關(guān)于滿(mǎn)分作文匯總八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的滿(mǎn)分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滿(mǎn)分作文 篇1
如同鳥(niǎo)兒喜歡藍(lán)天，魚(yú)兒喜歡大海，花兒喜歡太陽(yáng)一樣，我喜歡讀書(shū)。雖談不上愛(ài)書(shū)如命，但它那磁鐵般的誘惑力，卻深深吸引了我。書(shū)籍給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，書(shū)是我的良師益友。
記得第一次看《悲慘世界》時(shí)，我就被書(shū)中曲折動(dòng)人的故事情節(jié)深深地吸引住了�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)再看，我有了更新的感受和體會(huì)。它讓我懂得了什么是美、丑，什么是善、惡，我倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
最近，我讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)。它改變了我的一些曾經(jīng)固執(zhí)的想法，陶冶了我的情操，美化了我的心靈，使我受益匪淺。
書(shū)籍，同樣更是我形影不離的好朋友，在書(shū)籍的大殿里，沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有老師那總也聽(tīng)不完的教誨，為之取代的是平等與和諧。我能與書(shū)中的人物促膝交談，我能與他們手牽著手、肩并著肩，我能與他們說(shuō)悄悄話……他們不是我的好朋友，卻勝似我的好朋友。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，成功時(shí)、失敗時(shí)、快樂(lè)時(shí)、痛苦時(shí)，我總能從他們那里獲得充足的養(yǎng)分，營(yíng)養(yǎng)自己，茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)籍在我的眼里不是沒(méi)有生命的，而是有血有肉的。它帶給我美妙的憧憬，深遠(yuǎn)的遐想，使我懂得了什么是真、善、美，怎樣為人處世。書(shū)籍，是我的良師益友！
滿(mǎn)分作文 篇2
今天是父親節(jié)，我打算給爸爸一個(gè)既神秘，又寶貴的禮物。
早晨，我跟媽媽說(shuō)：“我有一個(gè)既神秘，有寶貴的禮物要送給爸爸�！眿寢屨f(shuō)：“什么禮物呀？”我的說(shuō)：“不告訴你，等我給爸爸禮物的時(shí)候，你看著就知道了�！蔽胰ゲ蛷d一看，爸爸在，我沒(méi)有刷牙，就在爸爸的臉上親了一口，并說(shuō)：“爸爸，祝你節(jié)日快樂(lè)。”媽媽恍然大悟，說(shuō)：“你原來(lái)送爸爸的禮物是這個(gè)啊，真寶貴呀！”
到了快中午的時(shí)候，我打算再給爸爸一個(gè)禮物，這個(gè)禮物雖然不是很好，但是，我相信爸爸一定覺(jué)得我送的禮物很好，這個(gè)禮物就兩張貼畫(huà)，這兩張貼畫(huà)是我最喜歡的兩張貼畫(huà)，因?yàn)椋@兩張貼畫(huà)都是跑跑卡丁車(chē)的貼畫(huà)，既然我喜歡，那爸爸也應(yīng)該喜歡了。
我還有一些話想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，您總是笑呵呵的，從來(lái)不打我、罵我。沒(méi)當(dāng)媽媽生氣的時(shí)候，您都會(huì)讓媽媽消氣，我真佩服您呀！”如果，爸爸今天想要點(diǎn)什么，我一定給爸爸買(mǎi)；如果，爸爸想玩什么，我一定陪爸爸玩；如果爸爸想看什么書(shū)，我一定給爸爸看；如果爸爸想……今天，爸爸想讓我干什么，我就干什么，因?yàn)�，今天是爸爸的�?jié)日。
爸爸，祝您節(jié)日快樂(lè)！
滿(mǎn)分作文 篇3
