校園演講稿通用15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日常生活和工作中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編收集整理的校園演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園演講稿1
敬愛(ài)的老師,尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
能夠參加演講我感到非常榮幸。關(guān)于我校要爭(zhēng)取創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”,我們都很高興。因?yàn)閷W(xué)校的榮譽(yù)會(huì)給我們帶來(lái)更強(qiáng)的自豪感。我希望我的演講可以引起同學(xué)們的思考,可以為創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”盡一點(diǎn)菲薄之力。下面我的演講將以“文明”為主題,著重論述我校學(xué)校的精神文明建設(shè)。題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明西體人》。
不知大家還記不記得,在上個(gè)學(xué)期的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的課堂上,劉曉光老師播放了一部電影,叫做《離開(kāi)雷鋒的日子》。老實(shí)說(shuō),在觀看電影的時(shí)候,我哭了。不全是因?yàn)槔卒h同志的犧牲讓我感到痛心,而更多的是為影片中所描述的“雷鋒精神”所感動(dòng)。同樣也為雷鋒精神沒(méi)有在當(dāng)代社會(huì)中發(fā)揚(yáng)光大而感到惋惜。
我們當(dāng)代大學(xué)生青年這個(gè)群體是祖國(guó)中流砥柱的復(fù)興力量。應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,應(yīng)當(dāng)有追求自身價(jià)值不斷提高的堅(jiān)定信念。而作為一名西體學(xué)子,我們更應(yīng)擔(dān)負(fù)起壯大我國(guó)體育事業(yè)的重任!因?yàn)樽鎳?guó)需要我們,我們要以實(shí)際行動(dòng)證明:祖國(guó)的繁榮因?yàn)橛形覀兇髮W(xué)生而感到踏實(shí)放心;學(xué)校的文明建設(shè)需要我們,我們會(huì)以最陽(yáng)光的熱情去得到學(xué)校和社會(huì)的肯定。
但是,現(xiàn)實(shí)的社會(huì)并不是我們所描述的那么理想。依然存在著很多不光輝,不積極的事物。以及在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的中國(guó)學(xué)生的整體素質(zhì)呈明顯下滑趨勢(shì)的現(xiàn)實(shí)!雷鋒在哪里?我們?cè)撚形C(jī)感了!
那么“文明校園”到底需要我們做些什么呢?首先。要愛(ài)國(guó)。我認(rèn)為愛(ài)國(guó)是作為一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)具備的最基本素質(zhì),因?yàn)槲也幌嘈,一個(gè)把自己舉止作風(fēng)建立在良好愛(ài)國(guó)情誼之上的人會(huì)做出破壞社會(huì)文明的行為!其次,要掌握良好的自我規(guī)范能力。人生因文明而精彩,校園因你我的文明而和諧。就像濮存昕廣告詞中說(shuō)的那樣:每個(gè)人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)!一個(gè)有良好自我規(guī)范能力的人一定是一個(gè)講禮貌的人;一定有著良好的生活習(xí)慣;一定會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不破壞公物,不浪費(fèi)水電;一定是一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任感的人,他們懂得感恩老師,感恩同學(xué),感恩學(xué)!。最后,要努力學(xué)習(xí)。才智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容,只有自身理論的豐富才能把握校園文明建設(shè)的正確方向。大家一定都看過(guò)一部電影,叫做《蜘蛛俠》,也相信很多同學(xué)都還記得其中的一句經(jīng)典臺(tái)詞:“能力越大,責(zé)任也就越大”那么反過(guò)來(lái):要想承擔(dān)更高的責(zé)任,就必須豐富自己的能力。
前途光明,道路曲折。我們要做的還有很多。我也堅(jiān)信我們是可以托付的下一代。雷鋒并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字,而是精神文明的代名詞。讓我們一雷鋒同志為榜樣,做一位講文明,有涵養(yǎng),知禮節(jié)的新青年。讓“文明校園”成為我們的行動(dòng)指南,而不是約束!同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),讓我們共同努力,爭(zhēng)做文明西體人,讓學(xué)校見(jiàn)證我們的力量!
校園演講稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí),構(gòu)建平安和諧校園》。
安全,也許有人會(huì)認(rèn)為,這是一個(gè)老生常談的話題,不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說(shuō),安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重,是我們師生幸福安寧的基本保障;失去它,我們的一切努力將會(huì)失去意義。
同學(xué)們,我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí),增強(qiáng)自我防范能力,做好各方面安全防范工作,在全校形成一個(gè)人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍,讓我們的校園里,人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全,做到警鐘長(zhǎng)鳴!在此,我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí),牢記沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故、樹(shù)立安全重于泰山,生命高于一切的觀念,自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人,時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則,走人行道,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛,不乘坐超載車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室,或離開(kāi)宿舍時(shí),要關(guān)好門窗,寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物,不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無(wú)食品,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍,不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所,不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。交友要慎重,不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同學(xué)們,生命是美好的,也是最寶貴的,而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命,愛(ài)護(hù)生命,時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!
謝謝大家!
