人與路作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的人與路作文,歡迎閱讀與收藏。
人與路作文1
“冤冤相報(bào)自非輕,分離聚合皆前定。欲知命短問(wèn)前生,老來(lái)富貴皆?xún)e幸!睂氂衽c黛玉的路都已在絳珠仙草和神瑛侍者相遇之時(shí)注定,人生的路是自己選擇的,也是早已注定的,欠下的,終究要自己還;路,終究要自己走!
神瑛侍者灌溉了絳珠仙草。絳珠仙草便許下:“他是甘露之惠,我并無(wú)此水可還。他既下世為人,我也去下世為人,但把我一聲所有的眼淚還他,也償還得過(guò)他了”的承諾,也定下了一條來(lái)世的路。
黛玉踏上了這條路,走完了這條路,用盡了一生,也還盡了淚。人走上了這條路,也就不能回頭,只能把這條路走得更穩(wěn)更好!
我常常在人生這條路上定下一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo),有些抵達(dá)了,有些卻因?yàn)樘h(yuǎn)而放棄,而過(guò)了,就無(wú)法倒回,就像時(shí)間流走了,就不會(huì)再來(lái)。
還記得三年級(jí)時(shí),我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,在這條路上走了好長(zhǎng)一段,也有不少路障被我跨越。然而在初中一年級(jí)以后,由于各種原因,而放棄了自己的目標(biāo),F(xiàn)在回收看到那條路的風(fēng)景,心里有了一絲不甘,想再倒回,卻找不到那個(gè)一模一樣的入口,那條一模一樣的路,那顆一模一樣的心。
有多少人在自己的那條路上放棄了無(wú)數(shù)美景,無(wú)限可能?又有多少人在錯(cuò)過(guò)離夢(mèng)想最近的路而后悔?還有多少人為一時(shí)的懶惰而錯(cuò)過(guò)的精彩感到失望,不甘?
哪怕過(guò)而最初的路,哪怕剩下的是更艱難的,不要再放棄,否則為了到達(dá)目的地,路會(huì)更難走。
“為官的,家業(yè)凋零;富貴的,金銀散盡;有恩的,死路逃生;無(wú)情的,分明報(bào)應(yīng)!边x對(duì)或選錯(cuò)了路,也只能自己走,付出了,就會(huì)有回報(bào);放棄了,就休怪世事無(wú)情!
人與路作文2
其實(shí)世界上本沒(méi)有路,走的人多了,便成為了路。 ——魯迅
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)冰冷的史書(shū),仿佛站在歷史的大舞臺(tái)上,看著前人一步步坎坷的人生,聆聽(tīng)著偉人一腳腳艱難的足音,心里久久不能平靜。腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)難解的問(wèn)題,同是一個(gè)個(gè)文采斐然的詩(shī)人、本領(lǐng)高強(qiáng)的豪杰,為何卻走出了不同的人生之路?
受盡人生坎坷以及官場(chǎng)磨難的陶淵明,最終選擇了與世隔絕這條道路。這條路的確能使他擺脫官場(chǎng)的控制,但飽讀詩(shī)書(shū)的他除了整天的飲酒、采菊,又能干什么呢?反倒北宋的大文豪蘇軾,他一生同樣受盡官場(chǎng)的摧殘,還有一次幾乎斷送了性命,但他仍不舍退出這個(gè)充滿(mǎn)坎坷的地方,最終卒于常州。誰(shuí)也不知道是什么力量在促使著他,或許是歷史的機(jī)緣,從而造就這一歷史文豪。
無(wú)情的烏江,給我們留下了冰冷的回憶。項(xiàng)羽失去了江山美人后,四面楚歌,楚霸王站在風(fēng)平浪靜的烏江岸邊,有兩條路給他選擇,一是撤回烏江,東山再起,二是被劉邦抓獲?尚愿窬髲(qiáng)的他又有何顏面回去見(jiàn)江東父老呢?戰(zhàn)場(chǎng)上的銷(xiāo)煙仍舊彌漫在凝重的空中,烽火狼煙的大地上劃過(guò)一絲可怕的寧?kù)o。項(xiàng)羽在孤軍奮戰(zhàn)到筋疲力盡后,選擇了一條屬于他自己的路。他揮動(dòng)鋒利的劍輕輕劃過(guò)自己滿(mǎn)是老繭的喉嚨,鮮血一滴一滴地落在地上,他默默地望著對(duì)岸的江東,那懷念的眼神默默地閉上了。盡管那是一條死路,但對(duì)于霸王而言,他始終是可以為自己的驕傲的。冰冷的烏江,更是留給了我們冰冷的思考。
