標記定位孔我都要標好久，還標錯了一次，而開始打孔就更困難了，不知道怎樣才是拿電鉆的正確方式，以及使用方法，一不小心就把孔打歪了。后來才知道就算只是簡單的打一個孔也是很有學(xué)問的，從怎樣畫定位孔，怎樣正確使用電鉆以及打孔速度，都有講究。
積極動手，不流于紙上談兵是工作中必須注意的事，最忌諱的就是你在那兒看別人做，感覺很簡單，覺得自己已經(jīng)會了，就不去親自做一做。那么等輪到你自己去做時，你會遇到很大的困難。
七、不懂得休息的人，永遠也不會懂得學(xué)習(xí)
已經(jīng)忘了是從哪里看到得這句話，但這句話一直刻印在我的腦海里，并通過自己的親身經(jīng)歷來印證這句話。至少從我個人而言，我覺得這句話還是有一定道理的。
在這喧囂快節(jié)奏的社會大流中，我們每一個人從出生開始就在不停地學(xué)習(xí)，從小時候的牙牙學(xué)語，到長大后的上學(xué)學(xué)習(xí)，再到后來的成人工作，無時無刻不在學(xué)習(xí)。但就像一臺機器一樣，你不可能強求它從廠里生產(chǎn)出來，就不停地工作，從不間斷休息。而人也一樣，在無盡地學(xué)習(xí)中，必須要懂得適當(dāng)?shù)男菹ⅲ吘估显捳f得好，身體是革命的本錢，只有身體好才能更好的學(xué)習(xí)。
不懂得休息的人，永遠也不會懂得學(xué)習(xí)。所以，不要無止盡的學(xué)習(xí)，工作，偶爾也要找點樂趣，為生活加點調(diào)味劑。
八、要想以后過得比大多數(shù)人好，那么就趁著年輕好好拼一把
為什么把這個放在最后一點?這種激勵人的話不是應(yīng)該放在第一個么?然而我覺得這并不是激勵的話。也許大多數(shù)人看了前面幾點就有了一股想努力努力的熱勁了，但是同樣的大多數(shù)人最后又會回歸以往。而我這最后一點，就是在自己那股勁頭將要消弭時而給自己的一個提醒，或者說是一個選擇題，選擇是否想要以后過得比大多數(shù)人好。
以上是我個人的實習(xí)中的淺薄總結(jié)，最后再給自己一句從初中時代就一直記得的一句話：人生能有幾回搏!
電工實習(xí)總結(jié)2
時間過得真快，五次電子電工實習(xí)課就這么過去了。課程雖然短，但在這五次課中卻能學(xué)到很多實用的新知識。在這五天中，我們一起動腦，一起動手，共同克服遇到的困難，把電子電工這一和日常生活緊密聯(lián)系的知識從懵懂中過渡到了比較熟練的地步。
在實習(xí)前兩次中，老師先是向我們介紹了電子電工的一些基本知識，例如萬用表的使用，焊接所要注意的問題等等。這些都是為后面的電子實習(xí)所作的必要準備。在電子實習(xí)前需要做準備，可想而知其實有一定難度的。正如想的一樣，在電子實習(xí)中，碰到了很多的問題。就如，兩個焊點之間距離較近的，一個不小心就把它們兩個連一起了；又如烙鐵頭的焊頭很容易被氧化，這樣錫絲就不容易被熔化，不利于焊接；還有就是烙鐵頭的頭太大，較小較密的'焊點的焊接就不太好焊等等�？梢婋娮与姽な且粋�比較精密的活。通過這次實習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。
在這次實習(xí)中，我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，還自己動手制作了一個帶鈴聲的門鈴。在制作過程中，我遇到了不少的問題。就如在焊接時，由于使用的烙鐵頭的尖有些大，而且要經(jīng)常用刀刮和鍍錫，致使有幾個離得較近的焊點連在了一起。這告訴我做事要嚴謹，要認真，要注意細節(jié)等，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。電子電工實習(xí)將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過這五次電子電工的課程學(xué)習(xí)，我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。當(dāng)家里的小電器出現(xiàn)小故障時，自己可以有一定的能力去修理。
這次電子電工實習(xí)使我的動手能力得到了鍛煉，縱觀古今，要發(fā)明一個新的東西，實踐是必不可少的，所謂實踐出真知，沒有足夠的實踐能力是很難在研究中有大成就的。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。
電工實習(xí)總結(jié)3
為期一個學(xué)期的電工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，從開始對焊接知識的一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)成功地焊好了一個小音箱和一個單片機，雖然焊接的技術(shù)不是很好，焊點的處理也有些粗糙......而且都是經(jīng)過多次調(diào)試才成功的，但這些都是自己親手做出來的，成就感不言而喻......電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的PCB版圖，以及生平第一次做出了可以用于日常生活的音箱，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
這十幾周的電工實習(xí)，總得來說，就是三個內(nèi)容：1.焊接技術(shù)；2.PCB板的設(shè)計；3.儀器的使用。
焊接技術(shù)學(xué)起來比較輕松，但是要焊得很好，確實不是一件容易的事情。在焊單片機的時候，由于是在寢室里焊得，沒有教室的氛圍和相關(guān)的技術(shù)設(shè)備，焊點極差，調(diào)試的時候不成功二極管不亮了，當(dāng)時很急，幸好老師幫忙，換了一個二極管，并把焊點都再點了一遍，這才成功了。后來焊小音箱的時候，焊起來，把它裝配好的時候，才發(fā)現(xiàn)只有一個喇叭能響，最后只能是拆了重來，最后還是在同學(xué)的幫助下才弄好的.....所以凡事都不是一帆風(fēng)順的，尤其是做電子作品，你要經(jīng)過不斷的調(diào)試......在這個過程中會訓(xùn)練你的耐心，細心。這都是實習(xí)才能得到的。
PCB板的設(shè)計經(jīng)過了兩個星期，這期間得到的同學(xué)和老師的幫助和指導(dǎo)，學(xué)到了很多的知識。
最后是實驗儀器的使用，這次是三個同學(xué)一起合作的，每個人負責(zé)一種，我負責(zé)的是穩(wěn)壓電源的使用，因為每個人的任務(wù)都很明確，所以做起來很快，原本一天半的時間只用了一天不到就完成了任務(wù)。這次的合作讓我深深體會到了團隊的魅力，它會很高效地完成既定的'任務(wù)。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感；第二，通過電工實習(xí)，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學(xué)生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實習(xí)的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)！
最后說一下我的建議：老師應(yīng)該多關(guān)注下每個個體，多給一些有價值的建議，而不是只是灌輸知識。不管怎么說，都應(yīng)該謝謝電工電子的老師們！謝謝！
電工實習(xí)總結(jié)4
在這次電工頂崗實習(xí)里，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手本事。經(jīng)過實習(xí)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。
一、實習(xí)目的
本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有必須的感性和理性認識；了解一些線路原理以及經(jīng)過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手本事，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅僅具有專業(yè)知識，并且還具有較強的實踐動手本事，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。