校園演講稿3
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
校園安全是我們學(xué)校與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合安全周教育活動(dòng),現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:
1、注意校內(nèi)安全:要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲,不在樓梯口玩耍;
上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座,不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān),信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。
2、注意交通安全:現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。
我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離欄,注意來(lái)往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。
3、注意活動(dòng)安全:在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。
特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。
4、注意飲食安全:同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;
不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。
我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時(shí)回家,不再街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。1999年1月,福建省某市接連發(fā)生了4起未成年人在放學(xué)途中遭人綁架的事件,其中的兩起造成了小學(xué)生被歹徒殺害。一個(gè)你從未見(jiàn)過(guò)的陌生人說(shuō)出你父母的姓名,并說(shuō)你的父母在某處,進(jìn)而提出要帶你到某處見(jiàn)你的父母,這時(shí)你千萬(wàn)不要隨意跟這個(gè)陌生人走。
6、注意家庭安全:同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。
同學(xué)們還要注意防盜用水安全,如果出門要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān),并鎖好家門。
老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!
校園演講稿4
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我們國(guó)家今天演講的主題是“讓美麗走進(jìn)校園”。
走在校園里,看到地上有一張紙屑,你是視而不見(jiàn)還是彎腰撿起來(lái)?在食堂吃完飯,是把盤子送到指定的地方,還是扔到餐桌上和同學(xué)一起離開(kāi)?
起初,校園的白墻上印著一串腳印,干凈的課桌上出現(xiàn)了用刀刻的大大小小的圖案和告白?某某同學(xué)什么時(shí)候來(lái)這里參觀萬(wàn)慈園的?
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,校園之美與我們每個(gè)同學(xué)息息相關(guān),同學(xué)們的一言一行都代表著四十六中的文明。關(guān)注美麗的細(xì)節(jié),這是成功的墊腳石,讓我們一步步走向文明。
每個(gè)人都愛(ài)美。不要渺小,只要每個(gè)人都做出一點(diǎn)努力,我們的校園就會(huì)變成一個(gè)美麗的天堂?吹叫@里的風(fēng)景你可能會(huì)覺(jué)得很累,但是每次路過(guò)同一個(gè)地方你的心情會(huì)是一樣的嗎?如果你觀察萬(wàn)慈園里的植物,從樹(shù)枝到樹(shù)葉,從花蕾到果實(shí),你一定會(huì)被萬(wàn)慈園生生不息的生命所折服,驚嘆于校園之美。
作為四十六中的學(xué)生,大部分學(xué)生的行為是值得稱道的。洗手后擰緊水龍頭,飯后分類歸還垃圾,撿起地上垃圾,找到失物,歸還失主。這些發(fā)生在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴難道不是有目共睹的嗎?對(duì)于錯(cuò)誤,有就改正,沒(méi)有就鼓勵(lì);我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)好的行為習(xí)慣。
把美帶進(jìn)校園,要講究文明禮貌。有的同學(xué)愛(ài)在地板上追逐打鬧,邊走邊推推搡搡,有的同學(xué)罵罵咧咧,有的同學(xué)為了彰顯自己所謂的“個(gè)性”,穿著奇裝異服,甚至在校服上亂涂亂畫。無(wú)禮則不立;如果你粗魯,你不會(huì)成功;無(wú)禮則不安。“做人不能沒(méi)有禮儀,做事不能沒(méi)有禮儀。如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好有序的生活環(huán)境。
樹(shù)之所以美麗,不僅僅是因?yàn)闃?shù)干粗壯,更是因?yàn)闃?shù)根的奉獻(xiàn),使它枝繁葉茂,生機(jī)勃勃。大海之所以美麗,不僅僅是因?yàn)樗鼘拸V的胸懷,更是因?yàn)樗杏蝸?lái)游去的魚兒給它增添了一份活潑的美。校園之所以美麗,是因?yàn)樗錆M了愛(ài)和陽(yáng)光,不僅僅是因?yàn)橄冗M(jìn)的設(shè)備和優(yōu)美的環(huán)境,更是因?yàn)槲覀兊奈拿鞣諊。校園是我們的'家,所以我們有責(zé)任讓學(xué)校變得更好,更美麗!讓我們每個(gè)人從自己做起,從現(xiàn)在開(kāi)始,把美帶進(jìn)校園,做一個(gè)守規(guī)矩懂禮儀的方正少年。
校園演講稿5
XXX:
早上好!謝謝環(huán)保局給我們學(xué)校一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。下面我就我校對(duì)環(huán)保教育的認(rèn)識(shí)和一些做法向大家做一個(gè)匯報(bào),敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位多加指導(dǎo)。環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題,關(guān)系到人類的生存和社會(huì)的發(fā)展。一所擔(dān)負(fù)基礎(chǔ)教育的學(xué)校,除了讓學(xué)生在文化、思想和身體素質(zhì)得到提高之外,還必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng),這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題;谝陨系恼J(rèn)識(shí),我校一直以來(lái)對(duì)綠色環(huán)境教育都非常重視,不斷提升綠色教育理念和能力,培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識(shí)和行為,以實(shí)際行動(dòng)無(wú)悔于全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐與探索,形成我校綠色環(huán)保教育的三大特色。
1、綠滿校園,實(shí)現(xiàn)“三化”