敢問(wèn)路在何方,路就在腳下……
人與路作文3
她接過(guò)我時(shí),什么也沒(méi)有說(shuō),從此,我在那里度過(guò)了一個(gè)短暫的童年。
在那里沒(méi)有風(fēng)扇,她夏天便總搖著那把輕柔的歌坐在我榻邊。那里更沒(méi)有我夢(mèng)寐以求的小臥室,而每晚我與她擠在那張小床上時(shí),心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的氤氳香氣。
直到那日黃昏,斜光黯黯,一個(gè)看似熟悉的影子出現(xiàn)在這泥淖的路上,那張陌生的臉沖我笑了笑,就要拉我走。她只靜靜地坐在一把小破椅上,無(wú)言地望著我的哭喊。我知道,我不可能與她——我的奶奶生活一輩子,因此走到路的盡頭,我不再發(fā)出一聲響動(dòng);仡^時(shí),我看到她的眼角里的絲絲落寞,不知她是否看到了我微皺的眉頭,只見(jiàn)她拼命地擦了擦臉,便奔了出來(lái),一把摟住了我。我聽(tīng)見(jiàn)了她心中的顫抖,無(wú)聲的哭泣。我有覺(jué)察了一張臉,心碎地望著我,雖然我與她的記憶僅僅支離破碎。
時(shí)間被按下靜音鍵,我在心中一遍遍告訴自己:要和奶奶生活在一起,但總有那么一瞬,讓我想走出這條小路,走向我未知的世界。一切應(yīng)有盡有的舒適,屬于我自己的天地,使我有些動(dòng)搖。總有那么一瞬,我拋棄了為我受盡苦難的人,一口一口喂我長(zhǎng)大的手。就那么一瞬,我隨著緊拉著我的手邁出了一步,掙開(kāi)了緊緊抱著我的身軀,任它在殘風(fēng)中搖曳。我又瞟了一眼癱坐在地上的她,一陣穿心的涼。
我走出了那條路,如同換上了一把命運(yùn)鎖。行走途中,我卻又常常停下,想要向后望去,看看那條小路是否還在,是否還在癡癡等待。
人與路作文4
我是人嗎?我不是,我是人形的鳥(niǎo)。我走路嗎?我不走,因?yàn)槲視?huì)飛翔。
本來(lái)我想以“零分”結(jié)束最后的考試,可是想飛的我看到這個(gè)題目心動(dòng)了。所以,這作文不能空著,我要放棄倒數(shù)“狀元”的“恥譽(yù)”了。
人要走多長(zhǎng)的路才可稱(chēng)之為人?這是個(gè)棘手的問(wèn)題,哪個(gè)哲人能夠回答?
“世上本無(wú)路,走的人多了,也便有了路”,這話(huà)聽(tīng)得厭了;“世上本有路,走的人多了,也便沒(méi)了路”,這話(huà)說(shuō)得怪了。我說(shuō),人的路,沒(méi)有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),沒(méi)有曲線(xiàn)或直線(xiàn),我們腳下踩的是土壤是水泥是柏油是地板,或是一具具被同伴們掩埋的同伴的尸體。
有人說(shuō):人活著干嘛,找出路?活在這個(gè)世界上,去吃去喝,去學(xué)習(xí)去工作,去出人頭地,去生去死,去演繹生命,去……
有人說(shuō):活著,不代表存在;感情,同虛幻的夢(mèng)一樣;真理,是謊言的叛徒;世界,一個(gè)供人們游戲的場(chǎng)所;人,一種會(huì)思考和說(shuō)話(huà)的生物;路,看不見(jiàn),摸不著……
誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?我眼前只想到高考,高考,我放棄,因?yàn)樗奶疲矣梦业恼軐W(xué)結(jié)束這人與路的作文:
題,好爛好爛
大學(xué),好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)
我的心,好亂好亂
我的世界,好煩好煩
今天走的路,好難好難
往后我的生活,好辦好辦
完成最后的考試,好慘好慘
爸爸媽媽和老師,我不是混蛋!
