中學(xué)學(xué)生工作總結(jié)14篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)學(xué)生工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇1
短短7天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我覺(jué)得在這其中體會(huì)到了很多，而我的心情也從一個(gè)極致走向另一個(gè)了極致。記得剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，這么高強(qiáng)度而且正規(guī)化的訓(xùn)練讓很多和我一樣生活在蜜糖中的同學(xué)望而卻步，我們每天數(shù)著盼著，盼著能夠離開那惡魔般的教官，盼著能快點(diǎn)離開這個(gè)鬼地方……
然而當(dāng)離別的鐘聲在我們的祈禱中真的向我們靠近的時(shí)候，我們卻早已經(jīng)是別樣的心情。忘不了教官在我們站軍姿時(shí)對(duì)我們積極的鼓勵(lì);忘不了教官最后幾天訓(xùn)練時(shí)沙啞的喉嚨，畢竟這五天患難與共的日子早已筑就了我們之間深厚的友誼。我們可能以后會(huì)忘了他們的名字，忘了他們的樣子，可是我們心中對(duì)他們的感激卻永遠(yuǎn)不會(huì)變，同時(shí)我們從這次軍訓(xùn)中學(xué)到的東西會(huì)受益終生。
通過(guò)此次軍訓(xùn)，我體會(huì)到了什么是真正軍人，什么是真正的紀(jì)律。在軍隊(duì)這個(gè)的大家庭里，紀(jì)律是最重要的：你一個(gè)人違反了紀(jì)律，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)和你一起被罰，沒(méi)有任何商量的余地，因?yàn)檫@就是紀(jì)律。如果軍人沒(méi)有這樣鐵一樣的紀(jì)律，在戰(zhàn)場(chǎng)上哪里會(huì)有戰(zhàn)斗力，到頭來(lái)只會(huì)像一盤散沙，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全呢?同樣，我們學(xué)生沒(méi)有好的紀(jì)律，在學(xué)習(xí)中不能和同學(xué)、老師很好的配合，成為集體的絆腳石，最終的結(jié)果只會(huì)使被集體無(wú)情的拋棄。
再就是我的時(shí)間觀念增強(qiáng)了。當(dāng)你走上訓(xùn)練場(chǎng)的時(shí)候，即使你睡眼朦朧，你也必須打起一百二十分的精神，全神貫注的投入到訓(xùn)練中。在熄燈前，你必須爭(zhēng)分奪秒：寫日記、洗澡、洗衣服……必須一環(huán)扣一環(huán)，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是如此的寶貴。
最后就是培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感。以前對(duì)這個(gè)詞沒(méi)有什么概念，一個(gè)班級(jí)同學(xué)之間關(guān)系不錯(cuò)就覺(jué)得很“團(tuán)結(jié)”了。而和現(xiàn)在就完全不同了，我們時(shí)刻想著為我們的集體爭(zhēng)光，絕不能夠?yàn)槲覀兣拍ê凇＜词菇坦賹?duì)我們并不會(huì)嚴(yán)懲，但我們自己的內(nèi)心也不會(huì)原諒我們自己。
這次軍訓(xùn)對(duì)我而言確實(shí)是美好而值得回味的一段歲月，它令我懂得了許多我所不能在學(xué)校中學(xué)到的東西，它將成為我心中一個(gè)深深的烙印，指引著我在日后的人生中，踏出更堅(jiān)實(shí)的步伐。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇2
我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣�！笔裁词橇�(xí)慣呢？習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的、不需要任何意志努力和外在監(jiān)督的自動(dòng)化了的行動(dòng)方式�，F(xiàn)在新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，也把使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，作為教學(xué)目標(biāo)之一明確提出。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，對(duì)提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生終身體育能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展有著重要的意義。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
一、作為執(zhí)教者要端正自己的思想
體育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉態(tài)度、興趣和習(xí)慣讓真正掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)和技能，學(xué)生會(huì)以一種積極的態(tài)度，精神飽滿地參與練習(xí)，實(shí)現(xiàn)全面提高身體素質(zhì)。因此，體育教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，在課堂教學(xué)中積極主動(dòng)地培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。如：說(shuō)起長(zhǎng)跑，很多人都會(huì)頭疼、叫苦，根本談不上對(duì)它有什么興趣和習(xí)慣了。如果硬讓他們跑，只會(huì)讓他們對(duì)長(zhǎng)跑越來(lái)越害怕，越怕越不想跑，越不想跑就越會(huì)想辦法逃避或偷懶�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，到打籃球的時(shí)候，就沒(méi)有這種情況了。同學(xué)們普遍喜歡打籃球，剛才還在叫苦叫累的他們，一到籃球場(chǎng)上就一個(gè)個(gè)生龍活虎，什么事都忘了。于是我就經(jīng)常組織全班學(xué)生進(jìn)行打籃球比賽、趣味耐力賽等等活動(dòng)。而且告訴他們，耐力素質(zhì)是打好籃球的基本保證，如果你想打好籃球并且贏得勝利，那么平時(shí)的耐久跑練習(xí)就應(yīng)該好好對(duì)待，并且要認(rèn)真練習(xí)，這對(duì)你打好籃球絕對(duì)有好處。結(jié)果，在平時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)跑教學(xué)中學(xué)生就能較自覺(jué)練習(xí)了，學(xué)生的耐力素質(zhì)在不知不覺(jué)中得到了充分的鍛煉。這樣，耐力跑的教學(xué)效果好多了。
二、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣
1、教學(xué)內(nèi)容、組織形式豐富多彩。教師在體育課的組織形式上和教學(xué)內(nèi)容上的多樣化，教學(xué)方法和練習(xí)手段的新穎多變，會(huì)使學(xué)生有新鮮感，從而能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如隊(duì)列練習(xí)，它貫穿于小學(xué)各年級(jí)教材中。在學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)作后，舉行小型的隊(duì)列操練比賽，比比哪組是班上最棒的小組。然后，經(jīng)常在課上進(jìn)行向第一名挑戰(zhàn)活動(dòng)，每小組都可以向第一名挑戰(zhàn)。這樣小組學(xué)生就會(huì)經(jīng)常在課后自覺(jué)積極地練習(xí)，既使學(xué)生相互交流，又達(dá)到持之以恒、自覺(jué)進(jìn)行鍛煉的目的。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的體育愛(ài)好。每個(gè)學(xué)生都有他自己的特長(zhǎng)，教師在教學(xué)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，并且讓他們充分發(fā)揮自已的特長(zhǎng)。我們體育教學(xué)內(nèi)容很多，但并不是每個(gè)學(xué)生都能全部掌握的很優(yōu)秀，可能他在某一項(xiàng)很差，但是他在其他方面卻很好，甚至很優(yōu)秀。例如有的學(xué)生可能跑步不行，怎么跑都跑不及格。但是他在技巧和跳繩方面卻很優(yōu)秀。這種情況在學(xué)生中間很普遍。于是我在課堂上開展本領(lǐng)“大展示”活動(dòng)，讓他們把自己最擅長(zhǎng)、最值得驕傲的本領(lǐng)拿出來(lái)展示、表演，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生有了一定自信心和心理滿足感。這樣既鼓勵(lì)發(fā)展了他們的特長(zhǎng)，又能使他們?cè)谟淇斓男那橹猩眢w得到了鍛煉。在發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)同時(shí)，還要注意發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好。小學(xué)生對(duì)體育課是很有興趣的，如果我們不加以正確的引導(dǎo)，學(xué)生的興趣就會(huì)逐漸淡漠。再加上由于學(xué)生體育基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)能力、接受能力、心理素質(zhì)等方面存在差異，有些學(xué)生在面對(duì)困難和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出畏懼和冷漠的消極情緒，會(huì)把培養(yǎng)起來(lái)的興趣給扼殺。這就要求我們因材施教、因人而異，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。
3、密切師生感情，確立教師的偶像地位。體育教師在教學(xué)中要注意密切師生感情，多與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生的知心朋友。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和鍛煉中出現(xiàn)困難時(shí)，要多關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。與此同時(shí)，教師還應(yīng)在日常的教學(xué)工作中為人師表，處處表現(xiàn)出教師的朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，讓自己的言行舉止于不經(jīng)意間感染學(xué)生，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境地。久而久之，學(xué)生就會(huì)視教師如朋友，為偶像，教師的一言一行就會(huì)成為學(xué)生行動(dòng)的指南，教學(xué)思想就會(huì)被學(xué)生自覺(jué)地接受，學(xué)生也就會(huì)在課內(nèi)課外強(qiáng)化練習(xí)，自覺(jué)提高自我鍛煉能力。
