【熱門(mén)】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)是從古至今擴(kuò)大領(lǐng)土最直接，最有力的手段。每當(dāng)爆發(fā)一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)便意味著一次改朝換代，那么戰(zhàn)爭(zhēng)到底是好是壞呢？
先從醫(yī)學(xué)上來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓整個(gè)醫(yī)學(xué)界有損有獲。收獲在：戰(zhàn)爭(zhēng)中的很多武器對(duì)醫(yī)學(xué)方面有很多貢獻(xiàn)，讓人們思想中無(wú)藥可救的病日漸變少。損在于：難道這些殺人武器也算是治病救人的良方?這玷污了，醫(yī)生身上白大褂的純潔，讓白衣天使的裙下多了一絲血色，而這只是名譽(yù)的損，真正的損在于：一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多戰(zhàn)士受傷，而醫(yī)療的人員常常目睹一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士從自己面前倒下，一個(gè)個(gè)靈魂哭泣的步入天堂或地獄。
再?gòu)娜嗣窠嵌葋?lái)說(shuō)同樣，戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙面性。比如：戰(zhàn)爭(zhēng)能讓一個(gè)民族團(tuán)結(jié)對(duì)抗敵人，鞏固民心，增強(qiáng)民族凝聚力，同時(shí)還能使一些英雄從中涌現(xiàn)出來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“亂世出英雄�！钡珣�(zhàn)爭(zhēng)同樣會(huì)給人民、國(guó)家?guī)?lái)危害，也使人心恐慌，民心不一。給莊稼、牲畜繁殖帶來(lái)不便和毀壞。
對(duì)文明古跡也是。戰(zhàn)爭(zhēng)中轟炸、掃射能使古老的藝術(shù)毀于一旦，讓宏偉的建筑一一瓦解。但藝術(shù)品的消失讓人們更加記住了老祖宗智慧的結(jié)晶，讓人們心中豎起一座座雄偉的豐碑。讓實(shí)際生活中千瘡百的建筑在人們心中卻完好無(wú)損。
戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有真正意義上的好與壞，戰(zhàn)爭(zhēng)和很多事情一樣，具有雙面性，不能一概而論的認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)好，或不好，有時(shí)需換個(gè)角度看問(wèn)題，同樣也需要換個(gè)角度看戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
初戰(zhàn)！
“這片森林是我們的，你不許上來(lái)！”兩只樹(shù)鴉站在樹(shù)上，撲楞撲楞著翅膀嘰嘰喳喳地說(shuō)。
“森林是大家的，不是你們個(gè)人家的！”松鼠用前爪子子扒拉扒拉臉，摸摸小胡子，坐在松枝上辯解。
“反正就是我們的！”樹(shù)鴉強(qiáng)硬地說(shuō)。
“有什么條件，能讓這個(gè)森林是大家的呢？”松鼠問(wèn)。
“只要你能上來(lái)，還不被我們攆下去，森林就是大家的了！”樹(shù)鴉傲慢地說(shuō)，嘰哩咕嚕地哈哈大笑。
“好！”松鼠應(yīng)戰(zhàn)說(shuō)。
說(shuō)完，松鼠飛快地跑到樹(shù)枝，兩只樹(shù)鴉一下就撲過(guò)去把松鼠啪啪地啄了下來(lái)，松鼠又連跑上去了好幾次，都給啄了回來(lái)。
“有本事，你就再上來(lái)！”樹(shù)鴉喳喳地嘲笑著說(shuō)。
“準(zhǔn)備，準(zhǔn)備！下次我一定要成功！”松鼠堅(jiān)定地說(shuō)。“你等著吧！”松鼠心里暗暗發(fā)誓。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
一九三七年二月十八日，爸爸媽媽領(lǐng)著剛滿(mǎn)五歲的小格爾在南火車(chē)站乘坐火車(chē)，沒(méi)想到日本人開(kāi)著轟炸機(jī)，把罪惡的炸彈拋在了人來(lái)人往的火車(chē)站。爸爸媽媽用自己的身軀擋住了飛到旁邊的炸彈，鮮血濺到了小格爾的身上……他撿起爸爸媽媽的遺物，爬到了比較安全的地方。他的父母被無(wú)情的炸彈奪取了寶貴的生命，火車(chē)?yán)锏娜藗円脖徽ㄋ懒�，幸存的人也死在了鬼子的槍下，火�?chē)炸成了碎片，到處彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，上�；疖�(chē)站一片狼藉，空寂的火車(chē)站回蕩著小格爾凄慘的哭聲……在這戰(zhàn)火連連的年代里，失去父母的小格爾以后將如何生活呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