(1)、全面綠化
(2)、校園美化
(3)布局科學(xué)化 使校園可綠化地的綠化比例接近了100%。 平面的綠化與“垂直綠化”相結(jié)合。同時(shí),校園旁的小山崗,被精心開(kāi)發(fā)為小公園。站在校園內(nèi),抬頭、向下、向平看,都是滿眼皆綠,校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香。重點(diǎn)講布局科學(xué)化
①建造了多個(gè)功能綠化植物群落區(qū):
如占地1200多m2的木蘭園,是校園內(nèi)的一大綠化景區(qū),種植了16個(gè)品種30多棵放氧能力特強(qiáng)的木蘭科植物春、夏秋天里,碩大的綠葉進(jìn)行著旺盛的光合作用,源源不斷地放出新鮮的氧氣。
、诳茖W(xué)館旁邊占地2300多m2的玫瑰園、桃李園和茶花園,有著較長(zhǎng)的花、果期,令人賞心悅目之余,還擔(dān)負(fù)著吸收各種有毒氣體的作用,有效地吸納了實(shí)驗(yàn)室排放的廢氣。校園內(nèi)多個(gè)花境種植的菊花、美人蕉、紅背桂、海桐、夾竹桃、木謹(jǐn)?shù)戎参,也起著吸收有毒氣體、凈化空氣的作用。
、1997年重建生物園和地理園,201_年再進(jìn)一步修繕、擴(kuò)建地理園,兩項(xiàng)工程共耗資約95萬(wàn)元,使兩園集教學(xué)、種養(yǎng)、環(huán)保教育和觀賞于一體,既滿足教學(xué)需要,又美化凈化了環(huán)境,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。
2、綠色環(huán)保教育突出“三性”- 2 -
(1)、普遍性
(2)多樣性
(3)深刻性普遍性方面:
我校環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃學(xué)校園林綠化美化的布局設(shè)計(jì)和開(kāi)展環(huán)保教育工作。同時(shí),要求每位任課教師(尤其是理、化、生、地教師),在每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中,有一項(xiàng)內(nèi)容是必須寫出環(huán)保教育的課時(shí)安排和講授內(nèi)容,各學(xué)科老師的確充分挖掘教材中環(huán)保的內(nèi)容,以生動(dòng)豐富的形式,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
(2)多樣性在學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育,有其特殊的有利條件,可以利用課堂這一主陣地,根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),有效地滲透環(huán)境教育。當(dāng)然,除此之外,我校環(huán)境教育還有宣傳板報(bào)、專題講座;征文、手抄報(bào)比賽;主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種多樣的形式。
1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)大膽處理教材,提高要求,在環(huán)境教育中培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。如高中化學(xué)必修2第四章《環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)》一節(jié),課本的要求是學(xué)生自己了解生活和生產(chǎn)對(duì)空氣造成的污染。而我們的老師要求學(xué)生不僅把污染空氣的做法和原因分類,而且要思考、查閱、制定出對(duì)應(yīng)的保護(hù)措施,同學(xué)們創(chuàng)作的熱情很高,把有關(guān)的研究成果寫在卡片上,并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或長(zhǎng)方形,作品很有創(chuàng)意,且具有科學(xué)性。
2、學(xué)校建立的垃圾分類回收制度,已經(jīng)堅(jiān)持了近十年,開(kāi)展得紅紅火火。在各班衣帽間,設(shè)立回收廢紙、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐,學(xué)?倓(wù)處每周四定期回收廢物,所賣的錢返回給各班作開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),一般每學(xué)年學(xué)校所賣廢物可得近4000元。垃圾分類活動(dòng)給學(xué)生一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐行為來(lái)真切體會(huì)到如何節(jié)約能源,減少污染,培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
3、多年來(lái),我校都充分利用寒暑假都為學(xué)生設(shè)計(jì)包括環(huán)境教育內(nèi)容在內(nèi)的豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生圍繞各種主題,以小短文記述、點(diǎn)評(píng)或照片等形式反映。有的從網(wǎng)上下載,有的親自設(shè)計(jì)小報(bào)、剪報(bào)、貼報(bào),有的攝影,有的寫文章,更有的同學(xué)交上一本自制的精致的小冊(cè)子,多方面、多角度地介紹,做到圖文并茂,夾敘夾議,表達(dá)自己對(duì)地球環(huán)境的關(guān)注。201_年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作業(yè)中,就有一項(xiàng)內(nèi)容,要求學(xué)生統(tǒng)計(jì)該家庭在春節(jié)前后的10天時(shí)間里共耗用了多少個(gè)塑料袋,其中有毒的和無(wú)毒的各占有多少?并藉此教會(huì)學(xué)生鑒別塑料袋有無(wú)毒性的方法。寒假回校后,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)生上報(bào)的數(shù)字,數(shù)目是觸目驚心的,近1800學(xué)生,其家庭春節(jié)前后- 3 -十天共用塑料袋近8萬(wàn)個(gè),其中有毒的塑料袋5萬(wàn)多,無(wú)毒塑料袋2萬(wàn)多。通過(guò)這調(diào)查活動(dòng),讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境必須從我做起、從身邊小事做起,同時(shí)教育學(xué)生家長(zhǎng)少用塑料袋,不用有毒塑料袋裝食品,共同自覺(jué)實(shí)踐環(huán)保行為。
4、積極參加各級(jí)組織的環(huán)保教育活動(dòng)。如,今年為迎接“六五”愛(ài)水環(huán)保日的來(lái)臨,我校組織學(xué)生參加區(qū)教育局、環(huán)保局組織的水環(huán)境調(diào)查及科技發(fā)明活動(dòng),學(xué)生熱情很高,利用五一長(zhǎng)假到我區(qū)各地實(shí)地考察,拍照、記錄,分析研究后,寫出了《長(zhǎng)橋河涌水污染調(diào)查報(bào)告》等多篇有質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到惜水愛(ài)水是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事,任重而道遠(yuǎn),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,以掌握扎實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí),為將來(lái)建設(shè)青碧藍(lán)的美麗家園貢獻(xiàn)自己的一份力量,F(xiàn)在正組織學(xué)生參加201_年第二屆全國(guó)大、中、小學(xué)生“珍惜、愛(ài)護(hù)水資源”系列比賽活動(dòng)。
