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關(guān)于什么的作文

禮儀的作文

時(shí)間:2023-01-15 18:16:18 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于禮儀的作文 (15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的關(guān)于禮儀的作文 ,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于禮儀的作文 (15篇)

關(guān)于禮儀的作文 1

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

  如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

  如果你失去了文明,你就是徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  禮,在我們身邊辦我們成長(zhǎng)。古人說(shuō):“言為心聲!本褪钦f(shuō):“一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想!庇腥苏f(shuō):“眼睛是心靈的窗戶(hù),我說(shuō),語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。”

  說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自然自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

  一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,定會(huì)引來(lái)旁人的贊許。即使你不出從,但是你那處處為別人著想,毫無(wú)怨恨,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)快樂(lè)的微笑,說(shuō)一局激勵(lì)的話(huà),那么就會(huì)令他充滿(mǎn)對(duì)生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小的事、動(dòng)作。這也是禮儀。

  古人云:“自修齊,至治平!辈诲e(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。而我們,作為新時(shí)代的學(xué)生,正在接受著教育,更應(yīng)該舉止文明、談吐得體,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格學(xué)生。

  “孔融讓梨”——這個(gè)是大家熟悉的故事?兹谥允勾蠹揖磁,正是因?yàn)樗弥t讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,使我們更快樂(lè),就是自己最大的幸福啊!雖然他是一個(gè)孩子,但是他卻懂得禮儀。

  我們從小接收文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不叫人痛心疾首呢!

  所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,從一點(diǎn)一滴的小事做起,讓我們真正把文明禮儀融入到我們生活之中。讓文明禮儀之花開(kāi)遍全國(guó),讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)!

關(guān)于禮儀的作文 2

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于有錢(qián)沒(méi)錢(qián);如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世,我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長(zhǎng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“孔融讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。由此可見(jiàn),文明也是一個(gè)國(guó)家的冶國(guó)之本。

  做一個(gè)文明的人,首先要有高尚的道德情操。

  做一個(gè)有道德的人,孝敬自己的父母是基礎(chǔ),如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝,那么面對(duì)社會(huì)上的老人怎么會(huì)尊?看見(jiàn)幼兒怎么會(huì)愛(ài)?他根本沒(méi)有權(quán)利涉及道德,否則將會(huì)是對(duì)道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,古有“香九齡,能溫席”,得到無(wú)數(shù)人傳譽(yù);現(xiàn)有“全國(guó)道德模范李美麗無(wú)怨無(wú)悔照顧公婆的事跡”,感動(dòng)世人。今天我們做文明少年,必須由此開(kāi)始。

  做一個(gè)文明的人,其次是要講文明、講禮儀。

  文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮、講禮、善禮,做個(gè)文明人,不要亂丟垃圾;不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩;在公交車(chē)上給老、弱、病、殘、孕,以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走,不闖紅燈;要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不踐踏草坪,不隨手摘花。毫不置疑地說(shuō),文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的,生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。

  現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

  文明需要大家來(lái)參與,文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。

關(guān)于禮儀的作文 3

  今年在暑假期間,我和爸爸媽媽一同去了塞班島游玩,而且,這次旅行還使我重新認(rèn)識(shí)了“禮儀”這個(gè)詞。

  下飛機(jī)后,導(dǎo)游讓我們自己去參觀塞班島上的各種景觀,我們一家三口去了塞班島的最高點(diǎn),領(lǐng)略了塞班島全景,在不知不覺(jué)中,已經(jīng)到了晚上,我們準(zhǔn)備去逛這兒的“熊貓商店”了。

  我們來(lái)到一條馬路旁,像往常一樣,我們小心翼翼的,先看看左,再看看右,就在這時(shí),我們看到有些車(chē)子往這里駛來(lái),便想先讓他們過(guò)去,誰(shuí)知,不可思議的一幕發(fā)生了,車(chē)子竟然停了下來(lái)!我們當(dāng)時(shí)也不知道怎么回事,只見(jiàn)司機(jī)對(duì)我們招招手,示意我們快走過(guò)去,我們怯生生的,慢慢走了過(guò)去,回頭一看,才發(fā)現(xiàn)那個(gè)司機(jī)是目送著我們走過(guò)馬路的,當(dāng)時(shí),我們覺(jué)得那個(gè)司機(jī)真是太友善了,不久,我們又遇到了幾次這種情況,這下子可讓我們都摸不著頭腦了。后來(lái)找導(dǎo)游一打聽(tīng)才知道,原來(lái)他們?nèi)鄭u的居民有個(gè)禮儀――開(kāi)車(chē)過(guò)人行道時(shí)必須要放慢速度行駛,如果有行人的話(huà),必須要讓行人先走過(guò)。聽(tīng)導(dǎo)游講完那時(shí),我和爸爸媽媽的臉不約而同地都“刷”的一下變紅了,心想:要是我們中國(guó)也有這個(gè)禮儀就好了,否則總有一天我們的馬路會(huì)發(fā)生大堵塞。

