生活中的我作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的生活中的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的我作文1
“哇，演得真好！”“哈哈，真精彩啊！”“鼓掌！”我聽(tīng)著大家的贊揚(yáng)聲與鼓掌聲，突然明白了：原來(lái)我也可以成為生活中的主角！
去年的一天，我閑來(lái)無(wú)事，找甲同學(xué)演起了小品，沒(méi)想到被班主任看得一清二楚，她在一旁看完后，邊鼓掌邊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“演得真不錯(cuò)，今年元旦晚會(huì)的小品就靠你們了！”我們委婉地拒絕了。本以為老師只是開(kāi)一個(gè)玩笑，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到第二天，老師當(dāng)著全班的同學(xué)說(shuō)了這事，無(wú)奈之下，我與同學(xué)一有空便開(kāi)始排練，晚上做完了作業(yè)便拿起劇本開(kāi)始背，可是我像中了邪一樣，每次排練都十分結(jié)巴，離演小品的日子越來(lái)越近，我的心也越繃越緊，生怕被嘲笑了。
轉(zhuǎn)眼間，演出的日子到了，我只能硬著頭皮上了臺(tái)。由甲同學(xué)開(kāi)始，誰(shuí)知他流利得很，使我變得更加緊張。我像個(gè)機(jī)器人，念得一點(diǎn)兒都不流利，演得也很僵硬。
就這樣，草地演完了這個(gè)小品，甲同學(xué)贏得了一片掌聲，而我換來(lái)了一片噓聲，還有一句嘲諷我的話：“從他上臺(tái)開(kāi)始，我就知道他不可能演好，他根本不適合做主角，他只是一個(gè)配角！”這句話就像無(wú)數(shù)只箭穿過(guò)我那稚嫩的心靈，我恨不得挖個(gè)地洞藏起來(lái)。
那段時(shí)間，我的心情十分低落，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始逐漸下降。但過(guò)了一段時(shí)間，我的心中卻有了一個(gè)打不消的念頭：我一定可以做生活中的主角！于是，我又找老師報(bào)名下一年的小品節(jié)目，她疑惑地望著我說(shuō)：“能行嗎？”我回答道：“絕對(duì)可以�！币粓�(bào)完名，我便找了個(gè)新的小品，并再次與甲同學(xué)合作，第一次排練，我就演得十分順利，而他反倒結(jié)巴了。
元旦晚會(huì)當(dāng)天，我非常自信地走上了臺(tái)。每演到一個(gè)高潮，同學(xué)們就會(huì)鼓掌、吶喊，演出完畢，全場(chǎng)便響起了排山倒海的掌聲。我自豪地走下了臺(tái)，甲紅著臉，低著頭走了下去。
從那天演出完開(kāi)始，我堅(jiān)信：我也是生活中的主角，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
生活中的我作文2
以前，不懂事的我，也只能在生活中充當(dāng)個(gè)小小的配角，可是：＂功夫不負(fù)有心人＂我已經(jīng)從小小的配角＂熬＂到了主角，現(xiàn)在，我已經(jīng)是生活中的主角了。
就剛上演的那部＂戲＂＂導(dǎo)演＂說(shuō)我已經(jīng)可以當(dāng)主角了。
早晨起來(lái)，透過(guò)窗戶，吸收著新鮮空氣，聽(tīng)著小孩的玩叫聲，舒服極了，可是，坐在樹(shù)下不合群的那個(gè)小孩是誰(shuí)呢？看清楚了。原來(lái)是隔壁老王的兒子，聽(tīng)說(shuō)他幾年前因?yàn)樨澩�，弄瞎了眼睛，不敢再去玩了。＂�?dǎo)演＂對(duì)我說(shuō)：＂你要讓這個(gè)小孩再活潑起來(lái)，這就是你的角色。＂
我滿懷信心地走向他，可是他已經(jīng)看不見(jiàn)我了，多么可愛(ài)的臉孔��！我的心，一下沉了下來(lái)！可是我要這小孩快樂(lè)起來(lái)，我怎能不快樂(lè)呢？我親切的問(wèn)道：＂小朋友，你不跟他們玩？＂＂玩，我不敢再玩了。＂他委屈而正經(jīng)的說(shuō)道，＂走，哥哥帶你去玩，不用怕。＂一邊說(shuō)一邊牽著他的手，我?guī)搅擞螛?lè)，蕩球千，坐木馬……到了晚上才回家，在回家的路上，我看見(jiàn)他笑了，他說(shuō)：＂謝謝你，哥哥。＂從從那以后，他再也不是沉悶的小孩了。
我將情況匯報(bào)了＂導(dǎo)演＂，＂導(dǎo)演＂也對(duì)我很滿意說(shuō)道＂你只是一滴雨露，但你卻滋潤(rùn)了一棵干枯的小草。＂于是，＂導(dǎo)演又讓我拍了第二部戲。
這次，我的任務(wù)是，要讓我前段時(shí)間被人撞傷了的奶奶高興起來(lái)。我剛進(jìn)去病房探訪奶奶的時(shí)候，屋子里一陣火藥味，媽媽和舅舅爭(zhēng)吵，誰(shuí)付奶奶的醫(yī)藥費(fèi)，你一言他一語(yǔ)的，使躺在病床上的奶奶更加憂郁，我趕緊湊上去，牽著奶奶手，去散心了，我和奶奶聊了一整個(gè)下午，看著奶奶的臉，為了不讓她再憔悴下去，我決定把我的全部積蓄暫時(shí)墊上，第二天，我們決定告那撞傷奶奶的人，索取營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)……看著奶奶一聽(tīng)到可索取賠償那高興的樣子，我知道，我的任務(wù)有完成了。
