校園演講稿(集錦15篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進步的時代,演講稿使用的情況越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家整理的校園演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園演講稿1
親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
不少同學(xué)都知道,本周六是農(nóng)歷九月初九,它是我們中華民族又一個傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。
尊老愛幼,自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們還有在重陽節(jié)祭祖的習(xí)俗。老一輩為了國家的強盛,為了下一代能過上富裕安康的生活,他們艱苦創(chuàng)業(yè),辛勤勞動了幾十年,創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財富和精神財富,精心哺育和照料我們,使我們茁壯成長。如今他們老了,理應(yīng)受到全社會的尊敬和照顧。所以我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事,應(yīng)該是在日常生活中,幫助老人解決生活的困難,多給老人一些心理慰藉。因此,我提議,每一位學(xué)生都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意,為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事,比如幫他們洗衣,洗碗,掃地,疊被,多為他們著想,少讓他們做那些本來應(yīng)該是我們自己做的事,把好吃的讓給他們,把有趣的事告訴他們,對鄰居長輩有禮貌,外出禮讓老人。
愿所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!
謝謝!
校園演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
今天,我們演講的題目是:美麗的校園——溫曖的家。
第一次走進這里,我被這個偌大的校園深深震撼了,呈現(xiàn)我在眼前的,是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓,還有那恬淡的色彩,我跳動不安的心在瞬間平靜了下來,我知道,這座美麗的校園會屬于我,它會給予這里的每一個人,一片絢麗的天空,從那一刻起,我便把它——我的學(xué)校,這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處,因為它是我心靈的港灣。
華波小學(xué)我的家,在這里,我看見了矯健的身影,看見了專注的眼神,看見了明朗的笑容。在這里,我學(xué)會了勇敢,學(xué)會堅強,學(xué)會了執(zhí)著,我感受著老師們陽光一般的關(guān)懷,感受著同學(xué)們真摯的情誼,也感受著自己的成長,在這片廣闊的天空中,我勇敢地追求著自己的夢想,摔倒了,一雙雙熱情的手會扶我起來,為我重新點燃信心之火;受傷了,一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口,讓我重新拾起希望,于是,在這里的每天都是透明的,這里的每一個角落,都充滿了陽光。
花開花謝,云卷云舒,學(xué)校在一天天地成長,而我,對于她的愛,也在心中點點積淀,看看藍天,看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓,看看陽光,看看陽光下可愛的操場,還有那走道邊絢麗奪目的株株花草,花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了,此時,我看見了那份只屬于我的幸福。
在這個美麗的校園里,有我成長的足跡,也有我曾經(jīng)的笑與淚,這個學(xué)校,把它的美,毫無保留地給了每一個人,這所學(xué)校默默的,傾聽著我們每一個人的歡與悲,接受每一個人的祝福。
我美麗的學(xué)校,給予了我許多,我為我的學(xué)校而深深驕傲,而我,卻無法給予她相同的回報,我只渴望,將來的某一天,可以為我的學(xué)校。——我最溫暖的家,譜寫微笑、歡樂的樂章。
謝謝大家!我的演講完畢。
校園演講稿3
各位老師,同學(xué):
大家好:
我是03(7)班的肖媛,我們現(xiàn)在討論的話題是"遵紀(jì)守法,創(chuàng)建和諧校園"就此我想談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
。⒑椭C"是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題。
一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,離不開好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地地精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"理想,團結(jié),自強,成才"。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境,使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán)。
而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,潤物無聲,不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行,校風(fēng)好,使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力。所以我們要遵紀(jì)首法,用法律法規(guī)來約束我們的行為,使我們不會偏離軌道,向好的方面不斷的發(fā)展。
在這些基礎(chǔ)上,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶治情操,在和諧的人際關(guān)系中成長!
愿我們的學(xué)校越來越好!
校園演講稿4
各位同學(xué):
很高興能夠和同學(xué)們在溫職相遇,感覺時間過的好快,當(dāng)我還沒好好的感受高中時的緊張與忙碌,就和大家在這里相遇了,這可能就是所謂的“緣分”吧,現(xiàn)在回首高中的點滴,才知道過去了好遠,黑色的六月已離我們遠去.帶著一絲的夢想,來到了這里.漫步在校園,感受著幽靜與書香.當(dāng)夜幕降臨,華燈初上之際,一間間自修室里亮著的,這也許是夢想的光輝.