“凱文，你快過(guò)來(lái)，我有一件事情要告訴你，你都那么大了，也該知道了！”史蒂文先生略有激動(dòng)地說(shuō)。在這時(shí)，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的小男孩一蹦一跳地過(guò)來(lái)了，正在看教科書(shū)的史蒂文先生放下了書(shū)，指著一張?jiān)缫疡薨櫜豢暗暮诎渍掌簲嗟舻奶鞓蚣茉谥щx破碎的柱子上，鐵道旁邊的廢墟里躺著一個(gè)小嬰兒，一顆顆炮彈與他擦身而過(guò)。他的嘴巴張著，好像在大聲呼喊著他親愛(ài)的媽媽。再仔細(xì)看，他的衣服已經(jīng)被炸得只剩下幾塊破布條，他身上被彈片劃了很多道口子，有的地方還留著血。他身后的`上�；疖�(chē)南站早已面目全非了。
“孩子，你仔細(xì)瞧瞧，這照片上的小嬰兒你知道是誰(shuí)嗎？”史蒂文先生問(wèn)道。小男孩心里想道：“既然爸爸問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，那照片上的人一定是我的表弟或堂弟之類(lèi)的吧，可是爸爸為什么要讓我認(rèn)呢？”
“爸爸，我不認(rèn)識(shí)照片上的小嬰兒�！眲P文疑惑極了。史蒂文先生痛苦的說(shuō)道：“孩子，照片上的小嬰兒就是你！”凱文一下子呆住了，他兩眼噙著淚水：“不可能，您一定是開(kāi)了個(gè)玩笑，不可能，這不會(huì)是真的！”“孩子，你必須要承認(rèn)，這就是你。1937年8月28日，日本軍隊(duì)空襲了上�；疖�(chē)南站，你的父母正準(zhǔn)備帶著你前往南京時(shí)都不幸遇難，他們很有可能被廢墟埋住了，或許是被炮火擊中了。我妻子帶著兒子準(zhǔn)備去北京避難的途中也死于戰(zhàn)火，而我因?yàn)橐粋�(gè)小事坐了黃包車(chē)晚到了一會(huì)兒，僥幸地躲過(guò)了災(zāi)難。當(dāng)時(shí)日軍開(kāi)著戰(zhàn)機(jī)，轟隆隆地來(lái)了，炮彈一個(gè)接一個(gè)落下來(lái)，很多人都死于空襲。你是幾個(gè)幸存兒童中唯一一個(gè)與我兒子年齡相仿的，于是我做了很多努力收養(yǎng)了你，并帶你回了美國(guó)�！笔返傥南壬鷶⑹龅�。
這個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的孩子沉默了很久，然后低聲地說(shuō)：“爸爸，謝謝你告訴我這些。原來(lái)我是龍的傳人，我為此感到驕傲！感謝你為難之際收留了我，并撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。但等我長(zhǎng)大以后，我還是要回到我的祖國(guó)，在那里成家立業(yè)�！�
二十一世紀(jì)，我衷心祝愿“和平之花”能綻放在世界的每一個(gè)角落，因?yàn)闊o(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，使許多孩子成了孤兒；恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)，使許多家庭陷入了困境；所以我們一定要追求和平，讓全世界的人們相親相愛(ài)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
在一個(gè)烈日炎炎的午后，我剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己熱汗淋漓的。我不得不打開(kāi)電風(fēng)扇，可開(kāi)到最大，還是很熱。忽然，我想起媽媽在冰箱的底層放了一些冰激凌，我連忙跑去打開(kāi)冰箱，拿出了一個(gè)草莓冰激凌，可新的問(wèn)題又來(lái)了……
我發(fā)現(xiàn)冰激凌的包裝上沒(méi)有一個(gè)缺口，撕又撕不開(kāi)。我拿起冰激凌左看右看，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“突破口”，那就是在包裝的頂部有一個(gè)雙層接口，我用手指使勁地戳了戳，出現(xiàn)了一個(gè)三角形的小孔，我再用大拇指和食指往兩邊用力地扯開(kāi)。哈哈！
包裝袋終于敗在了我的手下，我興奮地將冰激凌從里面“拖”了出來(lái)，準(zhǔn)備美滋滋地享用它了。但冰激凌似乎不肯善罷甘休。
接下來(lái)，我和冰激凌的“大戰(zhàn)”就拉開(kāi)了帷幕！我第一口咬下去，冰激凌就像穿了盔甲似的，把我的牙齒又“打”了回來(lái)，似乎在對(duì)我說(shuō)：我是不會(huì)輕易投降的！我非常氣憤：一個(gè)小小的冰激凌也敢和我作對(duì)？好！我就陪你玩玩！
于是，我就朝著冰激凌發(fā)起了一陣猛攻，我張開(kāi)大嘴，朝著冰激凌東咬一口，西咬一口，看他怎么辦！但我的處境似乎更慘了，我每咬一口，外層的巧克力就像碎石一樣砸了下來(lái)，我只得狠下心用紙巾把它們?nèi)堪似饋?lái)。但更糟的還在后頭呢！
