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關(guān)于小的作文

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-01-12 15:04:14 關(guān)于小的作文 我要投稿

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文【薦】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文【薦】

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1

  星期天下午,我看見(jiàn)媽媽一邊洗蘋果,一邊把蘋果放進(jìn)一碗水中,我好奇地問(wèn)媽媽,為什么你要把蘋果放進(jìn)水里,是不是要把它洗一下?媽媽回答說(shuō)小傻瓜,這可不是普通的水這是鹽水。我想為什么蘋果一定要放在鹽水中呢?我放在其他水里行嗎?或者不用水呢,媽媽好像看出了我的疑惑,她笑著對(duì)我說(shuō)那你就去試一試吧。

  我來(lái)到廚房取出四只碗。三只碗中分別放入清水塘水和鹽水最后一個(gè)碗什么也沒(méi)放。我取了了四片蘋果分別放入四個(gè)碗里過(guò)了大約10分鐘,我把所有的蘋果撈了出來(lái),又過(guò)了一會(huì)兒,我再去觀察他們時(shí),什么也沒(méi)放的碗的蘋果已經(jīng)變成褐色,從清水和糖水中掏出的蘋果還好,變成了土黃色。放鹽水的蘋果還很新鮮。這是為什么呢?這是為什么呢?原來(lái)蘋果變色是因?yàn)樘O果中的一種單寧,把蘋果放在鹽水中可避免與氧分子接觸,所以可以防止變色。做好這次實(shí)驗(yàn)后,我不禁想科學(xué)真奇妙!生活中的衣食住行,哪里也離不開(kāi)科學(xué),這真是一場(chǎng)有趣的小實(shí)驗(yàn)!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2

  周日的下午,外面下著寒冷的雨夾雪,為了迎接數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我在練習(xí)各類數(shù)學(xué)題。

  我做的題越來(lái)越難,在解一道豎式謎題時(shí),我百思不得其解,它像一只“攔路虎”一樣把我攔了半個(gè)小時(shí)。我開(kāi)始煩躁不安,我不停地用尺子摩我的頭發(fā),邊摩邊發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音……,正當(dāng)我要用尺子畫格子時(shí),它像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的頭發(fā)。越摩擦越多,我回頭照了一眼書架上的鏡子,發(fā)現(xiàn)自己變成了一只“小刺猬”!頭發(fā)都豎起來(lái)了,我心里嘀咕著自己怎么變成了這個(gè)樣子。我馬上去臥室找媽媽,媽媽見(jiàn)到我滑稽的樣子,邊笑邊說(shuō)“你拿自己做實(shí)驗(yàn)了嗎?”我抓著自己豎起來(lái)的頭發(fā),笑得停不下來(lái)。媽媽告訴我,這是摩擦起靜電的道理。我聽(tīng)了恍然大悟,回到書房不停的拿尺子摩擦自己的頭發(fā)來(lái)獲得靜電,這個(gè)意外的小實(shí)驗(yàn)讓我樂(lè)此不疲。

  都說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”,我的一次意外的發(fā)現(xiàn),讓我對(duì)生活充滿了無(wú)限的好奇心。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3

  今天我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  大家首先要準(zhǔn)備一個(gè)塑料尺子,或者塑料板,還有一張紙,要把紙撕成小紙屑,就好了。

  怎樣做呢?我下面就來(lái)給大家講一講吧!

  先用塑料尺子或塑料板,在頭發(fā)上,或者在衣服上摩擦幾下,再去吸小紙屑,那樣的話,小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來(lái)哦!十分的好玩!

  為什么會(huì)這樣呢?

  其實(shí),這是因?yàn)樗芰习逵形矬w磨擦產(chǎn)生靜電的,然后靜電就吸起了小紙屑,所以小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來(lái)哦!這個(gè)道理大家明白了嗎?

