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眼見為實(shí)作文（通用16篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的眼見為實(shí)作文，歡迎大家分享。

眼見為實(shí)作文（通用16篇）

　　眼見為實(shí)作文 1

　　不要單單用眼睛去看，還要用心去感受。

　　——題記

　　時(shí)代以迅雷不及掩耳之勢頻頻變換出其嶄新的色彩，人在進(jìn)化，人的思想也在潛移默化中蛻變。在這個(gè)光影陸離的時(shí)代，人們總會有意無意地套上厚厚的偽裝，要識清面具后的那種最真切的人性，“帶眼識人，眼見為實(shí)”這種思想有時(shí)也會變得無能為力，力不從心。人性總有正反兩面，其中一面像個(gè)老實(shí)憨厚的老漢，作為心靈窗戶的眼睛能將其秉性盡收眼底，而另一面則像的頑皮的孩子，總喜歡與人玩捉迷藏，要認(rèn)清它的廬山真面目并非易事。

　　對待事物，重在用心。有這么一個(gè)故事：一老一少兩個(gè)天使到一貧一富兩戶人家中寄宿，富人對其不顧一屑，窮人掏出家中最好的糧食熱情款待。而年長的天使卻為富人補(bǔ)墻洞，反倒讓死神帶走了窮人家的。年少的天使心有不甘，在他的質(zhì)疑下，老天使才道出其原委——為富人補(bǔ)墻洞是因?yàn)閴镉幸幌浣鹱�，讓死神帶走窮人家的牛是因?yàn)樗郎癖鞠霂ё吲魅耍咸焓褂门５男悦斕�。可見，你所看到�?，不一定就是真實(shí)的，事情的本質(zhì)往往潛藏于事情亦真亦幻的表面上，有時(shí)一個(gè)意想不到的事實(shí)公之于眾的卻是另一番風(fēng)景。古語有云：“心有靈犀一點(diǎn)通�！辈挥眯娜ネ诰蛑粫鞘聦�(shí)弄巧成拙，甚至適得其反。

　　人與人的相處、交往中更要用心。識人過程中被其華麗的外表蒙騙的事例在我們?nèi)粘Ｉ钪袑乙姴货r。有一次在公共汽車上，我的前面坐著一個(gè)青年，身著奇裝異服，頂著一頭像是基因變異的刺猬般黃色的頭發(fā)，左耳朵上排滿了大大小小的耳環(huán)，像一群不安分的猴子，隨著車的走走停停而左右搖擺著，給我的第一印象怎么也與“好人”接不上軌。過了幾個(gè)站，上來一個(gè)提著大包小包的老太太，看著擁擠的車上座無虛席，一絲的無奈從臉上掠過，手還未抓穩(wěn)扶手，車“呼”地一下就開了，老太太一個(gè)凜冽，差點(diǎn)摔交。這時(shí)，只見那個(gè)青年站起身，走上前去輕輕拍了拍老太太的肩膀，笑了笑，盡量使自己的語氣更為和善地說了句：“婆婆，你坐我的位子吧。”一連幾個(gè)站，都看到他站在那，耳朵上的耳環(huán)在此時(shí)也顯得是那么的和偕……人之初，性本善。那些前衛(wèi)的裝扮中包裹著一顆最熾熱的心。一顆心需要另一顆心耐心的撞擊，不用心去觀察，能察覺出來嗎？

　　“溝通從心開始�！贝颂幨�，濃墨重彩都注重一個(gè)心字�！靶念I(lǐng)神會”將是最高境界。

　　“帶眼識人，眼見為實(shí)”已經(jīng)是過去的風(fēng)景，用心感受才是時(shí)代的主流，讓心跟著感覺走。

　　眼見為實(shí)作文 2

　　眼見為實(shí)，是從一句俗語中摘出來的，意指眼睛看見的事物是真實(shí)的。然而不斷有人挑戰(zhàn)、推翻這句俗語。提出眼見不一定為實(shí)的觀點(diǎn)，并且這一觀點(diǎn)隱隱成了主流。但是我倒是更贊同眼見為實(shí)的觀點(diǎn)。

　　要討論研究眼見是否為實(shí)，首先要明白“眼見”是什么？從生理講，眼見是光線進(jìn)入眼睛投射在視網(wǎng)膜上的過程。圖像反應(yīng)給大腦，最終在腦中成像的步驟與眼無關(guān)了，不該屬“眼見”的范疇。

　　眼見為實(shí)與眼見不一定為實(shí)的分歧主要在于兩點(diǎn)，一是視覺錯(cuò)覺，二是偏見和誤解。

　　想由視覺錯(cuò)覺來推翻眼見為實(shí)，顯然是毫無道理的。不同角度的同一張圖畫。在人眼看來會完全不同的原因是由于大腦的思維慣性。眼睛是忠實(shí)的接受了，不會欺騙的的光線的，只是大腦在處理時(shí)想當(dāng)然地以先天的本能或后天形成的習(xí)慣來進(jìn)行處理。導(dǎo)致呈現(xiàn)出的信息出現(xiàn)了偏差罷了。與其說是視覺偏差，還不如說是處理偏差，這樣的不實(shí)，實(shí)在怪罪不到眼睛。