(3)深刻性在我校為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性高中而制訂的“一二八教育工程”中要進(jìn)行的“八項(xiàng)改革”之二就是“創(chuàng)建兩學(xué)!珖(guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和綠色學(xué)校”,也就是把“綠色學(xué)校”的建設(shè)作為學(xué)校重要的改革目標(biāo)之一。因此,我校各種環(huán)保教育立足于培養(yǎng)人的素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,關(guān)注社區(qū)、國(guó)家、人類可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)進(jìn)行,力求高起點(diǎn),高質(zhì)量。
3、輻射社會(huì),廣辟渠道。一中人還清醒地認(rèn)識(shí)到,環(huán)境保護(hù)是全人類共同的事業(yè),因此,我們還把視角投向更廣闊的空間,形成了我校環(huán)保教育第三特色——輻射社會(huì),廣辟渠道。
(1)、學(xué)校充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,深入開(kāi)展環(huán)保教育。學(xué)校已建成了兩個(gè)地理網(wǎng)站,!吨袑W(xué)地理教學(xué)資源網(wǎng)》含有豐富的環(huán)保內(nèi)容,其中美麗的風(fēng)景圖片就有幾千幅、反映環(huán)境污染的圖片有500多幅、環(huán)保視頻有30多段。網(wǎng)站上的素材被廣泛使用,目前訪問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)430萬(wàn)人次。《地理家園》是面向?qū)W生的地理學(xué)習(xí)網(wǎng)站,訪問(wèn)量已達(dá)125萬(wàn)人次。目前已經(jīng)建立250多個(gè)學(xué)生主頁(yè),有80多個(gè)主頁(yè)的主題就是環(huán)保,其交流平臺(tái)里3000多條消息,與環(huán)保有關(guān)的就有1000多條。此外,每年我校都組織班級(jí)網(wǎng)頁(yè)比賽,班級(jí)網(wǎng)頁(yè)必備的一項(xiàng)內(nèi)容是建立一個(gè)環(huán)保主頁(yè)。同學(xué)們的創(chuàng)意與想象力真是令我們佩服,主頁(yè)的色彩、音樂(lè)的選配都充分體現(xiàn)- 4 -環(huán)保主題,其中還連接全國(guó)各地有名的環(huán)保網(wǎng)站,登載同學(xué)們環(huán)保方面的心得體會(huì)等等,使環(huán)保教育更深入廣泛。
(2)、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多項(xiàng)環(huán)保課題的研究,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保課題的實(shí)踐與創(chuàng)新,深化了學(xué)科的環(huán)境教育;瘜W(xué)課開(kāi)設(shè)《順德水質(zhì)的監(jiān)測(cè)與改造》的研究課,調(diào)查研究家鄉(xiāng)的水質(zhì)狀況,去測(cè)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析原因,去思考管理措施,去試驗(yàn)治理方法與技術(shù),為順德的“青、碧、藍(lán)”工程盡了一份力。
(3)、生物課組帶領(lǐng)學(xué)生到順德多個(gè)地方調(diào)查取證,設(shè)計(jì)了“可持續(xù)發(fā)展的順德生態(tài)農(nóng)業(yè)模式”方案,獲得了第十屆青少年科技活動(dòng)創(chuàng)新成果全國(guó)二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)。在上級(jí)環(huán)保部門、教育部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,我校在環(huán)境保護(hù)教育方面取得了較好的成績(jī),師生的環(huán)保意識(shí)不斷的加強(qiáng),保護(hù)環(huán)境逐漸成為一種自覺(jué)的行為。但我們也很清醒地認(rèn)識(shí)到,由于課程的緊張,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的不斷增大,有時(shí)對(duì)組織開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)帶來(lái)一些限制和阻礙。此外,社會(huì)還沒(méi)有建立起完善的廢物回收系統(tǒng),有時(shí)我們組織學(xué)生回收的廢物都不知怎樣處理。如廢舊電池,我們回收之后都不知拿到哪里處理。今后,我們將一如既往,而且不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,把環(huán)保教育滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,務(wù)求切實(shí)提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的自覺(jué)性,把我校環(huán)保教育推上一個(gè)新臺(tái)階。
校園演講稿6
老師們,同學(xué)們:
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍,積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為:環(huán)境問(wèn)題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了,無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題,創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù),人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議:保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來(lái),都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài),共同營(yíng)造綠色文明課堂。
8、師生和諧,同學(xué)友好,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。
老師們,同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們生活的主旋律,用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!
走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見(jiàn)一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹(shù)木花草,勤于打掃,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來(lái)越美!
讓我們攜手共同創(chuàng)建綠色校園吧!!