二、實習(xí)資料
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。僅有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的'時候，教師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)十分簡單，直至自我動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的職責(zé)感。
這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自我去想，僅有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐本事和思維本事。
經(jīng)過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝；
3、本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐本事和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
三、實習(xí)總結(jié)
這段實習(xí)時間，我學(xué)到了很多東西，不僅僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗�？墒�，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫忙下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自我的觀點，如何說服別人認同自我的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
電工實習(xí)總結(jié)5
一、實訓(xùn)目的:
電工實習(xí)是職業(yè)教育中的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強實踐能力，對達到職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同探討，共同前進。
二、實訓(xùn)時間:
三、實訓(xùn)地點:
四、實訓(xùn)內(nèi)容：
�。ㄒ唬㈦姍C電路控制安裝。
1. 雙速交流異步電動機自動變速控制電路
這是一張雙速電機啟動的控制電路圖， 我們按照圖紙的要求來進行接線。首先我們 要對圖紙進行分析，看圖紙上面所需要的元件是什 么？明顯圖紙上的元件符號告訴我們，我們所要的元件有熔斷器、熱 繼電器、按鈕、時間繼電器、中間繼電器和交流接觸器。然后元件在 接線板上位于什么位置，最后檢查元件的好壞等等。 前期檢查做完后，我們就要按照圖紙來接線，其中在接線的過程 中我們最好遵循從上到下，從左到右的循序來接，一般按照這個循序 接線就不會有什么大問題，這是我的方法。也可以按照自己熟悉的方 法來接線。 接線完成后， 我們一般都會用萬用表電阻檔對自己所接的電路進 行檢查。把數(shù)字萬用表的兩表筆接在進線端，接著按下按鈕 SB２， 萬用表顯示的電阻很小和按著 SB2 不放同時按下 SB１萬用表顯示數(shù) 字為１，說明該段線路接通；松開 SB2，按下按鈕 S3 現(xiàn)象像 SB２顯 示相同說明自己所接的線路沒有問題，可以通電。
通電后，按下 SB２，我們可以看到 KM１吸合并且有自鎖，電機 定子繞組接成三角型，電動機以低速運行；按下 SB3 可以看到時間繼 電器通電一段時間后 KM２、KM３吸合 KM1 斷開。電動機定子繞組接 成雙星形，電動機以高速運轉(zhuǎn)。
2、帶能耗制動的 Y——△降壓后啟動控制電路
前期檢查與上一個接線圖的檢查一樣。接著按照接線圖紙接線， 在接線的過程中， 我還是遵循我的從上到下， 從左到右的循序來接線， 這樣我就減少了接線過程中的接線錯誤，保證了我每一步都沒接亂， 方便我每接一步的檢查。待我接線完成后，就用萬用表來檢查最終的 電路，以確保我在通電是不會出現(xiàn)短路和一些不必要的.檢查麻煩。 把數(shù)字萬用表調(diào)到電阻擋，短接檢查萬用表是否是好的。檢查完 后就把兩表筆接都電路進線的兩端，按下按鈕 SB2，萬用表顯示數(shù)字 很小且再按著 SB2 不放同時按下 SB1，萬用表顯示數(shù)字為 1 是說明該 段線路沒問題；按下按鈕 SB1，萬用表顯示數(shù)字很小，說明該段線路 沒問題；綜合兩個現(xiàn)象，說明這個電路沒問題。 若在檢查是發(fā)現(xiàn)有問題要立即進行線路的檢查， 排除故障后再萬 用表檢查確保線路沒故障。 通電后，按下 SB1，中間繼電器 KA 和交流接觸器 KM1、KM3 通電 吸合，松開 SB1，KA、KM1、KM３斷電釋放；按下按鈕 SB2，時間繼電 器 KT 通電一段時間后，交流接觸器 KM1 和 KM2 得電吸合。從而實現(xiàn)了電動機的能耗制動。
�。ǘ� 機床控制電路的故障設(shè)置與排除
1、CA6140 型臥式車床電氣控制線路
從這個控制電路圖中，我們可以清晰地看到該電路總共設(shè)置 11 處故障，4 個在主電路都是斷路故障，7 個在控制電路，其中有 2 個 是短路故障，其余的都是斷路故障。因為我們用的鉆床故障電路板是 處于斷電狀態(tài)，所以我們習(xí)慣是用萬用表的電阻檔來檢查故障。一般 情況，我們是不知道故障在什么地方，所以我們就用萬用表對每一段 電路進行線路的通斷判斷，還有是否有短路。而現(xiàn)在我們是自己設(shè)置故障，所以我們知道故障是在那段線路，因此，我們就用萬用表在相應(yīng)的位置進行測量。 經(jīng)過對照故障圖和專家的故障判斷，我們現(xiàn)在可以知道這11個故障分別在主電路的線號 V2——V2、W２——Ｗ２、U3-U3 和 U21-U21 各一個斷路故障�？刂齐娐返亩搪贩謩e是線號 9-13、10-12；斷路分別 是線號 0-0、9-9、8-8、11-11 和 14-14。 我們通過實驗臺上的故障設(shè)置開關(guān)來給我們自己設(shè)計故障，其中這個設(shè)置開關(guān)是控制故障的通斷，若我們把開關(guān)打向右說明接通短路 故障，沒有斷路故障；反之，把開關(guān)打向左，斷路接通，短路沒有故障。根據(jù)這個，我們就對自己設(shè)置故障排查。
2、X62W 銑床電路
3、M7120 磨床電路
4、Z35 鉆床控制電路
�。ㄈ� 示波器的使用
�。�、 用示波器測量正弦波峰——峰值，周期，頻率；
2、 將示波器探頭插入通道 1 插孔，并將探頭上的衰減置于"1"檔；
2、將通道選擇置于 CH1，耦合方式置于DC檔；
3、將探頭探針插入校準信號源小孔內(nèi)， 此時示波器屏幕出現(xiàn)光跡；
4、調(diào)節(jié)垂直旋鈕和水平旋鈕，使屏幕顯示的波形圖穩(wěn)定，并將垂 直微調(diào)和水平微調(diào)置于校準位置；
5、讀出波形圖在垂直方向所占格數(shù)，乘以垂直衰減旋鈕的指示數(shù) 值，得到校準信號的幅度；
6、讀出波形每個周期在水平方向所占格數(shù)，乘以水平掃描旋鈕的 指示數(shù)值，得到校準信號的周期（周期的倒數(shù)為頻率）；
7、一般校準信號的頻率
為 1kHz，幅度為 0.5V，用以校準示波器 內(nèi)部掃描振蕩器頻率，如果不正常，應(yīng)調(diào)節(jié)示波器（內(nèi)部）相應(yīng)電位器，直至相符為止。
五、實訓(xùn)總結(jié):
總的來說，我對此次實習(xí)是熱情高漲的。第一，我本身就對這種設(shè)備很感興趣，電工實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的認識能力和實踐能力。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
