政治老師工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的政治老師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

政治老師工作總結(jié)1

　　本學(xué)期，擔(dān)任初一年級12、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

　　一、主要工作和成績

　　作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。

　　尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的充電時刻，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成優(yōu)良的人格品質(zhì)。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的優(yōu)良形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。

　　因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

　　作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的'興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高教室的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、經(jīng)驗和體會：

　　1、嚴(yán)格教室紀(jì)律，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方式，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

　　三、存在不足與今后打算：

　　1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新認(rèn)識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

　　2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);主動運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

　　“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治老師工作總結(jié)2

　　20xx年7月開始我走上了工作崗位，正式從一名大學(xué)畢業(yè)生成為一名中學(xué)教師。而在這短短數(shù)月的時間里，我也完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。

　　一、 職業(yè)深化思想

　　十年樹木，百年樹人---這是對教育工作的深刻認(rèn)識。對我這個剛剛走出校門的人來說，每個階段的老師給予的關(guān)懷和幫助一直伴隨著我成長。所以，對我來講，對教師職業(yè)十分崇敬。在走上工作崗位之前，在我的概念里，中學(xué)時代除了語數(shù)外，其他的課程都不是那么重要。但當(dāng)我真正登上講臺之后，我才發(fā)現(xiàn)思想品德課的獨特性--它除了教給學(xué)生文化知識之外，其本身的德育功能--陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生健康道德，教會學(xué)生辨別是非，為人處世的道理是任何科目都不能替代的。思想品德課的老師也因此肩負(fù)著幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的任務(wù)。

　　根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”的教育主題，思想品德課在本學(xué)期的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)七年級學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，確立“關(guān)愛〃自尊〃自強”的基本價值目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，正確、客觀地認(rèn)識自己，珍愛生命、主動把握自己、發(fā)展自我，做情緒的主人，品味生活、學(xué)會對不良誘惑說“不”，了解和學(xué)習(xí)自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。在日常教學(xué)過程中，我也以人文

　　道德為工作主線，希望切實通過小小一節(jié)課起到對學(xué)生道德觀念的塑造作用。

　　二、 工作即是學(xué)習(xí)

　　從老牌學(xué)生到新牌教師，除了意味著角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的課題也大不相同：做好學(xué)生是思考如何學(xué)好，而想當(dāng)好老師卻要思考如何使學(xué)生學(xué)好，難度更大。對于新教師，工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程。

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我就認(rèn)真通讀教材，從一開始的備好、上好每一節(jié)課，到后來發(fā)現(xiàn)我們必須對自己三年里所要教授的所有課本內(nèi)容都胸有成竹;對本學(xué)期考點的熟悉也不夠，還要對三年后的大考考點有明晰的把握。每節(jié)課前，我都認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。

　　課堂上，我努力將培訓(xùn)所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極運用各種教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)能夠更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，也經(jīng)常性地接受學(xué)生的對教學(xué)和學(xué)情的反饋，希望通過這種方式，增強師生的有效溝通，及時改進不足，達到更好的教學(xué)效果。

　　三、勤思考，助成長

　　在積極配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)工作，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的系統(tǒng)化、規(guī)范化和具體化的同時，我們面前也擺著一個十分重要而又嚴(yán)峻的課題：那就是現(xiàn)在中學(xué)生中，有不少學(xué)生對思想品德課的學(xué)習(xí)熱情不高，動力不足，興趣不大，如何增強思想政治課的活力，使思想政治課能充分發(fā)揮其德育功能，永葆生命力，提高思想政治課德育教學(xué)的實效。在本學(xué)期的教學(xué)中，我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。

　　首先，愛是教育的主線，做老師首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。對于優(yōu)中差的不同學(xué)生，要有同樣的愛心。通過對不同學(xué)生愛的感染，讓他們喜歡這門課，增強個人情感對學(xué)習(xí)的助力。

　　第二，認(rèn)真觀察不同學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生個性發(fā)展，正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。對待不同學(xué)生采取不同的教育教學(xué)方法，特別是對待一些學(xué)習(xí)比較有困難的學(xué)生，我課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力表揚。讓他們感受到老師的'關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。尤其是在我所帶的班級有一些單親家庭的孩子，在日常學(xué)習(xí)中得過且過，期中考試后有點自我放縱的趨勢。我每天和幾個孩子約好時間見面，既談心又抓學(xué)習(xí)，經(jīng)過努力，個別同學(xué)發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯改觀。