校園演講稿7
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
一場(chǎng)情意綿綿的春雨停歇了,第99個(gè)三八國(guó)際婦女節(jié)來(lái)到眼前,又是一個(gè)女人的節(jié)日!透過(guò)窗臺(tái),放眼朝大街上望去,那穿紅著綠的女子,無(wú)不裝點(diǎn)了這個(gè)世界的美麗與溫柔。
女人是什么,有人說(shuō)女人如花。20歲的女人如同迎春花,明眸皓齒,天真爛漫;30歲的女人如同玫瑰,艷麗照人,熱情奔放;40歲的女人如同牡丹,成熟大方,嫵媚可人;50歲的女人如同出水芙蓉,走過(guò)風(fēng)雨,練就風(fēng)韻;60歲的女人如同臘梅,奉獻(xiàn)一生,愈久彌香;70歲的女人如同雪蓮,德高望重,慈祥可親……花有花季,也有花期,但女人的一生都好似一朵永不凋零的花。
而如今女人遠(yuǎn)不止于此。在過(guò)去的年代,家庭、丈夫、兒女就是她的整個(gè)天空,時(shí)代變遷,女人從家庭走入社會(huì),又撐起了社會(huì)的半邊天。
女人是為愛(ài)而活著的。是的,女人一生追求愛(ài),渴望被愛(ài),但她們也從不吝嗇付出愛(ài),對(duì)社會(huì)、對(duì)親友、對(duì)丈夫、對(duì)兒女、對(duì)自己,她們百折不撓地愛(ài)著。
謝謝。
校園演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):
大家好!
我演講的題目是《校園安全陪伴我》。
有人說(shuō),人生是一座寶庫(kù)。有人說(shuō)生命是金子。我說(shuō),人生是一朵花,就像春天里五顏六色的花。世界因其絢麗的生命而精彩,但有些人卻輕易讓生命之花過(guò)早凋謝。
學(xué)校是我們大家一起生活學(xué)習(xí)的地方。有老師,有同學(xué),有花草樹(shù)木。我們像一個(gè)幸福的大家庭一樣生活,到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們愛(ài)我們的校園就像愛(ài)我們的家一樣。不過(guò)學(xué)校學(xué)生多,地方小。你注意到我們周圍的一些不安全因素了嗎?比如學(xué)生在課堂上互相追逐打鬧是不安全的,經(jīng)常會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)例子:一個(gè)同學(xué)上課時(shí)逞強(qiáng),雙手撐在桌子上,像蕩秋千一樣玩耍。突然,上課鈴響了,學(xué)生們呼啦一聲擠進(jìn)教室,把同學(xué)撞倒在地,當(dāng)時(shí)鼻子和嘴巴都在流血,老師和家長(zhǎng)都很忙。一大群人把他送到了醫(yī)院。這件事你怪誰(shuí)?如果你是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)生,會(huì)發(fā)生這種情況嗎?所以,學(xué)生要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,快樂(lè)上學(xué),安全走路回家,做一個(gè)守法的好學(xué)生。作為一名學(xué)生,我一年的大部分時(shí)間都在學(xué)校和學(xué)校周圍度過(guò)。在這個(gè)人口稠密、狹窄的地方,危險(xiǎn)總是會(huì)發(fā)生。所以為了自己的安全,為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心,一定要注意安全。上課時(shí),不要在走廊或樓梯上大吵大鬧,安靜地走在右邊。幾個(gè)人在一起的時(shí)候
上下樓梯時(shí),主動(dòng)站成豎柱。做習(xí)題的時(shí)候全校都會(huì)下樓,樓梯上會(huì)有很多人。這個(gè)時(shí)候要多注意不要擠,以免摔倒。我相信,只要學(xué)生們注意一些事情,我們的校園就會(huì)變得更加和諧和美麗!
最后,讓我們牢記“珍愛(ài)生命,注意安全”,祝愿同學(xué)們?cè)诤椭C美好的校園里進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。也希望每一個(gè)學(xué)生都能增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)刻關(guān)注危險(xiǎn),讓歡笑和健康與我們一起成長(zhǎng)!
謝謝大家!
校園演講稿9
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“倡導(dǎo)文明禮儀,營(yíng)造和諧校園”。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止!
文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。
課堂上,不尊重老師的勞動(dòng)成果,隨意吃東西,喝水,看課外書。更有甚者,因?yàn)椴皇丶o(jì)律受到老師的批評(píng)后,不但不理解老師的好意,反而頂撞老師,說(shuō)一些不文明的語(yǔ)言。
課下,狹窄的走廊擁擠了上百名學(xué)生,我們?cè)诔鰳菚r(shí)應(yīng)該右側(cè)通行,不該推搡、擁擠,以免發(fā)生意外,可有的同學(xué)偏偏喜歡勾肩搭背橫著走,只顧自己,不管別人的感受。
也有同學(xué)為了早一點(diǎn)到操場(chǎng)玩而不顧他人的安全,橫沖直撞,倒霉的是被撞到的老師和同學(xué)聽(tīng)不到“對(duì)不起”,還要捂著撞疼的地方搖頭嘆息。
操場(chǎng)上,不文明的臟話隨著手中的垃圾一同飄在校園,可是當(dāng)我們都想刻意去聽(tīng)一聽(tīng)、看一看這些時(shí),你會(huì)不會(huì)警告自己,無(wú)論如何也不能讓大家知道這是我所為呢?
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧”,同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神。
在這里我向全校師生發(fā)出倡議:從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們學(xué)習(xí)文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀,倡導(dǎo)文明禮儀。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!相信通過(guò)師生的共同努力,我們一定能營(yíng)造更加和諧文明的新星。
謝謝大家!