兩個星期的電工培訓(xùn)過去了， 在兩周的時間里對電工中級證要考試的內(nèi)容進行了培訓(xùn)，電路圖的接線，電氣控制線路的故障判斷和示波器的使用。在老師的指導(dǎo)下了解了各個工具，儀表的使用方法和原理以及要注意的事宜。 實訓(xùn)讓我們對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解； 培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題 和解決問題。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西 在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，只 有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差別。 雖然這次培訓(xùn)結(jié)束了， 但是我卻學(xué)到了很多在理論知識的課本中永遠學(xué)不到的東西，增長了許多電工實踐經(jīng)驗，在以后的學(xué)習(xí)道路中 我會更加的努力學(xué)好，對自己負責(zé)，也對他人負責(zé)，認真做好每一次工作。
電工實習(xí)總結(jié)6
維修電工實習(xí)周記第一周
通過這一個月的電工學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝，了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，和具體的連方式，尤其是通過具體的實踐，發(fā)現(xiàn)理論上已經(jīng)很懂得東西，在實踐當(dāng)中并不是非常的熟練，知道了這是眼高手低，在以后的學(xué)習(xí)中一定多投入實踐中去
維修電工實習(xí)周記第二周
通過第三個月的電工實習(xí)，我得到了很大的收獲，
第一、掌握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。
第二、學(xué)會了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧，以及注意事項和單股銅導(dǎo)線的直接連接方法:小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖所示，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作x形交叉，再將它們相互纏繞2-3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5-6圈后剪去多余線頭即可。單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t字分支連接如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5-8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結(jié)，再緊密纏繞5-8圈后剪去多余線頭即可。
第三、懂得了一些自動控制的原理，比如說半自動控制裝置，全自動控制裝置。最后我們還自己動手接了一個半自動控制裝置。并且在這些授課過程中認識了很多元器件。了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。
維修電工實習(xí)周記第三周
在實際操作學(xué)習(xí)中，我懂得了電力系統(tǒng)的'基本知識和變電所工作的重要性。讓我認識了變壓器、高壓斷路器、隔離開關(guān)和熔斷器等。學(xué)習(xí)到了變壓器的運行，互感器的作用，高壓斷路器的用途和隔離開關(guān)的作用、分類和型號。在什么情況下高壓負荷開關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護作用;在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運行應(yīng)根據(jù)無功潮流、負荷功率因數(shù)和電壓等情況確定。尤其是一些模擬活動使人身臨其境，培養(yǎng)了我的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。知道操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外受傷等危險事故的發(fā)生。通過實操，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野強了我的動手操作的能力，和實際運用能力。
維修電工實習(xí)周記第四周
保證電器設(shè)備正常運行是我們運行電工使命。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。巡視電氣設(shè)備不得靠近避雷器和避雷針，穿戴勞保品的要求等等，電工安全基礎(chǔ)知識是電工必備的。做為運行電工，巡視工作非常重要，巡視可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備運行中出現(xiàn)在主控室無法監(jiān)視得到的問題，是在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)設(shè)備運行是否正常重要途徑，是保證設(shè)備正常運行關(guān)鍵性的工作。我們運行人員在這項工作中不可走馬觀花、草率應(yīng)付、掉以輕心去完成。在5個月工作里，我主要熟悉供電運行系統(tǒng)圖，全廠的電氣設(shè)備名稱和編號、狀態(tài)、位置。在日常工作中，開、結(jié)工作票，倒閘操作，識別信號報警，監(jiān)盤，事故處理，這些工作內(nèi)容我都做到熟悉和掌握。經(jīng)歷了五個月，我覺得自己還存在一些不足，對突發(fā)事故處理經(jīng)驗不足，電氣設(shè)備工作原理，二次保護，運行設(shè)備維護，這些知識沒有更深的理解。車間每周五進行技能和安全培訓(xùn)，事故處理經(jīng)驗的總結(jié)，這些有利我工作技能提升和豐富經(jīng)驗。
維修電工實習(xí)周記第五周
通過半年時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，()這半年時間學(xué)習(xí)我跨過這道實踐和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，師傅對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。我學(xué)到，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。
除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
維修電工實習(xí)周記電工工作總結(jié)
這是我來到萬國紙業(yè)的第一個月，來到之后才知道，以前在學(xué)校中接觸的東西和實際操作中有較大的不同，在這個閱歷通過學(xué)習(xí)初步認識和了解了電工的基礎(chǔ)知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標志、什么是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我從不懂到初步了解的過程中，學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。更重要的是我學(xué)會了在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等。
電工實習(xí)總結(jié)7
在為期一周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
本次實習(xí)的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ�，同時有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。 在進行接線安裝實訓(xùn)時，開始看老師做了一偏,十分的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個開關(guān)。但真正的`讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細，認真的去完成.試想下，在高空中，如果因為某一個動作的錯誤，那會造成什么樣的后果.所以，對于每一個動作，我們都是認真的去練習(xí)。