人與路作文5
蘇子云:“行藏在我”。自己決定的路才是最好的。因其獨(dú)特,而自有風(fēng)景。
走自己的路,堅(jiān)守自己的理想,才會(huì)抵達(dá)自己的理想境地。
畫(huà)師張大千在巴黎辦畫(huà)展時(shí)曾邀請(qǐng)到畢加索,而畢加索看完卻只說(shuō):“這里沒(méi)有一副你的畫(huà)!睆埓笄Э嗫嗨妓鹘K于明白這些臨摹的畫(huà)作雖然畫(huà)藝極佳,但是沒(méi)有一副是他自己創(chuàng)作的。于是他又重新開(kāi)始,終于形成了自己的風(fēng)格。沒(méi)有自己的路,即使再好,終究只是模仿,怎么令人一新?
司馬遷亦說(shuō):“欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言!笨梢(jiàn)只有自己的路才可以獨(dú)放異彩。而韓愈也因其古怪奇特的詩(shī)風(fēng),而有“文起八代之衰”的美名。
可獨(dú)特的路也因?yàn)槠洫?dú)特而受人非議。選擇自己的路的人也不少,卻應(yīng)了“靡不有初,鮮克有終”。而那些堅(jiān)守自身的執(zhí)著者往往能證明自己。電影《天注定》被斯皮爾伯格譽(yù)為天才之作,而導(dǎo)演就是當(dāng)初被罵的一無(wú)是處的賈樟柯。曾經(jīng),他在罵聲一片中,仍然堅(jiān)持自我,我行我素,自有套路。堅(jiān)持去拍那些小人物的苦難和人情。時(shí)間總是公平的鑒定師,他終于將那條荊棘遍地的路走出了自己的風(fēng)景。
總有一條屬于自己的路,堅(jiān)持自己的路與獨(dú)特,路上的霧霾終會(huì)散去,也沒(méi)有斬不去的荊棘。
而放棄自己的路去走別人開(kāi)好的路,的確能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),卻只能雜在眾人的`腳印里,埋沒(méi)于生活的長(zhǎng)流之中。
曾與張愛(ài)玲并稱(chēng)為“南梅北玲”的梅娘好寫(xiě)散文。她不理會(huì)人們“像愛(ài)玲學(xué)學(xué)寫(xiě)寫(xiě)散文吧”,仍然靜靜的書(shū)寫(xiě)著“我是一只草螢,我安于草螢的生活!彼龍(jiān)持走自己的路,平靜而淡然便是她的本色。
人不同,路也不同。選擇走自己的路,堅(jiān)守自己的路與夢(mèng),總會(huì)有抵達(dá)的時(shí)候。
人與路作文6
路,無(wú)處不在;人,如影隨形。西方有一句著名的諺語(yǔ),叫“條條大路通羅馬”。電視劇《西游記》的主題歌里有“敢問(wèn)路在何方?路在腳下”的句子。馬克思有一句名言:“在科學(xué)的道路上,沒(méi)有平坦的大路可走,只有不畏艱辛,沿著陡峭的山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”魯迅先生也說(shuō)過(guò):“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了便成了路。”如何寫(xiě)好“人與路”話(huà)題,可以從以下幾個(gè)方面入手:
一、運(yùn)用聯(lián)想,拓展主題。路,是有形的,大路小路,公路鐵路,陸路水路,彎路直路,縱橫交錯(cuò),星羅棋布。人生之路,希望之路,成長(zhǎng)之路,未來(lái)之路,歷史之路,心靈之路,學(xué)習(xí)之路,是無(wú)形的路。運(yùn)用聯(lián)想,將“人與路”的內(nèi)容進(jìn)行拓展,讓筆下的思路更開(kāi)闊。
二、構(gòu)思新穎,立意高遠(yuǎn)!叭伺c路”的立意很寬泛,為我們展示個(gè)性提供了舞臺(tái),如果你感情充沛,不妨寫(xiě)寫(xiě)你將如何走好你的青春之路,來(lái)抒發(fā)對(duì)生活的渴望,表現(xiàn)青春的活力;如果你觀點(diǎn)更尖銳,不妨寫(xiě)一寫(xiě)走在父母為我們鋪設(shè)的人生路上你有何感想;如果你歷史知識(shí)夠淵博,可以穿越歷史長(zhǎng)河,抒發(fā)對(duì)華夏五千年文明的熱愛(ài)與驕傲,寫(xiě)一寫(xiě)歷史上的仁人志士如何探索華夏之路的。
三、打造亮點(diǎn),取悅讀者。一篇好文章不一定非得處處生輝,但至少會(huì)有一兩處美點(diǎn)。因此,在作文中要打造一兩個(gè)出色的地方,讓讀者眼睛為之一亮。比如標(biāo)題,可以擬得有文采一些,如《一路上有你》《平凡的人平凡的路》《走過(guò)歲月那條路》等;比如語(yǔ)言,可以多運(yùn)用修辭手法;比如首尾,開(kāi)篇要吸引讀者,結(jié)尾要升華中心,首尾呼應(yīng),強(qiáng)化文旨;還有在形式上,也可以采用童話(huà)寓言、小說(shuō)、劇本等來(lái)彰顯個(gè)性。
