教學(xué)工作總結(jié)【推薦】
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)工作總結(jié)1
回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。今年我擔(dān)任的是畢業(yè)班的班主任，通過我和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題。下面把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面
一學(xué)期以來，我在思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。平時將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，豐富了知識，提高了能力。
二、教學(xué)工作
�。薄湔n
根據(jù)學(xué)校要求，能做到提前備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。積極參加學(xué)年組組織的每周一次的集體備課，備課時能仔細(xì)聽，認(rèn)真記，并能闡明自己的見解，努力去尋找一個切實可行的教學(xué)路子。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。小組交流時，我注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后能及時反思課堂教學(xué)效果。
�。�、輔導(dǎo)
每天我總是利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，堅持早來晚走。學(xué)生不明白的問題耐心講解，做到及時查缺補(bǔ)漏。尤其是學(xué)困生，我對她們更是傾注了自己的極大熱情。與家長經(jīng)常聯(lián)系，溝通情況，使家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生采取有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，由于家長與我的共同配合，才使班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直處于穩(wěn)定趨勢。每次月考都能取得較好的成績。
�。础⒆鳂I(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)都要精心地設(shè)計，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并且讓學(xué)生每天堅持積累一句名言警句或幾個成語，使學(xué)生一個學(xué)期下來都有所收獲。不僅如此，本學(xué)期還狠抓了學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。充分利用好寫字課這一教育陣地。經(jīng)過努力，學(xué)生的'鋼筆字都有了提高。表現(xiàn)突出的有：石峰、 張林、 姜雨珊等人。
5、課任教師
經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及課堂紀(jì)律。出現(xiàn)問題協(xié)同老師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生努力去學(xué)好各門功課，培養(yǎng)綜合能力。并及時掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
6、讀書
每天利用午休的時間帶領(lǐng)學(xué)生徜徉于書海中，每當(dāng)看到孩子們?nèi)绨V如醉的投入到書中，我發(fā)自內(nèi)心的高興，畢竟我的努力沒有白費(fèi)。一個學(xué)期下來不僅培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣，還豐富了他們的頭腦。拓寬了知識面，收獲在各種綜合實踐活動中體現(xiàn)。我想是讀書使他們的能力得以延伸。另外他們還摘抄了大量的讀書筆記，或?qū)懥俗x書感悟。大約都在2萬字左右。
三、班主任工作
1、常抓常規(guī)管理初步養(yǎng)成良好習(xí)慣：
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些？不能做哪些？我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信
六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在各種各樣的活動中，為了能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班隊會這一教育主陣地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力。我先讓班干部或有能力的學(xué)生來組織召開。開始我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在開主題班隊會時，最大的難題是沒有中心，確定不了主題。作為班主任的我積極參與到他們的活動中，并及時指導(dǎo)班委會根據(jù)確立的主題、設(shè)定的目標(biāo)、制定的計劃，發(fā)動全班同學(xué)動腦、動口、動手，全身心地篩選材料，積極投入到教育過程中。因為小學(xué)生自主意識還不成熟，知識水平還有限，主題活動結(jié)束后，我都及時幫助學(xué)生總結(jié)，讓學(xué)生通過對本次活動的參與，依據(jù)親身實踐感受，得出經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期由學(xué)生自行組織召開了14期班隊會。不僅達(dá)到了教育目的，也取得了良好的教育效果。在活動中表現(xiàn)突出的有李雨軒、姜文麗、王國華等人。
3、充分利用宣傳陣地
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。開學(xué)初我就把出板報的任務(wù)交給了組織委員吳瓊，讓她按照學(xué)校計劃有針對性的按期展示板報內(nèi)容，她不負(fù)老師的期望，精心設(shè)計，不僅把板報形式設(shè)計的新穎、實際。而且很有創(chuàng)意。本學(xué)期共出了四期。它吸引了同學(xué)的注意力。使展示板沒有流于形式。表現(xiàn)好的吳瓊、傅宇等。
4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系：我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。所以我除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的學(xué)生在教師和家長的共同努力下，已經(jīng)改變了很多。，我經(jīng)常主動與家長通過電話密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其孩子在校的情況�；ネㄇ闆r，爭取與家長的教育達(dá)成共識。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題，取得了家長的支持和配合。本學(xué)期家訪30人次。
5、培養(yǎng)競爭意識，積極參與活動
本學(xué)期組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各種活動，�？⑿侣剤蟮�、參觀后的感悟、大合唱比賽等學(xué)生都投入了極大的熱情。踴躍參加。取得了較好的成績。這些不僅提高了學(xué)生的實踐能力，還培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。另外在各種競賽中也取得了較好的成績。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們。學(xué)生不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等。自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己能用愛心去感化每一個學(xué)生。雖然一個學(xué)期下來感到很累很累，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，以更大的信心和熱情投入到其中。
教學(xué)工作總結(jié)2
開學(xué)初認(rèn)真解讀了教育局20xx年工作要點，圍繞局工作要點、學(xué)校三年規(guī)劃、學(xué)校工作計劃，年初學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量年活動方案，分析我校的現(xiàn)狀，以實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，打造高效、和諧的課堂教學(xué)，為促進(jìn)教師專業(yè)化成長及學(xué)生的綜合素質(zhì)的均衡發(fā)展，推動學(xué)校整體工作的提升，本年度在教育教學(xué)上將突出以下幾方面工作：
一、以“教育質(zhì)量提升年”為契機(jī)，嚴(yán)抓常規(guī)管理
本年度將執(zhí)行《龍?zhí)毒判 爸爻Ｒ?guī)提質(zhì)量”教學(xué)質(zhì)量提升年實施方案》。學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實”、“細(xì)”、“恒”、“活”、“新”為原則。加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項工作的同時，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
一抓計劃細(xì)致構(gòu)思。學(xué)期初根據(jù)我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規(guī)劃、制定詳細(xì)的教學(xué)工作計劃。各班制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃、控輟計劃、畢業(yè)班教學(xué)計劃。
二抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預(yù)先備課，本學(xué)期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過來直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改。期初集體備課，要求教師強(qiáng)化知識要點的統(tǒng)一和落實，使教師能夠?qū)λ虒W(xué)科教材做到能說清楚教學(xué)目標(biāo)、重難點、教材分析、教學(xué)設(shè)計等。課前精準(zhǔn)備課，做到游刃有余。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設(shè)計。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期集體備課前將給各學(xué)科組長培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動及科研課題開展備課，以確保各學(xué)年組集體備課的實效性。
三抓課堂優(yōu)化常規(guī)。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學(xué)特色。本年度為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實效性的落實，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時的課堂教學(xué)中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過領(lǐng)導(dǎo)與教師面對面的對課堂教學(xué)進(jìn)行意見交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力，看到一張張課堂意見反饋表上領(lǐng)導(dǎo)一句句理論的引領(lǐng)，教師評課后的句句真誠感言，仿佛看到了教師們一步步成長的足跡。