我又匯報(bào)給＂導(dǎo)演＂聽(tīng)，＂導(dǎo)演＂說(shuō)：＂你長(zhǎng)大餓，已經(jīng)學(xué)會(huì)處事做人了，這是你的＂工資＂（零用錢），你已經(jīng)是生活中的主角了。
生活中的我作文3
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，學(xué)生們?nèi)宄扇�，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在學(xué)生的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女學(xué)生做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，學(xué)生們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)學(xué)生卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”學(xué)生們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻�(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著學(xué)生們緊繃的心弦，生物老師帶著學(xué)生們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚(yú)嬉戲；在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，學(xué)生們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，學(xué)生們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳�，激烈的辯論使學(xué)生們大顯身手，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀察，多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友……
當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，學(xué)生們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多學(xué)生對(duì)圖書(shū)館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的知識(shí)，看！不少學(xué)生還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，學(xué)生們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果……
我說(shuō)這里是中學(xué)，還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè)活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。
生活中的我作文4
你像朝晨簇新的陽(yáng)光，微風(fēng)吹起衣袂的一角。你明媚，溫暖，你是載滿希望的那一輪明日，那樣猝不及防地闖入我的生活。
我初次見(jiàn)到你，你靜靜地躲在書(shū)架上，我將你抽出望見(jiàn)你的名字《月亮與六便士》。陰錯(cuò)陽(yáng)差之下我將你帶回來(lái)家。
可真正翻開(kāi)你，卻是很久以后了。繼我再次與母親意見(jiàn)相左后，我摔門入房，坐在書(shū)桌前，我陡然摸到你。想起查爾斯的夢(mèng)想“即使只靠一只畫(huà)筆淪陷于赤貧之中，我孤獨(dú)而炙熱的靈魂也無(wú)法與繪畫(huà)分開(kāi)。”那是多么奇妙的緣分，我堅(jiān)持的事情居然與查爾斯的夢(mèng)想如此巧合。
我靜靜翻開(kāi)你的扉頁(yè)，心悄悄安靜下來(lái)。在我看來(lái)查爾斯追逐夢(mèng)想好似在為自己贏得一場(chǎng)厄運(yùn)。他拋妻棄子的行為讓我看來(lái)那般令人不恥�？晌矣至w慕，羨慕他的勇氣，毅力和支持。無(wú)論最終結(jié)局如何，他找到了自己的夢(mèng)，他的理想實(shí)現(xiàn)了。
內(nèi)心觸動(dòng)，我低頭翻閱，看到了那句“在滿地都是六便士的街上，他看到了月亮�！毙某迸炫龋氲缴驈�(fù)說(shuō)的“世事茫茫，光陰有限，算來(lái)何必奔忙，人生碌碌竟短論長(zhǎng)，卻不道榮華有數(shù)得失難量”年華的水，這世上美好的事有那么多，為何不能為夢(mèng)想而堅(jiān)持一番?
我摸了摸你的扉頁(yè)，眼前恍然又看見(jiàn)查爾斯的臉龐，看到了他微笑地說(shuō)“僅此一生而已也要為夢(mèng)想竭盡全力”像一點(diǎn)光在深遠(yuǎn)的黑夜里爆燃紛飛。我仿佛看到他用泛白的皮膚，用白凈的手，緊緊抓住生命的夢(mèng)想;我仿佛看到他患了麻癥，雙目失眠，卻在厚厚的布上畫(huà)出有水綠艷紅，明月朗星，燦爛陽(yáng)光的伊甸園;我仿佛看到的是那樣一顆淳正的，燃燒熱愛(ài)的心，藏在你的書(shū)頁(yè)里，抽絲剝繭一般慢慢顯露在我面前，連帶著你都好似是那滿是六便士的街上，抬頭可以望見(jiàn)的一輪明月;那寒冬凜月中可以看到的一縷暖陽(yáng)，那初開(kāi)黎明時(shí)讓人心生憧憬的一抹光芒。
