精選滿分作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的滿分作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
滿分作文 篇1
漫步雨中小徑，煙霧繚繞，跟前植物恰是生機(jī)勃勃，怎奈人煙稀薄，再好的生機(jī)也只落得孤芳自賞了罷。躋身洶涌的人群，停下原本已有方向的腳伐，看得人影匆匆，不曾留下一個(gè)眼神或是一抹傾城的笑容，是因?yàn)榧词沽粝乱矔?huì)遺忘，所以就只有背影斑駁嗎？
一位文者曾說(shuō)：“一片自然的風(fēng)光便是一個(gè)心靈的世界�！边@話一出，我想，用漫步者來(lái)代替文者貌似更恰當(dāng)，此時(shí)你是否又看到了文者的那一片自然的風(fēng)光，是否看到了文者所追尋的那片屬于自己的那片天地，那一定是片開(kāi)闊的，能給人以無(wú)限遐思的田野，我們置身于嘈雜都市，陪伴我們的除了那些每天被新聞報(bào)道批判的污染物件外便是一些些的人或者大大小小的事件，每個(gè)人都在追尋，為追尋屬于自己的心靈世界而每天匆匆地在時(shí)間的長(zhǎng)河里或許奔走或許踱步著，細(xì)看眾生百態(tài)。
奮斗。在為夢(mèng)想而奮斗的路途中，對(duì)我來(lái)說(shuō)，極具震撼力的，便是考拉小巫，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中所付出和堅(jiān)持的，以及由哭到笑，有迷茫、有嘆息，她沒(méi)有天神般的開(kāi)場(chǎng)，沒(méi)有自命不凡的神態(tài)，她的傻，傻到令人感動(dòng)，尤記得其中一句：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數(shù)人都“死”在明天晚上，見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。每個(gè)人定是都幻想過(guò)成功之際，那樣的姿態(tài)、多樣的目光，那時(shí)的天空定是最藍(lán)，比任何時(shí)候都開(kāi)闊，可是往往在遐想的過(guò)程中，不經(jīng)意間竟將過(guò)程忽略，忘記了奮斗的成功，尤如無(wú)源之水及無(wú)根之花，終究干涸和凋謝。
糾結(jié)。愛(ài)思索的人最忠實(shí)的伴侶便是糾結(jié)。它將你繞進(jìn)一個(gè)又一個(gè)圈子里，舍不得探究，便只是終日郁郁寡歡，結(jié)永遠(yuǎn)也解不開(kāi)，沒(méi)辦法嘗到眉頭舒展那刻心里的甜蜜，就像小溪也曾會(huì)糾結(jié)是踽踽獨(dú)行或是流入大海，它最終選擇大海是因?yàn)槿藗儾辉吹剿珊詴r(shí)露出的微笑。笑，看似可笑。它為何會(huì)笑呢？又像是淺灘里一塊塊光滑的鵝卵石，在它們?cè)?jīng)棱角分明的時(shí)候，它們也曾糾結(jié)，在一次次沖擊下，它們選擇妥協(xié)，這些都只是一種生活態(tài)度，請(qǐng)相信，晴天躲在烏云之后，就像人們只有當(dāng)善與惡站在一起的時(shí)候，才會(huì)分辨出何者才是善般。
孤獨(dú)。為何大多詩(shī)人追求隱居山水間，卻舍棄大把權(quán)力與金錢(qián)。陶潛一句“歸去來(lái)兮”。大袖一揮，好一陣灑脫，好一陣飄逸，誰(shuí)又知曉明了他有的孤寂與無(wú)奈。阮籍為何窮途而哭，為何喪母而笑。為何后人明了他的性情，卻在當(dāng)時(shí)遭人摒棄，明明是一份再真不過(guò)的性情流露，為何。為何屈原抱石投江，為何竇娥能使得六月飛霜，這一切，一切的孤寂，一切，一切的冤債，只是因?yàn)榕匀藷o(wú)法解讀么�；蛘吒嗟氖亲约旱牟辉竷A訴，才誤以為世界的變，怕終究只是內(nèi)心移步換了景罷。