　　至于偏見與誤解，那就更加與眼睛之所見無關(guān)。偏見與誤解之產(chǎn)生原因有二，一是對事物的`認(rèn)知不全面。記得地鐵站里看到過一幅宣傳畫，觀頻畫面中一個(gè)男孩兒在推搡另一個(gè)男孩兒，彈幕里網(wǎng)友們評論著“怎么可以打人”、“現(xiàn)在的年輕人素質(zhì)真差”等等，然而在觀頻畫面之外，被推搡的男孩兒正上方還有一個(gè)花盆從天而降——這就是由于認(rèn)知不全面而導(dǎo)致的誤解。

　　二是思維方式的不同，對于同一件事物視角不同，思維廣度不同，偏見和誤解也在所難免�？墒沁@與眼見的真實(shí)性的聯(lián)系甚微，只是取決于眼界與思維方式。

　　那么如何使自己看到的事物更接近真相，盡量避免眼見不為實(shí)，被表象所蒙蔽呢？首先，不只要看象之辭，如果可以了解更多的事實(shí)，那認(rèn)知的偏差程度也可以大大減小。再者是要更加周全地思考問題，從多角度入手，考察一個(gè)事件，這樣能夠避免眼光片面導(dǎo)致的不實(shí)。最高的要求是盡量使自己跳脫出常人的思維慣性。不為常規(guī)的思維模式所拘束。做到后者是很難的，但是只要能完成前兩點(diǎn)，也就能大大減少認(rèn)知偏差，或者說是“眼見不為實(shí)”的發(fā)生概率了。

　　俗話之所以為俗語，是由于其傳播時(shí)間長，空間跨度大，群眾接受度高。故“眼見為實(shí)”一定有充分的成立條件。從狹義的古理來講，“眼見為實(shí)”是完全正確的，而從廣義的認(rèn)知來說，只要提升自己的思維水平，眼見即為實(shí)還是容易達(dá)到的。

　　眼見為實(shí)作文 3

　　時(shí)代，我們會失去最后可以用于判斷真?zhèn)蔚墓ぞ?

　　其實(shí)不然。在現(xiàn)在信息爆炸，資料泛濫的社會中，耳聽為虛的負(fù)面作用對前所未有地放大，真假信息交纏的洪流足以遮蔽所有的感官，一次又一次的事件反翻也消磨掉了追求真相的熱血。這樣一個(gè)偽真相時(shí)代中，虛假的現(xiàn)實(shí)，片面的真相，已足以讓眼見之物真?zhèn)坞y辨。但是這并非代表了我們判斷能力的永遠(yuǎn)消失，在肉眼無法被信任的當(dāng)下，我們需要打開“心眼”，用合理的推斷，嚴(yán)密的邏輯，科學(xué)的常理，縝密的思考與冷靜的思維鑄就心中的雙眼，從而不被虛幻所欺，不因情緒所激。

　　值得我們注意的是，這里“心眼”的“心”并非佛所說的“心”。佛說：“你心里有什么，你看到的就是什么。”這不是對“心”作用的否定，而是對人們不要被情緒與主觀偏見左右的警告。佛所說的“心”是一種狹隘的主觀主義，是一種完全以自我為中心的偏執(zhí)思想。在先入為主的'錯(cuò)誤觀念下，眼前所見自然地只會使心中所想，甚至于正常的行為也會被惡意揣測和擅加腦補(bǔ)，使他人成為主觀情緒渲染下的犧牲品。正如莎士比亞筆下的黑人將軍奧德賽一樣，自卑與憤怒使他誤會并扼死了他深愛的妻子。一次次悲劇和誤會都告訴我們，切莫被心里的情緒與固有觀念扭曲思想，而要保持眼中的清明。

　　此外，“心眼”的作用并非只是判斷的工具，同時(shí)也提醒著我們切莫忘記追尋真相的初心。在每一次的聲討中，參與者或許并未看清真相就參與其中，但他們心中對于公正與正義的追求依然難得可貴。與之相對的，在被偽真相折磨后，有許多人開始變得對外界的真?zhèn)伍_始麻木，走向各人自掃門前雪的另一個(gè)極端，成為冷漠的看客。這無疑也不利于真相與正義的發(fā)展。若是不以“心眼”為主，加強(qiáng)辨別能力與內(nèi)心活力，社會在冷漠中只會漸漸異化，淪為“最后輪到我了，卻不會有人站出來為我說話”的悲哀境地。

　　在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們所需的不僅僅是信仰，更是以心為眼，辨別真?zhèn)蔚哪芰�，更是不變初心，追求公正真相的決心。我們要有不被沖動(dòng)裹挾的冷靜，有不被虛假消磨的真心。

　　讓我們摘下有色眼鏡，以心為眼，人人如明鏡，讓虛假無所遁藏，讓真相不再遲到。

　　眼見為實(shí)作文 4

　　人們在強(qiáng)調(diào)一件事情是真的時(shí)候，總會說：“我親眼見的，還能假嗎？”但眼睛也會犯錯(cuò)的，世界著名的“繆勒—萊爾錯(cuò)覺”，等長的兩條線段，但我們看上去就會產(chǎn)生一種兩條線段是不等的錯(cuò)覺。在我們生活當(dāng)中，有許多事都不一定是眼見為實(shí)的，因?yàn)槲覀兊闹饔^感受、主觀視角會影響我們的判斷從而產(chǎn)生錯(cuò)覺。