不知道要寫(xiě)些什么，總之很感觸。原來(lái)意志控制不了那種被稱(chēng)之為一如流星的東西，總會(huì)不經(jīng)意的留戀，除了腦子里的紀(jì)念和憧憬，隔著上下兩重天，指手畫(huà)腳又能揣測(cè)出什么?畫(huà)個(gè)用心良苦的圈圈，又能用什么把它充的滿(mǎn)滿(mǎn)。揮手?jǐn)[著離別的瀟灑，道一聲別。除了自己含情脈脈的懷念，誰(shuí)還會(huì)撕心裂肺的留戀，那曾經(jīng)的過(guò)往云煙?是誰(shuí)的不以為然，潛移默化的擦拭去了昨天，昨天的昨天……
我在想時(shí)間是什么?原始的世界有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的恐龍，在空曠的原野漫游，東張西望的找尋著獵物，始祖鳥(niǎo)在高空鳴叫，在賣(mài)弄著喉嚨，類(lèi)人猿在無(wú)皮樹(shù)上吃著水果，搖著尾巴看日出。猛犸象一家老小，漫步在雨林中……是時(shí)間的流動(dòng)，讓他們銷(xiāo)聲匿跡，演化著一個(gè)又一個(gè)的文明。
時(shí)間是什么?是水滴包裝后的彩虹，在瞳孔里千回百轉(zhuǎn)，卻又秒殺在雨后的'萬(wàn)里長(zhǎng)空中，是夜空滋長(zhǎng)的星羅棋布，像黑色披風(fēng)鑲嵌的珍珠，卻又被日光擦拭的無(wú)影無(wú)蹤。是爭(zhēng)鮮奪艷的花，卻又抵擋不住著凋零。時(shí)間是善變的天空，喜怒哀樂(lè)的面容。時(shí)間是早上的日出，傍晚的夕陽(yáng)紅。時(shí)間是對(duì)新生的歡騰，死亡的哭聲。時(shí)間是幾年的漂流，幾年的鄉(xiāng)思愁。時(shí)間是站立時(shí)的影子，躺著就沒(méi)有。
時(shí)間演繹著不老的傳說(shuō)，閱覽著世間的滄桑變故。時(shí)間是眾神歸屬，萬(wàn)物都由她掌控。時(shí)間有速度，一眨眼就好幾個(gè)春秋。眼睜睜的看著時(shí)間在我眼角溜走，很害怕，就像是太陽(yáng)放縱了烏云，它用盡心思的凝聚，可雨過(guò)天晴就要被拉斷，撕扯成一片一片，最后連一片一片葉找尋不見(jiàn)了。我想不懂時(shí)間是什么?我想和時(shí)間賽跑，不跑，也要蒼老。只是不想讓青春在空中飄著。有一天，我問(wèn)一位老人家時(shí)間是什么，可飽經(jīng)歲月的老人告訴我，時(shí)間什么都不是。我們也捕捉不住，也沒(méi)有必要去捕捉她，因?yàn)槊\(yùn)要自己把握，時(shí)間只是個(gè)觀眾。
感覺(jué)今年冬天真的很怪，左手冰涼，右手滾燙!
不想躲在寂寞胡同，看柳絮扎眼。不想在夢(mèng)里面，哼一首赤壁懷古，浪淘沙。唱一曲東風(fēng)破，百花殘。時(shí)過(guò)境遷，還曾聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)少年的從前，捧著聲張的誓言�？粗鴷r(shí)間流逝，寫(xiě)下他的無(wú)所事事，所以他總會(huì)莫名的傷感，如今長(zhǎng)大了，當(dāng)我會(huì)詮釋時(shí)間的定義了，我想那年，蹲在梧桐樹(shù)邊的少年，如今懂得了，就不會(huì)再去虛擲光陰了吧。
滿(mǎn)分作文 篇4
在我們的學(xué)習(xí)生活中常常會(huì)遇到困難，而戰(zhàn)勝困難的一大法寶就是擁有動(dòng)力。在我看來(lái)，動(dòng)力來(lái)自于支持。如果說(shuō)動(dòng)力是懸掛在頭頂上的珠寶，那么支持就是那非常重要的跳板。（比喻形象貼切。）
記得那是初一的一次演講比賽，老師要我參加，但是我卻不敢。老師知道后，一把拉住我的手，和藹地說(shuō)：“你為什么不敢呢？是不自信嗎？你的條件并不差呀。你的作文很好，聲音又很洪亮，表達(dá)也還可以，你沒(méi)有什么比別人差的，你沒(méi)有理由不自信。去試一試吧，我相信你一定能成功，我永遠(yuǎn)支持你！”聽(tīng)到這，我一下子有了動(dòng)力，對(duì)，試一試，我一定能行。
回到家，我和媽媽說(shuō)了演講比賽的事，媽媽也很支持我去。我更有動(dòng)力了。于是，我當(dāng)晚就把演講稿寫(xiě)好，拿給以前是語(yǔ)文老師的爺爺修改。爺爺邊看邊在稿子上圈點(diǎn)、修改。一個(gè)小時(shí)后，稿子修改好了。爺爺又微笑著對(duì)我說(shuō)：“孫女，稿子寫(xiě)得很好，勇敢地去演講吧，爺爺支持你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)心歡喜地去背稿子了。
