【精選】以后作文500字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的以后作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以后作文500字 篇1

　　“嗚嗚——哇哇——”那小崽子又醒了，凡卡揉揉那朦朧的睡眼無可奈煩地為那小崽子搖搖籃，他回憶起剛剛的夢(mèng)，嘴角掛著一絲微笑，因?yàn)樗麍?jiān)信爺爺會(huì)帶他回去，搖阿搖，搖阿搖……

　　第二天，老板又用楦頭打了他一頓，因?yàn)槔习迥锏慕痦?xiàng)鏈丟了，大家都說是他做的，他真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！突然，傭人跑進(jìn)大堂來說：“老板，我拾到了一條金項(xiàng)鏈！”老板娘一看是自己的，問：“你在哪里撿到的？”“我在清理魚塘?xí)r撿到的，”傭人回答道，老板看了后卻一點(diǎn)歉意也沒有，傲慢地說：“老板打工人天經(jīng)地意，沒什么大不了的，去打掃吧！”一天、兩天、三天……凡卡每天都期待著爺爺來接他，也依然天天受欺負(fù)、吃不飽、睡不好，他會(huì)偶爾朝門外看一看，遠(yuǎn)方的爺爺來了沒有。凡卡把信丟進(jìn)郵筒后，不久，郵差便來取信了，然后上路送信，當(dāng)郵差看到那封寶貴的信時(shí)，他不知道往哪處送，但他往上一瞧，“唉，這不是康斯坦丁老頭兒嗎？我湊巧認(rèn)識(shí)他，真是太幸運(yùn)了！”他跑到日發(fā)略維夫老爺那兒把信交給了爺爺，便走了。

　　爺爺看到了那封信，邊看邊落淚，但這又有什么用呢？爺爺畢竟只是個(gè)看門人呀！怎么辦呢？去接孫子還是不去接呢？爺爺心里矛盾著�！鞍�，凡卡真命苦，我的孫子哎！”爺爺看著天說著。爺爺想了一夜，最后決定還是等一段時(shí)間，等我賺夠了錢，再去接，那時(shí)，我一定要為他出一口氣，凡卡只能再在那個(gè)魔鬼之家繼續(xù)受那些惡魔的欺負(fù)與摧殘……而爺爺卻天天以淚洗面，等待著時(shí)期來臨。

以后作文500字 篇2

　　《少年報(bào)》來了！班長捧著厚厚的一疊報(bào)紙走進(jìn)教室，邊數(shù)邊發(fā)。“嘶~~~”沒等她松手，我急忙跑上前去，猛地一抽，報(bào)紙被我撕破了。這下發(fā)給誰呢？我倆你看我，我看你。

　　教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們有的瞪圓了眼睛，目瞪口呆地看著我和班長；有的捂著嘴偷偷地笑著，一幅幸災(zāi)樂禍的樣子，仿佛壓是要看笑話似的；有的同學(xué)交頭接耳，竊竊私語：“是別人撕破的報(bào)紙，我才不要呢！”

　　我左手拿著半張被撕破的.報(bào)紙，呆呆地站在那里，額頭上冒著一個(gè)個(gè)豆大的汗珠，我的心忐忑不安：哎，都怪我心太急，俗話說，心急吃不了熱豆腐。以后我不能再這么毛手毛腳了。這張報(bào)紙是我撕破的，應(yīng)該歸我，可是我不喜歡這張報(bào)紙，怎么辦呢？

　　班長似乎看穿了我的心思，伸出手，從我的手掌里抽出了那半張破報(bào)紙，把破報(bào)紙放在一疊報(bào)紙的最下面，又從最上面拿出了一張嶄新的報(bào)紙，遞給了我。 我吃驚地張大了嘴巴，想：那張破報(bào)紙到底給誰呢？管他呢，反正我有新報(bào)紙了，看我的《少年報(bào)》吧！ 于是我深深地吁了一口氣，走回座位，津津有味地看報(bào)紙了。

　　過了一會(huì)兒，我看完了報(bào)紙，扭過頭把報(bào)紙塞進(jìn)書包里，準(zhǔn)備回家再看。忽然我發(fā)現(xiàn)班長正在修補(bǔ)那張破報(bào)紙呢！它先把報(bào)紙平鋪在桌上，對(duì)齊裂縫，從書包里拿出剪刀和玻璃膠，撕開一小截，對(duì)準(zhǔn)中間的裂縫，小心翼翼地貼了上去，又拿剪刀，剪下多余的部分。隨后收好玻璃膠和剪刀，捧著報(bào)紙，專心致志地看了起來。

　　我的臉一陣陣發(fā)燙，原來班長真是個(gè)先人后己的人�。〔焕⑹俏覀儗W(xué)習(xí)的好榜樣！

以后作文500字 篇3

　　昨天，我們班的小袁與小王去扛水，就在把水桶要放到飲水機(jī)這個(gè)節(jié)骨眼上，搬底部的小袁的手滑了一下，整個(gè)水桶被摔在了地上。教室里立刻變成了一片汪洋，大家楞了楞，忙著開始清理。

　　今天，老師在上午最后一節(jié)課講起了這件事，并讓我們一起來討論怎樣搬水的方法好，可是大家都說不出來。于是老師讓每個(gè)大組都派出三個(gè)同學(xué)去扛水，還讓每大組的另外三個(gè)人去觀察，我也在其中。只見他們飛快地跑到領(lǐng)水處，史濱瑜把水桶放倒，然后讓水桶滾向平地，還有兩個(gè)人則守在水桶的兩旁。水桶一到轉(zhuǎn)彎處，小史就要把水桶換個(gè)方向。就這樣滾呀滾，滾到了樓梯口前。他們開始施行預(yù)先計(jì)劃中的一步：力氣最小的小史抬柄，力氣第二的小虞抬中間，力氣最大的就抬底部。他們吃力地搬起好象有千斤重的水桶，一步步走上臺(tái)階。走路的時(shí)候也好象灌了鉛一樣。原來連走路這么簡單的程序，現(xiàn)在好象在“登天”，并且他們每走一步，就要喊一次口令。我心中也對(duì)他們喊了N次：加油！加油！加油……終于走完了二十多級(jí)臺(tái)階，把水桶成功地搬上了二樓。他們抹了把汗，可看上去還像從蒸籠里出來似的。

　　等其他組搬好后，老師說了許多，聽到“搬水也很不容易”的時(shí)候，我明白了：同學(xué)辛辛苦苦為班級(jí)服務(wù)，卻不收一點(diǎn)報(bào)酬。所以當(dāng)他們做錯(cuò)了事，大家都應(yīng)該去諒解他們，就像老師一樣。

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