　　晚修、自習(xí)期間不得走動(dòng)、交談、傳紙條，甚至連上個(gè)廁所也要報(bào)備，第二天老師還要找你“問話”�？瓷先プ屓擞X得不合常理又不通人情的規(guī)定使每個(gè)人都不禁抱怨這非人化的管制。但是，如果我們用心去細(xì)想這規(guī)定背后的得益者是誰，它的來源是什么，我們卻會發(fā)現(xiàn)這規(guī)定限死的同時(shí)也是收益的人。就好比那些表面威風(fēng)凜凜的部隊(duì)，在人們看來部隊(duì)的紀(jì)律是那么的不合邏輯，但正是這些紀(jì)律使部隊(duì)成為受人尊敬、崇拜的部隊(duì)。再說中國的'“虎爸”“虎媽”式教育：大冷天的讓不足五歲的孩子赤身到雪地里跑步；用一切辦法逼孩子練習(xí)鋼琴等樂器……在這些人們看上去惡毒、沒愛心的“虎家長”的背后，卻是一顆異常疼愛孩子，希望孩子成才的炙熱的心。表象，很真實(shí)，但也很容易給人錯(cuò)覺。我們應(yīng)用心、用腦、用的方式去看待，而不是只靠眼睛。

　　我們身處于一個(gè)錯(cuò)覺的世界，僅用眼睛是不足以辨真假的。

　　路邊段手殘組的乞丐，看著他們那殘缺的身軀，破損到猙獰的肌膚，總是讓人忍不住去施舍些錢給他們。但當(dāng)夜幕降臨，他們卻像擁有神力般變回完好的正常人。真真假假，在這喧浮的社會，人們已經(jīng)不能再但用視覺去判別了。

　　“知人口面不知心”，即使是與你日也相對的人，你也不可能真正地認(rèn)識他。那些看上去沉默寡言的人，其實(shí)并不是冷酷，可能只是過于羞澀或是不善言辭罷了；而那些表面上開朗無比、豪爽的人卻不一定是那么坦蕩蕩的。我們應(yīng)用心去結(jié)識、去了解身邊的人。

　　世間萬物都有表象，我們卻沒有孫悟空的火眼金睛，看不穿看不透它們，有時(shí)還會被表象迷惑而產(chǎn)生錯(cuò)覺。因此，我們應(yīng)學(xué)會用心去觀察、去分析它們來擺脫錯(cuò)覺，去透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

　　眼見為實(shí)作文 5

　　常言說：“眼見為實(shí)”，可佛卻說：“你心里有什么，你看到就是什么�！�

　　此處“眼見為實(shí)”指的是眼睛所見之實(shí)體，心里所見的為自我意識下的心靈選擇，是一定高度的俯望。事務(wù)繁凡復(fù)雜，變化多端，于其中，人應(yīng)選擇看見，也應(yīng)選擇所看不見的防止心靈被玷污。

　　眼見為實(shí)乃不變真理，目光之所及皆為真實(shí)物像，無法為人意志所轉(zhuǎn)移，使人能盡可能洞見真實(shí)。佛說：“凡所有相，皆為虛妄�！笨赡撤N程度上，我們周圍的真實(shí)并非真相，尤其在網(wǎng)絡(luò)社會發(fā)達(dá)的今天，后真相時(shí)代的到來消磨每個(gè)人對真相的耐心，而淪為虛偽的幫兇，西安某神經(jīng)外科醫(yī)生在經(jīng)過8小時(shí)手術(shù)后飲葡萄糖補(bǔ)充體力并被嘲為惡意挪用醫(yī)療資源，以看似真實(shí)臆斷的評論助長虛假風(fēng)氣�！把垡姙閷�(shí)”但不一定為真，相信之也應(yīng)保有對親眼所見的內(nèi)心判斷。法國有名作作家說過：“別人在抱怨玫瑰上的刺，而令我欣慰的是刺上還有玫瑰。”內(nèi)心所懷有的意識體系會影響人在判斷中的思考角度，進(jìn)而得出不同的結(jié)論，左右看到的與忽略的。余華教導(dǎo)中高考作文引發(fā)熱議，有人說：文學(xué)已死�！坝腥藚s發(fā)現(xiàn)文學(xué)的平民化。”于其中應(yīng)當(dāng)反思的或許是我們是否為了心中早已生成的判斷而使事實(shí)去刻意迎合，從而使選擇流于無視之下的斷章取義。當(dāng)內(nèi)心狹隘時(shí)，我們并非看到，而是無視，而造成無私的也許是個(gè)體偏見，也許是社會主流觀點(diǎn)。

　　然而，這并不意味著內(nèi)心無可遵循，因?yàn)槿诵砸嘤猩泼�，縱使可被外物擾亂�？吹叫枰曇�，選擇渴望高度。心靈之所擁有不應(yīng)局限事物本身，相反應(yīng)關(guān)照乃物與細(xì)節(jié)，在世界的每處細(xì)節(jié)看到人間至善，《生門》紀(jì)錄片中，母親對有智力缺陷女兒懷孕的笑時(shí)時(shí)刻刻告訴我，閱盡世間黑暗，只要我站上光臨的立場，我便能選擇我所看見的使我涌起感動(dòng)。