  美國(guó)的禮儀讓我太欽佩了!它讓我懂得了禮儀不僅僅是在學(xué)校中的一聲“老師好!保徊辉诠泊舐曅鷩W;對(duì)同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候……禮儀還包括謙讓?zhuān)绻總(gè)人都能退一步,那就永遠(yuǎn)都不會(huì)有爭(zhēng)吵,永遠(yuǎn)都是和平的。

  接著,我們來(lái)到商場(chǎng)里面,營(yíng)業(yè)員向我們微笑并點(diǎn)頭,盡管這個(gè)動(dòng)作很微妙,可它會(huì)使顧客感到親切,感覺(jué)你在歡迎他,然而如果在顧客進(jìn)來(lái)時(shí),營(yíng)業(yè)員理都不理他,看都不看他一眼的話(huà),就會(huì)令顧客感到這里的人很冷漠,自然就不想買(mǎi)里面的東西了,所以我覺(jué)得他們這個(gè)微妙的動(dòng)作也是一個(gè)很好的禮儀。并且這個(gè)禮儀會(huì)讓我們感到很溫暖,那樣去購(gòu)物就簡(jiǎn)直是一種享受。

  這次的塞班島旅行真是讓我學(xué)到了不少的東西,當(dāng)然,讓我最欣賞的還是他們國(guó)家的禮儀。禮儀是一個(gè)國(guó)家的“明信片“,如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有屬于自己的明信片的話(huà),那這個(gè)國(guó)家就會(huì)是很混亂的,也就等于是不存在的。

關(guān)于禮儀的作文 4

  我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教人教求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!闭f(shuō)的就是學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

  可以毫不夸張地說(shuō),生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

  為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說(shuō),你在公共汽車(chē)上,不小心踩了別人的腳,請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。

  那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為,對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在生活中我們常?吹皆诜胖弥安粶(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒,對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了,他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧!

關(guān)于禮儀的作文 5

  中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。有禮儀的人,誰(shuí)都喜歡。在任何一個(gè)場(chǎng)合中,有禮儀的人,自然能讓大家投來(lái)贊許的目光。儒家思想就很崇尚禮,孔子說(shuō):不學(xué)禮無(wú)以立,事無(wú)禮則不成。由此可見(jiàn),禮儀無(wú)論是在哪兒,都是至關(guān)重要的。學(xué)禮做人,在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),是必不可失的。禮儀規(guī)范,是任何一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注重的。

  我們要怎樣才能有禮儀呢?那很簡(jiǎn)單,儀表、舉止、語(yǔ)言,都能控制得當(dāng),律己敬人,在生活中,做好每一件小事,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé),這,不就是最簡(jiǎn)單的禮儀嗎?溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓?zhuān)@些都是禮儀的表現(xiàn)。還有許多小事也是禮儀的表現(xiàn):撿起一份垃圾、不亂說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰、不亂丟亂拋,使用文明語(yǔ)言。如果能做到這些,也不失為是一個(gè)禮儀達(dá)人了。

  記得看過(guò)一個(gè)故事:朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時(shí),周總理咳嗽了一聲,臉上被劃了一道小口子,朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō):“這不能怪您,怪我咳嗽沒(méi)有向您打招呼,還幸虧您刀子躲得快哩!”朱師傅聽(tīng)了總理的話(huà)深受感動(dòng)?梢(jiàn),禮儀也是反映了一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

  還有一個(gè)故事,是生活中常常遇到的,我來(lái)給大家講講:有一天,一個(gè)女青年下公共汽車(chē),她的長(zhǎng)裙拖在車(chē)廂的踏板上,被一個(gè)跟在后面的小學(xué)生踩了一下,女青年回過(guò)頭來(lái)看了看,小朋友連忙抬起腳說(shuō):“對(duì)不起,把您的裙子踩臟了!迸嗄晡⑿χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系!庇谑且粓(chǎng)可能發(fā)生的糾紛就避免了?梢(jiàn),禮貌待人可以在人與人之間架上一座理解的橋梁,減少相互間的矛盾。

  還有許多故事都是與禮儀有關(guān)的,譬如孔融讓梨、三顧茅廬。這些典故的主人公都被流傳至今而成為一段佳話(huà)。

  當(dāng)然了,禮儀不僅僅表現(xiàn)在修養(yǎng)和素質(zhì),也表現(xiàn)在一個(gè)人的精神面貌、衣著容貌?v使我們不能穿的雍容華貴,我們也要穿的干凈亮麗;縱使我們不能有很大的氣場(chǎng),我們也要面帶笑容、自信快樂(lè)。

  禮儀,可以使人們互通有無(wú);禮儀,是打開(kāi)人類(lèi)和諧相處的金鑰匙;禮儀,能讓我們的生活變得更加充實(shí)美好。

  給大家說(shuō)一曲歌謠,名字是,校園美:教學(xué)樓,真熱鬧,楊柳青青花兒俏。同學(xué)們,蹦又跳,講文明,懂禮貌,見(jiàn)老師,問(wèn)聲好,見(jiàn)同學(xué),問(wèn)聲早。見(jiàn)廢紙,彎腰撿。護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。有我們,有禮貌,海實(shí)美、海實(shí)笑,歡聲笑語(yǔ),多熱鬧!