　　第三，中學(xué)生的可塑性極強，他們?nèi)杂幸欢ǖ陌駱幽７滦睦�。思想政治課注重對學(xué)生良好習(xí)慣和品德的培養(yǎng)，所以在日常生活中，我也注重對學(xué)生的身教作用。對孩子們的要求首先老師必須做到：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理地調(diào)控情緒、高雅的生活情趣等等，都希望通過自己的不斷努力給學(xué)生一個正面、積極的影響。

　　一個學(xué)期的工作，我深深地感受到：只要在工作中勤于思考，一定會收到良好的效果。來自學(xué)生的壓力，也能夠促進教師本身的不斷成長和進步。

　　教育千秋大業(yè)，立德立人為本。通過一個學(xué)期思想品德的教學(xué)，教會學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會做人，使學(xué)生的潛質(zhì)、特長和能力得到最大限度的發(fā)揮。在一學(xué)期的工作中，盡管個人成長很快，也有很大進步，可也存在很多的不足，但我深信，只要是以愛為基點的教育，只有在教學(xué)過程中肯動腦筋、花功夫，就一定能取得更好的教育效果。

政治老師工作總結(jié)3

　　越是在要緊的關(guān)頭學(xué)生的心情就越敏感，而且我教的這門課有有點特殊，雖然我教的內(nèi)容是幫助人改變思想，但是其實也涉及到心理的一些問題。我在給高三講政治的時候，其實不只是從章程和規(guī)則的角度去闡述，更多是我在幫助學(xué)生學(xué)會接受一些事情，獲得內(nèi)心的平和。盡管這樣做很辛苦，而且頗為勞神，可總算換來了學(xué)生的成長，在此我將這部分工作作出總結(jié)：

　　1、組團備課

　　在我們這隊教師當(dāng)中，備課已經(jīng)不再是單打獨斗的事情，有時候一個人的觀點總是會有所偏頗，無法均衡的抓住授課點，教授的內(nèi)容會出現(xiàn)傾斜。而我們在組團備課的時候就避開了這個雷區(qū)，將大家的意見給整合到一處，然后再一起進行評判。通過大家的眼光去審視之后，得出來的結(jié)果會更完善而且更科學(xué)。

　　2、依托課本

　　雖說課上有時候知識拓展的幅度會比較大，可怎么變也離不開課本這個根基，我們只有圍繞著它來做剖析或者延伸，才會抓住要害使課程內(nèi)容不偏離目標(biāo)方向。也就是說將課本里面的東西看做是一條路線，我們所闡述的東西不管如何推演變化，都要跟這條線平行，與它保持同步同向發(fā)展，否則就背離的授課的初衷。

　　3、剖析學(xué)習(xí)法

　　我雖然在課上講的是正確的，可是下面的學(xué)生是如何理解和記憶的`才是關(guān)鍵，可是據(jù)我了解，大部分人都不知道怎么去有效的學(xué)習(xí)。也就是不會學(xué)，雖然他在聽的時候是明白的，可是在課后又混淆了，甚至是把我說過的內(nèi)容 給忘得差不多了。對此我就一邊搞課堂品質(zhì)，一面有深入到學(xué)生當(dāng)中輔導(dǎo)，對那些有困惑的學(xué)生著重引導(dǎo)，將有效而且簡單的學(xué)習(xí)方法教給他。

政治老師工作總結(jié)4

　　為適應(yīng)形勢發(fā)展要求，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育實施，切實增強學(xué)生德育工作的針對性、實效性和主動性，提高教學(xué)質(zhì)量。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù)。

　　一、教學(xué)目的和任務(wù)

　　教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義、內(nèi)容、關(guān)系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關(guān)系。

　　本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù)，總授課時25課時，其他如活動、復(fù)習(xí)、檢測機動，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達60分，及格率60%，優(yōu)良率20%，各項排名在市前20名。

　　二、教材分析

　　1、特點：教材可讀性較強，教育功能突出，難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生，時代性強，強調(diào)學(xué)生能力水平，圖文并茂，配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié)，有利調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。