　　事實(shí)上，此中對于內(nèi)心的選擇性看見和眼見為實(shí)的`實(shí)事求是也非完全對立，我選擇“看不見”不是因?yàn)橄麡O避世，而是擺脫過度沉重的污垢，擦亮雙眼，以砥礪前行以期看見世界更加美好的事物進(jìn)而迸發(fā)出更加強(qiáng)大的善意，讓那些躲在角落里的骯臟變?yōu)榭梢娭篮谩，F(xiàn)實(shí)生活中，不乏有許多人悲觀消極，因?yàn)樗麄兡慷昧颂^陰暗而消沉，生命的價(jià)值在這種否定中一再貶值，實(shí)屬可惜。不妨收斂起目光，朝著陽光進(jìn)發(fā)，心懷光明，便不怕黑暗，不怕所有。從而不僅為社會舉起光明的炬火，也為自己的人生價(jià)值找到歸宿。

　　黃庭堅(jiān)有詩：我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。

　　愿每個(gè)人選擇自己的看見，穿花尋至一切的洞見。

　　眼見為實(shí)作文 6

　　眼見為實(shí)，眼不見不一定是真實(shí)的。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，輕信別了的傳言，隨意擴(kuò)散，會對他人造成傷害，甚至?xí)o社會帶來不安定因素

　　就目前看來，我國網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到4。85億，任何一個(gè)微笑的謠言，乘以4.85億網(wǎng)民，度會變成影響全國的大問題。一條新聞在網(wǎng)絡(luò)傳播幾分鐘會有幾千億點(diǎn)擊，有數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā)。如果一條謠言在網(wǎng)絡(luò)傳播幾分鐘，足可以徹底傷害一個(gè)人，也足以為社會帶來多種多樣的、不同程度的不穩(wěn)定因素。

　　血的故事足以證明眼見為實(shí)的重要性。小張和小劉本是一對形影不離的好朋友，后因在工作方面意見不合，雙方鬧得很不愉快。小張為了報(bào)復(fù)小劉就傳言說小劉偷了自己的錢，還說他是一個(gè)表里不一的賊。小李向來都很嫉妒小劉，于是他把小張的傳言發(fā)布到網(wǎng)上。小劉的親朋好友以及網(wǎng)友都紛紛指責(zé)小劉，人人都像躲瘟神一樣都著他，而小劉的自尊心一向很強(qiáng)，受不了別人誤會自己，一下子想不開就跳樓自殺了。小李也因誹謗他人受到了相應(yīng)的'法律處罰，小張也負(fù)了相應(yīng)責(zé)任。又有多少人編造謠言的原因是輕易相信了別人的傳言，最后傷害了他人，危害了社會，還傷害了自己以及親朋好友，在一次日本海嘯之后，網(wǎng)絡(luò)上傳言中國食鹽供應(yīng)有限，結(jié)果各大上鋪的食鹽被洗劫一空，食鹽的價(jià)格也上漲了，后經(jīng)查證，此消息純屬謠言。事實(shí)上，中國咸水湖儲鹽量有很多，吃幾十代都吃不完。所以，對于一些不能親眼所見的傳言，也應(yīng)向相關(guān)部門查證。

　　近期，從“女干部攜巨款潛逃加拿大”到“艾滋病患者滴血傳播艾滋病”再到“武漢大三女生求職被割腎”“玉溪將發(fā)生8.6級大地震”“黔西部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童被搶劫盜腎”等謠言接二連三地出現(xiàn)，聳人聽聞。但謠言終歸還是謠言，不能隨便聽信，更不能隨便傳播，要做到眼見為實(shí)，耳聽為虛。

　　對于一個(gè)青少年來說，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，自己說的每一句話必須以事實(shí)為依據(jù)，實(shí)事求是，以眼見為實(shí)，耳聽為虛為標(biāo)準(zhǔn)，不輕易相信別人的傳言，才能防止謠言出自自己之口，對他人，甚至是對社會造成不良影響，這樣，不但是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)，更是對社會負(fù)責(zé)。

　　眼見為實(shí)作文 7

　　今天的第一節(jié)課是游戲課。

　　老是笑盈盈地走進(jìn)教室，有點(diǎn)神秘的地說：“今天我們做一個(gè)‘傳話’游戲，游戲規(guī)則如下：先讓十幾位同學(xué)上來，排成一行，我把幾句話悄悄地說給第一位同學(xué)聽，第一位同學(xué)把聽到的話語輕輕地傳給第二位同學(xué)。絕對不能讓第三者聽到，以此類推。最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽到的答案。”

　　老師請了兩小組同學(xué)，我也是其中一位。

　　游戲開始了。老師正貼著第一位同學(xué)不知說了些什么，我們?nèi)继匠錾碜�，豎起了耳朵，相投聽什么，其實(shí)什么也聽不見。傳著傳著，教室里已經(jīng)笑成一片，大概我們傳話的樣子是太可愛了。傳到王輝這兒時(shí)，他好像把聽到的話吞進(jìn)去了一大半，只傳了大約一秒鐘就沒有類容了。傳到劉俊逸時(shí)，他眉頭緊鎖，又不自信的把話傳給范永明。不知怎么的.，范永明也沒有聽清楚，一臉疑惑的請求老師同意讓劉俊逸再說一遍。老師見他可憐兮兮的，就說：“好吧，下不為例�！�

　　但傳到我這兒又卡住了，我的順風(fēng)耳不起作用了，跟著瘋跑了。本想偷聽前面的答案，卻被后面的一個(gè)同學(xué)不客氣的阻止了，沒聽清楚本該可以聽到的內(nèi)容。偷雞不成啄把米，只好自認(rèn)倒霉。我心慌了，于是胡亂編了一句：“小偷美女吃白菜，兩只白兔吃白菜。

　　…………

　　下一個(gè)，也就是最后一個(gè)同學(xué)宣布答案是，更然我驚異，小白兔，白又白，愛吃蘿卜和青菜，長得又白又可愛�！辈幌胝f了沒了故事完了

　　眼見為實(shí)作文 8

　　古人云：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”這句話的意思是：耳朵聽見的不是事實(shí)，只有眼睛看見的那才是事實(shí)。下面就來看我一點(diǎn)一點(diǎn)的把這個(gè)看似正確的古語推到：

　　你見過風(fēng)嗎？沒有吧！可是你經(jīng)常聽見風(fēng)的呼喚，這就是你用眼睛看不到的了，難道你說風(fēng)是虛構(gòu)的嗎？（我聽覺就不是太好）不是吧！再舉一個(gè)例子，你平時(shí)看到的魔術(shù)和電腦特技，你確實(shí)是用眼睛看到了，那一定是真的嗎？難道魔術(shù)師真的會魔法嗎？如果你回答是的話，你的.IQ就一點(diǎn)問題了。而且眼睛有一個(gè)最大的毛病，那就是視覺差，美術(shù)老師就可以充分的給你介紹一下你的視覺差是怎么會事。

　　你說這個(gè)眼和耳朵都不能相信，那用觸覺吧！但有一些時(shí)候觸覺也會出賣你，“盲人摸象”這一個(gè)成語就完全的解釋了的觸覺也不是完美的，那么我們應(yīng)該相信什么呢？本人最相信的是嗅覺（我的鼻子在感冒的時(shí)候都比別人的鼻子靈），有很多動(dòng)物就是這個(gè)樣的嗅覺器官靈敏。可以吧別人身上的氣味迅速的記錄在了腦海里，更可以分辨出誰擦香水了。一般我只能在我7-9米這樣一個(gè)范圍能聞到。不過人的嗅覺也有出錯(cuò)的時(shí)候，比如，我有時(shí)與人擦肩而過，聞到熟悉的氣味可能會打聲招呼，或者走到人家面前。可能是因?yàn)橄闼膯栴}，我遇到了給人打錯(cuò)招呼的事情，馬上就迅速的跑開，可能別人也會嘟囔兩句也是可以體諒的。

　　五覺是一體的，我們不能只用一個(gè)感覺器官，要配合使用才能有顯著的成效。正所謂，團(tuán)結(jié)力量大呀！

　　眼見為實(shí)作文 9

　　周末，我在和志華一起聊天時(shí)，對一個(gè)觀念各執(zhí)己見，爭論不休，一個(gè)人在說，另一個(gè)人卯足了勁地反駁。這個(gè)有爭論的觀點(diǎn)就是“眼見為實(shí)”。

　　關(guān)于這個(gè)觀點(diǎn)，我們兩人爭論了很久。志華認(rèn)為“眼見為實(shí)”是對的，我卻不完全認(rèn)同。

　　志華說，“你看啊，太陽是東升西落的。當(dāng)旭日東升的時(shí)候，天光就亮了；當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，傍晚也降臨。這么看來。我們眼睛看到的太陽的東升與西落完全符合了我們的白天與黑夜，可見眼見為實(shí)是真實(shí)的。”

　　對于志華的這番說辭，我覺得是有瑕疵的。因此我說道，“志華，太陽東升西落雖然是從我們的視角都可以看到的樣子，但是我們看到的，就一定是對的嗎？我不這樣認(rèn)為。其實(shí)我們可以結(jié)合我們學(xué)到的知識來判斷一下這個(gè)問題。旭日東升，夕陽西下，從我們的眼光出發(fā)，看起來確實(shí)是太陽在圍繞著自東向西地球轉(zhuǎn)動(dòng)。但是，你仔細(xì)想想我們學(xué)到的地理知識，其實(shí)從宇宙宏觀的`角度看，太陽并沒有繞著地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，相反，是地球本身在不停地自轉(zhuǎn)。這種自轉(zhuǎn)使得地球上的我們當(dāng)以自己為參考系的時(shí)候產(chǎn)生了太陽在繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)的錯(cuò)覺。所以，從這個(gè)例子來看的話，并不能支撐眼見為實(shí)的觀點(diǎn)�！�

　　我想了想又說道，“但是從別的一些符合事實(shí)的事情上卻也可以印證這句話。所以，我們應(yīng)該辯證得看待‘眼見為實(shí)’這個(gè)觀點(diǎn)�！�

　　志華也認(rèn)同我的觀點(diǎn)，但是仍然不服氣得哼了一聲。我為了安撫他就問他怎么才能不生氣。志華惡狠狠地說道，“除非你陪我在12月1日晚上愛奇藝看王一博主演的《風(fēng)起洛陽》，不然，不然我還是不會服氣的！”志華的傲嬌屬性暴露無遺，我知道志華提出小要求就不是在真正地生氣。我說，“好啊，一言為定，12月1日我們放學(xué)一起回家看�！敝链�，關(guān)于“眼見為實(shí)”的爭論落下帷幕。

　　眼見為實(shí)作文 10

　　中國古代有一句俗話，叫“眼見為實(shí)，耳聽為虛”但是現(xiàn)在眼睛看到的一定是真的嗎？眼睛是我們看東西的重要器官，但是眼睛看到的卻不一定是事實(shí)。

　　比如，在遠(yuǎn)處看軌道上的兩輛火車，你就會產(chǎn)生錯(cuò)覺，以為他們會相撞，但是你錯(cuò)了，它們永遠(yuǎn)也不會相撞。再比如，你在沙漠中看到了一些花花草草，但它們都是假的，你要一下沖上去你就慘了。

　　我在說幾件事情吧。你看足球賽，每一次比賽前不都要唱國歌嗎，但是西班牙隊(duì)，他們就是不唱，連編都不編一下，只會站著，媒體就說：“他們不愛國”。你再去看看美國nba籃球巨星喬丹，他帶領(lǐng)夢之隊(duì)在奧運(yùn)會上發(fā)揮出色，一路過關(guān)斬將，最終站上了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺，喬丹就把美國國旗披在身上，大家就認(rèn)為他很愛國，但是事情真的是這樣嗎？不是這樣的，西班牙他們之所以不唱歌是因?yàn)樗麄兊膰枥锔緵]有字，他們不知道該如何唱，總不能瞎編吧，喬丹他為什么披上國旗，因?yàn)樗乃饺速澲淌悄涂�，但是他們的球�?duì)贊助商是銳步，耐克給了喬丹很多錢，讓他什么時(shí)候都要穿耐克的衣服，但是這回代表國家站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，肯定要穿銳步，他該怎么辦，他就想到一個(gè)辦法，穿上銳步的的衣服披上國旗，讓耐克和銳步的'人都以為他穿自己的衣服。

　　你會覺得這些離我們很遠(yuǎn)，但是你又錯(cuò)了，這些在我們身邊隨時(shí)都可能發(fā)生，我的作文老師就上當(dāng)過，他小時(shí)候洗衣服沒洗衣液了，就去買了名牌洗衣液“金力”，買回來洗了半天都沒洗出泡沫，半瓶都下去了，還是沒有泡沫老師就想是是上當(dāng)了，結(jié)果仔細(xì)一看，哪是名牌“金力”，是冒牌“金刀”。這些事情有許多，比如把康師傅看成康帥傅等等。這些我們看的見還好，有一些我們看不見，比如香腸里放瘦肉精，有人付給你假錢這些我們都看不見。如果我們要抵御他們，就要從自己做起。

　　我們都要做有良心的人，我們要做有誠信的人，我也希望眼見為實(shí)這句俗話變成事實(shí)。

　　眼見為實(shí)作文 11

　　今天老師跟我們做了一個(gè)游戲叫做：測測你的聽力，老師給我們講了游戲規(guī)則，就開始游戲了。

　　游戲開始了，我們先將身子轉(zhuǎn)過去，當(dāng)老師說：“好了�！蔽覀儾呸D(zhuǎn)過身，大家都舉起手，嘴里喊著：“我！我！”秦聰敏被老師選中了，他滿臉笑容說：“我選淺粉色信封，因?yàn)槔蠋熢诜佩X的時(shí)候，我聽到了清脆的聲音�！崩蠋熥寖擅瑢W(xué)上來揭曉答案，結(jié)果淺粉色的.信封里有錢，猜對的同學(xué)都蹦了起來，喊著：“yes！”

　　到了第二輪游戲了，大家這次沒有像上次那樣迫不及待，而是在觀察信封，陳佳良還把臉湊到信封前，想找到一點(diǎn)線索，同學(xué)們過了一會才舉手，大多數(shù)同學(xué)都選淺粉色的，打開一看果然猜對了，我心里像吃了蜜一樣甜，心想：太棒了，這50元錢非我莫屬，有的同學(xué)在椅子上坐著，滿臉的失望，有的同學(xué)站了起來，嘴咧的像秋天的石榴合不攏了。

　　第三輪比賽是最緊張的。大家都十分害怕，怕50元錢與自己擦肩而過。同學(xué)們都思考到底是在紅信封還是在淺粉色信封。我和兩個(gè)同學(xué)當(dāng)了淺粉色信封的充盟軍，而大多數(shù)同學(xué)都選了紅信封，我們隊(duì)宗可打開了淺粉色的信封卻無奈地?fù)u搖頭，我們也失望地低下了頭，50元錢跟我們無緣啊。而那些選擇紅信封的同學(xué)則得意洋洋地笑了，說道：“五十元錢是我的了。”老師有請一位同學(xué)打開信封，原來那個(gè)信封也沒有，那位同學(xué)握緊拳頭，說：“氣死我了。”同學(xué)們都迷惑不解了，錢不在兩個(gè)信封，那錢跑到哪里去了呢？老師從電視機(jī)上將五十元錢拿了下來，對我們說：“你們光用耳朵聽了，可也用眼睛看呀！”我們被高興沖昏了頭，才導(dǎo)致我們班全軍覆沒，無一人生還啊。