校園演講稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我今天演講的題目是:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。
書,是人類貯存知識(shí)的寶庫(kù);書,是人類不斷進(jìn)步的階梯;書,是人類文明進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)品。假如生活里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,大地失去了光明。
縱觀古今,凡是大有作為的歷史人物,都是博覽群書的人。中學(xué)時(shí)代,是人生的黃金階段。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華,熱愛(ài)讀書,用書籍豐富我們的知識(shí),提升我們的思想,完善我們的人格;用書籍和歷史對(duì)話,用書籍和世界交流。但是,在浩瀚無(wú)邊的書海中,也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書籍,這些書籍不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí),還會(huì)危害到我們的身心健康,侵蝕我們純潔的思想。在讀書時(shí),我們一定要擦亮雙眼,慎重選擇,讀好書,讀益書。
書是人們的良師益友。讀書,可以幫助我們開(kāi)拓視野、探索未來(lái),可以帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽(yáng)光下我們,更應(yīng)該努力讀書。我們都知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);把書作為人生成長(zhǎng)的墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,讓我們以書為友,將讀書作為一種良好的生活習(xí)慣;讓縷縷書香伴隨你我同行!讓縷縷書香彌漫在我們的校園!
謝謝大家!
校園演講稿11
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《校園安全 從我做起》。
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,所以說(shuō)校園的安全直接關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。
咱們學(xué)校十分重視同學(xué)們?cè)谛5陌踩瑥摹伴_(kāi)學(xué)第一課”到安全疏散演練,從把交警、消防戰(zhàn)士請(qǐng)進(jìn)課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)吃三無(wú)食品的害處,可謂用心良苦。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)時(shí)連進(jìn)入教學(xué)樓的臺(tái)階都包上了草皮,為的就是最大可能地減少意外傷害事故校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿。
小學(xué)生年齡小活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng),對(duì)任何事情都充滿興趣,行為具有很大的隨意性,有時(shí)候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)樓上樓下追逐瘋打嬉鬧,不寬敞的樓道變得更加擁擠,有些同學(xué)下課在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗,上課鈴聲響起才全速?zèng)_上樓去。幾個(gè)人坐在體育器械上聊天,高年級(jí)的同學(xué)偷偷騎車來(lái)上學(xué),放學(xué)后在校內(nèi)外逗留,同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后通過(guò)打架來(lái)解決。這些現(xiàn)象都是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)任的行為。
生命只有,而且相當(dāng)脆弱校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿演講稿。當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候,是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽,可能會(huì)給自己帶來(lái)終身的痛苦?當(dāng)別人善意的勸告你時(shí),是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?
在此我代表六年一班向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
。ㄒ唬┮獣r(shí)時(shí)想安全,事事講安全。
。ǘ﹣(lái)校、回家做到文明行路,不騎車子不打鬧。
。ㄈ┎辉谛≠u部逗留,不購(gòu)買、不食用三無(wú)食品。
。ㄋ模┥舷聵堑酪嗷ザY讓,靠右行走校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿。集會(huì)、做操排隊(duì)時(shí),人與人之間保持安全距離,不在樓道里、隊(duì)伍中推擠打鬧。
。ㄎ澹┰诶蠋熤笇(dǎo)下使用正確使用體育器械。
。┱J(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離游戲廳。
。ㄆ撸┥朴诨馔瑢W(xué)之間的矛盾,不因小事?tīng)?zhēng)吵打架校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿演講稿。
安全真的是我們每個(gè)人自己的事,要從提高自我保護(hù)意識(shí)做起,要從文明的言行舉止開(kāi)始,愿每位同學(xué)在校園安全地活動(dòng),共同維護(hù)好校園的軟環(huán)境。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
校園演講稿12
老師們、同學(xué)們:
眾所周知,讀書使人進(jìn)步。書是人類進(jìn)步的階梯。
讀書,還能給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣。通過(guò)閱讀,我們足不出戶,就能領(lǐng)略宇宙蒼空,世間萬(wàn)物的繽紛景象和神奇奧秘,感受古今中外的風(fēng)云歷史。
小學(xué)階段,是讀書的時(shí)期,科學(xué)研究表明,8至15歲是一個(gè)人的黃金閱讀期。在這一段時(shí)間里,如果珍惜寶貴時(shí)間,掌握高效的閱讀方法,閱讀大量童話、漫畫、小說(shuō)、名人傳記、科普讀物等書籍,將對(duì)他今后的理想實(shí)現(xiàn)、事業(yè)成功和幸福人生產(chǎn)生積極作用。
同學(xué)們,擁有了書,我們就擁有了良師益友,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,我們就能徜徉于書的海洋,盡情享受世界的樂(lè)趣。讓我們充分利用課余時(shí)間,以閱讀為樂(lè),讓閱讀點(diǎn)燃智慧人生!
謝謝大家!