已經(jīng)溶化的冰激凌就像一枚枚“導(dǎo)彈”一樣射了下來(lái)，我原本想再一次用紙巾來(lái)抵擋住“敵人”的又一次攻擊，可紙巾終究承受不住一波又一波“導(dǎo)彈”的“襲擊”，最終被“打”垮了。頓時(shí)，“導(dǎo)彈”像猛虎一樣朝我“撲”了過(guò)來(lái)
看著褲子上那一個(gè)又一個(gè)的“彈坑”，我又悲傷又害怕，悲傷的是，這可是媽媽給我新買(mǎi)的褲子啊，害怕的是，媽媽看到這等“戰(zhàn)果”，肯定會(huì)對(duì)我說(shuō)：“康康！這是我剛給你買(mǎi)的褲子，怎么變成這樣了？”看來(lái)，我得使出我的“必殺技”了！
我從廚房拿來(lái)了一個(gè)小碗，拿起冰激凌往下一甩（危險(xiǎn)動(dòng)作，請(qǐng)勿模仿�。┕唬拖裎翌A(yù)想中的那樣，冰激凌一下子就“癱瘓”了，我哈哈大笑：“在我的‘無(wú)敵核導(dǎo)彈’面前，你果然不行了吧！”這下，“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了！
接著，我就用小勺開(kāi)始“吧嘰吧嘰”地品嘗起我的“戰(zhàn)利品”了！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
夜深了，小主人睡了。可是，手卻無(wú)法入睡，它生氣地把嘴吵醒。嘴對(duì)手說(shuō)：“干什么，深更半夜的，干嘛把我吵醒呀？”“你還敢說(shuō)我，今天晚上吃飯的時(shí)候，你吃香魚(yú)時(shí)，故意在餐桌上吐了許許多多的魚(yú)肉呀、魚(yú)刺的，我在收拾你吃的臟東西的時(shí)候，你卻在舒舒服服的躺著，我收拾完了后，身上臟死了，我又去洗手，但是，那臟東西不但沒(méi)洗下來(lái)，身上還有一股臭味，你說(shuō)，該怎么辦？”手憤怒的對(duì)嘴說(shuō)道。嘴說(shuō)道：“我又不是故意的！就知道冤枉好人！”“哼！你是好人，那我就是壞人！看來(lái)，我們不適交朋友，我們絕交吧！”“我同意！”就這樣，他們成了敵人。
第二天早成，小主人在吃早餐的時(shí)候，因手不配合，小主人只有餓這肚子去讀書(shū)，但又因小主人沒(méi)吃早餐，手在寫(xiě)字的時(shí)候，雙手無(wú)力，結(jié)果小主人卻昏了過(guò)去。不到一天的時(shí)間，手和嘴都忍耐不下去了，結(jié)果又成了好朋友，因?yàn)樗麄冎�，他們不能沒(méi)有對(duì)方，只有這樣小主人才能健康的成長(zhǎng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
嗒嗒嗒……細(xì)碎的腳步聲由遠(yuǎn)而近，忙碌了一天的蟻群，載著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，正踏著整齊的節(jié)拍往家里趕。
第一天參加覓食活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)，是個(gè)名副其實(shí)的小不點(diǎn)兒。它排在隊(duì)伍最后面，邁著纖細(xì)的小腿，想追上前面抱著瓜子的螞蟻哥哥。怪了怪了，怎么我拼命地趕，距離反而越來(lái)越大了呢？點(diǎn)點(diǎn)不由得瞪大了眼睛，它只覺(jué)得腳下的沙子在打滑，自己的身子不由自主地往后退。
呼一陣勁風(fēng)從身后襲來(lái)，是誰(shuí)搞的惡作�。考铀偾斑M(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)，好奇地回頭一瞥，一座灰色的山丘眨巴著眼睛，正鼓動(dòng)著又粗又長(zhǎng)的管子朝這邊吸氣呢！是……是食蟻獸！點(diǎn)點(diǎn)的魂都差點(diǎn)被吸走了，進(jìn)了那條管子，可就再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了！它下意識(shí)地加快了腳步，嗒嗒嗒嗒像踩著急促的鼓點(diǎn)，可這一切都難以抵御一陣強(qiáng)似一陣的勁風(fēng)。
點(diǎn)點(diǎn)的觸角被吸得豎在了頭頂，它的后腿已經(jīng)懸空，整個(gè)身體與地面形成了60度角，只剩下前面幾對(duì)小腳還在徒勞地扒著地面。想到身后的龐然大物，點(diǎn)點(diǎn)的眼中充滿(mǎn)了恐懼，它的脊背一陣陣發(fā)涼，腳一軟，整個(gè)身體就飄離了地面……
一股強(qiáng)勁的氣流托著點(diǎn)點(diǎn)，朝著食蟻獸那陰森的死亡通道飛去。點(diǎn)點(diǎn)揮舞著小腳在空中胡亂地抓著，終于，它觸到了一根插在土中的細(xì)木棍，它像抱住救命稻草一般，死死地抓緊木棍，不由得發(fā)出了呃的驚叫。