在內(nèi)線安裝實訓(xùn)中，我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進二出，零線是三進四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見到了實物，也讓我們了解了理論與實踐上的巨大差別。理論說的在好，如果不附注與實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。安裝時，需利用塑料護套進行布線，用線卡作為導(dǎo)線的支持物，布線時要求線路走得橫平豎直，轉(zhuǎn)彎時，轉(zhuǎn)彎圓度要大，以免損傷導(dǎo)線轉(zhuǎn)彎前各用一個線卡卡住。
電工實習(xí)總結(jié)8
20xx年6 8日我們一行5人被派往九泰電氣公司實習(xí)。通過這次實習(xí)我感觸頗深，現(xiàn)對這次實習(xí)總結(jié)如下：
一、實習(xí)內(nèi)容
1、低壓箱變安裝與接線
在這部分我們對低壓配電柜的安裝接線原理和工藝進行了較為系統(tǒng)的認識和學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)了進出線柜母線的設(shè)計與制作；電壓表、電流表和功率因數(shù)表的接線；無功功率自動補償控制系統(tǒng)的接線和各元器件的作用。
2、“小三箱”的制作
這部分我們對小三箱的作用，元器件的布局，底板鉆孔導(dǎo)軌安裝，單相和三相電度表的接線和安裝等工藝進行了較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
二、工作要認真，要一絲不茍
在實習(xí)過程中給我印象最深的就是師傅一絲不茍的工作態(tài)度，在無功功率自動補償柜的控制接線過程中，線的數(shù)目很多，去向也很多。但是師傅把它們梳理的非常順，不僅不出錯而且美觀大方。有一次我問師傅：“在接線過程中有哪些要求？”師傅說：“一是要滿足工藝要求，實現(xiàn)控制”。二是布線一定要清晰明朗，橫平豎直，絕不能出錯，因為出錯就可能引起事故。
三、教師應(yīng)多下企業(yè)實習(xí)
目前，我們中等學(xué)校的老師大部分都理論知識豐富，實踐技能
較為薄弱。在實習(xí)過程中看著較為簡單的制作工藝，可是真正親自動起手來，得花好長時間才能達到要求。所以作為我們中職老師應(yīng)該多下企業(yè)實習(xí)多動手。這樣不僅可以鍛煉自己的動手能力而且可以了解最新的市場和技術(shù)動態(tài)。
四、中等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和技能培訓(xùn)應(yīng)以市場和企業(yè)為導(dǎo)向 我們經(jīng)常說中等學(xué)校的專業(yè)建設(shè)要以企業(yè)為導(dǎo)向，可大多數(shù)時間我們只把它說在了嘴上，寫在了紙上。并沒有落實在實際行動中。實踐證明這樣是行不通的'。我們要想我們的學(xué)校發(fā)展好，學(xué)生就業(yè)好，我們就必須以市場和企業(yè)為導(dǎo)向。多下企業(yè)，多了解市場。這樣我們才能緊跟市場，緊跟企業(yè)，培養(yǎng)出素質(zhì)高能力強的學(xué)生。
五、教學(xué)過程盡可能將書本知識實際化
這一點也是這次實習(xí)感觸比較深的。平時我們在課堂上講理論知識，有時感到很費勁，怎么講學(xué)生也弄不明白，自己弄得也很累。其實這是可以理解的，一方面是因為學(xué)生的基礎(chǔ)較差不喜歡學(xué)習(xí)理論知識；另一方面是因為這些理論知識確實難理解。所以我們在上課的過程中應(yīng)盡量將書本的東西實際化，最好能有實際生產(chǎn)過程中的設(shè)備。這樣講起來學(xué)生才比較容易理解和接受。
總之，這次實習(xí)收獲很大，希望以后多些這樣的實習(xí)。
電工實習(xí)總結(jié)9
一、實習(xí)目的
電工實習(xí)是普通高等�？平逃械闹匾獙崿F(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強實踐能力，對達到高等�？平逃囵B(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用。同時，實習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說，更是尤為重要。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。
同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同探討，共同前進。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、電工工具的認識和使用
�。�1）目的要求
a、熟悉實習(xí)工具的使用；
b、掌握簡單照明線路的基本接線
�。�2）線路圖：（略）
（3）步驟：
a、按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上；
b、檢查線路；
c、通入電源，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線。
2、兆歐表的使用方法和注意事項：
兆歐表在工作時，自身會產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設(shè)備，所以必須正確使用，否則就會造成人身或者設(shè)備事故。因此，使用前要做好以下各種準備：
�。�1）測量前必須將被測設(shè)備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設(shè)備帶電進行測量，以保證人身和設(shè)備的安全；
�。�2）對可能感應(yīng)出高電壓的設(shè)備，必須消除這種可能性后，才能進行測量；
�。�3）被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結(jié)果的正確性；
（4）測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點，即搖動手柄，使電機達到額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時應(yīng)指在“0”位置，開路時應(yīng)在“∞”位置；
（5）兆歐表使用時應(yīng)放在平穩(wěn)、牢固的地方，且遠離大的外電流導(dǎo)體和外磁場。
做好上述準備工作后就可以進行測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。
注意事項：
�。�1）兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線，并盡可能短些；
�。�2）搖測過程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要防止外人觸及；
�。�3）禁止在雷電時或有其他感應(yīng)民產(chǎn)生可能時搖測絕緣；
�。�4）在測電容器、電纜等大電容設(shè)備時，讀數(shù)后一定要先斷開接線后方能停止搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計；
�。�5）搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉(zhuǎn)速盡量接近120r/min，由于被測設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數(shù)。如果搖動手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞。
由此可見，要想準確的測量出電氣設(shè)備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進行正確的使用，否則，將失去了測量的準確性和可靠性。
3、電動機的傳動和點動控制電路
�。�1）目的要求
a、了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；