三、在各種課外體育活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行良好鍛煉習(xí)慣的教育
在學(xué)校體育工作中，體育教師不僅承擔(dān)著體育與健康課程的教學(xué)工作，同時(shí)還承擔(dān)著學(xué)生早操、課間操、課名體育競(jìng)賽和課余訓(xùn)練等工作。這些課外體育工作更拓寬了對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的領(lǐng)域，這就要求體育教師將課內(nèi)、課外相結(jié)合，全面捕捉習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)實(shí)際及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)、鼓勵(lì)與批評(píng)，使學(xué)生樹立正確的體育意識(shí)，在各種活動(dòng)中老師應(yīng)自己有良好的科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣，以此來(lái)影響學(xué)生和感染學(xué)生，不斷提高學(xué)生自己進(jìn)行科學(xué)體育鍛煉的能力，逐漸養(yǎng)成自我體育鍛煉的良好習(xí)慣。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇3
因?yàn)槭莿倓偧尤脒@個(gè)組織，所以我僅能用本人的一家之言談?wù)勛约旱南敕�。我想，我們�?yīng)該把的目光放在不完善的地方。
一、思想被動(dòng)
這種被動(dòng)不是由于主席或是或是老師的引導(dǎo)造成的，而是自身思想的局限性。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍固然明確，但缺乏實(shí)例指導(dǎo)，這樣的書面語(yǔ)言給人一種空洞的感覺(jué)。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù)，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動(dòng)是任何一個(gè)組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進(jìn)取的。我個(gè)人認(rèn)為原因：
1.對(duì)本身的職責(zé)不明確
2.沒(méi)有相應(yīng)的事例作為參考范例
3.缺乏啟發(fā)性指導(dǎo) 。
二、權(quán)利范圍不明確
先舉個(gè)例子，前不久向?qū)W生會(huì)量化考核部組織高一年級(jí)量化考核員會(huì)議被視為越權(quán)，理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級(jí)得意組長(zhǎng)那里我卻聽到了不一樣的聲音，他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個(gè)權(quán)利，要不量化考核部就不具備存在的價(jià)值了�！皩W(xué)校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權(quán)利”我的得意部長(zhǎng)這樣說(shuō)道。因?yàn)闄?quán)力的不明確可能會(huì)導(dǎo)致各種失職或是越職行為，權(quán)利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動(dòng)的不明確。我很愧疚，這樣的問(wèn)題我是無(wú)力解決的。
三、行動(dòng)缺乏官方意識(shí)
在此之前我也是一個(gè)一意孤行的人，但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)�？吹綁ι腺N的到處小告示，明文禁止學(xué)生們不準(zhǔn)做什么，筆跡為黑色斜體記號(hào)筆，后落款為學(xué)生會(huì)。這樣的告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來(lái)不便。這樣的告示過(guò)于隨便，沒(méi)有官方支持，沒(méi)有事實(shí)依據(jù)，長(zhǎng)此以往學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的評(píng)價(jià)通常是不滿意的。再進(jìn)一步，學(xué)生會(huì)在校組織具有一定影響力的活動(dòng)必須是通過(guò)學(xué)校審批的。不然，可能被強(qiáng)制終止或是因考慮不成熟帶來(lái)負(fù)面影響。我的得意部長(zhǎng)也是因?yàn)檫@種情況被迫終止準(zhǔn)備了許久的活動(dòng)。就如何得到官方支持，還是需要設(shè)定嚴(yán)格的審批制度的，也就是活動(dòng)申請(qǐng)書遞交流程。
四、存在方式缺陷
幾乎所有成員認(rèn)為學(xué)生會(huì)必須開展活動(dòng)以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的，一年能開展多少活動(dòng)呢？一個(gè)活動(dòng)加上申報(bào)籌備要花上上月的時(shí)間，在此期間我們把時(shí)間空閑下來(lái)嗎？活動(dòng)是要有的，但不僅僅是活動(dòng)才能證明我們的存在。學(xué)生會(huì)的工作應(yīng)該細(xì)節(jié)化，把工作投入到細(xì)節(jié)。譬如，值此新年到來(lái)之際，祝全校老師及同學(xué)新年快樂(lè)或是氣候變化溫馨提示語(yǔ)等。細(xì)節(jié)往往是被忽略的，如果有人啟發(fā)性地引導(dǎo)應(yīng)該事不成問(wèn)題的。
關(guān)于學(xué)生會(huì)我想做進(jìn)一步的研究，這是本學(xué)期的比較集中的幾個(gè)問(wèn)題，相信未來(lái)定會(huì)有改善。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇4
新學(xué)年，新學(xué)期以來(lái)，在校長(zhǎng)先進(jìn)辦學(xué)理念：“提供適合學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的理想的教育，創(chuàng)辦與特區(qū)地位相適應(yīng)的國(guó)際化新學(xué)校”的引領(lǐng)下，本著“求真、求實(shí)，求學(xué)子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，向美向善，向人性高尚境界前行”的德育培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生處、學(xué)生成長(zhǎng)支持中心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，率領(lǐng)全體德育工作者，營(yíng)造更加和諧、更加積極的學(xué)生教育大環(huán)境，具體工作如下：
從每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的外在形象抓起，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，抓發(fā)型、抓著裝、抓言行、抓看得見摸得著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使每一位學(xué)生都切身感受到作為一名中學(xué)生應(yīng)該“端容貌、樹品行”，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
對(duì)于班集體的要求方面，與時(shí)俱進(jìn)地修訂了《紅嶺中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理考核細(xì)則》，使其更科學(xué)、更合理、更具說(shuō)服力和可操作性。從每日的早操抓起，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)講評(píng)與糾正；從學(xué)生在宿舍區(qū)的日常生活習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。
從年級(jí)組建設(shè)方面，牢牢抓住每周年級(jí)主任例會(huì)這一管理平臺(tái)，貫徹校長(zhǎng)辦學(xué)思想與理念，強(qiáng)化學(xué)生處的行政指導(dǎo)與協(xié)作職能，敢于碰硬，敢于糾偏，樹立全校一盤棋的大局觀念，使其具體行政指令暢通無(wú)阻，校長(zhǎng)辦學(xué)理念貫徹到每位教師的教育教學(xué)行動(dòng)之中。
在校園文化建設(shè)方面，更加注重校長(zhǎng)以生為本的辦學(xué)思想與理念，文化建設(shè)更加貼近學(xué)生，更加貼近每一位受教育者的心靈。具體的做法是：使校園內(nèi)的每一個(gè)燈柱成為班級(jí)的精神支柱、思想標(biāo)桿；使教室內(nèi)的每一面墻能反映學(xué)生的心聲，反映班級(jí)的文化特征，形成班訓(xùn)。
新學(xué)期以來(lái)，無(wú)論宿舍區(qū)還是操場(chǎng)，無(wú)論食堂還是教室，處處有悅耳的音樂(lè)聲，使高雅音樂(lè)進(jìn)入校園成為現(xiàn)實(shí)，為陶冶師生身心做出積極而有益的嘗試。
在大型活動(dòng)反面，注重安全教育，注重預(yù)案設(shè)計(jì)，為紅嶺三十年校慶的成功舉辦營(yíng)造良好的輿論氛圍，為三十年校慶的“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、實(shí)在”做出學(xué)生處應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇5
本屆學(xué)生會(huì)自xxxx年10月成破以來(lái)在學(xué)校各級(jí)有關(guān)部門的準(zhǔn)確引導(dǎo)、輔助下以及學(xué)生會(huì)每個(gè)成員的獨(dú)特盡力下，一年來(lái)學(xué)生會(huì)組織寬大學(xué)生在德、智、體、美和勞動(dòng)技能等方面開展了一系列活動(dòng)，獲得了行之有效的事跡。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、明白責(zé)任嚴(yán)明紀(jì)律
本屆學(xué)生會(huì)共有七個(gè)部門：主席團(tuán)、生活部、文藝部、體育部、宣傳部、學(xué)習(xí)部、播送站，共計(jì)56名成員。該屆學(xué)生會(huì)成立伊始，主席團(tuán)就同一了思維，并對(duì)各部門、各部門負(fù)責(zé)人以及各部門每個(gè)成員明確了責(zé)任。各部門及成員要努力做好本部門的工作，并在開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)本著既分工又配合的精神。當(dāng)每個(gè)部門、每個(gè)成員都明確了自己的責(zé)任之后，工作起來(lái)便目表明確，各司其職，有的放矢，并且進(jìn)一步的使每位成員明了自己的身份，或者說(shuō)是角色。每個(gè)人都不是領(lǐng)導(dǎo)者，而應(yīng)當(dāng)在每次的活動(dòng)中盡心努力地為全校同學(xué)做好服務(wù)工作。確立了自己的地位，便不會(huì)有至高無(wú)上的感到，能力使學(xué)生會(huì)有一個(gè)良好的口碑，才干和普通同學(xué)打成一片。