人與路作文7
世界上最普通的東西應(yīng)該是道路。瞧,有這么多的人是彎曲的、平滑的、崎嶇的、泥濘的、干凈的,過(guò)去的日子都被埋在下面,行人走在上面的不同目的地。
校園里有許多不同的道路。早上,我走到石板路上的教室,偶爾低下頭。我只能默默地為它感到悲傷:可憐的路,你注定要被踐踏,即使你很痛苦,也沒(méi)有人在乎你的感受。校園里最痛苦的道路應(yīng)該是操場(chǎng)周?chē)呐艿。每天早?: 40,所有的學(xué)生都踏上了道路。響亮的步伐是我們年輕心靈的聲音,是道路的呻吟。突然有那么一瞬間,我覺(jué)得這條路是如此的偉大:盡管注定要被踐踏,盡管有那么多的痛苦,我仍然盡職盡責(zé)地做著他的工作。這條路是注定要走的。也許沒(méi)有多少人會(huì)在乎它的感受,但它每天的沉默讓我尊重它。
慢慢地,我意識(shí)到一個(gè)人是一條路,生活就像一條路。
最近我看到一些關(guān)于農(nóng)村教師的報(bào)道,我有一種很強(qiáng)烈的感覺(jué)。那些農(nóng)村教師放棄了繁榮的城市生活和光明的未來(lái),來(lái)到農(nóng)村,只是為了讓農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)知識(shí),幫助他們走出大山。它們只是一條連接外部世界的道路,承載著山里的希望。他們耗盡青春,他們的臉不再美麗,有些人可能會(huì)嘲笑他們,但他們堅(jiān)定地選擇沉默,并堅(jiān)持沉默。在堅(jiān)持的過(guò)程中,這條路越走越遠(yuǎn),成為孩子們的信仰。多么崇高的獎(jiǎng)賞!
想到這里,我不禁深深地敬佩這條路和那些堅(jiān)持自己理想的人。
人與路作文8
夜晚永遠(yuǎn)是寧?kù)o的,當(dāng)人們已經(jīng)進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),汽車(chē)也結(jié)束了一天的奔波,在車(chē)庫(kù)中休息時(shí),馬路也結(jié)束了工作,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
就在這時(shí),一個(gè)不可思議的故事發(fā)生了:一位車(chē)主來(lái)到車(chē)庫(kù)門(mén)前,他剛打開(kāi)了車(chē)庫(kù)的門(mén)。就發(fā)現(xiàn)車(chē)燈在閃爍著,他以為有人偷車(chē),便迅速地跑到了車(chē)門(mén)旁,可是結(jié)果卻讓他大吃一驚:車(chē)?yán)锞谷灰粋(gè)人也沒(méi)有,他以為是自己眼花了,便開(kāi)著汽車(chē)出去散心了。
剛到馬路上,他就發(fā)現(xiàn)馬路上有一個(gè)黑乎乎的大洞,那大洞似乎不見(jiàn)底。突然,他又發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑乎乎的“大洞”—馬路正在不斷地變化著形狀,里面還傳出了一些零碎的聲音。那位車(chē)主差點(diǎn)被嚇昏了,剛準(zhǔn)備下車(chē),卻看見(jiàn)自己的車(chē)突然動(dòng)了起來(lái),還張嘴說(shuō)話(huà)了。汽車(chē)一邊哭泣一邊傷心的說(shuō):“人類(lèi)每天都開(kāi)著我們走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路程,把我們搞的精疲力竭,還不讓我們休息!”汽車(chē)的話(huà)剛落,那個(gè)“大洞”竟然也說(shuō)話(huà)了―汽車(chē)小弟說(shuō)的對(duì),你們?nèi)祟?lèi)有沒(méi)有想過(guò)地球的資源總有一天會(huì)用完的。那時(shí)候,宇宙里就再也沒(méi)有這顆蔚藍(lán)色的星球―地球了,到那時(shí),你們?nèi)祟?lèi)就不存在了!”汽車(chē)接著說(shuō)道:“人類(lèi)啊,你們?yōu)槭裁催不覺(jué)悟呢!這樣下去,地球的資源遲早會(huì)被用光的。那時(shí),你們后悔也沒(méi)有用了。人類(lèi),你們快覺(jué)悟吧!”