站在路邊的螞蟻指揮官看到了這驚險(xiǎn)的一幕，馬上吹出一聲尖利的口哨。蟻群停下了腳步，所有的螞蟻都回過(guò)頭來(lái)。也只是愣了0.01秒的功夫吧，它們眨巴了一下眼睛，便飛也似地沖了過(guò)來(lái)，核桃、瓜子都被扔在一邊。糟了，點(diǎn)點(diǎn)快要撐不住了！螞蟻哥哥一馬當(dāng)先，一個(gè)敏捷的彈跳，便拉住了剛剛脫離木棍的點(diǎn)點(diǎn)的手。其他的螞蟻們就像訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士，先到的迅速組成蟻墻，一只強(qiáng)壯的螞蟻?zhàn)栽赋洚?dāng)跳板，后來(lái)的踩著它的背一個(gè)個(gè)跳上蟻墻，螞蟻指揮官揮動(dòng)著細(xì)樹(shù)枝樣的小手一二一二地指揮著，不多時(shí)，一個(gè)蟻球便形成了，把點(diǎn)點(diǎn)圍在中間。
眼看著蟻球停在原地，嗨螞蟻指揮官腳一蹬，就飛上了球頂，猛地一推，蟻球便直奔食蟻獸的長(zhǎng)鼻子而去。啪食蟻獸的鼻子被堵住了，正等著享受美餐的食蟻獸猝不及防，嗯嗯它的臉憋得通紅，一陣眩暈后，這個(gè)龐然大物倒在了地上……
嘻嘻……蟻球立刻散開(kāi)，點(diǎn)點(diǎn)和伙伴們歡笑著奔向前方落葉覆蓋下的蟻巢。翠綠的山嶺遮住了夕陽(yáng)的半邊臉兒，天空也醉醺醺地漲溢出光與彩。
這次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，只進(jìn)行了十秒鐘……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
十分鐘的課間休息馬上就過(guò)去了，同學(xué)們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫(xiě)復(fù)習(xí)題，這時(shí)，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。
偏偏這時(shí)，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴(yán)厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說(shuō)道：
“你們倆給我站起來(lái)！”
小雨和小欣不知所措地望了望周?chē)�，看到同學(xué)們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來(lái)。
“看什么看，就說(shuō)你們倆呢，你們搞小動(dòng)作，把我的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是課堂！”
“王老師，我們倆沒(méi)……”
“解釋什么？不要為自己的錯(cuò)誤找理由，錯(cuò)就是錯(cuò)！”
小欣聽(tīng)了王老師的話(huà)，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時(shí)，王老師心想：“這個(gè)學(xué)生也太狂了，竟敢與我作對(duì)�！�
此時(shí)，同學(xué)們已被現(xiàn)在的場(chǎng)面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地?fù)芰宋乙幌�，又“啪”地拍了一下桌子說(shuō)：
“你憑什么批評(píng)我，你冤枉好人�！�
王老師一聽(tīng)，火冒三丈，大聲說(shuō)道：“你這個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的學(xué)生，竟敢與我頂撞，你做錯(cuò)了事，不但不承認(rèn)，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學(xué)生啊，你……”
這時(shí)，教室里從鴉雀無(wú)聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大……
“鈴……”下課的鈴聲已經(jīng)響了，可他們的沖突還沒(méi)有結(jié)束，愈演愈烈。別的班的學(xué)生都在門(mén)外擠著看這一難得的場(chǎng)面。此時(shí)，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭(zhēng)吵，做為這個(gè)班里的一員，我都感到臉紅�。�
這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結(jié)局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。
目睹了這件事，我感到驚心動(dòng)魄，我覺(jué)得小欣真不應(yīng)該這樣做。王老師批評(píng)她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無(wú)則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會(huì)有這種結(jié)果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會(huì)化干戈為玉帛。
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