一個(gè)群體紀(jì)律的嚴(yán)明十分主要。沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，工作中就會(huì)是人心渙散，不凝集力。針對(duì)這一點(diǎn)，主席團(tuán)請(qǐng)求每周五下戰(zhàn)書應(yīng)用大課間召開一次例會(huì)，全部成員必需加入，沒(méi)有特別情形不得缺席，且與會(huì)成員必須簽到。每周的例會(huì)都要總結(jié)上周工作，研討、部署下周工作。
常言說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)則不成方圓。這樣的紀(jì)律和制度一直到最后都是堅(jiān)不可破，且每個(gè)成員都無(wú)比愿意堅(jiān)守這樣的紀(jì)律和軌制，由于每個(gè)人都明白，自己固然是服務(wù)者，但同時(shí)又是學(xué)生會(huì)的真正主人。每次例會(huì)的氛圍既是緊張的、高昂的、又是寬松的、活潑的。真正做到了團(tuán)結(jié)緩和、嚴(yán)正活躍。
二、德、智、體、美和勞動(dòng)技能等方面的活動(dòng)全面開展
德、智、體、美和勞動(dòng)技能這幾個(gè)方面既是檔次明顯的，又是彼此浸透、密不可分的。人才的全面發(fā)展跟使其健康成長(zhǎng)須要全面的發(fā)展教育。所謂全面發(fā)展教育，從翻新的視角看，是指為了充足挖掘?qū)W生的潛能，使其成為存在立異精力、實(shí)際才能與社會(huì)義務(wù)感，具備膂力、智力、情感與倫理各方面因素的完美的新人而進(jìn)行的包含德育、智育、體育、美育與勞動(dòng)技巧教育等和諧發(fā)展的教育。為了配合校方搞好這多少個(gè)方面的教導(dǎo)，學(xué)生會(huì)各部分適時(shí)的、井井有條地發(fā)展了多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
三、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)工作
（一）衛(wèi)生檢查
全校各個(gè)教室、環(huán)境區(qū)以及各個(gè)角落每周一次的衛(wèi)生檢討是學(xué)生會(huì)生活部的一項(xiàng)重頭工作。在這項(xiàng)工作中生涯部的干部們不徇私交，給每個(gè)班級(jí)公平的評(píng)分，這使全校的衛(wèi)生狀態(tài)始終可能堅(jiān)持在良好的狀況中。
（二）板報(bào)宣揚(yáng)
學(xué)生會(huì)的宣傳部承擔(dān)著學(xué)校的板報(bào)宣傳義務(wù)。因?yàn)樵O(shè)計(jì)精心，每期板報(bào)不僅具有濃烈的古代作風(fēng)，而且還具有實(shí)用性強(qiáng)、形狀雅觀慷慨、醒目等特色。同學(xué)們?cè)诎鍒?bào)欄上縱情抒發(fā)自己作為新時(shí)代高中生的喜悅心境和自豪感，以及對(duì)同學(xué)、老師、學(xué)校和故鄉(xiāng)、祖國(guó)的良好祝賀。這項(xiàng)工作的開展，活躍了校園文化氣氛，提高了校園文化環(huán)境，對(duì)污染校園起著踴躍的促進(jìn)作用。
（三）配合學(xué)校搞好文明藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
在我校第屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)的全體成員全力以赴做了大批過(guò)細(xì)的工作。從張貼海報(bào)、名單排序、遴派主持人、到會(huì)場(chǎng)的安排、保持秩序等等，每個(gè)人都是瀆職盡責(zé)，使得屆文化藝術(shù)節(jié)順利勝利的進(jìn)行。
四、學(xué)生會(huì)本身建設(shè)
學(xué)生會(huì)是參加學(xué)校管理、校園建設(shè)和進(jìn)步校風(fēng)建設(shè)的重要基層組織，作為一個(gè)由學(xué)生自治的組織，其自身建設(shè)至關(guān)重要。而學(xué)生會(huì)自身建設(shè)的要害，是學(xué)生干軍隊(duì)伍的建設(shè)。因此，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身建設(shè)，就得從學(xué)生干部步隊(duì)入手，強(qiáng)化自我教育、自我服務(wù)、自我治理,一直加強(qiáng)自身建設(shè)，造就和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，為學(xué)生會(huì)穩(wěn)固健康發(fā)展供給堅(jiān)實(shí)牢靠的組織保障。一年來(lái)，學(xué)生會(huì)始終保持"全心全意為同學(xué)們服務(wù)"的主旨，在不侵害國(guó)度、集體利益的條件下，代表廣大學(xué)生好處，反應(yīng)學(xué)生志愿，充分施展橋梁和紐帶作用；承當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開展豐盛多彩且擁有創(chuàng)新意思的實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任，增進(jìn)了學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得以全面發(fā)展；取得了一個(gè)又一個(gè)光輝的成績(jī)，在師生中建立了良好的形象。
作為一般同窗，要有集體聲譽(yù)感，那么作為學(xué)生干部，這種意識(shí)更不可或缺。學(xué)生會(huì)一班人的團(tuán)結(jié)，直接影響著學(xué)生會(huì)建設(shè)的興衰。團(tuán)結(jié)搞好了，心往一處想，勁往一處使，就能眾志成城謀提高，發(fā)生良好的效應(yīng)。學(xué)生會(huì)的成員大局部都有著良好的素質(zhì)，大家也都清楚這樣一個(gè)情理，因而每個(gè)部門都可以相互團(tuán)結(jié)，相互贊助，相互支撐，互相配合。學(xué)生會(huì)自己也時(shí)常開展一些聯(lián)歡活動(dòng)，大家在這樣一個(gè)大家庭里樹立了深沉友情，加深了懂得，彼此感想著暖和，感觸著友誼，加強(qiáng)了凝聚力，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作健康有序的進(jìn)行。
我作為三中學(xué)生會(huì)主席，在為學(xué)生會(huì)工作的日晝夜夜里，我的生命里煽動(dòng)著豐滿而活潑的青春和熱情，感悟著三中這片熱土所帶給我的驕傲感與使命感，我從中取得了一段經(jīng)歷，一份財(cái)產(chǎn)，一種出色。在此，我要感謝所有幫助、支持過(guò)學(xué)生會(huì)工作的老師們、同學(xué)們。感激培育我的各位老師，感謝同我一起走過(guò)這段風(fēng)雨過(guò)程猶如兄弟姐妹個(gè)別的學(xué)生會(huì)同仁，是大家共同的努力使學(xué)生會(huì)取得了驕人的成就。
當(dāng)咱們剛走上學(xué)生會(huì)干部這個(gè)崗位的時(shí)候，我們純摯而年青的心里，交錯(cuò)著惶惑、不安、沖動(dòng)和祈愿。前面的路不管是陽(yáng)光大道，仍是波折小橋，學(xué)生會(huì)工作的一段閱歷都將成為性命中最別致的景致。把力氣與熱忱注入你在學(xué)生會(huì)工作的每一天，給本人一個(gè)無(wú)悔的青春，給自己一個(gè)殘暴的年華。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇6
在過(guò)去的一學(xué)期里，學(xué)生會(huì)在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校同學(xué)，結(jié)合學(xué)生年齡特征，我校的管理要求，貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，積極開展主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的素養(yǎng)，健全學(xué)生品格，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)。回顧一學(xué)期，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、以學(xué)習(xí)貫徹黨的“加強(qiáng)青少年德育建設(shè)”的方針，落實(shí)德育月活動(dòng)方案，全面提升全校同學(xué)的人格素養(yǎng)。
在過(guò)去的一學(xué)期里，學(xué)生會(huì)精心組織，定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)技巧培訓(xùn)，深入淺出地學(xué)習(xí)，教育并號(hào)召全校學(xué)生緊跟黨走在時(shí)代的前列，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部落實(shí)政教處的各種方案，做到有布置、有檢查。
二、落實(shí)“督導(dǎo)、示范”作用，凈化校園環(huán)境。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)生緊緊圍繞學(xué)校的中心，落實(shí)各項(xiàng)主題活動(dòng)，做到常規(guī)活動(dòng)不放松，主題活動(dòng)系列化，本學(xué)作結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期里，學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理力度，堅(jiān)持一天三查，查就寢紀(jì)律，查寢室環(huán)衛(wèi)，堅(jiān)持一月一評(píng)比，從日常行為，男女寢室，環(huán)衛(wèi)等三個(gè)方面對(duì)全校全班級(jí)進(jìn)行量化管理，對(duì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行評(píng)定，堅(jiān)持一月一評(píng)一公布并將十學(xué)生全校通報(bào)，六以下的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫教，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，全校的十學(xué)生在逐月增多，六以下的學(xué)生在逐月減少，全校寢室管理逐步規(guī)范，校園環(huán)境能夠得到保證學(xué)習(xí)氣氛越加濃烈。
在督導(dǎo)檢查落實(shí)的前提下，對(duì)于學(xué)生干部堅(jiān)持值日一周，示范一周，學(xué)生會(huì)的干部既是校園的里的督查者，更是一名示范者，本學(xué)期，學(xué)生干部不僅學(xué)業(yè)優(yōu)良，而且絕大多數(shù)為班級(jí)的十學(xué)生。
三、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)干部的服務(wù)、示范意識(shí)。
開學(xué)初，召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，根據(jù)學(xué)校工作安排，制訂出詳盡的學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，并定期召開會(huì)議，根據(jù)政教處的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，各班級(jí)依據(jù)各班實(shí)際去落實(shí)，學(xué)生會(huì)定時(shí)檢查督促，使學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃都得到了落實(shí)。定期召開學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)的工作，不斷提高學(xué)生干部的工作能力和組織意識(shí)，堅(jiān)持優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比，使每名學(xué)生會(huì)干部都能認(rèn)識(shí)學(xué)生會(huì)的光榮與嚴(yán)肅。