在那一刻，心湖仿佛被溫暖了，你似化作我生活的一縷陽(yáng)光，照耀了我，讓我感到了幾分“廊院清蛩耽日色，憑云賦筆畫(huà)春光”的向往。
其實(shí)啊，何必如此在意那六便士的世俗呢，像你的查爾斯一樣，奔向月亮，像你的那份勇氣與堅(jiān)持，為夢(mèng)想努力。
再想起你，我還是愿拿陽(yáng)光喻你，你是從枝頭一躍而起，讓黎明接替了暮色薄霧，叢林間歸攏，那般美好，溫暖了我的生活，成為了我生活中的陽(yáng)光。
生活中的我作文5
在我的生活中，有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“1”。他們就像在金黃的沙灘上的一顆顆美麗無(wú)比的貝殼，然而，我深深地被“小時(shí)候第一次獨(dú)自走夜路”這顆耀眼奪目的貝殼給吸引住了，現(xiàn)在想到這件事，我還是會(huì)忍俊不禁，禁不住“撲哧”一笑。笑自己沒(méi)有膽量，笑自己胡思亂想，笑自己……
記得那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，天有不測(cè)風(fēng)云：媽媽生病了，咳嗽聲一聲比一聲重，體溫從38度上升到39度，臥床不起。而此時(shí)爸爸正在北京出差，家里沒(méi)有頂梁柱，更何況我當(dāng)時(shí)是一個(gè)膽怯的女孩。這樣的情形使我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在媽媽的床邊干著急。忽然眼前靈光一閃，我學(xué)著電視里的阿姨把涼毛巾敷在媽媽額上�？墒�，涼毛巾?yè)Q了一塊有一塊，媽媽的熱度始終退不下來(lái)。我翻箱倒柜，卻始終找不到退燒藥，看來(lái)現(xiàn)在只能出門去藥店給媽媽退燒藥了。于是，我拿好足夠的錢準(zhǔn)備出門，可一看外面漆黑一片，我忍不住想要退縮，但媽媽那陣陣咳嗽聲撞擊著我的耳膜，我咬咬牙，一頭沖入漆黑夜幕的懷抱之中……
夜空黑乎乎一片，月亮怕羞似的躲在烏云里。我獨(dú)自一人走在去藥店的路上，手里緊緊地我著錢，錢都被我的手汗給浸濕了。我一邊小跑一邊胡思亂想：好恐怖呀！現(xiàn)在我身后是不是有一個(gè)拿著滴著血的刀子的強(qiáng)盜？會(huì)不會(huì)被小偷偷掉錢？會(huì)不會(huì)撞見(jiàn)鬼魂在散步？一個(gè)一個(gè)問(wèn)題在我腦袋里呼嘯而過(guò)。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。突然，不知從哪兒傳來(lái)一聲“喵——”，這聲音在寂靜的黑夜中
顯得十分響亮。，我不自覺(jué)的后退了兩小步。但一想到媽媽那副難受的樣子，我便鼓起勇氣，一路小跑跑到藥店，我買好藥，天還是那么的黑，樹(shù)葉“沙沙”的聲音變伴著我的腳步向家走去……
這件事情雖然小，但給我的觸動(dòng)很大。值得寬慰的是，我第一次獨(dú)自走夜路總算成功了。
生活中的我作文6
我們每一個(gè)人都擁有一雙智慧的眼睛，這雙眼能使我們看見(jiàn)許多不同美好的事物。我曾看見(jiàn)社會(huì)的愛(ài)，小巷的美，鄉(xiāng)村的悠閑生活……
我看見(jiàn)過(guò)鄉(xiāng)村的悠閑。那天正是寒假，我與爸爸媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下。一進(jìn)入鄉(xiāng)下，我看見(jiàn)有的村民正在啃瓜子，啃的滿地都是，有的村民正仰望著天空，翹著二郎腿，還有的村民正蹲在一條清澈底小溪邊，拿著自已研究出來(lái)的魚(yú)竿，釣著魚(yú)……一些孩子躲在茂密的花叢中，與朋友一起玩……晚上將至，村莊從一副熱騰騰的樣子變成一副冷清清的，沒(méi)有人在仰望星空了，沒(méi)有孩子在玩捉迷藏了，但在他們各自的家中，也能聽(tīng)見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)，一副其樂(lè)融融的景象。我看見(jiàn)鄉(xiāng)村的優(yōu)閑，今我心曠神怡。
我看見(jiàn)社會(huì)的美。記得在一個(gè)夏天里，我與爸爸正走去書(shū)店的路上，忽然，有人喊一聲：“有人暈倒了�！贝蠹乙宦�(tīng)見(jiàn)這句話，有的人駐足觀望，有的人走上前拍了拍老人，老人也是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，還有的人直接默默地離開(kāi)……突然，有一位看輕的婦女走上前，探了探老人的鼻子，連忙大喊：“快攔出租車��！”頓時(shí)，人群好像是受到搖控，在路邊開(kāi)始攔出租車，一輛車停了下來(lái)，那位婦女先是把那位老人扶上車，自已也坐上車，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“快，去醫(yī)院！”一位叔叔站了出來(lái)，對(duì)那位婦女說(shuō)：“你放心去醫(yī)院救人，只要遇到什么事我都會(huì)幫你作證的�！苯又�，他拿出一張名片，對(duì)那么婦女說(shuō)：“這是我的聯(lián)系方式，有什么事可以找我�！眿D女接過(guò)手中名片，這時(shí)車迅速馳向醫(yī)院。我目睹這一切�？匆�(jiàn)了社會(huì)的愛(ài)，令我溫暖。