四抓作業(yè)切實有效。從本年度開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求學(xué)年針對不同的年級特點統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。求科學(xué)，避重復(fù)；求基礎(chǔ)，重實踐；求多樣，顯特色；求實效，創(chuàng)新穎。
五抓質(zhì)量穩(wěn)步提高。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量提高年實施方案，學(xué)校要求各學(xué)科教師根據(jù)不同年級進(jìn)行隨堂測、一至五年周測、六年半月測、各年級月測試的考試方式。教師每周上交考評內(nèi)容，針對考試成績進(jìn)行分析再提高，六年級半月進(jìn)行一次測試，上交試卷和質(zhì)量分析，同時各班教師為學(xué)生建立成長檔案袋，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績進(jìn)行記錄跟蹤，由于測試的緊密跟蹤的及時，教師能夠隨時查找出教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。教導(dǎo)處在做好質(zhì)量檢測工作的同時，還對各年級批改內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致劃分，采取隨機(jī)抽查和月底集中檢查的形式，對教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監(jiān)控，月末進(jìn)行總評，期末進(jìn)行展示。本學(xué)期將重點檢查二次批改情況。
六抓六年樹立窗口形象。加強(qiáng)畢業(yè)年級質(zhì)量建設(shè)，把畢業(yè)年級作為我校窗口來抓質(zhì)量。開學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計劃，明確工作目標(biāo)，研究工作思路。為加大六年級畢業(yè)班的學(xué)習(xí)力度，我們特別為畢業(yè)班增設(shè)了早晚自習(xí)。在老師扎實的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。
七抓評價鼓勵創(chuàng)新。實施《龍?zhí)毒判〗處煶Ｒ?guī)工作考核制度》，在以往評價機(jī)制的基礎(chǔ)上，本年度在各項活動的評比中，除了以往對各項活動的賦分外，還實行了“機(jī)動加分” 制度，對在各項活動中能自主創(chuàng)新或特別優(yōu)秀完成任務(wù)給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)動加分，次項革新極大地激發(fā)了教師工作的.熱情。
二、以謀求學(xué)校發(fā)展為宗旨，搞活特色管理
特色之一：開展校園文化早餐活動。
特色之二：開展每月教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動。
特色之三：開展龍?zhí)毒判〗處熢略u自析活動。
三、以促進(jìn)課堂教學(xué)為目標(biāo)，重科研促教研，實抓校本教研
以科研促教研是我校一直以來秉承的思想。本著整合教、科研工作的新理念，結(jié)合區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作要點，我校的具體情況，上半年開展了課例型校本教研系列活動之“名師之路說課大賽”活動。此次活動通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論引領(lǐng)、全員參與說課評課、活動后總結(jié)交流的形式進(jìn)行。教師們熱情參與、積極研究、探討，此次活動不僅是我校中青年教師蓬勃向上的精神風(fēng)貌的一次展示，也是落實我校新課程改革的實際行動，取得了很好的效果。所有教師無論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實踐上都有較大的收獲。
下半年我校將緊緊圍繞“在教學(xué)中構(gòu)建平等教育的教和學(xué)的方式”、“落實校本研修的實效性”等課題，設(shè)計教研活動主題，既為我校校本教研活動提供有力的理論支撐,也為科研課題的研究提供實踐基地。本年度學(xué)校將開展“發(fā)揮個性特長 探索教研之路”課例型校本教研課堂教學(xué)活動。活動的開展以學(xué)年組為單位，在發(fā)揮教師教學(xué)基本功和教學(xué)絕活的基礎(chǔ)上，確立各年組的主題：語文組以培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)為主題，數(shù)學(xué)組以有效教學(xué)策略的深化研究為主題，�？平M以落實課堂教學(xué)的實效性為主題，開展校本教研活動，以促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和教研水平的提高�；顒又髮⒏哔|(zhì)高效地做好研究過程材料的整理、成果的總結(jié)，要求每一位教師一學(xué)期完成1篇教學(xué)論文、1篇教學(xué)案例或教育案例、1篇教學(xué)隨筆、1篇精品教案和1篇教學(xué)反思。豐實了理論，總結(jié)了經(jīng)驗，提升了亮點。
四、以“共同體”為依托，加強(qiáng)師培工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長
通過共同體，在校內(nèi)我們盡力為青年教師搭建施展才華的平臺，全面、系統(tǒng)、分層次地開展青年教師 “四個一”活動（即講一節(jié)課、評一節(jié)課、說一節(jié)課、錄一節(jié)課）。學(xué)校還為教師建立教師成長檔案袋，那里留下了教師們成長的足跡，汗水的結(jié)晶。
學(xué)校還盡力組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)內(nèi)共同體組織的活動，為教師的業(yè)務(wù)提高提供了更多理論生成的依據(jù)，在學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校寶貴經(jīng)驗的同時，獲得他們?yōu)槲倚Ｐ１窘萄刑峁┑慕ㄔO(shè)性意見，以使我們能及時調(diào)整自己的工作方式和工作方法。此外我校還組織開展了優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師及名優(yōu)教師拜師父、結(jié)對子等活動,建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺,使更多的青年教師通過課例型校本教研活動、通過共同體脫穎而出。本年度推出了一節(jié)謝冰的數(shù)學(xué)課，參加了“全市優(yōu)質(zhì)錄像課評比”活動；推出了一節(jié)趙晶的《統(tǒng)計》課，參加了龍?zhí)秴^(qū)教育聯(lián)合體的送課下鄉(xiāng)活動。趙晶的《圓》一課參加了市名優(yōu)教師的匯報活動。通過優(yōu)質(zhì)課的打造，進(jìn)一步推動了教師鉆研的精神，使學(xué)校內(nèi)也充滿了研究的氛圍。
教學(xué)工作總結(jié)3
營造和諧的師生關(guān)系
記得在期中考試后的講評課后，我布置學(xué)生把數(shù)學(xué)期中考卷更正好，并請家長查閱簽署意見。第二天，課代表收好試卷交給我，我著重查看了幾個成績退步的學(xué)生試卷。忽然，我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上，試卷的分?jǐn)?shù)已顯著改動，之后往下看，幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動，鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去。我仔細(xì)一看名字，是她：那個平時乖巧可愛的小女孩。我的心猛的一震，怎樣可能是她，一向乖巧可愛的她怎樣會做出這樣的事情我不敢胡亂預(yù)測，只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她，以詢問的口吻問：“試卷的分?jǐn)?shù)是不是你改的還是同學(xué)改的”只見她低著頭不敢看我，默不做聲。我又說：“你說實話，教師不會責(zé)怪你的�！彼q豫了一下，用蚊子似的的聲音說：“是我自我改的�！蔽覜]有批評她，反而安慰她：“你別怕，教師明白你這么做是由于成績退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你，是嗎”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來，哽咽著說：“王教師，我明白自我錯了，您原諒我吧我以后再也不會這樣了！”“要明白一個人的品德比學(xué)習(xí)成績更重要，你想要好成績，能夠經(jīng)過自我的努力耐勞學(xué)習(xí)，我相信經(jīng)過你的努力，能取得優(yōu)異成績的。這次的事教師就原諒你，也替你守住秘密，不會讓班上的任何同學(xué)明白的�？墒悄愀改改抢锬阕晕颐靼讘�(yīng)當(dāng)怎樣做嗎”我仍是柔和地說，“只要你能真正改正錯誤，在王教師心里，你仍是那個乖巧可愛的小女孩。”她點了點頭。
第二天，課堂上她格外認(rèn)真的聽課了。之后遇到了這位學(xué)生家長，我和她父母談到了此事，證明她是真正明白自我做錯了，并且一向在努力學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績。之后的日子里，她的表現(xiàn)一向很好，對我也格外喜歡，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也更喜歡了，有什么心里話都找我說，就這樣，課堂外的我成了她的好朋友。
經(jīng)由這次事件，我好像有所感悟：
一、和諧的`師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親和力”，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ隳軌蚋淖兘逃?/p>
二、信任是師生和諧溝通的橋梁，許多實踐證明，教師對學(xué)生的信任是經(jīng)過溝通來傳遞的，而學(xué)生會在這種信任和愛的感召下，受到鼓舞，從而信任教師，親近教師。學(xué)生往往是喜歡某一位教師而喜歡他的課。所以多給孩子一點信任，多給孩子一些關(guān)愛，讓每個孩子都感到教師喜歡自我，要學(xué)好這位教師所教的課。
在教育教學(xué)中，教師要解放思想，幫學(xué)生樹立自決心信念。自決心信念是學(xué)生學(xué)習(xí)提高，取得成功的必要前提，教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，常常鼓勵，贊美學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的"閃光點"，用他們身上的長處去克服他們的缺點，用進(jìn)取的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美，會給學(xué)生開辟了另一片天地。
教學(xué)工作總結(jié)4
