實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
盼��！盼��！春天來(lái)了！讓我們踏著愉快的步伐，伴著鳥兒的歌唱，隨著花兒的芳香，一起去尋找春天的足跡。
春天在哪里呀？春天在那一望無(wú)際的田野里。
你看，碧空如洗的藍(lán)天下，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。麥苗也在春風(fēng)少女的吹拂中伸著胳膊踢著腿地生長(zhǎng)著。還有那遍地的油菜花，招來(lái)了成千成百的`蜜蜂和大大小小的蝴蝶在這里飛來(lái)飛去！遍地的野花，有名的，無(wú)名的，都在草叢里，像眼睛，像星星，眨著眼！
春天在哪里呀？春天在那清澈見底的小溪里。
你聽，冰雪剛剛?cè)诨男∠�，迫不及待地發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲響，那潺潺的溪流歡快地演奏著美妙的音樂。小溪時(shí)的小魚、小蝌蚪搖擺著身軀，不停地唱著、跳著，它們好像知道我們的到來(lái)，調(diào)皮地在我們面前游來(lái)游去，好像對(duì)我們說：“你好！你好！”
春天在哪里呀？春天在那郁郁蔥蔥的樹林里。
你看，原本披著銀裝的大樹媽媽們別出心裁的都換上了一件嫩綠色的衣服，漂亮極了！鳥兒像是評(píng)論家，站在樹枝上不是點(diǎn)頭，就是嘰嘰喳喳地討論著。柳樹少女的心情也格外好，任風(fēng)兒姐姐給她梳理嫩綠地、柔順地頭發(fā)。隨著風(fēng)兒浮動(dòng)，伴著鳥兒的奏樂，柳少女還情不自禁地翩翩起舞。
柔和地陽(yáng)光，透過茂密的樹林，照在美麗的田野上，照在歡快的小溪邊。鳥兒唱，魚兒游，小草笑。春天，美麗的春天在哪里？它就在我們的身邊。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和的月光透過樹梢，傾灑在窗臺(tái)上。抬頭眺望那鑲嵌在群星璀璨的“黑布”中潔白的明月，不禁想起了我可親可敬的老師們，他們就猶如這輪明月為四周的星星照亮前方的路！
屈指一數(shù)，從小到大，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，尤其讓我難以忘卻的是她——我的語(yǔ)文老師。
她是一位極其負(fù)責(zé)任的老師。她教我們從來(lái)都是旁征博引，從不睜眼說瞎話。不小心教錯(cuò)了什么或?qū)戝e(cuò)了某個(gè)字，她都會(huì)立即向我們道歉并糾正�！吧险n！”同學(xué)們一聽到老師這短促而有力的兩個(gè)字，都“刷”地一下站得筆直，很有“小軍人”的樣子。一開始是很有精神，可后來(lái)大家開始松懈了，有這樣站的，有那樣站的，懶懶散散。坐下之后，老師立馬給我們強(qiáng)調(diào)了站要如松。要拿出十分的精氣神來(lái)上課。抬頭一看，不禁在心中微微贊嘆，老師的字寫得是多么有力�。∶恳还P，每一畫都好像要用盡全身力氣去寫好它。每當(dāng)老師讀課文時(shí)，都會(huì)帶著豐富的感情，使我們聽得津津有味，如癡如醉。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)我們身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問題，及時(shí)地幫助我們領(lǐng)悟、改正。使我們懂得“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，并在一次次的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在她的課堂中，舉手回答，錯(cuò)了不批評(píng)并耐心的告訴我們錯(cuò)在哪里和我們一起解決。那次，老師提出了一個(gè)問題，全班頓時(shí)一片死寂，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放下來(lái)，有的低著頭，靜靜地坐著……我的心就像揣著一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，可事實(shí)卻并非這樣，只聽見我的名字在教師里蕩漾著。此時(shí)我的`臉開始發(fā)燙，紅的跟蘋果一樣，頓時(shí)腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。這時(shí)，我偷偷瞄了一下老師慈祥的大眼睛，看到老師那雙水靈靈的眼睛中泛著鼓勵(lì)的意味，似乎在對(duì)我說：不用怕，大膽說吧。我一下子鼓起勇氣，把緊張揮之腦后，有條不紊的回答了老師的問題。
這一切都豐富了我們的校園生活，讓我們受益匪淺。粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。這位在我心中留下了永不磨滅的印象的老師是——湯老師！自從做了您的學(xué)生，我才知道了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。您，就是我心目中的好老師！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
暑假－－我非常喜歡，就像鳥兒愛天空，蜜蜂愛花朵一樣。我的暑假過得無(wú)憂無(wú)慮，可時(shí)間在一天一天過去。唉，要是時(shí)間真能倒流，那我希望能回到三天前。因?yàn)�，那一天我快樂無(wú)比。
8月26日，我和姐姐一寫完作業(yè)就拿著5元零花錢樂顛顛地去商店買東西。一路上，我在心里暗自想著：我們?nèi)ベI什么好呢？我最愛吃冰淇淋，對(duì)，就買冰淇淋！我和姐姐徑直朝商店里的冰柜走去，我快速地掀開冰柜蓋，哇！好多花花綠綠的冰淇淋映入我們的眼簾。待我仔細(xì)數(shù)來(lái)，一共有六種。望著那誘人的冰淇淋，我垂涎三尺。我們好想嘗盡所有口味的冰淇淋啊，可我們僅僅只有5元錢，我靈機(jī)一動(dòng)，決定每個(gè)品種只買一盒，回家后跟姐姐分著吃。我在心里盤算著：這樣一來(lái)，還會(huì)剩下兩元錢。我嘻笑著說：“我們?cè)儋I兩瓶純凈水吧！”姐姐她高興地答應(yīng)了。買好了，我們飛一般地在大路上奔跑，不一會(huì)兒就到家了。姐姐坐在椅子上歇?dú)鈨�，我就跑進(jìn)廚房拿來(lái)兩個(gè)杯子和勺子。我迫不及待地打開袋子，“呀，每一個(gè)品種看起來(lái)都好好吃哦！”姐姐探過頭來(lái)欣喜地說道。我們一個(gè)一個(gè)地分著吃，剛開始還挺好的，她一半，我一半。忽然，我被一種酸酸甜甜、味道香醇的冰淇淋陶醉了，那是我最喜歡的菠蘿味冰淇淋。于是，我悄悄伸過手去想要端過來(lái)獨(dú)享這美味兒，可令我出乎意料的是，姐姐也喜歡吃這種口味兒的，她竟和我爭(zhēng)搶起來(lái)。一陣她爭(zhēng)我奪過后，冰淇淋全化成了水，我倆只好你一勺我一勺地喝這冰水了。我們把兩個(gè)品種和起來(lái)攪勻竟有了意外的發(fā)現(xiàn)，我用菠蘿味和綠豆味的'冰淇淋調(diào)成了藍(lán)色，姐姐用山楂味和草莓味的冰淇淋調(diào)成了紫色……
這是暑假里令我最高興的一件事，這件事讓我發(fā)現(xiàn)了顏色的奧秘，讓我明白了快樂就在身邊，快樂就是和朋友一起分享！
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