我看見(jiàn)小巷的美。記得在以前的一個(gè)假期我與爸爸、媽媽閑來(lái)無(wú)事，帶我去了鼓浪嶼游玩，來(lái)到一個(gè)巷了里，從屋內(nèi)傳來(lái)一首動(dòng)人的琴聲，這琴聲能讓人回憶以前美好的事情。這巷子中，沒(méi)有高樓大廈，只有一些矮矮的小別墅，小巷非常悠靜，只有幾家古相樸的小店，從店里飄來(lái)一股古老清香的味道，在空氣夾雜花的淡淡的清香。我看見(jiàn)小巷的美，令我心曠神怡與陶醉。
我看見(jiàn)了鄉(xiāng)村的優(yōu)閑，社會(huì)的愛(ài)，小巷的美，把我的睫睛“洗”得更澄澈，這個(gè)“澄澈”，也讓我發(fā)現(xiàn)了我們生活中的美好，世界的美好。
生活中的我作文7
2020年初，突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我的生活，今年的這個(gè)“寒假”過(guò)得不平凡。
在假期延長(zhǎng)，抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，教育領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為我們中小學(xué)生安排了豐富的線上課程。不僅有與課堂一致的書(shū)本知識(shí)，還有豐富多彩的文體課程、寓教于樂(lè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、聲情并茂的古詩(shī)詞賞析，還有關(guān)心我們心靈成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀的愛(ài)國(guó)主題教育。讓我深深地感到了學(xué)校和老師對(duì)此次疫情期間學(xué)生生活的精心、合理地安排。
每天除了固定的課程，我還會(huì)跟著音頻做早操與間操，即使在家也不能忘記鍛煉身體。當(dāng)然，我最期待的就是每天蘋果老師的答疑時(shí)間了，在這里我可以見(jiàn)到老師和同學(xué)。老師親切的音容笑貌，不厭其煩地為我們講解學(xué)習(xí)上遇到的疑惑與不解。還能聽(tīng)到同學(xué)們的新聞播報(bào)，知道了許多不了解的小知識(shí)。每天的小作業(yè)我也能積極地按時(shí)完成，因?yàn)榭梢陨蟼鞯絻?yōu)化大師讓老師進(jìn)行批改，老師會(huì)根據(jù)完成的情況進(jìn)行打分，我已經(jīng)多次被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)了呢！平時(shí)，我也會(huì)合理地安排完自己的學(xué)習(xí)時(shí)間之后，像洗襪子、擦桌子、掃地這些簡(jiǎn)單的小家務(wù)我都可以勝任了！
蘋果老師為了利用每天有限的答疑時(shí)間，針對(duì)全班同學(xué)的薄弱點(diǎn)進(jìn)行講解，需要批改作業(yè)至深夜，與平時(shí)的批改不同，大量時(shí)間對(duì)著電腦眼睛非常疲勞。老師，我想對(duì)您說(shuō)：我想吹吹您的眼睛，讓它更明亮！因?yàn)椴荒苊鎸?duì)面學(xué)習(xí)，您為了提高兩名同學(xué)跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，您單獨(dú)對(duì)其輔導(dǎo)而犧牲自己休息的時(shí)間，您辛苦了！老師，我想捶捶您的背，讓它更挺直！老師，請(qǐng)您放心，我在家的學(xué)習(xí)會(huì)比平時(shí)更努力、更認(rèn)真！謹(jǐn)記您的教誨“現(xiàn)在的奔跑是為了將來(lái)可以邊走路邊看風(fēng)景！”
春天已經(jīng)到來(lái)，相信國(guó)家，相信偉大的醫(yī)護(hù)工作者一定會(huì)讓疫情早日退去！我們可以很快地重返美麗的群實(shí)校園！
生活中的我作文8
好久沒(méi)見(jiàn)到你了，我的祖母。
自從在祖母家嘗了第一口肉松，我便贊不絕口，回家后便還心心念念：“還想吃！還想吃！”
電話那頭的祖母哈哈笑著回答：“若是想吃，我便買來(lái)寄給你�！拔以詾檫@只是敷衍小孩的玩笑話，不料卻真的在不久后收到了一個(gè)沾滿陽(yáng)光味兒的小盒子。
小紙盒上寫(xiě)著娟秀的小字祖母還特意在“收件人”那一欄上寫(xiě)了我的名字，祖母的字一如既往地賞心悅目。我蹦跳著抱著包裹進(jìn)了房間，三下五除二扒拉開(kāi)嚴(yán)實(shí)的包裝，歡呼著高舉那個(gè)小罐子，在房間里跑來(lái)跑去。
打開(kāi)罐子，濃郁的肉香撲面而來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，把肉松染成金黃。我小心翼翼地捏起一點(diǎn)兒，塞入口中。綿綿地，很松軟，很溫暖，像陽(yáng)光。
窗外樹(shù)下的光斑中映出老人慈祥的臉
“孫女啊，什么時(shí)候再回來(lái)哇？”海峽另一岸的祖母經(jīng)常這么問(wèn)。”寒假，寒假就回來(lái)�！岸铱偸沁@么說(shuō)。
祖母寄來(lái)的肉松每年六罐，而她思念的孫女卻一年也不一定回去一次
那年過(guò)年我又回了祖母家，在喧鬧的街頭輕車熟路地找到那棟公寓房，跟喝茶的保安大爺打過(guò)招呼，上了樓，按響門鈴。
祖父打開(kāi)門，我看見(jiàn)了輪椅上的祖母。她笑著讓我坐下吃東西，我卻怎么也沒(méi)辦法把目光從她身上移開(kāi)