大學(xué),應(yīng)該是自由與知識的殿堂,是夢想起程的地方.在這里,有浩如煙海的書籍,有知識的交融,有思想的碰撞.在這里,你可以乘著夢想高飛!有人說,夢想就像是七彩的泡沫,在高飛的同時幻滅.而我說,夢想在種子的心中等待著,承諾一個不能立刻被證實的生命奇跡!步入了大學(xué),似乎步入了坦途.大量的閑暇讓人不知所措.沒有明確的方向,彷徨、迷惑,迷失在教室、 食堂與寢室的三點一線中.但,要知道,在煙波浩淼的水面,在碧藍如洗的天空,沒有一絲軌跡,卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂.大學(xué)也正是這樣,因為她無所束縛, 我們才能飛得更遠.既已有了夢想,就堅定信念, 明確方向,不能迷失在坦途,在奮斗中實現(xiàn)自我價值.我不止一次的告訴自己,山, 只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài).從遠古走到今天,從蒙昧邁向文明,千萬年的滄海桑田,千萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨,千萬年的追夢不怠.
夢想,是推動人類社會發(fā)展的動力.歷史的車輪一直在隨著人類的夢想向前滾動.曾幾何時,我們足不出戶便知天下大事;不斷追夢,我們已跨越38萬公里的地月距離.在難以度量和把握的時間長河里,夢想是一條隧道,拉近了此時與未來的距離.總覺得,生命中總要有夢,總要有樣?xùn)|西,讓你一直去追尋.人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前.真正的結(jié)束,并不是到達一個有限的目標(biāo),而是完成對無限者的追尋.蘇格拉底曾說過,做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足.學(xué)無止境,大學(xué)是一個新的起點.今天的我已超過昨天的我, 明天的我必將會超過今天!水除非夠深,否則很難看出水的藍;夢想除非深刻到讓你相信, 否則很難成真.夢,是用一生來追尋的.在前進的途中,你可以徘徊,但不要徘徊得太久;你可以休憩,但不要讓它成為你停止不前的理由.在大學(xué)里也許我們偶爾會成功,甚至想放棄,但這一切都不重要。因為這一切終究會過去。生命每天都是新的。所以我們要接受現(xiàn)實過好每一天。大家都知道,人生中最大的挑戰(zhàn)就是高考。于是我很努力地高考, 結(jié)果失敗了。
來到了溫職,進了一個最沒有人來的專業(yè),但是我沒有放棄,我慢慢的喜歡上了這個可愛的專業(yè)。
后來我也慢慢的發(fā)現(xiàn)了:高考也好,工作也好,生與死也好,這都不是人生最大的挑戰(zhàn)。那只是一個結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?那就是要向更高的層次去追求。我想我的大學(xué)夢就是這樣開始的。過去已成為歷史,開心、痛苦又有什么可以回味的呢, 最重要的就是可以讓自己今天活的有意義。說到這里, 我要送給大家兩句話,第一句話,這句話是一個信念, 那就是:今天我必須成功。記住,是今天,不是明天,更不是以后。因為所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功。我送你們第二句話: 存在的就是合理的。
如果不合理那么它就沒有存在的意義。我在追求自己的夢想過程中難免會失敗,大家都知道失敗就是暫時的不成功。
但是失敗卻為以后的成功埋下了伏筆,人生沒有失敗,只有兩個字:放棄。的確,失敗是人生中難得的一筆財富好好把握生活賜予的荊棘,透過淚水,你會看到最美的彩虹!我想只要生命延續(xù),你一定會找到一條適合你自己的成長道路。大家都知道鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時,是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時就是成功的開始。希爾頓說過:當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時,必有另一扇門向你打開。
校園演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們:
大家好!