回顧本學(xué)期我校學(xué)生會(huì)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們也要清楚，認(rèn)識(shí)到工作中還存在著一些不足與問(wèn)題，今后還要進(jìn)一步努力克服工作中的不足力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇7
學(xué)校學(xué)生的日常管理是學(xué)校教育教學(xué)中最日常的、最經(jīng)常的也是最重要的管理，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理顯得尤為重要。一個(gè)學(xué)校能否正常順利地運(yùn)作，能否正確積極地引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生遵守校規(guī)，創(chuàng)建和諧的校園文化，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，搞好日常管理工作是必不可少的。在管理中單靠老師是很不夠的，要努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束的意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性，使使他們敢于探索，勇于實(shí)踐，從而達(dá)到管理的高效益。下面談?wù)勎倚W(xué)生自主管理情況：
一、健全的管理制度
我校校級(jí)的學(xué)生自主管理有學(xué)生會(huì)和校長(zhǎng)助理兩個(gè)部門，根據(jù)實(shí)際情況我們制定了《學(xué)生會(huì)章程》，對(duì)學(xué)生會(huì)的性質(zhì)、基本任務(wù)、會(huì)員的條件、會(huì)員基本權(quán)利、會(huì)員基本義務(wù)、組織制度、會(huì)員職責(zé)等都有明確的規(guī)定。《學(xué)生校長(zhǎng)助理制度》對(duì)學(xué)生校長(zhǎng)助理的性質(zhì)、產(chǎn)生原則、職能、作用等也有明確的規(guī)定。另外還有團(tuán)支部、愛(ài)心基金會(huì)、班委會(huì)等自主管理的各項(xiàng)制度，這樣使學(xué)生自主管理有規(guī)可依有章可循。
二、嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)
在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了校級(jí)學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)，設(shè)主席1人，副主席2人，干事6人（分管6個(gè)部，即學(xué)習(xí)部、保衛(wèi)部、生活部、衛(wèi)生部、宣傳部、文體部）。主席和副主席分別負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生自主管理，每年級(jí)的2個(gè)干事，除主管一個(gè)部門的工作外，還分管本年級(jí)的學(xué)生自主管理值日工作或?qū)W生的意見和建議的收集及反饋工作。以上干部通過(guò)對(duì)照申報(bào)條件自主申報(bào)、競(jìng)聘演講、組織考察、學(xué)生反饋等程序最后確定。每班成員1-2人，通過(guò)班級(jí)競(jìng)選、班主任推薦和本年級(jí)的3位學(xué)生自主管理干部的考察而確定。
三、明確的職責(zé)分工
校級(jí)和分管各年級(jí)的學(xué)生自主管理干部均有明確的職責(zé)，做到既分工又合作。并將原來(lái)的校長(zhǎng)助理和學(xué)生會(huì)的工作合二為一，改變了原來(lái)校長(zhǎng)助理和學(xué)生會(huì)之間的分工而不合作的現(xiàn)象，使學(xué)生自主管理工作更加和諧統(tǒng)一。每個(gè)年級(jí)都有自己工作日志，每一個(gè)值日干部都有工作職責(zé)，其職責(zé)如下：
1、每組值日的第一個(gè)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)情況登記，并公布在評(píng)比欄內(nèi)，讀報(bào)課后將表交教育處。
2、值日干部分成三組，一組檢查九年級(jí)；二組檢查八年級(jí)；三組檢查七年級(jí)。
3、檢查內(nèi)容是：出勤、兩操、衛(wèi)生、就餐、午睡、�；�、校服、課間紀(jì)律及早晚自習(xí)等。
4、課間操、升旗、集會(huì)、戶外活動(dòng)要提前到場(chǎng)，隨身帶好紙筆并來(lái)回于隊(duì)伍旁邊巡查，不能站立不動(dòng)，不能談笑、閑聊。
5、分工合作，值日干部當(dāng)日必須到點(diǎn)到位。非值日干部重點(diǎn)對(duì)課間、就餐、中午、文體活動(dòng)等時(shí)段進(jìn)行監(jiān)管，看到違紀(jì)現(xiàn)象要及時(shí)制止，并向教育處反映。寄宿學(xué)生干部要協(xié)助生活老師對(duì)就餐及周六、日進(jìn)行監(jiān)管。
6、當(dāng)天值日干部上早自習(xí)前20分鐘到校，一組檢查教室，二、三組到校門口檢查，上早自習(xí)后分開檢查。放學(xué)時(shí)，一組負(fù)責(zé)教學(xué)樓的檢查，二、三組負(fù)責(zé)校門口值勤。
7、課間、中餐后、中午、文體活動(dòng)時(shí)間應(yīng)在校園內(nèi)巡查，不得呆在教室和寢室內(nèi)。
8、早自習(xí)、進(jìn)校時(shí)、課間操對(duì)�；�、校服情況進(jìn)行全面檢查，課間隨時(shí)抽查。
9、檢查時(shí)間內(nèi)本人有非常特殊的事情，可找本班班干部代勞。
10、檢查時(shí)要注意公平、公正，講究方法，講求實(shí)效。
四、及時(shí)的反饋評(píng)價(jià)
各年級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)，分別記錄了學(xué)生干部的值日情況、記錄了本年級(jí)3位主要干部討論工作的情況、記錄了同學(xué)們反饋的意見和建議等，每周五向教育處反饋。每?jī)芍苷匍_一次全校性的學(xué)生自主管理委員會(huì)的例會(huì)，對(duì)每位干部的值日出勤、到位情況、自身的示范作用、工作情況及師生的反饋意見等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)罰操行分，作為期末評(píng)選優(yōu)秀干部的重要依據(jù)。
五、活動(dòng)中不斷提升
在學(xué)生自主管理的過(guò)程中，在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主管理委員會(huì)組織開展各種活動(dòng)。如中途增補(bǔ)干部的競(jìng)選、到各班進(jìn)行的各種調(diào)查活動(dòng)、征求家長(zhǎng)意見活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)的接待活動(dòng)、組織志愿者勞動(dòng)、協(xié)助組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)、一些宣傳活動(dòng)以及干部?jī)?nèi)的各種體育趣味活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生干部的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、交往能力等得到全面的提升；強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，拓展了服務(wù)領(lǐng)域，完善了服務(wù)手段，致力于校園文明之風(fēng)的形成，提高了校園生活質(zhì)量。
通過(guò)學(xué)生的自主管理，從學(xué)生進(jìn)校、升旗、早晚自習(xí)、就餐、眼保健操、課間操、衛(wèi)生工作、課間紀(jì)律、校徽、校服等方面進(jìn)行全面的管理。在值日中發(fā)現(xiàn)的一些違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)向教育處反映，如同學(xué)中鬧矛盾、抽煙、嚼檳榔等，使這些違紀(jì)現(xiàn)象得到遏制，并消除在萌芽狀態(tài)。使學(xué)校的校紀(jì)、校風(fēng)良好形成，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學(xué)校教育目的是在教師的引導(dǎo)下，將學(xué)生個(gè)體推向前沿，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的一種自覺(jué)、主動(dòng)的自我教育，這才是學(xué)校教育的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的目的和歸宿。
學(xué)生自主管理委員會(huì)
七年級(jí)
主席：負(fù)責(zé)七年級(jí)學(xué)生自主管理的全面工作
干事：負(fù)責(zé)七年級(jí)學(xué)生干部值日的各項(xiàng)工作
干事：負(fù)責(zé)七年級(jí)學(xué)生的意見、建議收集整理和匯報(bào)等工作
成員：
值日安排表
星期值日學(xué)生干部
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
學(xué)生自主管理登記表
第周（月日）
學(xué)生干部值日情況
班級(jí)姓名學(xué)生干部值日情況班級(jí)姓名學(xué)生干部值日情況
來(lái)自學(xué)生中的意見和建議
班級(jí)姓名意見和建議
本周工作或會(huì)議記錄
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇8
學(xué)生處第二周工作安排
1、班團(tuán)活動(dòng)“行為規(guī)范主題教育”，主題盡快使學(xué)生的適應(yīng)校園生活，不要再由于過(guò)年時(shí)沾染的不良社會(huì)習(xí)氣延續(xù)到校園中來(lái)。
2、請(qǐng)各初三班主任統(tǒng)計(jì)好晚自修結(jié)束回家名單,由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好后交政教處，等待批復(fù)。
3、特殊體質(zhì)學(xué)生請(qǐng)各班主任統(tǒng)計(jì)好交學(xué)生處。
4、教育本班學(xué)生注意儀容儀表，星期二檢查，檢查結(jié)果直接納入班級(jí)考核。
5、新學(xué)期第一大掃除：一定要樹立安全第一的思想
�。�1）班主任全程陪同。
�。�2）教室內(nèi)的蜘蛛網(wǎng)、灰塵、黑板的粉筆槽以及教室、包干區(qū)的垃圾桶外壁清理干凈。
�。�3）二（8）班在大掃除期間不要到包干區(qū)內(nèi)撿垃圾以防窗戶意外脫落。
�。�4）專用教室樓和實(shí)驗(yàn)樓衛(wèi)生必須搞的徹底一點(diǎn)。
第一周工作總結(jié)
初一年級(jí)：