滿頭青絲已成白發(fā)，皺紋爬上了老人的眼角和臉頰，她的雙腿無(wú)力地垂著，唯一不變的是和藹溫暖如陽(yáng)光的微笑。她看我不動(dòng)，指指沙發(fā)邊擺好的肉松罐頭：“要吃點(diǎn)肉松嗎？“我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一罐肉松，嫻熟地開(kāi)罐。
仍是面著陽(yáng)光，我倆一把一把吃著肉松，吃著吃著我才發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光和淚水調(diào)味了肉松。
我倆自那天起已三年沒(méi)再見(jiàn)了，由于身體原因，肉松罐頭祖母也沒(méi)法寄了。她還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持著用電波傳來(lái)她溫暖的愛(ài)和思念。要是那時(shí)我能再懂事些，多陪陪她，陪陪她，是否還能多珍藏些陽(yáng)光？
空空的肉松罐頭在窗邊擺成了整齊的一排，陽(yáng)光照進(jìn)罐子，仿佛又是滿罐的金黃。我呆呆地望著它們，就像望著白發(fā)的老人。
想念那個(gè)愜意的午后，想念那個(gè)微笑的老人，想念那樹(shù)蔭下散落的陽(yáng)光
“今年還回來(lái)哇？“她輕聲地問(wèn)。
“回來(lái)。”我輕聲地答。
總是要事過(guò)境遷以后，才發(fā)現(xiàn)，你就是我生活中的陽(yáng)光。
生活中的我作文9
噓，輕輕地，跟我來(lái)！
讓我們一起來(lái)到屋后的矮墻邊，小心地翻開(kāi)墻角的一塊塊巖石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一只只西瓜蟲(chóng)正辛勤地工作著；悄悄地離開(kāi)矮墻，讓我們來(lái)到門前的屋檐下，朝著那角落里望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小蜘蛛正樂(lè)呵呵地織著奇妙網(wǎng)……原來(lái)，生活中有這么多鮮不為人知的神奇與美好，有這么多等待我們發(fā)現(xiàn)的驚喜與感動(dòng)。
冬天的街頭，梧桐樹(shù)早已在北風(fēng)的命令下趕走了一片片不愿離開(kāi)的樹(shù)葉，光禿禿的樹(shù)枝直刺向天空，好不悲涼！可是就在那么一中，我發(fā)現(xiàn)了一片半黃不綠的枯葉還獨(dú)自鎮(zhèn)守在枝頭。盡管它一直瑟瑟地抖著，我的心卻分明感受到了它向我傳遞的溫?zé)�。我發(fā)現(xiàn)了：在肅殺的冬天，也有不屈的生機(jī)。
春天的湖畔，鳥(niǎo)兒在枝頭高唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在這醉人的春風(fēng)中，我發(fā)現(xiàn)了小草的萌芽，花兒的含苞欲放；我發(fā)現(xiàn)了天空的明澈，白云的輕柔。沒(méi)有意外，沒(méi)有波瀾，卻很美好。我發(fā)現(xiàn)了：在溫暖的春天，一切都是那么和諧而自然。
夏天的樹(shù)下，為了躲避似水的驕陽(yáng)，人們紛紛藏到了樹(shù)蔭下。可我卻清楚地看見(jiàn)一個(gè)皮膚黝黑的漢子，在烈日的炙烤下，依然堅(jiān)定不移地拉著他裝滿水果的平板車。我發(fā)現(xiàn)了：在浮躁的夏天，還有那樣奮斗不止的靈魂。
秋天的田野，成熟的麥穗像要出嫁的姑娘，低下了害羞的頭。早已飽滿豐溢的果實(shí)也在樹(shù)梢間歡樂(lè)地嬉鬧著。我看見(jiàn)農(nóng)民們歡快地走向田野，去收獲他們勞作一年換得的成功果實(shí)。我發(fā)現(xiàn)了：在高爽的秋天，一切都是那么充實(shí)而喜悅。
四季的發(fā)現(xiàn)，帶給我無(wú)盡的思考。
晨曦微露的清晨，我在窗前等待朝霞的出現(xiàn)，我發(fā)出了等待的幸福；
星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我在燈下尋找文字中的感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了尋求真知的幸福。
每天的發(fā)現(xiàn)，帶給我不絕的感動(dòng)。
這生命的每時(shí)每刻，是發(fā)現(xiàn)讓它變成“美時(shí)美刻”。
發(fā)現(xiàn)中的樂(lè)趣真是無(wú)情無(wú)盡呀！
生活中的我作文10
蟬還在發(fā)福的樹(shù)干上不停地歌唱。抬頭可見(jiàn)迷人的陽(yáng)光。在這樣的夏日，我收獲了我的陽(yáng)光。
不遠(yuǎn)處一輛公交車緩緩向我們駛來(lái)，沒(méi)等停穩(wěn)。一大群人就蜂擁而上，司機(jī)只得打開(kāi)車門。我飛快上車，搶到為數(shù)不多的一個(gè)空座，正當(dāng)我看到那些站著的人心中滿是春風(fēng)得意的時(shí)候。一個(gè)聲音學(xué)我打了一激靈。：“”嗨，你好！”我趕忙抬頭一看是一個(gè)男孩兒。大約十一二歲的樣子。黝黑的皮膚，大大的眼睛，被長(zhǎng)褲過(guò)蓋住的腿。
在我觀察男孩兒的時(shí)候，就聽(tīng)砰的一聲，人群中擠過(guò)來(lái)一對(duì)母子，母親一手抱著小孩兒一手抓住車桿一保持身體的平衡，雨一般汗水不時(shí)的落下。這時(shí)旁邊的男孩兒碰了我一下說(shuō)：“去往里面繞一下，為這對(duì)母子讓一下空好嗎？”我到極點(diǎn)不高興，想憑什么讓我讓也不再理會(huì)。
