精選滿分作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的滿分作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
滿分作文 篇1
灰黑的瓦楞，在陽(yáng)光的照射下閃爍著青光;白色的粉墻，下沿常常留著孩子們的手印腳印還有涂鴉;一條青石板路，在一塊塊青苔的點(diǎn)綴下蜿蜒而去，樸質(zhì)如斯。
那曾感動(dòng)我的小鎮(zhèn)，是三生石上的一朵睡蓮，它靜靜地泊在那里，往往在某個(gè)神思恍惚的瞬間就會(huì)綻放于我的心田。
走在小鎮(zhèn)的老街上，毗連的磚墻瓦屋，木板門的店鋪，以及腳下青石的街面，都是安安靜靜的，擦身而過(guò)的小鎮(zhèn)人，也都是不慌不忙的。街面說(shuō)不上整潔，可是那份寧?kù)o與泰然，常常就抹去了我心上的浮躁與喧囂。
走累了的時(shí)候，隨意找一家小店，店老板熱情地招呼著端茶送水，一個(gè)小孩在門邊就著一高一低的兩張板凳彎著腦袋認(rèn)真寫作業(yè)，這是鎮(zhèn)子隨處可見(jiàn)的情形。走過(guò)一個(gè)同樣樸素的中年人，老板喊著孩子站起來(lái)，喚:“張老師，回家了呀。”老師笑著應(yīng)了，走遠(yuǎn)。這樣樸實(shí)的一種尊重，不由讓我會(huì)心一笑，心里暖洋洋的。
小鎮(zhèn)很小，泥土味兒挺濃。有很多的街上人都來(lái)自農(nóng)村，他們的父母叔伯、三姑六婆大都住在鄉(xiāng)間，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，街上人就拖兒帶崽的逛到鄉(xiāng)下去喝喜酒、走親戚;而鄉(xiāng)下的親戚也會(huì)到小鎮(zhèn)串門，有時(shí)趕圩就順便到街上的親戚家坐坐、喝口水、吃晌飯。小鎮(zhèn)的人情味很重，也常常令我感動(dòng)。比如，鄰居不在家，正好有客人來(lái)了，隔壁人家也會(huì)招呼。比如，孩子散學(xué)回來(lái)，家門緊閉，鄰家就搬出凳子讓孩子們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)、吃飯，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這是再尋常不過(guò)的事了。
小鎮(zhèn)的街道兩旁栽滿了法國(guó)梧桐，梧桐葉像一只只攤開(kāi)的手掌，隨風(fēng)輕輕搖擺，會(huì)讓我想起“清露晨流，新桐初引”的詞句。日子就如樹(shù)葉的脈絡(luò)，安靜地延伸，平淡，也雋永。
我生于斯長(zhǎng)于斯。離開(kāi)小鎮(zhèn)去縣城上學(xué)，隔月回去一趟，總覺(jué)得分外親切。
可是不知不覺(jué)中，小鎮(zhèn)在變。一日，長(zhǎng)了幾十年的高大濃厚的梧桐樹(shù)忽然就全伐了，說(shuō)是政府嫌梧桐落葉難掃，要改種四季常青的樟樹(shù)。新樹(shù)遲遲未栽，沒(méi)有樹(shù)陰的小鎮(zhèn)就如沒(méi)有頭發(fā)的女人，看著實(shí)在有些難堪。
滿分作文 篇2
一、確定一個(gè)切合題意的中心
考綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“立意明確”有要求，但對(duì)“立什么意”卻沒(méi)限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨(dú)特而真切的體驗(yàn)。
而且很多學(xué)生并沒(méi)有把“立意”、“審題”放在心上。大部分人只是粗略的看一遍題目，確定下大致的主題，就開(kāi)始構(gòu)思文章。并且對(duì)文章的構(gòu)思也不夠深入，常常是一邊寫一邊想。
原因的有兩種：
一是很多人并不認(rèn)為作文的審題與構(gòu)思能決定作文的優(yōu)劣。
二呢，很多人不愿意為作文付出努力，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為作文是沒(méi)有捷徑的，只能看天分與積累。
所以對(duì)作文一直抱著“半放棄”的狀態(tài)，只要不太差就可以。這種想法是十分錯(cuò)誤的。
二、選擇與中心契合的材料
就是要寫自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情，不要寫自己不大可能經(jīng)歷的事情。
比如，一個(gè)東莞的考生，寫發(fā)生在歐洲某國(guó)的故事，寫發(fā)生在祖國(guó)西北邊陲的故事，寫發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫求職場(chǎng)上某大學(xué)生遭遇的挫折，都會(huì)給閱卷老師一個(gè)感覺(jué)——這個(gè)故事是從哪本雜志上抄過(guò)來(lái)的。
也不要照搬作文題目中的材料，因?yàn)槟侵荒茏C明作者文思匱乏。作文的選材其實(shí)很簡(jiǎn)單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動(dòng)為半徑來(lái)畫圓，要能突出作為初中生的“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察和感受。
當(dāng)然，寫“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可寫，也并非要原原本本地寫，而要有取舍、有變形、有重組地寫。
三、標(biāo)題要一眼看出與主題的關(guān)聯(lián)
作文如果是自擬標(biāo)題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡(jiǎn)練、有新意和有文采。