突然,夢(mèng)醒了。車(chē)主覺(jué)得這一切都是真實(shí)的,但看到自己的車(chē)紋絲不動(dòng)之后,才知道自己是在做夢(mèng)。從那以后,車(chē)主懂得了要愛(ài)護(hù)自己的家園……
人與路作文9
魯迅先生曾說(shuō):“世上本來(lái)沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路!倍艺J(rèn)為,世上本來(lái)就有路,走的人多了就沒(méi)路可走。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,人們?yōu)榱松?jì),到處奔波,尋找屬于自己的路?捎械娜苏覍(duì)了路輝煌一生,有的人卻走投無(wú)路,找不到適合自己的一條路,一輩子窮困潦倒,然后就走別人走過(guò)的路。試想:本來(lái)就一條路,好多人都往這條路擠,不僅給別人擠得沒(méi)路走,而且自己也沒(méi)路。導(dǎo)致交通堵塞,只能在那里焦急地等待著,等人走差不多了再走。
就拿學(xué)生來(lái)說(shuō)吧。每年全國(guó)有幾百萬(wàn)考生參加高考,錄取的學(xué)生人數(shù)少之又少。正所謂:上學(xué)的多如牛毛,考上的少如牛角。這就是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋。有能力者就擠過(guò)去,沒(méi)能力的就被從這條路上擠掉。
生活中的生存之路也是這樣。有的人找不到生存的門(mén)路,就跟在別人后面走別人走過(guò)的路,既影響了別人又妨礙了自己,F(xiàn)在社會(huì)上刮起了一股辦補(bǔ)習(xí)班熱潮,只要能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,不管你是正式的老師還是旁門(mén)左道的老師,就想著辦補(bǔ)習(xí)班,他們只看到別人走這條路容易,他們根本不知道里面的艱辛和不易。所以,他們看著別人辦眼就紅,隨意找?guī)讖埰谱雷,找兩間破房子開(kāi)始收學(xué)生。好好的一片凈土竟被這些人搞得烏煙瘴氣。本來(lái)有的人確實(shí)是本著給學(xué)生輔導(dǎo)功課的宗旨,把自己學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮到極致。而有的人卻沖著賺錢(qián)為目的,也不管自己的知識(shí)是否有限,態(tài)度是否端正,熱情度是否高,打著給學(xué)生輔導(dǎo)的旗號(hào)攥著昧良心的錢(qián),可恨之極。結(jié)果走這條路的人都走不下去了,再后來(lái)這條路就走不通了。
所以,世上本來(lái)有路,走的人多了也便沒(méi)有路。要想在社會(huì)上生存下去,就得另辟新徑,走別人沒(méi)走的路。
人與路作文10
人,勞累而疲憊;路,滄桑而斑駁。不經(jīng)意間的相觸,是人邁著迷茫的腳步,艱難的行走于人生的旅途,而路一言不發(fā),默默地感受人堅(jiān)強(qiáng)地靈魂。
那條不平的道路,坑坑洼洼,充滿(mǎn)艱辛。那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,步履從容,鎮(zhèn)定自若。那條路,只為他開(kāi)拓,那條路,只有他走過(guò)。人總是在某個(gè)凸起的小坡上傲然挺立,不為休息,只為傾聽(tīng)大地的喘息,因?yàn)槟菞l路是他的知己。人的心聲是無(wú)人知曉的秘密,他不開(kāi)口,話(huà)語(yǔ)早已刻在那疏疏落落的腳印中去。
天下大亂,秦國(guó)雄起,戰(zhàn)火延綿,六國(guó)紛紛落入險(xiǎn)境。而他,那只憤起的烈鷹,向著秦國(guó)英勇無(wú)畏的走去。他就是荊軻,名垂青史,聞名于世,但卻無(wú)人可解。那條路是他的知己,是他孤獨(dú)的伴侶,是他傾訴的唯一。那個(gè)秘密,關(guān)系到燕國(guó)的前景,緊扣著六國(guó)的命運(yùn),甚至決定了一個(gè)新的王朝的崛起,如此重大,卻又如此艱巨。