  怎么樣?大家一定非常喜歡做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!大家不放在家里也做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),不但有趣而且還蘊(yùn)涵著一定的科學(xué)道理,就會(huì)從玩中取得知識(shí)。

  大家不要嫌我寫得短,因?yàn)檫@是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的這篇作文,希望大家多多評(píng)論,多多投票!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4

  科學(xué)課上,汪老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),叫我們準(zhǔn)備火柴、蠟燭、紙蛇這些東西,而且要把這些東西帶來(lái)。

  放學(xué)回家,我只把火柴裝進(jìn)書包里,其它的東西都忘到了九霄云外。

  第二天科學(xué)課,小組成員紛紛拿出了東西,我拿出火柴,有人拿出紙蛇,還有人全部都拿出來(lái)了,道具準(zhǔn)備齊了。

  老師給我們示范了一次:首先用火柴點(diǎn)燃一根蠟燭,然后把紙蛇放在燃燒的火苗上空,隨著熱空氣上升,推動(dòng)著紙蛇慢慢地旋轉(zhuǎn)了起來(lái),真是太神奇了。同學(xué)們不由自主地拍起了手,教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

  下面輪到我們做實(shí)驗(yàn)了。我照著老師的樣子做了一遍,鄭潛東劃燃一根火柴點(diǎn)燃蠟燭,余鑫雨把紙蛇拿到火苗上空。耶!紙蛇慢慢地旋轉(zhuǎn)了起來(lái),我們成功了。

  做實(shí)驗(yàn)真有趣,讓我們既動(dòng)腦又動(dòng)手,在實(shí)驗(yàn)里獲得了快樂(lè),在快樂(lè)中增長(zhǎng)了知識(shí)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5

  今天老師說(shuō),要帶我們做一個(gè)水中煙花的實(shí)驗(yàn),我心想:水里還能放煙花嗎?于是,我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),看老師做實(shí)驗(yàn)。老師從桌洞里拿出實(shí)驗(yàn)工具,有油、玻璃杯、色素和筷子。

  老師先把一個(gè)杯子里倒入超過(guò)一半的溫水,另一個(gè)杯子里倒入油,在裝油的杯子里滴入兩滴三種不同顏色的色素,當(dāng)老師輕輕晃動(dòng)杯子的時(shí)候,色素就像小蝌蚪一樣在油里游來(lái)游去。

  接著,老師用筷子攪拌色素,慢慢地,色素變成了小顆粒,不一會(huì)兒色素沉到杯底,又和油融為一體,慢慢變黑了,就像我們喝的可樂(lè)一樣。

  最后,老師把攪拌好的油和色素倒進(jìn)了準(zhǔn)備好的溫水里,剛開(kāi)始,油浮在上面,然后慢慢沉下去,有的像小蟲子在水中歡快地游泳,有的像一只只蝴蝶在飛舞,還有的像運(yùn)動(dòng)員正在比賽跳水,好看極了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了,而且很美麗。實(shí)驗(yàn)原理是食用色素溶解于水,但不溶解于油,因?yàn)橛捅人芏缺容^低,它會(huì)漂浮在上面。著色液會(huì)開(kāi)始下沉,因?yàn)樗鼈儽扔椭亍?/p>

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6

  今天晚上吃好晚飯,我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  爸爸撕了一張紙條,把它折起來(lái)貼在下巴上,問(wèn)我:“小雨,如果我往下吹口氣,紙條會(huì)往哪里飄?”這時(shí),我摸了摸小腦袋,心想:“是往上飄還是往下飄呢或者是......”爸爸看了看我,別想了,讓我媽一起來(lái)試一試吧,看看究竟是往哪飄!闭f(shuō)完,爸爸和我都動(dòng)起了手來(lái),我按住紙條,使勁一吹,!小紙條抖動(dòng)著平飄了起來(lái),我心想:“風(fēng)明明是往下吹的,可紙條為什么平著飄呢?”于是我迫不及待的問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“我媽吹出來(lái)的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來(lái)?”我聽(tīng)了以后恍然大悟。

  通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我懂得了無(wú)論做什么事情都不要光看表面,一定要用腦袋去思考,親手去實(shí)踐,這樣才能了解其中的奧妙。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7

  如果把雞蛋放在清水和鹽水中會(huì)有什么不同呢?讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。

  我倒了一碗清水、一碗鹽水。把雞蛋放入清水中,雞蛋沉下去了。我再把它放到鹽水里,雞蛋卻浮了上來(lái),好神奇呀!