時光任荏，光陰似箭，從某某師專畢業(yè)并參加工作，在教育戰(zhàn)線上我已默默耕耘了三載�；厥兹温毱陂g的點滴仿佛刻在腦里一般清晰，三年來，我始終站在教學(xué)前線，牢記著愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，工作上不敢有絲毫的馬虎與疏忽，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。為社會培養(yǎng)了一批批棟梁之材，也取得了一定成績。下面我把三年來的工作總結(jié)如下：
一、“既來之則安之”
作為一名教師，我知道它意味著什么，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，我義不容辭，于是在工作中我牢記了“勤奮”二字。在任中學(xué)教師以來，我始終在教學(xué)第一線。在擔(dān)任語文教學(xué)過程中，我本著扎扎實實，勤勤懇懇，熱愛本職工作的態(tài)度，通過三年的教學(xué)實踐，有了一些切實的心得，我知道學(xué)生的全面發(fā)展，要靠整體素質(zhì)的提高，而語文教學(xué)工作更為基礎(chǔ)，它對學(xué)生的發(fā)展，對我校高考目標(biāo)的完成能起到很大的作用。所以在教學(xué)中，我研究教學(xué)方法，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極進(jìn)行探究，利用較新的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，并且耐心輔導(dǎo)，因材施教。為了提高教學(xué)成績，我從夯實基礎(chǔ)入手，從學(xué)生和教材的實際出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究教法，講好每一節(jié)課，設(shè)計好每一次聽說讀寫的訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)內(nèi)容和規(guī)律性的東西，設(shè)法使學(xué)生熟爛于心，運(yùn)用起來得心應(yīng)手。通過師生共同努力，學(xué)生水平明顯提高，在歷次考試中都取得了較為優(yōu)異的成績。
二、“寓教于樂，讓學(xué)生成為主人”
在教學(xué)中，我除了注重自己的“教”之外，更注重學(xué)生的“學(xué)”。興趣是最好的老師，我時時注意學(xué)生興趣的'培養(yǎng)，利用一切可以利用的條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時我注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，逐層深入，便于學(xué)生理解，清除學(xué)生的畏難情緒，樹立他們學(xué)好的信心。對于能力問題，我注重培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題——解決問題”的能力，通過自己動腦，查閱資料，從中領(lǐng)悟語文的魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂趣。對于后進(jìn)生，我注意利用他們的閃光點，給予肯定和鼓勵，以此增強(qiáng)他們的信心。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)得輕松愉快，教學(xué)成績有了很大提高。
三“、不求最好，只要更好”
幾年的風(fēng)雨洗禮，我日漸成熟，認(rèn)識到教書不僅是一種職業(yè)，更是一門藝術(shù)。為此，我嘗試運(yùn)用了“討論式教學(xué)法”，上好自讀研討課，調(diào)動學(xué)生積極性、創(chuàng)造性和主動性，提高課堂效率，提高學(xué)生知識的理解、分析、比較、運(yùn)用和評價能力。讓語文教學(xué)不在只是停留在昨日的起跑線上，而是向前向社會更為貼近了一步，讓它的魅力展現(xiàn)的更為豐富。
三年的努力我沒有白費(fèi)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益提高。我在教學(xué)中，也得到了不少的樂趣，取得了一些成績，做了一些有益的嘗試，也得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的肯定和表揚(yáng)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教育教學(xué)中，我會繼續(xù)探索，更加勤奮努力，力爭為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做出更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)工作總結(jié)5
忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)任了初一初二的美術(shù)教育，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教育工作做扼要的匯報總結(jié)
一、師德體現(xiàn)
關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)校園召喚，活躍參與校園安排的各項活動，重視政治理論的學(xué)習(xí)。合作組里搞好教研活動，捉住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二、講堂教育
美術(shù)關(guān)于學(xué)生并不生疏，但初一上學(xué)期的時分，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的常識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的`教材上，初一年跟初二年的美術(shù)要點稍微有了不同的側(cè)要點，初一年偏重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體會，而初二年更是偏重學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方法都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。所以教師要有意圖的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探究，以便于讓學(xué)生了解和賞識更多的美術(shù)著作。在上每堂課前我都要仔細(xì)的備課，使上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)陌仓谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完結(jié)高水平，有創(chuàng)意的著作。
三、教育工作
為了進(jìn)步自己的教育認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我仔細(xì)的參與校園的每一次訓(xùn)練活動，仔細(xì)記載學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我持續(xù)領(lǐng)悟新課程規(guī)范，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課，聽課，上好每一節(jié)慣例課。一起合作組里搞好教研活動，并完結(jié)校園安置的各種活動任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完結(jié)校園的美化，宣傳工作，在完結(jié)工作的一起，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參與興趣小組，一起也輔導(dǎo)學(xué)生參與各項競賽活動，盡管未取得很好的成績，但也有了很大的進(jìn)步，信任持續(xù)努力會有更大的進(jìn)步的。
四、課外活動
在講堂中我也活躍發(fā)掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進(jìn)行有意圖的訓(xùn)練，這樣不但進(jìn)步了他們的水平，一起也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
五、考試
本學(xué)期我采用了書面考試和平常作業(yè)的評比，書面考試主要是書本上的基本常識為主，平常他們交上來的作業(yè)我也做到仔細(xì)修改，分等級評比，所以平常作業(yè)關(guān)于期末成績占了百分之七十，所以整體起來每個班及格率都到達(dá)百分九十以上，優(yōu)秀率都到達(dá)百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常搜集各種美術(shù)著作，以便于讓學(xué)生多看、多體會，多觸摸優(yōu)秀的著作，然后增加見識，并取得更多美的感悟。在教育上，我充沛的利用校園現(xiàn)有的器件來上好每一堂課，讓學(xué)生觸摸到更多關(guān)于美術(shù)的器件，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。一起在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的常識，做到自已一是股活的泉流，可以源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，信任自己在以后的教育上會有更好的體現(xiàn)。
教學(xué)工作總結(jié)6
隨著年齡的增長，愈加感覺到時間的加速度前進(jìn)。尤其是每學(xué)年的第一學(xué)期，這種感覺尤其明顯，因為有元旦，有春節(jié)。有馬齒徒增的感慨在里面，因為要總結(jié)一年的收獲。但是，做總結(jié)總比渾渾噩噩要好，起碼可以警醒自己，鞭策自己，鼓舞自己，不至于在新的學(xué)期、新的一年虛度光陰。
現(xiàn)就個人本學(xué)期的教學(xué)工作，簡單總結(jié)如下：
一．備課：
1.全部使用電子備課，為自己積累了相對豐富的材料。
2.使用詩歌的形式寫了不少教后感，可惜沒有堅持下來，下學(xué)期要努力改進(jìn)。
3.在《先秦諸子選讀》備課中設(shè)計了部分比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌鍟苡眯�，能讓學(xué)生對課文精髓一目了然，有效果。
4.沒有自己的備課資料包，下學(xué)期在這方面要給力，不要過分依賴互聯(lián)網(wǎng)。
5.下水作文寫作較少，有所懈怠，引用了部分以前寫的東西，下學(xué)期要突破自己，不能重復(fù)昨天的故事。
6.上學(xué)期多數(shù)課文學(xué)習(xí)后自己還能賦詩一首贈送給學(xué)生，本學(xué)期要么沒寫，要么寫的完，要么沒展示，下學(xué)期要好好堅持，為自己提高自己的寫作能力，為給學(xué)生更好的熏陶。
二．課堂教學(xué)：
1.心態(tài)較以前好了很多，一學(xué)期來從未因為學(xué)生的原因在課堂上發(fā)過一次火，師生關(guān)系比較融洽。
2.不斷努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)，錄制了一節(jié)《訪談》課，課堂生成很多，教師反應(yīng)能力也提高很多，學(xué)生在歡聲笑語中學(xué)到了很多知識。
3.突破自己已有模式，上了公開課《謳歌親情，學(xué)習(xí)寫得充實》，使用了大量接地氣和經(jīng)典的素材給學(xué)生示范，下學(xué)期希望在寫作方面能多研究幾種適合學(xué)生和自己的模式出來。
4.繼續(xù)狠抓學(xué)生的演講能力的提高，除了堅持課前演講外，本學(xué)期還做了如下改進(jìn)：
�。�1）點評：每次兩位學(xué)生點評，一個自由舉手產(chǎn)生，一個老師隨機(jī)抽取產(chǎn)生。這樣既可以給那些追求上進(jìn)的學(xué)生以更多的機(jī)會，同時也給那些缺少主動性和膽量、勇氣的人一些必要的機(jī)會和壓力。