記得我剛上小學(xué)的時候,家里很窮,哪有錢拿來買書看呢?我們村上有好多孩子連課外書是什么都沒見過,但是我的父母卻讓我和課外書交上了朋友。慢慢地我長大了,上了中學(xué)我對書的渴求達到了如癡如醉的地步,我常常會陷入一個個美妙無比的故事情節(jié)當(dāng)中。會沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷里,也會為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好。我真切地感受到“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”的神奇與美妙。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨:“讀書,真好!”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,受到保爾堅毅與頑強的精神所鼓舞,我讀《簡?愛》,被平凡的家庭教師的勇敢、自強所折服,我讀《戰(zhàn)爭與和平》,我讀《三國演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》《鄧小平文選》讀《馬克思列寧主義》??我讀各種中外名著和名人傳記,我全身心融入書中,與作者對話,與偉人對話,與時代對話,我驚奇地發(fā)現(xiàn):原來讀書在我的生命當(dāng)中是如此重要,讀書讓我的心靈得到凈化,讀書讓我的生活更加美好。我不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺、無味的生活,我更不能想象沒有書籍的世界是一個怎樣愚昧、暗淡的世界。
成年后,我成為了一名光榮的人民教師,但睡前要讀書的習(xí)慣仍然保持到現(xiàn)在。在彌漫著墨香的書屋里,盡情地遨游于書海之中,仍然是我覺得最愜意的事情。
作為一名教師,除了讀自己喜愛的'文學(xué)書籍,和孩子們貼近的自然百科書籍外,有關(guān)教育專業(yè)方面的書也是必然要讀的。比如:我就讀《教育心理學(xué)》《班主任經(jīng)驗管理》《美國教育的成功事例》《中學(xué)數(shù)學(xué)教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育方面的書刊。從這些書中,我吸取到了中外各種先進的教育理念;從這些書中,我感受到了時代對我們教師的要求;從這些書中,我領(lǐng)悟到了作為一個教育工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然,我也從這些書中學(xué)會怎樣與孩子們溝通交流,平等相處。
老師們,朋友們,如果時光可以倒流,如果生命可以重新來過,我一定還會選擇讀書這樣的生活。最后,我還要由衷地說一句“讀書,真好!!!”
謝謝大家!
校園演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):
大家好!
我演講的題目是《校園安全陪伴我》。
有人說,人生是一座寶庫。有人說生命是金子。我說,人生是一朵花,就像春天里五顏六色的花。世界因其絢麗的生命而精彩,但有些人卻輕易讓生命之花過早凋謝。
學(xué)校是我們大家一起生活學(xué)習(xí)的地方。有老師,有同學(xué),有花草樹木。我們像一個幸福的大家庭一樣生活,到處充滿了歡聲笑語。我們愛我們的校園就像愛我們的家一樣。不過學(xué)校學(xué)生多,地方小。你注意到我們周圍的一些不安全因素了嗎?比如學(xué)生在課堂上互相追逐打鬧是不安全的,經(jīng)常會發(fā)生危險的事情。我曾經(jīng)聽過這樣一個例子:一個同學(xué)上課時逞強,雙手撐在桌子上,像蕩秋千一樣玩耍。突然,上課鈴響了,學(xué)生們呼啦一聲擠進教室,把同學(xué)撞倒在地,當(dāng)時鼻子和嘴巴都在流血,老師和家長都很忙。一大群人把他送到了醫(yī)院。這件事你怪誰?如果你是一個紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)生,會發(fā)生這種情況嗎?所以,學(xué)生要聽老師和家長的話,快樂上學(xué),安全走路回家,做一個守法的好學(xué)生。作為一名學(xué)生,我一年的大部分時間都在學(xué)校和學(xué)校周圍度過。在這個人口稠密、狹窄的地方,危險總是會發(fā)生。所以為了自己的安全,為了不讓老師和家長擔(dān)心,一定要注意安全。上課時,不要在走廊或樓梯上大吵大鬧,安靜地走在右邊。幾個人在一起的時候
上下樓梯時,主動站成豎柱。做習(xí)題的時候全校都會下樓,樓梯上會有很多人。這個時候要多注意不要擠,以免摔倒。我相信,只要學(xué)生們注意一些事情,我們的校園就會變得更加和諧和美麗!
最后,讓我們牢記“珍愛生命,注意安全”,祝愿同學(xué)們在和諧美好的校園里進步,健康成長。也希望每一個學(xué)生都能增強安全意識,時刻關(guān)注危險,讓歡笑和健康與我們一起成長!
謝謝大家!