男孩兒見(jiàn)我不理會(huì)他，最初的名母親伸出了雙手，說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍б幌潞⒆影��！蹦敲赣H聽(tīng)后趕忙道歉回絕。我也暗笑：“”活該�！�
男孩兒在遭到拒絕后并沒(méi)有放棄，他又一次向母親伸出雙手說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍б幌滦殞毎�，我不�?huì)弄哭她的�！睂�(duì)于著堅(jiān)決的語(yǔ)言，那母親卻并未動(dòng)搖說(shuō)：“對(duì)不起呀，小朋友，這孩子怕生又剛睡著，我怕�！蹦愕鹊侥赣H說(shuō)完，男孩兒先一步采取了行動(dòng)。他雙手撐起車被雙臂向上用力撐起雙腿一躍便站了起來(lái)。他將那名母親拉到座位前讓他們坐下，而自己向后門走去，對(duì)于男孩兒的好奇我也跟他走下后門，這時(shí)司機(jī)突然急剎車，整個(gè)車廂都劇烈晃動(dòng)，我重心不穩(wěn)，一腳正存在男孩兒的腳上，我連忙道歉，男孩兒卻并不知道發(fā)生了什么。下了車我再次看去，呆住了，男孩兒的腳步，那已經(jīng)不能被叫做腳，而是一塊兒大大的`鐵片，如同太陽(yáng)一般印在我的心上。
日送男孩兒也去，我感覺(jué)世界都寂靜了。除了蟬，似乎不再有什么聲音。我心中有著千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)卻發(fā)不出一言一語(yǔ)。男孩兒的相遇如同一擊重錘敲在我的心靈上。敲醒了我沉睡的善良，如同一抹光，將整顆心都照亮了。也許光就是這樣好的傳遞者，傳予男孩兒，你是我心中的陽(yáng)光。
感謝男孩兒，他讓我知道。生活并不是如此的冰冷，只要心中有暖，生活也可以如此溫暖。希望那束光，傳予男孩，你是我生活的陽(yáng)光！
生活中的我作文11
家是我們一切的支柱，家中的每一個(gè)人更是我們?cè)谏钪械陌駱印?/p>
記得有一次，我們?cè)趯W(xué)校上課，課很無(wú)聊，老師講了什么大概也記不清了，只記得那是一個(gè)很煩的一天。晚上，我背著沉重的書(shū)包，踏著艱難的步伐走在回家的小路上�；氐郊以鞠胍粋�(gè)人扎進(jìn)書(shū)房，努力的寫(xiě)作業(yè)，卻不曾想我被爸爸叫住去洗手，我只能照做，洗完后，我回到書(shū)房，焦急的寫(xiě)我那數(shù)也數(shù)不清、寫(xiě)也寫(xiě)不完的作業(yè)。
正當(dāng)我被一道數(shù)學(xué)題難住時(shí)。門開(kāi)了，我驚訝的轉(zhuǎn)身一看，咦？是爸爸。爸爸說(shuō)：“你媽讓我來(lái)陪你一會(huì)，你有什么難題盡管問(wèn)！”我把那題給了爸爸，他苦想了一會(huì)兒，終于想出來(lái)了。但并沒(méi)有把題的答案告訴我，而是把整個(gè)題的思路給我講了一遍。我欣喜若狂，把那道題寫(xiě)了出來(lái)。這時(shí)門外傳出一陣腳步聲，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)媽媽滿臉笑容的走了進(jìn)來(lái)，遞給我一杯牛奶和幾片面包。我端著牛奶“還熱著呢”，媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝著牛奶的心是平靜而溫暖的。不知是那杯熱牛奶傳給我的熱情，還是媽媽那對(duì)我的關(guān)愛(ài)之情。媽媽見(jiàn)我喝了之后就下了樓，爸爸也跟著走了，我又開(kāi)始寫(xiě)我的作業(yè)了。
十五分鐘后，我寫(xiě)完了那一堆又一堆的作業(yè)。準(zhǔn)備洗手吃飯時(shí)，我看見(jiàn)媽媽手持鍋鏟，左手端鍋，正在為我炒菜，不大會(huì)兒，菜便出鍋了。隨著香味，爸爸也走了出來(lái)，我們一家人在飯桌前享受。忽然我在吃魚(yú)時(shí)不小心被魚(yú)刺卡住了，大聲的叫喊，爸媽很著急，又是用手拍我的背，又是用鍥子……用了眾多的辦法之后，媽媽忽然說(shuō)讓喝醋，我喝了一小口，果真不疼了�？粗钡冒謰尪颊也恢绷耍尤贿�能把最傳統(tǒng)的方法也忘記了。事后，他們大聲訓(xùn)了我一頓，說(shuō)我太不小心了，差點(diǎn)就要?jiǎng)邮至�。我在表面上救饒，可在心里卻哈哈大笑。因?yàn)槲腋械剿麄兪亲類?ài)我的，不然他們不會(huì)那么在意我，那時(shí)我感到我幸福極了。
家是一個(gè)被打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、樣樣皆有，只要你用心去體會(huì)家的溫暖，家就一定會(huì)是你最溫暖的地方。家是愛(ài)的匯集之處。我生活在愛(ài)的家庭中，愛(ài)在我的家庭中匯集。
生活中的我作文12
歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺(tái)亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨(dú)步；
隆冬爐火旁的傾談