（2）在評選階段“課前演講之星”的活動中，增加了個人拉票環(huán)節(jié)，這樣做的目的：一是提高學(xué)生的.即興演講的能力；二是避免時間久了學(xué)生們忘記了之前的演講內(nèi)容，再給他們一些提示；三是培養(yǎng)學(xué)生力爭上游和自信的精神品質(zhì)。
�。�3）獎狀除了和以前一樣采用教師手寫全班選票合成內(nèi)容之外，還安排班級有繪畫特長的學(xué)生自主設(shè)計。這樣做的目的：一是給有不同特長的孩子更多展示的機(jī)會；二是融洽同學(xué)之間的關(guān)系，想必拿到同窗為自己專門設(shè)計的獎狀的時候，獲獎?wù)弑救艘欢ㄐ睦锸桥模瑫r也對設(shè)計者充滿了感激之情；三是增加了班級凝聚力，讓更多的人為自己生活在這樣一個同學(xué)多才多藝且熱心助人的班集體而感到幸福。
�。�4）頒獎時還增加了一個發(fā)表獲獎感言的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)既再次展示獲獎?wù)叩难葜v能力和風(fēng)采，同時也給其他同學(xué)一個再次學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會，因為每個人未來的人生道路上也許都有獲其他獎且發(fā)表感言的機(jī)會。
5.非常重視課堂生成，隨時根據(jù)實際情況調(diào)整課堂內(nèi)容。比如有一次就針對學(xué)生獲獎感言講得不太好的情況臨時開發(fā)了一節(jié)“獲獎感言——人生的選修課”的表達(dá)交流課，效果非常好，學(xué)生們受益頗多。
6.善于利用自己積累的各方面素材，這些往屆學(xué)生的作業(yè)、視頻、文集等資料，非常接地氣，學(xué)生們感同身受，受到的啟發(fā)比用網(wǎng)絡(luò)材料好很多，鼓勵性更強(qiáng)，更具借鑒性。
三．作業(yè)：
1.堅決摒棄題海戰(zhàn)，作業(yè)堅持少而精。比如片段寫作練習(xí)，可能是200字，但是要求很高，比如自擬標(biāo)題，使用總分總結(jié)構(gòu)，要觀點明確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)密，同時要引用或化用課文素材，學(xué)生想網(wǎng)絡(luò)抄寫都沒有機(jī)會。
2.批改和講評時注意同伴互助。比如聽寫、默寫作業(yè)先讓學(xué)生互改，然后教師再抽查；講評前讓講優(yōu)秀作業(yè)做出電子稿或拍成照片，在全班展示，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四．課題研究：
1.參加白洋主持的校級課題《校本教研時效性策略研究之高中語文古典詩詞閱讀課教學(xué)模式探究》，及時上交了有關(guān)資料。
2.申請市級規(guī)劃課題《中學(xué)德育教育新途徑研究》已獲立項，順利開題，并且已經(jīng)有研究成果發(fā)表。
五．論文、隨筆寫作：
1.認(rèn)真對待每月的教學(xué)反思，從不懈怠。
2.堅持寫教學(xué)隨筆，積極投稿。
3.本學(xué)期發(fā)表的文章統(tǒng)計：
序號
文章題目
雜志名稱
發(fā)表期數(shù)
主管單位
主辦單位
1
同伴教育，助力成長
《班主任》
20xx年第8期
北京市教育委員會
北京教育科學(xué)研究院
2
行動之后，才有觸動
《湖北教育新班主任》
20xx年第4期
湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
湖北長江報刊傳媒集團(tuán)公司
3
讓學(xué)生帶著自己的問題去學(xué)習(xí)
《中學(xué)語文教學(xué)參考（上旬）》
20xx年第9期
中華人民共和國教育部
陜西師范大學(xué)
4
“控制”與“調(diào)動”
《語文報高中教師版》
20xx年9月1日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團(tuán)
5
最后一節(jié)語文課上的演講
《語文報高中教師版》
20xx年9月15日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團(tuán)
6
給換座位賦予更多的教育意義
《教師報（高中新課改）》
20xx年09月24日B1版
陜西省教育廳
陜西教育報刊社
7
人文性與工具性不可厚此薄彼
《教師報（高中新課改）》
20xx年11月12日B2版
陜西省教育廳
陜西教育報刊社
8
可愛的語文人
《語文報高中教師版》
20xx年11月1日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團(tuán)
六．專業(yè)學(xué)習(xí)：
1.9月19日，主動要求去渭南初級中學(xué)參加了“全國中小學(xué)課程改革與課堂教學(xué)改進(jìn)現(xiàn)場觀摩會”。
2.10月9日—16日去上海參加市學(xué)科帶頭人深度研修。
3.10月27日帶李逸君去閻良西飛一中參加了陜西省王吾堂名師工作室“高中語文必修教材‘異課同�！D(zhuǎn)課堂”教學(xué)觀摩研討活動。
4.10月29日，102中學(xué)參加“西安市校園文化骨干隊伍建設(shè)培訓(xùn)班”培訓(xùn)。
5.11月6日，去西安實驗小學(xué)參加普通話培訓(xùn)一次。
6.11月19日，帶李逸君去戶縣電廠中學(xué)參加了陜西省王吾堂名師工作室“賽教模式”下的“中學(xué)語文教師專業(yè)成長”研討活動。
7.12月18日，高新一中教學(xué)公開日聽課學(xué)習(xí)。
8.10月29日在102中學(xué)參加“西安市校園文化骨干隊伍建設(shè)專題培訓(xùn)”。
9.加入徐世鋒特級教師培養(yǎng)人工作室。
10.加入王宏哲省級學(xué)科帶頭人工作坊。
七.其他：
1.獲西安市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱號。
2.獲西安市語文學(xué)科帶頭人稱號。
3.《孔雀東南飛》榮獲西安市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)秀課例，個人獲得“西安市基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師”榮譽(yù)稱號。
4.指導(dǎo)學(xué)生許博聞獲西安市影評比賽優(yōu)秀獎。
5.校本教材《攝影與生活》正在編輯中。
6.為來我校訪問的校長、教師講座三次。
7.為航天一中新教師培訓(xùn)講座一次。
8.編印自己近三年的個人文集《從教學(xué)到教育》三十多萬字。
9.策劃年級組迎新活動節(jié)目“歌曲聯(lián)唱”，并負(fù)責(zé)剪輯音樂。
一學(xué)期感覺過得很充實，也取得了一些成績。但是自從使用了智能手機(jī)后，便沒有能好好珍惜時間，一些原定的計劃也沒有很好完成。下一學(xué)期要利用好一切學(xué)習(xí)時間，提高自己的各方面能力，為個人發(fā)展奠基，為學(xué)生以及學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)工作總結(jié)7
今年xxx月，高等教育研究與評價中心對學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊伍進(jìn)行了調(diào)整和充實，聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。一年來，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《xx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻(xiàn)。
一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成績
1、完善制度，優(yōu)化隊伍
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對教學(xué)督導(dǎo)隊伍進(jìn)行了調(diào)整和充實，聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人，組員6人，由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作，改變了原有的督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。
為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位進(jìn)行了分配，每位專家主要負(fù)責(zé)1—2個教學(xué)單位。
隨著形勢的發(fā)展，今年對《xxx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善，使制度與時俱進(jìn)，不斷完善，不斷適應(yīng)工作實際情況。
2、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程
近一年來，督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深入課堂教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，今年督導(dǎo)組成員對450名教師進(jìn)行了督導(dǎo)，累計聽課達(dá)514節(jié)次，聽課面覆蓋我校開設(shè)的大部分課程，包括漢中校區(qū)。對課堂教學(xué)中存在的問題，教學(xué)督導(dǎo)及時與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多寶貴的`建議，比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。
教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅持原則，注意方法，取得了良好的效果。專家們能貫徹落實學(xué)校各項教學(xué)管理制度，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；十分注意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系，對教師教學(xué)中的問題，給予熱情指導(dǎo)；對教學(xué)工作中的困難和問題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對青年教師的點滴進(jìn)步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動了廣大教師對教學(xué)工作的積極性。
3、加強(qiáng)常規(guī)工作，維護(hù)教學(xué)秩序
一年來，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)檢查工作。
1、開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開學(xué)初的教學(xué)檢查，對第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行全面督查。本學(xué)期開學(xué)初，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課。高評中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查情況，及時向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報。
2、開學(xué)初試卷檢查。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處，在每學(xué)期開學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進(jìn)行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個院。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗，向各學(xué)院提出了寶貴的意見與建議。