  初一:竇思雨

關(guān)于禮儀的作文 6

  近日一則關(guān)于餐桌老規(guī)矩漸漸被遺忘的微信,在網(wǎng)上熱傳并引起熱議。大家各抒己見(jiàn),眾說(shuō)紛紜,對(duì)此我認(rèn)為,重拾餐桌老規(guī)矩是很重要的。

  餐桌規(guī)矩反映著一個(gè)人,乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì),其代表的是一種品質(zhì)的所在,體現(xiàn)了社會(huì)的風(fēng)氣,有利于提高國(guó)家形象。很多人都說(shuō)餐桌規(guī)矩而已,做事應(yīng)該“不拘小節(jié)”,但是,“勿以惡小而為之”,你可有沒(méi)有想過(guò),假若一個(gè)毫無(wú)禮貌,無(wú)餐桌禮儀的客人來(lái)到你家做客吃飯,你會(huì)有什么感覺(jué)。餐桌禮儀自古代沿用以來(lái),古人遵守餐桌規(guī)矩,體現(xiàn)了個(gè)人品質(zhì)所在,從此一個(gè)好的形象深入人心。古代人的文明用語(yǔ)用餐被人所贊美,我們不應(yīng)該繼承和繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣,從小事做起,以保中國(guó)的美好名譽(yù),讓民族,國(guó)家更源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展下去嗎?

  餐桌規(guī)矩并不“老”,“老”的只是我們的堅(jiān)持,“懶”得保持遵守餐桌禮儀等良好的習(xí)慣,或許有人會(huì)認(rèn)為餐桌禮儀,那么麻煩,費(fèi)時(shí),那么多規(guī)矩,我們應(yīng)該鄙棄了,但是有沒(méi)有想過(guò)如果鄙棄了這些規(guī)矩,我們的生活會(huì)怎樣?走進(jìn)飯館,就像走進(jìn)了菜市場(chǎng),各種喧囂盡在,這樣你會(huì)舒服嗎?還有的人甚至認(rèn)為故事餐桌禮儀規(guī)矩太“l(fā)ow”了,但餐桌規(guī)矩體現(xiàn)的是一個(gè)人的家教、素養(yǎng),如果你連最起碼的餐桌禮儀都沒(méi)有,都不懂得尊重,那么別人為什么要尊重你呀,人永遠(yuǎn)都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么,或許因?yàn)槟愕牧己玫牟妥懒?xí)慣,你就被賞識(shí)了;亦或許因?yàn)槟愕牟缓玫牟妥懒?xí)慣,你在別人心目中的形象頓時(shí)就不好了,從而別人也不重視你了,既然是這樣,我們?yōu)楹尾粡男∈伦銎,從?jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)好餐桌規(guī)矩開(kāi)始,為自己創(chuàng)造出更多別人在場(chǎng)自己的機(jī)會(huì),為自己喝彩!

  現(xiàn)在我們的生活在發(fā)生很多變化,但無(wú)論如何,我們不變的,是應(yīng)該要有本身的性質(zhì)。就好像良好的餐桌規(guī)矩,我們應(yīng)該保持良好的餐桌習(xí)慣,這樣伴隨的時(shí)間是一生,良好的餐桌習(xí)慣,反映出了個(gè)人良好的素養(yǎng),人人都會(huì)被感染這樣做了,就會(huì)形成一個(gè)人良好的社會(huì)風(fēng)氣,以提升國(guó)家形象。這種美好的品德,我們不應(yīng)該比鄙棄,讓保持良好的餐桌規(guī)矩成為一種習(xí)慣。

關(guān)于禮儀的作文 7

  G20是什么?我?guī)е蓡?wèn)搜索百度。

  20國(guó)集團(tuán),又稱(chēng)G20,它是一個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作論壇,于1922年12月16日成立于德國(guó)柏林,屬于布雷頓森林體系框架內(nèi)非正式對(duì)話(huà)的一種機(jī)構(gòu)。由原八國(guó)集團(tuán)以及其余十二個(gè)重要經(jīng)濟(jì)體系組成。峰會(huì)旨在推動(dòng)已工業(yè)化的發(fā)達(dá)國(guó)家和新興市場(chǎng)國(guó)家之間就實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行開(kāi)放及有建設(shè)性的討論和研究。