b、了解電動機的傳動和點動控制。
�。�2）線路圖：（略）
原理：KM1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電；KM2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。
（3）步驟：
a、按圖接好導(dǎo)線；
b、檢查線路，確認無誤后通電；
c、按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀察KM2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現(xiàn)象；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線。
4、電動機的順序控制電路
�。�1）目的要求
a、了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法；
b、加深對繼電器工作原理的理解。
�。�2）線路圖：（略）
原理：需要KM2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停止時按紅色按鈕。
�。�3）步驟：
a、按圖接好電路；
b、檢查電路，確認無誤后通電；
c、先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；d。切斷電源，拆除導(dǎo)線。
5、電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路
�。�1）目的要求
a、了解繼電器的正反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法；
b、通過操作加深對繼電器工作原理的理解；
c、能夠組織復(fù)雜的接線。
�。�2）接線圖：（略）
原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶電，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。
�。�3）步驟：
a、按圖連接好導(dǎo)線；
b、檢查線路，確認無誤后通電；
c、按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還實驗儀器。
6、ZC—8型接地電阻測量儀的`使用方法和要求
�。�1）接地電阻測試要求：
a、交流工作接地，接地電阻不應(yīng)大于4
b、安全工作接地，接地電阻不應(yīng)大于4
c、直流工作接地。接地電阻應(yīng)按計算機系統(tǒng)具體要求確定；
d、防雷保護地的接地電阻不應(yīng)大于10
e、對于屏蔽系統(tǒng)如果采用聯(lián)合接地時，接地電阻不應(yīng)大于1
（2）接地電阻測試儀
ZC—8型接地電阻測試儀適用于測量各種電力系統(tǒng)、電氣設(shè)備和避雷針等接地裝置的電阻值。也可以測量低電阻導(dǎo)體的電阻值和土壤電阻率。
�。�3）本儀表工作由手搖發(fā)電機、電流互感器、滑線電阻及檢流針等組成，全部機構(gòu)裝在塑料殼內(nèi)，外有皮殼便于攜帶。附件有輔助探棒導(dǎo)線等，裝于附件袋內(nèi)。其工作原理采用基準電壓比較式。
�。�4）使用前檢查測試儀是否完整，測試儀包括如下部件：
a、ZC—8型接地電阻測試儀一臺
b、輔助接地棒二根
c、導(dǎo)線5m、20m、40m各一根
�。�5）使用與操作
1、測量接地電阻值時接線方式的規(guī)定儀表上的E端鈕接5m導(dǎo)線，P端鈕接線20m線，C端鈕接線40m線，導(dǎo)線的一端分別接被測物接地極E′，電位探棒P′和電流探棒C′，且E′、P′、C′應(yīng)保持直線，其間距為20m：。
1、a測量大于等于1接地電阻時接線圖（略）
將儀表上2個E端鈕連接在一起。
1、b測量小于1接地電阻時接線圖見圖（略）
將儀表上2個E端鈕導(dǎo)線分別連接到被測接地體上，以消除測量時連接導(dǎo)線電阻對測量結(jié)果引入的附加誤差。
2、操作步驟
2、a儀表端所有接線應(yīng)正確無誤。
2、b儀表連線與接地極E′、電位探棒P′和電流探棒C′應(yīng)牢固接觸。
2、c儀表放置水平后，調(diào)整檢流計的機械零位，歸零。
2。d將“倍率開關(guān)”置于最大倍率，逐漸加快搖柄轉(zhuǎn)速，達到150r/min。當(dāng)檢流計指針向某一方向偏轉(zhuǎn)時，旋動刻度盤，使檢流計指針恢復(fù)到“0”點。此時刻度盤上讀數(shù)乘上倍率檔即為被測電阻值。
2、e、如果刻度盤讀書小于1時，檢流計指針仍未取得平衡，可將倍率開關(guān)置于小一檔的倍率，直至調(diào)節(jié)到完全平衡為止。
2、f如果發(fā)現(xiàn)儀表檢流計指針有抖動現(xiàn)象，可變化搖柄轉(zhuǎn)速，以消除抖動現(xiàn)象。
（6）注意事項
1、禁止在有雷電或被測物帶點時進行測量。
2、儀表攜帶、使用時須小心輕放，避免劇烈震動。
（7）接地電阻測量儀表的要求
1、接地電阻的測量工作有時在野外進心行，因此，測量儀表應(yīng)堅固可靠機內(nèi)自帶電源，重量輕、體積小、并對惡劣環(huán)境有較強的適應(yīng)能力。
2、大于20dB以上的抗干擾能力，能防止土壤中的雜散電流或電磁感應(yīng)的干擾。
3、儀表應(yīng)具有大于500kw的輸入阻抗，以便減少輔助極棒探針和土壤間接觸電阻引起的測量誤差。
4、儀表內(nèi)測量信號的頻率應(yīng)在25Hz～1kHz之間，測量信號頻率太低和太高易產(chǎn)生極化影響，或測試極棒引線間感應(yīng)作用的增加，較大的測試電流有利于提高儀表的抗干擾性能。
5、在耗電量允許的情況下，應(yīng)盡量提高測試電流，較大的測試電流有利于提高儀表的干擾性能。
6、儀表應(yīng)操作簡單，讀數(shù)最好是數(shù)字顯示，以減少讀數(shù)誤差。
7、絕緣電阻表的使用說明：
a、將儀器水平位置放置，把被測物接于L及E兩端上，以每分鐘120轉(zhuǎn)的速度搖動發(fā)電機的手柄，即可從標度盤上讀出被測物的絕緣電阻值
b、實驗線路絕緣時，L端接線路，E端接地
c、實驗兩線間絕緣時，L及E端各接一線
d、實驗電纜絕緣時，L端接芯線，E端接外層，G端接里層，可以避免表面漏電所產(chǎn)生的誤差
三、實習(xí)結(jié)果
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝；
了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
綜上所述，這次實習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實踐當(dāng)中，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心。
建議：
本次實習(xí)中，一些工具數(shù)量太少，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量；建議將儀器存儲柜中有故障的儀器與無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。建議多搞一個實驗室，盡量控制在三人或三人以下組成一個小組。
四、實習(xí)總結(jié)
在為期一個月的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
本次實習(xí)的對我們很重要，是我們機電一體化學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。
一個月的時間很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實踐。
電工實習(xí)總結(jié)10