3、期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助教務(wù)處，深入到各個院，檢查、監(jiān)督、評估教學(xué)工作，并對存在的問題提出建設(shè)性建議與意見，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好參謀。
4、考試巡考。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考，對考場的考風(fēng)、考紀(jì)進(jìn)行巡查，以保證考試的客觀性和嚴(yán)肅性。
4、善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題，積極提出建設(shè)性建議
一年來，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意見，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了積極的貢獻(xiàn)。如對語音室的設(shè)備長期存在的問題，學(xué)術(shù)銜接問題等等，都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見和建議。
5、參與校內(nèi)評審、評估，發(fā)揮導(dǎo)向功能
校內(nèi)評審、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家、老教授，擁有豐富的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗，他們成為校內(nèi)評估、評審專家的首要人選。今年，教學(xué)督導(dǎo)參與了博士生論文評審、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專業(yè)評估等工作。
二、存在的不足及今后的工作打算
20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言，人員還偏少，所屬學(xué)科偏窄，督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋，如研究生教學(xué)、實驗課教學(xué)等；對教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠，廣大教職工對開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識有待提高；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。為此，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建設(shè)
按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求，新一屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語、人文社會科學(xué)等學(xué)科的專家，今后還要繼續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授、專家。在做好督導(dǎo)隊伍充實、調(diào)整的同時，對教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項培訓(xùn)活動，不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)
教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。近年來，由于教育教學(xué)形勢的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究新情況、新問題。樹立新的教育思想觀念，適應(yīng)不斷變化的新形勢，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。
3、進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系
堅持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強(qiáng)化服務(wù)意識。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)水平。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化
為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺階，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)制度化規(guī)范化建設(shè)。在《xx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上，制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程；進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)的水平，增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能。
我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，對教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映，以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、進(jìn)一步做好專項督導(dǎo)工作
面對教育發(fā)展的新形勢，面對教育部質(zhì)量工程對高校教育教學(xué)工作提出新要求，新一屆教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢，為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。20xx年，教學(xué)督導(dǎo)將對中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個教育部特色專業(yè)建設(shè)點，以及我校大外教學(xué)改革工作開展專項督導(dǎo)，充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能。
今后，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，教學(xué)督導(dǎo)處將會一如既往地做好本職工作，加強(qiáng)與各方的交流與溝通，不斷完善制度，提高服務(wù)水平，使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階。
教學(xué)工作總結(jié)8
海棠教育集團(tuán)：經(jīng)過半個多月緊張而忙碌的工作，在教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門的通力合作下，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會保障廳技工院校指導(dǎo)中心對學(xué)院的各項教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作順利而有條不紊地進(jìn)行。20xx年11月27日，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來到我院，對學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)行了為期一天檢查，本年度的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順利地結(jié)束。通過一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查，使全院教職員工無論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清楚地認(rèn)識到，教學(xué)督導(dǎo)檢查對于我院各項教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時，也促使我們自身加強(qiáng)了對于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識，為今后更好地實施教學(xué)管理提供了理論保障。
一、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補(bǔ)充材料
尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員，更是一馬當(dāng)先，對技師學(xué)院教學(xué)計劃的編寫，教師隊伍的組成，學(xué)生考試試卷的命題，各項管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作，有效的促進(jìn)了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的順利進(jìn)行。
二、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高
通過教學(xué)督導(dǎo)檢查同時也有各種問題暴露無遺的.展現(xiàn)在我們面前，從而在今后我們有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問題、提高教學(xué)水平的速度。在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過程中，我們都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導(dǎo)成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。
督導(dǎo)員們也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的對我院教學(xué)工作的各項指標(biāo)通過評課、座談、打分等方式給予認(rèn)定。事實證明，我們對待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的，在教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作過程中，我們在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。
三、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作準(zhǔn)備，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高
學(xué)院院長宋黨助，副院長楊國峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作的直接負(fù)責(zé)人，都參與了聽課、評課的全過程。這樣，就使其對全院教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。同時，在評課、討論的過程中，多方聽取意見，從而促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高。這對于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。