校園演講稿13
構(gòu)建文明校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì)提出“文明社會(huì)”這個(gè)新概念,并將文明社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建文明校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。文明校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育文明發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。文明校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂文明校園?文明校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育文明發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
黨在十六大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義文明社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo),一個(gè)國(guó)家需要文明,一個(gè)社會(huì)需要文明,一個(gè)校園同時(shí)也需要文明。
然而,校園中的一些不文明現(xiàn)象,大大影響了構(gòu)建文明校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如,課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室,公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密;上課,自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧,影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等。
三、如何構(gòu)建文明校園。
文明校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力,更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿?答案很?jiǎn)單,嚴(yán)格要求自己,從自我作起,從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。
1、杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類的一塊圣地,是陶冶情操、明辨事理的地方,而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱為“文化”的文字語(yǔ)言,其實(shí)盡是些低俗無(wú)聊的語(yǔ)言。
2、買飯購(gòu)物排隊(duì),不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生,都是有素質(zhì)的人才,校園內(nèi)出現(xiàn)這種不文明現(xiàn)象,不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè),滿足了個(gè)人的需求,卻影響了大家有條理的秩序。
3、上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī),營(yíng)造文明的師生關(guān)系。課堂內(nèi),頻繁想起清脆的鈴聲,不僅影響其他同學(xué)聽(tīng)課,同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí),我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。
4、不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧,影響他人休息。一些同學(xué)認(rèn)為,宿舍就是“自己的地盤”,隨意我怎么樣,都和別人無(wú)關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的,只顧自己高興快樂(lè),卻忽略了別人的感受。構(gòu)建文明的校園,要從文明的宿舍開(kāi)始。
5、愛(ài)惜校園內(nèi)的一草一木。校園內(nèi)隨處可見(jiàn)的草坪,給我們帶來(lái)了勃勃生機(jī)。然而一些同學(xué)為了圖自己方便,經(jīng)常踐踏草坪。使原本茂密的草坪,變得斑痕累累。這一點(diǎn)可以說(shuō)是證明了魯迅先生的那句名言“地上本沒(méi)有路,走的人多,也便成了路。”所以,請(qǐng)大家以后“手下留情,腳下留青”。創(chuàng)建充滿生機(jī)的綠色校園。
建設(shè)文明大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過(guò)程。文明大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說(shuō)要“通過(guò)深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動(dòng)一切積極因素,使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所,而又相互協(xié)調(diào)、文明相處的校園氛圍”。
首先,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新辦學(xué)理念。
辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂,是構(gòu)建文明大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié),一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí),文明大學(xué)校園就會(huì)失去應(yīng)有的精神支柱。為此,應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念,革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成份,充實(shí)一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念,結(jié)合曲靖師范學(xué)院的目標(biāo)定位,要切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念,把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本,把培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,重視學(xué)生的個(gè)體需要,讓培養(yǎng)“個(gè)性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認(rèn)同的基本價(jià)值理念。
其次,完善規(guī)章制度,提高管理水平。
健全科學(xué)合理的管理制度是大學(xué)校園內(nèi)和外順、同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序的前提條件,是高校教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的基本保證。曲靖師范學(xué)院成立以來(lái),先后建立了包括黨政管理、教學(xué)科研管理、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐,為校園平安文明提供了保障。但是,任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的,是一定文化過(guò)程的產(chǎn)物。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化,需要對(duì)其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂、充實(shí)和完善,逐步形成健全科學(xué)的制度體系;需要建立健全決策落實(shí)機(jī)制和責(zé)任追究制度,加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度,定期對(duì)重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋,從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展,良性互動(dòng)。
再次,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),展示學(xué)校精神風(fēng)貌。
良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是文明大學(xué)校園的重要內(nèi)容,是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示。要通過(guò)健全管理制度,改進(jìn)學(xué)校各職能部門的工作作風(fēng),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用,以此推動(dòng)形成富有特色、充滿生機(jī)的校風(fēng);要以強(qiáng)化師德師風(fēng)為先導(dǎo),積極營(yíng)造一個(gè)促使廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教的教學(xué)風(fēng)氣;要加強(qiáng)學(xué)生教育管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、文明守紀(jì)、刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的習(xí)慣和風(fēng)氣。
最后,加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè),彰顯學(xué)校的特色魅力。
校園文化的發(fā)展和繁榮是文明大學(xué)校園的一個(gè)重要特征,對(duì)于促進(jìn)文明大學(xué)校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、教學(xué)科研設(shè)備水平,也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、豐富的文化生活、文明的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向。曲靖師范學(xué)院要圍繞把校園建設(shè)成“先進(jìn)文化的窗口。
校園演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx年級(jí)xx班的xxx,今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的學(xué)生》。
還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹(shù)上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,幫一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖。早晨跑了一路,好事做了一路,快?lè)了別人也滿意了自己。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)別扯的太遠(yuǎn)了,我們還是學(xué)生呢!可是我們終將會(huì)成為中國(guó)未來(lái)的民眾,那么我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢?請(qǐng)大家跟我一起捫心自問(wèn),在家里有沒(méi)有對(duì)家人冷漠、自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的勞動(dòng),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校有沒(méi)有不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型,不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長(zhǎng),影響著我們成為中國(guó)未來(lái)民眾的形象。這與中國(guó)在國(guó)際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思,自古以來(lái)“禮儀之邦”的美稱會(huì)不會(huì)斷送在我們青少年的手中?
那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)又困難的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是撞到對(duì)方的一聲對(duì)不起,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是見(jiàn)到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們,我們來(lái)到xxx這么美好的校園環(huán)境中來(lái)求學(xué),學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬(wàn)學(xué),就是來(lái)學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念,讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。
謝謝大家!
校園演講稿15
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!
“校園是我的家,保護(hù)靠大家!”你還記得學(xué)校后門的標(biāo)語(yǔ)嗎?
天上的白云,地上的花草樹(shù)木,蔚藍(lán)的天空,自由飛翔的鳥(niǎo)兒,校園里的歡聲笑語(yǔ),構(gòu)成了一個(gè)可愛(ài)美麗的校園。
但地面上美麗的花草樹(shù)木終究比不過(guò)垃圾的污染。在賞花的同時(shí),看到花壇里有一些廢紙,心情會(huì)發(fā)生變化嗎?還不錯(cuò)!是的,確實(shí)如此。你走著走著,看見(jiàn)前面的人吐了一口痰。你覺(jué)得吐槽者怎么樣?如果我們學(xué)校的人每天吐一口痰,沒(méi)有人清理,校園還是校園嗎?不,不是校園,是“垃圾池”!今天,我在垃圾桶旁邊看到一些廢紙和一些食物袋。你為什么不把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶?垃圾掉在外面,讓人覺(jué)得惡心?吹嚼,有的人不僅不撿,反而踩得更多。你為什么不撿起來(lái)?你怕弄臟手嗎?