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)快一年，感受甚多，收獲甚多。進入xx電氣公司，成為一名電氣工程師，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在此，首先特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持、關(guān)心與幫助，使我能夠很快地適應(yīng)的公司的管理制度，努力做好本職實習(xí)。進入公司以來，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司工藝流程。同時，更是真切地感受到了積極向上、催人奮進的，使我受益匪淺。現(xiàn)將本人一年來的實習(xí)情況總結(jié)如下：
一、扎實實習(xí)
在車間的安裝組、一次軟線組、一次銅排組和二次線組整整三個月。我們進入箱變從車間開始，可以說車間是我們對箱變公司的第一印象。不得不說，車間工人給我樹立了良好的形象，使我受益匪淺。
xx月份，我進入技術(shù)工藝辦公室實習(xí)，我深刻感受到同事們兢兢業(yè)業(yè)、力求完美的精神。進入技術(shù)部辦公室開始，我就知道自己的擔(dān)子很重，我時刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因為我知道要想成為一名合格的技術(shù)員不是一件容易的事，作為一名技術(shù)員不僅僅要能處理客戶提出的要求，更重要的是要能解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，對現(xiàn)場的機器設(shè)備運行情況要做到心中有數(shù)。
二、努力學(xué)習(xí)、不斷進步
在實習(xí)中，認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己，并且利用其他時間，學(xué)習(xí)更高新的知識。從最簡單的制造規(guī)范畫起，到畫完整的一套圖紙，這里既有自己的勤奮好學(xué)，更離不開辦公室同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅學(xué)到了很多東西，又給了我很多感悟。對于我初次設(shè)計的圖紙，同事們不僅細心幫我審核還耐心的`給我講解，非常感謝同事們的幫助，也對在我們公司這樣的文化氛圍中更好的實習(xí)有了充足的信心。
三、缺點與不足
由于我參加實習(xí)不久，因此在很多方面技術(shù)和經(jīng)驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應(yīng)手。在以后的實習(xí)中，要敢于解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經(jīng)驗豐富的技術(shù)員，老工人學(xué)習(xí)；另外，及時組織經(jīng)驗教訓(xùn)，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來，并且抓緊時間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的事情，能夠更快的解決處理好。認真學(xué)習(xí)箱變知識，使自己在今后的實習(xí)中，能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的實習(xí)和任務(wù)，使自己更快的成熟起來。
四、總結(jié)
雖然我參加生產(chǎn)勞動和技術(shù)學(xué)習(xí)的時間只有一年，但在思想上和技術(shù)上都得到了很大的提高和進步。既豐富了知識，又提高了自己的管理和業(yè)務(wù)水平，最重要的是為自己在今后的實習(xí)中，能夠更好的完成實習(xí)任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)一年來的實習(xí)，既有成績又有不足。在今后的實習(xí)中，只有不斷的認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，才能得到更快的進步，才能更好為公司服務(wù)，實現(xiàn)人生價值。
電工實習(xí)總結(jié)11
一、時間：
20xx年12周—19周，共8周
二、內(nèi)容：
1、12周—13周：武漢電視臺（校外實習(xí)）
2、14—15周：有線網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)；
3、16周：數(shù)字電視實驗
4、17—18周：電視演播系統(tǒng)實訓(xùn)
5、19周：畢業(yè)論文格式和寫作
三、參與老師和分工
1、武漢電視臺：劉懷林
2、有線網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)：尹建新
3、數(shù)字電視實驗：牟寧
4、電視演播室：劉懷林
5、畢業(yè)論文格式：李莎
畢業(yè)實習(xí)總負責(zé)：劉懷林
四、圓滿完成實習(xí)任務(wù)
（一）校外實習(xí)
1、按學(xué)校要求，提前確定了畢業(yè)實習(xí)總計劃和校外實習(xí)詳細計劃，提前與武漢電視臺溝通，事先辦理有關(guān)手續(xù)和實習(xí)出入證，保證了實習(xí)工作順利進行。
2、廣電工程專業(yè)1001班校外畢業(yè)實習(xí)按計劃進行，由劉懷林老師帶隊，全班21個同學(xué)有19人積極參加，如期地順利地完成畢業(yè)實習(xí)工作。
3、與實習(xí)計劃基本相同，但由于客觀原因，有些內(nèi)容及時進行了調(diào)整
�。�1）武漢電視臺電視演播室：標清演播室、新聞演播室
�。�2）武漢電視臺虛擬演播室：
�。�3）后期制作網(wǎng)和5、1聲道錄音棚
�。�4）廣播與電視總控與硬盤播出
�。�5）高清轉(zhuǎn)播車
（5）參加一次800平方米演播室節(jié)目制作，了解電視節(jié)目制作流程。
�。�6）與廣工08級同學(xué)、畢業(yè)后走向工作的同學(xué)（6人）舉辦了一次座談會
4、大部分同學(xué)態(tài)度積極、認真，克服實習(xí)中上下班的困難，認真做好實習(xí)記錄，虛心聽指導(dǎo)老師的講解與演示，按學(xué)校要求寫實習(xí)日志，同學(xué)們組織紀律好，聽從指揮，聽從打招呼，實習(xí)期間也做到了“安全第一”。
（二）校內(nèi)實習(xí)
1、校內(nèi)實習(xí)共有6周，集中四個環(huán)節(jié)，有四位老師分別負責(zé)；
2、作為其中兩個時間較長的演播室實訓(xùn)和有線電視實訓(xùn)，其實訓(xùn)內(nèi)容如下：
演播室實訓(xùn)：
（1）、數(shù)字廣播級攝像機的.使用：
白平衡調(diào)整，色溫濾色片，后焦調(diào)整，光圈手動與自動
（2）、HS—550 EFP系統(tǒng)的使用
�。�3）、同步機與幀同步的區(qū)別；
（4）、不同功能和系統(tǒng)的連接
（5）、分組回答與連接不同的系統(tǒng)
有線電視實訓(xùn)：
（1）安裝衛(wèi)星天線
�。�2）小系統(tǒng)的組裝
�。�3）節(jié)目頻點配置和前端設(shè)計
�。�4）光鏈路的計算和設(shè)計
五、幾點體會
1、集中實習(xí)得到貫徹執(zhí)行：
校外實習(xí)僅有兩人沒有參加，一人身體不好，一人找到了工作，但我們嚴格按學(xué)校要求辦理了有關(guān)手續(xù)；
校內(nèi)實習(xí)有一人去黃臺臺實習(xí)，也辦理了有關(guān)手續(xù)。整個實習(xí)幾個指導(dǎo)老師加強了管理，雖然學(xué)生思想有波動，但實習(xí)工作在有序中進行。
2、既要加強管理，又要有“人情味”：
如一位同學(xué)突然連續(xù)沒來實習(xí)，發(fā)現(xiàn)已回家上班，我們做耐心的思想工作，指出不請假、不辦手續(xù)是錯的，后這位同學(xué)向技術(shù)學(xué)院黃院長寫了檢查信，并在元旦前后到學(xué)校補辦了有關(guān)手續(xù)。這樣處理大大穩(wěn)定了這個同學(xué)和其他同學(xué)的情緒。
3、第一次將畢業(yè)論文格式規(guī)范列入實習(xí)內(nèi)容：
由于今年技術(shù)學(xué)院整個把畢業(yè)論文時間提前，這樣畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文兩項工作同時進行，而畢業(yè)論文格式多次成為檢查的重點，因此我們今年作為重點，希望這方面有所改進；
