關(guān)于校園作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼年P(guān)于校園作文，歡迎大家分享。
關(guān)于校園作文1
時(shí)間一天一天地流逝，眼便到了與老師們、同學(xué)們分別的日子。母校，也是我最懷念的了。
如果要分別，千萬要記得老師！ 他們陪伴了我們多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬。 是他們，鋪墊了我們腳下的人生之路，是他們，用疲倦的身影教育我們?nèi)绾巫鋈�，如何獲得知識(shí)，是他們?cè)诤谝估稂c(diǎn)亮一盞盞燈告訴我們是與否。而又有哪個(gè)老師會(huì)要求我們給予他們回報(bào)呢？他們像一根根粉筆，教會(huì)我們知識(shí)后從生活中逐漸退去。
哦，還有那陪我們度過朝朝暮暮的同學(xué)們。 忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們一起克服難題的時(shí)光，忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們加油助威的情景，忘不了我們這情同手足的同窗之情，忘不了我們看著藍(lán)天訴說各自的夢想
別忘了，最難忘的還是為我們提供了這一切難忘時(shí)刻的母校。此時(shí)此刻，一片枯黃的樹葉，一盆不起眼的小花，都看起來是那么美麗、可愛。母校使我們從懵懵懂懂的小孩子蛻變成一個(gè)個(gè)“學(xué)識(shí)淵博”的“大孩子”。感恩，母校！走過母校的每一處，都看起來那么溫暖、漂亮。
回憶母校給予的溫暖與關(guān)愛，回憶老師們的教誨，回憶同學(xué)們之間的友情與相互鼓勵(lì)奮進(jìn)。如今，我只能把這份濃濃的懷念之情化為前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)�，我們又要踏上新的征程。再見了，母�?/p>
關(guān)于校園作文2
走出家門，我深深吸了一口氣，早晨的氣息好清爽，我邁開輕快的腳步向我的校園走去。
我輕輕地走進(jìn)校園，小心地走著，因?yàn)槲也幌氪驍_還沒睡醒的朋友，我輕輕地走到一株小草旁邊，翠綠的草芽，深綠色的身軀，看著就讓人喜歡，我輕輕撫摸著小草的小腦袋，小草好像很喜歡這種撫摸，輕輕地?fù)u晃著身子。
我走到一棵柿樹旁，我贊美著它。�。∈翗�，你如一位默默付出的老人，自己把苦水往肚子里咽，卻把最大最好的柿子獻(xiàn)給我們，柿樹它已為我們付出的太多，可它一聲不吭，沒有一絲怨恨，柿樹它是多么可尊可敬啊！它你十年如一日的勞作，真的是幸苦了，柿樹，我一直把你當(dāng)作我的朋友，今天我要對(duì)你說：“你幸苦了”。
我又去拜訪那棵“保衛(wèi)”著操場的“勇士”一棵棵松樹。大樹��！你如一位位勇士來守候著我們的家園，松樹我從心里感謝您，感謝您�。∷蓸�。在此我想對(duì)你說一聲謝謝！
今天我結(jié)識(shí)了新朋友，也拜訪了老朋友，校園你真是一座金礦�。±锩娌粌H有豐富的知識(shí)，還有許多的朋友��！
關(guān)于校園作文3
我最愛我那秋天的校園。
一進(jìn)入校園，我就看見了幾棟高大的教學(xué)樓。大樓前面有許多高大的樹木，像一個(gè)個(gè)高大的軍人在守護(hù)我們校園的安寧。再往前走去，可以看見了一個(gè)正在噴水的噴泉，和一片密密麻麻的竹林。盡管秋天的那個(gè)時(shí)候到來了，但竹林還是那樣翠綠。只有銀杏樹和小草們，他們脫去了綠色的衣服，穿上了秋天的鵝黃的外套。秋天的風(fēng)吹了一口氣，把銀杏樹的葉子吹了下來。掉在地上，好像一個(gè)給我們鋪在地上的金黃色的地毯，踩上去軟軟的好開心��！又像許多個(gè)黃色的小扇子在給我們扇風(fēng)，讓我們非常涼爽。
忽然，一股香味撲鼻而來，我跟著香味探索是什么東西這么香？原來是我們的校園里面的桂花它的香味濃濃的，是多么好聞�。∈嵌嗝疵利�。旁邊的楓樹也變成金黃色的，此刻的校園真是又香又美��！穿過了桂花樹，又走過了楓樹林，看見到了寬闊的操場。操場真大�。∮邪藗�(gè)籃球場和三個(gè)足球場，操場真漂亮��！綠草如茵，同學(xué)有了時(shí)間就去上面打籃球，踢足球，還有人跟別人跑步比賽。
又有熱鬧的操場，又有茂密的竹林，又有美麗的植物，還有高大的教學(xué)樓。這就是我們的秋天的校園。
關(guān)于校園作文4
默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園最后寧靜下來。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射著微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，此時(shí)許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上方的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎樣那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？
信步前進(jìn)，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原先是一大片如茵的綠草地。草兒們?cè)谙﹃栂聺u漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧！
高大的求真樓最后出現(xiàn)了，靜寂中卻更見莊嚴(yán)。那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓，醒目的菱形校徽呈此刻眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫照吧！