�。�1）行為規(guī)范亟待加強(qiáng)，課間吵鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
（2）部分學(xué)生與初二、初三年級(jí)聯(lián)系較為密切。
初二年級(jí)：
�。�1）學(xué)生早自修遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
�。�2）初二年級(jí)課間走廊上玩耍的人較多，存在著安全隱患。
初三年級(jí)：
（1）出現(xiàn)一起打架事件
�。�2）部分學(xué)生插隊(duì)，李曉東、章增校、李振磊等。
其他問(wèn)題：
�。�1）個(gè)別班主任到校較遲，早自修之前班級(jí)混亂，政教處將進(jìn)行點(diǎn)名，每周班主任必須在6:40分之前到校，納入班級(jí)考核，由學(xué)生處點(diǎn)名。
�。�2）邊走邊吃的現(xiàn)象有所抬頭，衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)常抓不懈。請(qǐng)各班把黑板的粉筆槽以及教室、包干區(qū)的垃圾桶外壁清理干凈。每周二仍是專用教師樓大掃日。
�。�3）手機(jī)帶入校園情況比較嚴(yán)重、請(qǐng)各班主任仔細(xì)排查、通過(guò)學(xué)生了解。（4）部分班級(jí)第四節(jié)課放學(xué)比較遲，造成食堂內(nèi)十分擁擠，請(qǐng)各班主任和各任課教師相互配合及時(shí)下課。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們：
大家好！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝，不覺(jué)中國(guó)華紀(jì)念中學(xué)第七屆學(xué)生會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在校團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，在第七屆學(xué)生會(huì)全體同學(xué)的通力配合下，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取”的精神，圓滿地完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)工作任務(wù)。今天，我榮幸地受第七屆學(xué)生會(huì)委托，代表第七屆學(xué)生會(huì)全體成員向大會(huì)做工作總結(jié)，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、夯實(shí)工作基礎(chǔ)，完善規(guī)章制度，不斷提高學(xué)生會(huì)成員綜合素質(zhì)。
為了更好地為廣大師生服務(wù)，經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)時(shí)間研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，各部門都重新起草了檢查條例和評(píng)分細(xì)則，綜合體現(xiàn)于《國(guó)華紀(jì)念中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》。這些規(guī)章制度使我們的管理能夠健康有序地進(jìn)行，大大提高了工作效率和文明班級(jí)的含金量。為了培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的綜合素質(zhì)，干部們參加了學(xué)生干部培訓(xùn)班。通過(guò)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議和全體學(xué)生會(huì)成員先進(jìn)性教育大會(huì)的召開，學(xué)生會(huì)各級(jí)成員的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、全局整體意識(shí)顯著提高。上層領(lǐng)導(dǎo)大膽放權(quán)，倡導(dǎo)各部門自主創(chuàng)新地工作，使大家能夠從全局觀念上去把握工作，了解工作，并在正確的思想指導(dǎo)下開展工作。
二、大膽選拔干部，不拘一格用人，積極發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)新生力量
長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有人才出。為了挖掘真正的人才，第七屆學(xué)生會(huì)一改往日的用人制度，不拘一格。以動(dòng)尋找和學(xué)生自薦的方式，把思想積極，要求進(jìn)步，能力突出，對(duì)學(xué)生具有極高熱情的優(yōu)秀同學(xué)選拔上來(lái)為廣大同學(xué)服務(wù)。新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展增添新鮮的血液。
三、加強(qiáng)師生合作，拓寬工作渠道，開辟學(xué)生會(huì)工作新道路。
過(guò)去學(xué)生會(huì)開展工作主要是為了豐富同學(xué)們課余生活，靠自己想點(diǎn)子、花力氣。這樣單槍匹馬地干，無(wú)形中增加了工作難度和工作阻力，而且使學(xué)生會(huì)工作與學(xué)校工作脫節(jié)。對(duì)此，我們開始與老師和各教研組合作，例如：與英語(yǔ)組合作舉辦英語(yǔ)文化周、圣誕晚會(huì)；與語(yǔ)文組合作開展演講比賽、辯論賽；與綜合組合作舉辦多項(xiàng)體育比賽、文藝晚會(huì)；與學(xué)生處合作負(fù)責(zé)校園內(nèi)衛(wèi)生工作等等。這樣與老師共同工作，既提高了我們的效率又減輕了老師的負(fù)擔(dān)，開辟了一條兩全其美的路子。
四、全心全意服務(wù)，作好紐帶橋梁，代表和維護(hù)廣大學(xué)生的利益。
怎樣更好地維護(hù)學(xué)生的利益一直是我們想的最多的事情。本屆學(xué)生會(huì)自成立以來(lái)堅(jiān)持維護(hù)學(xué)生利益，反映學(xué)生心聲。開辟各種渠道，收集各方信息，架起學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁。我們通過(guò)主席及部長(zhǎng)例會(huì)、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、意見信箱、國(guó)華論壇等形式，廣泛收集同學(xué)們的意見和建議，及時(shí)準(zhǔn)確地獲得信息，做到工作有的放矢。本年度學(xué)生會(huì)共收發(fā)調(diào)查問(wèn)卷兩次，近700份，收到意見信十余封，召開部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議16次，收到良好的效果。
五、大力表彰先進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)楷模，營(yíng)造良好的校園氛圍。
為了弘揚(yáng)同學(xué)們的美德，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)，我們對(duì)一些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表彰。
例如對(duì)節(jié)約標(biāo)兵的表彰，對(duì)校園體育健將、文藝明星、辯論能手的表彰，對(duì)學(xué)生會(huì)先進(jìn)工作者、先進(jìn)工作部門的表彰等。與此同時(shí)，我們將同學(xué)們的表現(xiàn)直接與文明班機(jī)評(píng)比掛鉤，極大的提高同學(xué)們的積極性，形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
六、迎合社會(huì)潮流，豐富課余生活，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
第七屆學(xué)生會(huì)工作期間，分別從社會(huì)、生活、文藝、體育、學(xué)習(xí)等方面入手，成功地開展了節(jié)約意識(shí)月、寢室文化節(jié)、中秋詩(shī)朗誦大賽，英語(yǔ)文化周、圣誕晚會(huì)、感動(dòng)中國(guó)主題班會(huì)、三杯比賽、體育趣味比賽“套餐”、宿舍排球聯(lián)賽、辯論大賽、作文大賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。涌現(xiàn)出一批批像梁露、馬紅軍、董大海這樣的節(jié)約標(biāo)兵，像宋明華、蔡康這樣的體育明星，像鞠小龍、劉佳民、張希這樣的歌唱表演明星，像吳莊蔚、汪帆、許蕾蕾這樣的辯論能手。這些活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情，為同學(xué)們展現(xiàn)才華提供了平臺(tái)，豐富了校園生活，活躍了校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化進(jìn)程。
七、重要時(shí)刻，顧全大局，頂住壓力，迎難而上，圓滿完成收尾工作
xx年4月份，考慮到我校的辦學(xué)理念，考慮到在校生對(duì)即將到來(lái)的新生的巨大影響作用，針對(duì)我校個(gè)別的不良現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)及時(shí)地開展了紀(jì)律整頓。在這項(xiàng)工作開展過(guò)程中，遇到了一些困難，主要的部分同學(xué)不愿意接受嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生會(huì)的這一舉措不滿。我們明顯地感覺(jué)到壓力很大。這時(shí)學(xué)生處的尹老師，黃老師，張老師給予我們極大的支持。經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)慢慢調(diào)整，這項(xiàng)工作圓滿完成。現(xiàn)在看效果很好，它進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校園風(fēng)氣，為新同學(xué)有個(gè)良好的開端，和同學(xué)們的整體進(jìn)步，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