校園演講稿7
同學(xué)們:
你們好,今天我演講的題目是,《讓文明之花開遍校園》。
同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內(nèi)有好多這樣的現(xiàn)象,比如:隨地吐痰,隨地扔垃圾,打架,說臟話,這些不文明現(xiàn)象,會給班級抹黑,會給個人名義帶來損傷。中午這段時間隨處可見白色垃圾,尤其是操場上,走幾步就會看見塑料袋。有的同學(xué)甚至認為反正有值日生呢,我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個人身上,其實有時候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈,有時候一句‘對不起’就可以化解兩個人身上的矛盾。
管住自己的口不說臟話;管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己,就能擁有一個整潔的校園。
同學(xué)們,為了校園的干凈整潔文明,我呼吁大家三做到;;以做到愛護環(huán)境,從我做起,拒絕零食;二做到每天認真聽講,按時完成作業(yè),做好值日;三做到文明為,為班級增光,拒絕打鬧,拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為,我們的校園就會變得更加美麗,和諧。
校園演講稿8
親愛的同學(xué),敬愛的老師:
我要講的話題是環(huán)保,環(huán)保,顧名思義,就是保護環(huán)境。保護環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)是全國最熱門的事,保護環(huán)境就是保護你們自己,F(xiàn)在的地球的污染日益嚴(yán)重:白色垃圾占地過多、污染水體、污染空氣、還患有火災(zāi)的隱患。
美麗的地球媽媽,身上潺潺流動的小溪現(xiàn)在已經(jīng)變得臭不可聞,蔥郁的樹林變得光禿禿,魚兒小蝦沒有了家,鳥兒也沒有了嬉戲之地……
人們打著環(huán)保的口號,卻有誰做得到?我們?yōu)榱松畋憷,為了安逸的生活,大量的砍伐樹木,工產(chǎn)的污水流入河中。美麗的地球媽媽漸漸憔悴,我們賴以生存的環(huán)境也失去了往日的光彩。
難道我們不應(yīng)該做些什么嗎?
保護環(huán)境,人人有責(zé)。一點點隨手小事也可以給環(huán)境帶來保護。
讓綠色坐進校園,坐進地球!
校園演講稿9
尊敬的老師、敬愛的同學(xué):
大家上午好!
什么是文明?文明是一個人修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)。是陸羽當(dāng)老師時清音的問候;是別人受困時的真誠關(guān)心;是被幫助時發(fā)自內(nèi)心的感謝,是不小心冒犯別人后真誠的道歉;這是有意識地把垃圾放進箱子里的行為。文明源遠流長,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。禮數(shù)第一,空席;這些成語都蘊含著文明的內(nèi)涵,曾子避席、張亮撿鞋、程門雪梨的故事都閃爍著文明的光輝。俗話說得好:“如果你愛一個人,人們就會永遠愛他”;尊重人的人,人總是尊重人的!拔拿魇且环N財富,一種文化,是人們和諧相處的敲門磚,值得繼承和發(fā)揚。但是我們身邊甚至我們自己身邊還是有一些不和諧的現(xiàn)象:樓梯上刺耳的紙屑,花園里的碎花,走廊里的追逐打鬧,路隊里的推推搡搡,都在提醒我們,我們并不在文明的觸及范圍之內(nèi)。德國作家歌德說:“一個人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子!拔拿魇且环N品質(zhì),是一種修養(yǎng),你會因此而快樂。
有句老話:“少是自然,習(xí)慣是自然!蔽拿髁(xí)慣要從小培養(yǎng)。作為新世紀(jì)的少先隊員,你會如何從一點一滴做起,展現(xiàn)我們的風(fēng)采,讓我們的學(xué)校形象更好?不是春天一枝獨秀,而是春天百花齊放!在此,我呼吁大家與文明同行!