夕陽最后隱沒在地平線下了，我?guī)е輰庫o，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了。此時(shí)但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。
關(guān)于校園作文5
四年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。
記得上三年級(jí)時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)來的特早，聽說老師在班我們都不敢進(jìn)去，便都躲在三樓，值日生看見了我們，去跟老師說，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評(píng)我們，沒想到老師笑著對(duì)我們說：“以后可不能早來了，下次我可就不會(huì)饒了你們的�！蔽覀兲嶂男慕K于落了下來。不過，老師這招還真靈，從那天開始我們沒有再早來了。
我們的數(shù)學(xué)老師也很好，他對(duì)我們很嚴(yán)肅，每次做完作業(yè)都要讓家長檢查并簽字。
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。
這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的一位同學(xué)受了傷，老師知道后二話不說馬上把同學(xué)背到醫(yī)療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。
怎么樣，我的校園生活很美好吧。
河北承德豐寧縣青少年活動(dòng)中心四年級(jí)習(xí)作班四年級(jí):陳晨
關(guān)于校園作文6
梔子花又開始了燦爛的一季。墻角邊，庭院前，陽臺(tái)上，樓道口，到處能夠看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個(gè)樓道口彌漫開來。
看著樓道口的梔子花，我想起了你——一個(gè)有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質(zhì)的女孩。你如梔子花一樣漂亮！
第一次見到你是在初中畢業(yè)典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞臺(tái)上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的人他在多遠(yuǎn)的未來�！敝皇悄敲匆谎郏冶阌涀×四�，并在心里千遍萬遍臨�？坍嬛隳侨缤瑮d子花般嬌艷的臉龐。
青春的旋律，我是你最后一個(gè)音符。不明白當(dāng)你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時(shí)，你會(huì)否注意到我的哀傷？
為什么風(fēng)遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時(shí)時(shí)尋覓著你的身影。我對(duì)著學(xué)校的禮堂望穿秋水。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不留意沾在了你的指尖。我愿意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，為你低吟淺唱。
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。仿佛是我昨日的腳步踏黃，又被我這天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆？——因?yàn)槲以趯ひ捘愕纳碛埃?/p>
關(guān)于校園作文7
林蔭小道上，充滿了夏天的氣息，綻放著生命的活力。
陽光穿過綠葉，滿地斑駁，青石小道上，一個(gè)女孩捧著一本書，陽光在她的書頁上跳動(dòng)，盡顯活潑�！芭尽钡囊宦�，她合上書，隨著鳴蟬的歡叫，她擺動(dòng)著裙角，旋轉(zhuǎn)出快樂的舞步。
女孩的裙子，舞動(dòng)著屬于夏天的活力。
操場上的人們揮灑著汗水，在這里張揚(yáng)著生命的色彩。
一個(gè)少年，棕黑色的籃球在他的手中，變成了一個(gè)聽話的玩物。與他對(duì)立的是高大的球架，他冷笑一聲，彈跳，拋出，隨著他的落地，籃球在空中“嗖”的劃出一道完美的弧線，應(yīng)聲入籃，一個(gè)漂亮的三分球。自信的笑容，在他臉上浮現(xiàn)。
少年的臉上，顯露著屬于零零后的張狂。
草地上的空氣漸漸凝重，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏。
比分的差距越拉越大，隊(duì)員們的自信越來越高。比分上，顯示的是他們團(tuán)結(jié)的力量。球場上，一個(gè)揮手的動(dòng)作，一個(gè)眼神的暗示，大家都能心領(lǐng)神會(huì)。“哐當(dāng)”一聲，又進(jìn)一球，隊(duì)員們嘴角上揚(yáng)，眼睛放出光芒，抱在一起歡呼。這是他們的榮耀。
隊(duì)員的身上，散發(fā)著屬于自信的神采。
陽光揮灑，流年似水。這是屬于我們的青春，也是屬于我們的神采。不負(fù)時(shí)光，綻放出自己的美麗。
關(guān)于校園作文8
今天艷陽高照，下午上完第二節(jié)體育課后，我們都已玩得大汗淋漓，一個(gè)個(gè)小臉蛋都跟蘋果一樣紅。我走在前頭，有秩序地領(lǐng)著隊(duì)伍返回教室。