　　2、重點及難點：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使、保護權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

　　三、初二學(xué)生特點

　　學(xué)生積極性較好，課堂紀(jì)律一般，普遍有自覺性，求知欲強，但主動參與性欠佳，部分學(xué)生靈活性不夠高，學(xué)習(xí)缺乏興趣，理解運用綜合能力較底，成績不理想。

　　四、教學(xué)措施

　�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作

　　1。認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。認(rèn)真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

　　2。虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于15節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。

　　3。認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

　�。ǘ�）積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

　　1。積極參加科組、市的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

　　2。努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的.整合進程，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

　�。ㄈ�）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

　　1。優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，采用貼近學(xué)生，以例說法，以案說法，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

　　2。抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生自信心。

　　3。開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。

　　4。搞好雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

　�。ㄋ模┌l(fā)揮德育功能，開展課堂活動

　　配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生的實踐能力。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)于律己，教書育人

　　教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學(xué)生。工作要認(rèn)真細致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

政治老師工作總結(jié)5

　　本學(xué)年，我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作以下總結(jié)：

　　一、我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表

　　確立＂以學(xué)生為主體＂，＂以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展＂為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，工作職責(zé)心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高教學(xué)水平，并完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作

　　1、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)＂教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體＂的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算本事訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情景，在課堂上我有意識地經(jīng)過一些淺顯易懂的問題為他們供給發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴提高，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的`信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

　　3、作為教師自身的學(xué)習(xí)很重要。我積極參加各種培訓(xùn)，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，慢慢的成長！比起我們學(xué)校里那些優(yōu)秀的教師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。

　　今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改善教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為我們學(xué)校的教育事業(yè)貢獻我的一份力量。

政治老師工作總結(jié)6

　　我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來，我不僅僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情景簡述如下：

　　任職以來，我思想上進取上進，政治上立場堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動，加強師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的'不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不一樣的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進取性。

　　我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談等活動，精心上好課。活動中積極參與，大膽提出自我的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織本事和個人的教研本事。

　　參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并進取運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還進取承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

　　回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地明白，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會，為完美的明天奉獻自己的力量！

政治老師工作總結(jié)7

　　一、確立指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)

　　樹立強烈的責(zé)任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學(xué)備考。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本，夯實基礎(chǔ)、提高能力、訓(xùn)練思維，增強高三政治復(fù)習(xí)的計劃性、針對性和有效性，團結(jié)協(xié)作、和諧備考。

　　二、打算科學(xué)嚴(yán)密安排，步步為營推進第二、三輪

　　第二輪：基礎(chǔ)知識過關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認(rèn)真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎(chǔ)知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進行。即先總體構(gòu)建知識體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯(lián)系，最后在對知識進行梳理，形成嚴(yán)密知識網(wǎng)絡(luò)，以知識帶熱點，強化理解記憶。然后根據(jù)時政熱點專題復(fù)習(xí)，以熱點帶知識，突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力，分析評價及解決問題能力。第三輪：回歸知識點綜合復(fù)習(xí)，選擇典型熱點進行政、史、地綜合，強化記憶，培養(yǎng)應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。

　　三、制定備課組計劃(具體見計劃)，和高三政治復(fù)習(xí)計劃

　　四、高三政治第一學(xué)期期末試卷分析

　　一、班級成績、任教班級、平均成績分、最低分、優(yōu)秀率、及格率

　　二、具體試題分析、

　　第一部分：選擇題：

　　第一部分：選擇題：錯得較多的題目：1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個：基礎(chǔ)不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調(diào)動運用信息能力弱)，學(xué)生不能把準(zhǔn)題目要求，不善于把握題目所提供的信息，不能從題目提供的背景材料出發(fā)。

　　1、匯率不會算，計算能力弱;

　　4選了提高銀行存貸款利率1;選了實施走出去戰(zhàn)4，沒有注意到擴大內(nèi)需;

　　5選了我國現(xiàn)行分配制度的.改革1;實現(xiàn)了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結(jié)合4

　　7、選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1;選了調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4(家電下鄉(xiāng))

　　10、選了A具體問題具體分析(忽視矛盾普遍性);D矛盾特殊性中包含矛盾普遍性;B、矛盾特殊性寓于普遍性中)