周末，我對(duì)著鏡子練習(xí)了好幾遍。一切都熟練以后，我把我的幾個(gè)好朋友請(qǐng)到家里來(lái)，讓她們當(dāng)我的小觀眾，幫我提提意見(jiàn)。雖然演講詞原來(lái)背得很熟，但我一站在大家面前，不僅有點(diǎn)磕磕絆絆，而且動(dòng)作、表情，全都變得很僵硬。于是大家給我出謀劃策，有的幫我糾正語(yǔ)音，有的給我示范動(dòng)作，還有的從網(wǎng)上給我下載精彩的演講錄相，讓我觀摩。她們還對(duì)我說(shuō)：“別著急，咱們慢慢練。我們永遠(yuǎn)都支持你！”我不禁被大家的支持所感動(dòng)，有了一百分的動(dòng)力，我更加刻苦地練習(xí)。
比賽那天，同學(xué)們高舉著永遠(yuǎn)支持我的標(biāo)語(yǔ)，老師和家長(zhǎng)也在一旁為我加油。在大家的支持和掌聲下，我鼓足了勇氣，走上了演講臺(tái)，滿(mǎn)含激情地完成了我的演講，取得了很好的成績(jī)。場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這次小小的演講使我感受到：支持是取得成功的跳板，還是陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在照耀著我、溫暖著我，老師、家長(zhǎng)和朋友的支持使我獲取了源源不斷的動(dòng)力，努力拼搏，最終達(dá)到了成功的彼岸。我會(huì)永遠(yuǎn)記住，動(dòng)力來(lái)自于支持，只要擁有支持，就會(huì)一步一步，走向成功�。ńY(jié)尾議論總結(jié)，突出中心。）
評(píng)語(yǔ)：本文結(jié)構(gòu)緊湊，井然有序。文章記敘“我”參加演講比賽的經(jīng)歷，內(nèi)容緊扣題眼“支持”，以時(shí)間順序?qū)懥死蠋煹闹С�，媽媽的支持，爺爺�(shù)闹С�，朋友的支持，同學(xué)的支持，支持給了“我”動(dòng)力，“我”在大家的支持下取得了成功。記敘有條不紊，中心突出。
滿(mǎn)分作文 篇5
誠(chéng)實(shí)，是人在社會(huì)之中的立身之本。偉大的哲學(xué)家孔子就曾說(shuō)過(guò)：人無(wú)信而不立。從此可以看出誠(chéng)實(shí)多么的重要，之前，8歲時(shí)的我對(duì)誠(chéng)實(shí)就有了一些小小的感受了。
那時(shí)，我剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字，老師時(shí)時(shí)就會(huì)有隨堂測(cè)驗(yàn)，所以我必須時(shí)刻做好準(zhǔn)備。一天早上，考試又來(lái)臨了，我一拿到試卷，便飛速的瀏覽了這張?jiān)嚲�，呵呵！我在心中想道：這張卷子真簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直小菜一碟嘛！我接下來(lái)拿起鉛筆，開(kāi)始了奮起疾書(shū)，一分鐘，五分鐘……
二十分鐘，眼看卷子快寫(xiě)完了，突然的一題難住了我：匕（bi）首的讀音？呀！到底讀第幾聲��？我環(huán)望四周，我的同桌也正發(fā)著疑惑呢？只見(jiàn)他飛快的一轉(zhuǎn)頭，滿(mǎn)意地寫(xiě)了一個(gè)答案，四周還是靜靜的，只聽(tīng)到筆尖唰、唰聲。我動(dòng)心了，剛想調(diào)頭，忽然想到老師的一句忠告：隨堂測(cè)驗(yàn)只是對(duì)你學(xué)習(xí)做了一次階段性檢查，只有獨(dú)立答題才是真正的成績(jī)呀！我靜了靜，繼續(xù)往下寫(xiě)。叮叮咚…考試結(jié)束了。
那一天的下午，成績(jī)出來(lái)了，我考了99分，只因?yàn)槟且活}，而我的同桌考了100分，虛假的滿(mǎn)分和誠(chéng)實(shí)之間的快擇，你會(huì)選誰(shuí)呢？
滿(mǎn)分作文 篇6