成長(zhǎng)。這些便是成長(zhǎng)，就像人由出生就在一直在追尋死亡的路徑一樣，這些不論長(zhǎng)短不論路途上是風(fēng)光旖旎或是悸魂動(dòng)魄。人，總是會(huì)找到屬于自己的位置，找到最佳姿態(tài)。我們只是一直在追，追尋著，卻在過(guò)程中不知不覺(jué)地懂了許多，成長(zhǎng)了。
漫步雨中幽徑，仍舊煙霧繚繞，生機(jī)仍舊勃勃，既然無(wú)人伴以賞花，那么，我來(lái)做一次鑒賞家可以嗎？躋身洶涌人群，抬起右腳，拾起笑容，化作匆匆中的一個(gè)身影，既然選擇了遠(yuǎn)方，留給地平線的便只能是背影。
——花凋了，愛(ài)它的翠葉田田
——葉殘了，聽(tīng)打在上面的雨聲唄！
滿分作文 篇2
活中會(huì)遇到許多種人，會(huì)讓你嘆息、敬佩、感動(dòng)……
離開(kāi)學(xué)還不知道有多久，我天天呆在家里哪里都不能去。我想去體育館打籃球，可是現(xiàn)在……望著窗外，陽(yáng)光明媚的一天是那么的美好，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲很動(dòng)人，水流聲也都是那么的清脆。但是我們的國(guó)家和人民正處在一場(chǎng)抗病毒斗爭(zhēng)中，我們應(yīng)該聽(tīng)從黨和政府的安排呆在家里，這樣更安全，會(huì)使病毒減少傳播，最終戰(zhàn)勝病毒，回到學(xué)校去學(xué)習(xí)，這是多么好的事情！
但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事發(fā)生了。新冠病毒期間，所有的小區(qū)都被封了，為了人們的安全，也為了全國(guó)人民。但有些人就是不怕死，認(rèn)為這個(gè)病毒沒(méi)什么的。
我眼睛隨便向窗外望了望，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大約三十幾歲的男子為了出去，正在翻圍墻（原來(lái)圍墻邊有一道鐵門(mén)，現(xiàn)在因?yàn)橐咔殒i了），圍墻不是很高，他的動(dòng)作嫻熟，他的腳一發(fā)力，用手抓住欄桿，腿一抬高，便跨過(guò)去了。
我便叫媽媽?zhuān)瑡寢屨郎?zhǔn)備說(shuō)那人，但這時(shí)候有另一鄰居馬上斥責(zé)那男子。翻圍墻的男子沒(méi)有理會(huì)，嘴里罵著什么，頭也不回快速地離開(kāi)了。
但我們認(rèn)為應(yīng)該打電話給居委會(huì)，讓居委會(huì)派人來(lái)查看一下。隨便可以翻過(guò)的圍墻是不是要加高一點(diǎn)。電話打過(guò)之后，沒(méi)多久居委會(huì)的工作人員帶著一個(gè)警察來(lái)了。有三四個(gè)人圍了上去，大家在議論。這時(shí)一個(gè)女人（好像是居委會(huì)的干部）要大家都回去，呆在家里不要出來(lái)。然后他們?cè)诘饶悄凶訒?huì)不會(huì)再回來(lái)。等了好久，那個(gè)翻圍墻的男子終于回來(lái)了，但發(fā)現(xiàn)有人就立馬走開(kāi)，但最終還是抓住了，被居委會(huì)的工作人員和警察一起帶走了。
嘆息！我之所以嘆息，是因?yàn)榈赖氯笔У娜俗屛腋械诫y過(guò)！在疫情當(dāng)前，我們應(yīng)該同心協(xié)力，配合國(guó)家、政府以及社區(qū)工作人員的工作，不要給社會(huì)添亂。同時(shí)希望這個(gè)疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓大家回歸正常的生活。
滿分作文 篇3
秋菊，在待盡生命的最后一刻，選擇供人采摘，供人用作茶飲；秋葉，在戴上枯黃的面具時(shí)，毫不吝嗇地化作落葉，給予大樹(shù)養(yǎng)分；秋雨，雖然沒(méi)有夏天的雨那么暴烈，但它詩(shī)情畫(huà)意。秋是惹人的，給寂寥的天空增添一抹絢麗。