  了解完,我想起今年G20在杭州舉行的峰會(huì)。于9月4號(hào)和9月5號(hào)。我雖然并不身處于杭州,但,也必須講究文明與禮儀。

  一、保持生態(tài)文明。站臺(tái)排隊(duì)不連跑;按順序上下車(chē),不亂擁擠,推搡;禮讓他人,不搶座;聽(tīng)廣播的疏導(dǎo),不在車(chē)門(mén)口滯留,不緊靠車(chē)門(mén);聽(tīng)清廣播中的站名,防止坐過(guò)站。

  二、言行文明,禮貌待人。不論在家里,還是在學(xué)校里如果把同學(xué)或老師撞到,不要覺(jué)得難為情,要規(guī)規(guī)矩矩地說(shuō)一聲“對(duì)不起”,等對(duì)方原諒后,才能走開(kāi)。同學(xué)之間也要互相團(tuán)結(jié),以禮待人,不能因?yàn)槟銈優(yōu)榱艘稽c(diǎn)雞皮蒜毛的小事而爭(zhēng)吵地不可開(kāi)交。這樣是很容易失去一份友情的!在家里要尊敬長(zhǎng)輩,父母交給自己的作業(yè)和任務(wù)要馬上完成,不能拖拉,更不能推脫,說(shuō)自己很忙或?qū)W校作業(yè)太多沒(méi)寫(xiě)完之類(lèi)的的話(huà)。如果真的實(shí)在沒(méi)空,做不完,要及時(shí)向父母匯報(bào);一定要用平和的語(yǔ)氣說(shuō)清這件事兒。不能對(duì)父母大吼大叫,這樣很沒(méi)有禮貌。

  三、保護(hù)生態(tài)資源。有一份報(bào)告是這樣的:“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)分和利用自然源所造的。環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪音污染、食品污染、不適當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)和利用自然源這五類(lèi)”。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。其實(shí),只要我們有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí),有依法治理環(huán)境的意識(shí),地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉?lè)園。我相信,未來(lái)的天一定是湛藍(lán)的,水是清澈的,綠樹(shù)成蔭鮮花遍地,人類(lèi)可以盡情享受大自然給我們的幸福。

  古代有一句名言是這樣說(shuō)的:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧!笔堑。如果一個(gè)人不講文明禮儀,就會(huì)難以生活下去;做一件事如果沒(méi)有文明禮儀,就會(huì)不成功;即使一個(gè)國(guó)家再怎樣強(qiáng)大,如果沒(méi)有文明禮儀,就會(huì)引來(lái)許多不安寧的事情。作為一名少先隊(duì)員,我們務(wù)必要講文明禮儀、保護(hù)環(huán)境,才會(huì)為祖國(guó)增光增彩!

  作為一名合格的少先隊(duì)員,我們因該在這個(gè)社會(huì)上扮演好自己的角色為即將到來(lái)的G20做好充分的準(zhǔn)備,讓我們?cè)谖拿鞫Y儀中成長(zhǎng)!

關(guān)于禮儀的作文 8

  孔子云:“不學(xué)禮,無(wú)以立,禮之用,和為貴。先王之道,斯為美,大小由之,有所不行,知知而和,不以禮節(jié)之,亦不可行也!倍Y乃中華民族之傳統(tǒng),講究文明禮儀乃做人之本。

  語(yǔ)言有禮儀。“君子不以口譽(yù)人,則民作忠。故君子問(wèn)人之寒則衣之,問(wèn)人之饑則食人,稱(chēng)人之美則爵之!敝袊(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,中國(guó)人的語(yǔ)言表達(dá)富有很多的禮儀元素,語(yǔ)言的禮儀使言談成為一門(mén)藝術(shù),“酒逢知己千杯少,話(huà)不投機(jī)半句多!毖哉劦膬(yōu)劣直接決定了言談的效果,當(dāng)他人有助于你的時(shí)候,來(lái)一聲謝謝和什么都不說(shuō)是何等的不同。當(dāng)別人談到高潮時(shí),你貿(mào)然插上一句,體現(xiàn)的是你的愚昧無(wú)知。語(yǔ)言是雙方溝通的橋梁,是雙方思想感情交流的渠道。語(yǔ)言在人際交往中占據(jù)有重要的位置。那么又如何說(shuō)好一門(mén)語(yǔ)言呢?子曰:“可與言而不與之言,不可與之言而與之言,失言,知者不失人,亦不失言!闭Z(yǔ)言有禮儀,靠你我去執(zhí)行。