四、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的準(zhǔn)備，也使我們自身的教學(xué)水平、督導(dǎo)水平有了長足的進(jìn)步
同樣的，我們的教師就會更加嚴(yán)格地要求自己，會主動地去研究教育教學(xué)的原理，認(rèn)真聽課、討論，提出問題的同時也吸取了別人的經(jīng)驗。同時對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使我們本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高。
五、不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào)、有序的開展。
通過教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作，我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃，學(xué)習(xí)勁頭不足，個別學(xué)生在課堂中不注意聽講、閑聊、做小動作的現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)生的上課出勤情況不好。針對以上情況，我們對任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求，不但要備好課、上好課，還把課堂紀(jì)律的組織作為評定其教學(xué)水平的一個重要因素，另外，要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理，要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時，開始自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。
六、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后，督導(dǎo)組成員對我院指出了改進(jìn)建議。
1、海棠技師學(xué)院所開專業(yè)特殊且專業(yè)性強(qiáng)，對專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科教材可以通過自編教材提供給學(xué)生學(xué)習(xí)，使之與教學(xué)大綱相對應(yīng)。
2、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對較低、綜合素質(zhì)相對較差，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上，較好的完成各項教學(xué)指標(biāo)是一個嚴(yán)峻而長期的課題，我們認(rèn)為越是因為學(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn)，即寬進(jìn)嚴(yán)出，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。
3、應(yīng)該進(jìn)一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運(yùn)用，加大多媒體設(shè)備的投入，增加多媒體教室的數(shù)量，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改意見，我們會正確對待，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面，加大學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)、管理的力度，提高各專業(yè)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作總結(jié)9
來到樂陵市第二中學(xué)已經(jīng)個年頭了,作為一名教師我一直都在努力著。近幾年來,我先后被授予樂陵二中骨干教師,樂陵先進(jìn)--個人,校級英語學(xué)科帶頭人,20x4年我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了國家級三等獎，我做的電教優(yōu)質(zhì)課和多媒體課件也得到了大家的認(rèn)可，這些榮譽(yù)的取得,是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是個別后進(jìn)生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作
備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點，--設(shè)計好教學(xué)方法。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。
作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到--有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。
三、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的`工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。
2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英--語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)
備。此外，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。第三篇：高中英語教師工作總結(jié)
這一學(xué)年來，本人擔(dān)任高二兩班的英語教師，在相互認(rèn)識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水--平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備，備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是非�？菰锏模哉n堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)--習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生--一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課后我積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點：
1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘個詞以上。
2.讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括--日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3.體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
4.讓其了解閱讀理解的主要題型。
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來說，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。
另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc 。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)工作總結(jié)10
歲月如梭，一晃，一個學(xué)期又過去了。本學(xué)期，我擔(dān)任高一(1)、高一(7)至(10)班共5個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，下面就本人的工作作一個小結(jié)�；瘜W(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢?從學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高及格率，爭取提高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：
1、 抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。
由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然會造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。所以，我們盡量避免了這種情況。
2、 抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。
平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行。在上課過程中，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)從初中升上來時，實驗基礎(chǔ)很差，有的同學(xué)居然國連天平也不會用。在初中只是看老師做演示實驗，根本沒有動手的機(jī)會。
3、 密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用
今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的`考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
4、 強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。
聽完課后能與上課老師及時進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
5、 從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得較好的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法，我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，向老教師學(xué)習(xí)請教，爭取更大的進(jìn)步。
教學(xué)工作總結(jié)11
在激勵中進(jìn)步、在互動中提高、在反思中發(fā)展是本學(xué)期學(xué)校向老師提出的要求。同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化創(chuàng)新管理，探究合作策略：
教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來我們樹立的教學(xué)管理思路是：開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。為了實現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo)，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，立足本校，抓管理、提質(zhì)量、促發(fā)展，為實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力。
抓教師隊伍建設(shè)，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：