絕非雕弓如滿月那般緊張，絕非如何過(guò)得今宵去那般無(wú)聊，而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩(shī)詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗是那般地親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的平臺(tái)；那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū)，就是我在泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照；那清俊灑脫，放縱不拘的草書(shū)，就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無(wú)意間所犯過(guò)失的態(tài)度
理想中的學(xué)習(xí)生活，盈滿了怡意，真如古人小佇石橋風(fēng)滿袖那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路，在那個(gè)火山凝固的街路清晨，我依然會(huì)乘風(fēng)破浪。
因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春的真諦。所以將義無(wú)反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍(lán)、長(zhǎng)河落日，絕勝煙柳我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的稍縱即逝。
理想的學(xué)習(xí)生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信？--請(qǐng)靜靜傾聽(tīng)那暴雨洗過(guò)的湖面一兩聲清遠(yuǎn)的鶴唳。
那就是我理想中的學(xué)習(xí)生活。
[評(píng)析]本文最大的特色是語(yǔ)言含蓄精美，思想意蘊(yùn)深刻。從理想中的生活寫(xiě)到理想中的學(xué)習(xí)生活，所勾勒的一幅幅畫(huà)面，都有不俗的表現(xiàn)。要解其中味，得揣摩一番。在考場(chǎng)上，能把自己的思想抒發(fā)得如此淋漓盡致，的確難能可貴。當(dāng)然，也有些冷僻生造的詞語(yǔ)較生硬，如平弦、平臺(tái)、火山凝固的街路清晨
生活中的我作文13
“我”不是真正的我，“我”是廢物利用�！拔摇苯�(jīng)�？吹揭恍┤税鸭埾�、易拉罐，隨手扔進(jìn)垃圾桶，“我”十分生氣。為什么不可以用“我”來(lái)做一些二次利用的寶貝呢？就像紙箱可以做收納箱，易拉罐變成小筆筒，舊的CD變成電風(fēng)扇一樣，你們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>
下面，就讓你們來(lái)見(jiàn)識(shí)一下“我”的厲害吧！以前，在一戶人家里，“我”變成了一塊大肥皂。用啊，用啊，“我”越來(lái)越小，一直到用不起來(lái)了。這時(shí)候，家里有一位爺爺，將“我”和襪子放到一起，用襪子把“我”包裹起來(lái)。然后，被放到一個(gè)黑不溜秋的東西里。那兒全部都是水呢�！拔摇备杏X(jué)到自己在慢慢地融化著。他們家的小主人有一次看到這個(gè)樣子，驚訝地對(duì)爺爺說(shuō)：“這？這是什么東西�。俊睜敔攨s胸有成竹地說(shuō)：“這可是我的新發(fā)明！是廁所馬桶的過(guò)濾器。最近馬桶不是老是臭嗎，有了這個(gè)新發(fā)明，不但可以讓廁所香一些，還可以將這些小小的不能用的肥皂利用起來(lái)哦！”這時(shí)，“我”才知道自己變成了一個(gè)很有用的廁所過(guò)濾器呢！
有時(shí)，“我”還分身成了許多的東西呢，例如一大堆衣服。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小主人一家坐在餐桌上討論著什么。她們家的媽媽說(shuō)：“家里又理出了五十件左右的衣服。有破的，有小的，有壞的，有脫色的，怎么辦？大家伙都想一想�！薄斑@些衣服又舍不得扔掉。”爸爸又說(shuō)。頓時(shí)，小主人家鴉雀無(wú)聲。不過(guò)，她們每個(gè)人的腦袋都在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出來(lái)“呼呼”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺說(shuō)：“我給大家出一個(gè)好主意�？梢园研〉暮团f的衣服捐給山區(qū)兒童和大人，破的衣服都剪成小小的布條，再拿一根木棒，把它們粘在一起，就變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的小拖把了！”“我”從心里發(fā)出由衷的感嘆：“真是太聰明了！”接著，“我”被做成了一個(gè)簡(jiǎn)易拖把，是不是很厲害！
哈哈！通過(guò)上面兩個(gè)事例，有沒(méi)有感覺(jué)“我”的用處很大！是的，“我”就藏在大家的身邊，快來(lái)發(fā)現(xiàn)“我”吧！“我”一定會(huì)給大家?guī)?lái)驚喜和方便哦！
生活中的我作文14
媽媽工作很忙，常常一年四季不在家里，但又對(duì)我要求很嚴(yán)格，一天三四個(gè)電話不停的打來(lái)，問(wèn)我的生活、學(xué)習(xí)情況，但是我總覺(jué)得很啰嗦。但是有件事深深的印在了我的腦海里，現(xiàn)在想起來(lái)仍然記憶猶新。