  餐飲有禮儀。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“在宴席最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節(jié)!敝袊(guó)飲食文化,源遠(yuǎn)長(zhǎng)流。在這自古為禮儀之邦,講究以食為天的國(guó)度里,飲食禮儀自然成為飲食文化的一部分。中國(guó)的飲宴禮儀號(hào)稱(chēng)始于周公,千百年的演進(jìn)形成大家普通接受的一套飲食文化是古代飲食禮制的繼承和發(fā)展。隨著中西飲食文化的不斷交流,中餐不僅是中國(guó)人的傳統(tǒng)飲食,而且越來(lái)越受外國(guó)人青睞。商人談商時(shí)少不了上餐桌,而那時(shí),若你成為了“舌尖上的浪費(fèi)”中的一分子,并且你的吃相極其無(wú)禮時(shí),你的這個(gè)合同必定簽不成。你的言行舉止判絕了你的成功與否。餐飲有禮儀,方方面面需注意。

  交談?dòng)卸Y儀。在造就一個(gè)有教養(yǎng)的人的教育中,有一種訓(xùn)練必不可少,那就是優(yōu)美而文雅的談吐。交談是人與人之間進(jìn)行溝通的最為常規(guī)的方式。交談亦稱(chēng)談話(huà),而這個(gè)問(wèn)題,在日常生活中是非常重要的。若不注意你的談吐,有時(shí)候說(shuō)了還不如不說(shuō),話(huà)越多越傷人。當(dāng)因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了事,老師要懲罰你時(shí),你卻頂撞他,你覺(jué)得你這樣做很瀟灑,有素質(zhì)嗎?不是的,這樣只會(huì)讓別人覺(jué)得你很另類(lèi)。交談?dòng)卸Y儀,出自于你的談吐。

  人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。良好的禮儀,使人品生輝,使我們的事業(yè)錦上添花。每個(gè)人都講究文明禮儀了,中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)啦!

關(guān)于禮儀的作文 9

  可能“文明禮儀”這四個(gè)字眼你已經(jīng)很熟悉了,但你自己會(huì)做到嗎?這還很難說(shuō)。我相信每個(gè)人都想做個(gè)講文明、有禮貌的人。但究竟是什么讓你非心所想呢?就讓我來(lái)幫你解答這個(gè)問(wèn)題吧!

  我來(lái)講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的事。有一次我看見(jiàn)鄰居家的王叔叔下樓梯時(shí),一位阿姨正拎著大包小包的東西上樓。當(dāng)他們碰面時(shí),那位阿姨雖然滿(mǎn)頭大汗,卻毫不失儀態(tài)。微笑著說(shuō):“你先過(guò)吧,我先下去,等你下來(lái)了,我過(guò)!蹦俏话⒁痰脑(huà)不但樸實(shí),而且深深溫暖了我的心。阿姨是多么熱心腸啊!他拎著大包小包的,卻自愿下樓先讓別人過(guò)。阿姨這種謙讓的精神著實(shí)讓我佩服。正在這時(shí),這位王叔叔看起來(lái)彬彬有禮地說(shuō):“我兩手空空,您拎著那么多東西。還是您先過(guò)吧!”說(shuō)完那位叔叔就輕步的上去了,直到阿姨上過(guò)樓梯,他才肯下來(lái)。此時(shí)此刻,王叔叔的行為更讓我敬佩了。

  其實(shí),我們生活中有許多這樣的例子,只是你不善于發(fā)現(xiàn)而已。學(xué)生見(jiàn)老師向老師問(wèn)好;別人幫助你時(shí)跟別人道謝;做錯(cuò)事時(shí)跟別人道歉……

  再舉一個(gè)反例。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),其中有一項(xiàng)是對(duì)父母說(shuō)一聲:“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗬!”但是就這再簡(jiǎn)單不過(guò)的一句話(huà),很多學(xué)生也都沒(méi)說(shuō)出口。因?yàn)閻?ài)面子、怕丟人。一句感恩的話(huà)都不敢說(shuō)的人,究竟還有什么面子可言呢?其中還有一項(xiàng)是回家后給父母洗腳。也遭遇了同樣的結(jié)果。我想質(zhì)問(wèn)這些人,難道面子真的就這么重要嗎?

  我國(guó)是四大文明古國(guó)之一。我國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。驀然回首,先帝曾教導(dǎo)人們忠孝兩全,踏實(shí)工作,孝敬長(zhǎng)輩。這難道不是懂禮貌的行為嗎?但是現(xiàn)代人總有人做不到。那是因?yàn)樗麄兣率チ怂^的面子。可誰(shuí)知道,不懂禮貌,不尊重長(zhǎng)輩,尊嚴(yán)何處?

  我相信現(xiàn)在的你也應(yīng)該明白為什么有些人想守文明懂禮貌卻做不到吧。我們要倡導(dǎo)人們,要學(xué)會(huì)維護(hù)自己真正的尊嚴(yán),丟開(kāi)虛偽的面子。做個(gè)守文明、懂禮儀的人。只要愿意發(fā)現(xiàn),文明禮儀就在我們身邊!因?yàn)樵幸晃粋ゴ蟮恼軐W(xué)家這樣說(shuō):生活并非不美麗,而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

關(guān)于禮儀的作文 10

  近年來(lái),我們利川市民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里樹(shù)綠花香,老師們精于事業(yè),全心從教,同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年更比一年高!學(xué)校一次又一次獲得殊榮?梢哉f(shuō),學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。身為實(shí)小的一分子,試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼?