4、將畢業(yè)實習(xí)當(dāng)做專業(yè)實踐體系的一個重要環(huán)節(jié)來抓：這次除了保持校外畢業(yè)實習(xí)到武漢臺外，在校內(nèi)以今年剛建立的廣工專業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)為主進行了實訓(xùn)，強化了10級學(xué)生在演播室和有線網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)認知和動手能力，為專業(yè)實踐體系的建立與完善做不懈努力。
六、不足與打算
1、有部分同學(xué)不重視這項工作，因此以后要加強這方面的教育。
2、畢業(yè)實習(xí)報告有部分抄襲現(xiàn)象，雖然發(fā)現(xiàn)后讓有關(guān)同學(xué)重寫，但以后從管理方面要加強。
3、堅持集中實習(xí)的理念，加強畢業(yè)實習(xí)的管理仍是我們以后的努力方向。
電工實習(xí)總結(jié)12
一個月的電工實習(xí)期過去了。這短短的一個月讓我從理論飛躍到了實踐。這次電工實習(xí)讓我深深體會到了實踐的重要性。再熟悉的理論，沒有它是不可能實踐的�，F(xiàn)在終于明白“讀萬卷書，走萬里路”這句話的含義了。本次電工實習(xí)的目的是使我們團隊對電氣工具、電氣元件和電路的安裝有一定的理論和實踐基礎(chǔ)，通過電路圖了解一些初步的電路原理和安裝、調(diào)試、維修的方法；初步了解電氣技術(shù)等方面的專業(yè)知識。并培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，使我們的理論知識與實踐充分結(jié)合，成為既有專業(yè)知識，又有較強實踐能力，能分析問題、解決問題的高素質(zhì)人才。
在學(xué)校，我們從書本上學(xué)到很多理論知識。從考試到學(xué)習(xí)，我們都專注于書本上的理論知識，卻很少關(guān)心自己的實踐能力。這次實習(xí)讓我們發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，以及如何自己解決問題。這個過程讓我覺得自己有了質(zhì)的飛躍，我更懂了。其實我的電工之路還很長，還有很多。
一開始老師介紹電路。我以為電工實習(xí)很簡單。直到自己做了才發(fā)現(xiàn)�？雌饋砣菀鬃銎饋黼y。人不能輕視任何東西。每根電線都要對機器、工作和人負責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
實習(xí)的時候真的感覺很累，從理論到實踐的過程沒有我想象的那么簡單。從一開始，我就不斷遇到問題和困難，但這堅定了我的思考。如何把理論和實踐結(jié)合起來？想了又想，練了又練，很多東西都會得到回報，而回報意味著我的電工技能得到了提升。
觀測可采用支線法或方向交會法。分別觀察水平角的左右角，每個角都測量回來。周角閉合差為Q 40，角度觀測值和計算值均取1，坐標取毫米。
通過這一個月的電氣技術(shù)實習(xí)，我個人收獲很大，是平時課堂理論學(xué)習(xí)學(xué)不到的。我的主要收獲如下:
1.掌握幾種基本電氣工具的使用，電線與端子的連接方法，電路安裝中布線和元件布局的基本常識；
2.了解簡單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯(lián)電路、熒光燈、電線開關(guān)的安裝；
隨著社會的快速發(fā)展，對人才的要求越來越高，對大學(xué)生的要求也越來越嚴格。為了適應(yīng)社會的需要，我們應(yīng)該努力不斷提高自己的綜合素質(zhì)！在學(xué)好理論知識的同時，要加強實踐能力，這樣才能更深入的了解社會，成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
3.這次實習(xí)增強了我們的'團隊精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和認真嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
雖然實習(xí)期結(jié)束了，但是我學(xué)到了很多課本上永遠學(xué)不到的東西，也獲得了很多電工的實踐經(jīng)驗。我只能說受益匪淺。感謝很多在我實習(xí)期間幫助過我的人，也感謝實習(xí)公司讓我有了一個愉快的實習(xí)。
目的使學(xué)生對電氣元件和電氣技術(shù)有一定的感性和理性認識，進一步了解電氣技術(shù)專業(yè)知識。同時，通過實踐獲得實用的生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內(nèi)照明電路、繼電器控制電路及其元件的工作原理等電氣技術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析和解決問題的能力，增強獨立工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、共同討論、共同進步的精神。
(2)由于鋼筋質(zhì)量在混凝土澆筑后難以檢查，鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立必要的檢查驗收制度。為了保證混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段的正常工作，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
最后，感謝這段曲折的時光，感謝我工作的每一個企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)注和培養(yǎng)，感謝一路幫助和支持我的同事們，讓我在前進的道路上充滿激情和勇氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年時間里認識了很多導(dǎo)師和朋友，讓我在知識的海洋中不斷吸收知識，提升自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)的英明政策，讓我有機會將所學(xué)充分運用到實踐中，在實踐中檢驗所學(xué)的道理，感謝所有導(dǎo)師的辛勤付出和教導(dǎo)，給予我們無微不至的關(guān)懷，讓我們在工作中振作起來，找到迷茫的出路！
電工實習(xí)總結(jié)13
一、實習(xí)目的
�。�1）學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路；
�。�2）學(xué)習(xí)并單片機原理、Keil-C開發(fā)軟件的使用；
�。�3）圖紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺單片機系統(tǒng)，并其調(diào)試方法。
（4）的操作能力，動手能力。
�。�5）學(xué)習(xí)并51系列單片機C程序設(shè)計方法。
二、實習(xí)器材及介紹（常用工具及器件）
焊臺：溫度可調(diào)ESD保護，支持溫度值800F。（425C。），本次實訓(xùn)使用Lukey936A型靜電恒溫電烙鐵。
焊錫：線徑0.8mm，QUALITEK無鉛錫絲，熔點217C。
數(shù)字萬用表：用來檢測每個模塊所焊接的元器件短路，或者斷路，以此來焊接的。
螺絲刀：用來扭動電位器參數(shù)。
尖頭鑷子：用來輔助焊接貼片電容、貼片電阻。
尖頭鉗子：用來剪斷焊接好了的元器件的引腳。
吸錫器：當(dāng)元器件的引腳口被堵住之后，它來導(dǎo)通引腳口。
三、實習(xí)內(nèi)容
1.電子實訓(xùn)用電安全及常識
電烙鐵使用中嚴禁將電烙鐵桌面上，以免燒壞桌面，火災(zāi)，使用過程中要注意不要讓電烙鐵碰到電烙鐵的線路，以免將電烙鐵的線熔化，漏電事故，在插電烙鐵的插頭時，不要用濕手去插，以免觸電事故。在使用的過程中漏電事故或者是觸電事故，應(yīng)關(guān)掉電源并通知老師，在實驗結(jié)束時斷掉電源。
2.STC51單片機系統(tǒng)組成
所焊接的STC51單片機系統(tǒng)由數(shù)碼管顯示模塊、LCD12864液晶顯示模塊、LCD1602液晶顯示模塊、溫度傳感器模塊、LED顯示模塊、按鍵模塊、直流電機、蜂鳴器、繼電器控制模塊、實時時鐘模塊、AD采樣模塊、串口通信模塊、電源輸入模塊、USB轉(zhuǎn)串口下載模塊、EEPROM模塊等所組成。