手臟了可以洗手,踩垃圾是不道德的!
那么,我們?cè)撛趺崔k呢?我認(rèn)為我們應(yīng)該把廢紙撿起來(lái),放到垃圾桶里,不要亂扔瓜皮。
呼吸著新鮮的空氣,漫步在美麗的校園里,仰望藍(lán)天,攤開(kāi)雙手,我感到輕松和愜意。
最新美麗校園我的家演講(第四部分)親愛(ài)的老師同學(xué)們,
我的校園到處都是綠色植物和五顏六色的花,但它很美!學(xué)校里窗明幾凈,樹(shù)在發(fā)芽。真的可以稱得上是一所“春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠”的學(xué)校!
春天的校園是一片生機(jī)勃勃的綠色。白楊的新葉呈圓形,前端突出一個(gè)小尖角。從遠(yuǎn)處看,它像一只綠色的莫莫。風(fēng)一吹,“沫沫”沙沙作響,清脆的聲音光聽(tīng)就能讓人陶醉;▔铮诺幕ǘ,襯著毛茸茸的葉子,似乎在向你招手。景色非常悅目,覆蓋著和諧的春光,正對(duì)著悠閑的春風(fēng)。
夏天,校園是一片濃濃的綠色。白楊樹(shù)的葉子在校園里撐開(kāi)了一把把小傘,擋住了陽(yáng)光,讓整個(gè)校園綠了起來(lái)。抬頭望去,仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)葉照射進(jìn)來(lái),變成一片綠霧。微風(fēng)一吹,綠霧繚繞,讓人神清氣爽,躍躍欲試。
秋天,落葉從天而降。在金色的草地里,有許多不能吃的堅(jiān)硬的水果,比如橡子。蟋蟀興奮地叫著,歌真好聽(tīng)。許多學(xué)生抓蟋蟀和摘橡子取樂(lè)。看,大家多開(kāi)心。
飄動(dòng)的雪花像微風(fēng)中的仙女,給校園帶來(lái)一片白色的地毯。冬天的校園真的很美。看,操場(chǎng)上好像有一塊厚地毯。皚皚白雪讓研究形狀的餐廳披上了銀裝,顯得更加晶瑩剔透。教學(xué)樓粉黛,白楊開(kāi)白花。三三兩兩的年輕身影在雪地上跳躍,笑聲在靜謐的世界里回蕩。雪在無(wú)聲地飄落。他們會(huì)被響亮的歌聲和朗讀聲吸引嗎?
我愛(ài)這個(gè)美麗的校園。她陪我長(zhǎng)大,給我希望。這是我溫暖的家!
最新美麗校園我的家演講(第五部分)親愛(ài)的老師同學(xué)們,
騰格里歌手的歌曲《天堂》讓我們很多人陶醉,癡迷。隨著《美麗的草原,那是我的家,我的天堂》這首歌,我不禁想起了我們每天都要走進(jìn)的家,那就是我們的學(xué)校。她是我們心中的香格里拉...
石平的校園美麗迷人,挺拔的建筑,寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),明亮的教室,是她美麗風(fēng)采的展示;操場(chǎng)旁的大樹(shù),像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的哨兵,總是默默等待著學(xué)校的靜謐與安寧,不管刮風(fēng)下雨,不管烈日酷寒;▓@里,鮮花盛開(kāi),五彩繽紛,使校園非常迷人。學(xué)校里的每一條走廊,每一扇門窗,都訴說(shuō)著一個(gè)理想;學(xué)校里的每一件飾品,每一幅壁畫,都傳遞著一種信仰。
時(shí)光如水,日月如梭,伴著歌舞,花草樹(shù)木。在這個(gè)美麗的家園里,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和耐心。我們已經(jīng)從一個(gè)不成熟的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)試圖探索人生道路的少年。這是我們成長(zhǎng)的真諦,也是校園給予我們的最大財(cái)富。
我們坐在明亮的教室里,讀了一首新鮮的詩(shī)。在金色的晨光中,我們把老師的關(guān)心、鼓勵(lì)和希望讀進(jìn)了新天。
我們坐在校園的一角,聽(tīng)著一首溫暖的歌。在夕陽(yáng)的余暉中,我們翻開(kāi)一本書,把昨天的悲傷和快樂(lè)寫進(jìn)書頁(yè)。
我們的校園如此美麗,我們的學(xué)校也如此美麗。它是一道美麗的風(fēng)景,是知識(shí)的海洋,是愛(ài)的天堂,是藝術(shù)的舞臺(tái)。我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)這個(gè)溫暖美麗的家。
男孩女孩們,我們是美麗和驕傲的。今天,我為石平感到驕傲,明天,石平將為我感到驕傲。讓我們從身邊的小事做起吧!認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),學(xué)好每一節(jié)課,珍惜學(xué)校的一草一木,愛(ài)身邊的老師同學(xué)。讓我們每一個(gè)人都積極向上,在自己的穩(wěn)步成長(zhǎng)中寫下難忘的一頁(yè)。
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