  但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出實(shí)小高大、美麗的形象,每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

  我們知道,我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們中華民族從來(lái)就有勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、謙遜的美德,所以素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。而我們敬愛(ài)的周總理更為我們作出了榜樣,無(wú)論對(duì)上級(jí)、下級(jí)或老百姓說(shuō)話(huà)總是誠(chéng)懇親切、平易近人。古人說(shuō):“言為心聲”。在我們?nèi)粘I钪校v文明、講禮貌,多使用禮貌用語(yǔ),往往是消除誤解,緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語(yǔ),能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平,讓我們的心靈更純潔,更受人歡迎!

  有同學(xué)會(huì)問(wèn):什么是文明禮儀?

  我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。

  有時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在墻上上亂寫(xiě)亂涂;這文明嗎?

  當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,地上你扔一張小紙屑,我扔一張小紙屑,今天你打我一下,明天我鬧騰一下,想象一下,教室里會(huì)是什么狀況?

  當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;請(qǐng)想一下:當(dāng)我們有一天,成為白發(fā)蒼蒼的老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車(chē)上,會(huì)不會(huì)總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座呢?

  因此,文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。

  送大家一首文明歌謠:

  學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

  有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。

  “您好”“謝謝”“對(duì)不起”,文明語(yǔ)言通情理。

  坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。

  常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

  同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。

  重禮節(jié),講禮儀,社會(huì)生活鋪路基。

  同學(xué)們,讓我們來(lái)比一比,誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己,你一定行!

關(guān)于禮儀的作文 11

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”過(guò)年是快樂(lè)的時(shí)光,但也不要忘了過(guò)年期間有很多的禮儀可以學(xué)習(xí)。

  大年初一,在去舅爺爺家的路上爸爸幫我普及了一些禮儀“根據(jù)傳統(tǒng),大年初一晚輩要向長(zhǎng)輩拜年,而拜年是很有講究。選擇合適的時(shí)間,乃拜年的第一要素。由于平時(shí)勞碌。年節(jié)期間人們一般起得較晚。若過(guò)早登門(mén)拜年,往往讓主人措手不及。有人喜歡選擇晚上拜年,一坐好幾小時(shí),也難免影響主人休息。作客逗留時(shí)間一般以半小時(shí)至40分鐘為宜,這樣,既不失禮貌,又不影響主人接待其他客人,拜年時(shí),若進(jìn)門(mén)問(wèn)聲"新年好",旋即匆匆離去,會(huì)給人以"缺少誠(chéng)意"的感覺(jué)。禮物也應(yīng)得體。給長(zhǎng)輩、教師、師傅拜年時(shí),應(yīng)適當(dāng)帶點(diǎn)禮物。禮物既不宜太昂貴豪華,又應(yīng)能"拿得出手"。捧上一束鮮花,送上一張精美的賀卡,近年已成為都市現(xiàn)代人浪漫溫馨的拜年方式。飯后可以讓孩子通過(guò)一些實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感情。比如,飯后洗碗擦桌,幫老人削個(gè)蘋(píng)果剝個(gè)桔子,陪坐在家人中間,與老人拉拉家常。要知道,真正的骨肉親情大多是小溪般涓涓地流淌出來(lái)的?此撇黄鹧鄣呐e動(dòng),既培養(yǎng)了孩子的勞動(dòng)意識(shí),又能讓他們享受到自己的行動(dòng)營(yíng)造出來(lái)的親情氛圍!卑职终f(shuō)著我們也到了舅爺爺家,一進(jìn)家門(mén)我就雙手抱拳,大聲說(shuō)到:“舅爺爺新年快樂(lè),紅包拿來(lái)!"哈哈”親戚們笑道,不過(guò)我也因此得到一個(gè)大紅包,當(dāng)我準(zhǔn)備打開(kāi)紅包看看時(shí),爸爸阻止了我,說(shuō):“當(dāng)著別人的面拆紅包是很沒(méi)禮貌的”。我慚愧的低下了頭。