3.焊接基礎(chǔ)知識
錫焊從宏觀上看，其原理非常簡單，是某種手段將固態(tài)焊料加熱熔化，再借助于助焊劑的作用，使其流入被焊金屬之間，待冷卻后牢固的焊接點，究其微觀機理，則是非常的。當(dāng)采用錫鉛系焊料焊接金屬時，焊料先對金屬表面產(chǎn)生潤濕，伴潤濕，焊料逐漸向金屬銅擴散，在焊料與金屬銅的接觸面上生成合金層，使兩者牢固起來。焊接是濕潤、擴散和冶金這3個物理/化學(xué)過程來的。
�。�1）濕潤：濕潤過程是指熔化的焊料借助毛細
管力沿著母金屬材料表面細微的凹凸和結(jié)晶的間隙向四周漫流，從而在被焊母材表面附著層，使焊料與母材金屬的'原子接近，原子引力作用的距離，稱過程為熔融焊料對母材表面的濕潤。過程是焊點的先決條件。
�。�2）擴散：伴濕潤的，焊料與母材金屬原子間開始互相擴散。通常金屬原子在晶格點陣中熱振動狀態(tài)，一旦溫度升高，原子活動加劇，使焊料與母材的原子互相越過接觸面對方的晶格點陣。
�。�3）冶金：焊料與母材互相擴散，在兩種金屬之間中間層—金屬間化合物。
綜上所訴，焊點的先決條件是焊料對母材的濕潤，在溫度和的外因作用下，內(nèi)部擴散，結(jié)果是使焊料和母材產(chǎn)生牢固的冶金。
4.焊接及安裝注意
焊接的：烙鐵頭接觸被焊件→送上焊錫絲→焊錫絲脫離焊點→烙鐵頭脫離焊點。
打開uVision4軟件→project—New uVision Project→選擇工程存放的路徑，填工程名字→選擇起器件型號：Atmel—AT89S52→選擇“是”。
2.工程設(shè)置：
選擇Project—Opinions for Target選項→晶振設(shè)置11.0592
Output設(shè)置：勾選Create HEX File，以便生成hex可下載文件→選擇Select Folder Objects新建Output文件夾用于存放系統(tǒng)輸出文件
3.新建源文件
File→New→Save→寫出的程序源代碼（比如說寫流水燈循環(huán)點亮的程序）→寫完之后保存為led.c文件
4.添加源文件到工程
選擇Source Group1，然后右鍵選擇Add Files to Group ‘Source Group 1’選擇之前保存的led.c文件，添加進去。
5.編譯工程
左起個圖標為編譯單個源文件，左起個鍵為編譯整個工程下的文件，并鏈接生成HEX可下載文件。左起個鍵為全局再編譯。
6.程序的下載
打開計算機屬性系統(tǒng)→打開“設(shè)備管理器”里會看到端口中多了“Prolific USB-to-serial Comm Port（COM3）”USB線在電腦所占用的COM口。
打開下載軟件STC_ISP_V483.exe→選擇MCU T ype：STC12C5A32S2→打開程序文件，加載所要下載的流水燈的hex文件→選擇COM口為COM3→設(shè)置最高波特率57600→單片機斷電→點擊dowland→等到提示給MCU上電時再撥動開關(guān)給單片機上電。程序下載進去之后就可以看到單片機上的流水燈逐個被循環(huán)的點亮。程序里面的與流水燈的狀態(tài)，然后再編譯生成可下載文件，()將程序下載到單片機中就可以看到流水燈的點亮順序。
四、實習(xí)小結(jié)
這次電工實習(xí)，我動手焊接了外表美觀且能用的單片機，還學(xué)到了東西。參加過電賽培訓(xùn)，以前熟悉過焊接的知識，這次實訓(xùn)，再一次了的焊接技能，也激起了對單片機的興趣。從獨立動手焊接單片機，再到獨立安裝并下載程序，這大大培養(yǎng)了的獨立動手能力，并了對單片機知識的，甚至還搜索資料并了更高級的平臺。相信在以后的培訓(xùn)中能夠把單片機用的越來越熟練。總的來說，這次的實習(xí)是的，是看到焊接的單片機在下載完程序后就能運行的那一刻，更激起了的信心。
五、采用STC51系統(tǒng)學(xué)習(xí)單片機技術(shù)的計劃與安排 20xx年4-6月：動手焊接了屬于的51單片機，并下載了程序，熟悉了程序的編寫界面，并嘗試著修改程序并觀察單片機的反應(yīng)，了各個模塊的功能。從圖書館和網(wǎng)絡(luò)上搜集了51單片機的知識，了單片機。
20xx年7月：在學(xué)校參加培訓(xùn)的機會嘗試著編寫51單片機的程序與硬件電路測試電路。嘗試著動手設(shè)計并制作能用到51單片機的測量系統(tǒng)，徹底的熟練51單片機。
20xx年8月： 熟練51單片機后，試著學(xué)習(xí)MSP430單片，兩者的不同與相同之處，在電賽培訓(xùn)中熟練 MSP430單片機。
20xx年8月后：在MSP430單片機之后，自學(xué)并搜集資料其它高級平臺，如FPGA等，對平臺的運用，激發(fā)的興趣，為后面做電賽和課題打下的基礎(chǔ)。
電工實習(xí)總結(jié)14
通過這次實習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù) ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表 ④印刷板的制作 ⑤電子門鈴工作原理 ⑥萬用表的實驗原理。
我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)?工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的，
通過2個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
3.這次實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”，通過實習(xí)他們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會到“實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思”這句話的含義了
電工實習(xí)總結(jié)15
這個星期對銑床進一步了解，進一步操作。還要看圖紙。更重要的是要把圖紙的要求給現(xiàn)實的材料進行實質(zhì)性的裁剪。其實圖紙就是我們大一學(xué)過的CAD圖紙，不過我目前接觸的圖紙要比在學(xué)校那發(fā)動機圖紙簡單太多。
可圖紙是簡單，當(dāng)我在銑床上拿材料照圖紙操作的時候才發(fā)現(xiàn)那東西太容易出錯啦。最容易錯的`還是在材料的尺寸上，還有就是圖紙在實際要求中的差異。這些都是自己不知道的錯誤可以在以后的實踐中慢慢改正。
還有就是(1)擠壓力過大，超過材料的屈服強度。(2)材料的強度和硬度偏低。(3)毛坯材料的硬度過高。(4)坯料體積過大，多余材料無法排除。(5)材料選擇不當(dāng)。為了防止材料彎曲和變形，應(yīng)采用熱硬性較好、抗壓強度較高的高速工具鋼制造材料，淬火回火后硬度在61HRC以上。提高坯料精度，使坯料兩端面平行，并將坯料硬度控制在110HB以上。此外，還應(yīng)提高模具的導(dǎo)向精度和安裝精度，以保證擠壓時凸凹模同軸。 3 材料折斷、斷裂、裂紋破壞及其預(yù)防措施。斷裂是直接影響材料壽命和危害最大的一種破損形式。材料的斷裂常常從一個極微小的切痕或劃痕開始，逐漸擴大形成環(huán)狀裂紋，嚴重時出現(xiàn)開裂和突然折斷。引起裂紋的主要原因是由于反復(fù)交變應(yīng)力作用和周期性溫度變化的結(jié)果。在擠壓過程中，短時間產(chǎn)生大量的熱量，使模具溫度升高，每擠一次就是一個熱冷循環(huán)。在這種熱冷交替的作用下，模具表面的應(yīng)力符號也交替變化，因而導(dǎo)致熱疲勞裂紋的產(chǎn)生。這些是師傅告訴我的專業(yè)知識，一時半會我還沒理解，以后再慢慢消化。
在經(jīng)過一個星期的操作后，師傅開始叫我自己試著慢慢動手操作，不懂得地方去問他。以前我操作的東西都是師傅調(diào)好的，零件固定好，坐標調(diào)定。我其實就像個馬達，動手就行啦。沒意思。真是有點期待下個星期……
這個星期給我的體會最深刻的就是學(xué)過的知識不記得，記憶力差，還是學(xué)得不夠精。以后在工作中要注意積累知識，特別是老工人的工作經(jīng)驗和一些小技巧……
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