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！惫湃藢�(duì)于秋會(huì)有不同見(jiàn)解。秋天穿著兩件衣服，外套是普通的，略帶傷感，給人以凄涼之感；里面則穿的尤其華麗，讓人感覺(jué)十分喜悅。古時(shí)詩(shī)人多用傷感的筆調(diào)來(lái)描繪秋，卻不知在如今秋更多的是給予人以驚喜。
“日出而作，日落而息�！碑�(dāng)太陽(yáng)照射在剛剛蘇醒的大地上，一切總會(huì)是那么美好。露珠在小草上搖曳，花朵恰好靜靜綻放。這時(shí)，人們房頂上冒起縷縷炊煙，陣陣微風(fēng)直襲臉龐，沒(méi)有了世俗的紛擾，有的只是小山村應(yīng)有的和諧與寧?kù)o。小橋下的流水“嘩嘩”直響，魚(yú)兒自由自在地嬉戲，站在橋上不禁想起馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”時(shí)間如果能靜止在此刻，不知該有多好。
秋的喜悅，就是收獲的喜悅。秋天是收獲的季節(jié)，又是戀愛(ài)的季節(jié)。耕耘后的碩果是香甜、可口的，農(nóng)民們用辛勤的汗水換來(lái)了秋的收獲�；畈辉谟诙�，而在于精；情不在于濃，而在于久。朦朧的戀愛(ài)是人所向往的，秋的愜意意是海誓山盟的諾言。秋的渲染是蛻變的過(guò)程，給人以清新，明快的感覺(jué)。
從未走出大山的兒童，依偎著爺爺奶奶，呢喃細(xì)說(shuō)純真的悄悄話，靜靜地，夜晚時(shí)分的村莊都是安謐的，天空中滿滿的都是星星，一眨一眨，好像在對(duì)人們給予最好的祝福。如此優(yōu)雅的環(huán)境安撫了人們忙碌了一天的疲憊，沒(méi)有憂傷，有的只是對(duì)于美好未來(lái)的向往。
總之，秋會(huì)給人帶來(lái)心靈慰藉，天法用過(guò)多華麗辭藻描繪秋，或許，更能體現(xiàn)秋的真實(shí)。學(xué)會(huì)欣賞秋，享受秋，用心傾聽(tīng)秋的每句情話。與其對(duì)塵世的擾亂耿耿于懷，還不如靜下心來(lái)去感受秋。
滿分作文 篇4
你可曾“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！泵鎸�(duì)凋零的花瓣，哀嘆著“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院”呢？
百花之中，梅花高潔，木蘭脫俗，牡丹雍容，茉莉清幽……自古文人雅士都會(huì)用這些花兒來(lái)入詩(shī)。可若花三千，卻只有向日葵可以溫暖我心。
人生不如意之事十之八九，面對(duì)黑夜與陽(yáng)光，它會(huì)選擇在陽(yáng)光灑下時(shí)抬頭，在黑幕降臨時(shí)低頭。
如果我是一株向日葵，那父母就是我的太陽(yáng)。他們每天都會(huì)竭盡心力地照顧我，當(dāng)我累了、倦了，他們會(huì)讓我依靠，給予我溫暖。當(dāng)我犯錯(cuò)、失敗，他們會(huì)用光照亮我心房的一絲黑暗。當(dāng)我難過(guò)、流淚，他們會(huì)用炙熱蒸干我的眼淚。試問(wèn)，這像太陽(yáng)一般的感情怎不令人想繞著他們旋轉(zhuǎn)呢？
如果我是向日葵，那朋友就是太陽(yáng)。我不開(kāi)心時(shí)，他們會(huì)將光亮透過(guò)那薄薄的云層照亮我的半邊天。我開(kāi)心時(shí)，他們會(huì)陪我一起開(kāi)心、大笑，將光照得更亮，更溫暖。試問(wèn)，這陽(yáng)光般的情感怎能令人舍棄呢？
如果我是向日葵，那老師就是太陽(yáng)。我困惑不解時(shí)，他們會(huì)灑落一地陽(yáng)光去照亮道道迷途。汲取這份溫暖，可以讓人生更加絢爛。試問(wèn)，這像太陽(yáng)一般無(wú)私的情感，怎能令人不幸福呢？
如果我是向日葵，那從未謀面的陌生人也是太陽(yáng)。擦肩而過(guò)的一個(gè)微笑，善意的一個(gè)攙扶，暖心的一句問(wèn)候。即便是陌生人，也可以溫暖人心。試問(wèn)，這般平淡的感情，有誰(shuí)不想擁有呢？