　　我真喜歡這個(gè)游戲！

　　眼見為實(shí)作文 12

　　“哈哈，哈哈！”哪里傳來的聲音？原來是同學(xué)們在玩“道聽途說”的游戲。

　　上課了，老師說要玩“道聽途說”的'游戲，而且宣布了游戲規(guī)則：全班分成三組，每組第一個(gè)同學(xué)抽取一張紙條，用耳語的方式傳遞將紙條上的內(nèi)容傳給下一個(gè)同學(xué)，以此傳遞，最后一位同學(xué)把聽到的話寫在黑板上，哪組寫的又快又準(zhǔn)確，哪組就獲勝。我認(rèn)真聽著，生怕自己聽錯(cuò)。

　　游戲開始了，同學(xué)們像老鼠一樣傳話，我心里像繃著一根弦，七上八下的。輪到我了，前面的同學(xué)的手?jǐn)[成喇叭形，貼近我的耳朵說：“西瓜濺起大水花�！蔽衣犃艘苫蟛唤�，然后結(jié)結(jié)巴巴地說給下一位同學(xué)聽。那位同學(xué)一臉茫然的看著我，我心想：別看我呀，我也不知道是什么意思？輪到最后一位同學(xué)了，他慢吞吞地走上了講臺，一個(gè)字也沒寫。同學(xué)們哄堂大笑這時(shí)第一位同學(xué)公布了正確答案：青蛙濺起大水花。我恍然大悟。

　　第二輪開始了，我抽了一張紙條，打開一看，上面寫著“星星亮晶晶”，我看了沾沾自喜，這句話好簡單。我把這句話告訴了下一位同學(xué)，他聽了一臉的笑容，但是最后那位同學(xué)在黑板上寫的是：晶晶亮星星。我看了哭笑不得，真是牛頭不對馬嘴。

　　這節(jié)課讓我明白了“耳聽為虛，眼見為實(shí)”的道理。

　　眼見為實(shí)作文 13

　　眼見一定為實(shí)么？在親情上，第一件考慮的，不是看到了什么，而是一起經(jīng)歷了什么�！}記

　　說實(shí)話，我并不是特別喜歡自己的爸爸，要說為什么，可能是因?yàn)榘职直容^嚴(yán)厲？比較愛給我定規(guī)矩，這也不行，那也不行，小時(shí)候爸爸比較忙，一年只回家個(gè)三四次，我就覺得既然你也做不到，那憑什么要給我立規(guī)矩呢？那時(shí)他不在家只能通過電話和我媽媽交談，媽媽每一次聽電話都會淚流滿面，大大加強(qiáng)了我對我爸的討厭。后來我爸正式在杭州定下來了工作，從此朝夕相處，更是讓我日漸覺得心情煩躁，更加依賴母親。逐漸的，我產(chǎn)生了不好的想法，認(rèn)為媽媽的工資明明足夠養(yǎng)活這個(gè)家了，他們要是離婚就好了，覺得爸爸不購照顧媽媽啊，工作不認(rèn)真動(dòng)不動(dòng)換工作啊，之類的。

　　長大有了自己的想法，被爸爸訓(xùn)完之后，甚至?xí)a(chǎn)生想要離家出走甚至輕生的想法。再后面，這事兒就演變成了單方面討厭，然后·····就把宣泄點(diǎn)集中在了工作這件事情上，覺得我爸工作不靠譜什么的`，沒有確切的目標(biāo)，總是換工作，但是，其實(shí)并不是我看到的這樣。

　　在我爸一直出差的那段時(shí)間，他做過各種各樣的工作，我總覺得他看起來很閑，什么都不干，但是其實(shí)他為了家里的開銷，組裝過打火機(jī)，推銷過汽車，甚至連奶茶都賣過，在各種各樣的行業(yè)領(lǐng)域基本上都有過小部分的涉獵，我出生后，爸爸帶我們和叔叔家一起合租，也算是有了順便照應(yīng)一下爺爺奶奶還有媽媽的人，然后，他便踏上了尋找好工作的路程，獨(dú)自在異鄉(xiāng)闖蕩，尋找著各種不同的能賺錢的職位，明明還沒站穩(wěn)腳跟，卻還是每個(gè)月給我們寄生活費(fèi)，iPad剛出來那陣子，我看到小伙伴玩就特別眼饞，纏著媽媽讓她給我買，媽媽讓我打給爸爸，說爸爸同意就給我買，哪知，爸爸聽了電話，淡淡回了句讓我要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能給我買，我當(dāng)時(shí)就不是很開心了，但是不知道為什么，這股怨氣只是發(fā)在了我爸爸身上，完全沒有怪媽媽。一段時(shí)間后，就在我快要忘記這件事時(shí)，家里寄來了一個(gè)包裹，收件人是媽媽，寄件人是我的爸爸，打開包裹一看，發(fā)現(xiàn)竟然是最新的iPad，媽媽可能完全沒想到，我爸爸竟然真的給我買了，當(dāng)時(shí)就打電話給我爸，責(zé)備他花太多錢，當(dāng)時(shí)iPad可是要3000多塊錢呢，都可以買三臺電腦了，媽媽打開揚(yáng)聲器，等著我爸表明些什么，可我爸只是在電話里說孩子開心就好，花再多錢也是值得的。在外頭打拼的爸爸，卻還是會省吃儉用給我買東西，小時(shí)候我不懂，長大了才明白，這包含的滿滿的父愛。