以上每項(xiàng)工作，我都以簡(jiǎn)短的文字概括。而對(duì)于開展這些活動(dòng)的學(xué)生會(huì)成員們來(lái)說(shuō)，每一項(xiàng)工作成果都是他們幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月辛勤工作的結(jié)晶。例如：檢查內(nèi)務(wù)的同學(xué)每天都要花二三十分鐘的時(shí)間、舉辦一場(chǎng)晚會(huì)，要至少二十天多則一個(gè)月來(lái)準(zhǔn)備，剛剛結(jié)束的宿舍杯排球聯(lián)賽歷時(shí)20天，每一天要有4到8名體育部成員擔(dān)任裁判組織比賽。這樣的例子言之不盡。國(guó)華學(xué)生會(huì)集中了國(guó)華園這么一批默默耕耘、忘我奉獻(xiàn)的同學(xué)，作為本屆學(xué)生會(huì)的主席，我為我們?nèi)w成員而感到驕傲、自豪！同一年的歷程，我們第七屆學(xué)生會(huì)雖然取得了碩果累累，但也是存在一定的不足，諸如缺乏正式的理論指導(dǎo)、組織松散。工作開展不夠創(chuàng)新，計(jì)劃性不強(qiáng)。與外界交流很少，與同學(xué)的交流不夠普遍深入，學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的工作不夠了解。管理制度不夠完善，不時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)。學(xué)生會(huì)的信息化建設(shè)至今尚未真正開展，廣播站的設(shè)備簡(jiǎn)陋，節(jié)日質(zhì)量還有待加強(qiáng)。同學(xué)們對(duì)學(xué)校建設(shè)不夠關(guān)心，提意見不積極，我們也沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)用大家的積極性，沒(méi)有建立嚴(yán)密機(jī)制來(lái)高效處理同學(xué)們的意見。致使出現(xiàn)一些守舊、拖沓、低沉，脫離學(xué)生工作的現(xiàn)象。因此衷心希望第八屆學(xué)生會(huì)能夠開拓工作新思路，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提高工作積極性和工作效率。繼續(xù)加強(qiáng)與老師的合作，要與同學(xué)打成一片，真正祈禱橋梁紐帶作用。實(shí)現(xiàn)“能者上，平者讓，庸者下”的工作方法，以廣大同學(xué)切身利益為出發(fā)點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。將國(guó)華紀(jì)念中學(xué)學(xué)生會(huì)工作推上新臺(tái)階。
一年來(lái)，學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師都很關(guān)心學(xué)生會(huì)的工作。在這里我代表國(guó)華紀(jì)念中學(xué)第七屆學(xué)生會(huì)全體成員感謝季校長(zhǎng)、李遠(yuǎn)主任、徐賜成老師、楊罡主任、孫巖雪主任對(duì)我們的支持，感謝英語(yǔ)組、語(yǔ)文組、綜合組、張鵬飛老師、劉潔老師、呂春祿老師的幫助，特別鳴謝尹春霞老師、黃建華老師、張強(qiáng)老師、羅明清老師、程敏老師、吳建海老師，電教中心的各位老師對(duì)我們的殷勤指導(dǎo)和為我們付出的辛勤勞動(dòng)。
各位同學(xué)，我們是國(guó)華的主人，是將來(lái)的精英，是一股用知識(shí)改變自己命運(yùn)進(jìn)而改變社會(huì)命運(yùn)的團(tuán)結(jié)的力量。讓我們用汗水和智慧鑄就國(guó)華的輝煌勾畫出祖國(guó)的美好未來(lái)！最后，衷心預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功！
謝謝大家！
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)嵩高一年級(jí)4個(gè)班的授課任務(wù)，工作異常繁重，常有力不從心的感覺(jué)，但還是咬牙挺下來(lái)了。無(wú)論是教學(xué)思想，教學(xué)理論的形成與接受，還是教學(xué)方法和和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較高的程度的提高。在平時(shí)工作過(guò)程中，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復(fù)批工作。在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名中學(xué)生物教師，與生物科技的發(fā)展聯(lián)系在一起，然而在教學(xué)過(guò)程中，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，所以在教學(xué)的過(guò)程中不斷自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步，此外，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維。
1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)之前，幫助學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)
樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識(shí)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。
2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生形成對(duì)生命世界的正確熟悉、對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和對(duì)生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟，增進(jìn)獨(dú)立思考的能力，建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)豐富而完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的能力。
3、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際
注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的愛(ài)好，有利于主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方式的建立；使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實(shí)用性，更有利于對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)和方法的理解，對(duì)生物科學(xué)價(jià)值的正確熟悉，幫助學(xué)生規(guī)劃人生，促進(jìn)全面發(fā)展。
4、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)生物學(xué)知識(shí)間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用舊知識(shí)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過(guò)概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)框架和知識(shí)體系，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。
5、據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的不同，布置彈性作業(yè)
由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動(dòng)力和熱情而不夠重視，導(dǎo)致初中生物知識(shí)嚴(yán)重欠缺，影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)，因此，剛開始放慢速度，以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次（A級(jí)為全班必做題，B級(jí)為選做題），另外鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破了往年的高考試題，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁。
6、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作生物模型，親自預(yù)備實(shí)驗(yàn)材料，開展家庭小實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)的理解和把握。
7、科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作，及時(shí)招集同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，征集學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議。
8、章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)采用問(wèn)題性答疑替代傳統(tǒng)的知識(shí)性回顧和歸納，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行自我小結(jié)，學(xué)會(huì)構(gòu)建章節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
9、及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，開放課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)思考。
但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇11
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和教師們的共同努力下，本學(xué)期教科室基本落實(shí)了計(jì)劃中的全面工作，取得了良好的工作效果，主要情況總結(jié)如下。
一、工作計(jì)劃的基本落實(shí)
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要，開學(xué)之初，教科室制定了較為全面的學(xué)期工作計(jì)劃。在隨后的工作開展中，教科室非常重視計(jì)劃的落實(shí)，基本落實(shí)了計(jì)劃中的全面工作。在學(xué)期中段，針對(duì)計(jì)劃中的工作安排表，教科室進(jìn)行了計(jì)劃落實(shí)的自查工作，形成了一個(gè)“計(jì)劃安排”和“進(jìn)展情況”的自查對(duì)應(yīng)圖表，并結(jié)合圖表的情況，對(duì)半學(xué)期的工作進(jìn)行了初步的小結(jié)[見附件1]。從圖表中可以看出，檢查開學(xué)初教學(xué)常規(guī)、檢查科組工作計(jì)劃、參加區(qū)第七屆科技節(jié)、制定校本研修制度、組織“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)、布置學(xué)校宣傳櫥窗（新課程）、學(xué)習(xí)高考考綱和說(shuō)明、跟蹤了解和指導(dǎo)高三備考工作、“特色”課題的研究等方面的工作都得到了應(yīng)有的落實(shí)。
在本學(xué)期的后半階段，根據(jù)計(jì)劃的安排，教科室相繼落實(shí)了教學(xué)常規(guī)的中期和期末檢查、迎接區(qū)校本研修評(píng)估、“特色”課題結(jié)題、跟蹤、了解和指導(dǎo)高三備考以及學(xué)期工作總結(jié)等方面的工作。與此同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教科室還創(chuàng)造性地開展了跨學(xué)科聽課的校本教研工作，成功地開展了全國(guó)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課大賽的組織工作。