向日葵終日環(huán)繞著太陽(yáng)，汲取一份份溫暖。如同我們都希望能擁有令人暖心的情感一樣。黑暗固然是有的，但總有驕陽(yáng)，一味地執(zhí)著于黑暗，只會(huì)讓光明漸行漸遠(yuǎn)。陽(yáng)光與向日葵總是互相吸引，那種與生俱來(lái)的吸引力是自然賦予的，也是情感所催化的。
我愛(ài)溫暖的陽(yáng)光，更愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖的感情。擁抱著陽(yáng)光就如同擁抱著幸福。人要做就做一株向日葵吧，那應(yīng)該是最幸福的事了，終日圍繞著太陽(yáng)，忘記一切黑暗，讓光照亮每一寸心靈的土地。等待黎明前的曙光，等待著屬于自己的一份溫暖，等待著抬起那碩大的花冠，等待著，等待著……
滿分作文 篇5
大家好，我是十萬(wàn)個(gè)為什么。我問(wèn)了好多個(gè)為什么，媽媽也回答了好多個(gè)為什么。但我老是不滿意……
為什么流星墜落？媽媽說(shuō)，那只是星星路過(guò)而已。我說(shuō)，安徒生爺爺曾說(shuō)有一顆流星墜落就會(huì)有一個(gè)人死去！賣(mài)火柴的小女孩不是去了天堂嗎？織女不是靠流星下凡，洗澡碰到牛郎嗎？不是說(shuō)一顆流星墜落就有一個(gè)人轉(zhuǎn)世么？我真不明白耶……
為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光呢？媽媽說(shuō)，那是螢火蟲(chóng)身體中有一個(gè)奇特的物質(zhì)。喂，我說(shuō)，不是說(shuō)螢火蟲(chóng)提著燈籠飛來(lái)飛去嗎？不是說(shuō)那是鬼火嗎？不是說(shuō)那是幽靈嗎？我又迷糊了，不明白了耶……
為什么作業(yè)多多呢？媽媽說(shuō)，那是無(wú)法改變的。我說(shuō)，教育局不是要求減負(fù)嗎？不是說(shuō)課堂一分鐘勝于作業(yè)三十分鐘嗎？不是說(shuō)作業(yè)不要太多嗎？老師為什么不明白呢！我也不明白了耶……
為什么我那么奇怪呢？媽媽說(shuō)，每個(gè)人都不一樣。我說(shuō)，大人不是常把愛(ài)獨(dú)立思考的人說(shuō)成自閉癥嗎？不是常說(shuō)愛(ài)上舞臺(tái)的小孩是表現(xiàn)嗎？不是常把文靜的小孩說(shuō)成孤僻嗎？不是把愛(ài)發(fā)言的人叫搗蛋嗎？我真不懂耶……
喂，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)！
我說(shuō)……
滿分作文 篇6
春日深植紅豆種子
種子卻不都為雨水滋潤(rùn)
總是仰首冥冥的天空
想看盡一種清明
在山的絕谷
陡壁千丈
懸涯萬(wàn)仞
我怎能攀巖而上
望一潭清澈秋水
每串平行的日子
來(lái)煙波的江上
看水
想看盡一種淺淺的禪意
卻總也不能醒悟
臨水依如臨你
春日深植紅豆種子
種子卻不都為雨水滋潤(rùn)
總是仰首冥冥的天空
想看盡一種清明
在山的絕谷
陡壁千丈
懸涯萬(wàn)仞
我怎能攀巖而上
望一潭清澈秋水
每串平行的日子
來(lái)煙波的江上
看水
想看盡一種淺淺的.禪意
卻總也不能醒悟
臨水依如臨你
滿分作文 篇7
傾心一愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)天空是那么的湛藍(lán)。
傾心一愛(ài)，我看到天空是那么的寬廣。
傾心一愛(ài)，我感覺(jué)天空是那么的高遠(yuǎn)。
我躺在青翠的草坪上，看著一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)，一陣風(fēng)帶著幾片綠葉從天空中飄過(guò)，再看著那一朵朵白云輕輕的浮在天空之上……頓時(shí)，我感到天空是那么的寬廣，它包容著這世間萬(wàn)物；它又是那么的寬容，云朵們?cè)谔炜丈险{(diào)皮的變換著各種形狀，令路過(guò)的小麻雀嬉戲不已，而它，卻絲毫不在意，還讓太陽(yáng)公公為那些調(diào)皮的云朵門(mén)鍍上了一層金邊，顯得，它們是那么的高貴而可愛(ài)。傾心一愛(ài)，把它們的笑容銘刻在心。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從指間流過(guò)，細(xì)細(xì)的，滑滑的，它，留下的只是哀嘆和惋惜，但卻帶走了一天的歡聲笑語(yǔ)。