　　13、選了意識是正確反映1;意識能反作用于客觀事物(反映、反作用)

　　15、選了B聯(lián)系具有普遍性、客觀性、絕對性

　　18、選了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，決定社會發(fā)展的方向與趨勢D

　　第二部分：非選擇題

　　非選擇題：原因，基礎(chǔ)知識掌握不全，獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題能力弱;學(xué)生說亂改，答得好的答得不好的一個樣，怎么樣才算結(jié)合材料分析

　　25、(1)4分。得分一般，基本1-2-3分。原因：回答不全：完善社會主義市場體制，讓市場對資源配置起基礎(chǔ)性作用沒答�？茖W(xué)發(fā)展觀經(jīng)濟增長方式，又好又快，學(xué)生說亂改

　　(2)4分。得分一般，得到1-2-3分。原因：答不全，外交政策表述不全，基本立場，基本目標(biāo)，宗旨沒寫全;中國建設(shè)性作用。維護和平促進發(fā)展的積極因素、建設(shè)性作用寫不出來

　　26、(1)6分。得分3-4-5分左右。原因：人生價值的實現(xiàn)三方面沒記住，結(jié)合材料分析沒有全

　　(2)6分。得分2-3-4-5分左右。失分在于中華民族精神是什么，不知道;結(jié)合材料分析不到位

　　27(1)6分。得分2-3分左右。失分在于審題不到位，只講利益集團對決策影響怎么樣，沒講清楚美國決策的其他影響因素

　　(2)4分。得分2分左右。失分在于分析不全面。世貿(mào)組織的性質(zhì)與建立國際經(jīng)濟新秩序答不出。

　　28、(1)4分。得分2分左右。改試卷老師要求答案具體、詳細，學(xué)生答的不夠具體

　　(2)4分。得分2分左右。結(jié)合原理分析不到位;主次矛盾寫成矛盾主次方面或兩個都寫了。

　　(3)4分。得分2分左右。文化塑造人角度，失分在于結(jié)合材料部分，大眾文化部分學(xué)生沒想到

　　二、應(yīng)對策略

　　1、用好幾本書

　　考試說明：教材：命題解析：

　　2、注重知識復(fù)習(xí)：抓住綜字，使知識系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性基礎(chǔ)上具備綜合性;抓住一個“熱”字。關(guān)注熱點，遷移知識，培養(yǎng)各種能力;突破一個“準(zhǔn)”字,準(zhǔn)確的記憶書本知識點，基本原理(1)把握各模塊的邏輯結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按考試說明復(fù)習(xí)每一知識條目，明確其中的是什么，為什么，怎么做;(2)抓住主干知識(在知識體系中居于核心地位、對學(xué)科體系起支撐作用的知識)，構(gòu)建知識體系。(3)圍繞重點專題，重組知識體系：根據(jù)活動主體進行知識重組，。明確其中的三W根據(jù)主體知識進行知識重組，明確其中的三W。關(guān)注熱點，根據(jù)社會生活的主題進行知識重組明確其中的三W(擴大內(nèi)需：三W)根據(jù)哲學(xué)原理進行知識重組

　　策略：師講，教師對易錯易混知識點的整理;對經(jīng)濟常識、政治常識重要知識點、哲學(xué)原理進行整理，并分發(fā)給學(xué)生;學(xué)生自己列，默寫

　　3、解題復(fù)習(xí)

　　(1)讓學(xué)生閱讀重做已經(jīng)做過的典型題目，錯題，易錯點，關(guān)鍵點

　　(2)熟悉各類題型，懂得解答方法(為什么，怎么做，啟示類，體現(xiàn)型、計算題、圖表題、意義類等);進行專題訓(xùn)練，專門對四選二組合型類;四選三組合型類;體現(xiàn)、反映、表明、說明類;判斷推理類選擇題專項講解和訓(xùn)練。同進更要加強對主觀題中，填表題;圖表題訓(xùn)練;搞好解題技巧專題講解訓(xùn)練;熱點專題講解訓(xùn)練。

　　(3)研究考題(近3年的高考真題，以及各地的模擬題)，把握命題的方向，精選題目，加強訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，掌握準(zhǔn)確的答案答題方法。