同學(xué)們,人不是因為美而文明,而是因為文明而美麗!讓我們共同努力,創(chuàng)造一個美好的人民青少年形象。我期待著文明的花朵遍布我們的校園!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
校園演講稿10
XXX:
早上好!謝謝環(huán)保局給我們學(xué)校一個學(xué)習(xí)交流的機會。下面我就我校對環(huán)保教育的認識和一些做法向大家做一個匯報,敬請各級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位多加指導(dǎo)。環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題,關(guān)系到人類的生存和社會的發(fā)展。一所擔(dān)負基礎(chǔ)教育的學(xué)校,除了讓學(xué)生在文化、思想和身體素質(zhì)得到提高之外,還必須對學(xué)生進行環(huán)境保護教育,積極開展綠色環(huán)境教育活動,這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),是實施素質(zhì)教育的重要載體,關(guān)系到一個國家的可持續(xù)發(fā)展問題。基于以上的認識,我校一直以來對綠色環(huán)境教育都非常重視,不斷提升綠色教育理念和能力,培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和行為,以實際行動無悔于全國綠色學(xué)校創(chuàng)建活動先進學(xué)校的稱號。經(jīng)過實踐與探索,形成我校綠色環(huán)保教育的三大特色。
1、綠滿校園,實現(xiàn)“三化”
(1)、全面綠化
(2)、校園美化
(3)布局科學(xué)化 使校園可綠化地的綠化比例接近了100%。 平面的綠化與“垂直綠化”相結(jié)合。同時,校園旁的小山崗,被精心開發(fā)為小公園。站在校園內(nèi),抬頭、向下、向平看,都是滿眼皆綠,校園鳥語花香。重點講布局科學(xué)化
①建造了多個功能綠化植物群落區(qū):
如占地1200多m2的木蘭園,是校園內(nèi)的一大綠化景區(qū),種植了16個品種30多棵放氧能力特強的木蘭科植物春、夏秋天里,碩大的綠葉進行著旺盛的光合作用,源源不斷地放出新鮮的氧氣。
、诳茖W(xué)館旁邊占地2300多m2的玫瑰園、桃李園和茶花園,有著較長的花、果期,令人賞心悅目之余,還擔(dān)負著吸收各種有毒氣體的作用,有效地吸納了實驗室排放的廢氣。校園內(nèi)多個花境種植的菊花、美人蕉、紅背桂、海桐、夾竹桃、木謹(jǐn)?shù)戎参铮财鹬沼卸練怏w、凈化空氣的作用。
、1997年重建生物園和地理園,201_年再進一步修繕、擴建地理園,兩項工程共耗資約95萬元,使兩園集教學(xué)、種養(yǎng)、環(huán)保教育和觀賞于一體,既滿足教學(xué)需要,又美化凈化了環(huán)境,增強師生的環(huán)保意識。
2、綠色環(huán)保教育突出“三性”- 2 -
(1)、普遍性
(2)多樣性
(3)深刻性普遍性方面:
我校環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃學(xué)校園林綠化美化的布局設(shè)計和開展環(huán)保教育工作。同時,要求每位任課教師(尤其是理、化、生、地教師),在每學(xué)期的教學(xué)計劃中,有一項內(nèi)容是必須寫出環(huán)保教育的課時安排和講授內(nèi)容,各學(xué)科老師的確充分挖掘教材中環(huán)保的內(nèi)容,以生動豐富的形式,潛移默化地對學(xué)生進行環(huán)境教育。
(2)多樣性在學(xué)校進行環(huán)境教育,有其特殊的有利條件,可以利用課堂這一主陣地,根據(jù)各學(xué)科的特點,有效地滲透環(huán)境教育。當(dāng)然,除此之外,我校環(huán)境教育還有宣傳板報、專題講座;征文、手抄報比賽;主題班會、隊會等多種多樣的形式。
1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)大膽處理教材,提高要求,在環(huán)境教育中培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。如高中化學(xué)必修2第四章《環(huán)境保護與綠色化學(xué)》一節(jié),課本的要求是學(xué)生自己了解生活和生產(chǎn)對空氣造成的污染。而我們的老師要求學(xué)生不僅把污染空氣的做法和原因分類,而且要思考、查閱、制定出對應(yīng)的保護措施,同學(xué)們創(chuàng)作的熱情很高,把有關(guān)的研究成果寫在卡片上,并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或長方形,作品很有創(chuàng)意,且具有科學(xué)性。