就當(dāng)我邁著大步經(jīng)過一個(gè)半人高的大油漆桶時(shí)，我倒吸一口冷氣，因?yàn)槲乙馔獾乜吹接袟l又細(xì)又長的小蛇正一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。這么近距離地看到蛇，我可真是大姑娘上轎——頭一回呀。我心頭一動(dòng)：難道這是以前老師說過的那條很兇的蛇？不過看樣子它可能已經(jīng)死了，所以一動(dòng)不動(dòng)的。于是我就放心地從它身上跨了過去。誰知，就在這時(shí)，蛇突然抽搐了幾下，嚇得我和身旁的陳珺媛大驚失色，尖叫連連。
這位蛇兄可能在見識(shí)了我們的高分貝后就甘拜下風(fēng)了，以至于來不及抬頭跟我們打個(gè)照面，就“嗖”地一聲以迅雷不及掩耳之勢鉆到旁邊的油漆桶里去了。直到看見它消失得無影無蹤了，我們這才長長地松了口氣。我暗自為女生特有的武器——高分貝沾沾自喜。
等我們平安地回到教室后，這次有驚無險(xiǎn)的經(jīng)歷終于告一段落了，可同學(xué)們開始了七嘴八舌的討論。我想：他要是克里克塔的兒子就好了，因?yàn)樗隙ㄒ矔?huì)像他父親一樣是我們的好伙伴，給我們的校園生活帶來無限的樂趣。
關(guān)于校園作文9
我們的校園座落在少年宮的西邊，它就是蘭園小學(xué)。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校在蘭園大院里，所以我們可以在蘭園大院里玩�；▔木拔锖每礃O了，五顏六色的花，有菊花、冬青......像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風(fēng)吹過來，花兒頻頻點(diǎn)頭，就好象給我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說：“同學(xué)們，你們好�。 被▔锏幕ㄕ嫦惆�，在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來的香氣，使人心曠神怡。柳樹一排排，春天，柳樹發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠讓人聞到了春天的`氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過后就可以到柳樹下乘涼；秋天，樹葉黃了，一片片落下的時(shí)候像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們冬天快來了；到了冬天，白雪覆蓋著柳樹，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣站立在那里。
操場里有兩棵參天大樹，其中一棵樹在夏天的時(shí)候，十分茂盛，仿佛它頂著一片綠色的海洋；還有一棵樹葉子很大，可以當(dāng)扇子用，一到秋天，就開了滿樹金色的小花，十分美麗。還有許多健身器材，操場中立著那根高高的旗桿，五星紅旗在輕輕的飄動(dòng)，他是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好像是一支屹立的紅櫻槍，又像一只巨大的火炬。每周一都會(huì)有升旗儀式，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)暗下決心，好好學(xué)習(xí)，做對(duì)國家有用的人。
我愛我的學(xué)�！m園小學(xué)！
關(guān)于校園作文10
我的學(xué)校是一個(gè)有趣的地方。
那現(xiàn)在由我來帶大家認(rèn)識(shí)一下我的校園，首先是我們學(xué)校的花壇。這是一個(gè)有趣的地方，這里一朵朵鮮花爭奇斗艷，一棵棵大樹枝繁葉茂。這里可以捉著迷藏，逗著蟈蟈。這里還可以在某個(gè)閑暇的午后，看著夕陽聊著課間趣事。
走廊是一個(gè)有趣的地方。這邊的墻壁上掛滿學(xué)校各班級(jí)的優(yōu)秀作品，走廊上蘊(yùn)含著學(xué)子們從低年級(jí)到高年級(jí)成長的足跡以及我們?cè)诿總�(gè)課間打鬧嬉戲的歡聲笑語。
圖書室是一個(gè)有趣的地方。這里書籍眾多，形形色色可供我們?nèi)我膺x擇。書籍里面有非常多有趣的內(nèi)容和豐富的知識(shí)，有活靈活現(xiàn)的圖片，許多有趣的故事。
教室是一個(gè)有趣的地方。這是我們一天中呆得最長時(shí)間的地方，班級(jí)里面有整齊的桌椅，班級(jí)的墻壁上張貼著我們學(xué)期中有趣的照片，班級(jí)的班規(guī)，代表著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀證書。和圖書室一樣，這里也是吸收知識(shí)的絕勝寶地。
操場是一個(gè)有趣的地方。校運(yùn)會(huì)的場地，美食節(jié)的場地……承包了學(xué)校許多眾大的活動(dòng)。紅、綠相間的操場十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們“雖倒而不傷”。到了課外活動(dòng)堂，操場上就變成了歡樂的海洋，同學(xué)們?cè)诓賵錾吓d高采烈地做游戲：有的跳繩，有的打乒乓球，有的做“老鷹抓小雞”，有的……使操場充滿了生機(jī)與活力。
這就是我們有趣的校園，充滿生機(jī)與活力而有趣。
關(guān)于校園作文11
今天下了好大的雨，頃刻間烏云便密布了，真有點(diǎn)“黑云壓城城欲摧”的感覺。
可惜這對(duì)我們畢業(yè)班來說沒什么，班中除了筆尖寫字發(fā)出來刷刷的聲音外，誰也沒關(guān)心窗外的雷鳴電閃，黑暗的窗外時(shí)不時(shí)閃著電光（閃電），陣陣的雷鳴聲轟轟的響著，真有點(diǎn)驚悚片的味道......