　　現(xiàn)在，我爸開了一家室內(nèi)裝修公司，甚至做起了短租的生意，看到他不必這么辛苦了，我的內(nèi)心也十分開心，現(xiàn)在雖然小吵小鬧也是難免的，但是，心情卻是不同的了，怎么說呢，多虧了這篇作文，我想到寫要父親，才在思考中想到了以前的事兒，想到了自己看到卻并不是的東西，體會到了爸爸的辛苦。

　　眼見為實(shí)作文 14

　　我上幼兒園時(shí)的那次打針經(jīng)歷，讓我至今難忘。

　　那是一個(gè)春光明媚的上午，媽媽說要帶我去打預(yù)防針。我以前也打過好多次針，覺得沒什么，便稀里糊涂地去了。去了一看，我前面的孩子都放聲大哭，還有一個(gè)男孩輪到他了，一屁股坐到地上，嘴里不停地叫著：“不，我不打，我怕疼。哇哇……”別的孩子被他一影響，都不約而同地拉起媽媽的手說：“媽媽，咱們回家吧。我不打針�！蔽乙埠ε缕饋恚骸鞍パ�！輪到我了，這可怎么辦呀？”我后悔萬分，恨不得時(shí)光倒流，媽媽叫我去時(shí)我就不去了。

　　這時(shí)，媽媽對我說：“打針，沒那么可怕，以前你也打過呀，沒事的。不信，你就試試吧！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽幫我挽起袖子，醫(yī)生阿姨拿起針靠近我的手臂，我緊張地閉上了眼睛，屏住呼吸，在心里默默祈禱：“別疼！別疼！”……耳邊傳來媽媽的.聲音：“好了，不疼吧！”睜開眼睛一看，原來醫(yī)生阿姨早走了，我卻一點(diǎn)兒感覺都沒有，我高興得一蹦三尺高。

　　這次事情讓我明白了：做事一定要眼見為實(shí)，不能道聽途說。只有自己親身感受到的才是真實(shí)的。

　　眼見為實(shí)作文 15

　　從前，森林的動(dòng)物還沒有去過城市，對城市充滿好奇，所以，今天動(dòng)物們召集在一起，議論城市是什么樣的。

　　這時(shí)，一只野貓自稱從遙遠(yuǎn)的城市待過，只見他大搖大擺地走回來，自高自大地說：“哈哈!我是一只上知天文，下知地理，而且我還是第一只去過城市的貓。關(guān)于大城市的問題，誰問我什么，我都可以回答，你們盡管問我吧!”

　　突然，小動(dòng)物們蜂擁而來，異口同聲地說：“城市究竟是什么樣呢?”野貓想了想說：“城市的東西太多了，說也說不清，不如給你們親眼看看吧!”野貓想了一會，又說：“斑馬，請你躺下�！闭f完，斑馬立刻跑過來躺下了。野貓叫動(dòng)物們一個(gè)個(gè)踩過斑馬，邊走邊說：“這就是斑馬線，城市里的人過馬路都要走斑馬線�！鞍唏R痛苦的站起來，甩甩腳后悔地說：”哎呦，看來城市是個(gè)很疼的地方呀!“這時(shí)野貓又想了想，走到了花奶牛的面前，在花奶牛的身上畫起了圈圈。邊畫邊指指點(diǎn)點(diǎn)：”看這里，城市的地圖就是這樣的，這里一塊，那里一塊�！斑@時(shí)的奶牛被癢得忍不住咯咯笑著跑開了。奶牛大笑著說：”看來……城市是個(gè)……很癢的地方呀!“

　　野貓東瞧瞧，西看看，又想了個(gè)方法說：“河馬、斑馬、奶牛、小鹿……請你們上來，都站到河馬的身上吧!”動(dòng)物們一一爬上了河馬的身體，在上面排起了一層層的隊(duì)。直到河馬頂不住了才下來，河馬嘆了口氣：“看來，城市是個(gè)很重的地方呀!“小動(dòng)物們有的`疼得哇哇叫，有的腰酸背疼，有的對城市仍舊一頭霧水，一知半解，還有的對城市怕極了。

　　聽到野貓說得天花亂墜，有的小動(dòng)物們還是不信野貓，說：“城市不可能那么可怕，那為什么小朋友們生活的那么好呀?“于是，他們踏上城市之旅。他們到了城市，驚呆了!他們看見其實(shí)斑馬不用被動(dòng)物們踩，原來是一條條黑白相間的斑馬線啊。他們看到像奶牛上身上的圈圈的圖案，原來是地圖呀!他們看到河馬背著動(dòng)物原來是一棟棟的高樓大廈呀!