1、鼓勵教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念我校為教師購置了大量的教學(xué)和科研書刊。在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要：有計劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流有記錄心得。另外，對于教師們的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們加大了抽查、互查，經(jīng)過不懈的努力，我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)清了形勢，提高了工作的主動性和積極性，學(xué)習(xí)使教師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。
我校充分利用學(xué)科教研大組指導(dǎo)作用，抓大組帶小組，開展互動式活動方式。如：我校組織各學(xué)科骨干教師上教學(xué)引路課，活動中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式。通過開展名師工程活動教師們對教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識，對學(xué)生質(zhì)量的評價有了新的理念、新的方法。學(xué)校對教師工作的評價也體現(xiàn)了自主性、全面性、激勵性的特點。
2、有明確的教學(xué)管理思想，帶領(lǐng)一班人，深入實際，重點指導(dǎo)以點帶面，全盤推動，效果顯著。注重對教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)，有計劃、分層次、重實效，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功。教師人人參與基本功培訓(xùn)，采取了大集中、小分散的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭作用，以學(xué)科大組帶學(xué)科小組，取得了較好的培訓(xùn)效果。首先加強(qiáng)了基本功自我培訓(xùn)。要求每位教師找自身弱項，訂自訓(xùn)計劃，學(xué)校予以指導(dǎo)，加強(qiáng)自我培訓(xùn)的針對性。其次，我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢，形成教師基本功組訓(xùn)氛圍。同伴互助會使優(yōu)勢得到互補(bǔ)。積極參加區(qū)教師基本功競賽活動，陳俏老師獲得音樂學(xué)科二等獎，并代表沈北新區(qū)參加沈陽市教師基本功大賽，老師們在教學(xué)基本功的展示中鍛煉了技能技巧，提高了專業(yè)素養(yǎng)。
3、由微機(jī)教師負(fù)責(zé)，組織教師有效使用班班通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，使我校教師都能獨(dú)立制作簡單的課件，建立學(xué)科課件資料庫，逐步達(dá)到資源共享，充分發(fā)揮信息教育的功能。
�。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革
學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實到實處，堅持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學(xué)生，更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn)，智力得以開發(fā)的學(xué)生。
1、學(xué)校對畢業(yè)班工作能給予高度重視，連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100％。沒有出任何問題。對其它年級學(xué)生注重加強(qiáng)平時管理，因材施教，分層教學(xué)，保質(zhì)保量，區(qū)、學(xué)區(qū)進(jìn)行語數(shù)抽測成績良好。
2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，能夠開齊、開足課題，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，積極組織教師學(xué)習(xí)研讀，校長主任帶頭談學(xué)習(xí)體會，安排骨干教師做引路課，把學(xué)習(xí)要求落到實處。學(xué)校一直把教研活動做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑，教研活動有計劃、有內(nèi)容、有組織、有效果，圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)腵學(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。
3、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學(xué)生的過重的負(fù)擔(dān)；工作中。一直認(rèn)真貫徹上級關(guān)于減負(fù)的要求，并依據(jù)學(xué)校工作實際，制定沙小減負(fù)措施。
4、學(xué)校注重加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，對教師進(jìn)行全面的分層次的管理，對學(xué)生進(jìn)行全面的，分層的管理，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、形成性、自主性、激勵性，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，參加教研，實地考查，新自指導(dǎo)，參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，記錄檔案能評為優(yōu)秀。
5、以反思促提高
提高教師教學(xué)反思能力我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對自己及同伴的教學(xué)思想、教學(xué)理念，以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升。開展了教學(xué)一課的得與失活動，就是讓教師們通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果，進(jìn)行深入的再思考和再比較。以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)驗。
6、認(rèn)真推動教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作
以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為，建立新型的師生關(guān)系，營造活躍的課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭上好每一節(jié)課。對于教師，我們首先強(qiáng)化自我監(jiān)控變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，如對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評價等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控。對于教研組，我們強(qiáng)化了組內(nèi)互控，我們堅持做到：組內(nèi)人人把關(guān)，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)校，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中體現(xiàn)計劃性、指導(dǎo)性、開放性、規(guī)范性。普聽課后，我們及時進(jìn)行質(zhì)量檢測，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試。單元測試后，學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施。學(xué)校還及時找問題較大的教師談話進(jìn)行個別指導(dǎo)。促教師的反思，收到了良好的效果。
7、注重整合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
我校根據(jù)新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)了學(xué)科間的聯(lián)系，在教研活動時，經(jīng)常是相近學(xué)科共同備課、共同研討。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題，產(chǎn)生新的碰撞。為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，在爭創(chuàng)學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)學(xué)科中,我們組織了全校讀書活動,各班緊緊抓住學(xué)生讀書活動,從強(qiáng)化學(xué)生對課本朗讀能力的培養(yǎng)到指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書,做了很多工作。全校學(xué)生的閱讀積極性被調(diào)動起來。召開了各年級學(xué)生讀書會。學(xué)生們表現(xiàn)出極大的參與熱情,他們踴躍登臺展示自己,用朗讀、背誦、講故事、表演相聲等多種形式匯報自己讀書的收獲。
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認(rèn)真貫徹教育工作會議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識和主動意識，充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位，樹立質(zhì)量立校的理念。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，及時有效地改進(jìn)教學(xué)工作。將管理落到實處。
教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在教學(xué)上，堅持教學(xué)研究，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的.評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
7、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
8、積極配合班主任和其他老師做好班級的各項工作。
教學(xué)工作總結(jié)13
教師教學(xué)常規(guī)工作檢查情況，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作有序運(yùn)行，貫徹學(xué)院對教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)檢查的精神，**教研室在教學(xué)第一周對本教研室全體教師進(jìn)行了教學(xué)資料檢查。
1、授課計劃制定及執(zhí)行情況良好，本學(xué)期本教研室的主要從事非經(jīng)貿(mào)系***課程的授課工作，涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的有……此外，開學(xué)初，老師們根據(jù)學(xué)校要求的“五件套”，制定或修定了各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，也重新審核了已開設(shè)課程的教學(xué)準(zhǔn)備，對其中的不足之處做了修改。老師們還依照教學(xué)進(jìn)程表安排和任教班級實際情況，在開學(xué)初制定了各門課程的授課計劃，有序地開展教學(xué)工作，教學(xué)材料準(zhǔn)備得都比較充分，課件比較詳細(xì)，電子教案齊全，進(jìn)度相符。