　　4、其他策略：注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高45分鐘上課效率、培優(yōu)、面改、集體備課等

政治老師工作總結(jié)8

　　一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了明年的教育工作做的更好，下面我把XX年度的工作做一簡要的匯報總結(jié)：

　　一、政治思想方面：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的`政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準(zhǔn)備：備好課。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 在工作中，我積極撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等�！队梢粋�案例想到的》發(fā)表在教育網(wǎng)上，《親密接觸課改中的語文課堂》發(fā)表在《錫山教育研究》上，《“小組合作評價”——讓學(xué)生做“自己的主人”》在錫山區(qū)評價專題研究刊物上發(fā)表 。

　　走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

政治老師工作總結(jié)9

　　一、政治思想方面

　　全體教師認(rèn)真、按時參加各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務(wù)實，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。

　　二、迎評促建方面

　　評估工作時間緊、任務(wù)重，工作千頭萬緒。在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究評估指標(biāo)體系，堅決貫徹以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、教師講課比賽等任務(wù)。全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻，順利完成了各項任務(wù)。

　　三、科研建設(shè)方面

　　1、更新理念，素質(zhì)教育扎實推進

　　乘全國實施素質(zhì)教育的東風(fēng)，我校扎實推進中小學(xué)素質(zhì)教育。首先，進一步規(guī)范了課時安排、作業(yè)要求、活動要求，嚴(yán)格按照國家課程方案開齊課程，開足課時。其次，改革課堂教學(xué)模式，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，把時間和空間逐步還給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。再次，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，全縣廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，更新了教學(xué)理念，素質(zhì)教育進一步深入人心，進一步堅定了實施素質(zhì)教育的信心和決心，使全縣教育教學(xué)工作進入了一個可持續(xù)發(fā)展的新時期。

　　2、強化管理，辦學(xué)水平明顯提升

　　教學(xué)管理進一步加強。高中教學(xué)教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下，堅持召開每月一次的高中班主任匯報會，組織了全校統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷及成績分析，組織了研討活動，通過這些活動為高中教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基矗初中教學(xué)工作堅持以落實教學(xué)常規(guī)為抓手，以強化教學(xué)管理、推進課程實施為重點進行全面教學(xué)視導(dǎo)，校長、教導(dǎo)主任，深入課堂，通過聽課、評課、座談、查閱資料等形式，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題，積極推進教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　3、提升素質(zhì)，教師隊伍建設(shè)得到進一步加強

　　深化教學(xué)改革，提高教師素質(zhì)，。

　　為了使廣大教師盡快適應(yīng)和掌握新課程教學(xué)，教研人員深入一線指導(dǎo)教學(xué)，并于九、十月份組織全校聽特崗教師“公開教學(xué)”、十一月、十二上旬進行組內(nèi)講課，十二月下旬進行校優(yōu)質(zhì)課大賽活動，教研員作了專題講座，聽課人數(shù)達20xx余人次。十一、十二月份組織教師分學(xué)科教師到阜南教師進修學(xué)校進行全員培訓(xùn)。通過這些活動，調(diào)動了教師參與教研的積極主動性，提高了課程實施水平，促進了教師的課堂教學(xué)反思，深化了教學(xué)改革，收到了良好的效果。

　　選出縣級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者5名，在此基礎(chǔ)上推薦了1名教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評選，共有5名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎，其中有1人被推薦參加省優(yōu)質(zhì)課評眩通過這次活動，規(guī)范了課堂教學(xué)，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批教學(xué)新秀，壯大了骨干教師隊伍。

　　四、精心組織教學(xué)，更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

　　本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時在220學(xué)時以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時完成教學(xué)計劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導(dǎo)、答疑。

　　五、日常教學(xué)管理方面

　　1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進度計劃，并據(jù)此組織實施。

　　2、加強教師上課的檢查，及時了解各學(xué)科的教學(xué)進度。

　　3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

　　4、組織期中教學(xué)檢查。我們于11月和1月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對理論教學(xué)進度、實踐教學(xué)進度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、實踐教學(xué)活動、教學(xué)工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進措施，達到了預(yù)期目的。

　　5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登統(tǒng)等工作。

　　六、今后需改進的'問題

　　科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點研究方向內(nèi)進一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。

　　教學(xué)方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視。提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。