2、學(xué)校建立的垃圾分類回收制度,已經(jīng)堅持了近十年,開展得紅紅火火。在各班衣帽間,設(shè)立回收廢紙、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐,學(xué)?倓(wù)處每周四定期回收廢物,所賣的錢返回給各班作開展班級活動的經(jīng)費,一般每學(xué)年學(xué)校所賣廢物可得近4000元。垃圾分類活動給學(xué)生一個實踐的機會,讓學(xué)生通過自己的實踐行為來真切體會到如何節(jié)約能源,減少污染,培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
3、多年來,我校都充分利用寒暑假都為學(xué)生設(shè)計包括環(huán)境教育內(nèi)容在內(nèi)的豐富的社會實踐活動,要求學(xué)生圍繞各種主題,以小短文記述、點評或照片等形式反映。有的從網(wǎng)上下載,有的親自設(shè)計小報、剪報、貼報,有的攝影,有的寫文章,更有的同學(xué)交上一本自制的精致的小冊子,多方面、多角度地介紹,做到圖文并茂,夾敘夾議,表達自己對地球環(huán)境的關(guān)注。201_年寒假學(xué)生社會實踐作業(yè)中,就有一項內(nèi)容,要求學(xué)生統(tǒng)計該家庭在春節(jié)前后的10天時間里共耗用了多少個塑料袋,其中有毒的和無毒的各占有多少?并藉此教會學(xué)生鑒別塑料袋有無毒性的方法。寒假回校后,經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)生上報的數(shù)字,數(shù)目是觸目驚心的,近1800學(xué)生,其家庭春節(jié)前后- 3 -十天共用塑料袋近8萬個,其中有毒的塑料袋5萬多,無毒塑料袋2萬多。通過這調(diào)查活動,讓學(xué)生從中認識到保護環(huán)境必須從我做起、從身邊小事做起,同時教育學(xué)生家長少用塑料袋,不用有毒塑料袋裝食品,共同自覺實踐環(huán)保行為。
4、積極參加各級組織的環(huán)保教育活動。如,今年為迎接“六五”愛水環(huán)保日的來臨,我校組織學(xué)生參加區(qū)教育局、環(huán)保局組織的水環(huán)境調(diào)查及科技發(fā)明活動,學(xué)生熱情很高,利用五一長假到我區(qū)各地實地考察,拍照、記錄,分析研究后,寫出了《長橋河涌水污染調(diào)查報告》等多篇有質(zhì)量的調(diào)查報告,讓學(xué)生充分認識到惜水愛水是一項關(guān)系國計民生的大事,任重而道遠,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,以掌握扎實的學(xué)習(xí)知識,為將來建設(shè)青碧藍的美麗家園貢獻自己的一份力量。現(xiàn)在正組織學(xué)生參加201_年第二屆全國大、中、小學(xué)生“珍惜、愛護水資源”系列比賽活動。
(3)深刻性在我校為爭創(chuàng)全國示范性高中而制訂的“一二八教育工程”中要進行的“八項改革”之二就是“創(chuàng)建兩學(xué)!珖F(xiàn)代教育實驗學(xué)校和綠色學(xué)!,也就是把“綠色學(xué)!钡慕ㄔO(shè)作為學(xué)校重要的改革目標(biāo)之一。因此,我校各種環(huán)保教育立足于培養(yǎng)人的素質(zhì)和社會責(zé)任感,關(guān)注社區(qū)、國家、人類可持續(xù)發(fā)展的高度來進行,力求高起點,高質(zhì)量。
3、輻射社會,廣辟渠道。一中人還清醒地認識到,環(huán)境保護是全人類共同的事業(yè),因此,我們還把視角投向更廣闊的空間,形成了我校環(huán)保教育第三特色——輻射社會,廣辟渠道。
(1)、學(xué)校充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,深入開展環(huán)保教育。學(xué)校已建成了兩個地理網(wǎng)站,!吨袑W(xué)地理教學(xué)資源網(wǎng)》含有豐富的環(huán)保內(nèi)容,其中美麗的風(fēng)景圖片就有幾千幅、反映環(huán)境污染的圖片有500多幅、環(huán)保視頻有30多段。網(wǎng)站上的素材被廣泛使用,目前訪問量已經(jīng)超過430萬人次。《地理家園》是面向?qū)W生的地理學(xué)習(xí)網(wǎng)站,訪問量已達125萬人次。目前已經(jīng)建立250多個學(xué)生主頁,有80多個主頁的主題就是環(huán)保,其交流平臺里3000多條消息,與環(huán)保有關(guān)的就有1000多條。此外,每年我校都組織班級網(wǎng)頁比賽,班級網(wǎng)頁必備的一項內(nèi)容是建立一個環(huán)保主頁。同學(xué)們的創(chuàng)意與想象力真是令我們佩服,主頁的色彩、音樂的選配都充分體現(xiàn)- 4 -環(huán)保主題,其中還連接全國各地有名的環(huán)保網(wǎng)站,登載同學(xué)們環(huán)保方面的心得體會等等,使環(huán)保教育更深入廣泛。