  春節(jié)除了拜年中有禮儀,吃飯時(shí)也很有禮儀。

  中午,看著滿(mǎn)桌的好吃的令我口水直流。開(kāi)飯了,我直勾勾的盯著那塊肥而不膩的扣肉,舅爺爺說(shuō):“開(kāi)飯了!”我聽(tīng)了迫不及待地把扣肉轉(zhuǎn)到自己面前,爸爸“咳咳”兩聲,我當(dāng)時(shí)就蒙了,不知道自己犯了什么錯(cuò)。飯后我問(wèn)爸爸“我吃飯是怎么了?”“你知道嗎,過(guò)年吃飯是也是有規(guī)矩的,好吃的東西不能自已一個(gè)人吃,要留給別人吃;取菜時(shí),盡量取自己面前的,不要“飛龍過(guò)!;看準(zhǔn)哪塊就夾它,不要翻來(lái)覆去地挑,那是非常沒(méi)禮貌的表現(xiàn);夾帶湯汁的肉菜時(shí),更要小心夾,以免濺臟了自己或者別人的衣服;吃完飯后放下碗要有禮貌地對(duì)還沒(méi)吃完的人說(shuō):“請(qǐng)大家慢用”。這樣以表示自己對(duì)別人的一種尊重!卑职帜托牡亟陶d到。

  過(guò)年果然有很多禮儀,以后可不能再任性了!

關(guān)于禮儀的作文 12

  鏡頭一:“噗”的一聲,一口痰吐在你的腳邊,讓你惡心半天。

  鏡頭二:“你算老幾?快點(diǎn)把你的XX拿來(lái)給我,要不然的話(huà),嘿嘿……”一位大同學(xué)用恐嚇的語(yǔ)氣朝著另一位小同學(xué),迫使小同學(xué)無(wú)奈地拿出他所需要的東西來(lái)。

  鏡頭三:課堂上,老師正在精彩地上課,同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)課,只見(jiàn)一位同學(xué)拿出一枝筆來(lái),在桌子上很快地畫(huà)上了一幅畫(huà)。

  鏡頭四:中午用餐時(shí),同學(xué)們嘴里含著飯,正在開(kāi)心地說(shuō)笑,一個(gè)小笑話(huà),使其中的一位同學(xué)忍不住把嘴里的飯噴了出來(lái),掉到了另一位同學(xué)的飯碗里,真是讓人哭笑不得。

  鏡頭五:學(xué)校的服務(wù)部邊,垃圾箱里有食品包裝袋、包裝紙,垃圾箱邊的地上也扔滿(mǎn)了包裝袋、包裝紙。

  鏡頭六:課間,有的同學(xué)橫沖直撞,你追我打,大聲喧嘩。

  ……

  這就是不文明行為,這些舉不勝舉的不文明現(xiàn)象,都發(fā)生在我們的生活之中,我們每天都重復(fù)著這些讓我們自己稱(chēng)之為不文明的現(xiàn)象。雖然老師每天都在制止這些不文明現(xiàn)象,教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生,但同學(xué)們并沒(méi)有把這真正當(dāng)回事。許多同學(xué)能背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,卻還在隨地吐痰,隨手扔紙屑,許多同學(xué)在學(xué)校里能學(xué)雷鋒做好事,回到家里卻要飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,完全像變了個(gè)人。

  同學(xué)們也知道這些行為不好,但在做的過(guò)程中,卻無(wú)法約束自己的行為,說(shuō)到底這些不文明的行為的產(chǎn)生,是同學(xué)們還沒(méi)有意識(shí)到文明禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)的具體體現(xiàn),是做人的基本要求。有的同學(xué)是受到了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,分不清美丑,以為那種行為是瀟灑,有派頭。全然不知道這只是一種不良的社會(huì)風(fēng)氣。

  要想改變同學(xué)們身上的'不良習(xí)氣,就要教育他們自覺(jué)遵守社會(huì)公德,向不文明行為告別,提高自身文明素養(yǎng),讓他們牢記文明禮儀就在他們平時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行之中。

  古人曾說(shuō)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,就必須嚴(yán)格要求自己,從小事做起。我相信,只要我們真正重視起來(lái),就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓文明伴我們成長(zhǎng)。

關(guān)于禮儀的作文 13

  學(xué)生是學(xué)校工作的主體,因此,學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上,在活動(dòng)中,在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。

  1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

  (1)上課:上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問(wèn)好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。

  (2)聽(tīng)講:在課堂上,要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話(huà)。

  下課:聽(tīng)到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講,不要忙著收拾書(shū)本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后,學(xué)生方可離開(kāi)。

  2、服飾儀表:穿著的基本要求是:合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。

  3、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),應(yīng)先敲門(mén),經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。

  4、同學(xué)間禮儀:同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時(shí)歸還,并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重,同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談,不要隨便議論同學(xué)的不是。

關(guān)于禮儀的作文 14

  文明,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)特別熟悉的詞。記得第一天上學(xué),和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)就是:“同學(xué)們,從今天開(kāi)始,你們就是一名文明的小學(xué)生了!薄拔拿鳌笔鞘裁茨?當(dāng)時(shí)的我,并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做,就會(huì)看到老師陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑;課間操我認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后,我把地上的紙屑撿得一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:你真是一個(gè)文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。

  而后的日子里,我漸漸的長(zhǎng)大了,看得多了,聽(tīng)得多了,知道的也越來(lái)越多。文明,就是在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,就是在社會(huì)做個(gè)好公民。文明,其實(shí)很簡(jiǎn)單!