而文章的切題就要重視審題，審題決定了文章的立意，也間接的決定了文章的結(jié)構(gòu)。而審題也不像很多人以為的沒(méi)有技巧。審題的技巧可以提孩子節(jié)約很多閱卷成本與思考成本。
四、文章的首尾段最好都點(diǎn)題
點(diǎn)題形式多樣。既可以點(diǎn)出完整的主題（或話題、標(biāo)題），也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動(dòng)但保留其關(guān)鍵詞。
例如，作文《你我走過(guò)的日子》開(kāi)頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時(shí)候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過(guò)的快樂(lè)日子�！�
如果首段較長(zhǎng)，那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因?yàn)槭拙潼c(diǎn)題有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得膚淺，段中點(diǎn)題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點(diǎn)題的最佳位置。
有些記敘文（特別是小小說(shuō)類的）開(kāi)頭可以不點(diǎn)題，但結(jié)尾一定要點(diǎn)。
如作文《一道風(fēng)景線》的首段才一句話：“母親下崗了�！彼](méi)有點(diǎn)題，但末段點(diǎn)題了：“人們常說(shuō)，世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道最美的風(fēng)景線，那不是別的，就是母愛(ài)!”
當(dāng)然，點(diǎn)題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間。這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。
五、文章最好分成五至六段
這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。
首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長(zhǎng)些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。
首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因?yàn)檫@樣長(zhǎng)的段落能較完整地?cái)⑹鍪虑榈囊粋�(gè)片斷。
當(dāng)然也不能絕對(duì)化，在行文過(guò)程中，根據(jù)需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過(guò)渡語(yǔ)并單獨(dú)成段，有時(shí)也會(huì)給人靈活和流暢的感覺(jué)。
六、篇幅以超過(guò)規(guī)定一兩百字為宜
比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫600字，而要超出一兩百字，直觀地說(shuō)，就是要寫到答題卡上“600字”標(biāo)記下面四至八行。
作文字?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到底線的，扣分絕對(duì)不只“每少50字扣1分”；字?jǐn)?shù)剛達(dá)到底線的，也會(huì)給人一種“擠牙膏、湊字?jǐn)?shù)”的感覺(jué)；超出底線一兩百字，會(huì)給人一種內(nèi)容充實(shí)的感覺(jué)。
當(dāng)然作文也不必太長(zhǎng)，不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長(zhǎng)會(huì)花去許多寶貴的時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有充足的時(shí)間復(fù)查前面的答案，而且在視覺(jué)上會(huì)給人一種塞得過(guò)滿、沒(méi)有回旋余地的壓迫感。
積累對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)固然很重要，但是作文也絕不是沒(méi)有捷徑可走的。
滿分作文 篇3
今天，我正在用耳機(jī)在媽媽的手機(jī)上聽(tīng)音樂(lè)，一邊寫作文 。我認(rèn)為這是一種享受，一種美的享受。
但是，當(dāng)我寫完了一篇文章之后。眼睛火辣辣地，我想休息休息，就準(zhǔn)備把凌亂的床單給整理一下。我走到床的旁邊。一彎腰。只聽(tīng)見(jiàn)“啪——”的一聲，我剛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)耳旁的音樂(lè)在剎那間停止了。我真想看看是什么原因，發(fā)現(xiàn)的是：耳機(jī)繩子斷的那一邊斷了。(因?yàn)檫@個(gè)耳機(jī)我剛配過(guò)來(lái)的時(shí)候是一邊長(zhǎng)一邊短的)。于是，我的心里開(kāi)始糾結(jié)。
是告訴媽媽呢?還是不告訴媽媽呢?告訴媽媽，媽媽會(huì)不會(huì)像以前一樣打我罵我呢?再加上她現(xiàn)在又感冒了，而且病得比平常要嚴(yán)重。還是不要讓媽媽受氣好一些吧?如果不告訴媽媽，等那一天媽媽查出來(lái)了，會(huì)說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)，又會(huì)罵我。哎!進(jìn)退兩難呀!