本著走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的教研交流精神，本學(xué)期教科室還組織了地理科組到佛山去學(xué)習(xí)，接待了五華學(xué)校和重慶渝中區(qū)生物名師工作室的來(lái)訪。此外，為了推動(dòng)校本教研工作的開展和高三備考工作的落實(shí)，還深入課堂聽課近三十節(jié)，通過(guò)學(xué)科組開展了近六十節(jié)公開課的研討活動(dòng)。
回顧本學(xué)期的工作計(jì)劃，由于種種原因，雖然有個(gè)別工作的落實(shí)情況不夠理想，但是整體上還是較好地落實(shí)了本學(xué)期計(jì)劃中的全面工作。
二、工作開展的良好效果
1、科組常規(guī)工作的管理得到了規(guī)范化的發(fā)展。
借助已經(jīng)初步成熟的'“科組管理”網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)，科組管理工作已經(jīng)走上了信息化的道路。由于各科組的學(xué)期計(jì)劃、日常工作和期末總結(jié)，都在“科組管理”網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)上得到了及時(shí)的直觀體現(xiàn)，科組工作的對(duì)比性也就非常明顯了。在工作的對(duì)比的推動(dòng)下，科組的工作積極性得到了較大的提高，科組工作的規(guī)范化發(fā)展得到了有效地推動(dòng)。在這方面，地理科組的工作就是一個(gè)很好的典范�！翱平M管理”網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)上顯示，他們不僅認(rèn)真及時(shí)的做好學(xué)期計(jì)劃和期末總結(jié)，在科組日常工作的開展中也做得非常規(guī)范到位[見附件2]。
2、校本教研工作的開展得到了進(jìn)一步的深入。
我校的校本教研工作的基本思路是建立三維一體的教學(xué)研究體系：
本體系以我校的“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，形成教師主持的校本教研項(xiàng)目，構(gòu)建校本教研的第一層平臺(tái)。通過(guò)論證立項(xiàng)，將其中的優(yōu)秀項(xiàng)目提升為科組主持的校本教研項(xiàng)目，構(gòu)建校本教研的第二層平臺(tái)。對(duì)于科組主持的校本教研項(xiàng)目，通過(guò)論證立項(xiàng)，將其中的優(yōu)秀項(xiàng)目提升為學(xué)校主持的校本教研項(xiàng)目，構(gòu)建校本教研的第三層平臺(tái)。與此同時(shí)，要求上一層平臺(tái)的校本教研項(xiàng)目，對(duì)下一層平臺(tái)的校本教研項(xiàng)目開展相應(yīng)的指導(dǎo)工作。
我校的“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)已經(jīng)開展了將近兩年。雖然開展得不是很順利，但是“在研究中工作，在工作中研究”的校本教研理念，已經(jīng)逐步深入到了教師的心中。從本學(xué)期“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)的個(gè)人研究要點(diǎn)一覽表[見附件
學(xué)校主持的校本教研項(xiàng)目科組主持的校本教研項(xiàng)目教師主持的校本教研項(xiàng)目中，大家可以看出，教師主持的校本教研項(xiàng)目在逐步走向成熟，各研究小組的
建立也已經(jīng)初具規(guī)模。當(dāng)然，不可否認(rèn)，其中一些項(xiàng)目的填寫有著應(yīng)付的成分。但是，我們有理由相信，在“在研究狀態(tài)下工作”活動(dòng)的推動(dòng)下，隨著教師主持的校本教研項(xiàng)目的成熟，隨著政治、美術(shù)等科組的科組主持的校本教研項(xiàng)目的形成，隨著“整合”課題、“特色”課題等學(xué)校主持的校本教研項(xiàng)目的開展，我校三維一體校本教研體系的進(jìn)一步完善已經(jīng)成為了大勢(shì)所趨。
此外，本學(xué)期教科室還繼續(xù)開展了跨年級(jí)的新課程探討活動(dòng)，在高一年級(jí)嘗試開展了跨學(xué)科的聽課活動(dòng)，在高三年級(jí)開展了新高考大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在區(qū)校本研修評(píng)估工作的推動(dòng)下，還初步建立了校本教研制度。這些活動(dòng)的開展，這個(gè)制度建立，對(duì)我校的校本教研工作的深入發(fā)展，都起到了很好的推動(dòng)作用。
3、取得了一系列比較豐碩的教學(xué)科研的成果。
本學(xué)期，我校有近三十篇教育教學(xué)論文在省市以上刊物發(fā)表，有近二十篇教育教學(xué)論文在省市以上單位獲獎(jiǎng)，有近七十人次獲得區(qū)級(jí)以上各類競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)，給區(qū)教研中心和市外兄弟單位提供了近二十節(jié)的示范性公開課。
在這些教研成果中，最突出的有以下兩個(gè)方面：
其一是信息技術(shù)與課程整合的研究方面。在我�！靶畔⒓夹g(shù)與新課程整合的學(xué)科教學(xué)方法研究”課題（中央電教館“十五規(guī)劃”重點(diǎn)課題子課題）研究成果的推動(dòng)下，我校教師的信息技術(shù)與課程整合的水平得到了很大的提高。在今年7月舉辦的第四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，我校被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校，鐘國(guó)誠(chéng)校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀校長(zhǎng)，王一然老師獲得教師教學(xué)實(shí)踐與評(píng)優(yōu)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，李廷貴、歐鴻軍、楊流曉老師指導(dǎo)學(xué)生獲得漫畫競(jìng)賽兩個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)（黃曉霞、莫燕卿），三個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)（李嘉、劉瑞琪、譙業(yè)鴻）。在今年12月舉辦的“全國(guó)高中信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”中，程蓉、陳銳、孫利秋、孫紅生四位老師獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，張海綠、梁肖芬兩位老師獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校被正式掛牌為“廣東省優(yōu)秀現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)�！�。其二是新課程實(shí)施的教學(xué)研討方面。由于我校非常重視開展新課程的研討工作，堅(jiān)持組織了跨年級(jí)的新課程研討活動(dòng)，教師的新課程實(shí)施能力有了較大的提升，區(qū)教研中心在我校多次召開新課程實(shí)施的學(xué)科研討活動(dòng)。繼徐韻薇、蔣平志獲得省新課程說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)之后，今年8月梁肖芬、孫利秋老師獲得了市地理新課程說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。11月份，喜訊再次傳來(lái)，朱文新、陳波兩位老師被全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題國(guó)家級(jí)課題廣東省“創(chuàng)新教學(xué)與創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實(shí)驗(yàn)”課題組評(píng)為課題科研“優(yōu)秀教師”，韓思民老師的課題研究論文《談?wù)勗谖锢斫虒W(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》和陳福杰老師的課題研究錄像課《人教版高中英語(yǔ)必修1》，分別被評(píng)為優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。11月24日，韓思民老師被聘請(qǐng)為“深圳市物理學(xué)科教研中心組成員”。
三、今后工作的努力方向
1、務(wù)實(shí)地推動(dòng)校本教研的深入開展工作。在努力建設(shè)我校三維一體教學(xué)研究體系的基礎(chǔ)上，把校本教研的重點(diǎn)落實(shí)到課堂教學(xué)中，引領(lǐng)教師切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，積極推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、有序地促進(jìn)學(xué)科組外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校重視學(xué)科組外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的政策優(yōu)勢(shì)，組織一系列內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的學(xué)科組外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，使我校教師在新課程的實(shí)施中能夠站得更高，看得更遠(yuǎn)，做得更好。
3、有效地建立教科室工作的信息化平臺(tái)。在“科組管理”網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的信息化建設(shè)工作，把教科室的所有工作都納入到信息化建設(shè)的發(fā)展軌道，促進(jìn)我校教科研工作的進(jìn)一步發(fā)展，推動(dòng)我校建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的進(jìn)程。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇12
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最終一門功課時(shí)，教師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心境的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題十分簡(jiǎn)單，但教師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇�！彼裕覀兌疾桓逸p視這次考試。可是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，必須不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使異常顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎樣樣?”我們一律回答說(shuō)：“能夠的�！笨墒�，教師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，并且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!
唉!