“啊！”恐怖的聲音傳來，全班同學(xué)不約而同的抬起頭，臉上露出了驚慌的神情�！霸趺戳�，發(fā)生什么啦？”同學(xué)嘰嘰喳喳的互相詢問不知所措，忽然又是一個(gè)閃電，雷鳴又轟轟的傳來�！鞍�！”那個(gè)恐怖的聲音又傳來，唉！一切疑問都解開了，原來是初一的女生膽兒小，聽到雷鳴就嚇得尖叫，初一級(jí)在初三教學(xué)樓對(duì)面，如黑幕般的天空，時(shí)不時(shí)閃著閃電，夾雜著雷鳴，一聲聲尖銳的叫聲從黑幕中傳來，雖說我們膽兒大卻著實(shí)被嚇得不輕，還真以為見鬼了。
天知道那些初一的女生叫聲有多大，震得我的耳膜就難受，打一聲雷她們就叫一聲，這麼高的分貝，虧她們發(fā)的出來。聲帶的堅(jiān)韌，可想而知......
關(guān)于校園作文12
和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個(gè)庇護(hù)所,是一個(gè)晴天.
同學(xué)之間噓寒問暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說下雨的時(shí)候,是天上的星星替我們照相.」老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房.
暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的.這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然.
經(jīng)過圣母像,就走到中學(xué)操場.那里一早就進(jìn)行著,各式各樣的比賽.同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊(duì)友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵(lì),掌聲不是只屬於勝方.
前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件.曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過:「不必計(jì)較他的為人,要可憐的是他這個(gè)人.」無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來.其實(shí)欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報(bào),不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園.
和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境,而是上至師長,下至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容.
老師評(píng)語:
能活現(xiàn)一幅又一幅的圖畫及片段,呈現(xiàn)「和諧」的校園.本文較多用引用及細(xì)致描寫,若能多用生動(dòng)有趣的比喻,欣賞之情該可表達(dá)得更生動(dòng).
關(guān)于校園作文13
清晨，每當(dāng)我懷著激動(dòng)而又擔(dān)心的心情來到學(xué)校，就能聞到校園的芬芳，聽到同學(xué)們的瑯瑯書聲。閉上眼，仿佛到了我想象中的夢境：沒有喧鬧的叫賣聲，沒有嘈雜的汽車聲，精神上也是一番獨(dú)特的享受。
校園里，有一處地方總會(huì)讓我從困惑中解脫，那就是露天花壇，還有樹上的蟬鳴，我聽到蟬鳴的時(shí)候總是感覺到蟬是在為焦躁不安的人唱一曲“安定之歌”。不知道為什么，我覺得蟬像一位夏天非常有名的歌唱家。
中午，每當(dāng)我從教室走出，在去食堂的小路上，總有幾只蟬唱著優(yōu)美的“歌曲”，這讓我的心情變得愉快。這時(shí)候我只會(huì)慢慢走著，獨(dú)享這位“歌唱家”的演奏。
每節(jié)下課，當(dāng)我焦躁、疲憊的時(shí)候，都會(huì)閉上雙眼，用耳朵傾聽這位“歌唱家”的演奏，我仿佛加入了一場演唱會(huì)，我沉醉，直到那上課鈴聲打破這片寂靜。
下午放學(xué)時(shí)，蟬先生不再唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌。但我還是會(huì)閉上眼慢慢回味蟬先生的演奏。睜開眼，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)美景就在身邊，有的是用眼睛仔細(xì)觀察；有的是用耳朵仔細(xì)傾聽。風(fēng)也是一位演唱家，它吹的樹葉嘩啦啦的響，再配上風(fēng)吹小草的伴奏，成了一場自然演唱會(huì)。