最后，我選擇的的是硬著頭皮向媽媽去認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)我向媽媽說(shuō)出整件事情的來(lái)龍去脈后。我得到的不是劈頭而來(lái)的一陣破口大罵，而是溫柔的話語(yǔ)和寬容。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子，媽媽知道你不是故意，這耳機(jī)的事，就算了吧!”
承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，缺的不是隱瞞，而是承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。
滿分作文 篇4
我的煩惱就是數(shù)學(xué)成績(jī)下降，低分而落，上次期末考到了90。5，這次才考到79分，我的成績(jī)下降了，我因?yàn)檫@個(gè)而煩惱，為什么呢？為什么呢？我考到這個(gè)成績(jī)，非常傷心啊，可能是我太驕傲了，成績(jī)才會(huì)下降的吧！那就是因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)，有些題目不會(huì)做，才會(huì)考到這么差的成績(jī)吧！會(huì)不會(huì)是我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)聽(tīng)到一些主要的內(nèi)容，才會(huì)考成這樣的吧。
不過(guò)，不管是怎么樣，我要做好補(bǔ)會(huì)我原來(lái)的成績(jī)的計(jì)劃。一、每個(gè)星期做幾次練習(xí)冊(cè)。二、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)做多一點(diǎn)。四、考試之前，都要復(fù)習(xí)一下下。壓力太大也不行，因?yàn)榭荚囈芯癫判校@樣腦筋才能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。四、考試之前，要多多看看和要考的科目相關(guān)的書，比如考數(shù)學(xué)，就多看看數(shù)學(xué)書吧，試卷上，基本都出書的題目，對(duì)考試有幫助。
這就是我的煩惱解決煩惱的方法，凡事也總會(huì)有解決的辦法的.。
滿分作文 篇5
莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，應(yīng)視為中國(guó)當(dāng)代文壇的最大收獲。一個(gè)有著諸子百家、三國(guó)紅樓的文化大國(guó)，也由此正式邁向世界。
可隨之而來(lái)的愈演愈烈的"莫言熱"卻讓人始料不及。正如洞中那些色彩斑斕的美麗精靈，僅小小的蠟燭就會(huì)對(duì)它們產(chǎn)生如此大的影響，那么"莫言熱"的漫天火光又會(huì)讓我們的文壇變成怎樣？
從媒體們狂轟濫炸的報(bào)道到各大書店的莫言系列加班趕制，到山東高密縣欲斥巨資擴(kuò)建紅高粱地。顆顆巨石紛紛拋下，攪亂了一池靜水，讓這場(chǎng)文學(xué)的勝利變?yōu)橐粓?chǎng)中國(guó)式的狂歡。
嚴(yán)肅文學(xué)向來(lái)不是熱鬧的。我們的媒體、讀者及所有手持蠟燭的人，應(yīng)適時(shí)停下探尋的步伐，為我們的文學(xué)保留下一點(diǎn)空間，為我們的作家守住一片寧?kù)o的湖泊。
正如張承志在《又見(jiàn)春天》中所描述的那樣："作家的眼中有的只是一片輝煌的幻影，絕不會(huì)看見(jiàn)紅地毯和金錢。"是啊，在一個(gè)真正的作家心里，金錢、名利與榮光都僅僅是一片幻影，他們所需要的是一個(gè)寂寂然的創(chuàng)作環(huán)境。所以，石越少越好，浪越小越好。
偉大作品的出現(xiàn)需要時(shí)光的打磨，歲月的洗禮，內(nèi)心的寂然安寧。特朗施特羅默，那個(gè)瑞典作家，幾十年如一日地堅(jiān)持寫作，沉浸在詩(shī)歌的曼妙里。甚至以幾年一首的速度創(chuàng)作著，終于在他九十二歲高齡的時(shí)候獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我想，除了他內(nèi)心的篤定，寧?kù)o的環(huán)境也是不可缺少的吧。不然，那些詩(shī)中的精靈如何自由的飛翔。
這個(gè)時(shí)代，總是"石塊"太多，不由地想起千年前子貢于車水馬龍、川流不息的大街上喃喃的那一句："愿有所息。"斯言，同樣適用于今天，適用于千層浪的文壇，適用當(dāng)代人的不息探索、窮追不舍。