考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，比較正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用�？荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇13
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生會(huì)干部們：
你們好！
現(xiàn)在我代表大方三中第十屆學(xué)生會(huì)，向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生會(huì)20xx年度工作情況，回顧一年的工作，學(xué)生會(huì)逐漸成為了校內(nèi)一只強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在校團(tuán)委、校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下完成了各項(xiàng)活動(dòng)，使我校學(xué)生會(huì)正確貫徹了“自我管理，自我服務(wù)，自我教育”的宗旨，同時(shí)還體現(xiàn)了學(xué)生會(huì)助人為樂(lè)，甘于奉獻(xiàn)的精神，不斷地開展活動(dòng)鍛煉了學(xué)生會(huì)各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及組織能力，并得到了廣大師生的認(rèn)可，現(xiàn)將學(xué)生會(huì)20xx學(xué)年年度工作總結(jié)列如下：
一、工作內(nèi)容：
20xx年8月26日：我校舉行了“高一新生軍訓(xùn)匯操表演”，學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支組織成員維持秩序，使操場(chǎng)井然有序得到廣大師生的好評(píng)。同時(shí)，學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支還進(jìn)行了“學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)”，大力宣傳使眾多的同學(xué)加入學(xué)生會(huì)。
20xx年9月6日：學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支進(jìn)行了“第十屆主席團(tuán)換屆選舉”。
20xx年9月9日：學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支各部門部長(zhǎng)、成員，以及現(xiàn)主席團(tuán)委員慰問(wèn)了“大方鎮(zhèn)敬老院”，給老人們耕地、打掃衛(wèi)生，陪老人們聊天，得到了大方鎮(zhèn)敬老院院長(zhǎng)以及縣團(tuán)委的支持。
20xx年9月18日：學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支在“大方縣福利院”“大方鎮(zhèn)敬老院”先后舉行了“中秋節(jié)尊老孝親”活動(dòng)，活動(dòng)上學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支為老人們準(zhǔn)備了節(jié)目，得到了團(tuán)縣委、大方縣公交公司、大方縣民政局、大方縣電視臺(tái)的大力支持，使活動(dòng)有不小的影響力。
20xx年10月13日：學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支再次探訪“大方鎮(zhèn)敬老院”，并與敬老院院長(zhǎng)達(dá)成每月定期慰問(wèn)老人的協(xié)議。
20xx年10月24日：“大方縣第九屆完（職）中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)”在我校舉行，學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支組織禮儀隊(duì)協(xié)助了活動(dòng)的正常開展，使大方三中學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)總支得到縣教育局和各學(xué)校師生的好評(píng)。
20xx年10月30日：學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支協(xié)助學(xué)校開展“全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”，并維護(hù)學(xué)校治安管理，幫助家長(zhǎng)找到班級(jí)。
20xx年11月12日：學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支開展了“大方三中學(xué)生會(huì)第九屆換屆選舉”。
20xx年11月28日：在我校開展的“第十六屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支全體干部積極出動(dòng)，再一次維護(hù)好學(xué)校的賽場(chǎng)秩序。
20xx年12月26日：我校開展了以“奉獻(xiàn)、愛(ài)心、互助、進(jìn)步”弘揚(yáng)志愿者精神的演講比賽，學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支協(xié)助評(píng)委老師進(jìn)行打分、計(jì)時(shí)等，讓演講比賽順利進(jìn)行。
20xx年12月27日：在召開的“社團(tuán)展示會(huì)”上，學(xué)生會(huì)與學(xué)生團(tuán)總支成員主動(dòng)打掃會(huì)場(chǎng)，記錄社團(tuán)情況，吸取了管理社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)并做一系列簡(jiǎn)報(bào)。
二、存在問(wèn)題：
1、個(gè)別部長(zhǎng)以及成員的思想態(tài)度不端正，開會(huì)不到會(huì)場(chǎng)，活動(dòng)不到現(xiàn)場(chǎng)，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，所以我認(rèn)為定期召開的部門聯(lián)合會(huì)也不能少“端正態(tài)度”這一條。
2、個(gè)別干部把自己做不好的事的責(zé)任都推到別人身上，應(yīng)要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正，勤勤墾墾的完成工作，這樣才能進(jìn)步。
3、工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間沖突，導(dǎo)致不能及時(shí)完成工作，應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整時(shí)間，工作學(xué)習(xí)一起抓。
4、部長(zhǎng)、成員出現(xiàn)職位的偏見，來(lái)到學(xué)生會(huì)是鍛煉能力為學(xué)校做事的，應(yīng)該樹立正確思想，學(xué)生會(huì)里應(yīng)該互相協(xié)作互相進(jìn)步，要嚴(yán)重批評(píng)這種干部和成員。
三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
回顧這一年，我相信學(xué)生會(huì)將會(huì)在今后的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，xxxx年我們收獲了許多，xxxx年的經(jīng)歷辛苦卻又滿懷喜悅，我堅(jiān)信學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)越來(lái)越奮進(jìn)，最終會(huì)成為學(xué)校的驕傲，希望來(lái)年再創(chuàng)輝煌！
中學(xué)學(xué)生工作總結(jié) 篇14
為使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)和健康行為，我校特制定“暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)”并分發(fā)了《暑假告家長(zhǎng)書》，希望廣大家長(zhǎng)認(rèn)真履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，讓孩子們的假期生活擺脫教育的“斷檔期”或“真空期”，從而真正成為學(xué)校教育的拓展和延伸，成為孩子們調(diào)節(jié)身心、拓展知識(shí)、鍛煉能力的有利時(shí)機(jī)。現(xiàn)已做好工作總結(jié)，并將總結(jié)匯報(bào)
一、我校學(xué)生暑假?gòu)?月27日開始至8月31日結(jié)束，學(xué)生于8月31日下午2：30到校。在這之前，我校分年段召開年段會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了暑假安全教育和暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，如畢業(yè)班安排在6月23日召開畢業(yè)式暨暑假安全教育和暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)會(huì)。
二、加強(qiáng)安全教育，過(guò)一個(gè)平安的假期嚴(yán)禁學(xué)生私自做危險(xiǎn)性的戶外活動(dòng)，注意防火、防盜及飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)安全意識(shí)，積極開展健康向上，有益身心的文體活動(dòng)，不參加封建迷信活動(dòng)，不參與宴請(qǐng)“普渡”，不進(jìn)歌廳、舞廳、卡拉ok廳，不進(jìn)游戲機(jī)室、康樂(lè)球室及網(wǎng)吧，選看有益的影視，自覺(jué)遠(yuǎn)離黃色錄相、書刊，提高自身的素養(yǎng)。
2、嚴(yán)禁學(xué)生擅自游泳，暑假期間，天氣炎熱，家長(zhǎng)應(yīng)教育子女切勿私自到河、溪、海灣及其他危險(xiǎn)水域游泳，即使由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，安全問(wèn)題也須慎之再慎。
3、對(duì)孩子傳遞臺(tái)風(fēng)暴雨等自然災(zāi)害的基本知識(shí)，以及一些必備的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救措施，提高孩子的防汛防臺(tái)意識(shí)和自救互救能力。有了良好的安全行為習(xí)慣做基礎(chǔ)，才能有效地遏制孩子安全事件的發(fā)生。
4、暑假期間，嚴(yán)禁學(xué)生私自騎摩托車及組織外出活動(dòng)，如有外出，要經(jīng)家長(zhǎng)允許并不準(zhǔn)騎摩托車，自覺(jué)遵守道路規(guī)則，并要特別重視交通安全。如在外留宿，需告知家長(zhǎng)同意方可。
5、針對(duì)夏季傳染病呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，應(yīng)廣泛宣傳個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，宣傳防范流感疫情的主要防護(hù)措施，讓廣大孩子了解流感是可防、可控、可治的，不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌。
三、加強(qiáng)法制教育，過(guò)一個(gè)文明的假期自覺(jué)遵守法律，不做違法亂紀(jì)之事，應(yīng)把好的班風(fēng)、校風(fēng)帶到社會(huì)中去，爭(zhēng)取多參加社會(huì)公益勞動(dòng)。
2、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，提高孩子自我保護(hù)能力。教育學(xué)生假期中外出玩耍中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是教育孩子遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不安全場(chǎng)所；二是教育孩子文明上網(wǎng)；三是教育孩子不與不良人員來(lái)往；四是增強(qiáng)孩子防盜、防騙意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
四、合理安排學(xué)習(xí)，過(guò)一個(gè)有意義的假期妥善合理安排暑假生活，每天應(yīng)安排適當(dāng)時(shí)間鞏固所學(xué)知識(shí)，并注意學(xué)科的查缺補(bǔ)漏，按時(shí)按質(zhì)按量認(rèn)真完成暑假作業(yè)；合理安排時(shí)間鍛煉身體；主動(dòng)幫助家庭做些力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣；勞逸結(jié)合，以飽滿精神，迎接新學(xué)年。
2、經(jīng)常閱看有關(guān)報(bào)刊，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)作好社會(huì)調(diào)查，關(guān)心家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心國(guó)家大事。
3、充分利用暑假的有利時(shí)間，多看些有益的課外書，積極動(dòng)腦，勤快動(dòng)手，大搞小發(fā)明、小制作，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。
最后還會(huì)在《暑假告家長(zhǎng)書》中寫上這樣一句話：“請(qǐng)各家長(zhǎng)在孩子外出時(shí)一定要問(wèn)清四個(gè)問(wèn)題：①你要去哪里？②你要去做什么？③你要和誰(shuí)一起去？④你什么時(shí)候要回來(lái)？”
【中學(xué)學(xué)生工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中學(xué)生工作總結(jié)01-14
中學(xué)生安全工作總結(jié)一06-20
中學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)12-05
中學(xué)生資助工作總結(jié)12-05
中學(xué)生班干部工作總結(jié)11-24
中學(xué)學(xué)生德育工作總結(jié)06-10
高中學(xué)生工作總結(jié)08-11