(2)、引導(dǎo)學(xué)生開展多項環(huán)保課題的研究,指導(dǎo)學(xué)生進行環(huán)保課題的實踐與創(chuàng)新,深化了學(xué)科的環(huán)境教育;瘜W(xué)課開設(shè)《順德水質(zhì)的監(jiān)測與改造》的研究課,調(diào)查研究家鄉(xiāng)的水質(zhì)狀況,去測驗和統(tǒng)計分析原因,去思考管理措施,去試驗治理方法與技術(shù),為順德的“青、碧、藍”工程盡了一份力。
(3)、生物課組帶領(lǐng)學(xué)生到順德多個地方調(diào)查取證,設(shè)計了“可持續(xù)發(fā)展的順德生態(tài)農(nóng)業(yè)模式”方案,獲得了第十屆青少年科技活動創(chuàng)新成果全國二等獎、省一等獎。在上級環(huán)保部門、教育部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,經(jīng)過多年的不懈努力,我校在環(huán)境保護教育方面取得了較好的成績,師生的環(huán)保意識不斷的加強,保護環(huán)境逐漸成為一種自覺的行為。但我們也很清醒地認識到,由于課程的緊張,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的不斷增大,有時對組織開展環(huán)保教育活動帶來一些限制和阻礙。此外,社會還沒有建立起完善的廢物回收系統(tǒng),有時我們組織學(xué)生回收的廢物都不知怎樣處理。如廢舊電池,我們回收之后都不知拿到哪里處理。今后,我們將一如既往,而且不斷開拓創(chuàng)新,把環(huán)保教育滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的點點滴滴中,務(wù)求切實提高同學(xué)們的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性,把我校環(huán)保教育推上一個新臺階。
校園演講稿11
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
校園是我學(xué)習(xí)的天堂,是我釋放靈魂的圣地。校園,在我心中,總是那么美好。我在校園里閑逛,看著所有熟悉的東西。
校門邊上的“鉛山二中”幾個字是那么的大氣,明媚的陽光給它鍍上了一層金光,讓它顯得有些柔和,讓人感受到母親溫暖的懷抱。踏入校園,首先映入眼簾的是空開放式的操場。如果你仔細看,你會發(fā)現(xiàn)每隔半米就有一個藍色的方塊,那是學(xué)生做題的地方。
這使得學(xué)生們在鍛煉時,無論從哪個角度看,隊伍都是整齊劃一的。操場中間是莊嚴(yán)的升旗臺。鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)起舞,耀眼的紅色似乎在訴說著什么。
操場的南面,有一座座鋸齒形設(shè)計的教學(xué)樓,高聳入云,矗立在你的眼前,像百年老樹一樣穩(wěn)重挺拔。慢慢地在扶梯上搓著手,欣賞著邊上的勵志語錄,一股學(xué)者氣息撲面而來。在這次漫步中,我覺得我好像意識到了什么。突然,我的耳邊似乎響起了一聲響亮的讀書聲。沿著走廊來到一間教室,這是一個多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊——寬闊、明亮、干凈。嶄新的桌椅擺放整齊。在這樣的環(huán)境下,學(xué)生們就像貪婪的餓虎一樣,瘋狂地從書本上吸取知識。
操場西側(cè),有一座高約5米的“白菜”雕塑。它時刻告誡我們要誠實,要天真!按蟀撞恕钡袼芎螅h遠望去,會發(fā)現(xiàn)是一個紅綠相間的世界。紅色的跑道就像學(xué)生們的心。綠草如茵的足球場上,灑下了無數(shù)學(xué)生的汗水。如果我們把學(xué)校比作一個生機勃勃的花園,把老師比作辛勤的園丁,把學(xué)生比作盛開的花朵,那么田徑場就像是每個人的快樂花園!皾L來滾去”、“繞著圈走”,嬉鬧打鬧的聲音,組合成一首“快樂交響曲”。
花園位于操場的西北面。在這里的中間,有一個獨特的四角亭。鳥兒生動的歌聲經(jīng)常傳入人們的耳中。紅葉也裝飾它。小亭子旁邊長著各種奇怪的植物。在漂亮的房間里,也給它增添了神秘的色彩。
校園演講稿12
親愛的同學(xué)們:
你們好!