愿有所止，愿有所息。
愿文壇在經(jīng)歷這片波折后能獲得一絲安寧。讓越來(lái)越多的優(yōu)秀作家涌現(xiàn)，越來(lái)越多的文學(xué)作品在寂寂之中爆發(fā)出驚人的光芒。
無(wú)"石"、無(wú)"波"的文壇自可靜水深流，滋養(yǎng)我們的文學(xué)，讓時(shí)代的莫言與《蛙》不再孤獨(dú)。
滿分作文 篇6
看不見(jiàn)的是您溫和的臉龐，回不去的卻是我們的快樂(lè)時(shí)光。。。
不記得有多少日子是由您的陪伴走過(guò)，或許不長(zhǎng)吧！但我卻再忘不了。您不是我的最后一位母校老師，但卻是我用不能忘懷的老師！您不是我記憶里最帥的老師，但卻是我記憶最深的老師！
您現(xiàn)在在哪里？過(guò)得好么？我們很想您，您知道么？還記得您教我們的那幾年么，沒(méi)有轟轟烈烈的回憶，卻清香悠遠(yuǎn)，沒(méi)有過(guò)多的色彩，卻為我描繪出了動(dòng)人的畫面。您的一顰一笑，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都存在我們的腦海之中，揮之不去。距離現(xiàn)在有二年之久了吧！
提起青春，我們失去太多太多的美好時(shí)光，時(shí)光流淌，歲月匆匆！
或許你早也不再記得那時(shí)的一點(diǎn)一滴，可我卻不能忘懷，每每看見(jiàn)，總會(huì)讓我想起您來(lái)。想起您輕柔的話語(yǔ)，清秀的臉龐。這樣的您，怎能讓我們忘懷？
歐陽(yáng)老師，或取您也再次帶了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，我們?cè)谀挠洃浝锸悄敲吹钠椒�，但您在我們心中是不可磨滅的記憶，我們感謝您，更想念您。同學(xué)們請(qǐng)別忘記20xx的那個(gè)97班！
滿分作文 篇7
我不知道什么才是真正的“輪回”，但冥冥間卻總覺(jué)得生命如花開(kāi)花謝，如泡沫與煙，日子與日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇門關(guān)上另一扇門又打開(kāi)，走過(guò)的路似曾相識(shí)又迥然不同，大概我們一直在路上，行走。
三年前的天各一方還在眼前，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)三年，看看鏡子里只顧風(fēng)雨兼程的自己，棱角愈見(jiàn)鮮明，眼神也更加堅(jiān)定——我明白，今天我將要去敲開(kāi)，夢(mèng)想的大門。
在骨骼拔節(jié)留下的余音里，我們學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，只為圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但愈行走，愈見(jiàn)遠(yuǎn)方，浩渺無(wú)垠。正如三年前的自己，初生牛犢，懷揣著六合天下、縱橫捭闔的雄心步入校園，以為敲開(kāi)了重點(diǎn)高中的大門，未來(lái)的路便可暢通無(wú)阻。稔知，門只是路的起點(diǎn)，新的路程，所有人都站在同一起跑線上，前程往事全部歸零，往后，勤勉是唯一的行走方式。
三年的成長(zhǎng)教給我最深刻的一課便是這種歸零心理。在我看來(lái)，夢(mèng)想的馨香能讓我激情昂揚(yáng);而歸零，讓我平和、冷靜，從而扎實(shí)。
上帝曾創(chuàng)造風(fēng)景，亟待世人觀賞，而“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在險(xiǎn)遠(yuǎn)，人之所罕至也”，這正是行路者半的悲哀。當(dāng)我們踏上一條嶄新的路，要時(shí)刻牢記著“仰望星空”，同時(shí)“腳踏實(shí)地”。
雷諾茲曾說(shuō)：“如果你頗有天賦，勤勉會(huì)使你更加完美，如果你天資平平，勤勉會(huì)補(bǔ)其不足�！笨梢�(jiàn)，當(dāng)我們行走時(shí)，不僅要懷揣歸零的心態(tài)，還須秉承勤勉的優(yōu)秀品質(zhì)。
登高自卑，行遠(yuǎn)自邇。如今仍有許多學(xué)生將考上一所好大學(xué)作為自己人生的終極理想，這無(wú)疑是膚淺的。大學(xué)的門試圖引你走向世界，但所謂“走向世界”即需要一個(gè)“走”的過(guò)程——這就是大學(xué)的路。