  我問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么放入鹽水里雞蛋會(huì)浮上來(lái),放入清水中雞蛋卻沉下去呢?”媽媽回答:“這是一種物理現(xiàn)象,就像你在大海里游泳覺(jué)得輕松,還是在游泳池里輕松呢?”我想了想說(shuō):“當(dāng)然是大海里輕松,在大海里游泳,我感覺(jué)能輕松地浮上來(lái)。”“因?yàn)槟阍谒锛恿他},所以就和清水不一樣,這是關(guān)于浮力的物理現(xiàn)象,雞蛋在鹽水中的浮力大于在清水中的浮力。等你學(xué)了物理就知道了。”媽媽說(shuō)。

  原來(lái)化學(xué)這么有趣,我一定要好好研究研究化學(xué)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8

  你們見(jiàn)過(guò)水中的煙花嗎?今天,文文老師帶著我們做水中煙花,這個(gè)煙花能在水中綻放。

  我來(lái)給大家介紹一下材料吧!兩個(gè)玻璃杯、一根筷子、三種色素、油和溫水。

  文文老師先把一個(gè)玻璃杯倒油,另一個(gè)玻璃放溫水,把三種色素分別滴在油里面,滴到油里面的綠色像個(gè)小黑洞,黃色像個(gè)生的雞蛋黃,紅色像我們吃的蘋果皮,三種色素在一起好像三個(gè)朋友手拉手在一起玩耍。接著老師用筷子攪拌,用了九牛二虎之力才攪好,攪拌的時(shí)候發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音,最后老師把混合物倒入溫水中,剛開(kāi)始混合物先沉了下去,又浮了上來(lái),色素開(kāi)始慢慢沉了下去又散開(kāi)了,像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員撲通跳到水里,又像一只只蝴蝶在花園里翩翩起舞。水中煙花就做好了。

  你們知道為什么會(huì)在水中綻放煙花嗎?是因?yàn)槭秤蒙厝芙庥谟停驗(yàn)橛捅让芏缺容^低,它會(huì)漂浮在上面。

  我覺(jué)得這節(jié)課的水中煙花真好看!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9

  今天晚上,我看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),所以我也自告奮勇的來(lái)做一做。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫——“流進(jìn)去或是流出來(lái)?”大家看到這個(gè)名字肯定覺(jué)著很奇怪,怎么會(huì)是流進(jìn)去或是流出來(lái),真是不可思議。告訴大家,這個(gè)小實(shí)驗(yàn)室和水有關(guān)的,下面就開(kāi)始了有趣的實(shí)驗(yàn)。

  首先,我要準(zhǔn)備器材,我只需要一個(gè)手帕、一個(gè)玻璃杯,一根橡皮筋,一個(gè)臉盆。

  下面就是精彩的過(guò)程,媽媽是我的助手。

  我先用手帕蓋住杯口,用橡皮筋綁緊,讓水沖在手帕上,水會(huì)流入杯中。水七分滿時(shí):把杯子快速的倒過(guò)來(lái),水不會(huì)撒,這究竟是什么原理呢?讓我們來(lái)找老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧!