當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時,當(dāng)我們迎著這陽光邁入校園時,映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓,廣闊干凈的操場,碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。
同學(xué)們,當(dāng)你看到這一切時,你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學(xué),是否看見學(xué)校老師栽培草坪時的背影,是否感覺到那位拖垃圾車?yán)蠣敔數(shù)钠D辛,
在那么美麗的校園里,當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻上那一串串腳印,操場上干枯的果皮,灰蒙蒙糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位少先隊員都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們,讓我們從小事做起,從身邊做起,共創(chuàng)建文明校園,爭做文明的學(xué)生,我相信通過我們的努力,校園將更加美麗,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家!
校園演講稿13
我們的校園里有綠綠的樹,紅紅的花真美麗,在這舒適的環(huán)境里我們要好好學(xué)習(xí)。在校園里要做個講衛(wèi)生講禮貌是好孩子,講衛(wèi)生要不亂扔廢紙,不亂拋果皮雜物。我們喜愛打掃校園和教室。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助互相監(jiān)督。
講禮貌就是說話要輕聲慢語,見到老師要問好,見到長輩要說:您好,同學(xué)幫助要說:謝謝,做錯事跟別人說:對不起。
禮儀是表現(xiàn)一個人的修養(yǎng),在于他平時的坐。走。站。立。行和待人接物。接待客人要熱情,端上一杯熱水,我們作為祖國的花朵,未來要靠我們?nèi)?chuàng)造。所以我們凡事都應(yīng)該從小事做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,相信在我們的校園每個同學(xué)都能做到講文明講禮貌,做一個有禮儀的好學(xué)生,我們感謝老師辛勤的教育。
校園演講稿14
尊敬的各位老師,各位同學(xué)們:
大家好!
今天我又重新回到了演講臺,來競選大隊長,我感到莫大的榮幸。
在班里,我是一位重要人物——班長,為中隊撐起了學(xué)習(xí)的脊梁,托起了明天的太陽。我機靈活潑,天真可愛,做事一絲不茍,是老師的得力助手;我熱愛勞動,是環(huán)保小衛(wèi)士;我樂于助人,是同學(xué)們的好伙伴;我經(jīng)常做家務(wù),是爸媽的乖孩子。因而,我每學(xué)期都評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”。
我不僅學(xué)習(xí)好,而且愛好廣泛、多才多藝:彈鋼琴、畫畫、唱歌,簡直就是小菜一碟,寫作那更是美輪美奐、絢麗多姿。但我更喜歡彈鋼琴,在彈鋼琴的金色歲月里,我曾多次獲得全國大賽的金銀獎呢!在20xx年,我還獲得了鋼琴九級證書,今年向十級發(fā)起沖刺!
如果我競選成功,我一定會更加努力地學(xué)習(xí),為同學(xué)們樹立好的榜樣;我也會更加用心地幫助同學(xué),為同學(xué)們減輕負擔(dān);我會更熱愛班集體,熱愛學(xué)校,與同學(xué)們團結(jié)一心,爭奪年級之冠,奪取學(xué)校之首!我想信我一定行!
好了,就說這么多了!不過,這一切都是發(fā)自我肺腑之言哦!請同學(xué)們拿起手中那神圣的一票,投給我吧!我一定不會辜負你們的期望!
校園演講稿15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
春天的校園是最美的一處景物。
走進校園口,入眼的便是兩顆羅漢樹,每片葉子都有我的小拇指大小。再往右走,看見了一棟威嚴(yán)、神圣的教學(xué)樓。教學(xué)樓里面有一個小花園,小花園的正中央,有一顆大約有三層樓那么高的大樹,就像一個頂天立地的巨人,直插云霄。
再走近三樓,一抬頭,看見了一只黑色的鴿子停在電線桿上,就像一個個音符在五線譜上跳來跳去,如果用鋼琴演奏起來,是有多么的迷人、動聽!接著走進三樓的長廊里,有一排排“落櫻紅”,遠遠看去好似一團團紅色的火焰,看著這耀眼的紅,感覺自己都被困在火焰中。近看好像又沒那么可怕了,真像一位位可愛的小姑娘,展開了最美的笑容對著我們微笑。
“落櫻紅”旁邊有一顆茶花,一片片花瓣掉落在地上,就像鋪上了一層梅紅色的地毯。
下課鈴打響了,我聽見了同學(xué)們的歡笑聲和打鬧聲。
校園的景色真多。≌f也說不清,看也看不完,其中讓我最留戀的就是那一棟威嚴(yán)、神圣的教學(xué)樓,我愛這美麗的校園!
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