腳印記錄著時(shí)間、空間與人類活動(dòng)的結(jié)合，或深或淺都是人生無(wú)與倫比的風(fēng)景。面對(duì)即將開(kāi)啟的大學(xué)之門，我希望自己心有欣喜之情，卻不可得意忘形，要始終以歸零的心態(tài)開(kāi)啟這一段旅程，以從容平和的心態(tài)繼續(xù)追求心中的最高理想;同時(shí)，自信地走，勤勉地做，戒躁戒驕，把握人生的尺度，以更高的境界和思想去品味人生的“參差多態(tài)”，恐怕這才是羅素先生口中的幸福本源，也唯有如此，方可走出優(yōu)雅人生。
滿分作文 篇8
有人說(shuō)過(guò)，愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……但是我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài)，他們的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，就像一顆鉆石，一直在我的身邊閃耀著。
我的爸爸高大、魁悟，黝黑的臉上有一雙小小的、會(huì)笑的、棕色的眼睛。我爸爸是個(gè)大小孩，大小孩的爸爸喜歡做運(yùn)動(dòng)，如：踢毽球、打籃球等等。但是爸爸也有嚴(yán)肅的時(shí)候。我記得有一次我的數(shù)學(xué)考得不好，爸爸看到我的成績(jī)單突然沉默了。我想起平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至地照顧我，覺(jué)得非常羞愧。我辜負(fù)了他們對(duì)的我期望。這天晚上，我下了一個(gè)原本早就該下的決定，就是我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望！從那以后，爸爸每天抽空，檢查我做的數(shù)學(xué)作業(yè)，檢查完，又給我出了數(shù)學(xué)題做。如果有錯(cuò)的話，爸爸會(huì)仔細(xì)分析原因，給我講道理，讓我認(rèn)真改正。
我的媽媽，中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，眼睛總是笑瞇瞇的。我的媽媽是一個(gè)溫柔又體貼的好媽媽，她的強(qiáng)項(xiàng)是唱歌。記得，又一次我發(fā)高燒的時(shí)候，媽媽匆匆忙忙地背著我趕到醫(yī)院，我看見(jiàn)媽媽緊張的樣子，感覺(jué)到她很著急我的狀況，心里非常感動(dòng)。
父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。給孩子依靠與包容，關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。正是因?yàn)橛辛税职謰寢尩膼?ài)，我才能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)，我深深地感謝你們，感謝你們無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓我感受到家庭的溫暖，親情的可貴。
滿分作文 篇9
每個(gè)人都擁有信念，因?yàn)樾拍睿覀兊纳艜?huì)變得更精彩，因?yàn)樾拍�，我們的人生才�?huì)變的豐盈；因?yàn)樾拍�，我們的世界才充滿了迷人的光華。
有一個(gè)動(dòng)畫人物也許大家都熟悉，那就是史努比。但它的作者查爾斯·舒爾茨創(chuàng)作這個(gè)動(dòng)畫人物卻并不那么容易，他小時(shí)候的功課很差，拉丁文、代數(shù)、英文全不及格，物理竟然考了0分，所以幾乎所有認(rèn)識(shí)他的人都認(rèn)為他是一個(gè)智力低下的落后生。
同學(xué)們不只是不喜歡他，而是似乎從來(lái)就沒(méi)有注意到他，就是在大廳里遇到他，對(duì)他說(shuō)一聲“哈羅”都極為罕見(jiàn)。幸運(yùn)的是，在這些失敗之外，他還有一樣聊以自尉的東西：他酷愛(ài)繪畫。盡管在中學(xué)期間，他提供給年鑒的漫畫全被拒用了，但他依然堅(jiān)信自己的藝術(shù)天賦，他一告別學(xué)校，便斗膽來(lái)到迪斯尼工作室，向他們遞交了自己的繪畫作品。但他再次遭到了拒絕。
歷經(jīng)一次次挫折，他并沒(méi)有放棄。他用五十年的時(shí)間堅(jiān)守了自己的那份天賦，最終，他成功了。
查爾斯·舒爾茨的成功是他的信念造就的，若沒(méi)有如此堅(jiān)定的信念，他就不會(huì)走出人生的低谷，走向人生的高峰。有人說(shuō)，“所謂天才，就是堅(jiān)持到底”，這話說(shuō)得精彩：假如查爾斯在繪畫上淺嘗輒止，歷經(jīng)幾次失敗便輕易放棄，那么怎會(huì)有風(fēng)行世界的史努比問(wèn)世？