灰塵和空氣在蘋(píng)果樹(shù)上方盤(pán)旋，它已經(jīng)泛黃、枯萎了，但切開(kāi)來(lái)，里面還是白的，鮮甜可口，如你的愛(ài)一般，只是套上了我對(duì)你的畏懼。原來(lái)我一直都不懂，爺爺，我愛(ài)你，可能這份愛(ài)來(lái)的太遲，但是，我還是想告訴你：我愛(ài)你！對(duì)你的愛(ài)，原來(lái)我沒(méi)懂。
感覺(jué)無(wú)事可做，隨意地往窗外掃了一眼，陽(yáng)光 那么刺眼，但我的眼睛 卻睜的更大了——我隱約看見(jiàn)兩個(gè)模糊的身影，在那不遠(yuǎn)處的土地上，彎腰干活�！笆钦l(shuí)這么笨？這么熱還在土地里干活？”我自言自語(yǔ)道，戴起眼鏡一看——那是兩張汗流浹背的臉，雖然距離很近，但我似乎看見(jiàn)了那兩張臉上密密麻麻的皺紋。我永遠(yuǎn)也忘不了那兩道眼神。
小學(xué)六年的生活很快就過(guò)去 了，接著就迎來(lái)了緊張的初中三年生活。臨近期中考了，我知道初中我的成績(jī)下滑得厲害。一天，我到公園去走走，散散心。忽然聽(tīng)到有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是她。可是我已經(jīng)顧不及和她聊天了，現(xiàn)在考試 都迫在眉睫。她似乎也意識(shí)到了這一點(diǎn)，跑過(guò)來(lái)拍拍我的背，對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，你有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我吧，有什么煩惱盡管向我傾訴，我們一起加油吧�！斑@句話就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，我望著她，感激 地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)我沒(méi)懂，你敲我后背是為了提醒我，讓我的成績(jī)能更上一層樓；原來(lái)我沒(méi)懂，你到公園只為了安慰我…
我把媽媽的鞋子脫下，這才發(fā)現(xiàn)他的襪子補(bǔ)了許多補(bǔ)丁，而我，襪子一破就扔了。我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我緩緩地脫下襪子。天啊，當(dāng)觸到她的腳時(shí)，那粗糙的手感刺痛了我的心，眼淚忍不住流了下來(lái)。我抬起頭，睜著泛紅的眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：”我愛(ài)你！“媽媽和我抱在了一起，大家都笑了。
滿(mǎn)分作文 篇7
我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情。我踩著枯黃的落葉，獨(dú)自走在秋日里……
——題記
重溫林黛玉的《秋雨》竟有幾分感動(dòng)，那“秋花慘淡秋草黃”的蕭索，那“秋窗已覺(jué)秋不盡”的悲涼，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愁，將我?guī)нM(jìn)那秋日里的時(shí)光。
我自小就是一個(gè)多愁善感的女孩，我內(nèi)心深處有著熾熱的情感。自小我就允諾自己：我要樣樣比別人強(qiáng)!正因?yàn)槎喑钌聘�，在遭受挫折時(shí)我便比別人多了一分憂傷。小時(shí)候，也許是因?yàn)楦改傅暮亲o(hù)，我真得感到我是最棒的。但隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始落后，面對(duì)考試的次次失利，我放肆的哭泣。直到有一天，我告訴自己，不能再哭泣!既然做不成最耀眼的鮮花，那就做最冷漠的一朵吧。我開(kāi)始瘋狂的迷戀黑色與灰色，因?yàn)槲抑滥鞘羌拍念伾?/p>
我告訴自己，我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情，我僅適合生長(zhǎng)在秋日里。我依舊渾渾噩噩度日，不理睬同學(xué)異樣的目光，不領(lǐng)會(huì)老師諄諄的告誡，無(wú)視父母多慮的呵護(hù)。我染發(fā)，我吸煙，因?yàn)槲夜陋?dú)。我為了逃避父母的嘮叨，我甚至有意將房門(mén)反鎖，目的只為了將母親隔離在外——墻，是種保護(hù)。