路是有靈魂的,它的靈魂,鋪墊在荊軻腳下,無(wú)聲無(wú)息,卻又在默默哭泣,為那腳印,也為荊軻未卜的結(jié)局。但它始終不能開(kāi)口,因?yàn),那是歷史永恒的悲劇,如果改變,就會(huì)導(dǎo)致天下的動(dòng)亂,更多的淚血。
路依舊,人已去,不知壯士凄涼的曾經(jīng),只是隱約看見(jiàn)一個(gè)飄逸的身影搖晃在秋風(fēng)中,蕭蕭瑟瑟,隱約間又驀然離去。
又是一個(gè)優(yōu)柔的人影,腰墜玉佩,手握白扇,淚盈眶隙,是燕國(guó)皇太子丹,滿(mǎn)腔熱血,卻又無(wú)能為力。
人與路,偶然間在一起,很長(zhǎng)的時(shí)光里相守。畫(huà)像上,人已泛黃,遠(yuǎn)處的山坡上,路已磨去,也許在某個(gè)歷史的隧道里,人會(huì)與路再次相遇。
人與路作文11
條條大路通羅馬,。也許通往成功的路有許多。打我們唯一能夠做的,那就是努力,那就是奮斗1也許青春好已吹響,青春的步伐已經(jīng)來(lái)臨!那就要做好一切,為了自己,為了將來(lái)。不斷努力,不斷追求。也許努力了就會(huì)有收獲!也許你離了就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。人與路,彼此交心。成為知心朋友!那將會(huì)是美好的。為了今后的自己,更為了自己的命運(yùn),努力付出將會(huì)有回報(bào)!
人生
夜襲,日復(fù)一日,年復(fù)一面。每天都想水流一樣的快。但時(shí)間卻一直不斷的走,我們卻無(wú)法改變它。但我們能夠改變自己!人生在此,青春在此。不要遺憾,不要損失。相信我們將會(huì)更好。人生在此,有所追求,那就足矣!如果失去了追求,那就失去了一切。短暫地青春,就只能靠我們自己!除了自己,其他人也將無(wú)法代替。人生,也許就像時(shí)鐘,隨著時(shí)間的流動(dòng),我們也將有所改變!但不要忘了,命運(yùn)在手中,那就做到現(xiàn)在,為了現(xiàn)在,為了今后,不懈努力!青春將會(huì)豐富多彩,人生將不留遺憾!
道路
生活中,總會(huì)有不同的道路,總之,道路總會(huì)阻止我們前進(jìn)的方向。總會(huì)讓我們迷失方向。如果沒(méi)有追求,我們則會(huì)被拐跑。也許道路的反響概念股,還離我們很遙遠(yuǎn)。但我們只要堅(jiān)持下去。請(qǐng)相信,只要不懈努力,那世界將會(huì)變得如此美好!只要努力,想要的一切都將擁有!道路的追求,不斷上進(jìn),不斷努力!
人生有太多的路可走,自己的路只有自己走。別人是無(wú)法代替的!人生與道路,勿讓自己的青春留下遺憾!因?yàn)檫z憾終究只是遺憾1做好現(xiàn)在,展現(xiàn)未來(lái)!青春還在,依舊初心!
人與路,做好現(xiàn)在,依舊初心,方得始終!
人與路作文12
曾記否?一篇《赤兔之死》轟動(dòng)文壇,小生有幸拜讀,確是佳作。但此之后,方言之作猶如雨后春草,呈現(xiàn)瘋狂態(tài)勢(shì),人人都走上了返古的老路。于是乎,屈原從汩羅中爬上來(lái)又跳下去;項(xiàng)羽自刎更是免費(fèi)表演,隨處可見(jiàn);韓信干脆賴(lài)在胯下討生活,何其悲哉!想我堂堂五千年歷史,都不夠后來(lái)人習(xí)作用例了。
走上了返古的老路,故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學(xué)子們迷茫的眼神。不明白,真不明白!同一條路,前人走過(guò)創(chuàng)造了輝煌,而今再走卻是“山重水復(fù)疑無(wú)路”?杀!可嘆!不知他們是否真不明白;李商隱、杜牧的詩(shī),再好也只是小李杜;即便做了十足的古人,寫(xiě)出十足十的古文,也不過(guò)是“代古人言爾”!