海明威說(shuō)過(guò)：人可以被打敗，但不可以被打倒。因?yàn)橹灰銏?jiān)守信念，任何外來(lái)的不利因素都撲不滅你對(duì)人生的追求和未來(lái)的向往。很多時(shí)候擊敗我們的不是別人而是自己失去了信心，熄滅了心中那片如火山般沉寂的光。
英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊有這樣一句詩(shī)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”即使你處在寒冷的冬天，只要你心中充滿信念，你就能聞到春天的氣息；即使你被逆境所困，只要你心中充滿信念，頭頂?shù)臑踉凭蜁?huì)被它所穿透。所以，只要有了信念，人生就能變得樂(lè)觀、豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)。
信念，是我們生命中一個(gè)美麗的支點(diǎn)，讓我們堅(jiān)守信念去執(zhí)著追求夢(mèng)想吧！
滿分作文 篇10
提醒，是一種雖特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛(ài)！
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"說(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，這是一種愛(ài)。"慈母手中線，
游子身上衣。"寫的是母親對(duì)兒子默默地關(guān)愛(ài)。還有一種愛(ài)那是悄悄地提醒。
一個(gè)初夏的午后，暖暖的陽(yáng)光懶懶地爬進(jìn)窗戶。幽幽的熏香伴著淡淡的咖啡香。仿佛要把這初夏秉承著春的夢(mèng)囈孕育成夏的成熟。教室里，歷史陳老師正在教室里賣力的為我們講述歷史，帶領(lǐng)我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中遨游。教室中氣氛很是活躍，不時(shí)傳出同學(xué)的笑聲。起初，我也饒有興趣，很聚精會(huì)神地聽(tīng)課。聽(tīng)了一會(huì)感覺(jué)有些沒(méi)勁，頓時(shí)有些無(wú)聊，腦袋四處亂轉(zhuǎn)，尋找能吸引我注意力的有趣事物。轉(zhuǎn)了好幾圈，愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)有趣的事情，不經(jīng)有些沮喪。于是我拍拍前面吳均弘的肩膀，和他有一句沒(méi)一句的閑聊起來(lái)。聊到興處，聲音不禁也有些大了，動(dòng)作幅度也有些夸張，有些旁若無(wú)人起來(lái)。就在我有些忘乎所以時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一道目光射向我這邊，我抬起頭一看，是陳老師，只見(jiàn)他對(duì)我不易察覺(jué)的微微笑了笑。我看懂了他的意思，他在悄悄的提醒我不要破話課堂紀(jì)律。我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，把手微舉，表示歉意，我看見(jiàn)他嘴角的笑意濃了一些，頭微微有些贊許的點(diǎn)了點(diǎn)。我關(guān)上了話匣，再次聚精會(huì)神的聽(tīng)起了課，我發(fā)現(xiàn)，陳老師的課還是挺有意思的。在聽(tīng)課的時(shí)候，我心中也不禁泛起一絲溫暖，我如此破壞課堂紀(jì)律，陳老師為了保護(hù)我的尊嚴(yán)，采取了這種悄悄的提醒的方式，我有些感動(dòng)。
想起了在路邊的一幕。一位男士在排隊(duì)時(shí)把用過(guò)的紙巾隨手扔在了地上，走過(guò)來(lái)了一位老奶奶，她說(shuō)的那一番話，我至今還記憶猶新。"先生，您的東西不小心掉了，請(qǐng)撿起來(lái)哦，下次小心一點(diǎn)。"整句話里沒(méi)有出現(xiàn)任何一個(gè)亂扔垃圾之類的詞。不但悄悄提醒了別人，還為別人留下了尊嚴(yán)。
正如這樣。朋友之間悄悄地提醒可以消除尷尬，加深友誼；師生之間悄悄地提醒可以拉近彼此間的距離感；陌生人之間悄悄地提醒可以融化人與人之間的冰冷與陌生，讓整個(gè)社會(huì)更加溫暖。有一種愛(ài)叫潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；有一種愛(ài)叫悄悄地關(guān)愛(ài)；更有一種愛(ài)叫悄悄地提醒。
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