校園里還有很多有趣的事情，只要仔細(xì)觀察，善于傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不可思議的秘密。
我愛我的校園，也愛校園里的花草樹木！
關(guān)于校園作文14
8月31日，我早早地起了床，因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子——今天是我轉(zhuǎn)學(xué)到勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校的開學(xué)第一天！我心情很激動(dòng)，既緊張又興奮，對(duì)新學(xué)校的一切都充滿了好奇：學(xué)校到底是什么樣子的？我的成績能跟上嗎？我會(huì)不會(huì)交到好朋友……時(shí)間過得可真慢呀！8點(diǎn)鐘一到，我立即背起書包拉上爸爸，朝學(xué)校方向奔去。
到了學(xué)校門口，首先看到的是幾個(gè)老師在熱情地招呼一年級(jí)新生，這些小弟弟、小妹妹可真幸福呀——上學(xué)還有風(fēng)車玩！我快步走進(jìn)期待已久的教室——302班，和藹可親的毛老師已經(jīng)早早地等候著我們。說起毛老師，我們可是在家訪時(shí)已經(jīng)見過面了，她既是班主任又是語文老師，希望在她的教育下，我以后也能寫出漂亮的作文。
毛老師安排我坐在座位上。過了一會(huì)兒，就開始發(fā)新學(xué)期課本了，五顏六色的一大堆書，有語文書、數(shù)學(xué)書，還有科學(xué)、英語等等，課本可真多呀！同學(xué)們都熱情活潑，特別是班長，雖然我還說不出她的名字，但我們倆一會(huì)兒就成為了好朋友，我以后肯定也會(huì)有越來越多的好朋友。
“丁零零，丁零零”……放學(xué)鈴聲響起來了，學(xué)校的時(shí)間可過得真快呀！
這就是我在新學(xué)校的第一天，有點(diǎn)好奇、有點(diǎn)興奮。這里有美麗的校園、勤勞的老師和快樂的同學(xué)，我喜歡他們！對(duì)了，還有勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校訓(xùn)“崇文尚德。我的理解就是希望我們“學(xué)習(xí)好”、“品德高”，我一定要積極努力，爭取做一名“品學(xué)兼優(yōu)”的勝利小學(xué)生！
關(guān)于校園作文15
文峰小學(xué)座落在吉水的中文峰路。那里歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)長方形的大花壇，花壇分內(nèi)外兩層，外層有乳白色的大理石，里層有杜鵑花和鐵樹。春天到了，萬物復(fù)梳，杜鵑花長得更美了。鐵樹一年四季綠樹長青。花壇正中央有一個(gè)命名為“升華”的雕塑，它像一只展翅高飛的天鵝，它的頭頂著一“星球”，身上頂著一個(gè)“太空”。老師告訴我們：“只有學(xué)到更多的知識(shí)，才能去太空遨游，探索知識(shí)的奧秘。
花壇前面就是操場了，操場又寬闊，又平坦。里面有四個(gè)籃球架，平時(shí)，老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球。旁邊就是樟樹了，樟樹一年四季披著綠裝，像一把綠絨大傘。
操場前面是一座校訓(xùn)樓，校訓(xùn)樓上寫著八個(gè)鋼勁有力的大字：“文明、勤奮、活潑、向上”，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我閃要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
校訓(xùn)樓下是主席臺(tái)，每逢星期一，我們就要到主席臺(tái)前舉行升旗儀式。而每當(dāng)“六一”兒童節(jié)，我們又要到主席臺(tái)上看同學(xué)們表演豐富多彩的節(jié)目。
操場北面是一幢高大漂亮的建筑物，那是四年級(jí)和一年級(jí)的教學(xué)樓，它的外面涂上了黃、藍(lán)顏料，構(gòu)成一幅美麗的畫面，窗子是用鋁合金做的�？晌覀兊慕淌乙膊徊钛�！在冬天的時(shí)候溫暖極了！
我們的學(xué)校是我們知識(shí)的搖籃，也是我們開心的樂園。我們?cè)谛@媽媽的懷抱里茁壯成長為參天大樹。我們?cè)谛燎趫@丁的澆灌下開花結(jié)果。我愛我們美麗的校園。
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