  可是就在我們學(xué)習(xí)生活的美麗校園中,也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。我們不難看到,剛清掃結(jié)束的校園,就有我們同學(xué)扔下食品的包裝袋,飲料瓶;在整潔的校園里,總有同學(xué)想丟就丟,紙屑、塑料袋、竹簽滿(mǎn)地;在緊張的課堂上,有的同學(xué)精神萎靡不振,昏昏欲睡;預(yù)備鈴響后,有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳,甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)卻在左顧右盼,竊竊私語(yǔ)。也有個(gè)別同學(xué)受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,講粗話(huà)、臟話(huà)、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。

  我認(rèn)為生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

  為了做一個(gè)講文明禮貌的小學(xué)生,我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。你在公共汽車(chē)上,不小心踩了別人的腳,請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí),要按秩序進(jìn)入食堂,看到垃圾要主動(dòng)撿拾等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮儀,我們能行!

關(guān)于禮儀的作文 15

  水唯善下方成海,山不矜高自及天。這是我在競(jìng)選市三好講稿中的中心句。我認(rèn)為我無(wú)法完全做到這一點(diǎn),但是有一個(gè)人他做到了。可命運(yùn)開(kāi)了個(gè)小小的玩笑,因?yàn)樗麑?duì)我來(lái)說(shuō)是亦敵亦友。

  這天下午,大家都是臨時(shí)被通知要參與競(jìng)選時(shí)間提前。當(dāng)我邁進(jìn)競(jìng)選室的一剎那間,我整個(gè)人瞬間緊張無(wú)比。競(jìng)選場(chǎng)如武林爭(zhēng)霸賽一樣風(fēng)起云涌,我仿佛看到了一絲敵意從眼前飄過(guò),而且同樣是對(duì)手的還有我學(xué)習(xí)部的搭檔,陳同學(xué)。大家都發(fā)揮的不錯(cuò)。到了公布票數(shù)的時(shí)間了,現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人的眼神盯著讀票員,仿佛一根根銀針在刺著他手里的結(jié)果。陳同學(xué)和我倒是挺無(wú)所謂的,依舊埋頭寫(xiě)作業(yè)。“第一名,初二A班郭同學(xué),22票!第二名,初二B班陳同學(xué),20票!……”第一下念到我名字的時(shí)候我還以為票數(shù)是從低往高念,沒(méi)想到我是第一名,而且還贏了向來(lái)成績(jī)比我好的陳同學(xué)。激動(dòng)、驚訝、喜悅瞬時(shí)充滿(mǎn)著我的心。“同學(xué)們,競(jìng)選畢竟是殘酷的,市優(yōu)干只有一個(gè)名額,唯有票數(shù)第一名的同學(xué)才能評(píng)上市優(yōu)干!彪m然讀票員的后半句是話(huà)里有話(huà)沒(méi)說(shuō)完,但聽(tīng)到這話(huà),我愣了一下,我沒(méi)敢去看陳同學(xué)的表情,因?yàn)樗餐瑯觾?yōu)秀,不能因?yàn)檫@兩票決定他的命運(yùn)啊!

  等到競(jìng)選結(jié)束以后,我準(zhǔn)備回班,結(jié)果陳同學(xué)叫住了我,他伸出手和我握了一下,說(shuō)道:“恭喜你也謝謝你。你是個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,也是個(gè)值得深交的朋友關(guān)于握手的高中作文關(guān)于握手的高中作文!蹦且豢蹋矣X(jué)得他真的做到了我講稿里說(shuō)的那句話(huà):水唯能下方成海,山不矜高自及天。他失我兩票落選市優(yōu)干,卻能得如此寬容大度,淡然一切還來(lái)恭喜我,與我結(jié)交,明大理絲毫沒(méi)有小人之心,也不委屈,如此自信。那個(gè)握手很有力,看著他的眼睛,我發(fā)自?xún)?nèi)心臣服于他。

  等到公示出來(lái)的那天,我去公示欄前,本想為陳同學(xué)感到遺憾,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的名字與我并排在市優(yōu)干那一欄。我瞬間一驚!我為這位朋友高興,更為這位對(duì)手高興。后來(lái)我才知道,老師選中他同樣當(dāng)選市優(yōu)干,是因?yàn)槔蠋熆吹搅怂哪且晃帐,那個(gè)握手,讓所有人看到了陳同學(xué)如流水一般的謙卑、淡然心態(tài),如高山一般的穩(wěn)重、堅(jiān)挺的做事。這種態(tài)度,讓大家心服口服!

  多和別人握手吧,這有時(shí)是謙卑友善的表現(xiàn)。只要時(shí)刻保持謙卑、沉靜的心態(tài),就一定能在最佳關(guān)頭有著最好的成功。

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