別人的路學(xué)不得了,不如開(kāi)辟自己的吧!那又是怎么樣呢?
想當(dāng)年,韓寒半個(gè)小時(shí)一篇《杯中窺人》何其偉哉!于是又一批學(xué)子走上創(chuàng)新之路,通篇文學(xué)支離破碎叫有個(gè)性,一首詩(shī)誰(shuí)也看不懂叫有深度,看到天空一片羽毛落下便汗流滿(mǎn)面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥,但糾枉過(guò)正想從中國(guó)直接打通地心去美國(guó)也是行不通的。
自己的路來(lái)源于前人,而又不拘泥于前人,方能走出自己的輝煌。
楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō),哪一樣不能在前人身上找到印跡,又哪一樣不具有鮮明的時(shí)代特征?
我們的作文也要走出自己的路,做創(chuàng)新的人。
說(shuō)到離別,再不是折柳相送、灞橋淚別,現(xiàn)代的通訊足以維持兩個(gè)人的聯(lián)系了。如今再說(shuō)“西出陽(yáng)光無(wú)故人”,至于嗎?一個(gè)電話(huà)、一架飛機(jī),到哪都能“勸君更盡一杯酒”,是不是?
故而,作文當(dāng)重創(chuàng)新,做人當(dāng)有個(gè)性,走路當(dāng)走出一條屬于自己的路。
用《西游記》的一句歌詞結(jié)尾吧!“敢問(wèn)路在何方,路在腳下……”
人與路作文13
寧?kù)o是人生道路上最華麗的墜飾,折射出晚霞。我想在你路上的坑坑洼處?kù)o靜地捧一束向日葵,它會(huì)給你無(wú)限的能量。
人們總是說(shuō)命運(yùn)總是捉弄我。但是請(qǐng)思考-你試過(guò)了嗎,你給過(guò)嗎?人生旅程將是漫長(zhǎng)的。勇氣永遠(yuǎn)是勇敢者的通行證。即使未來(lái)是混亂的,我們也必須戰(zhàn)斗,沖破烏云。因此,進(jìn)步已經(jīng)成為我們的主題曲。
問(wèn):你曾在絕望中盡力挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)嗎?你為什么來(lái)這里?我相信很多人會(huì)說(shuō)我有很多朋友;蛘,我有我的父母。再說(shuō)一次,我無(wú)愧于我的名聲。有人說(shuō)過(guò)是因?yàn)槲易约旱膴^斗嗎?
你可曾記得,貝多芬,一位著名的音樂(lè)家,在他坎坷的一生中,沒(méi)有整天哀嘆生活的悲傷和不公。我只看到他對(duì)命運(yùn)的咆哮!弊プ∶\(yùn)的咽喉命運(yùn)交響曲的出現(xiàn)用音樂(lè)家的光芒說(shuō)服了每個(gè)人。許多人很難想象一個(gè)失去聽(tīng)力的音樂(lè)家如何創(chuàng)作出一首震驚世界的名曲。
當(dāng)然,選擇一直是成功的關(guān)鍵。如果貝多芬不想要。扼住命運(yùn)的咽喉。我相信他不會(huì)做這種事。如果他只是停下來(lái)抱怨世界的不公正,他肯定會(huì)被歷史的潮流所埋葬。都說(shuō)我們生活的日子,我們一直在走,生活在路上,開(kāi)始,無(wú)知和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;年輕人,感覺(jué)他們已經(jīng)很久沒(méi)有在十字路口停下來(lái)了,卻忘記了其他人還在跑,這是沒(méi)有意義的。這也是為什么學(xué)術(shù)敗類(lèi)和學(xué)術(shù)惡霸之間的差距擴(kuò)大了。中年,但回首往事,往事如煙,金貴無(wú)比;最后,半年多過(guò)去了......