夕陽(yáng)西下，落霞染紅了半邊藍(lán)天，云朵們不再玩耍了，它們收起了玩世不恭的笑臉，整齊的排成了列隊(duì)，跟隨太陽(yáng)公公的腳步，回家去了。夕陽(yáng)的余暉照耀在它們的身上，映出了血一般的色彩，這，也許是它們?cè)诤痛蟮刈鲎詈蟮母鎰e。傾心一愛(ài)，感受天空中別樣的美麗。
天，漸漸暗了下來(lái)，幾縷月光飄灑到人間，增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。清幽的月光中，顯出了幾分來(lái)自于母親的溫暖，一絲一絲，滲進(jìn)我的心田，暖暖的，甜甜的。傾心一愛(ài)，感受來(lái)自月亮的唯美。
烏黑的天空如同墨染，多了份深沉，多了份寂靜，唯有幾顆明亮的星星點(diǎn)綴著單調(diào)的天空，簡(jiǎn)單，而不繁瑣。地面上高樓繁燈，熱鬧非凡，與那片只含有幾顆星星的也形成鮮明的對(duì)比。傾心一愛(ài)，在無(wú)邊的銀河中看到明星的閃爍。
傾心一愛(ài)，讀懂了天空的寂寞。
傾心一愛(ài)，感受了月亮的溫柔。
傾心一愛(ài)，賞析了自然的玄奧。
滿分作文 篇8
今天,學(xué)校組織我們開(kāi)展了一次“暖冬大義賣(mài)”的活動(dòng)�；顒�(dòng)要求是：把自己一些八九成新的物品粘貼一個(gè)價(jià)格，帶到學(xué)校去義賣(mài)，賣(mài)來(lái)的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的孩子們。
中午，老師帶我們?nèi)バ〔賵?chǎng)布置展臺(tái)，展臺(tái)布置好后，義賣(mài)就開(kāi)始了。我拿著錢(qián)，到處走動(dòng)，想找到自己喜歡的東西。這時(shí)，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，要買(mǎi)書(shū)嗎？現(xiàn)在特價(jià)，一元錢(qián)五本哦！”我看了看，原來(lái)是我最?lèi)?ài)看的雜志—《七彩語(yǔ)文》，便毫不猶豫，掏錢(qián)買(mǎi)下了這五本書(shū)。接著，我又買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒、鉆車(chē)、印章和我最喜歡的暴旋外殼與高精度KK軸承。突然，一些五彩繽紛的泡泡向我飄來(lái)，原來(lái)是有人在賣(mài)泡泡槍?zhuān)粗@閃閃發(fā)光的泡泡，我不禁動(dòng)了心，花錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。這時(shí)，只剩下一元錢(qián)的我，聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“自動(dòng)鉛筆，一元一支啦！”我趕緊跑過(guò)去，看了看，又試了試，覺(jué)得質(zhì)量還不錯(cuò)，便用最后一元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
這次活動(dòng)不僅讓我買(mǎi)到了自己喜歡的東西，更重要的是讓我奉獻(xiàn)了愛(ài)心，想到災(zāi)區(qū)的孩子們拿到這些錢(qián)，買(mǎi)到自己喜愛(ài)的文具時(shí)，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的喜愛(ài)就又增加了許多，真希望能夠再義賣(mài)一次啊！
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