  原理是:杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),由于大氣壓力的關(guān)系,水不會(huì)流出來(lái)。

  哈哈!原來(lái)生活中也有很多的科學(xué)問(wèn)題呀!以后我要多做這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10

  今天一上課我就發(fā)現(xiàn)這節(jié)課與往常不同:不會(huì)是語(yǔ)文課調(diào)成了科學(xué)課?要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我產(chǎn)生了一大堆疑問(wèn)。

  開(kāi)始上課了,老師宣布這節(jié)課做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。只見(jiàn)老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)裝有清水的燒杯里,手還沒(méi)松開(kāi),大家就激動(dòng)地表明自己的立場(chǎng):沉沉沉,浮浮浮。正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候,雞蛋用自己的行動(dòng)告訴大家是沉的。

  老師問(wèn)我們:有什么辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢?有說(shuō)放糖的、有說(shuō)放鹽的、有說(shuō)放醋的……等大家安靜下來(lái),老師往杯子里放了少許鹽,攪拌均勻,可雞蛋像個(gè)賴皮的小孩,躺在杯底紋絲不動(dòng)。在大家的提議下,老師再次加了不少鹽,在大家的注視下,雞蛋一會(huì)兒浮,一會(huì)兒沉,緊張得我都冒汗了。最后,在大家的期盼中,雞蛋終于浮起來(lái)了,我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

  為什么雞蛋在清水中會(huì)沉,在鹽水里卻會(huì)奇跡般地浮起來(lái)呢?原來(lái)是鹽在搗鬼呢!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11

  科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門,是它讓我們了解到許多知識(shí);是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。

  一天,我在一部動(dòng)畫片里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。把硬幣放進(jìn)倒?jié)M水的杯子里,水不會(huì)溢出來(lái),這一來(lái),讓我有了很大的好奇心。也想試著做一做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)硬幣,然后小心翼翼地把硬幣放進(jìn)裝滿水的杯子里,擔(dān)心水會(huì)溢出來(lái),奇跡發(fā)生了,水居然真的沒(méi)有溢出來(lái),這下,讓我更加疑惑了,這是為什么呢?我趕緊從網(wǎng)上查了查相關(guān)資料,原來(lái),水不會(huì)溢出來(lái)的原因是水面有張力。這下我才恍然大悟。

  星期一,我把這件事告訴了同學(xué)們,他們也都很好奇,回家也做了做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),有許多人都不知道其中的奧秘,我給他們講解了其中的緣由。

  科學(xué)是神秘的,只有揭開(kāi)它的'秘密,你才能讓科學(xué)為人類服務(wù);科學(xué)也是有趣的,它吸引著人們?nèi)ヌ剿,去追尋?/p>

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12

  星期四,媽媽給我買了一套科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝,我特別高興,迫不及待得就拉著媽媽和我一起做實(shí)驗(yàn)了!

  這些實(shí)驗(yàn)看起來(lái)都很簡(jiǎn)單,只要先準(zhǔn)備材料,然后按照說(shuō)明書上的步驟一步一步的做,就可以完成了。盡管如此,我和媽媽做的實(shí)驗(yàn)并不是每個(gè)都成功,比如“扎不破的氣球”,當(dāng)我們把準(zhǔn)備工作做好后,媽媽就按照說(shuō)明書上的步驟將牙簽慢慢的扎入氣球,當(dāng)牙簽碰到氣球時(shí),氣球“嘭”的一聲爆了,我和媽媽都感到很意外。

  我最喜歡的是“復(fù)活蠶寶寶”,因?yàn)槲覀冎灰我坏嗡凇靶Q寶寶”身上,“蠶寶寶”就能一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,特別神奇!其實(shí)“蠶寶寶”就是被我們縮緊的紙張,因?yàn)榧垙堉泻写罅课⑿〉闹参锢w維,在毛細(xì)作用下,紙就會(huì)吸收水份,水有表面張力,水滴在縮緊的“蠶寶寶”身上,水的張力慢慢地就把“蠶寶寶”撐大了。