直至有一天，我衣衫不整的回家，一眼就看見(jiàn)滿(mǎn)眼焦慮、憔悴不堪的母親，我知道她在等我回來(lái)，我徑直走向自己的房間，只留下身后那聲沉重的嘆息。
我一頭倒在床上，忽然有東西咯了我一下。我拿起來(lái)，是本精美的日記本，打開(kāi)扉頁(yè)，上面貼著一張我幼時(shí)的照片，那笑是多么和諧。我再翻開(kāi)第一頁(yè)，原來(lái)是媽媽的日記，第一段寫(xiě)了這么一段話：我的女兒出世了，她是多么的漂亮，帶有幾分淘氣，但是我愛(ài)她，我將讓她長(zhǎng)成一朵最絢麗的花。淚水模糊了我的視線，忽然一張紙條從本中飄落，我拾起，上面工工整整地寫(xiě)著一段話：
“我的女兒，媽媽愛(ài)你!人生不總是歡樂(lè)，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你為什么會(huì)如此軟弱，我堅(jiān)強(qiáng)的女兒哪兒去了?”上面還清晰印著道道淚痕，我知道那是媽媽的淚，是為我這個(gè)不孝的女兒而流的淚。
我沖出房間，抱住面容無(wú)光的母親，我大聲哭喊著，在母親懷中發(fā)泄著這段日子以來(lái)的委屈，我知道流淚的不僅是我，還有愛(ài)我的母親……
秋日已去，但這份記憶將永留我心底，愛(ài)在無(wú)言中，我知道母親愛(ài)我。
滿(mǎn)分作文 篇8
一顆種子，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人也一樣，就像“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹?”在我們的身邊，有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。
去年10月1日放長(zhǎng)假的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。一上2號(hào)線，看到只剩了兩個(gè)座位，趕緊坐了下來(lái)。開(kāi)了一會(huì)兒后，上來(lái)了一個(gè)孕婦，這時(shí)的車(chē)廂已經(jīng)很擁擠了，又沒(méi)人讓座，只好站著。我當(dāng)時(shí)很想讓座，可是站起來(lái)的時(shí)候又感到了小腿一整酸痛，想讓座的念頭當(dāng)然打消嘍。可是一看到孕婦的肚子又想給她讓座�？捎洲D(zhuǎn)念一想，離書(shū)城還很遠(yuǎn)呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊，何況我的小腿還疼著呢!到底讓不讓呀?
正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，一個(gè)年過(guò)半百的老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見(jiàn)了毫不猶豫的為孕婦讓了座。孕婦連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝!你真是個(gè)懂事的孩子!”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。但是，我的心里卻為我剛才的猶豫而慚愧。
就在這一瞬間，我懂得了關(guān)愛(ài)、幫助別人，心里是這么的快樂(lè)。俗話說(shuō)”勿以善小而不為�！辈灰�?yàn)樽龅暮檬潞苄【筒蝗プ鏊�。好事都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。多幫助別人，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的好處。
【滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
滿(mǎn)分的作文05-29
滿(mǎn)分的作文11-03
寫(xiě)地震的滿(mǎn)分作文-滿(mǎn)分作文10-20
滿(mǎn)分櫻花作文06-18
滿(mǎn)分作文精選07-04
滿(mǎn)分小學(xué)作文07-04
滿(mǎn)分快樂(lè)作文09-12
滿(mǎn)分英語(yǔ)作文06-23
精選作文滿(mǎn)分模板07-03
作文滿(mǎn)分的秘訣06-28