人與路作文14
悄悄是人生路上最華麗的吊墜,映著晚霞我想悄悄捧一束向日葵放在你路上的洼洼坑坑旁,它會(huì)給你無(wú)限能量。
人們總說(shuō),命運(yùn)總在捉弄我。但請(qǐng)你反思-你努力了嗎,你付出了嗎?人字一撇一捺,人生旅途漫漫無(wú)期。勇氣永遠(yuǎn)是勇者的通行證。即使未來(lái)迷茫,也要搏擊闖出云霧。因此,前進(jìn)成為了我們的主題曲。
試問(wèn):你有在絕境時(shí)拼盡全力撕心裂肺地向命運(yùn)挑戰(zhàn)過(guò)嗎,你憑什么走到此刻?相信很多人會(huì)說(shuō),我有很多朋友。又或者,我有我的父母。再且說(shuō),我有顏值。有誰(shuí)說(shuō)過(guò)因?yàn)槲易晕业钠床珕帷?/p>
曾記否,著名音樂(lè)家貝多芬在風(fēng)雨坎坷人生路上,沒(méi)有整天哀嘆人生悲楚感嘆不公的身影。看到的只是他對(duì)命運(yùn)的嘶吼“”扼住命運(yùn)的喉嚨《命運(yùn)交響曲》的問(wèn)世所有人都被這位音樂(lè)家的光芒所折服,很多人都難以想象一個(gè)失去聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)家是如何出震驚世界的名曲。
當(dāng)然,選取一向以來(lái)也是一個(gè)致關(guān)成功的關(guān)鍵。如果貝多芬沒(méi)有想要”扼住命運(yùn)的喉嚨“相信他也不會(huì)有什么如此作為,如果他只是停歇不前頹廢埋怨世界不公,必須會(huì)在歷史的潮流中被埋葬。都說(shuō)光輝歲月,我們一向行走,人生路上,開(kāi)始,懵懵懂懂無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;青年,無(wú)謂是感到久久不至路口歇腳,卻忘記了別人還在奔跑這也是為什么學(xué)渣與學(xué)霸的差距了;中年,暮然回首,往事如煙,金色可貴;最終,已走過(guò)大半歲月……
人與路作文15
悄悄是人生路上最華麗的吊墜,映著晚霞我想悄悄捧一束向日葵放在你路上的洼洼坑坑旁,它會(huì)給你無(wú)限能量。
人們總說(shuō),命運(yùn)總在捉弄我。但請(qǐng)你反思-你努力了嗎,你付出了嗎?人字一撇一捺,人生旅途漫漫無(wú)期。勇氣永遠(yuǎn)是勇者的通行證。即使未來(lái)迷茫,也要搏擊闖出云霧。因此,前進(jìn)成為了我們的主題曲。
試問(wèn):你有在絕境時(shí)拼盡全力撕心裂肺地向命運(yùn)挑戰(zhàn)過(guò)嗎,你憑什么走到現(xiàn)在?相信很多人會(huì)說(shuō),我有很多朋友。又或者,我有我的父母。再且說(shuō),我有顏值。有誰(shuí)說(shuō)過(guò)因?yàn)槲易约旱钠床珕帷?/p>
曾記否,著名音樂(lè)家貝多芬在風(fēng)雨坎坷人生路上,沒(méi)有整天哀嘆人生悲楚感嘆不公的身影?吹降闹皇撬麑(duì)命運(yùn)的嘶吼“”扼住命運(yùn)的喉嚨《命運(yùn)交響曲》的問(wèn)世所有人都被這位音樂(lè)家的光芒所折服,很多人都難以想象一個(gè)失去聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)家是如何出震驚世界的名曲。
當(dāng)然,選擇一直以來(lái)也是一個(gè)致關(guān)成功的關(guān)鍵。如果貝多芬沒(méi)有想要”扼住命運(yùn)的喉嚨“相信他也不會(huì)有什么如此作為,如果他只是停歇不前頹廢埋怨世界不公,一定會(huì)在歷史的潮流中被埋葬。都說(shuō)光輝歲月,我們一直行走,人生路上,開(kāi)始,懵懵懂懂無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;青年,無(wú)謂是感到久久不至路口歇腳,卻忘記了別人還在奔跑這也是為什么學(xué)渣與學(xué)霸的差距了;中年,暮然回首,往事如煙,金色可貴;最終,已走過(guò)大半歲月……
【人與路作文】相關(guān)文章:
人與路作文06-15
高中作文:人與路03-17
人與路作文初中06-19
人與路小學(xué)作文06-27
人車(chē)路作文08-26
人與路優(yōu)秀作文05-26
關(guān)于人與路的作文12-20
人與路英語(yǔ)作文03-26
人與路高中優(yōu)秀作文09-12
人與路作文15篇07-01