2、教學(xué)材料準(zhǔn)備及實際教學(xué)情況
教研室的老師們普遍備課認(rèn)真，教后小結(jié)比較規(guī)范，從教案的首頁、詳案和課件內(nèi)容中，了解到老師們能根據(jù)班級學(xué)生的實際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破重難點。各任課老師上課過程注重教學(xué)紀(jì)律的管理，對遲到、曠課的學(xué)生做詳細(xì)紀(jì)錄，作為學(xué)生平時成績考核的一項依據(jù)，遇到特殊情況，我們都能及時與班主任取得聯(lián)系，對個別學(xué)生做專門的思想教育。根據(jù)學(xué)生上課回答問題情況、課后作業(yè)的'完成情況，上課的認(rèn)真程度等方面做好平時成績的記錄工作。課后與學(xué)生進(jìn)行及時的交流與反饋，實時調(diào)整教學(xué)方法和策略。
3、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況
各任課教師在上課期間注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和積極引導(dǎo)，為建立一個有效的大學(xué)英語學(xué)習(xí)課堂而努力。與班主任和班干部進(jìn)行溝通交流，及時反饋和了解班級的思想動態(tài)，大部分同學(xué)能夠較好地遵守各項規(guī)章制度，尤其在課堂教學(xué)方面，認(rèn)真聽講，積極思考并參與到教學(xué)活動中。
教學(xué)工作總結(jié)14
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，要打響實驗小學(xué)這一響亮的品牌，就要求我們每位實驗人齊心協(xié)力，做好本職工作�；仡欉@一學(xué)期的工作，酸甜苦辣盡在其中，下面我就把我所做的工作做以總結(jié)：
一、課前精心準(zhǔn)備，動手制作教具
每一節(jié)課前，我都認(rèn)真鉆研教材、教參，親自動手制作教具。在教學(xué)第一單元分?jǐn)?shù)的乘法時，我制作了長方形紙片，并通過折一折，涂上不同的顏色，表示不同的分?jǐn)?shù)。在教學(xué)第二單元的展開與折疊時，我制作了長方體和正方體的展開圖，來培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。在教學(xué)第四單元的體積單位時，我用硬紙制作了1立方分米、1立方厘米的正方體模型，讓學(xué)生直觀地感受到了1立方分米、1立方厘米到底有多大。也就是說，每一節(jié)課我都能做到“有備而來”，正是課前的精心準(zhǔn)備，才使我的課堂充滿了活力。
二、課上善于總結(jié)，力圖與初中接軌
有些在小學(xué)很優(yōu)秀的學(xué)生，到了中學(xué)，由于教學(xué)方法的改變，學(xué)習(xí)感到不適應(yīng)，成績出現(xiàn)了一段時間的下滑。為了讓學(xué)生完成小學(xué)的課程后，自然地過度到中學(xué)，我便一直在注重培養(yǎng)他們記學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣，課上我經(jīng)常給他們總結(jié)一些解題方法、解題技巧，讓他們做好筆記。在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法后，總結(jié)出“當(dāng)乘數(shù)小于（大于）1時，積小于（大于）另一個乘數(shù)，當(dāng)除數(shù)小于（大于）1時，商大于（小于）被除數(shù)。”在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題后，總結(jié)出分析問題要兩步走，第一步是找到單位“1“，第二步是觀察單位”1“是已知還是未知，確定計算方法。在學(xué)習(xí)長方體和正方體后，總結(jié)出：“求表面積時要注意，貼商標(biāo)紙、通風(fēng)管是求4個面，魚缸、洗衣機(jī)罩是求5個面�！钡鹊取Ｎ揖褪沁@樣培養(yǎng)學(xué)生記學(xué)習(xí)筆記、獨(dú)立思考的習(xí)慣。
三、課后及時反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法
有總結(jié)就要有反思，每一節(jié)課后，我都要靜下心來，想一想，這節(jié)課的成功之處和不足之處，并把它寫進(jìn)我的博客。在學(xué)習(xí)倒數(shù)這節(jié)課，怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)呢？有的學(xué)生說，把分子、分母交換位置，也有的`學(xué)生說，用1除以這個數(shù)，這時，平時很調(diào)皮的一個學(xué)生舉手了，“老師，找倒數(shù)如果用1除以這個數(shù)，有時會除不開�！薄澳阏媛斆鳌币痪浒l(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)，使這個學(xué)生變了，變得遵守紀(jì)律了，變得愛學(xué)習(xí)了，我便把他寫進(jìn)我的博客里，并發(fā)到了校園網(wǎng)站，題目是：好孩子是夸出來的。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，做到及時反饋
認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹地講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、取得的成績
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班數(shù)學(xué)期末考試取得了令人滿意的成績：總分5720分，平均分90.79分，排在年組第三名。
總之，孩子們喜歡我，我也喜歡他們。課間，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，下節(jié)還上數(shù)學(xué)嗎？”如果我說上，他們便拍手叫好、奔走相告，如果說不上，他們就做出很遺憾的樣子。記得有一天，我把下午的數(shù)學(xué)自習(xí)課換到了上午的第三節(jié)，剛一進(jìn)教室，就迎來了同學(xué)們的一陣掌聲，我便寫了一篇“掌聲，讓我感動”，寫進(jìn)了博客，發(fā)到了校園網(wǎng)站上。我班還有一名女生，說過這樣的話：“長大后，我也要當(dāng)數(shù)學(xué)老師那樣的老師�！庇辛诉@些喜歡我的學(xué)生和我喜歡的學(xué)生，當(dāng)老師真是高興事。今后，我還要加倍努力，繼續(xù)做一名讓學(xué)生喜歡、家長滿意的好老師。
教學(xué)工作總結(jié)15
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度與價值觀】
學(xué)習(xí)歌曲《愛我中華》，感受音樂的魅力，學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國熱情，養(yǎng)成熱愛生活、熱愛祖國的積極生活態(tài)度。
【過程與方法】
通過聆聽、演唱與表現(xiàn)等方式，學(xué)生能夠深刻體會歌曲表達(dá)的情感。
【知識與技能】
了解并掌握歌曲表達(dá)的情感與演唱方式，且能夠充滿激情、親切愉快地完整演唱歌曲。
二、教學(xué)重難點
【重點】
能夠充滿激情、親切愉快地完整演唱歌曲。
【難點】
分析歌曲表達(dá)的情感，并熟悉歌曲的演唱方式。
三、教學(xué)用具
鋼琴、多媒體
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師播放歌曲《大中國》，提問學(xué)生：這首歌曲敘述的是什么故事?表達(dá)人物什么樣的情感?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：歌曲以“我們”為主語，贊揚(yáng)著祖國的大好河山，預(yù)示著祖國人民團(tuán)結(jié)、富強(qiáng)的情境。表達(dá)人物對祖國的熱愛與贊美。
接下來，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)一首關(guān)于“祖國”的歌曲，感受這首作品的魅力。
由此，順勢導(dǎo)入本課。
(二)感知歌曲
1.教師簡單演唱歌曲，學(xué)生隨音樂律動。并思考：歌曲給你什么樣的'感覺?你能想象到什么樣的畫面?
學(xué)生舉手進(jìn)行回答。
教師總結(jié)：歌曲給人一種激動、熱情高昂的感覺，非常的歡快、自然。想象到鑼鼓升天，人們歡聚一堂，盡情歌曲的場面。
2.教師播放完整音頻，學(xué)生輕聲哼唱。并提問學(xué)生：歌曲的演唱形式是怎樣的?你能劃分出來嗎?
學(xué)生聆聽，自由回答。
教師總結(jié)：歌曲分成兩段，第一段為獨(dú)唱，第二段開始獨(dú)唱，后半部分由眾人齊唱“愛我中華”，其余部分獨(dú)唱。
(三)深入學(xué)習(xí)
1.教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱譜例。思考：歌曲旋律與節(jié)奏上有什么特點?
學(xué)生通過演唱譜例，進(jìn)行回答。
教師總結(jié)：歌曲節(jié)奏緊湊，除了基本的八分、四分節(jié)奏以為，還有附點與大切分節(jié)奏;整首歌曲旋律起伏較大，且旋律多高亢。
2.教師彈琴，學(xué)生完整演唱譜例。教師提問學(xué)生：歌曲中出現(xiàn)了哪些裝飾音?
學(xué)生演唱，回答：有倚音。
3.教師引導(dǎo)學(xué)生：出現(xiàn)的特性節(jié)奏與裝飾音我們應(yīng)該怎樣去的演唱?
請學(xué)生進(jìn)行示范演唱譜例，教師糾錯，并強(qiáng)調(diào)對特性節(jié)奏與倚音的演唱方法。
4.教師與學(xué)生一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。教師提問：歌詞描述什么樣的內(nèi)容?表達(dá)什么樣的情感?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：歌曲從祖國五十六個民族入手，歌唱了各族人民團(tuán)結(jié)友愛、共創(chuàng)未來的偉大目標(biāo)，表達(dá)人們對于祖國的熱愛與咱們之情。
5.教師組織學(xué)生完整的演唱歌曲，并提問學(xué)生：我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱歌曲?
學(xué)生自身體會，自由回答。
教師總結(jié)：用甜美、充滿激情、熱情的聲音演唱歌曲。
6.教師與學(xué)生，根據(jù)教材所給順序，一對一唱，再到齊唱，最后繼續(xù)一對一唱，完整演唱歌曲完整演唱歌曲。
(四)鞏固提升
教師請學(xué)生根據(jù)歌曲描繪的場景以及情感特點，用歌舞情景劇的方式，表現(xiàn)歌曲。并請學(xué)生以小組單位進(jìn)行展示并相互評價，教師最后總結(jié)評價。
(五)小結(jié)作業(yè)
1.教師與學(xué)生共同總結(jié)，本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)熱愛祖國、團(tuán)結(jié)友愛的思想主旨。
2.課下請學(xué)生搜集一些關(guān)于“祖國”的歌曲，下節(jié)課進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。
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