那是一個(gè)星期天早上，正趕上我上小提琴課，我因?yàn)閶寢屨f(shuō)我平時(shí)不好好練琴，和媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)。因?yàn)槲业娜涡赃@時(shí)候，媽媽發(fā)起了脾氣，說(shuō)道：“你自己走路去吧，我不送你了！”我也不甘示弱說(shuō)道：”自己去就自己去，哼！”話音剛落，我撒腿就跑。一眨眼的功夫就消失在了媽媽的視線里，媽媽走出了院子，看見(jiàn)一輛駛往我學(xué)習(xí)的地方的101路公交車，以為我在那上面，便急忙跑了過(guò)去，可惜還兩只腳還是沒(méi)四個(gè)輪子快，公交車一發(fā)動(dòng)，一溜煙的開(kāi)走了。媽媽又焦急的攔了一輛的士，要的哥開(kāi)足馬力，追上公交車，終于在一個(gè)�？空具呑飞狭�，媽媽使出平生的腳力，追上那輛停在�？空镜墓卉�，媽媽生怕開(kāi)走了，以光速登了上去，上去就問(wèn)道公交車司機(jī)：“有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)背著小提琴，十歲左右的孩子？”司機(jī)一邊搖搖頭，一邊撥通了公交車總站的電話，讓所有司機(jī)注意一個(gè)背著小提琴，十歲左右的孩子。媽媽下了公交車，又進(jìn)了的士，坐著的士上沿著101公交車的線路，走了一圈又一圈，四處尋找我，這時(shí)候，坐在的士里的媽媽突然接到了電話，就是我在學(xué)習(xí)小提琴的地方用電話給媽媽打的，媽媽一聽(tīng)，連忙以最快的速度趕了過(guò)來(lái)，看到媽媽那滿臉的憔悴而著急的眼神，我心里酸酸的，一股淚水不由的涌了上來(lái)。
后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)起，媽媽因?yàn)檠赝菊也坏轿业臅r(shí)候，在電話中都哭了起來(lái)。因?yàn)槲业娜涡院筒欢拢寢寢寕�、著急�！翱蓱z天下父母心”這件事深深的印在我的腦海里，讓我終生難忘�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹谖乙院蟮娜松飞希乙欢〞�(huì)好好的回報(bào)父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
生活中的我作文15
他，或許沒(méi)有母親來(lái)的溫柔，不是那么善于表達(dá)，但他與母親同樣無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注著我們，他是那樣的高大，又是那樣的溫暖。他，就是父親。
學(xué)習(xí)風(fēng)波
每到周末，我總想著如何放松一下。而父親，總像一陣晴天霹靂般打斷我的計(jì)劃，給我嚴(yán)厲的批評(píng)，并讓我乖乖地回到書(shū)房，捧起書(shū)本。然后悠悠地踱步至此，道：“這周的數(shù)學(xué)學(xué)了什么��？有沒(méi)有不會(huì)的啊？把作業(yè)拿給我看！……要知道，數(shù)學(xué)可是我最頭疼的科目，我厭煩數(shù)學(xué)，不愿與數(shù)學(xué)接觸。父親為此白了不少頭發(fā)，花了不少心血。遇到我不懂的題目，他總是一遍又一遍的給我講解，有時(shí)，我可能聽(tīng)了好幾遍都不明白，或是抵觸地打斷他的話。父親很少批評(píng)我對(duì)他的態(tài)度，只是用緩和的語(yǔ)言給我講解，直到我懂了為止。在這一方面，我認(rèn)為他勝過(guò)任何一個(gè)父親。他像一縷陽(yáng)光般的，使我消除了與數(shù)學(xué)之間厚厚的冰層。
一杯甜白開(kāi)
在日常生活中，父親常常比母親更加細(xì)心。記得那是一個(gè)炎熱的下午，不知是天氣的問(wèn)題還是水喝少了，我的聲音有些沙啞。我像往常一樣回到家中，與父親問(wèn)好后到書(shū)房做作業(yè)，不久，父親出現(xiàn)在房間的門口，隨之而來(lái)的還有一杯白開(kāi)水他把水遞給我說(shuō)：“喝了水再做吧，聽(tīng)你的聲音有點(diǎn)不對(duì)勁�！闭f(shuō)完他做飯去了，我喝了一口，開(kāi)水中包含了父親的溫暖和一股甜甜的味道，滋潤(rùn)著我的喉嚨，蔓延至我的心田。
父親的淚水
在我的印象中，我的父親高大，堅(jiān)強(qiáng)，可是有一次，他流淚了。那是一個(gè)在卡拉ok的下午，我點(diǎn)了筷子兄弟創(chuàng)作的《父親》獻(xiàn)給我的父親，沒(méi)想到的是，我的父親居然流淚了。當(dāng)然，他還是竭力表現(xiàn)出一副若無(wú)其事的樣子，忍住在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，這是唯一一次，我看到了父親的眼淚。我感到特別慚愧，這種感覺(jué)在我的心中，開(kāi)始逐漸擴(kuò)大、擴(kuò)大，我給父親的太少了。從那時(shí)開(kāi)始，我決定做一面鏡子，將父親給我的那暖暖的陽(yáng)光折射給他，也讓他感受溫暖，不再因此流淚。
父親就是我的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照亮我，引領(lǐng)我走向成功的道路。
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