政治老師工作總結(jié)10

　　本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任，政治老師工作總結(jié)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

　　作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)!務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的`進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

　　通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接!受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

　　在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

　　擴展閱讀篇

　　工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、署名四部分。

　　(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點不同其標(biāo)題也就不同，工作總結(jié)《政治老師工作總結(jié)》。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠19XX年度生產(chǎn)工作總結(jié)”“××市××研究所19XX年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。XXX的《關(guān)于打退第二次XX高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——

　　(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的`提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。

　　(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結(jié)的中心和重點，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

　　2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認(rèn)識。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進。

　　3)寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實事求是。

　　(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

　　(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

政治老師工作總結(jié)11

　　本學(xué)期，本人擔(dān)任初一級2個班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

　　認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動。

　　作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥，機械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)，重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫，錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的.興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理，準(zhǔn)確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹，輕松，認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

　　按照"初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)"進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　本人在每一節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

　　對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。

　　在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識，技能和發(fā)展智力，能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!

政治老師工作總結(jié)12

　　過了一個國慶，感覺時間過得特別快，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做著一些細碎的工作，下面我將這個月的工作簡單地向大家匯報一下。

　　一、為人師表，率先垂范。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答

　　二、加強思想品德的教育，班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的'最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

　　三、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信，六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　四、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

　　當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

政治老師工作總結(jié)13

　　今年有幸再次任教高三年級，在低調(diào)踏實中覺得日在過得飛快，就這樣按部就班地來到了寒在假了，回想這一學(xué)期，對比去年稚嫩地任教高三，今年有些些感受。

　　首先，當(dāng)今形勢下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn)。

　　高考是指揮棒，高考是語數(shù)外加2b科目的形式，我們是2b，我們是不可以在高三開局的時候就去占用學(xué)生過多的時間，特別是我所任教的班級，我們的政治科目只有45分鐘，為了讓更多的學(xué)生首先能拿到大學(xué)的船票，我們得全力支持語數(shù)外，當(dāng)然我們也要過b得，所以如何權(quán)衡，我只能鼓勵學(xué)生要向45分鐘要效益，讓45分鐘產(chǎn)出化。

　　其次，發(fā)揮備課組作用，制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計劃。

　　我們高三共有三位政治老師，在剛進入高三學(xué)期的時候，我們就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達到的預(yù)期目標(biāo)。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導(dǎo)性的工作。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。

　　再次，夯實基礎(chǔ)，做實一輪復(fù)習(xí)。

　　寒假之前，我們結(jié)束了高三的一輪復(fù)習(xí)，在一輪復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)知識是要扎實夯牢的，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的，我們做了如下應(yīng)對，

　　一、我們選用的事《世紀(jì)金榜》這本資料，上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的，然后學(xué)生再讀5分鐘，熟悉知識點，并且畫出自己覺得重要的部分，做簡單的記憶。

　　二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，并且預(yù)測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生。

　　三、寫生再度讀書，并且自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而讓學(xué)生由點—線—面上全面掌握知識。

　　四、習(xí)題鞏固，精選具有代表性的題目，不在多，而在切合本課的易錯易混點上，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學(xué)生對本課知識更有一個整體上的把握。

　　五、盡量最后留3—5分鐘的時間給學(xué)生自己閉目回顧一下。

　　再次，多授之以“漁”，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　知識是無限的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)。考慮高三學(xué)生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。

　　例如，要求學(xué)生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習(xí)題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的'典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料。

　　最后，走近學(xué)生了解學(xué)情。

　　我個人特點是有點內(nèi)向，與學(xué)生交流不是很多，這可能會導(dǎo)致師生之間的相互不理解，從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情。今年的三個班級截然不同。但與學(xué)生相處都比較開心，平時上課時注重于學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應(yīng)對教學(xué)，以真誠的心與學(xué)生做朋友。另外平時注重，經(jīng)常以熱點引入本課課題，讓學(xué)生覺的有聽下去的心情。學(xué)無止境，我會在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

政治老師工作總結(jié)14

　　一、學(xué)生基本情況

　　本學(xué)期任教高一（1）、（6）、（7）、（8）、（9）班，1班是美術(shù)班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是普通班，學(xué)生整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了一定的困難。

