【必備】寫同學(xué)的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫同學(xué)的作文 篇1

　　一個(gè)讓我懷念的人一條熟悉的小徑,連著熟悉的老屋,門前立著熟悉的紅.輕觸那年代久遠(yuǎn)、油漆斑駁的門環(huán),眼前漾出一個(gè)熟悉的身影……“外婆———”稚嫩的童音,驚落下幾片紅瓣.正是那冬央春至的時(shí)節(jié),我躍過一群鳴嗓的雞鴨,撲到剛放下線針活的外婆懷里.外婆笑呵呵地抱著我,滿是皺紋的臉露出歡欣的笑意.她攏攏花白的頭發(fā),將我移到她的腿上,輕輕地晃著.“外婆,木棉花開了!”我又蹦下了地,跑向門口那一簇嫣紅.一陣微風(fēng)吹來,幾朵木棉花一路旋轉(zhuǎn)飄下,“啪”地一聲紛紛落在地上.我捧起它們,得意地笑了：“一朵留著踢,一朵留著摘花瓣,剩下的全拿去泡茶嘍!”外婆摘下老花鏡,顫顫巍巍地倚在門上,眼睛里閃爍著慈愛與幸福的'光芒.最愛喝外婆泡的木棉花茶了.將洗凈、曬干的木棉花放在一個(gè)古樸的大木碗中,沸水一沖,香味便撲鼻而來.花在水里跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,多像一位靈巧的舞蹈家啊!外婆的茶總是恰到好處,味清苦卻馥郁.在木棉花旁的小石桌上,啜飲著沁人心脾的茶,多么美妙啊!外婆總是看著我喝,微張著嘴,時(shí)不時(shí)幫我拂去頭發(fā)上的嫣紅.輕柔的動(dòng)作,總讓我如沐春風(fēng).時(shí)時(shí)憶起那溫馨的畫面,心頭便泛起一陣暖意.可是……風(fēng)起了,懷念的人卻不再.我推開老屋的門,看到外婆的遺照,匆匆背過身,跑出庭院,來到那棵樹下,抬望眼,看到夢(mèng)中常現(xiàn)的那抹嫣紅,才知道已是春天.應(yīng)該高興才對(duì),好不容易回趟老家.可為何,眼里的淚卻模糊了一個(gè)熟悉的身影呢?

寫同學(xué)的作文 篇2

　　科學(xué)課上，我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。因?yàn)檫@件事，我們?nèi)�班同學(xué)叫苦不迭。我們的副班長(zhǎng)——楊俊杰更是鼻子紅紅的，眼眶里淚光閃閃。你一定會(huì)問，這是為什么呢？不急不急，讓我來慢慢地告訴你。

　　科學(xué)課，我們本就不夠認(rèn)真，科學(xué)老師拿我們沒辦法。今天，科學(xué)老師仿佛是想給我們一個(gè)下馬威。他說如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰知，我們把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一直嘰嘰喳喳地說話。結(jié)果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課�？瓤龋　蓖瑢W(xué)們聽到，立馬安靜下來。教室里變得雅雀無聲。后座的筆掉了，發(fā)出清脆的響聲，嚇了我們一跳。

　　好景不長(zhǎng)，剛過一會(huì)兒，又有同學(xué)議論起來：“唉，要抄五遍，我手寫斷也抄不完……”話語里夾雜著對(duì)老師的不滿。老師又說：“你們?cè)僬f話我就加一遍。”于是，我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。

　　就在這時(shí)，楊俊杰的眼淚無聲地流了下來。其實(shí)，我也想哭，不過終于忍住了。

　　幸好我們的救兵——黃老師來了。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學(xué)老師那里替我們求情。

　　可是，吃飯的時(shí)候，楊俊杰還在那里哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個(gè)男子漢。你對(duì)得住男同學(xué)嗎？你對(duì)得住男性嗎？

　　我忍不住走過去，拍了一下他的肩膀，說：“只要抄兩遍了，你哭什么哭。應(yīng)該慶幸才對(duì)呀！”

　　過了好久，楊俊杰才不哭了。真是的，我們女生都沒哭，你一個(gè)男子漢倒哭了。真是搞不懂！

寫同學(xué)的作文 篇3

　　我有個(gè)好同學(xué)，名叫白夢(mèng)琪。她烏黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，她曾是我的一位同桌。說起我們的同桌經(jīng)歷里，還發(fā)生一件讓我難過的事。那就是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我正專心致志地聽講時(shí)，突然身邊傳來一聲低喝“你干嘛？你超線了！”原來我在不知不覺中手肘越過了我們課桌上的“三八線”。

　　從那以后我在覺得白夢(mèng)琪是個(gè)挺小氣，知道上周四發(fā)生一件事，讓我對(duì)這位老同桌徹底改觀了。那天早上第三節(jié)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“我們馬上進(jìn)行平行四邊形與梯形的考試，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆、尺子，馬上去階梯教室�！苯淌依锏臍夥找幌伦泳o張起來，我拿上材料就往外跑。卷子發(fā)下來，要畫圖了�！斑�？我的尺子呢？忘帶了？”頓時(shí)我急得四處尋找，不遠(yuǎn)處是數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的目光在“掃射”，我尋找的動(dòng)作不敢太大。我正在急找尺子。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，身旁的白夢(mèng)琪發(fā)現(xiàn)我的著急，就小聲問我：“怎么了？你在找什么？”。我焦急地說：“我的尺子忘記帶了，畫圖可要尺子呀！”“嗨，我有嘛。我借給你！”說著她就從抽屜里掏出一把尺子。雖然那是一把很普通的尺子，但在我眼里那是非常的珍貴，它解了我的困難讓我能順利地完成考試。也因?yàn)檫@把尺子的幫助我這次考試才能取得100分的好成績(jī)。

　　這把尺好似一座友誼的橋梁，讓我明白友情是人世間最美好的東西，我們要珍惜身邊的每一份友情。

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