  這些實(shí)驗(yàn)太有趣了!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13

  我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn),在做實(shí)驗(yàn)前我準(zhǔn)備了這些材料:一盆清水,一個(gè)塑料袋和一根皮筋。

  首先,我把手裝進(jìn)塑料袋里。之后,我用皮筋把塑料袋的口扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。最后 ,把套好塑料袋的小手“墜”入水中。小手放入水中,立即產(chǎn)生了許多小氣泡在袋壁上跳躍,好像喝醉了酒似的,東走走,西逛逛?僧(dāng)我把手拿上來(lái)時(shí),小氣泡不見(jiàn)了,就像泄了氣的皮球,又好像沉睡過(guò)去了。除此之外,我還能感應(yīng)到,被套在塑料袋里的小手好像坐上了透明式的“潛水艇”,又好像套著“游泳圈”,輕飄飄地浮在水面上。我又把沒(méi)有套塑料袋的小手放入水中,卻沒(méi)有什么非常特殊的感覺(jué),只感覺(jué)冰冰涼涼的。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了做什么事都要善于觀察。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14

  今天在神筆作文教室里我們做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  一到神筆作文教室里,老師拿了一個(gè)杯子和一張白紙,咦,老師要做什么?全班的同學(xué)都很疑惑,同學(xué)們盯著老師手中的東西。老師拿起有水的杯子說(shuō):“誰(shuí)想上來(lái)試一試”?大家都爭(zhēng)先恐后的舉手,都想上去感受一下。

  這時(shí),老師叫了沈逸飛上去試一試,沈逸飛一上去,就拿著往杯子倒?jié)M了水,看水都溢出來(lái)了,又拿了一張紙,然后他以最快的速度蓋上,神奇的一幕就要出現(xiàn)了。同學(xué)們有得伸長(zhǎng)脖子;有的悄悄的跑到講臺(tái)上去;生怕看不見(jiàn),哇!太神奇了,水沒(méi)有出來(lái),一片紙竟然能擋住一杯水。同學(xué)們的掌聲一陣陣的傳來(lái),沈逸飛得意洋洋回到座位。

  后來(lái),老師透露出了水不露出來(lái)的原理:裝滿水,蓋住再倒立時(shí),杯子內(nèi)是真空的,于是紙的上方杯內(nèi)沒(méi)有大氣壓只有水壓,而紙的下方是大氣壓,大氣壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水壓,所以,水才不會(huì)流出來(lái)。

  看來(lái),我以后要好好學(xué)科學(xué),長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15

  今天,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—小孔成像。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇,需要在黑暗的地方進(jìn)行,我們一起來(lái)看看吧。

  實(shí)驗(yàn)材料:一根蠟燭、夾子、硬紙板、削過(guò)的鉛筆、深色卡紙、打火機(jī)。

  實(shí)驗(yàn)步驟:1.先用削過(guò)的鉛筆在硬紙板上戳一個(gè)3毫米左右的小孔,小孔的高度和蠟燭的高度一樣;

  2.用夾子把硬紙板固定在桌子上;

  3.在墻上找到和小孔位置一致的地方,用雙面膠把卡紙粘上去;

  4.蠟燭點(diǎn)著,它們的位置是蠟燭--硬紙板—卡紙;

  5.這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)卡紙上有一個(gè)倒立的燭焰。前后慢慢移動(dòng)蠟燭,這個(gè)倒立的燭焰會(huì)慢慢變大、變小。

  這是為什么呢?蠟燭明明是正著放的,燭焰怎么會(huì)倒立呢?原來(lái)呀,光是沿直線傳播的,燭焰上面的光通過(guò)小孔到了下面,下面的光通過(guò)小孔到了上面,中間的直接穿過(guò)小孔還在中間,所以卡紙上就有了倒立的燭焰。

  小孔成像的實(shí)驗(yàn)有趣嗎?你也來(lái)試試吧!不過(guò),一定要記住,要在黑暗的地方做哦!

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