　　1、學(xué)生整體接受能力比較差。按照標(biāo)準(zhǔn)的1課時來上課，往往是無法正常完成的，每一節(jié)課的練習(xí)也無法保證。尤其是8班和9班。

　　2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題，對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題無法適從。這方面1班和6班稍微好一些。

　　3、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草，格式不規(guī)范，答非所問，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。至于布置的課外作業(yè)（導(dǎo)練案），能夠獨立去完成的學(xué)生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可，抄答案的現(xiàn)象很嚴(yán)重。

　　總的來說，學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱，聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，筆記不會做，作業(yè)不能獨立完成和獨立思考。

　　二、教學(xué)措施

　　1、降低難度，備好每一節(jié)課。結(jié)合學(xué)生的實際以及課時緊張的實際，授課內(nèi)容要降低難度，抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄。

　　2、加強學(xué)法指導(dǎo)。從聽課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、考試等方面對學(xué)生進行學(xué)法上的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、精選題目，布置符合學(xué)生實際的題目。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓(xùn)練思維過程的主觀題，培養(yǎng)學(xué)生審題、答題的能力。

　　4、編制好導(dǎo)學(xué)案，用好導(dǎo)學(xué)案。由于時間比較緊，雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案，工作量大大減少了很多，但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的`問題沒有及時進行修改，比如教材的新觀點沒有及時修改好，所選題目過難過偏，沒有圍繞主干知識進行設(shè)置，缺乏針對性。另外，要充分利用好導(dǎo)學(xué)案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分，加強落實導(dǎo)學(xué)案的使用。如果上課無法完成的導(dǎo)學(xué)案，可以適當(dāng)布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的形式以落實。

　　三、教學(xué)體會

　　1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實。認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。

　　2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

　　3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

　　4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

　　5、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

　　四、工作中存在的問題和需要改進的方面

　　1、繼續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用問題。

　　2、繼續(xù)研究和探討導(dǎo)學(xué)案的積分激勵機制問題。

　　3、圍繞著導(dǎo)學(xué)案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。

　　4、高一作為起點年級，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得研究和探討的問題。

政治老師工作總結(jié)15

　　本學(xué)期我擔(dān)任的是高中一年級一班的政治老師教學(xué)工作，從執(zhí)教以來我始終認(rèn)真的進行教學(xué)，嚴(yán)格的制定教學(xué)方針。在課堂上我嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律并尊重學(xué)生的個人提問，尊重并發(fā)揚學(xué)生的民主精神，是學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所問。同時自己的教學(xué)理念也不斷地提升，如今期末將至，我也順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)在對這一學(xué)期的情況進行如下總結(jié)。

　　一、主要工作跟成績。

　　我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)過程中我虛心向有經(jīng)驗的教師請教，做好一切教學(xué)的常規(guī)工作。身為應(yīng)課老師的我不敢怠懈工作中的每一個步驟，一開始就驗證制定教學(xué)計劃，課后也不斷總結(jié)自己課堂上的不足。通過這種不斷地反思，如今取得了顯著的教學(xué)成果，學(xué)生的成績明顯有所提高，思想覺悟也不斷的增加。

　　二、教學(xué)的經(jīng)驗跟體會。

　　1、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽課的思想方針。課堂的好壞取決于學(xué)生有沒有認(rèn)真聽課，如果老師只顧在課堂上講，學(xué)生在下面自己做自己的小動作，那這節(jié)課是失敗的。

　　2、教學(xué)要抓重點，運用多樣化的教學(xué)方式，借助新媒體的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)生。通過抓重點的.方式，讓學(xué)生簡單明白的了解到課本中的知識。

　　3、開展小組互答，通過讓學(xué)生之間的互動提問，讓他們能夠思考課本中的問題，并進行提問跟回答。這種良性的教學(xué)模式有助于提升學(xué)生的課堂紀(jì)律以及提升學(xué)生的積極性。

　　三、不足之處。

　　在教學(xué)了傳統(tǒng)觀念上缺少創(chuàng)新的模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠成功。很多學(xué)生在課堂上都說政治課比較難學(xué)枯燥又無味，身為老師的我沒有積極地進行改正，這是我的不足之處，今后我會不斷地吸取其他教師的經(jīng)驗，爭取把課堂講的更生動有趣。

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